高考化学二轮复习专题1化学用语与基本概念主观题型陌生情境中化学方程式或离子方程式的书写课件(共23张PPT)

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高考化学二轮复习专题1化学用语与基本概念主观题型陌生情境中化学方程式或离子方程式的书写课件(共23张PPT)

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(共23张PPT)
专题1 化学用语与基本概念
主观题型 陌生情境中化学方程式或离子方程式的书写
高考重点:陌生方程式的书写是高考题中常见题型,往往通过陌生情境下题干 语言或化工流程,给出反应发生的环境,写出反应的化学方程式,实际是对信 息的加工过程。
■真题调研
1. (2025·黑吉辽蒙卷)某工厂采用如下工艺回收废渣(含有ZnS、PbSO4、FeS和 CuCl)中的Zn、Pb元素。
已知:①“氧化浸出”时,PbSO4不发生变化,ZnS转变为[Zn(NH3)4]2+;② Ksp[Pb(OH)2]=10-14.8;③酒石酸(记作H2A)结构简式为HOOC(CHOH) 2COOH。
回答下列问题:
(1)H2A分子中手性碳原子数目为 。
2
解析:(1)手性碳原子是指连有4个不同原子或原子团的饱和碳原子,根据酒石酸 的结构简式,可知其分子中2个与羟基直接相连的碳原子均为手性碳原子,即1个H2A 分子中有2个手性碳原子。
(4)“除铜”步骤中发生反应的离子方程式为 。
(5)滤渣2中的金属元素为 (填元素符号)。
温度升高反应速
率增大,浸出率增大;温度过高会导致NH3·H2O分解使NH3逸出,且温度高时
(NH4)2S2O8分解,反应物浓度降低,浸出率减小(其他合理答案均可)
Fe
(6)“浸铅”步骤,PbSO4和Na2A反应生成PbA。PbA产率随体系pH升高先增大的 原因为 ,pH过高可能生成
(填化学式)。
pH升高,c(A2-)增大,有利于生成PbA
Pb(OH)2
Pb[OOC
(CHOH)2COO]  Pb+4CO↑+2H2O↑
解析: (7)根据题给信息可知,H2A的化学式为C4H6O6,在290 ℃“真空热解”PbA生成Pb和2种气态氧化物,结合氧化物定义知,H元素转化为H2O,根据原子守恒,C元 素转化为CO,所以该反应的化学方程式为Pb[OOC(CHOH)2COO] Pb+ 4CO↑+2H2O↑。
2. (2025·山东卷)采用两段焙烧—水浸法从铁锰氧化矿(主要含Fe2O3、MnO2及 Co、Cu、Ca、Si等元素的氧化物)分离提取Cu、Co、Mn等元素,工艺流程如下:
已知:该工艺条件下,(NH4)2SO4低温分解生成NH4HSO4,高温则完全分解为气 体;Fe2(SO4)3在650 ℃完全分解,其他金属硫酸盐分解温度均高于700 ℃。
回答下列问题:
3MnO2+3NH4HSO4  3MnSO4
+N2↑+6H2O+NH3↑
Fe2O3、CaSO4
(2)在(NH4)2SO4投料量不变的情况下,与两段焙烧工艺相比,直接“高温焙 烧”,“水浸”时金属元素的浸出率 (填“增大”“减小”或“不变”)。
解析:(2)(NH4)2SO4在高温时完全分解为气体,S元素逸出,故直接“高温焙 烧”,金属氧化物转化为硫酸盐的量减小,则“水浸”时金属元素的浸出率减小。
减小
解析:(3)“反萃取”时应使萃取反应逆向进行,故应增大c(H+),结合得到 CuSO4溶液知,加入的试剂为H2SO4。
H2SO4
(4)“沉钴”中,pH=4时Co2+恰好沉淀完全[c(Co2+)=1×10-5 mol·L-1],则 此时溶液中c(H2S)= mol·L-1。已知:Ka1(H2S)=1×10-7,Ka2 (H2S)=1×10-13,Ksp(CoS)=4×10-21。CoS“溶解”时发生反应的离子方程式 为 。
4×10-4
(5)“沉锰”所得滤液并入“吸收”液中,经处理后所得产品导入 (填操作单元名称)循环利用。
低温焙烧
■重点理解
1. 陌生氧化还原反应方程式的书写步骤
(1)依据物质氧化性、还原性的强弱及题中所给信息,确定氧化剂、还原剂。
(2)确定氧化产物、还原产物,可以依据题中所给信息,并结合常见氧化剂及还原 剂的对应产物进行判断。
(3)分析得失电子情况。
(5)依据补项原则,检查是否需要添加物质:在水溶液中进行反应,添加的物质通 常是“H2O、H+”或“H2O、OH-”;在酸性溶液中不添加OH-,在碱性溶液中不 添加H+。
(6)根据原子守恒配平其他物质,离子方程式还要遵循电荷守恒。
2. 常见的氧化剂及还原产物预测
氧化剂 还原产物
KMnO4
K2Cr2O7(酸性) Cr3+
浓硝酸 NO2
稀硝酸 NO
氧化剂 还原产物
X2(卤素单质) X-
H2O2 OH-(中性、碱性);H2O(酸性)
Na2O2 NaOH(或Na2CO3)
NaClO(或ClO-) Cl-、Cl2
NaClO3 Cl2、ClO2
PbO2 Pb2+
3. 常见的还原剂及氧化产物预测
还原剂 氧化产物
Fe2+ Fe3+(酸性);
Fe(OH)3(碱性)
S2-(或H2S)
H2C2O4 CO2
H2O2 O2
I-(或HI)
CO CO2
金属单质(Zn、Fe、Cu等) Zn2+、Fe2+(与强氧化剂反应生成Fe3+)、Cu2+等
■题组演练
1. (2025·河北衡水中学一模)以某混合氧化物(由MnO2、ZnO、CuO、Fe2O3组成) 为原料制备KMnO4和FeSO4·7H2O的工艺流程如下:
已知:ZnO与Al2O3的化学性质相似。
回答下列问题:
H2O
2. (2025·广东深圳中学一模)液晶显示器生产过程中产生大量的废玻璃粉末 (除了含有SiO2外,还有CeO2、Fe2O3等物质),某同学以此粉末为原料回收铈 的流程如图所示。已知:铈有+3、+4两种价态,CeO2具有强氧化性,与常见 的无机酸不反应。
NaCl
3. (2025·湖北武汉一模)在空气中加热Co(OH)2,使其转化为钴的氧化物。加热 过程中,固体质量与温度的关系如图所示。290~500 ℃,发生反应的化学方程式 为 。
6Co2O3  4Co3O4+O2↑

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