四川省巴中市高中2017届高三10月零诊考试文综试题(PDF版)

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四川省巴中市高中2017届高三10月零诊考试文综试题(PDF版)

资源简介

201
4
级“零诊”考试政治参考答案
一、选择题
12.C
13.A
14.D
15.D
16.A
17.B
18.B
19.C
20.C
21.D
22.A
23.B
二、非选择题
38.
(1)(12分)①财政具有改善人民生活、促进资源合理配置、推动经济发展
的作用,加大转移支付力度,增加重大公益性建设项目,有利于推动老区经济社会全面
发展(3分)②货币政策是国家宏观调控中最常用的经济手段之一,通过差别化存款
准备金率政策及加大支农再贷款支持力度,有利于促进老区现代农业的发展,调整优化
经济结构(3分)③保护环境节约资源是科学发展的必然要求,生态补偿政策有利于
增强可持续发展能力(3分)④共同富裕是社会主义的本质要求,通过实施帮扶政策,
有利于推动区域协调发展,促进全面小康社会建设(3分)
(2)(12分)①把握矛盾双方即对立又统一的关系,坚持全面的观点看问题,既
要补短板又要育高地,既要改造硬环境又要优化软环境(3分)②坚持具体问题具体
分析,川陕革命老区内的四川、重庆、陕西要根据当地实际,联合推进改革(3分)
③把矛盾的普遍性和特殊性结合起来,坚持共性和个性具体的历史的统一,川陕革命老
区要从当地实际出发,不断进行探索,为全国提供经验(3分)④坚持两点论和重点
论相统一,川陕革命老区要把发展作为第一要务,统筹推进深化改革和扩大开放(3分)
39.(1)(10分)①文化在继承的基础上发展,接续和发展地名文化需要继承和弘
扬具有丰富文化内涵的老地名(3分)②文化创新的根本途径是实践,接续和发展地名
文化要立足于中国特色现代化建设的实践,体现时代精神,精心设计有文化内涵的新地
名(3分)③人民群众是文化创造的主体,接续和发展地名文化要关注人民利益,从人
民群众中汲取智慧(2分)④接续和发展地名文化既要反对守旧主义和封闭主义,也要
反对民族虚无主义和历史虚无主义(2分)
(2)(12分)①政府在地名命名中要不断完善决策信息和智力支持系统,通过社情
民意反映制度、专家咨询制度收集信息,听取意见(4分)②政府在地名命名中要增
强决策透明度和公众参与度,通过社会公示、社会听证等,使命名的地名能反映民意、
集中民智(4分)③政府决策要自觉接受监督,对随意废除、更改地名,对人民群众
生产生活和优秀传统文化的继承发展产生不利影响的,要通过决策问责和纠错制度,坚
决防止和纠正(4分)
(3)(6分)赞同:①认识是无限发展的,地名也不是一成不变的,随着经济社会的发
展,地名也应该变化(3分)②真理是具体的有条件的,在当前的社会实践中,当地更
改地名,做到了主观与客观具体的历史的统一(3分)
反对:①实践是认识的来源,是检验认识的唯一标准,巴州作为地名,形成于历史
中,经历了历史的检验,有存在的必要性(3分)②认识对实践具有反作用,巴州镇
具有较高的知名度,而现在的地名少为人知,不利于推动经济社会的发展(3分)(言
之有理,酌情给分)
201
4
级“零诊”考试历史答案

1卷选择题(24x2=48)
24-28:
DBCDD
29-33:
BADBC
34-35:
CD

II卷非选择题(共
52分)
40.(共
25分)
(1)影响:①晚清的衰落和被西方列强侵略使日本的有识之士增强了危机感,并主张反抗外来
侵略,维护民族独立(2分);②部分日本人士开始主张增强国力,对周边国家进行侵略。(2分)
对邻国侵略:
①明治维新不久,日本就把侵略矛头指向朝鲜,19世纪中期,武装入侵朝鲜,迫使朝鲜政府签
订《江华条约》,勒索巨额赔款,取得在朝驻兵特权,同时把侵略矛头指向台湾,70年代中国东南
边疆出现危机;(1分)
②日本为独霸朝鲜半岛,挑起甲午中日战争,强迫清政府签订《马关条约》。获得大量赔款,

割占包括台湾在内的大部分领土,战后把中国福建作为势力范围;(1分)
③日本在对邻国的侵略中获得了大量资本主义发展所必需的资金、原料和市场。(1分)
(2)①抗日战争是中国近代史上最伟大的维护国家主权的斗争。中国人民反对帝国主义侵略第
一次取得了完全胜利;②捍卫了民族尊严,增强了民族自豪感和自信心;③为民主革命在全国的
胜利奠定了坚实的基础;④提高了中国的国际地位;⑤最大限度地实现了统一,增强了民族、民
主意识(如收复台湾,东北等地区,再次确立了对南海主权);⑥进一步增强了人们对国家政治事

的关心。(答任意五点即可得
10分)
(3)背景:①第一次“换位”:a世界:资本主义世界体系基本确立,帝国主义掀起瓜分世界
的狂潮。西方列强对日本侵略中国采取了默许和纵容的态度。(2分)
b中国:腐朽的封建制度、自然经济仍占主导地位;加之统治者不认真备战,寄希望于列强“调
停”。(2分)
②第二次“换位”a世界:当今世界政治格局多极化、经济全球化趋势深入发展,和平与发展
成为时代主流。(2分)
b中国:1978年后实行改革开放,积极调整对外政策,建立社会主义市场经济体制,积极主动
加入WTO等,与世界联系日益紧密。(2分)
41.(共
12分)答案示例:
①历史包含时间、空间、人类活动等多个方面。例如:新航路开辟,从
1500
年前后开端,历

上百年。范围遍及亚洲、美洲、非洲,对各洲的历史进程和世界的发展产生了及其重大影响。在这
个过程中迪亚士、达伽马、哥伦布等人发挥了重要作用。他们的活动不仅改变了自身的命运,更影
响了全人类的发展。(6分)
②历史包含多个层面和维度。例如:新航路开辟对西班牙、对葡萄牙、对亚洲、美洲、非洲、
欧洲产生了不同的影响。欧洲通过殖民掠夺获得了大量金银,加速了资本的原始积累,推动了资本
主义发展;亚洲一方面原有的社会结构、经济结构遭到破坏,社会性质发生变化;另一方面传播了
先进的生产方式和思想观念,客观上有利于自身发展。(6分)
评分标准:
一等(9-12
分),提炼出了明确的观点,多角度论证,逻辑严密;
二等(5-8
分)观点较明确,引用史实论证中,角度单一;
三等(0-4
分)观点不明确,引用的史实与论证的观点不能形成逻辑关系。
(其他史实论证,只要言之有理,论之有据,逻辑严密可酌情给分)
45.(共
15分)
(1)①形势与环境:王室衰微,诸侯争霸;偏远落后,不被中原各国看重(政治、外交地位卑
微)。(3分)
②措施:军功爵制(军功授爵制度)(2分)
③表现:废除世卿世禄制度;军功地主势力上升。宗室地主势力日益衰落,使新兴的军功地主
成为秦国统治阶级的主要支柱(3分)
(2)原因:发展农业生产,增强秦国经济实力,以适应争霸战争的需要;(1分)
结果:经过几年的努力,增强了秦国的综合国力,提高了秦国的政治威望,达到了国富兵强
的目的,使秦在兼并战争中取得了优势。(2分)
措施:政治上废除分封制,建立了中央集权制;经济上废除了井田制,确立了封建土地所有
制。(4分)
46.(共
15分)
(1)胜利成果:①推翻了波旁王朝的封建专制统治;②制宪会议通过了一系列法令(《八月法
令》)宣布永远废除封建制度,废除封建的法律制度、封建的生产关系和封建特权;③发布了《人

宣言》,指出资产阶级自由平等和私有财产不可侵犯;④颁布
1791年宪法,规定法国为君主立宪制
国家。(任答
3点可得
6分)
(2)原因:①巴黎人民第三次起义,推翻了吉伦特派的统治,把代表中小资产阶级利益的激进
派雅各宾派推上了政治舞台,法国革命进入高潮;②雅各宾派采取了激进措施和恐怖政策。部分地
限制了资产阶级自身利益,这与资产阶级革命目标是背道而驰的。(4分)
(3)维护:①热月党人发动热月政变,结束雅各宾派的恐怖政策,建立资产阶级的正常统治秩
序;(2分)
②拿破仑掌权后,颁布法典,巩固资本主义私有制和资产阶级的社会经济秩序,多次与反法同
盟作战,防止了波旁王朝复辟,保卫了资产阶级革命成果;(2分)
标志:1875年法兰西第三共和国宪法的通过标志着法国共和制的最终确立。(1分)
47.(共
15分)
(1)依据:(当时)时代的主要矛盾和根本任务。(2分)
变化:由“战争与革命”转变为“和平与发展”。(2分)
主要因素:恐怖主义,霸权主义,狭隘民族主义,宗教矛盾,领土矛盾,地区经济发展不平衡
等。(任答三点即可得
3分)
(2)主题:和平与发展。(2分)
原因:①人民反对战争呼吁和平;②核战争的毁灭性;⑧经济全球化的发展,多极化趋势的增
强;④解决全球性问题的需要;⑤彼此力量的互相制约等。(任答三点即可得
6
分,若其它合理答

可酌情给分,总分不超过
6分)
48.(共
15分)
(1)功:(4分)
①顺应历史潮流,统一六国,结束了诸侯长期割据混战的局面;
②创建了皇帝制度、三公九卿制度、郡县制度在内的中央集权制度,对后世
产生了深远的影响;
③派兵北伐匈奴,南征越族,移民戍边,修筑了万里长城,扩大了疆域;
④统一文字、货币、度量衡,巩固了国家统一,促进了各地区各民族之间的经济文化交流。
过:焚书坑儒,实行思想文化专制;广建宫殿陵墓;赋税沉重,滥用民力;实行残酷的刑法,
统治残暴。(3分)
总之:秦始皇建立的专制主义中央集权制度有利于封建经济的进一步发展,对祖国疆域的初步
奠定、巩固发展和国家的统一起了重要作用。但其文化专制和残暴统治对后世产生了不利影响。(2
分)
(2)①要把历史人物放在当时所处时代的这个大背景中去,不能以今天的标准苛求古人;
②要对历史人物的功和过进行全面的分析,一分为二,切记绝对化。任何绝对肯定或否定都不
能得出正确的论断;
③要对这一人物的所有事例全面的了解,不能以点带面;
④要史论结合,不能空下结论,先要叙述史实依据,然后得出结论,做到有理有据,论从史出。
⑤要有正确的评价标准(如生产力标准),看其历史活动对历史的发展的作用是促进还是阻碍,
或个人品质是优是劣来进行评价。然很多历史人物的活动充满矛盾,评价时要看其主流(主要方面),
依据主流作出客观公正的评价。(任答三点可得
6分)

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