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2025-2026学年陕西省延安市延川县延远中学九年级（上）第二次月考化学试卷
一、单选题：本大题共9小题，共18分。
1.下列物质中，含有氧分子的是( )
A. 二氧化锰 B. 过氧化氢 C. 臭氧 D. 空气
2.为使我国能在年前实现“碳中和”，下列做法不可取的是( )
A. 加快开发清洁能源 B. 减少使用一次性餐具
C. 工业废气直接排放 D. 荒漠上多植树种草
3.规范操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是( )
A. 连接仪器 B. 倾倒液体
C. 量取液体 D. 闻试剂气味
4.化学与生活息息相关。下列说法正确的是( )
A. 稀有气体含量少，没有利用价值 B. “加碘食盐”中的“碘”是指碘单质
C. 简易净水器中放置活性炭可吸附水中的色素和异味 D. 空气质量指数越大，空气质量越好
5.“归纳与比较”是化学学习的常用方法。下列关于与的归纳与比较不正确的是( )
A. 构成：一个分子比一个分子多一个氧原子
B. 性质：相同条件下，气体和气体的密度不同
C. 用途；可用于光合作用、灭火等；可做气体燃料
D. 危害：是空气污染物；与血液中的血红蛋白结合会引起中毒
6.下列对应化学方程式书写正确的是( )
A. 氢气在氧气中燃烧： B. 在空气中加热铜片：
C. 铁丝在氧气中燃烧： D. 高锰酸钾在加热时分解：
7.如图是部分含碳物质的转化关系图，根据图示判断下列说法不正确的是( )
A. 图中物质均为含碳元素的化合物 B. 都能通过与单质反应实现
C. 反应可用于实验室检验 D. 反应可用于实验室制取
8.下列实验方案不能达到相应实验目的的是( )
A.探究水的组成 B.测定空气中氧气的含量
C.探究氧气浓度对物质燃烧剧烈程度的影响 D.制作简易供氧器
A. B. C. D.
9.某气体可能含有水蒸气、一氧化碳、二氧化碳中的一种或几种，小明设计了如下实验装置探究该气体的成分。已知：白色无水固体遇水变蓝，溶液可吸收下列说法不正确的是( )
A. 若甲中无水变蓝，证明该气体中含有水蒸气
B. 丙中溶液的作用是除去，防止干扰的检验
C. 若丁中黑色固体变红、戊中澄清石灰水变浑浊，则该气体中一定含有
D. 将上述装置中的甲、乙交换，也能检验该气体中是否含有水蒸气
二、填空题：本大题共4小题，共16分。
10.中华文明源远流长，蕴含着深邃的哲学智慧和丰富的实践经验。
刘禹锡在浪淘沙中写道：“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”。其中的“淘”和“漉”相当于化学实验操作中的______ 填名称。
本草经集注记载：“强烧之，紫青烟起云是真硝石也”。“硝石”主要成分是硝酸钾，硝酸钾中的阴离子为______ 填离子符号。
赵孟頫在赠放烟火者中写道：“鋉药燃灯清昼同”，烟花中燃烧发出耀眼白光的物质可能是______ 填“硫”或“镁”。
11.碳捕捉和封存技术是解决能源问题的一种重要方法，请回答下列问题。
科学家利用金属钠与反应可得到金刚石，金刚石和石墨物理性质差异大的原因是______ 。用大气中的制造金刚石，是因为中含有______ 元素。
科学家通过如图技术将气体压入地下实现的封存。此过程中分子的______ 填“大小”或“间隔”发生改变。
12.一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表，请回答下列问题。
物质 甲 乙 丙 丁
反应前质量
反应后质量 待测
表中待测数值为______ 。
该反应属于______ 填“分解”或“化合”反应。
若乙为该反应的催化剂，则在化学反应前后乙的质量和______ 不发生改变。
已知参与反应的丙和丁的分子个数比为：，则丙和丁的相对分子质量之比为______ 填字母。
A.：
B.：
C.：
D.：
13.二氧化氯是一种高效、安全的消毒剂。
利用氯酸钠可制备，中元素的化合价是______ 。
工业上用生产的化学方程式为，则的化学式为______ 。
在一定条件下，气体与氰化氢反应的微观示意图如下。
参与反应的甲和乙的粒子个数比为______ 填最简整数比。
下列关于该反应的说法不正确的是______ 填字母。
A.甲和丙均属于氧化物
B.该反应前后原子的个数改变
C.反应生成的丙和戊的质量比为：
三、实验题：本大题共3小题，共14分。
14.在探究二氧化碳的性质时，同学们进行了如图所示实验，请回答下列问题。
实验一中，挤压胶头滴管使澄清石灰水滴入烧瓶，振荡烧瓶，观察到气球______ 、澄清石灰水变浑浊。澄清石灰水变浑浊的原因是______ 用化学方程式解释。
实验二中，一段时间后，观察到塑料袋长“胖”了。塑料袋长“胖”的过程中，干冰发生了______ 填“物理”或“化学”变化。
实验三，选用体积大小相等的两个塑料瓶，分别盛满同条件下的空气、空气与的混合物体积比：，并用一个小塑料管连接在塑料管中间有一滴红墨水，置于阳光下。一段时间后红墨水滴会______ 填“向左”、“向右”或“不”移动，说明会引起温室效应。
15.小组同学设计如下实验验证质量守恒定律。
图实验中小气球的作用是______ 。写出红磷燃烧的化学方程式______ 。
图实验中，蜡烛燃烧一段时间后，天平指针向右偏转，在此过程中燃烧掉的蜡烛质量______ 填“大于”、“小于”或“等于”生成的二氧化碳和水蒸气的质量之和。
如图所示装置，下列各组试剂能直接用于验证质量守恒定律的是______ 填字母。
A.食盐和水
B.铁粉和硫酸铜溶液
C.碳酸钠粉末和稀盐酸
16.如图所示是实验室制取气体的部分装置，请回答下列问题。
仪器的名称为______ 。
小明用大理石和稀盐酸在装置中制取，长颈漏斗下端伸入液面以下的原因是______ 。写出制取时发生反应的化学方程式______ 。
收集应选择的装置是______ 填字母。
图是某同学利用底部有破洞的试管设计的制取的发生装置，该设计除了废物利用外，还具有的优点是______ 。
四、探究题：本大题共1小题，共7分。
17.兴趣小组同学对“二氧化碳能否与水反应”这一问题进行实验探究。
【提出问题】二氧化碳能否与水反应？
【进行实验】如图，从注射器向充满的集气瓶中加入一定量的水，观察现象。
【实验分析】
图实验中可观察到的现象是：形管内红墨水液面______ 填“左低右高”或“左高右低”。
小明认为该实验不能证明能与水发生反应，理由是______ 。
【继续实验】同学们取石蕊溶液染成紫色的干燥纸条，完成如下实验操作。
实验Ⅰ 实验Ⅱ 实验Ⅲ 实验Ⅳ
实验操作
实验现象 紫色纸条不变色 ？ 紫色纸条变红色 紫色纸条变红色
【解释与结论】
对比实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ，得出二氧化碳能与水反应，则实验Ⅱ中的现象是______ 。
对比实验Ⅲ和Ⅳ，说明二氧化碳与水反应的产物和醋酸的化学性质有______ 填“不同”或“相同”之处。
写出二氧化碳与水反应的化学方程式______ 。
【拓展延伸】用实验证明碳酸型饮料如汽水中含有．
同学们用图所示的装置进行实验：轻轻振荡汽水瓶，一段时间后，观察到试管内溶液变红。甲同学认为可以证明该汽水中含有．
乙同学质疑甲同学的方案不够严密，认为也可能是该汽水中的柠檬酸随气体进入试管，而引起紫色石蕊溶液的变色。同学们针对乙同学提出的质疑进行了如下探究：
【查阅资料】柠檬酸为无色晶体，易溶于水和酒精，常温稳定，熔点，熔化后沸腾前分解，分解温度约为。
【补充实验】
甲同学在自己实验的基础上，未增加任何试剂，接着进行了一步实验操作，确认了不是因为柠檬酸而引起紫色石蕊溶液的变色，写出该操作及对应的实验现象______ 。
五、计算题：本大题共1小题，共5分。
18.实验室用氯酸钾和二氧化锰的固体混合物共加热制取氧气，反应过程中固体质量变化如图所示。已知：
图中点固体的成分为______ 填化学式。
充分反应后，生成氧气的质量为______ 。
计算原混合物中氯酸钾的质量分数。结果精确至
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.过滤；
；
镁
11.碳原子的排列方式不同；碳或；
间隔
12.；
化合；
化学性质；

13.；
；
：；

14.膨胀 物理 向左
15.缓冲气压防止冲开橡胶塞；。
小于。

16.锥形瓶 防止气体从长颈漏斗口逸出 能控制反应的发生与停止
17.左高右低 溶于水，也会产生类似现象 紫色纸条不变色 相同 用酒精灯微热试管，溶液由红色变为紫色
18.、
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