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人教版初中化学九年级上册期末专题复习专题七 基本的实验技能（B卷）
一、选择题
1．（2025九上·广州开学考）下列关于液体药品取用的操作正确的是
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A：倾倒液体时，瓶塞未倒放（正放会污染试剂），操作错误；
B：胶头滴管滴加液体时，伸入试管内（易污染试剂和胶头滴管），应垂直悬空于试管口上方，操作错误；
C：用量筒倾倒液体时，量筒倾斜、瓶塞倒放、标签向手心，符合规范操作，正确；
D：读取量筒内液体体积时，视线未与凹液面最低处水平（图中视线偏高，会导致读数偏大），操作错误。
【分析】根据“液体药品取用的规范操作”判断：涵盖倾倒法（瓶塞倒放、标签向手心）、滴加法（胶头滴管垂直悬空）、量筒读数（视线与凹液面最低处齐平）。
2．（2025九上·广州开学考）下列仪器与名称不相符的是
A．烧杯 B．试管
C．酒精灯 D．集气瓶
【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A：仪器为敞口圆柱状容器，是烧杯，名称相符；
B：仪器为细长玻璃容器，是试管，名称相符；
C：仪器为带灯芯的加热容器，是酒精灯，名称相符；
D：图中仪器是锥形瓶（特征为底部宽、颈部窄），而非集气瓶（集气瓶是广口平底的气体收集容器），名称不相符。
【分析】 通过“常见实验仪器的外形特征”判断名称是否匹配：明确烧杯、试管、酒精灯、集气瓶、锥形瓶的典型外形。
3．（2025九上·南宁开学考）试管是初中化学实验中最常用的玻璃仪器，下列与试管相关的基本实验操作中，错误的是
A．滴加液体 B．夹持试管
C．倾倒液体试剂 D．加热液体
【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A：滴加液体时，胶头滴管垂直悬空在试管口上方，操作正确；
B：夹持试管时，试管夹应从试管底部往上套，且夹在试管中上部，图中直接从试管口套入，操作错误；
C：倾倒液体时，瓶塞倒放、标签向手心、试管倾斜，操作正确；
D：加热液体时，试管倾斜（约45°）、液体体积不超过试管容积的1/3、用外焰加热，操作正确。
【分析】胶头滴管使用：垂直悬空，避免污染试剂；
试管夹使用：从底部套入、夹在中上部，防止试管夹上的杂质落入试管，同时避免夹碎试管口；
液体倾倒：瓶塞倒放（防污染试剂）、标签向手心（防腐蚀标签）；
液体加热：控制液体体积、倾斜试管（防液体喷出）、用外焰（外焰温度最高）。
4．（2025九上·湘阴月考）下列实验操作正确的是（　　）
A.点燃酒精灯 B.取用液体药品
C.检验气密性 D.称量氢氧化钠固体
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；检查装置的气密性
【解析】【解答】A、点燃酒精灯需用火柴，严禁用燃着的酒精灯引燃（易导致酒精洒出失火），操作错误，选项A不符合题意；
B、取用液体时，试剂瓶瓶塞应倒放（防止污染试剂），图中瓶塞正放，操作错误，选项B不符合题意；
C、检查气密性时，手握试管使内部空气受热膨胀，若导管口有气泡冒出，证明气密性良好，操作正确，选项C符合题意；
D、氢氧化钠固体易潮解且腐蚀性强，应放在玻璃器皿（如烧杯）中称量，不能直接放托盘上，操作错误，选项D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据酒精灯的使用禁忌（禁引燃） 解答；
B、根据液体取用的瓶塞放置要求（倒放） 解答；
C、根据气密性检查的原理（热胀冷缩） 解答；
D、根据腐蚀性药品的称量要求（放玻璃器皿） 解答。
5．（2025九上·盐亭期中）下列正确的实验操作是（　　）
A．铁丝在氧气中燃烧
B．过滤
C．二氧化碳的验满
D．连接玻璃导管和乳胶管
【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；过滤的原理、方法及其应用；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】A、铁在氧气中燃烧的实验将铁丝前端的火材梗点燃后待快燃尽时立即伸入盛有氧气的集气瓶中有上到下慢慢的伸入底部可以观察现象且铁丝可以完全燃烧，集气瓶底部有细沙或者水来防止集气瓶受热不均而炸裂事件，该操作错误，不符合题意；
B、过滤操作用到的玻璃仪器有玻璃棒、漏斗和烧杯，玻璃棒是引流的作用，该操作没有玻璃棒引流，操作错误，不符合题意；
C、二氧化碳的密度大于空气密度，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，二氧化碳的验满是将燃着的木条平放集气瓶口，观看燃着的木条是否熄灭，而该操作将燃着的木条伸入瓶内，操作错误，不符合题意；
D、玻璃管和橡胶管的连接是左手拿橡皮管，右手拿玻璃管，并将玻璃管蘸水湿润后将玻璃管悬于橡皮管中，该操作正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】A、根据铁在氧气中燃烧时集气瓶底部有细沙或水来吸收热量来解答；
B、根据过滤操作注意一帖二低三靠，玻璃棒引流来解答；
C、根据二氧化碳的验满是将燃着的木条平放集气瓶口观看燃着的木条是否熄灭来解答；
D、根据玻璃管和橡胶管的连接是左手拿橡皮管，右手拿玻璃管，并将玻璃管蘸水湿润后将玻璃管悬于橡皮管中来解答。
6．（2025九上·武清月考）规范操作是实验成功和安全的保障。下列实验操作正确的是
A．氧气验满 B．倾倒液体
C．读取液体体积 D．点燃酒精灯
【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；氧气的检验和验满
【解析】【解答】A、氧气验满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，而不是伸入集气瓶中，该选项A不正确。
B、试管中倒入液体，试管倾斜，瓶塞要倒放，标签朝向手心，瓶口紧挨试管口，该选项B正确。
C、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，该选项C不正确。
D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，应用火柴点燃酒精灯，该选项D不正确。
故答案为：B。
【分析】A、根据氧气验满的核心：带火星木条放瓶口解答；
B、根据倾倒液体的规范：瓶塞倒放、标签向手心解答；
C、根据读取体积的规范：视线与凹液面最低处相平解答；
D、根据点燃酒精灯的规范：用火柴点燃，禁止引燃解答。
7．（2025九上·潮阳月考）下列实验方案不能达到实验目的的是
选项 实验目的 试验方案
A 鉴别水和过氧化氢溶液 分别加入少量二氧化锰粉末，观察现象
B 区分氮气和二氧化碳 将燃着的木条伸入集气瓶中，观察现象
C 证明分子在不断运动 将一滴红墨水滴入水中，观察扩散现象
D 探究石蜡燃烧生成水 在火焰上方罩一个干冷烧杯，观察现象
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】氧气的实验室制法；分子的定义与分子的特性；蜡烛燃烧实验；二氧化碳的化学性质
【解析】【解答】A、水和过氧化氢都是无色液体，分别加入少量二氧化锰，过氧化氢溶液总会迅速产生大量气泡，水中无现象，能达到实验目的，不符合题意；
B、氮气和二氧化氮都不具有可燃性和助燃性，用燃着的木条伸入集气瓶，木条都会熄灭，不能达到实验目的，符合题意；
C、红墨水滴入水中后会逐渐扩散，这是因为红墨水分子在不断运动，逐渐分散到水分子中间，可以证明分子在不断运动，能达到实验目的，不符合题意；
D、在蜡烛火焰上方罩一个干冷烧杯，烧杯内壁有水雾生成，说明蜡烛燃烧生成了水，能探究石蜡燃烧的产物，能达到实验目的，不符合题意。
故答案为：B
【分析】A、根据二氧化锰能加速过氧化氢溶液分解制氧气，迅速产生大量气泡鉴别
B、根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，而氮气不能来鉴定。
C、根据红墨水的扩散现象可以证明分子在不断的运动，并且温度越高，分子速率运动越快
D、通过实验现象得出实验结论，烧杯内壁有水雾产生，则生成物有水
8．（2025九上·柳州期中）下列实验方案不能达到实验目的的是（　　）
选项 实验目的 实验方案
A 回收二氧化锰 将反应后的混合物倒入罩有滤网的烧杯中，洗涤、晾干
B 检验H2的纯度 用拇指堵住集满H2的试管口，管口向下靠近火焰，移开拇指点火
C 实验室制 向装有少量的锥形瓶中缓慢加入溶液
D 鉴别氧气和氢气 观察颜色
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【知识点】物质的检验、鉴别
【解析】【解答】A、二氧化锰不溶于水，将反应后的混合物倒入罩有滤网的烧杯中，洗涤、晾干，可回收二氧化锰，能达到实验目的，选项A不符合题意；
B、用拇指堵住集满H2的试管口，管口向下靠近火焰，移开拇指点火，若发出尖锐爆鸣声，说明氢气不纯，能检验H2的纯度，选项B不符合题意；
C、向装有少量MnO2的锥形瓶中缓慢加入H2O2溶液，二氧化锰催化过氧化氢分解生成氧气，能制取O2，选项C不符合题意；
D、氧气和氢气均为无色气体，观察颜色无法鉴别，不能达到实验目的，选项D符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据混合物的分离方法（过滤回收不溶性物质）解答；
B、根据氢气纯度的检验方法解答；
C、根据过氧化氢制取氧气的原理解答；
D、根据氧气和氢气的物理性质（颜色）解答。
9．（2025九上·龙岗月考） 下列对于相关实验的方案和结论分析不正确的是(　　)
选项 A B C D
实验目的 测定空气中氧气的含量 检验一瓶气体是否是氧气 探究铁丝能否在氧气中燃烧 探究蜡烛熄灭后白烟的成分
实验方案
实验结论 氧气约占空气总 体积的1/5 该瓶气体是氧气 铁丝能在氧气中燃烧 白烟是石蜡小颗粒
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【知识点】测定空气中的氧气含量；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氧气的检验和验满；蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】A、木炭燃烧生成二氧化碳气体，装置内压强没有明显变化，用木炭燃烧不能用于测定空气中氧气的含量，符合题意；
B、将带火星的木条伸入瓶中，木条复燃，可证明该瓶气体为氧气，不符合题意；
C、 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体，说明铁丝能在氧气中燃烧 ，不符合题意；
D、 用火柴点燃刚熄灭蜡烛时产生的白烟，蜡烛重新燃烧，说明白烟具有可燃性，是石蜡小颗粒 ，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】A、根据测定空气中氧气含量实验原理及木炭燃烧生成二氧化碳气体分析；
B、根据氧气利用带火星木条检验分析；
C、根据铁丝在氧气中燃烧可证明其可燃性分析；
D、根据蜡烛火焰熄灭后产生白烟的可燃性分析。
10．（2025九上·石家庄月考）下列实验目的与实验操作不相符的是
选项 实验目的 实验操作
A 检验蜡烛燃烧后的白烟是否为可燃物 用燃着的火柴去点白烟
B 鉴别氧气和二氧化碳的方法 伸入带火星的木条，观察是否复燃
C 鉴别氧气和氮气 观察颜色或闻气味
D 鉴别水和过氧化氢溶液 加入二氧化锰，观察现象
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知识点】空气的组成；氧气的化学性质；氧气的实验室制法；蜡烛燃烧实验；物质的检验、鉴别
【解析】【解答】A、 用燃着的火柴去点白烟，通过白烟能被点燃，可检验白烟为可燃物，不符合题意；
B、 伸入带火星的木条 ，木条复燃的为氧气，不复燃的为二氧化碳，可以鉴别，不符合题意；
C、氧气和氮气都是无色无味， 观察颜色或闻气味不能鉴别，符合题意；
D、 加入二氧化锰， 过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，水则不能，观察是否有气泡产生能鉴别，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】对于物质鉴别题，首先要掌握各物质的性质，然后根据物质的性质选择所需物质，再利用反应的不同现象加以区分，鉴别题时各物质的现象必须不能相同，否则无法区分。
11．（2025九上·石家庄月考）下列关于实验基本操作的说法中，正确的是
A．连接仪器
B．向试管中加入锌粒
C．倾倒稀硫酸
D．量取液体
【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A、试管安装橡皮塞时要手持试管，将橡皮塞旋转塞入试管中，不能把试管放在桌上在使劲塞进塞子，不符合题意；
B、向试管中装块状锌粒时，先将试管横放，用镊子把锌粒放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，不能将锌粒直接投放直立试管中，不符合题意；
C、倾倒液体时瓶塞要倒放，试剂瓶口紧挨试管口，标签向着手心，不符合题意；
D、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，滴管滴加液体时要在容器口上方垂直悬空滴加，符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据试管安装橡皮塞旋转塞入分析；
B、根据块状固体一横二放三直立步骤分析；
C、根据倾倒液体操作方法分析；
D、根据量筒、滴管的使用方法分析。
12．（2025九上·广安月考）正确的实验操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是
A．称量粗盐 B．读取液体体积
C．连接橡胶塞 D．检查气密性
【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；检查装置的气密性
【解析】【解答】A、用托盘天平称量物品时，应遵循“左物右码”的原则，图中粗盐和砝码的位置放反了，不符合题意；
B、常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图中操作错误，不符合题意；
C、应把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，图中操作错误，不符合题意；
D、检查装置的气密性：将导管置于水中，用手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明装置气密性良好，图中操作正确，符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据托盘天平使用规范，固体药品需放在称量纸上称量，因此不符合题意；
B、根据量筒读数规范，需平视凹液面最低处，因此不符合题意；
C、根据仪器连接规范，橡胶塞需旋转塞入，防止试管破损，因此不符合题意；
D、根据气密性检查方法，利用温度变化导致的压强差判断，操作正确，因此符合题意。
13．（2025九上·电白期中）下列关于“蜡烛燃烧”“人体吸入的空气和呼出气体的探究”的叙述中，正确的是(　　)
A．①观察到有水和二氧化碳生成
B．②蜡烛熄灭时，产生白烟是化学变化
C．③证明人呼出的气体中含有较多的二氧化碳
D．④证明人呼出的气体中不含氧气
【答案】C
【知识点】蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】A、①中干冷烧杯只能观察到有水生成（烧杯内壁有水雾），无法直接观察到二氧化碳生成（需用澄清石灰水检验），选项A不符合题意；
B、②中蜡烛熄灭时的白烟是石蜡小颗粒，是石蜡蒸气凝华形成的，属于物理变化，选项B不符合题意；
C、③中呼出气体能使澄清石灰水变浑浊，证明人呼出的气体中含有较多的二氧化碳，选项C符合题意；
D、④中呼出气体使燃着的木条熄灭，只能说明呼出气体中氧气含量较低，不能证明不含氧气，选项D不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据蜡烛燃烧产物的检验方法（水用干冷烧杯，二氧化碳用澄清石灰水）解答；
B、根据白烟的成分（石蜡小颗粒）及物理变化的判断（无新物质生成）解答；
C、根据二氧化碳的检验现象（使澄清石灰水变浑浊）解答；
D、根据氧气的助燃性（含量低时木条熄灭，并非不含）解答。
14．（2025九上·广安月考）某学生量取液体，平视读数为28mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为18mL。则该同学实际倒出的液体体积
A．大于10mL B．小于10mL C．等于10mL D．无法确定
【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A、平视读数为28mL时，实际液体体积等于28mL；倒出部分液体后俯视读数为18mL，俯视时读数偏大，实际剩余液体体积小于18mL。因此实际倒出的液体体积=28mL-剩余体积(＜18mL)＞10mL，选项A符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据量筒读数规律(平视=实际，俯视读数＞实际)，计算倒出体积＞10mL，因此符合题意解答。
15．（2025九上·深圳期中）下列是化学实验的基本操作，正确的是：（　　）
A．用托盘天平准确称取9.56 g固体
B．少量的酒精洒在桌面上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖
C．给试管里的液体加热，液体体积不能超过试管容积的二分之一
D．用100 mL量筒量取9.6 mL水
【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；常见的意外事故的处理方法
【解析】【解答】A、托盘天平只能精准到0.1g，不能准确称取9.56g固体，故A错误；
B、少量酒精洒出在桌面上燃烧，立即用湿抹布扑灭，利用隔绝空气的灭火原理，故B正确；
C、给试管内的液体加热，液体体积不能超过试管容积的三分之一，以防液体过多加热沸腾喷出，故C错误；
D、用量筒量取液体体积时， 选择量筒要遵循“量程略大于所需体积的最小规格”原则，所以量取9.6g水应选用10mL量筒，故D错误。
故答案为：B。
【分析】A、根据 托盘天平只能精准至0.1g进行分析解答；
B、根据酒精洒出在桌面燃烧，可以用湿抹布盖灭，利用隔绝空气的灭火原理进行分析解答；
C、根据给试管内的液体加热，液体体积不能超过试管容积的1/3进行分析解答；
D、根据用量筒量取液体， 选择量筒要遵循“量程略大于所需体积的最小规格“原则进行分析解答。
16．（2025九上·武威月考）建立模型是学习化学的重要方法、下列模型正确的是
A．化学反应分类
B．物质的分类
C．空气的成分
D．可加热仪器分类
【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用；空气的组成；化合反应及其应用；纯净物和混合物
【解析】【解答】A、有些化合反应是氧化反应，有些化合反应不是氧化反应，二者为交叉关系，符合题意；
B、纯净物和混合物是物质的两种不同分类，属于并列关系，不符合题意；
C、空气中各成分按体积分数计算，氮气约占78%，氧气约占21%，其他成分约占1%，不符合题意；
D、试管可直接在酒精灯火焰上加热，锥形瓶需间接加热，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据化合反应与氧化反应的交叉关系分析；
B、根据纯净物和混合物的并列关系分析；
C、根据空气各成分按体积分数计算分析；
D、根据各仪器的使用方法及用途分析。
17．（2025九上·中江月考）蜡烛(足量)在如图1所示的密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图2所示。下列说法中正确的是
A．蜡烛燃烧前装置内氧气的体积分数为19%
B．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧
C．只要蜡烛足量，密闭装置中的氧气就能被完全耗尽
D．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体
【答案】B
【知识点】蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】A、由图2数据可知，蜡烛燃烧前装置内氧气的体积分数为19.56%，故A选项说法错误；
B、由图2可知，蜡烛熄灭时氧气浓度为15.96%，这说明，当氧气浓度小于一定值时，蜡烛就无法燃烧，故B选项说法正确；
C、由B选项分析可知，当氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧，所以即使蜡烛足量，密闭装置中的氧气也不能被完全耗尽，故C选项说法错误；
D、蜡烛燃烧消耗空气中氧气同时会生成二氧化碳，并且氧气没有被消耗完，所以熄灭后瓶中不仅有二氧化碳，还有氮气、氧气等气体，故D选项说法错误；
故答案为：B.
【分析】A、根据图2中数据进行分析；
B、根据图2中蜡烛熄灭时氧气浓度为15.96%进行分析；
C、根据氧气浓度小于一定值时，蜡烛就无法燃烧进行分析；
D、根据空气的组成成分以及氧气没有被消耗完进行分析。
18．（2025九上·广州期末）如图所示实验操作符合安全要求的是
A．点燃酒精灯 B．闻试剂气味
C．取用固体试剂 D．加热液体试剂
【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A、绝对禁止用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯，不符合题意；
B、闻气体的气味时应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，符合题意；
C、取用块状固体横持试管，用镊子将药品放在试管口，再直立试管，使药品滑入试管底，不能将药品直接投入直立试管中，不符合题意；
D、加热试管内液体时，液体体积不能超试管容积的三分之一，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据酒精灯的使用注意事项分析；
B、根据扇闻法闻药品气味分析；
C、根据块状固体取用一横二放三直立步骤分析；
D、根据加热液体试管的用量要求分析。
19．（2025九上·象州开学考）科学的进步源于发现问题、解决问题。下列实验方案不合理的是
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别N2和CO2 燃着的木条
B 检验溶液中是否有 先加入稀盐酸，再加入氯化钡溶液
C 除去CaO中少量的CaCO3 高温煅烧
D 除去CO2中少量的CO 通入灼热氧化铜中
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【知识点】物质的除杂、净化；物质的检验、鉴别
【解析】【解答】A、CO2和N2均不燃烧也不支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，故用燃着的木条不能鉴别，该方案错误，符合题意；
B、先加入足量稀盐酸可排除银离子的干扰，钡离子和硫酸根结合生成硫酸钡沉淀，故再加入氯化钡溶液若产生白色沉淀，说明溶液中含有硫酸根离子，该方案正确，不符合题意；
C、碳酸钙在高温的条件下会分解为氧化钙和二氧化碳气体，所以除去CaO中混有的少量CaCO3可采用高温煅烧的方法，该方案正确，不符合题意；
D、在加热的条件下一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，而二氧化碳与氧化铜不反应，所以除去CO2中混有的少量CO可采用通过灼热的氧化铜的方法，该方案正确，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】A、根据二氧化碳和氮气均不燃烧，也不支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭来解答；
B、根据硫酸根和钡离子结合生成硫酸钡白色沉淀来解答；
C、根据碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳来解答；
D、根据一氧化碳和氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳来解答。
20．（2024九上·长顺期中）利用图1装置进行探究，点燃蜡烛后立即塞紧橡皮塞，待蜡烛熄灭后，将滴管中的水全部滴入集气瓶中，生石灰遇水放出大量的热，使铝盒中的白磷燃烧。如图2是用传感器测出的瓶中①二氧化碳和②氧气的含量随时间变化的图像。下列有关说法错误的是
A．在t1至t2时间段蜡烛已熄灭而白磷还没有开始燃烧
B．在t2至t3时间段气体含量的变化是因为白磷燃烧消耗氧气生成固体
C．该实验证明了不同物质的燃烧对氧气的含量需求不同
D．t3时反应结束，集气瓶中的气体只有二氧化碳
【答案】D
【知识点】蜡烛燃烧实验；燃烧的条件与灭火原理探究
【解析】【解答】A、t1至t2时间段，二氧化碳含量不变、氧气含量也无明显变化，说明蜡烛已熄灭，白磷还未燃烧，正确。B、t2至t3时间段，氧气含量下降，是因为白磷燃烧消耗氧气生成固体，正确。
C、蜡烛先熄灭，白磷后燃烧，证明不同物质燃烧对氧气含量需求不同，正确。
D、t3时反应结束，集气瓶中除二氧化碳，还有未反应完的其他气体（如氮气等），错误。
【分析】结合实验装置和图像，分析不同时间段蜡烛、白磷的燃烧情况以及气体含量变化的原因，判断各选项说法。
二、填空题
21．（2025九上·吉林月考）某同学在进行液体的量取操作，如图所示。
（1）图中所表示的液体的体积是　 　mL。
（2）若要量取44 mL的液体，在如图的基础上，用　 　再向量筒中加入该液体。
（3）若读数时仰视，则量取液体的实际体积　 　(填“大于”或“小于”)44 mL。
【答案】（1）42
（2）胶头滴管
（3）大于
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】(1) 量筒的分度值为2mL，液体凹液面最低处与42mL刻度线对齐，故液体体积是42mL；
(2) 量取液体时，先倾倒至接近所需体积，再用胶头滴管逐滴添加至刻度线，因此此处填胶头滴管；
(3) 量筒读数时，仰视会导致读数偏小，实际量取的液体体积大于读数（44mL）。
【分析】依据量筒的读数方法（凹液面最低处与刻度线对齐）、量取液体的操作步骤（倾倒+胶头滴管微调）、读数误差的规律（仰视实际体积偏大），逐一解答。
（1）读取液体体积时，视线与液体凹液面的最低处保持水平，所以图中量筒的读数为42mL，故填：42；
（2） 量取液体时，在接近刻度时应用胶头滴管滴加，所以要量取44mL的液体，在42mL的基础上改用胶头滴管滴加该液体，故填：胶头滴管；
（3）若读数时仰视，则量取液体的体积偏大，即量取液体的试剂体积大于44mL，故填：大于。
22．（2025九上·长春期中）酒精灯中的燃料是酒精。
（1）打开盛有酒精的试剂瓶瓶塞，可以闻到酒味，一段时间后酒精体积减少，从微观角度解释原因　 　。
（2）要准确量取100mL的酒精，用到的仪器有：　 　。若按如图所示方法进行读数，则实际获得酒精体积比100mL　 　。
（3）酒精燃烧的化学方程式为C2H5OH+3O2H2O+2X，则X的化学式为　 　。
（4）葡萄酒中的酒精是葡萄中的糖转化生成的。在葡萄酒装瓶后，酿酒师会在封瓶前，使用氮气或氩气替换瓶中的空气，氩气能做保护气的原因是　 　。
【答案】（1）酒精分子在不断运动
（2）量筒、胶头滴管；少
（3）CO2
（4）氩气化学性质稳定(氩气化学性质不活泼)
【知识点】实验室常见的仪器及使用；空气的组成；分子的定义与分子的特性；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】（1）打开盛有酒精的试剂瓶瓶塞，可以闻到酒味，一段时间后酒精体积减少，原因是酒精分子在不断运动。
（2）将量筒放在桌面上，向量筒内倒入液体，当液面快接近刻度线时，停止倒入，改用滴管逐滴滴入液体至与刻度线相平。要准确量取100mL的酒精，则用到的仪器有：量筒、胶头滴管。读取量筒内液体的体积，视线与凹液面的最低处保持水平，若按如图所示方法进行读数，则实际获得酒精体积比100mL少。
（3）反应前有2C、6H、7O，反应后（X）除外有2H、O，根据化学反应前后各种原子个数相等，则X的化学式为CO2。
（4）葡萄酒中的酒精是葡萄中的糖转化生成的。在葡萄酒装瓶后，酿酒师会在封瓶前，使用氮气或氩气替换瓶中的空气，氩气能做保护气的原因是氩气化学性质稳定。
【分析】（1）根据分子的性质（分子在不断运动）解答；
（2）根据量筒的使用方法（准确量取液体需要量筒和胶头滴管，俯视读数会导致实际体积偏小）解答；
（3）根据质量守恒定律（反应前后原子的种类和数目不变）解答；
（4）根据氩气的性质（化学性质稳定）解答。
（1）打开盛有酒精的试剂瓶瓶塞，可以闻到酒味，一段时间后酒精体积减少，原因是酒精分子在不断运动。
（2）将量筒放在桌面上，向量筒内倒入液体，当液面快接近刻度线时，停止倒入，改用滴管逐滴滴入液体至与刻度线相平。要准确量取100mL的酒精，则用到的仪器有：量筒、胶头滴管。读取量筒内液体的体积，视线与凹液面的最低处保持水平，若按如图所示方法进行读数，则实际获得酒精体积比100mL少。
（3）反应前有2C、6H、7O，反应后（X）除外有2H、O，根据化学反应前后各种原子个数相等，则X的化学式为CO2。
（4）葡萄酒中的酒精是葡萄中的糖转化生成的。在葡萄酒装瓶后，酿酒师会在封瓶前，使用氮气或氩气替换瓶中的空气，氩气能做保护气的原因是氩气化学性质稳定。
三、综合题
23．（2025九上·潮南月考）某化学兴趣小组在实验室进行如图所示基本实验操作，
（1）图1中试管夹的作用是　 　；加热时，应先　 　，再对准试剂集中加热。
（2）改正图2中的错误操作：　 　。若使用时酒精灯不慎碰倒着火，应立刻用　 　
（3）图3称取15g氯化钠，称虽前要先调节天平平衡，若指针偏右，可将右侧平衡螺母往　 　(填“左”或“右”)调节；若称量时出现了指针向左偏，应进行的操作是　 　，直至天平平衡。
（4）错误操作可能会导致不良后果，请写出下列操作可能导致的后果，
①把块状试剂直接丢进试管：　 　
②胶头滴管取用试剂后平放或倒置：　 　
③给试管加热时，试管外壁有水珠：　 　
【答案】（1）夹持试管；使试管底部均匀受热(或预热)
（2）用火柴点燃；湿抹布扑盖
（3）左；减少左盘中的氯化钠
（4）打破试管；液体倒流沾污试剂或腐蚀橡胶帽；试管炸裂
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】（1）试管夹用于夹持试管，加热时，手拿长柄，来回移动试管进行预热，使试管底部均匀受热，再对准药品部位加热；
故答案为：夹持试管；使试管底部均匀受热（或预热）；
（2）不能用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯，应该用火柴点燃， 若使用时酒精灯不慎碰倒着火，应立刻用湿抹布盖灭，利用隔绝空气的灭火原理；
故答案为：用火柴点燃；湿抹布盖灭；
（3） 调节天平平衡，若指针偏右，可将右侧平衡螺母往左调节，若称量 时出现了指针向左偏
说明药品放多了，应该减少左盘中的氯化钠，直到天平平衡；
故答案为：左； 减少左盘中的氯化钠 ；
（4） ①用镊子夹取块状试剂放在试管口，再2把试管慢慢竖立，如果把块状试剂直接丢进试管，导致的后果是打破试管；
②胶头滴管取用试剂后平放或倒置，会使 液体倒流沾污试剂或腐蚀橡胶帽 ；
③给试管加热时，试管外壁有水珠，会使试管受热不均匀而炸裂；
故答案为：①打破试管；② 液体倒流沾污试剂或腐蚀橡胶帽 ；③ 试管炸裂 。
【分析】（1）根据试管夹的用途，加热物质时的注意事项进行分析解答；
（2）根据酒精灯使用的注意事项以及实验室安全事故的处理方法进行分析解答；
（3）根据天平使用的注意事项，称量固体质量的药品操作的注意事项进行分析解答；
（4）①根据块状药品取用的操作要领和注意事项进行分析解答；
②根据胶头滴管使用的注意事项进行分析解答；
③根据给物质加热时的注意事项进行分析解答。
24．（2024九上·商水期中）某化学小组进行了“氧气的实验室制取与性质”的实验活动，下图为他们使用的部分装置和仪器，请回答下列问题：
（1）用装置制取氧气的符号表达式为　 　。中的仪器名称是　 　。
（2）要用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气。
①组装装置需用到上图中的　 　(填序号)。
②若用下图所示操作回收实验后的二氧化锰，缺少的一种玻璃仪器是　 　，它在实验中的作用是　 　。滤液仍然浑浊，可能的原因是什么　 　。(写出一条即可)
（3）小组中的同学用收集好的氧气进行如下图所示实验。
①甲图中集气瓶底部加水的目的是什么　 　？
②乙图所示实验现象是什么　 　？
（4）某同学想知道多少克过氧化氢与9克水中含有的氧元素一样多，请你帮他完成计算。
【答案】（1）；长颈漏斗
（2）bcfg；玻璃棒；引流（或引流，防止液体洒出等）；滤纸破损（合理即可）
（3）防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底；发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成具有刺激性气味的气体
（4）9g水中含有氧元素的质量为：，含有8g氧元素的过氧化氢的质量为：
【知识点】实验室常见的仪器及使用；过滤的原理、方法及其应用；氧气的实验室制法；水的性质和应用；化学式的相关计算
【解析】【解答】（1）a装置适用于固体加热反应制取气体，适用于加热高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气的符号表达式为：；c中的仪器A的名称是：长颈漏斗；
（2）①用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，属于固液不加热反应，氧气不易溶于水，密度比空气略大，可用排水法或向上排空气法收集，排水法收集的氧气比较纯净，故组装装置需要用到上图中的bcfg；
②过滤所需的玻璃仪器是：烧杯、漏斗、玻璃棒，该操作中缺少的一种玻璃仪器是：玻璃棒；过滤时玻璃棒的作用是引流；过滤后滤液仍浑浊的可能原因是滤纸破损、液面高于滤纸边缘或盛接滤液的烧杯不干净等；
（3）①甲图实验中铁丝在氧气中燃烧放出大量的热，故集气瓶底部加水的目的是防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底；
②乙图实验中硫在氧气中燃烧的现象是发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成具有刺激性气味的气体；
（4） 解：9g水中含有氧元素的质量为：，
含有8g氧元素的过氧化氢的质量为： 。
【分析】（1）根据高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，实验室常见仪器来解答；
（2）根据反应物的状态和反应条件来选择发生装置，不溶于水的气体用排水法收集纯净的气体；过滤分离溶和不溶物，过滤操作中的玻璃棒是引流的作用，过滤中的滤液浑浊的原因是滤渣破坏，液体高于滤纸等来解答；
（3）根据铁燃烧时的集气瓶中的水是吸热，硫燃烧集气瓶中的水是吸收二氧化硫防止污染空气，现象是产生蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体来解答；
（4）根据物质由元素组成，一定质量的物质中某元素的质量来解答。
（1）a装置适用于固体加热反应制取气体，适用于加热高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的符号表达式为：；
由图可知，c中的仪器A的名称是：长颈漏斗；
（2）①用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，属于固液不加热反应，氧气不易溶于水，密度比空气略大，可用排水法或向上排空气法收集，排水法收集的氧气比较纯净，故组装装置需要用到上图中的bcfg；
②过滤所需的玻璃仪器是：烧杯、漏斗、玻璃棒，故缺少的一种玻璃仪器是：玻璃棒；
过滤时，玻璃棒的作用是引流；
过滤后滤液仍浑浊，可能原因是滤纸破损（会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊）、液面高于滤纸边缘（会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊）或盛接滤液的烧杯不干净等；
（3）①甲图实验中铁丝在氧气中燃烧放出大量的热，故集气瓶底部加水的目的是：防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底；
②乙图实验中硫在氧气中燃烧的现象是：发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成具有刺激性气味的气体；
（4）见答案。
四、推断题
25．（2022九上·莱芜期中）化学小组的同学欲探究某固体混合物A的成分，已知其中可能含有Mg、NaCl、Na2CO3、CaCO3中的两种或多种，按如图所示进行实验，出现的现象如下图所述。（假设过程中所有可能发生的反应均恰好完全反应）
（1）操作a的名称是　 　。
（2）步骤②中生成沉淀E反应的化学方程式为　 　。溶液D中一定存在的阳离子为　 　（写离子符号）。
（3）将气体F通入澄清的石灰水中，无明显现象。据此推断，固体C中一定有　 　（写化学式），生成气体F反应的化学方程式为　 　。
（4）固体混合物A中，还不能确定存在的物质是　 　（写化学式）。
【答案】（1）过滤
（2）；Na+
（3）Mg；
（4）NaCl
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；实验探究物质的组成成分以及含量
【解析】【解答】（1）由图可知，操作a实现了固液分离，名称是过滤；
（2）根据分析可知，步骤②中生成沉淀E反应是碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠，化学方程式为：；
溶液D中一定含反应生成的氢氧化钠，故一定存在的阳离子是钠离子，故填：Na+；
（3）根据分析可知，固体C中不含碳酸钙，固体C一定含有Mg
镁和稀盐酸反应生成氯化镁和氢气，该反应的化学方程式为：；
（4）由以上分析可知，固体混合物A中一定含碳酸钠、镁，一定不含碳酸钙，不能确定的物质是NaCl。
【分析】（1）根据过滤操作的原理。
（2）根据给出物质的性质分析可知，碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠。
根据溶液D中一定含反应生成的氢氧化钠分析。
（3）根据固体C 与盐酸反应会生成气体，碳酸钙与盐酸反应会生成氯化钙、二氧化碳和水，镁与盐酸反应生成氯化镁和氢气，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊分析。
镁和稀盐酸反应生成氯化镁和氢气。
（4）根据氯化钠不能与氢氧化钙、盐酸反应分析。
五、流程题
26．（2025九上·株洲期中）某化学兴趣小组的同学决定先模拟自来水厂的部分净水过程，再将河水(主要含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质)制成蒸馏水，其净水流程如下图所示，请回答下列问题：
（1）操作①的名称是　 　；
（2）在操作②中为了除去水中的异味，可以加入　 　。
（3）若经过操作①后，所得液体C仍然浑浊，其原因可能是___________(填字母)。
A．漏斗内的滤纸有破损
B．漏斗下端未紧靠烧杯内壁
C．漏斗内液面高于滤纸的边缘
【答案】（1）过滤
（2）活性炭
（3）A；C
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；水的净化
【解析】【解答】（1）操作①是将不溶性固体与液体分离，该操作的名称是过滤。
（2）活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味。所以在操作②中为了除去水中的异味，可以加入 活性炭。
（3）A、漏斗内的滤纸有破损，会使部分不溶性固体未经过滤直接进入滤液，导致液体C仍然浑浊，符合题意。
B、漏斗下端未紧靠烧杯内壁，会导致滤液溅出，但不会使滤液浑浊，不符合题意。
C、漏斗内液面高于滤纸的边缘，会使部分不溶性固体从滤纸与漏斗的缝隙中流下，导致液体 C 仍然浑浊，符合题意。
故选AC。
【分析】（1）根据净水操作中“过滤分离固体与液体”的功能解答；
（2）根据活性炭的吸附性（除去色素和异味）解答；
（3）根据过滤操作的注意事项及误差分析解答。
（1）操作①是将不溶性固体与液体分离，该操作的名称是过滤。
（2）活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味。所以在操作②中为了除去水中的异味，可以加入 活性炭。
（3）A、漏斗内的滤纸有破损，会使部分不溶性固体未经过滤直接进入滤液，导致液体C仍然浑浊，符合题意。
B、漏斗下端未紧靠烧杯内壁，会导致滤液溅出，但不会使滤液浑浊，不符合题意。
C、漏斗内液面高于滤纸的边缘，会使部分不溶性固体从滤纸与漏斗的缝隙中流下，导致液体 C 仍然浑浊，符合题意。
故选AC。
六、实验探究题
27．（2025九上·潮阳期中）【基础实验与学科实践】
结合下列实验装置，回答有关问题。
（1）写出图中仪器名称：①　 　；②　 　 。
（2）现用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气，可选用的装置是　 　，发生反应的化学方程式为　 　。
（3）实验室用装置A制取氧气，A与C装置比较，A装置的优点　 　。
（4）收集二氧化碳选择装置G收集CO2气体时，气体应从　 　填“a”或“b”端通入。
（5）同学挤压装置G中滴管的胶头，使其中的氢氧化钙溶液滴入锥形瓶，并轻轻振荡，系在导管一端的气球慢慢　 　(填“胀大”或“缩小”)，反应的方程式为　 　。
【答案】（1）锥形瓶；水槽
（2）BF；
（3）可以控制反应的发生和停止
（4）a
（5）胀大；
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的实验室制法；二氧化碳的实验室制法；探究二氧化碳的性质；气体制取装置的探究
【解析】【解答】（1）图中仪器名称：①为锥形瓶；②是水槽；
（2）现用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气，而高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化碳和氧气，需选择固体加热装置B为发生装置；氧气的密度大于空气密度可以用向上排空法来收集干燥的氧气，氧气不易溶于水可以用排水法来收集氧气，排水法可以收集纯净的气体，故用高锰酸钾制取纯净的氧气可选用的装置是BF； 该反应的方程式为： 。
（3）装置AC均是固体和液体反应不需加热的发生装置，而A装置中的多孔隔板可以控制反应的发生和停止，而C无法控制反应的速度以及反应的发生和停止，则A装置的优点是可以控制反应的发生和停止。
（4）二氧化碳的密度大于空气密度且易溶于水，可以采用向上排空气法收集，故G装置收集二氧化碳，二氧化碳气体从a进，空气从b排出；
（5）同学挤压装置H中滴管的胶头，使其中的氢氧化钙溶液滴入圆底烧瓶中并轻轻振荡，则二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，烧瓶中的二氧化碳气体减小，压强减小低于外界压强，故系在导管一端的气球慢慢变大，该反应的方程式为： 。
【分析】（1）根据实验室常见仪器来解答；
（2）根据反应物的状态和反应条件来选择发生装置，气体的密度和溶解性来选择收集装置，排水法可以收集纯净的气体来解答；
（3）根据多孔隔板的优点是控制反应的发生和停止来解答：
（4）根据二氧化碳的密度大于空气密度来解答；
（5）根据二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，气体减少压强减小来解答。
28．某活动小组利用以下实验装置制取氧气并进行探究活动.
（1）装置A中发生反应的化学方程式(或文字表达式)是　 　
（2）若用装置A、B、C来制取一瓶干燥的氧气，装置B中应盛放的是　 　，导管口连接的顺序是　 　.
（3）活动小组对(2)收集到的气体中氧气的含量产生兴趣.于是将收集到的一瓶氧气密封.
【提出问题】这瓶气体中氧气的体积分数是多少
【实验验证】活动小组设计了以下两套实验装置，用来测定该瓶气体中氧气的体积分数：在氮气环境下，将过量的铜粉分别装入干燥的硬质玻璃管和具支试管后，密封.用两支干燥的注射器从该瓶中抽取气体，分别按图2甲、乙所示连接，推拉注射器一段时间后，用酒精灯在铜粉部位加热，加热时反复推拉注射器至反应完全.
①甲装置比乙装置更合理，理由是　 　.
②用甲装置测定氧气的体积分数，需要测定的实验数据是　 　.
（4）【反思交流】实验完毕，待装置冷却至室温后，应先将气球内的气体全部挤出，再读数.否则会使测得的实验结果　 　(填“偏大”“偏小”或“无影响”)，原因 是　 　.
【答案】（1）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
（2）浓硫酸；a→c→b→d
（3）①甲装置的气体进入气球时会经过铜粉，使气体与铜粉充分接触，反应更充分；②实验前后注射器读数
（4）偏大；气球内含有气体会导致读取的注射器数值偏小，造成前后读数之差变大，从而使实验结果偏大
【知识点】物质除杂或净化的探究；实验数据处理或者误差分析的探究；气体制取装置的探究；万用瓶的使用
【解析】【解答】（1）装置A中是加热高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式(或文字表达式)是高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；
（2）装置B中的浓硫酸是干燥氧气，C装置是采用向上排空气法收集氧气，故气体的流经路程是 a→c→b→d ；
（3）甲乙装置中的氧气和铜反应生成氧化铜，而甲装置中的铜和氧气接触充分能完全反应，并且气体可以平衡装置内的压强，而乙装置中的铜和氧气接触不充分反应不完全。
①甲装置比乙装置更合理，理由是 ①甲装置的气体进入气球时会经过铜粉，使气体与铜粉充分接触，反应更充分 。
②用甲装置测定氧气的体积分数，需要测定的实验数据是②实验前后注射器读数。
（4）【反思交流】实验完毕，待装置冷却至室温后，应先将气球内的气体全部挤出，再读数；否则会使测得的实验结果偏大，原因是气球内含有气体会导致读取的注射器数值偏小，造成前后读数之差变大，从而使实验结果偏大。
【分析】（1）根据A装置中的高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气来解答；
（2）根据制取并收集干燥的氧气的操作顺序是发生装置连接浓硫酸的干燥装置后用向上排空气法来收集氧气来解答；
（3）根据甲装置可以使铜和氧气充分接触使其充分反应，乙装置中的铜和氧气接触不充分反应不完全，通过注射器的读数来测定氧气的体积分数来解答；
（4）根据读数时没有排除气球中的气体时会读取的注射器的数值偏小，前后的读数差偏大来解答。
七、计算题
29．（2024九上·南康期末）某校化学社团为了测定一块大理石中碳酸钙的质量分数，进行了如下图的实验。（杂质不溶于水也不与酸反应，过滤后滤渣损失忽略不计，氯化钙易溶于水
（1）过滤时玻璃棒的作用是　 　。
（2）大理石中碳酸钙的质量分数是　 　。
（3）化学社团此次测定大理石的质量分数过程中，生成二氧化碳的质量是多少？（写出计算过程）
（4）实验过程中某同学出现了以下问题。
①过滤后得到的滤液还是浑浊的，原因可能是　 　（只写一种）。
②该同学过滤所得的滤渣未洗涤、干燥就直接称量，这一操作会导致该样品中碳酸钙的质量分数计算结果　 　（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
【答案】（1）引流
（2）80%
（3）解：设生成二氧化碳的质量为x
解得x=5.28g
答：生成二氧化碳的质量为5.28g
（4）滤纸破损（或液面高于滤纸的边缘）；偏小
【知识点】实验室常见的仪器及使用；过滤的原理、方法及其应用；实验探究物质的组成成分以及含量；根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】（1）过滤时玻璃棒的作用是引流。
（2）15g大理石与足量的盐酸反应后剩余固体是没有反应的滤渣为3g，那么15g大理石中含碳酸钙的质量是，故大理石中碳酸钙的质量分数是。
（4） 实验过程中某同学出现了以下问题。
①过滤后得到的滤液还是浑浊的，原因可能是滤纸破损（或液面高于滤纸的边缘）。
②该同学过滤所得的滤渣未洗涤时，干燥就直接称量，称得出的滤渣质量偏大的原因是滤渣中可能含有其它溶解水的物质。那么这一操作会导致该样品中碳酸钙的质量分数偏小。
【分析】（1）根据玻璃棒在过滤中的作用是引流来解答
（2）根据大理石中的杂质不与酸反应且不溶于水，大理石中碳酸钙的含量来解答；
（3）根据碳酸钙的质量和式量来计算二氧化碳的质量来解答；
（4）根据大理石的质量减去滤渣的质量就是碳酸钙的质量，碳酸钙在大理石中的百分含量来解答。
1 / 1人教版初中化学九年级上册期末专题复习专题七 基本的实验技能（B卷）
一、选择题
1．（2025九上·广州开学考）下列关于液体药品取用的操作正确的是
A． B．
C． D．
2．（2025九上·广州开学考）下列仪器与名称不相符的是
A．烧杯 B．试管
C．酒精灯 D．集气瓶
3．（2025九上·南宁开学考）试管是初中化学实验中最常用的玻璃仪器，下列与试管相关的基本实验操作中，错误的是
A．滴加液体 B．夹持试管
C．倾倒液体试剂 D．加热液体
4．（2025九上·湘阴月考）下列实验操作正确的是（　　）
A.点燃酒精灯 B.取用液体药品
C.检验气密性 D.称量氢氧化钠固体
A．A B．B C．C D．D
5．（2025九上·盐亭期中）下列正确的实验操作是（　　）
A．铁丝在氧气中燃烧
B．过滤
C．二氧化碳的验满
D．连接玻璃导管和乳胶管
6．（2025九上·武清月考）规范操作是实验成功和安全的保障。下列实验操作正确的是
A．氧气验满 B．倾倒液体
C．读取液体体积 D．点燃酒精灯
7．（2025九上·潮阳月考）下列实验方案不能达到实验目的的是
选项 实验目的 试验方案
A 鉴别水和过氧化氢溶液 分别加入少量二氧化锰粉末，观察现象
B 区分氮气和二氧化碳 将燃着的木条伸入集气瓶中，观察现象
C 证明分子在不断运动 将一滴红墨水滴入水中，观察扩散现象
D 探究石蜡燃烧生成水 在火焰上方罩一个干冷烧杯，观察现象
A．A B．B C．C D．D
8．（2025九上·柳州期中）下列实验方案不能达到实验目的的是（　　）
选项 实验目的 实验方案
A 回收二氧化锰 将反应后的混合物倒入罩有滤网的烧杯中，洗涤、晾干
B 检验H2的纯度 用拇指堵住集满H2的试管口，管口向下靠近火焰，移开拇指点火
C 实验室制 向装有少量的锥形瓶中缓慢加入溶液
D 鉴别氧气和氢气 观察颜色
A．A B．B C．C D．D
9．（2025九上·龙岗月考） 下列对于相关实验的方案和结论分析不正确的是(　　)
选项 A B C D
实验目的 测定空气中氧气的含量 检验一瓶气体是否是氧气 探究铁丝能否在氧气中燃烧 探究蜡烛熄灭后白烟的成分
实验方案
实验结论 氧气约占空气总 体积的1/5 该瓶气体是氧气 铁丝能在氧气中燃烧 白烟是石蜡小颗粒
A．A B．B C．C D．D
10．（2025九上·石家庄月考）下列实验目的与实验操作不相符的是
选项 实验目的 实验操作
A 检验蜡烛燃烧后的白烟是否为可燃物 用燃着的火柴去点白烟
B 鉴别氧气和二氧化碳的方法 伸入带火星的木条，观察是否复燃
C 鉴别氧气和氮气 观察颜色或闻气味
D 鉴别水和过氧化氢溶液 加入二氧化锰，观察现象
A．A B．B C．C D．D
11．（2025九上·石家庄月考）下列关于实验基本操作的说法中，正确的是
A．连接仪器
B．向试管中加入锌粒
C．倾倒稀硫酸
D．量取液体
12．（2025九上·广安月考）正确的实验操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是
A．称量粗盐 B．读取液体体积
C．连接橡胶塞 D．检查气密性
13．（2025九上·电白期中）下列关于“蜡烛燃烧”“人体吸入的空气和呼出气体的探究”的叙述中，正确的是(　　)
A．①观察到有水和二氧化碳生成
B．②蜡烛熄灭时，产生白烟是化学变化
C．③证明人呼出的气体中含有较多的二氧化碳
D．④证明人呼出的气体中不含氧气
14．（2025九上·广安月考）某学生量取液体，平视读数为28mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为18mL。则该同学实际倒出的液体体积
A．大于10mL B．小于10mL C．等于10mL D．无法确定
15．（2025九上·深圳期中）下列是化学实验的基本操作，正确的是：（　　）
A．用托盘天平准确称取9.56 g固体
B．少量的酒精洒在桌面上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖
C．给试管里的液体加热，液体体积不能超过试管容积的二分之一
D．用100 mL量筒量取9.6 mL水
16．（2025九上·武威月考）建立模型是学习化学的重要方法、下列模型正确的是
A．化学反应分类
B．物质的分类
C．空气的成分
D．可加热仪器分类
17．（2025九上·中江月考）蜡烛(足量)在如图1所示的密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图2所示。下列说法中正确的是
A．蜡烛燃烧前装置内氧气的体积分数为19%
B．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧
C．只要蜡烛足量，密闭装置中的氧气就能被完全耗尽
D．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体
18．（2025九上·广州期末）如图所示实验操作符合安全要求的是
A．点燃酒精灯 B．闻试剂气味
C．取用固体试剂 D．加热液体试剂
19．（2025九上·象州开学考）科学的进步源于发现问题、解决问题。下列实验方案不合理的是
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别N2和CO2 燃着的木条
B 检验溶液中是否有 先加入稀盐酸，再加入氯化钡溶液
C 除去CaO中少量的CaCO3 高温煅烧
D 除去CO2中少量的CO 通入灼热氧化铜中
A．A B．B C．C D．D
20．（2024九上·长顺期中）利用图1装置进行探究，点燃蜡烛后立即塞紧橡皮塞，待蜡烛熄灭后，将滴管中的水全部滴入集气瓶中，生石灰遇水放出大量的热，使铝盒中的白磷燃烧。如图2是用传感器测出的瓶中①二氧化碳和②氧气的含量随时间变化的图像。下列有关说法错误的是
A．在t1至t2时间段蜡烛已熄灭而白磷还没有开始燃烧
B．在t2至t3时间段气体含量的变化是因为白磷燃烧消耗氧气生成固体
C．该实验证明了不同物质的燃烧对氧气的含量需求不同
D．t3时反应结束，集气瓶中的气体只有二氧化碳
二、填空题
21．（2025九上·吉林月考）某同学在进行液体的量取操作，如图所示。
（1）图中所表示的液体的体积是　 　mL。
（2）若要量取44 mL的液体，在如图的基础上，用　 　再向量筒中加入该液体。
（3）若读数时仰视，则量取液体的实际体积　 　(填“大于”或“小于”)44 mL。
22．（2025九上·长春期中）酒精灯中的燃料是酒精。
（1）打开盛有酒精的试剂瓶瓶塞，可以闻到酒味，一段时间后酒精体积减少，从微观角度解释原因　 　。
（2）要准确量取100mL的酒精，用到的仪器有：　 　。若按如图所示方法进行读数，则实际获得酒精体积比100mL　 　。
（3）酒精燃烧的化学方程式为C2H5OH+3O2H2O+2X，则X的化学式为　 　。
（4）葡萄酒中的酒精是葡萄中的糖转化生成的。在葡萄酒装瓶后，酿酒师会在封瓶前，使用氮气或氩气替换瓶中的空气，氩气能做保护气的原因是　 　。
三、综合题
23．（2025九上·潮南月考）某化学兴趣小组在实验室进行如图所示基本实验操作，
（1）图1中试管夹的作用是　 　；加热时，应先　 　，再对准试剂集中加热。
（2）改正图2中的错误操作：　 　。若使用时酒精灯不慎碰倒着火，应立刻用　 　
（3）图3称取15g氯化钠，称虽前要先调节天平平衡，若指针偏右，可将右侧平衡螺母往　 　(填“左”或“右”)调节；若称量时出现了指针向左偏，应进行的操作是　 　，直至天平平衡。
（4）错误操作可能会导致不良后果，请写出下列操作可能导致的后果，
①把块状试剂直接丢进试管：　 　
②胶头滴管取用试剂后平放或倒置：　 　
③给试管加热时，试管外壁有水珠：　 　
24．（2024九上·商水期中）某化学小组进行了“氧气的实验室制取与性质”的实验活动，下图为他们使用的部分装置和仪器，请回答下列问题：
（1）用装置制取氧气的符号表达式为　 　。中的仪器名称是　 　。
（2）要用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气。
①组装装置需用到上图中的　 　(填序号)。
②若用下图所示操作回收实验后的二氧化锰，缺少的一种玻璃仪器是　 　，它在实验中的作用是　 　。滤液仍然浑浊，可能的原因是什么　 　。(写出一条即可)
（3）小组中的同学用收集好的氧气进行如下图所示实验。
①甲图中集气瓶底部加水的目的是什么　 　？
②乙图所示实验现象是什么　 　？
（4）某同学想知道多少克过氧化氢与9克水中含有的氧元素一样多，请你帮他完成计算。
四、推断题
25．（2022九上·莱芜期中）化学小组的同学欲探究某固体混合物A的成分，已知其中可能含有Mg、NaCl、Na2CO3、CaCO3中的两种或多种，按如图所示进行实验，出现的现象如下图所述。（假设过程中所有可能发生的反应均恰好完全反应）
（1）操作a的名称是　 　。
（2）步骤②中生成沉淀E反应的化学方程式为　 　。溶液D中一定存在的阳离子为　 　（写离子符号）。
（3）将气体F通入澄清的石灰水中，无明显现象。据此推断，固体C中一定有　 　（写化学式），生成气体F反应的化学方程式为　 　。
（4）固体混合物A中，还不能确定存在的物质是　 　（写化学式）。
五、流程题
26．（2025九上·株洲期中）某化学兴趣小组的同学决定先模拟自来水厂的部分净水过程，再将河水(主要含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质)制成蒸馏水，其净水流程如下图所示，请回答下列问题：
（1）操作①的名称是　 　；
（2）在操作②中为了除去水中的异味，可以加入　 　。
（3）若经过操作①后，所得液体C仍然浑浊，其原因可能是___________(填字母)。
A．漏斗内的滤纸有破损
B．漏斗下端未紧靠烧杯内壁
C．漏斗内液面高于滤纸的边缘
六、实验探究题
27．（2025九上·潮阳期中）【基础实验与学科实践】
结合下列实验装置，回答有关问题。
（1）写出图中仪器名称：①　 　；②　 　 。
（2）现用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气，可选用的装置是　 　，发生反应的化学方程式为　 　。
（3）实验室用装置A制取氧气，A与C装置比较，A装置的优点　 　。
（4）收集二氧化碳选择装置G收集CO2气体时，气体应从　 　填“a”或“b”端通入。
（5）同学挤压装置G中滴管的胶头，使其中的氢氧化钙溶液滴入锥形瓶，并轻轻振荡，系在导管一端的气球慢慢　 　(填“胀大”或“缩小”)，反应的方程式为　 　。
28．某活动小组利用以下实验装置制取氧气并进行探究活动.
（1）装置A中发生反应的化学方程式(或文字表达式)是　 　
（2）若用装置A、B、C来制取一瓶干燥的氧气，装置B中应盛放的是　 　，导管口连接的顺序是　 　.
（3）活动小组对(2)收集到的气体中氧气的含量产生兴趣.于是将收集到的一瓶氧气密封.
【提出问题】这瓶气体中氧气的体积分数是多少
【实验验证】活动小组设计了以下两套实验装置，用来测定该瓶气体中氧气的体积分数：在氮气环境下，将过量的铜粉分别装入干燥的硬质玻璃管和具支试管后，密封.用两支干燥的注射器从该瓶中抽取气体，分别按图2甲、乙所示连接，推拉注射器一段时间后，用酒精灯在铜粉部位加热，加热时反复推拉注射器至反应完全.
①甲装置比乙装置更合理，理由是　 　.
②用甲装置测定氧气的体积分数，需要测定的实验数据是　 　.
（4）【反思交流】实验完毕，待装置冷却至室温后，应先将气球内的气体全部挤出，再读数.否则会使测得的实验结果　 　(填“偏大”“偏小”或“无影响”)，原因 是　 　.
七、计算题
29．（2024九上·南康期末）某校化学社团为了测定一块大理石中碳酸钙的质量分数，进行了如下图的实验。（杂质不溶于水也不与酸反应，过滤后滤渣损失忽略不计，氯化钙易溶于水
（1）过滤时玻璃棒的作用是　 　。
（2）大理石中碳酸钙的质量分数是　 　。
（3）化学社团此次测定大理石的质量分数过程中，生成二氧化碳的质量是多少？（写出计算过程）
（4）实验过程中某同学出现了以下问题。
①过滤后得到的滤液还是浑浊的，原因可能是　 　（只写一种）。
②该同学过滤所得的滤渣未洗涤、干燥就直接称量，这一操作会导致该样品中碳酸钙的质量分数计算结果　 　（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A：倾倒液体时，瓶塞未倒放（正放会污染试剂），操作错误；
B：胶头滴管滴加液体时，伸入试管内（易污染试剂和胶头滴管），应垂直悬空于试管口上方，操作错误；
C：用量筒倾倒液体时，量筒倾斜、瓶塞倒放、标签向手心，符合规范操作，正确；
D：读取量筒内液体体积时，视线未与凹液面最低处水平（图中视线偏高，会导致读数偏大），操作错误。
【分析】根据“液体药品取用的规范操作”判断：涵盖倾倒法（瓶塞倒放、标签向手心）、滴加法（胶头滴管垂直悬空）、量筒读数（视线与凹液面最低处齐平）。
2．【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A：仪器为敞口圆柱状容器，是烧杯，名称相符；
B：仪器为细长玻璃容器，是试管，名称相符；
C：仪器为带灯芯的加热容器，是酒精灯，名称相符；
D：图中仪器是锥形瓶（特征为底部宽、颈部窄），而非集气瓶（集气瓶是广口平底的气体收集容器），名称不相符。
【分析】 通过“常见实验仪器的外形特征”判断名称是否匹配：明确烧杯、试管、酒精灯、集气瓶、锥形瓶的典型外形。
3．【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A：滴加液体时，胶头滴管垂直悬空在试管口上方，操作正确；
B：夹持试管时，试管夹应从试管底部往上套，且夹在试管中上部，图中直接从试管口套入，操作错误；
C：倾倒液体时，瓶塞倒放、标签向手心、试管倾斜，操作正确；
D：加热液体时，试管倾斜（约45°）、液体体积不超过试管容积的1/3、用外焰加热，操作正确。
【分析】胶头滴管使用：垂直悬空，避免污染试剂；
试管夹使用：从底部套入、夹在中上部，防止试管夹上的杂质落入试管，同时避免夹碎试管口；
液体倾倒：瓶塞倒放（防污染试剂）、标签向手心（防腐蚀标签）；
液体加热：控制液体体积、倾斜试管（防液体喷出）、用外焰（外焰温度最高）。
4．【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；检查装置的气密性
【解析】【解答】A、点燃酒精灯需用火柴，严禁用燃着的酒精灯引燃（易导致酒精洒出失火），操作错误，选项A不符合题意；
B、取用液体时，试剂瓶瓶塞应倒放（防止污染试剂），图中瓶塞正放，操作错误，选项B不符合题意；
C、检查气密性时，手握试管使内部空气受热膨胀，若导管口有气泡冒出，证明气密性良好，操作正确，选项C符合题意；
D、氢氧化钠固体易潮解且腐蚀性强，应放在玻璃器皿（如烧杯）中称量，不能直接放托盘上，操作错误，选项D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据酒精灯的使用禁忌（禁引燃） 解答；
B、根据液体取用的瓶塞放置要求（倒放） 解答；
C、根据气密性检查的原理（热胀冷缩） 解答；
D、根据腐蚀性药品的称量要求（放玻璃器皿） 解答。
5．【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；过滤的原理、方法及其应用；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】A、铁在氧气中燃烧的实验将铁丝前端的火材梗点燃后待快燃尽时立即伸入盛有氧气的集气瓶中有上到下慢慢的伸入底部可以观察现象且铁丝可以完全燃烧，集气瓶底部有细沙或者水来防止集气瓶受热不均而炸裂事件，该操作错误，不符合题意；
B、过滤操作用到的玻璃仪器有玻璃棒、漏斗和烧杯，玻璃棒是引流的作用，该操作没有玻璃棒引流，操作错误，不符合题意；
C、二氧化碳的密度大于空气密度，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，二氧化碳的验满是将燃着的木条平放集气瓶口，观看燃着的木条是否熄灭，而该操作将燃着的木条伸入瓶内，操作错误，不符合题意；
D、玻璃管和橡胶管的连接是左手拿橡皮管，右手拿玻璃管，并将玻璃管蘸水湿润后将玻璃管悬于橡皮管中，该操作正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】A、根据铁在氧气中燃烧时集气瓶底部有细沙或水来吸收热量来解答；
B、根据过滤操作注意一帖二低三靠，玻璃棒引流来解答；
C、根据二氧化碳的验满是将燃着的木条平放集气瓶口观看燃着的木条是否熄灭来解答；
D、根据玻璃管和橡胶管的连接是左手拿橡皮管，右手拿玻璃管，并将玻璃管蘸水湿润后将玻璃管悬于橡皮管中来解答。
6．【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；氧气的检验和验满
【解析】【解答】A、氧气验满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，而不是伸入集气瓶中，该选项A不正确。
B、试管中倒入液体，试管倾斜，瓶塞要倒放，标签朝向手心，瓶口紧挨试管口，该选项B正确。
C、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，该选项C不正确。
D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，应用火柴点燃酒精灯，该选项D不正确。
故答案为：B。
【分析】A、根据氧气验满的核心：带火星木条放瓶口解答；
B、根据倾倒液体的规范：瓶塞倒放、标签向手心解答；
C、根据读取体积的规范：视线与凹液面最低处相平解答；
D、根据点燃酒精灯的规范：用火柴点燃，禁止引燃解答。
7．【答案】B
【知识点】氧气的实验室制法；分子的定义与分子的特性；蜡烛燃烧实验；二氧化碳的化学性质
【解析】【解答】A、水和过氧化氢都是无色液体，分别加入少量二氧化锰，过氧化氢溶液总会迅速产生大量气泡，水中无现象，能达到实验目的，不符合题意；
B、氮气和二氧化氮都不具有可燃性和助燃性，用燃着的木条伸入集气瓶，木条都会熄灭，不能达到实验目的，符合题意；
C、红墨水滴入水中后会逐渐扩散，这是因为红墨水分子在不断运动，逐渐分散到水分子中间，可以证明分子在不断运动，能达到实验目的，不符合题意；
D、在蜡烛火焰上方罩一个干冷烧杯，烧杯内壁有水雾生成，说明蜡烛燃烧生成了水，能探究石蜡燃烧的产物，能达到实验目的，不符合题意。
故答案为：B
【分析】A、根据二氧化锰能加速过氧化氢溶液分解制氧气，迅速产生大量气泡鉴别
B、根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，而氮气不能来鉴定。
C、根据红墨水的扩散现象可以证明分子在不断的运动，并且温度越高，分子速率运动越快
D、通过实验现象得出实验结论，烧杯内壁有水雾产生，则生成物有水
8．【答案】D
【知识点】物质的检验、鉴别
【解析】【解答】A、二氧化锰不溶于水，将反应后的混合物倒入罩有滤网的烧杯中，洗涤、晾干，可回收二氧化锰，能达到实验目的，选项A不符合题意；
B、用拇指堵住集满H2的试管口，管口向下靠近火焰，移开拇指点火，若发出尖锐爆鸣声，说明氢气不纯，能检验H2的纯度，选项B不符合题意；
C、向装有少量MnO2的锥形瓶中缓慢加入H2O2溶液，二氧化锰催化过氧化氢分解生成氧气，能制取O2，选项C不符合题意；
D、氧气和氢气均为无色气体，观察颜色无法鉴别，不能达到实验目的，选项D符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据混合物的分离方法（过滤回收不溶性物质）解答；
B、根据氢气纯度的检验方法解答；
C、根据过氧化氢制取氧气的原理解答；
D、根据氧气和氢气的物理性质（颜色）解答。
9．【答案】A
【知识点】测定空气中的氧气含量；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氧气的检验和验满；蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】A、木炭燃烧生成二氧化碳气体，装置内压强没有明显变化，用木炭燃烧不能用于测定空气中氧气的含量，符合题意；
B、将带火星的木条伸入瓶中，木条复燃，可证明该瓶气体为氧气，不符合题意；
C、 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体，说明铁丝能在氧气中燃烧 ，不符合题意；
D、 用火柴点燃刚熄灭蜡烛时产生的白烟，蜡烛重新燃烧，说明白烟具有可燃性，是石蜡小颗粒 ，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】A、根据测定空气中氧气含量实验原理及木炭燃烧生成二氧化碳气体分析；
B、根据氧气利用带火星木条检验分析；
C、根据铁丝在氧气中燃烧可证明其可燃性分析；
D、根据蜡烛火焰熄灭后产生白烟的可燃性分析。
10．【答案】C
【知识点】空气的组成；氧气的化学性质；氧气的实验室制法；蜡烛燃烧实验；物质的检验、鉴别
【解析】【解答】A、 用燃着的火柴去点白烟，通过白烟能被点燃，可检验白烟为可燃物，不符合题意；
B、 伸入带火星的木条 ，木条复燃的为氧气，不复燃的为二氧化碳，可以鉴别，不符合题意；
C、氧气和氮气都是无色无味， 观察颜色或闻气味不能鉴别，符合题意；
D、 加入二氧化锰， 过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，水则不能，观察是否有气泡产生能鉴别，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】对于物质鉴别题，首先要掌握各物质的性质，然后根据物质的性质选择所需物质，再利用反应的不同现象加以区分，鉴别题时各物质的现象必须不能相同，否则无法区分。
11．【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A、试管安装橡皮塞时要手持试管，将橡皮塞旋转塞入试管中，不能把试管放在桌上在使劲塞进塞子，不符合题意；
B、向试管中装块状锌粒时，先将试管横放，用镊子把锌粒放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，不能将锌粒直接投放直立试管中，不符合题意；
C、倾倒液体时瓶塞要倒放，试剂瓶口紧挨试管口，标签向着手心，不符合题意；
D、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，滴管滴加液体时要在容器口上方垂直悬空滴加，符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据试管安装橡皮塞旋转塞入分析；
B、根据块状固体一横二放三直立步骤分析；
C、根据倾倒液体操作方法分析；
D、根据量筒、滴管的使用方法分析。
12．【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；检查装置的气密性
【解析】【解答】A、用托盘天平称量物品时，应遵循“左物右码”的原则，图中粗盐和砝码的位置放反了，不符合题意；
B、常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图中操作错误，不符合题意；
C、应把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，图中操作错误，不符合题意；
D、检查装置的气密性：将导管置于水中，用手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明装置气密性良好，图中操作正确，符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据托盘天平使用规范，固体药品需放在称量纸上称量，因此不符合题意；
B、根据量筒读数规范，需平视凹液面最低处，因此不符合题意；
C、根据仪器连接规范，橡胶塞需旋转塞入，防止试管破损，因此不符合题意；
D、根据气密性检查方法，利用温度变化导致的压强差判断，操作正确，因此符合题意。
13．【答案】C
【知识点】蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】A、①中干冷烧杯只能观察到有水生成（烧杯内壁有水雾），无法直接观察到二氧化碳生成（需用澄清石灰水检验），选项A不符合题意；
B、②中蜡烛熄灭时的白烟是石蜡小颗粒，是石蜡蒸气凝华形成的，属于物理变化，选项B不符合题意；
C、③中呼出气体能使澄清石灰水变浑浊，证明人呼出的气体中含有较多的二氧化碳，选项C符合题意；
D、④中呼出气体使燃着的木条熄灭，只能说明呼出气体中氧气含量较低，不能证明不含氧气，选项D不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据蜡烛燃烧产物的检验方法（水用干冷烧杯，二氧化碳用澄清石灰水）解答；
B、根据白烟的成分（石蜡小颗粒）及物理变化的判断（无新物质生成）解答；
C、根据二氧化碳的检验现象（使澄清石灰水变浑浊）解答；
D、根据氧气的助燃性（含量低时木条熄灭，并非不含）解答。
14．【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A、平视读数为28mL时，实际液体体积等于28mL；倒出部分液体后俯视读数为18mL，俯视时读数偏大，实际剩余液体体积小于18mL。因此实际倒出的液体体积=28mL-剩余体积(＜18mL)＞10mL，选项A符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据量筒读数规律(平视=实际，俯视读数＞实际)，计算倒出体积＞10mL，因此符合题意解答。
15．【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；常见的意外事故的处理方法
【解析】【解答】A、托盘天平只能精准到0.1g，不能准确称取9.56g固体，故A错误；
B、少量酒精洒出在桌面上燃烧，立即用湿抹布扑灭，利用隔绝空气的灭火原理，故B正确；
C、给试管内的液体加热，液体体积不能超过试管容积的三分之一，以防液体过多加热沸腾喷出，故C错误；
D、用量筒量取液体体积时， 选择量筒要遵循“量程略大于所需体积的最小规格”原则，所以量取9.6g水应选用10mL量筒，故D错误。
故答案为：B。
【分析】A、根据 托盘天平只能精准至0.1g进行分析解答；
B、根据酒精洒出在桌面燃烧，可以用湿抹布盖灭，利用隔绝空气的灭火原理进行分析解答；
C、根据给试管内的液体加热，液体体积不能超过试管容积的1/3进行分析解答；
D、根据用量筒量取液体， 选择量筒要遵循“量程略大于所需体积的最小规格“原则进行分析解答。
16．【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用；空气的组成；化合反应及其应用；纯净物和混合物
【解析】【解答】A、有些化合反应是氧化反应，有些化合反应不是氧化反应，二者为交叉关系，符合题意；
B、纯净物和混合物是物质的两种不同分类，属于并列关系，不符合题意；
C、空气中各成分按体积分数计算，氮气约占78%，氧气约占21%，其他成分约占1%，不符合题意；
D、试管可直接在酒精灯火焰上加热，锥形瓶需间接加热，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据化合反应与氧化反应的交叉关系分析；
B、根据纯净物和混合物的并列关系分析；
C、根据空气各成分按体积分数计算分析；
D、根据各仪器的使用方法及用途分析。
17．【答案】B
【知识点】蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】A、由图2数据可知，蜡烛燃烧前装置内氧气的体积分数为19.56%，故A选项说法错误；
B、由图2可知，蜡烛熄灭时氧气浓度为15.96%，这说明，当氧气浓度小于一定值时，蜡烛就无法燃烧，故B选项说法正确；
C、由B选项分析可知，当氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧，所以即使蜡烛足量，密闭装置中的氧气也不能被完全耗尽，故C选项说法错误；
D、蜡烛燃烧消耗空气中氧气同时会生成二氧化碳，并且氧气没有被消耗完，所以熄灭后瓶中不仅有二氧化碳，还有氮气、氧气等气体，故D选项说法错误；
故答案为：B.
【分析】A、根据图2中数据进行分析；
B、根据图2中蜡烛熄灭时氧气浓度为15.96%进行分析；
C、根据氧气浓度小于一定值时，蜡烛就无法燃烧进行分析；
D、根据空气的组成成分以及氧气没有被消耗完进行分析。
18．【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A、绝对禁止用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯，不符合题意；
B、闻气体的气味时应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，符合题意；
C、取用块状固体横持试管，用镊子将药品放在试管口，再直立试管，使药品滑入试管底，不能将药品直接投入直立试管中，不符合题意；
D、加热试管内液体时，液体体积不能超试管容积的三分之一，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据酒精灯的使用注意事项分析；
B、根据扇闻法闻药品气味分析；
C、根据块状固体取用一横二放三直立步骤分析；
D、根据加热液体试管的用量要求分析。
19．【答案】A
【知识点】物质的除杂、净化；物质的检验、鉴别
【解析】【解答】A、CO2和N2均不燃烧也不支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，故用燃着的木条不能鉴别，该方案错误，符合题意；
B、先加入足量稀盐酸可排除银离子的干扰，钡离子和硫酸根结合生成硫酸钡沉淀，故再加入氯化钡溶液若产生白色沉淀，说明溶液中含有硫酸根离子，该方案正确，不符合题意；
C、碳酸钙在高温的条件下会分解为氧化钙和二氧化碳气体，所以除去CaO中混有的少量CaCO3可采用高温煅烧的方法，该方案正确，不符合题意；
D、在加热的条件下一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，而二氧化碳与氧化铜不反应，所以除去CO2中混有的少量CO可采用通过灼热的氧化铜的方法，该方案正确，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】A、根据二氧化碳和氮气均不燃烧，也不支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭来解答；
B、根据硫酸根和钡离子结合生成硫酸钡白色沉淀来解答；
C、根据碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳来解答；
D、根据一氧化碳和氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳来解答。
20．【答案】D
【知识点】蜡烛燃烧实验；燃烧的条件与灭火原理探究
【解析】【解答】A、t1至t2时间段，二氧化碳含量不变、氧气含量也无明显变化，说明蜡烛已熄灭，白磷还未燃烧，正确。B、t2至t3时间段，氧气含量下降，是因为白磷燃烧消耗氧气生成固体，正确。
C、蜡烛先熄灭，白磷后燃烧，证明不同物质燃烧对氧气含量需求不同，正确。
D、t3时反应结束，集气瓶中除二氧化碳，还有未反应完的其他气体（如氮气等），错误。
【分析】结合实验装置和图像，分析不同时间段蜡烛、白磷的燃烧情况以及气体含量变化的原因，判断各选项说法。
21．【答案】（1）42
（2）胶头滴管
（3）大于
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】(1) 量筒的分度值为2mL，液体凹液面最低处与42mL刻度线对齐，故液体体积是42mL；
(2) 量取液体时，先倾倒至接近所需体积，再用胶头滴管逐滴添加至刻度线，因此此处填胶头滴管；
(3) 量筒读数时，仰视会导致读数偏小，实际量取的液体体积大于读数（44mL）。
【分析】依据量筒的读数方法（凹液面最低处与刻度线对齐）、量取液体的操作步骤（倾倒+胶头滴管微调）、读数误差的规律（仰视实际体积偏大），逐一解答。
（1）读取液体体积时，视线与液体凹液面的最低处保持水平，所以图中量筒的读数为42mL，故填：42；
（2） 量取液体时，在接近刻度时应用胶头滴管滴加，所以要量取44mL的液体，在42mL的基础上改用胶头滴管滴加该液体，故填：胶头滴管；
（3）若读数时仰视，则量取液体的体积偏大，即量取液体的试剂体积大于44mL，故填：大于。
22．【答案】（1）酒精分子在不断运动
（2）量筒、胶头滴管；少
（3）CO2
（4）氩气化学性质稳定(氩气化学性质不活泼)
【知识点】实验室常见的仪器及使用；空气的组成；分子的定义与分子的特性；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】（1）打开盛有酒精的试剂瓶瓶塞，可以闻到酒味，一段时间后酒精体积减少，原因是酒精分子在不断运动。
（2）将量筒放在桌面上，向量筒内倒入液体，当液面快接近刻度线时，停止倒入，改用滴管逐滴滴入液体至与刻度线相平。要准确量取100mL的酒精，则用到的仪器有：量筒、胶头滴管。读取量筒内液体的体积，视线与凹液面的最低处保持水平，若按如图所示方法进行读数，则实际获得酒精体积比100mL少。
（3）反应前有2C、6H、7O，反应后（X）除外有2H、O，根据化学反应前后各种原子个数相等，则X的化学式为CO2。
（4）葡萄酒中的酒精是葡萄中的糖转化生成的。在葡萄酒装瓶后，酿酒师会在封瓶前，使用氮气或氩气替换瓶中的空气，氩气能做保护气的原因是氩气化学性质稳定。
【分析】（1）根据分子的性质（分子在不断运动）解答；
（2）根据量筒的使用方法（准确量取液体需要量筒和胶头滴管，俯视读数会导致实际体积偏小）解答；
（3）根据质量守恒定律（反应前后原子的种类和数目不变）解答；
（4）根据氩气的性质（化学性质稳定）解答。
（1）打开盛有酒精的试剂瓶瓶塞，可以闻到酒味，一段时间后酒精体积减少，原因是酒精分子在不断运动。
（2）将量筒放在桌面上，向量筒内倒入液体，当液面快接近刻度线时，停止倒入，改用滴管逐滴滴入液体至与刻度线相平。要准确量取100mL的酒精，则用到的仪器有：量筒、胶头滴管。读取量筒内液体的体积，视线与凹液面的最低处保持水平，若按如图所示方法进行读数，则实际获得酒精体积比100mL少。
（3）反应前有2C、6H、7O，反应后（X）除外有2H、O，根据化学反应前后各种原子个数相等，则X的化学式为CO2。
（4）葡萄酒中的酒精是葡萄中的糖转化生成的。在葡萄酒装瓶后，酿酒师会在封瓶前，使用氮气或氩气替换瓶中的空气，氩气能做保护气的原因是氩气化学性质稳定。
23．【答案】（1）夹持试管；使试管底部均匀受热(或预热)
（2）用火柴点燃；湿抹布扑盖
（3）左；减少左盘中的氯化钠
（4）打破试管；液体倒流沾污试剂或腐蚀橡胶帽；试管炸裂
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】（1）试管夹用于夹持试管，加热时，手拿长柄，来回移动试管进行预热，使试管底部均匀受热，再对准药品部位加热；
故答案为：夹持试管；使试管底部均匀受热（或预热）；
（2）不能用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯，应该用火柴点燃， 若使用时酒精灯不慎碰倒着火，应立刻用湿抹布盖灭，利用隔绝空气的灭火原理；
故答案为：用火柴点燃；湿抹布盖灭；
（3） 调节天平平衡，若指针偏右，可将右侧平衡螺母往左调节，若称量 时出现了指针向左偏
说明药品放多了，应该减少左盘中的氯化钠，直到天平平衡；
故答案为：左； 减少左盘中的氯化钠 ；
（4） ①用镊子夹取块状试剂放在试管口，再2把试管慢慢竖立，如果把块状试剂直接丢进试管，导致的后果是打破试管；
②胶头滴管取用试剂后平放或倒置，会使 液体倒流沾污试剂或腐蚀橡胶帽 ；
③给试管加热时，试管外壁有水珠，会使试管受热不均匀而炸裂；
故答案为：①打破试管；② 液体倒流沾污试剂或腐蚀橡胶帽 ；③ 试管炸裂 。
【分析】（1）根据试管夹的用途，加热物质时的注意事项进行分析解答；
（2）根据酒精灯使用的注意事项以及实验室安全事故的处理方法进行分析解答；
（3）根据天平使用的注意事项，称量固体质量的药品操作的注意事项进行分析解答；
（4）①根据块状药品取用的操作要领和注意事项进行分析解答；
②根据胶头滴管使用的注意事项进行分析解答；
③根据给物质加热时的注意事项进行分析解答。
24．【答案】（1）；长颈漏斗
（2）bcfg；玻璃棒；引流（或引流，防止液体洒出等）；滤纸破损（合理即可）
（3）防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底；发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成具有刺激性气味的气体
（4）9g水中含有氧元素的质量为：，含有8g氧元素的过氧化氢的质量为：
【知识点】实验室常见的仪器及使用；过滤的原理、方法及其应用；氧气的实验室制法；水的性质和应用；化学式的相关计算
【解析】【解答】（1）a装置适用于固体加热反应制取气体，适用于加热高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气的符号表达式为：；c中的仪器A的名称是：长颈漏斗；
（2）①用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，属于固液不加热反应，氧气不易溶于水，密度比空气略大，可用排水法或向上排空气法收集，排水法收集的氧气比较纯净，故组装装置需要用到上图中的bcfg；
②过滤所需的玻璃仪器是：烧杯、漏斗、玻璃棒，该操作中缺少的一种玻璃仪器是：玻璃棒；过滤时玻璃棒的作用是引流；过滤后滤液仍浑浊的可能原因是滤纸破损、液面高于滤纸边缘或盛接滤液的烧杯不干净等；
（3）①甲图实验中铁丝在氧气中燃烧放出大量的热，故集气瓶底部加水的目的是防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底；
②乙图实验中硫在氧气中燃烧的现象是发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成具有刺激性气味的气体；
（4） 解：9g水中含有氧元素的质量为：，
含有8g氧元素的过氧化氢的质量为： 。
【分析】（1）根据高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，实验室常见仪器来解答；
（2）根据反应物的状态和反应条件来选择发生装置，不溶于水的气体用排水法收集纯净的气体；过滤分离溶和不溶物，过滤操作中的玻璃棒是引流的作用，过滤中的滤液浑浊的原因是滤渣破坏，液体高于滤纸等来解答；
（3）根据铁燃烧时的集气瓶中的水是吸热，硫燃烧集气瓶中的水是吸收二氧化硫防止污染空气，现象是产生蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体来解答；
（4）根据物质由元素组成，一定质量的物质中某元素的质量来解答。
（1）a装置适用于固体加热反应制取气体，适用于加热高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的符号表达式为：；
由图可知，c中的仪器A的名称是：长颈漏斗；
（2）①用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，属于固液不加热反应，氧气不易溶于水，密度比空气略大，可用排水法或向上排空气法收集，排水法收集的氧气比较纯净，故组装装置需要用到上图中的bcfg；
②过滤所需的玻璃仪器是：烧杯、漏斗、玻璃棒，故缺少的一种玻璃仪器是：玻璃棒；
过滤时，玻璃棒的作用是引流；
过滤后滤液仍浑浊，可能原因是滤纸破损（会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊）、液面高于滤纸边缘（会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊）或盛接滤液的烧杯不干净等；
（3）①甲图实验中铁丝在氧气中燃烧放出大量的热，故集气瓶底部加水的目的是：防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底；
②乙图实验中硫在氧气中燃烧的现象是：发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成具有刺激性气味的气体；
（4）见答案。
25．【答案】（1）过滤
（2）；Na+
（3）Mg；
（4）NaCl
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；实验探究物质的组成成分以及含量
【解析】【解答】（1）由图可知，操作a实现了固液分离，名称是过滤；
（2）根据分析可知，步骤②中生成沉淀E反应是碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠，化学方程式为：；
溶液D中一定含反应生成的氢氧化钠，故一定存在的阳离子是钠离子，故填：Na+；
（3）根据分析可知，固体C中不含碳酸钙，固体C一定含有Mg
镁和稀盐酸反应生成氯化镁和氢气，该反应的化学方程式为：；
（4）由以上分析可知，固体混合物A中一定含碳酸钠、镁，一定不含碳酸钙，不能确定的物质是NaCl。
【分析】（1）根据过滤操作的原理。
（2）根据给出物质的性质分析可知，碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠。
根据溶液D中一定含反应生成的氢氧化钠分析。
（3）根据固体C 与盐酸反应会生成气体，碳酸钙与盐酸反应会生成氯化钙、二氧化碳和水，镁与盐酸反应生成氯化镁和氢气，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊分析。
镁和稀盐酸反应生成氯化镁和氢气。
（4）根据氯化钠不能与氢氧化钙、盐酸反应分析。
26．【答案】（1）过滤
（2）活性炭
（3）A；C
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；水的净化
【解析】【解答】（1）操作①是将不溶性固体与液体分离，该操作的名称是过滤。
（2）活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味。所以在操作②中为了除去水中的异味，可以加入 活性炭。
（3）A、漏斗内的滤纸有破损，会使部分不溶性固体未经过滤直接进入滤液，导致液体C仍然浑浊，符合题意。
B、漏斗下端未紧靠烧杯内壁，会导致滤液溅出，但不会使滤液浑浊，不符合题意。
C、漏斗内液面高于滤纸的边缘，会使部分不溶性固体从滤纸与漏斗的缝隙中流下，导致液体 C 仍然浑浊，符合题意。
故选AC。
【分析】（1）根据净水操作中“过滤分离固体与液体”的功能解答；
（2）根据活性炭的吸附性（除去色素和异味）解答；
（3）根据过滤操作的注意事项及误差分析解答。
（1）操作①是将不溶性固体与液体分离，该操作的名称是过滤。
（2）活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味。所以在操作②中为了除去水中的异味，可以加入 活性炭。
（3）A、漏斗内的滤纸有破损，会使部分不溶性固体未经过滤直接进入滤液，导致液体C仍然浑浊，符合题意。
B、漏斗下端未紧靠烧杯内壁，会导致滤液溅出，但不会使滤液浑浊，不符合题意。
C、漏斗内液面高于滤纸的边缘，会使部分不溶性固体从滤纸与漏斗的缝隙中流下，导致液体 C 仍然浑浊，符合题意。
故选AC。
27．【答案】（1）锥形瓶；水槽
（2）BF；
（3）可以控制反应的发生和停止
（4）a
（5）胀大；
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的实验室制法；二氧化碳的实验室制法；探究二氧化碳的性质；气体制取装置的探究
【解析】【解答】（1）图中仪器名称：①为锥形瓶；②是水槽；
（2）现用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气，而高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化碳和氧气，需选择固体加热装置B为发生装置；氧气的密度大于空气密度可以用向上排空法来收集干燥的氧气，氧气不易溶于水可以用排水法来收集氧气，排水法可以收集纯净的气体，故用高锰酸钾制取纯净的氧气可选用的装置是BF； 该反应的方程式为： 。
（3）装置AC均是固体和液体反应不需加热的发生装置，而A装置中的多孔隔板可以控制反应的发生和停止，而C无法控制反应的速度以及反应的发生和停止，则A装置的优点是可以控制反应的发生和停止。
（4）二氧化碳的密度大于空气密度且易溶于水，可以采用向上排空气法收集，故G装置收集二氧化碳，二氧化碳气体从a进，空气从b排出；
（5）同学挤压装置H中滴管的胶头，使其中的氢氧化钙溶液滴入圆底烧瓶中并轻轻振荡，则二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，烧瓶中的二氧化碳气体减小，压强减小低于外界压强，故系在导管一端的气球慢慢变大，该反应的方程式为： 。
【分析】（1）根据实验室常见仪器来解答；
（2）根据反应物的状态和反应条件来选择发生装置，气体的密度和溶解性来选择收集装置，排水法可以收集纯净的气体来解答；
（3）根据多孔隔板的优点是控制反应的发生和停止来解答：
（4）根据二氧化碳的密度大于空气密度来解答；
（5）根据二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，气体减少压强减小来解答。
28．【答案】（1）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
（2）浓硫酸；a→c→b→d
（3）①甲装置的气体进入气球时会经过铜粉，使气体与铜粉充分接触，反应更充分；②实验前后注射器读数
（4）偏大；气球内含有气体会导致读取的注射器数值偏小，造成前后读数之差变大，从而使实验结果偏大
【知识点】物质除杂或净化的探究；实验数据处理或者误差分析的探究；气体制取装置的探究；万用瓶的使用
【解析】【解答】（1）装置A中是加热高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式(或文字表达式)是高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；
（2）装置B中的浓硫酸是干燥氧气，C装置是采用向上排空气法收集氧气，故气体的流经路程是 a→c→b→d ；
（3）甲乙装置中的氧气和铜反应生成氧化铜，而甲装置中的铜和氧气接触充分能完全反应，并且气体可以平衡装置内的压强，而乙装置中的铜和氧气接触不充分反应不完全。
①甲装置比乙装置更合理，理由是 ①甲装置的气体进入气球时会经过铜粉，使气体与铜粉充分接触，反应更充分 。
②用甲装置测定氧气的体积分数，需要测定的实验数据是②实验前后注射器读数。
（4）【反思交流】实验完毕，待装置冷却至室温后，应先将气球内的气体全部挤出，再读数；否则会使测得的实验结果偏大，原因是气球内含有气体会导致读取的注射器数值偏小，造成前后读数之差变大，从而使实验结果偏大。
【分析】（1）根据A装置中的高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气来解答；
（2）根据制取并收集干燥的氧气的操作顺序是发生装置连接浓硫酸的干燥装置后用向上排空气法来收集氧气来解答；
（3）根据甲装置可以使铜和氧气充分接触使其充分反应，乙装置中的铜和氧气接触不充分反应不完全，通过注射器的读数来测定氧气的体积分数来解答；
（4）根据读数时没有排除气球中的气体时会读取的注射器的数值偏小，前后的读数差偏大来解答。
29．【答案】（1）引流
（2）80%
（3）解：设生成二氧化碳的质量为x
解得x=5.28g
答：生成二氧化碳的质量为5.28g
（4）滤纸破损（或液面高于滤纸的边缘）；偏小
【知识点】实验室常见的仪器及使用；过滤的原理、方法及其应用；实验探究物质的组成成分以及含量；根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】（1）过滤时玻璃棒的作用是引流。
（2）15g大理石与足量的盐酸反应后剩余固体是没有反应的滤渣为3g，那么15g大理石中含碳酸钙的质量是，故大理石中碳酸钙的质量分数是。
（4） 实验过程中某同学出现了以下问题。
①过滤后得到的滤液还是浑浊的，原因可能是滤纸破损（或液面高于滤纸的边缘）。
②该同学过滤所得的滤渣未洗涤时，干燥就直接称量，称得出的滤渣质量偏大的原因是滤渣中可能含有其它溶解水的物质。那么这一操作会导致该样品中碳酸钙的质量分数偏小。
【分析】（1）根据玻璃棒在过滤中的作用是引流来解答
（2）根据大理石中的杂质不与酸反应且不溶于水，大理石中碳酸钙的含量来解答；
（3）根据碳酸钙的质量和式量来计算二氧化碳的质量来解答；
（4）根据大理石的质量减去滤渣的质量就是碳酸钙的质量，碳酸钙在大理石中的百分含量来解答。
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