资源简介

第十一课 图像处理的综合运用 教学设计
1教学目标
1能利用PS中常见的工具完成相应对象的处理操作;
2掌握 素材添加、移动、自由变换、文字添加等常见操作;
3掌握 图层样式、滤镜等特效添加与应用;
2学情分析
学生在本单元前几节课中,已对PS基本操作有所掌握,故本节课主要以综合运用练习为主,让学生系统、完整地完成一次P图的操作。
3重点难点
重点:PS中系列工具的综合运用,完成一个完整的图像处理作品。
难点:综合运用“魔棒工具”、“自由变换”、“图层样式”等工具,完成一个完整的图像处理作品。
4教学过程
活动1【导入】图像处理的综合运用
一、导入
1.先播放视频《每个孩子都是小天使》,从故事引入到PS的操作。
2.师生结合作品效果图分析作品内在的信息,以便更好为操作做准备。
1)图层:共有几个图层?2)使用的工具:主要用到那些工具?3)抠图:那几个图层需要抠图?4)特效:那些图层需要添加特效?
活动2【讲授】图像处理的综合运用
二、新课
1.学生结合下发的导学案自学,然后按要求对素材进行编辑操作(5分钟左右)
2.教师收集学生在尝试操作中存在的问题;
3.教师有针对性说明讲解(实际看具体情况进行处理、操作或演示、如学生无大问题或问题可自行解决,教师不中断让学生继续进行练习);
(预设可能存在的问题有:)
1)怎样加载素材;
2)如何删除素材部分内容(抠图);
3)图层选择与相应效果的对应关系;
4)图层特效的设置;
5.)其它基础问题,如去除蚂蚁线等;
(正片叠底:图层混合方式的一种,即查看每个通道中颜色信息,并将基色与混合色复合。任何颜色与黑色复合产生黑色。任何颜色与白色复合保持不变。)
活动3【活动】图像处理的综合运用
三、微课
基本问题解决后(或学生无大问题),学生继续完成作品的制作。(教师提供微课帮助)
学生完成作品后及时保存、上交
教师提示已完成的学生可对作品做进一步的美化,如将相框改心形等
活动4【活动】图像处理的综合运用
四、小结
1. 作品小结
教师对学生已交作业进行选择性评价小结;
2. PS技巧小结:
1)注意图层;
2)巧选工具;
3)会抠才会P
4)特效添彩
3. 单元小结:
虽然我们在PS的教学到今天结束,但我们自己学习图片处理还刚开始,我们学习的是一种技术而不是仅仅是软件本身。
我们现在所学的方法、技巧在其它图片处理软件(如美图秀秀、光影魔术手)也是可以用的,学习不是我们的目的,能力提升才是我们的终级目标。
活动5【作业】图像处理的综合运用
五、课后练习
1.没完成的同学继续完成作品并上交;
2.完成的同学可以选择操作:
a对作品进行二次美化,注意保存时变换文件名,以免上交时覆盖原作品。
b选择一个自己感兴趣内容进行操作练习。
课件12张PPT。图像处理的综合运用——一次P图实践操作合成分析：我们的作品图层特效抠图工具作品除背景外有几个图层？我们要用到那些工具？那几个图层需要抠图？作品中要添加那些特性？共有几个图层？
(背景图层除外)要用到工具有？青春文字层相框照片2照片1背景图移动工具魔棒工具文字工具如何将素材移到一个文件中去？添加的特效？那几个需抠图？相框内部白色照片2背景色透明度85%正片叠底效果滤镜：镜头光晕正片叠底：图层混合方式的一种，即查看每个通道中颜色信息，并将基色与混合色复合。任何颜色与黑色复合产生黑色。任何颜色与白色复合保持不变。同学们，分析清楚后可以自己尝试操作，
有解决不了的问题过会向老师提问哦。用PS打开“相框.psd”，完成如下操作：
1．加载素材“背景.jpg”、“照片1.jpg”、“照片2.jpg”，调整图层素材位置；
2．处理“相框” 中间白色部分，使相框中间透明效果；
3．调整“背景. jpg”图片角度、大小、位置，使背景图位于相框中合理位置；
4．“照片1” 图层“正片叠底效果”；去除“照片2” 背景色并改透明度为:80%；
5．为“背景. jpg”左上方设置滤镜“镜头光晕” “电影镜头”，亮度为90%；
6 ．用“文字工具”在“相框”合适位置输入“青春”二字，
字体“隶书”，字号“80点”，颜色适当；
7. 保存到桌面，PSD格式上交。课堂任务：小结：我们的作业……1、
巧选工具2、
分清图层 3、
会抠才会P4、
特效添彩PS技巧： 虽然PS内容教学到今天结束了，但我们图片处理的步伐还刚刚开始，我们学习的是技术而不是软件本身。我们已学的方法、技巧在其它图片处理软件（如美图秀秀、光影魔术手等）也一样可用的。
会用PS不是我们的目的，学会学习才是我们的最终目标。已完成练习的同学可：没完成的同学： 请继续完成作品
并上交哦！
如有问题可选择相应微课学习或请求帮助。1、用心形花边替换相框继续照片的美化；
2、或在“课后提升练习”中选择自己感兴趣的内容尝试练习；
如果上交第二次作业，请另存为其它名字上交（注意如不改名，会覆盖原已交作业）

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