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14、普罗米修斯 学习任务单 四年级
第一部分：书写展示台。
一、工整地抄写下面的句子。
把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己！
—— 巴尔德斯
第二部分：拼音选择专项练习。
二、用“√”为加点的字选择正确的读音。
1、这片森林里常常有野兽（shòu sòu　）出没（mò méi），大家要格外小心。
2、上级的命令不容（réng 　róng）违抗（kàng kàn）！
3、虽然鬼子已穷（qióng qíng）途末路了，但仍然在作殊死抵（dī dí）抗。
第三部分：写词语训练营。
三、看拼音写词语，字要写漂亮哦！
1、大家十分tóng qíng （ ）他的bēi cán zāo yù（ ）。
2、lì shǐ（ ）上那些能大义灭亲的人物，都是令人jìng pèi（ ）的。
3、共产党员要jiān dìng（ ）自己的共产主义xìn niàn（ ）。
第四部分：组词语训练营。
四、辨字组词。
惨（ ）违（ ）抗（ ）狠（ ）愤（ ）
残（ ）纬（ ）坑（ ）恨（ ）喷（ ）
第五部分：四字词语考查专项。
五、补充成语，并用画线词语写句子。
小（ ）（ ）翼 气（ ）（ ）坏 驱（ ）（ ）暖
挽（ ）（ ）箭 风（ ）（ ）淋 不（ ）（ ）挠
写句子：
六、在括号内填写合适的成语。
1、我( )地把二十个鸡蛋放到篮子里，然后亲自给奶奶送去。
2、有一天，著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山。他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中( )，便( )，射死了那只鹫鹰，又用石头砸碎了锁链。
3、得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯（ ），决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
第五部分：关联词语考查专项。
七、在括号内选择正确的关联词语画“—”。
1、他（因为 既）不能动弹，（所以 也）不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。（虽然 尽管）如此，普罗米修斯（但是 就是）不向宙斯屈服。
2、我可以忍受各种痛苦，（但 虽然）决不会承认错误，（更 所以）不会归还火种！
3、白天，他的肝脏被吃光了，（可是 所以）一到晚上，肝脏又重新长了起来。
第六部分：句子考查专项
七、按要求写句子。
1、地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。（改成因果句式）

2、大力神经过高加索山、便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。（改为“把”字句）
。
3.火神把普罗米修斯押到高加索山上。（改成“被”字句）

八、读句子填空。
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
当火神试图救他时，他说话的语气是__________，因为他知道________________，所以他不屈服宙斯的淫威，体现了普罗米修斯____________________的精神。
第七部分：课文内容回顾。
八、根据课文内容填空。
1、得知普罗米修斯从天上（ ）火种的消息，众神的领袖宙斯（ ），（ ）给普罗米修斯以（ ）的（ ），（ ）火神（ ）执行。
2、自从有了火，人类就（ ）用它烧熟食物，（ ），并用火来（ ）危害人类安全的猛兽……
九、根据课文《普罗米修斯》选择填空。
《普罗米修斯》这个故事的起因是（ ）、经过是（ ）、结果是（ ）。
A、为了人类能过上好日子，普罗米修斯 冒险“盗”取火种
B、普罗米修斯受尽折磨
C、普罗米修斯被大力士所救，重获自由
D、宙斯被大力士所救，重获自由
第八部分：阅读理解能力提升专栏。
十、阅读，我最棒。
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹(tán dàn)，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只（凶恶 可怕）的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。
许多年来，普罗米修斯(一直 永远)被锁在那个可怕的悬崖上。
1、在括号内选择正确答案画“—‘。
2、把文中画线句子换个说法，不改变原意。
3、普罗米修斯为了给人类“盗”取火种，承受了哪些惩罚？
4、你觉得普罗米修斯有什么特征？
十一、阅读提升能力。
华佗学医
有一年疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病魔折磨得呻吟着，挣扎着。为了(解除　消除)病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽(艰辛　辛苦)，来到西山，拜一位精通医术的老人为师。
华佗拜师后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门侍候他们吧！”华佗(　　　)耐心地侍候病人，(　　　)留心观察每个病人病情的变化和用药情况，(因为　所以)他在三年时间里就懂得了不少病的病源、病理和用药方法。
三年过去了，师傅对华佗说：“你已经(磨炼　锻炼)了三年了，学了不少东西，但是还要学些医书、药典。”他带华佗来到内室，只见内室到处是书籍、挂图。华佗高兴极了，从此不分昼夜，如饥似渴地(朗读　攻读)起医书来。
“有志者，事竟成”，华佗终于学得了一手好医术，辞别了师傅，下山给人们治病去了。
1．将文中括号内不恰当的词语用“\”划掉。
2．在第二自然段中的括号里填上恰当的关联词语，并体会句子的含义。
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
3．用“____”在文中画出最能反映华佗认真学医的两句话。
4．读了这个故事，你受到了什么启发？
________________________________________________
________________________________________________
第九部分：习作表达展示台。
十二、按照起因、经过、结果的顺序，讲一讲普罗米修斯“盗”火的故事。
仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
参考答案
第一部分：书写展示台。
一、工整地抄写下面的句子。
把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己！
—— 巴尔德斯
第二部分：拼音选择专项练习。
二、用“√”为加点的字选择正确的读音。
1、 shòu mò 2、 réng 　 kàng 3、 qióng dī
第三部分：写词语训练营。
三、看拼音写词语，字要写漂亮哦！
1、同情 悲惨遭遇 2、历史 敬佩 3、坚定 信念
第四部分：组词语训练营。
四、辨字组词。
悲惨 违抗 抗拒 狠心 气愤 残酷 纬线 火坑 可恨 喷射
第五部分：四字词语考查专项。
五、补充成语，并用画线词语写句子。
小心翼翼 气急败坏 驱寒取暖 挽弓搭箭 风吹雨淋 不屈不挠
我小心翼翼地把它放在桌子上。
六、在括号内填写合适的成语。
1、小心翼翼 2、愤愤不平 挽弓搭箭3、气急败坏
第五部分：关联词语考查专项。
七、在括号内选择正确的关联词语画“—”。
1、既 也 尽管 就是
2、但 更 3、可是
第六部分：句子考查专项
七、按要求写句子。
1.因为地面上没有火，所以人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
2. 大力神经过高加索山、便挽弓搭箭，把那只鹫鹰射死了。
3. 普罗米修斯被火神押到高加索山上。
八、读句子填空。
理直气壮 人类没有火的悲惨情景 不屈不挠
第七部分：课文内容回顾。
八、根据课文内容填空。
1、取走 气急败坏 决定 最严厉 惩罚 吩咐 立即
2、开始 驱寒取暖 驱赶
九、根据课文《普罗米修斯》选择填空。
ABC
第八部分：阅读理解能力提升专栏。
十、阅读，我最棒。
1、tán 凶恶 一直
2、为人类造福，没有什么错。
3、双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。
不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
鹫鹰每天用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。
4、善良无私、英勇无畏、舍己为人
十一、阅读提升能力。
1、消除　辛苦　因为　锻炼　朗读
2、一边　一边　这句话体现了华佗是真心学医的。他照顾病人的同时还留心观察病人的病情变化和用药情况，说明他也是一个善于学习的人。
3、华佗一边耐心地侍候病人，一边留心观察每个病人病情的变化和用药情况
华佗高兴极了，从此不分昼夜，如饥似渴地攻读起医书来。
4、这个故事告诉我们学习任何本领都必须勤奋努力。(答案不唯一)
第九部分：习作表达展示台。
十二、按照起因、经过、结果的顺序，讲一讲普罗米修斯“盗”火的故事。

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