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15、金色的鱼钩 学习任务单 六年级语文
第一部分：书写展示台。
一、我会认真书写。
我们的幸福生活是红军战士历尽的千难万险，是无数可歌可泣的感人故事。《金色的鱼钩》就是其中之一。__________________________________________________________________________________________________________________________________________
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第二部分：拼音考查专栏。
二、给加点字选择正确的读音,画“√”。
1、老班长看到这情况，收敛（ liǎn liàn ）了笑容，眉（méi méi）头拧成了疙瘩（gē da）。
2、我不信，等他收拾完碗筷（kuài kài）走了，就悄（qiāo qāo ）悄地跟着他。
3、我再也忍（rěn rén ）不住了，抢（qiǎng qǎng）着说：“老班长，以后我帮你一起找，我看得见。”
第三部分：多音字考查专栏。
三、给加点的多音字注音。
1、到了宿（ ）营地，他就到处去找野菜，和（ ）着青棵面给我们做饭。
2、这台缝（ ）纫机的踏脚板缝（ ）隙太大，不能正常使用了。
3、老班长到处（ ）找野菜，挖草根，可是光吃这些东西怎么行（ ）呢？
第四部分：写词语训练营。
四、读拼音，写词语。
1、他xǐ chū wàng wài（ ）地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，wān chéng（ ）个diào yú gōu（ ）。
2、望着他那十分yán jùn（ ）的脸，我一句话也说不上来，竟pū dǎo（ ）在他怀里哭了。
3、我们四面xún zhǎo（ ），最后在一个shuǐ táng（ ）旁边找到了他，他已经hūn mí bù xǐng （ ）了。
第五部分：组词专项训练营。
五、辨字组词。
惜（ ） 糖（ ） 摸（ ） 端（ ）稞（ ）
借（ ） 塘（ ） 寞（ ） 踹（ ）棵（ ）
第六部分：补充词语训练营。
六、补充词语，并用画线词语写句子。
（ ）出（ ）外 目不（ ）（ ） 三（ ）（ ）短
（ ）（ ）一息 夜（ ）（ ）漫 （ ）气腾（ ）
写句子：
第七部分： 关联词语考查专项。
七、读句子，在括号内填写合适关联词。
1、（ ）没加佐料，（ ）我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了，端起碗来吃了个精光。
2、我们（ ）还是一天一天衰弱下去，比起光吃草根野菜来毕竟好多啦。（ ）老班长自己呢，我从来没见他吃过一点儿鱼。
3、（ ）哪一天吃不上东西，（ ）会起不来。
第八部分：标点符号训练台。
八、读句子，在空白处填写合适的标点符号。
1、1935年秋天 红四方面军进入草地 许多同志得了肠胃病 我和两个小同志病得实在赶不上队伍了 指导员派炊事班长照顾我们 让我们走在后面
2、我还坚持我的意见 老班长忽然严厉地说 小梁同志 共产党员要服从党的分配 你的任务是坚持走路 安定两个小同志的情绪 增强他们的信心
第九部分：句子训练台。
八、按要求写句子。
1、我的泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。(缩句) _______________________________________________
2、老班长到处找野菜，挖草根，可是光吃这些东西怎么行呢？(给句子换个说法))
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3、擦干了眼泪，老班长留下的鱼钩被我小心地包起来，放在贴身的衣兜里。（改为把字句）
第十部分：课文内容回顾。
九、根据课文内容填空。
1、老班长（ ）朝两个小同志睡觉的地方看了一眼，一把把我（ ）身边，轻声说：“小声点儿，小梁！咱俩是（ ），你（ ）知道了，可不要再告诉别人。
2、我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在（ ）的鱼汤里。我悄悄背转身，擦擦眼睛，（ ）地咽着鱼汤。老班长看着我们吃完，脸上的皱纹（ ）开了，嘴边露出了（ ）。可是我的心里好像塞了铅块似的，（ ）极了。
第十一部分：选择专项训练营。
十、对下面句子描写方法分析不正确的一项是( )
A.老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。(外貌描写)
B.父亲不慌不忙地向外走去。(动作描写)
C.父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗 我是不能轻易离开北京的。”(语言描写)
D．炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。(外貌描写)
第十二部分：阅读理解能力提升专栏。
十一、课内阅读，精彩片段赏析。
老班长转身朝两个小同志睡觉的地方看了一眼，一把把我搂到身边，轻声说：“小声点儿，小梁！咱俩是党员，你既然知道了，可不要再告诉别人。
“可是，你也要爱惜自己啊！”
“不要紧，我身体还（结实 实在）。”他抬起头！望着夜色弥漫的草地，好久，才用低沉的声音说，“指导员把你们三个人交给我，他临走的时候说：他们年轻。一路上，你是上级，是保姆，是勤务员，无论多么艰苦，也要把他们带出草地。‘小梁，你看这草地，无边无涯，没个（尽头 头绪）。我估计，还要二十多天走出去。熬过这二十多天不简单啊！眼看你们的身子一天比一天衰弱，只要哪一天吃不上东西，说就会起不来，真有个三长两短，我怎么去向党报告呢？难道我能说，“我把同志们留在草地上,我自己克服了困难出来啦？”
“可是，你总该跟我们一起吃一点儿呀！”
“不行，太少啦。”他轻轻地摇摇头，“小梁，说真的，弄点儿吃的不容易啊！有时候等了半夜，不见鱼上钩。为了弄一点儿鱼饵，我翻了多少草皮也找不到一条蚯蚓……还有，我的眼睛坏了，天色暗，找野菜就得一棵一棵地摸……”
我再也忍不住了，抢着说：“老班长，以后我帮你一起找，我看得见。”
“不，咱们不是早就分好工了吗？再说，你的病也不轻，不好好休息会支持不住的。”
我还坚持我的意见。老班长忽然严厉地说：“小梁同志，共产党员要服从党的分配。你的（责任 任务）是坚持走路，安定两个小同志的情绪，增强他们的信心！”
望着他那十分严峻的脸，我一句话也说不上来，竟扑倒在他怀里哭了。
1、选择括号内合适的词语画“——”。
2、第一自然段中哪些词语写出了老班长对小战士的疼爱？
3、老班长为什么不让“我”把他吃草根、鱼刺的事告诉别人
3、哪些词语写出了老班长寻找食物极其困难？
5、你怎样理解老班长“严厉”的态度
十二、课外阅读，提升能力。
紫藤萝瀑布
我不由得停住了脚步。
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
“我在开花！”它们在笑。
“我在开花！”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一
个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤
萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。
过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
1、给下面加点字选择正确的读音，打“√”。
绽开(dìng　zhàn)　笼罩(lóng　lǒng) 忍俊不禁(jīn　jìn)
2、用“____”画出文中的一个比喻句，用“~~~~~~~”画出文中的一个拟人句。
3、照样子写词语。
深深浅浅 （ ） （ ）
各种各样 （ ） （ ）
4、作者是从哪些方面描写紫藤萝瀑布的？(　　)
A.颜色深浅不一。　B．形态美丽可爱。 C.气味芳香。
5、摘录文章的主旨句，说说你从中得到的启示。
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第十三部分：习作表达展示台。
十三、习作。
读了《金色的鱼钩》你想到了什么？你有什么话要对老班长说？
仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
参考答案
第一部分：书写展示台。
一、我会认真书写。
我们的幸福生活是红军战士历尽的千难万险，是无数可歌可泣的感人故事。《金色的鱼钩》就是其中之一。
第二部分：拼音考查专栏。
二、给加点字选择正确的读音,画“√”。
1、 liǎn méi da 2、 kuài qiāo 3、 rěn qiǎng
第三部分：多音字考查专栏。
三、给加点的多音字注音。
1、 sù huò 2、 féng fèng 3、 chù xíng ）
第四部分：写词语训练营。
四、读拼音，写词语。
1、喜出望外 弯成 钓鱼钩
2、严峻 扑倒 3、寻找 水塘 昏迷不醒
第五部分：组词专项训练营。
五、辨字组词。
爱惜 糖果 摸着端着 青稞 借走 水塘 寂寞 踹脚一棵
第六部分：补充词语训练营。
六、补充词语，并用画线词语写句子。
喜出望外 目不转睛 三长两短 奄奄一息 夜色弥漫 热气腾腾
课堂上，同学们目不转睛地看着老师板书。
第七部分： 关联词语考查专项。
七、读句子，在括号内填写合适关联词。
1、尽管 可 2、虽然 可是 3、只要 就
第八部分：标点符号训练台。
八、读句子，在空白处填写合适的标点符号。
1、1935年秋天，红四方面军进入草地，许多同志得了肠胃病。我和两个小同志病得实在赶不上队伍了，指导员派炊事班长照顾我们，让我们走在后面。
2、我还坚持我的意见。老班长忽然严厉地说：“小梁同志，共产党员要服从党的分配。你的任务是坚持走路，安定两个小同志的情绪，增强他们的信心！”
第九部分：句子训练台。
八、按要求写句子。
1、泪珠落在鱼汤里。
2、老班长到处找野菜，挖草根，可是光吃这些东西不行的。
3、擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。
第十部分：课文内容回顾。
九、根据课文内容填空。
1、转身 搂到 党员 既然
2、热气腾腾 大口大口 舒展 一丝笑意 沉重
第十一部分：选择专项训练营。
十、对下面句子描写方法分析不正确的一项是( )
A
第十二部分：阅读理解能力提升专栏。
十一、课内阅读，精彩片段赏析。
1、结实 尽头 任务
2、“搂、轻声说”
3、老班长时刻用党员的标准要求自己，他忠于党的事业，努力完成党交给的任务。
4、“等了半夜” “翻了多少草皮” “ 一棵一棵地摸”写出了老班长非常辛苦
5、老班长怕影响“我”的身体，故意端起了“上级”的架子。“严厉”写出了老班长当时的神情很郑重，这“严厉”来源于他对党的忠诚，这“严厉”是对小战士们深沉无私的爱。
十二、课外阅读，提升能力。
1、zhàn 　lǒng jīn　
2、每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。
花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
3、 开开心心 三三两两 一心一意 踱来踱去
4、ABC
5、主旨句：花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
启示：生命是一个痛苦和快乐、挫折和成功交织的过程，在身处逆境时，要保持乐观的心态，勇敢地战胜一切困难。
第十三部分：习作表达展示台。
十三、习作。
读了《金色的鱼钩》你想到了什么？你有什么话要对老班长说？

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