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(共11张PPT)
　高考案例满分规则
规则2　实验的规范操作
（1）沉淀洗涤是否完全的标准
高考真题
典例（2023·湖南选择考节选）金属Ni对H2有强吸附作用，被广泛用于硝基或羰 基等不饱和基团的催化氢化反应，将块状Ni转化成多孔型雷尼Ni后，其催化活 性显著提高。
已知：①雷尼Ni暴露在空气中可以自燃，在制备和使用时，需用水或有机溶 剂保持其表面“湿润”；
②邻硝基苯胺在极性有机溶剂中更有利于反应的进行。某实验小组制备雷尼Ni并探究其催化氢 化性能的实验如下：
步骤1：雷尼Ni的制备
Ni/Al
合金颗粒
操作（d）中，判断雷尼Ni被水洗净的方法是 　　　　　　　。
混合物
雷尼Ni
雷尼Ni
悬浮液
高考真题
【破题有道】
（1）明杂质：根据制备流程可以得出雷尼Ni先碱洗再水洗，故雷尼Ni吸附的杂 质中主要含有OH－。
（2）选试剂：检验OH－选用的试剂为酚酞试液。
（3）得结论： 　　　　　　　。
【万能模板】解答本类问题时的答题模 板如下：
取样（取少量最后一次洗涤液于试管中）→加试剂[加入××试剂（必要时加 热）]→现象（不产生××沉淀、溶液不变××色或不产生××气体）→结论 （说明沉淀已经洗涤干净）
高考真题
【标准答案】取少量最后一次洗涤液于 试管中，滴加几滴酚酞试液，如果溶液 不变粉红色，则证明洗涤干净，否则没 有洗涤干净（3分）
【评分标准】
（1）没有取样的叙述，扣1分，不答 “最后一次”，扣1分
（2）不答检验试剂或检验试剂错误不得分
（3）没有现象和结论的描述，扣1分
满分规则
【错误答案1】加入几滴酚酞试液，溶液不变粉红色，则证明洗涤干净（扣1分，得2分）
【错因分析】没有取样 规则1：物质的检验必须取少量 试样于试管中再进行操作。如本题必须取最后一次洗涤液少量于试管中，否则扣1分
【错误答案2】取少量洗涤液于试管中，加入几滴酚酞试液，溶液不变粉红色，则证明洗涤干净（扣1分，得2分）
【错因分析】取样不正确，没有取最后一次洗涤液 规则2：检验沉淀是否洗净时必 须取最后一次洗涤液。如本题中若没有指明取的是最后一次洗涤液，扣1分
满分规则
【错误答案3】取最后一次洗涤液少量于试管中，加入酚酞试液（扣1分，得2分）
【错因分析】没有叙述现象和结论 规则3：必须指明或叙述正确的 实验现象和结论。如本题必须 回答“溶液不变红色或无明显现象才能说明沉淀已洗净”，否则扣1分
【错误答案4】取最后一次洗涤液少量于试管 中，加入指示剂，若无明显现象（或不变色），则沉淀已洗干净（扣3分，得0分）
【错因分析】检验试剂选择错误或试剂指向不明确 规则4：必须选择正确的检验杂 质的试剂。如本题需要的酚酞试液不能笼统地说为指示剂，若试剂选择错误则不得分
（2）气体检验的步骤
高考真题
典例（2023·全国甲卷节选改编）BaTiO3是一种压电材料。以BaSO4为原料，采用下列路线可制备粉状BaTiO3。
其中“沉淀”步骤中生成的BaTiO（C2O4）2经过“热分解”生成粉状钛酸钡，若要检验“热分解”中产生的气体中有CO，实验方法是将混合气体 　　　。
高考真题
高考真题
【万能模板】解答本类问题时的答题模板如下：
操作（将气体通入××溶液）→现象（溶液褪色、变色或生成沉淀等）→结论（证明含有××气体）
【标准答案】先通入浓NaOH溶液中，然后通入澄清石灰水中，若澄清石灰水不变浑浊，再将气体依次通入灼热的CuO粉末、澄清石灰水中，若CuO粉末由黑色变为红色，且澄清石灰水变浑浊，则其中含有CO（3分）
【评分标准】
（1）没有“除尽CO2气体的相关叙述”扣2分，“除尽CO2气体的叙述不完整”扣1分
（2）若“用过量NaOH溶液除尽CO2”也可，没有“过量”扣1分
（3）现象叙述不正确，每处扣1分；试剂选择不正确，不得分
满分规则
【错误答案1】通入灼热的CuO粉末、澄清石灰水中，若CuO粉末由黑色变为红色，且澄清石灰水变浑浊，则其中含有CO（扣2分，得1分）
【错因分析】没有除去CO2气体排除干扰 规则1：对后续检验有影响的气体，要先检验然后再除去，并且必须验证是否除尽。如本题CO2气体的存在干扰CO的检验，必须先除去，否则扣2分
【错误答案2】先通入浓NaOH溶液 中，然后再通入澄清石灰水中， 再将气体依次通入灼热的CuO粉 末……（扣1分，得2分）
【错因分析】没有描述澄清石灰水中的现象 规则2：检验时实验现象描述要正确且完整。如本题中要回答澄清石灰水中的现象以表明CO2是否除尽，否则扣1分
满分规则
【错误答案3】先通入NaOH溶液中，然后将气体依次通入灼热的CuO粉末……（扣1分，得2分）
【错因分析】试剂选择不正确 规则3：气体的检验或除杂要根据性质选择正确的试剂。 如本题若用NaOH溶液除尽CO2，必须有“过量”或“足量”二字，否则扣1分
【错误答案4】依次将气体通入浓硫酸、澄清石灰水，灼热CuO粉末，然后再通入澄清石灰水中……（扣3分，得0分）
【错因分析】叙述混乱，检验顺序错误 规则4：根据被检验气体和杂质的性质，以及所选试剂特点选定实验操 作顺序。如本题必须先除尽CO2气体，干燥后才能检验CO气体(共6张PPT)
　高考案例满分规则
规则4　实验操作的原因、目的和作用的规范描述
高考真题
典例（2024·甘肃选择考节选）某兴趣小组设计了 利用MnO2和H2SO3生成MnS2O6，再与Na2CO3反应 制备Na2S2O6·2H2O的方案：
（1）采用如图所示装置制备SO2，步骤Ⅰ中采 用冰水浴是为了 　　　　。
（2）步骤Ⅱ应分数次加入MnO2，原因是 　　　　　。
（3）步骤Ⅲ滴加饱和Ba（OH）2溶液的目的是 　　　。
高考真题
高考真题
【标准答案】（1）增大SO2的溶解度，从而提高H2SO3的浓度，同时为步骤Ⅱ提供低温（2分）
（2）防止MnO2与H2SO3反应生成MnSO4，同时防止反应太快，放热太多，不利于控制温度低于10 ℃（2分）
（3）除去过量的SO2（或H2SO3），防止后续反应中SO2与Na2CO3溶液反应生成Na2SO3，增加饱和Na2CO3溶液的用量，并使产品中混有杂质（3分）
【评分标准】
（1）两个要点“增大SO2的溶解度”和“为步骤Ⅱ提供低温”，每个要点1分
（2）不答“生成MnSO4”扣1分，不答“放热太多”扣1分
（3）不答“除去过量的SO2（或H2SO3）”扣1分，不答“生成Na2SO3”扣1分，不答“增加饱和Na2CO3溶液的用量”扣1分
（4）不答结论，每处扣1分
满分规则
【错误答案1】提高H2SO3的浓 度，同时为步骤Ⅱ提供低温（扣1分，得1分）
【错因分析】没有明确具体的原因 规则1：回答原因类题目时要叙述清楚因果关系，要描述清楚根本原因。如本题中要回答出提高H2SO3的浓度的原因 是增大了SO2的溶解度，否则不能得满分
【错误答案2】防止反应太快，放热太多，不利于控制温度低于10 ℃（扣1分， 得1分）
【错因分析】分析回答不全面 规则2：分析原因、作用、目的时 要全面准确。如本题中分多次加 入MnO2的原因有两点， 漏答不能得满分
满分规则
【错误答案3】除去过量的SO2（或H2SO3）（扣2分，得1分）
【错因分析】没有说明结论 规则3：要回答出正确的结论或结果。如本题中要回答出最终的结论是导致饱和Na2CO3溶液的用量增加和使产品中 混有杂质，否则每处扣1分
【错误答案4】增加饱和Na2CO3 溶液的用量，并使产品中混有杂 质（扣1分，得2分）
【错因分析】只回答结论或结果，原因回答不明确、模糊 规则4：要准确答出原因、目的或作用，不能只回答结论或结果。如本题中造成结论或结果的根本原因是Ba（OH）2溶液反应掉过量的SO2 （或H2SO3），不回答此原因扣1分(共7张PPT)
　高考案例满分规则
规则6　产品分离提纯的规范描述
高考真题
典例（2024·甘肃选择考节选改编）某兴趣小组设计了利用MnO2和H2SO3生成 MnS2O6，再与Na2CO3反应制备Na2S2O6·2H2O的方案：
将步骤Ⅴ中正确操作或现象填入相应括号中
将滤液倒入
蒸发皿中 → 用酒精灯加热 →（　　　　　　　　）→ （　　　　　　　　　　　　　）→ 停止加热 →（　　　　　　　　　　）→ 过滤
高考真题
【破题有道】
（1）找信息：
（2）判方法：从滤液中得到含有结晶水的晶体的实验操作方法是降温结晶。
（3）得结论： 　　　　　　　。
高考真题
【万能模板】解答本类问题时的答题模 板如下：
【标准答案】用玻璃棒不断搅拌　蒸发皿中出现少量晶体　等待蒸发皿冷却（3 分）
【评分标准】
（1）不答“玻璃棒”扣1分，可以不答“不断”
（2）不答“蒸发皿”不扣分，不答“少量”或答成“大量”扣1分，答“晶膜” 也得分
（3）只要答出“冷却”即可
满分规则
【错误答案1】不断搅拌　蒸发皿中出现 少量晶体　等待蒸发皿冷却（扣1分，得2分）
【错因分析】没有明确具体的实验仪器 规则1：实验操作中所用的仪器或试剂不能省略。如本题中要回答出用玻 璃棒搅拌，否则不能得满分
【错误答案2】用玻璃棒不断搅拌　蒸发 皿中出现晶体　等待蒸发皿冷却（扣1 分，得2分）
【错因分析】实验细节描述不清楚、不具体 规则2：回答实验操作时要注意实验 细节的处理或描述。如本题中蒸发 皿中出现的晶体前必须加上“少 量”，否则不能得满分
满分规则
【错误答案3】用玻璃棒不断搅拌　蒸发 皿中出现少量Na2S2O6·2H2O　等待 蒸发皿冷却（扣1分，得2分）
【错因分析】回答时出现了具体物质 规则3：回答实验操作中的现象时不 能出现具体物质的名称或化学式，因 为在实验过程只能观察到现象，无法 识别具体的物质。如本题中只能回答 有少量固体或晶体析出，否则不能得 满分
【错误答案4】蒸发浓缩　蒸发皿中出现 少量晶体　冷却结晶（扣2分，得1分）
【错因分析】回答不具体，不能只回答实验操作的名称，还要答出具体的操作过程 规则4：实验操作回答要具体，不能 只回答实验操作的名称，还要答出具 体的操作过程。如本题中要回答等待 蒸发皿冷却，而不能只回答冷却结 晶，否则不能得满分
满分规则
【错误答案5】用玻璃棒不断搅拌　蒸发 皿中出现大量晶体　等待蒸发皿冷却（扣1分，得2分）
【错因分析】分离、提纯的方法选择错误 规则5：要根据题目给出的信息、物质的性质等选择正确的分离、提纯的方法。如本题中应采用降温结晶的方法，否则不能得满分(共7张PPT)
　高考案例满分规则
规则7　化学速率平衡类理论问题的规范描述
高考真题
高考真题
【破题有道】
（1）析特点：硫酰氯的制备反应特点为气体分子数减小的放热反应，温度降低，反应正向进行程度大，平衡时压强减小得多，导致Δp增大。
（2）研图像：
（3）得结论： 　　　　　　　。
高考真题
【万能模板】解答本类问题时的答题模板如下：叙特点（反应特点或容器特点）→变条件→定方向→得结论（或结果）
【标准答案】T3＞T2＞T1（1分）　硫酰氯的制备反应为气体分子数减小的放热反应，温度降低使平衡正向移动，体系压强减小，导致平衡时Δp增大（3分）
【评分标准】
（1）答“ΔV（g）＜0”也可，没有“气体体积减小”的相应描述扣1分
（2）答“ΔH＜0”也可，没有“正反应为放热反应”的相应描述扣1分
（3）不答“平衡向正反应方向移动”扣1分
（4）不答“体系压强减小”或“Δp增大”扣1分
（5）答错平衡移动方向不得分
满分规则
【错误答案1】气体分子数减小且为放热反应，温度降低使平衡正向移动，体系压强减小，导致平衡时Δp增大（扣1分，得2分）
【错因分析】没有明确分析的对象 规则1：回答反应特点类问题要指明问题所涉及的反应。如本题所涉及的是硫酰氯的制备反应，回答时必须指明， 否则扣1分
【错误答案2】温度降低使平衡正向移动，体系压强减小，导致平衡时Δp增大（扣1分，得2分）
【错因分析】没有指明反应的特点 规则2：回答平衡移动类问题要指明反应体系及平衡的特点。如本题需要指明硫酰氯的制备反应为气体分子数减小 的放热反应，否则扣1分
满分规则
【错误答案3】硫酰氯的制备反应为气体分子数减小的放热反应，平衡正向移动，体系压强减小，导致平衡时Δp增 大（扣2分，得1分）
【错因分析】没有说明外界条件的改变 规则3：回答条件改变类问题要指明 外界条件的改变及带来的影响。如 本题需要指明“温度的变化”，否则扣1分
【错误答案4】硫酰氯的制备反应为气体分子数减小的放热反应，温度降低，体系压强减小，导致平衡时Δp增大 （扣1分，得2分）
【错因分析】没有指明平衡或反应移动的方向 规则4：回答平衡移动类问题要指明 平衡移动的方向及其相关的影响。如本题需要指明“温度改变时平衡 移动的方向”，否则扣1分
满分规则
【错误答案5】酰氯的制备反应为气体分子数减小的放热反应，温度降低使平衡逆向移动，体系压强增大，导致平衡时Δp减小（扣3分，得0分）
【错因分析】平衡移动方向和结论均错误 规则5：回答平衡移动类问题，平衡 移动方向要判断正确，否则会得出 错误的结论而导致错误。如本题中温度降低，使平衡正向移动，答错，不得分(共5张PPT)
　高考案例满分规则
规则3　物质（离子）的规范检验
高考真题
典例（2023·北京选择考节选改编）以银锰精矿（主要含Ag2S、MnS、FeS2）和氧化锰矿（主要含MnO2）为原料联合提取银和锰 的一种流程示意图如下。
已知：酸性条件下，MnO2的氧化性强于Fe3＋。“浸锰”过程是在H2SO4溶液中，银锰精矿中的FeS2和氧化锰矿中的MnO2发生反应，设计实验检验浸锰液中铁元素的存在形态： 　　　　　　　。
【破题有道】
（1）析成分：由题目叙述可知，根据信息，在H2SO4溶液中二氧化锰可将Fe2＋氧化为Fe3＋，自身被还原为Mn2＋，则浸锰液中 铁元素的存在形态为Fe3＋。
（2）选试剂：可选用KSCN溶液检验Fe3＋的存在，用K3[Fe（CN）6]溶液（或酸性 KMnO4溶液）检验溶液中是否存在Fe2＋。
（3）得结论： 　　　。
高考真题
【万能模板】解答本类问题时的答题模板如下：取样（取少量、固体需溶解后再取、取××于试管中）→加试剂（滴加××试剂， 必要时可加热）→现象（产生沉淀、气体、溶液变色等）→结论（溶液中含有××离子）
【标准答案】取少量浸锰液于试管中，滴加少量KSCN溶液，溶液变为红色，说明有Fe3＋存在（2分）；另取少量浸锰液于试管中，滴加少量K3[Fe（CN）6]溶液，不产生蓝色沉淀，说明不存在Fe2＋（2分）
【评分标准】
（1）没有“取样”的有关叙述，每处扣1分
（2）检验试剂错误不得分，答“酸性KMnO4溶液，紫色溶液不褪色”也得分
（3）现象描述不正确或描述不全面，每处扣1分
（4）现象与结论不对应或没有结论，每处扣1分
满分规则
【错误答案1】滴加少量KSCN溶液，溶 液变为红色，说明有Fe3＋存在；滴加少量 K3[Fe（CN）6]溶液，无明显现象或不 产生蓝色沉淀，说明Fe2＋不存在（扣2 分，得2分）
【错因分析】没有取样 规则1：离子检验必须有取少量试样于试管中再进行操作。如本题必须有取少量浸锰液于试管中等叙述，否则缺1处扣1分
【错误答案2】……另取少量浸锰液于试 管中，滴加少量KSCN溶液和少量 H2O2，溶液变红，说明Fe2＋不存在（扣2 分，得2分）
【错因分析】没有排除其他离子的干扰 规则2：离子检验时必须避免离子之间的相互干扰。如本题中Fe2＋的检验必须排除Fe3＋的干扰，因此不能用KSCN溶 液检验Fe2＋，否则不能得满分
满分规则
【错误答案3】取少量浸锰液于试管中， 滴加少量NaOH溶液，产生红褐色沉 淀，说明有Fe3＋存在……（扣2分，得2 分）
【错因分析】检验试剂选取不正确 规则3：必须根据离子的性质选择正确的检验试剂，以特征反应为主。如本题Fe3＋的检验应选用KSCN溶液为检 验试剂，否则不得分
【错误答案4】取少量浸锰液于试管中， 滴加少量KSCN溶液，溶液产生红色沉 淀，说明有Fe3＋存在……（扣1分，得3 分）
【错因分析】实验现象描述不正确 规则4：实验现象叙述要准确全面。如本题中滴加KSCN溶液，溶液变为红色，而不是产生红色沉淀，若现象描述不正确或不全面，不能得满分(共5张PPT)
　高考案例满分规则
规则5　实验现象的规范描述
高考真题
典例（2023·湖北选择考节选改编）学习小组探究了铜的氧化过程及铜的氧化物的组成。铜与浓硝酸反应的装置如图，若铜是过量的，则在实验初期阶段观察到的实验现象有 　　　　　　。
【破题有道】
（1）定特点：反应物中铜是过量的，因此随着反应的进行，反应的现象会发生相应的变化，题目要叙述的是初期阶段即铜与浓硝酸反应的现象。
（2）找现象：铜与浓硝酸剧烈反应，产生红棕色的NO2，铜会逐渐溶解导致溶液颜色发生变化，生成的NO2能溶于NaOH溶液。
（3）得结论： 　　　　　。
高考真题
【万能模板】解答本类问题时的答 题模板如下：
【标准答案】A中铜片剧烈反应，逐渐溶解变小，溶液颜色由无色变成绿色，并有红棕色气体产生，B中充满红棕色气体，C中观察到红棕色气体溶解在溶液中（5分）
【评分标准】
（1）A中每处现象1分，共3分，B、C中每处现象1分，错答、少答每处扣1分
（2）不答“绿色”扣1分，不答“红棕色”扣1分
（3）C中无“气体溶解”的描述扣1分
满分规则
【错误答案1】A中铜片剧烈反应，逐渐溶解变小，溶液颜色变深，并有气体产生……（扣2分，得3分）
【错因分析】没有指明具体物质的颜色 规则1：实验现象的描述必须要具体，不能笼统回答。如本题中不能只回答溶液颜色变深或收集到气体，要指明具体的颜色，否则每处扣1分
【错误答案2】……生成Cu（NO3）2溶液并生成NO2气体……（扣2分， 得3分）
【错因分析】回答中出现具体的物质 规则2：实验现象的回答不能用具体物质代替现象。如本题中只能观察到红棕色气体或溶液颜色变为绿色，不能回答是NO2气体或Cu（NO3）2溶液，否则扣1分
满分规则
【错误答案3】……试管中充满红棕色气体，并观察到红棕色气体溶解在溶液中（扣2分，得3分）
【错因分析】现象发生的位置描述模糊 规则3：实验现象的描述要具体到操作、装置等。如本题中涉及的装置有3处，必须指明具体的装置，否则每处扣1分
【错误答案4】A中铜片剧烈反应，有红棕色气体产生，C中观察到红棕色气体溶解在溶液中（扣3分，得2分）
【错因分析】现象回答不全面 规则4：回答实验现象时要全面、具体、准确，要将所有现象描述全面。如本题中观察到的现象有5处，少答1处扣1分(共4张PPT)
　高考案例满分规则
规则1　仪器作用的规范描述
高考真题 满分规则
【错误答案 1】排出装置 内空气（扣1 分，得1分）
【错因分 析】没有明 确仪器或装 置的具体作 用或目的 规则1：回答 仪器或装置 的作用时要 回答最终的 目的或作 用。如本题 要回答出排 出装置内的 氧气的目的 是什么，否 则扣1分
高考真题 满分规则
【破题有道】
（1）析特点：制备的[Cu（CH3CN）4]ClO4中Cu元素 为＋1价，具有较强的还原性，受热时容易被空气中氧 气氧化，因此需要排出装置内空气，防止产品被氧 化。
（2）研装置：
（3）得作用： 　　　　　　　。 【错误答案 1】排出装置 内空气（扣1 分，得1分）
【错因分 析】没有明 确仪器或装 置的具体作 用或目的 规则1：回答 仪器或装置 的作用时要 回答最终的 目的或作 用。如本题 要回答出排 出装置内的 氧气的目的 是什么，否 则扣1分
高考真题 满分规则
【万能模板】解答本类问题时的答题模板如下：
【标准答案】排出装置内空气，防止制备过程中产品 受热被氧化（2分）
【评分标准】
（1）“排出装置内空气”“防止产品受热被氧化”两 个要点各占1分，缺1个要点扣1分
（2）答“排出装置内氧气”不扣分，“产品”答为 “[Cu（CH3CN）4]ClO4”不扣分
（3）不答“受热”不扣分 【错误答案 1】排出装置 内空气（扣1 分，得1分）
【错因分 析】没有明 确仪器或装 置的具体作 用或目的 规则1：回答 仪器或装置 的作用时要 回答最终的 目的或作 用。如本题 要回答出排 出装置内的 氧气的目的 是什么，否 则扣1分

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