资源简介

26.西门豹治邺
一、学习目标
1. 认识“巫、绅”等生字，掌握“干旱、新娘”等词语的读音、字形及含义，能正确辨析“淹/掩”“徒/陡”等形近字。
2. 能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，把握西门豹治邺的主要过程，体会其智慧和治理才能。
3. 学习句式转换（“把”字句改“被”字句、直述句改转述句等）、句子合并、仿写句子等训练，提高语言运用能力。
4. 学习西门豹破除迷信、造福百姓的精神，培养明辨是非、敢于斗争的品质。
一、内容详解
课文详细解读
《西门豹治邺》讲述了战国时期西门豹管理邺县时，发现当地因“河神娶媳妇”的迷信活动导致民不聊生、田地荒芜。他巧妙地利用“河神娶媳妇”的现场，惩治了巫婆和官绅头子，破除了迷信，随后又发动百姓开凿渠道，引水灌溉，使邺县变得富裕起来。课文通过具体事例，展现了西门豹的智慧、果敢和为民造福的精神，赞扬了他反对迷信、尊重科学的品质，同时也让读者明白治理地方需要智慧和实干。
作者解读
本文改编自《史记·滑稽列传》，《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。司马迁以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识，创作了《史记》，它不仅是史学巨著，也是文学经典。《西门豹治邺》作为其中的故事，生动展现了古代官员的治理智慧和为民情怀。
基础知识巩固。
（一）加横线字注音并组词
巫____( ) 绅____( ) 吊____( ) 磕____( )
（二）看拼音写词语
gān hàn xīn niáng tú dì
（ ） （ ） （ ）
guǎn lǐ qiú ráo xí fù
（ ） （ ） （ ）
shōu chéng yíng jiē guàn gài
（ ） （ ） （ ）
qī piàn pī pò rēng diào
（ ） （ ） （ ）
（三）写词语
yǎn zhēng zhēng ( ) ABB式 ____ ____ ____
miàn rú tǔ sè ( ) 神态词语 ____ ____ ____
tí xīn diào dǎn ( ) 带身体部位 ____ ____ ____
rén yān xī shǎo ( )
（四）组词
淹( ) 徒( ) 骗( ) 溉( )
掩( ) 陡( ) 编( ) 概( )
（五）句子训练
1. 巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。（改为被字句）
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2. 西门豹说：“把新娘领来让我看看。”（改为转述句）
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3. 庄稼得到灌溉。庄稼年年都获得好收成。（合并成一句话）
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4. 漳河发过大水没有呢？没有。（仿写句子）
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5. 这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。（改为反问句）
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二、课文内容填空
1. 《西门豹治邺》这篇课文出自《 》改写，课文写了____时期西门豹去管理漳河边上的____，可是那里____，____。西门豹先是____，接着写了他治理这个地方的两件事，其中，详写了西门豹破除____、惩办____；略写了他兴修____，开凿____。
2. 你认为西门豹是一个什么样的人？
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3. 在破除迷信的过程中，西门豹用了哪些计策？好在哪里？
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三、阅读理解。
在中国历史上，还有许多像西门豹一样为民做主、破除迷信的官员。比如东汉的第五伦，他在蜀郡任太守时，发现当地百姓迷信巫医，有病不求医药，他便严厉禁止巫医活动，推广医药知识，使百姓健康得到保障；还有北宋的包拯，他在任期间，打击豪强，为民伸冤，破除了许多民间的迷信陋习，被百姓称为“包青天”。
这些官员的故事告诉我们，真正的好官会以百姓的利益为重，敢于同迷信和邪恶势力作斗争，用智慧和实干为百姓谋福祉。他们的精神值得我们永远学习和铭记。
四年级上册语文第26课《西门豹治邺》练习题答案及解析
一、加横线字注音并组词
- 巫（wū）：巫婆
- 绅（shēn）：绅士
- 吊（diào）：吊灯
- 磕（kē）：磕头
二、看拼音写词语
- 干旱 新娘 徒弟 管理 求饶 媳妇
- 收成 迎接 灌溉 欺骗 逼迫 扔掉
- 人烟稀少
三、写词语
- yǎn zhēng zhēng（眼睁睁） ABB式 示例：亮晶晶、白茫茫、黑乎乎
- miàn rú tǔ sè（面如土色） 神态词语 示例：眉开眼笑、目瞪口呆、垂头丧气
- tí xīn diào dǎn（提心吊胆） 带身体部位 示例：手忙脚乱、口是心非、耳聪目明
- rén yān xī shǎo（人烟稀少）
四、组词
- 淹（淹没） 徒（徒弟） 骗（欺骗） 溉（灌溉）
- 掩（掩护） 陡（陡峭） 编（编写） 概（大概）
五、句子训练
1. 那个打扮好的姑娘被巫婆叫徒弟领了来。
解析：“被”字句结构为“受动者+被+施动者+动作”，将“那个打扮好的姑娘”和“巫婆叫徒弟”位置互换，“把”改“被”。
2. 西门豹说，把新娘领来让他看看。
解析：直述句改转述句，去掉引号，冒号改逗号，“我”改“他”。
3. 因为庄稼得到灌溉，所以年年都获得好收成。
解析：两句话是因果关系，用“因为……所以……”连接，体现条件与结果的逻辑。
4. 示例：你去过北京没有呢？没有。
解析：仿写设问句，先提出问题，再自问自答。
5. 这个姑娘不漂亮，河神怎么会满意呢？
解析：陈述句改反问句，加“怎么”“呢”，“不会”改为“会”，句号改问号。
六、根据课文内容完成练习
1. 《西门豹治邺》这篇课文出自《史记·滑稽列传》改写，课文写了战国时期西门豹去管理漳河边上的邺县，可是那里田地荒芜，人烟稀少。西门豹先是调查原因，接着写了他治理这个地方的两件事，其中，详写了西门豹破除迷信（河神娶媳妇）、惩办巫婆和官绅；略写了他兴修水利，开凿渠道。
2. 你认为西门豹是一个什么样的人？
示例：西门豹是一个有智慧、果敢，反对迷信、尊重科学，为民造福的人。
3. 在破除迷信的过程中，西门豹用了哪些计策？好在哪里？
示例：西门豹采用了“以其人之道还治其人之身”的计策，借口新娘不漂亮让巫婆和官绅头子去“通报”河神，从而惩治了他们。这样做既破除了迷信，又让百姓看清了巫婆和官绅的真面目，还避免了直接冲突，计策十分巧妙。

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