资源简介

2025-2026学年第一学期八校联盟第二次教学质量统测
九年级生物试题（2025.12）
（满分100分，时间60分钟）
选择题（每小题2分，共50分）
1.在原始地球上，氨基酸分子的生成和原始生命的诞生场所分别是（　　）
A. 原始海洋和高温干燥地区 B. 原始大气和原始陆地
C. 原始大气和原始海洋 D. 原始岩层和海洋
2.下列哪一过程是原始生命诞生的标志：（ ）
A. 无机物→有机小分子物质
B. 有机小分子物质→有机大分子物质
C. 有机大分子物质→相对独立的体系
D. 相对独立的体系→具有原始新陈代谢和个体增殖功能
3. 下面关于生命的起源和生物进化的叙述不正确的是（ ）
A. 生物进化的重要证据是化石
B. 原始生命诞生的场所是原始海洋
C. 米勒的实验表明原始地球上能形成氨基酸等有机物
D. 在晚近的地层中不可能找到低等生物的化石
4.生物化石之所以能证明生物的进化，其根本原因是（ ）
A. 化石是保存在地层中的生物的遗体 B. 化石就是有一定顺序的地壳岩石
C. 化石就是生物的祖先 D. 各类生物化石在地层中出现是有一定顺序的
5.进化树可直观表示生物的进化历程，如图为六种生物的进化关系，从该进化树可推测（ ）
A．①②一定比③④更加复杂、高等
B．⑥是①②③④⑤的共同祖先
C．①与⑤的亲缘关系比①与②更近
D．⑥的化石不可能出现在较晚近的地层中
6.下列关于生命起源和生物进化的叙述中，其中不正确的是（ ）
A. 原始生命可能起源于原始海洋
B. 越晚近的地层里，出现的生物化石越复杂，越高等
C. 古代的爬行类进化为鸟类，鸟类再进化为哺乳类
D. 研究细胞色素C可以断定生物之间的亲缘关系
7. 菊花是我们德州市的市花。德州菊花栽培历史悠久、品种繁多。菊花品种多样性的形成是( )
A. 长期自然选择的结果 B. 各地气候条件不同的结果
C. 长期人工选择的结果 D. 菊花适应环境能力强的结果
8.农民施用农药Ⅰ来防治害虫，害虫数量锐减，然后又逐渐增加。一段时间后，农民又施用农药Ⅱ，害虫数量发生了同样的变化（如图）。运用自然选择学说进行分析，错误的是（　　）
A．ab段下降的原因是农药对害虫进行了定向选择
B．b点不为零的原因是少数抗药性强的个体存活下来
C．bc段迅速上升体现了害虫有过度繁殖的倾向
D．de段上升是因为农药Ⅱ使害虫产生了更强的抗药性变异
9.化石、比较解剖学、胚胎学、分子生物学等在研究生物进化过程中起了重要的作用。下列叙述错误的是（　　）
A．鲸的鳍和鸟的翼在外形和功能上差异很大，说明它们没有亲缘关系
B．化石是研究生物进化的最直接证据
C．人和鱼的胚胎发育经历了有鳃裂及有尾的阶段，说明人和鱼有共同的原始祖先
D．亲缘关系越近的生物，其蛋白质或核酸分子的相似性越高
10.解释生物进化的原因，目前人们普遍接受的是达尔文的自然选择学说，以下关键词能正确概述自然选择学说内容的一组是(　 　)
①自然发生 ②物种不变 ③过度繁殖 ④环境污染 ⑤生存斗争 ⑥遗传、变异 ⑦适者生存
A. ①②③⑦ B. ④⑤⑥⑦ C. ①③④⑤ D. ③⑤⑥⑦
11.下列有关人类起源与进化的叙述,错误的是(　 　)
A.不同种族的差异是不同地域地理和气候环境对其定向选择的结果
B.北京猿人头盖骨化石是说明人类起源于古猿的最直接证据之一
C.类人猿与现代人某些器官的形态结构上的演化趋势是人猿同祖的解剖学证据
D.在人类进化过程的四个阶段中,最早学会用火的是能人
12.如图所示为人的进化历程,从猿到人的进化过程中不能表示进化特点的是(　 )
A.脑容量增大 B.上肢变长 C.直立行走 D.制造和使用工具
13.“莲的茎和叶柄中空”“荒漠地区生物种类少”“菊花在秋天开花”等生物现象中起主要作用的非生物因素依次是（　　）
A. 空气、水、温度 B. 空气、水、阳光
C. 温度、温度、水 D. 温度、水、阳光
14.下列各项中，所蕴含的科学知识不相对应的是（　　）
A．“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了自然界的物质循环
B．“千里之堤，溃于蚁穴”，形象地说明生物影响环境
C．“螳螂捕蝉，黄雀在后”，该食物链可以表示为“蝉→螳螂→黄雀”
D．“草盛豆苗稀”体现了生物间的竞争关系
15. 中华民族有很多脍炙人口的诗句。下列诗句能体现生物因素影响生物生活的是（ ）
A．种豆南山下，草盛豆苗稀 B．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
C．随风潜入夜，润物细无声 D．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
16.生物与环境之间是相互影响、相互依存的，下列相关叙述错误的是(　 　)
A. 荒漠中生长的骆驼刺可以适应环境也能影响环境
B. 仙人掌的叶退化成刺状可以适应环境
C. 噬菌体和它侵染的大肠杆菌之间是寄生关系
D. 捕食使大量个体死亡，不利于物种生存和发展
17. 人类的进化历程可分为（　　）
A. 南方古猿、能人、直立人、智人 B. 南方古猿、直立人、能人、智人
C. 南方古猿、智人、能人、直立人 D. 智人、能人、南方古猿、直立人
18.下列属于生态系统的是（ ）
A. 洞庭湖湿地公园 B. 君山公园的所有植物
C. 南湖公园的生物 D. 金鹗公园的所有生物
19.“捕蝇草是生活在贫瘠土壤中的一种绿色植物，具有特殊的捕蝇叶，能分泌蜜汁引诱昆虫靠近。当昆虫进入捕蝇叶内部时，叶缘上的刺毛迅速交互咬合，随后捕蝇叶分泌的消化液将昆虫分解，获得氮、磷等元素。下列叙述不恰当的是（ ）
A．捕蝇草与昆虫之间能够进行信息传递
B．捕蝇草的刺毛结构有利于捕获昆虫
C．捕蝇草的生活方式只能自养
D．捕蝇草捕食昆虫有利于其适应环境
20.小明游峨眉山时发现景区植被的分布特点为：山脚多为常绿阔叶林，山腰则是落叶阔叶林，而到山顶大多是针叶林。影响植被这种分布的主要因素是（ ）
A．温度 B．水分 C．阳光 D．空气
21.下列关于生态系统的说法，正确的是（ ）
A. 生态系统中的能量最终来自生产者
B. 生态系统是由生产者、消费者和分解者构成的
C. 生态系统中的物质和能量都是沿着食物链和食物网循环流动的
D. 细菌和真菌能够分解动植物遗体中的有机物，因此属于分解者
22.如图是一条食物链中的四种生物，在某一时间点它们相对数量的关系。下列说法不正确的是（　　）
A. 该食物链可以表示为丙→甲→丁→乙
B. 甲、乙、丁都是消费者，丙是生产者
C. 如果生态系统被农药污染，则体内农药积累最多的是乙
D. 甲、乙、丙、丁与他们周围的非生物部分组成一个完整的生态系统
23.我国是裸子植物最丰富的国家，也是动物种类最多的国家之一，这是生物多样性的体现。下列对生物多样性内涵的理解不合理的是（　　）
A．基因的多样性 B．生物数量的多样性 C．生物种类的多样性 D．生态系统的多样性
24.如图是某农田生态系统部分食物网及能量流动示意图。关于该生态系统叙述不正确的是（　　）
A. 其中蝗虫和田鼠为竞争关系 B. 蝗虫、田鼠、蛙和蛇为消费者
C. 能量的最终来源是水稻和稻草 D. 如图不能构成一个完整的生态系统
25.近年来，我市认真践行“绿水青山就是金山银山”的发展理念，积极擦亮“国际湿地城市”的名片，尤其是近年来在生物多样性保护上推行多项举措。关于生物多样性的说法，正确的是（　　）
A．生物的多样性包括基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性
B．生物多样性中直接使用价值远大于间接使用价值
C．为增加我市的生物多样性，应该多引进外来物种
D．迁地保护是保护生物多样性的根本途径
二、填空题（每空１分，共50分）
26.（10分） 如图甲是有关探索生命起源的实验装置示意图，乙是以化学进化起源说为依据，结合地质学研究成果绘制的时间轴简图，请据图回答：
（1）图甲米勒实验装置中的A里的气体相当于 ，正负极接通进行火花放电是模拟原始地球上的 ；该条件为反应提供了 。沸水模拟的是 。
（2）请推测，在原始地球条件下最初形成的生命是 （填“需氧型”或“不需氧型”），理由是 。
（3）米勒实验证实了在类似于原始地球条件下，原始地球上尽管不能形成生命，但能形成构成生物体的 。
（4）图乙中，米勒实验模拟的地球时期是 （填字母）。
（4）1965年，我国科学工作者利用氨基酸成功地合成了具有生命活性的结晶牛胰岛素，这证明了生命起源的哪个阶段？ → 。
27.（6分）某同学发现黄鼠的体色有深色和浅色之分，他们通过调查绘制了图1示意图。分析下图回答问题。
（1）黄鼠的体色有两种类型分别为浅色和深色，这说明黄鼠的体色变异是 （选填“定向”或“不定向”）。由图1可知，黄鼠体色的变异与 变化有关系，对于浅色岩区的浅色黄鼠的变异属于 （选填“有利”或“不利”）变异。
（2）不同岩区生活着不同颜色的黄鼠，这是生物对环境的适应现象，是长期 的结果。
（3）生物的进化与生物的遗传、 和环境的变化有密切的关系。
（4）图2表示科学家发现的未被破坏的沉积岩石层示意图。由此可知，Ⅰ地层中形成化石的生物结构较 。
28.（6分） 进化树简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系。此树从树根到树梢代表地质时间的延伸，主干代表各级共同祖先，大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索。请分析回答：
（1）图1是四种动物前肢骨骼的对比，观察发现，它们在外形和功能上差异很大，但其组成及排列方式相似，推测它们可能具有共同的祖先，上述说法中为研究生物进化提供的证据是 ；而它们各自形成了不同的适应性特征，根据达尔文的进化理论，这是 的结果。
（2）最早的真正陆生脊椎动物是 。其适应陆地生活是因生殖过程不需要水，且有发达的呼吸器官—肺。
（3）根据如图分析，从生物进化角度看，与鸟类亲缘关系最近的是 。
（4）图2中B、C代表的生物类群分别是 。
（5）观察进化树，可以得出结论：生物进化遵循从简单到复杂、从水生到陆生、 的发展规律。
29.（10分）如图一是某草原生态系统中的食物网示意图,图二表示该食物网中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量,请据图分析回答问题:
（1）草原生态系统中影响草生活和分布的光 温度 空气 水分 鼠 兔等因素统称为
（2）图一中若去除蛇,且狐的数量不变,则草原容纳鹰的数量会 图二中的甲对应图一中的生物是 ,此生物与鹰的关系是
（3）生长在该草原上的蘑菇,在生态系统组成成分中属于 ,其体内储存的能量 (选填“能”或“不能”)传递给植物 生态系统中能量的源头是 。
（4）图一中共有 条食物链,鹰占第 营养级(食物链上的每一个环节叫一个营养级)
（5）与森林生态系统相比，该生态系统的自动调节能力较弱，理由是 。
30．(8分）为确定某湖泊中几种生物之间的捕食关系，研究者分析了动物消化道内的食物成分，结果如表所示；如图是整个湖泊的碳循环和能量流动示意图，①-⑤表示有关生理过程。据图回答问题（［　］内填字母）：
生物种类 消化道内食物成分
水蚤 小球藻、硅藻
脊尾白虾 水蚤
鳙鱼 水蚤、脊尾白虾
（1）表中5种生物构成的食物网中， 之间的关系为捕食和竞争。该生态系统的生物成分；除含有表中列出的部分外，还包括图中的［ 　］ 。乙中的成分A包含甲中的 。
（2）碳以 的形式沿食物链和食物网传递。生物体内的碳返回无机环境的途径有 （填序号）。能量流动的特点是 。
（3）废旧电池中含有重金属，随意丢弃会对环境造成污染。若此湖泊受到废旧电池污染，则5种生物体内重金属含量最高的是 ；如果污染严重；会造成整个生态系统被破坏，这说明 ，所以我们应该从身边的小事做起，保护我们共同的家园。
31．（10分）下表为某校生物兴趣小组探究“小型生态系统中动物数量和植物数量的关系”的实验数据。
实验用具：有盖玻璃瓶（无色透明）、小鱼、水草、沙子（含少量淤泥）、经纱布过滤的池水。五个生态瓶均放在实验室窗台上，并使它们所处环境中的非生物因素基本相同。请分析数据并回答问题。
编号 小鱼/条 水草/棵 实验结果
生态瓶1号 5 0 小鱼当天下午和晚上相继死亡
生态瓶2号 5 3 小鱼第2天上午死亡3条，第2天下午死亡2条
生态瓶3号 5 5 小鱼存活3天半
生态瓶4号 5 10 小鱼存活6天半
生态瓶5号 5 15 小鱼存活9天
（1）可以看作是一个小型生态系统的是生态瓶 （填序号）号，其中生产者是 ，分解者是 。
（2）该探究实验的变量是 。每个生态瓶都放入5条小鱼，而不是1条的目的是 。五个生态瓶均放在实验室窗台上，并使它们所处环境中的非生物因素基本相同的目的是 。
（3）由生态瓶1-5号的实验结果可以看出：小鱼数量相同的情况下， 。
（4）分析实验数据可得出结论：通常情况下，在一个生态系统中动物数量一般 （填“多于”或“少于”）植物数量。随着动物摄食的过程，食物中的 和 沿着食物链和食物网流动。2025-2026学年第一学期八校联盟第二次教学质量统测
B.越晚近的地层里，出现的生物化石越复杂，越高等
C.古代的爬行类进化为鸟类，鸟类再进化为哺乳类
九年级生物试题（2025.12)
D.研究细胞色素C可以断定生物之间的亲缘关系
（满分100分，时间60分钟)
7.菊花是我们德州市的市花。德州菊花栽培历史悠久、品种繁多。菊花品种多样性的形成是()
一、选择题（每小题2分，共50分)
A.长期自然选择的结果
B.各地气候条件不同的结果
C.长期人工选择的结果
D.菊花适应环境能力强的结果
1.在原始地球上，氨基酸分子的生成和原始生命的诞生场所分别是（)
8.农民施用农药〡来防治害虫，害虫数量锐减，然后又逐渐增加。一段时间后，农民又施用农药川，害虫数量发
A.原始海洋和高温千燥地区
B.原始大气和原始陆地
生了同样的变化（如图）。运用自然选择学说进行分析，错误的是()
+个体相对数量
C.原始大气和原始海洋
D.原始岩层和海洋
100
A.ab段下降的原因是农药对害虫进行了定向选择
2.下列哪一过程是原始生命诞生的标志：（)
B.b,点不为零的原因是少数抗药性强的个体存活下来
A.无机物→有机小分子物质
C.bc段迅速上升体现了害虫有过度繁殖的倾向
g
B.有机小分子物质→有机大分子物质
↑6
↑12繁殖代数
D.de段上升是因为农药川使害虫产生了更强的抗药性变异
农药】
农药Ⅱ
C.有机大分子物质→相对独立的体系
9.化石、比较解剖学、胚胎学、分子生物学等在研究生物进化过程中起了重要的作用。下列叙述错误的是（)
D.相对独立的体系→具有原始新陈代谢和个体增殖功能
A.鲸的鳍和鸟的翼在外形和功能上差异很大，说明它们没有亲缘关系
3.下面关于生命的起源和生物进化的叙述不正确的是()
A.生物进化的重要证据是化石
B.化石是研究生物进化的最直接证据
B.原始生命诞生的场所是原始海洋
C.人和鱼的胚胎发育经历了有鳃裂及有尾的阶段，说明人和鱼有共同的原始祖先
D.亲缘关系越近的生物，其蛋白质或核酸分子的相似性越高
C.米勒的实验表明原始地球上能形成氨基酸等有机物
10.解释生物进化的原因，目前人们普遍接受的是达尔文的自然选择学说，以下关键词能正确概述自然选择学说
D.在晚近的地层中不可能找到低等生物的化石
内容的一组是（)
4.生物化石之所以能证明生物的进化，其根本原因是（)
①自然发生②物种不变③过度繁殖④环境污染⑤生存斗争⑥遗传、变异⑦适者生存
A.化石是保存在地层中的生物的遗体B.化石就是有一定顺序的地壳岩石
A.①②③⑦
B.④⑤⑥⑦
c.①③④⑤
D.③⑤⑥⑦
C.化石就是生物的祖先
D.各类生物化石在地层中出现是有一定顺序的
11.下列有关人类起源与进化的叙述，错误的是()
5.进化树可直观表示生物的进化历程，如图为六种生物的进化关系，从该进化树可推测()
A.不同种族的差异是不同地域地理和气候环境对其定向选择的结果
A.①②一定比③④更加复杂、高等
B.⑥是①②③④⑤的共同祖先
0③
⑤
④
B.北京猿人头盖骨化石是说明人类起源于古猿的最直接证据之一
C,类人猿与现代人某些器官的形态结构上的演化趋势是人猿同祖的解剖学证据
C.①与⑤的亲缘关系比①与②更近
D.在人类进化过程的四个阶段中，最早学会用火的是能人
D.⑥的化石不可能出现在较晚近的地层中
⑥
12.如图所示为人的进化历程，从猿到人的进化过程中不能表示进化特点的是()
6.下列关于生命起源和生物进化的叙述中，其中不正确的是()
A.原始生命可能起源于原始海洋
七年级生物试题第1页共4页2025年12月第二次月考九年级生物答案
一、选择题
1-5 CDDDB 6-10 CCDAD 11-15 DDBCA 16-20 DAACA 21-25 DDBCA
二、非选择题
26.（10分） (1) 原始大气 闪电 能量 原始海洋
(2) 不需氧型 原始地球条件无游离状态的氧
(3)有机小分子 (4) A (5) 有机小分子 有机大分子
27．（6分）(1) 不定向 环境 有利
（2）自然选择 (3)变异 (4)简单
28.（6分） (1) 比较解剖学 自然选择
(2)爬行动物 (3)爬行动物
(4)被子植物、两栖动物 (5)从低等到高等
29.（10分）(1) 生态因素 (2)增多 蛇 竞争和捕食
(3)分解者 不能 太阳能 (4) 5 三 四
(5)生物种类少，营养结构简单
30.（8分）(1) 鳙鱼和脊尾白虾 D分解者 小球藻和硅藻
(2)有机物 ②③④⑤ 单向流动、逐级递减
(3) 鳙鱼 生态系统自我调节能力是有一定限度的
31.（10分）(1)2-5（或2、3、4、5） 水草 沙子（或淤泥）中的细菌和真菌
(2)水草的棵数（或水草的数量） 避免偶然性，使实验结果更准确
控制单一变量
(3)水草数量越多，小鱼存活时间越长
(4)少于 物质 能量(
姓名：
班级：
考场/座位号：
)
(
20
25
-20
26学年
第
一
学期
八校联盟第二次教学质量统测
九
年级生物
答题卡
（
2025.12
）
)
(
准考证号
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[9]
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)28.（6分） （1） （2） （3） （4） （5）
29.（10分） （1） （2） (
正确填涂
缺考标记
)（3） (
单选题
（
每小题2分，共50分）
) (
1
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6
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2
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[C]
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7
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3
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13
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18
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23
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4
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9
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[D]
14
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[C]
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19
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[C]
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24
[A]
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[C]
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5
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[C]
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10
[A]
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[C]
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15
[A]
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20
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[B]
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25
[A]
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[C]
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)（4） （5）
(
（10分）
（2）
（3）
（4）
（
5
）
27.（6分）
（1）
（2）
（3）
（
4
）
) (
填空
题
（
每空1分，共50分）
)（8分） [ ] （2） （3）
（10分） （1） （4）2025-2026学年第一学期八校联盟第二次教学质量统测
九年级生物答题卡（2025.12)
28.(6分)
姓名：
班级：
准考证号
(1)
(2)
考场/座位号：
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[o][o]
[0]
[o]
[o]
[o]
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1
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条形码粘贴区（倨中）
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[3]
[3]
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l4)
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l51
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6
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61
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[
2845678
29.(10分)
8
(1
(2)
[8
[8]
[8]
[8]
正确填涂
缺考标记
[9]
[9]
[91
[9]
[91
[91
[
3
单选题（每小题2分，共50分）
(4)
(5)
1[A][B][C][D]
6 [A][B][C][D]
11[A][B][C[D
16[AJ[B][C][D]
21[A][B][C][D
2[A][B[C][D]
T[A][B][C][D]
I2[A][B][C][D]
17[A][B[C][D]
22[A][B][C][D]
3 [A][B][C][D]
8[AJ[B][C][D]
13[AJ[B][C][D]
18[A][B][C][D]23[A][B][C][D]
4[A][B][C][D]
9[A][B][C][D14[AJ[B][C][D]19[A][B][C[D]24[A][B][C][D]
30.(8分)
5 [A][B][C][D]
10[A][B][C][D]15[A][B][C][D]
20[A][B][C][D]25[A][B][C][D]
(1)
填空题（每空1分，共50分）
(2)
26.(10分)
(3)
(1)
(2)
(3)
(4)
31.(10分)
(5)
(1)
27.(6分)
(2)
(1)
(3)
(2)
(3)
4)
(4)
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