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园地四 学习任务单 五年级
第一部分：书写展示台。
一、我会认真书写。
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
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第二部分：拼音考查专栏。
二、给带点字的正确读音下画“√”。
1、这盘棋爸爸又赢了，看着他哼(hēng hng )着小曲得意的样子,我暗暗下定决心：哼(hēng hng)，下次咱们走着瞧！
2、他把这次争夺冠（guàn guān）军的机会拱（gǒng gòng）手让出了。
3、岛那边是什么东西，搞（gǎo gāo ）得那么神秘？是暗堡（ bǎo bāo ）？
第三部分：写词语专项训练营。
三、读拼音，写词语。
1、dùn pái（ ）是为了fáng yù（ ）外部伤害的。
2、chuí shì yuán（ ）做的fàn cài（ ）非常好吃。
3、她的声音古怪cì ěr（ ）,听着像金属声,好像她hóu lóng（ ）里塞满了图钉。
四、补充词语，并用画线词语写句子。
兴（ ）（ ）烈 足（ ）（ ）谋 呕（ ）（ ）血
得（ ）（ ）形 诡（ ）（ ）端 处（ ）（ ）虑
写句子：
第四部分：成语理解专项训练营。
五、根据意思写成语。
1、富有智慧，善于谋划。形容人善于料事和用计。 （ ）
2、指安定愉快地生活和劳动。 （ ）
3、政事通达，人心和顺。形容国家稳定，人民安乐。 （ ）
4、形容坏主意很多；诡计，狡诈的计谋。 （ ）
第五部分：褒义词、贬义词专项训练营。
六、给下列词语分类。
友好　　善良　　奸诈　　虚伪　　团结　　分裂　　勤奋 丑恶　　懒惰　　自私　　真诚　　三心二意　　一心一意
1、表示赞扬感彩的:
2、表示批评感彩的:
第六部分：标点符号专项训练台。
七、读句子在空白处，填写合适的标点符号。
1、这些英雄人物 有的具有英勇无畏的革命气慨 有的具有百折不挠的拼搏精神 有的具有乐善好施的善良品质
2、桃树 杏树 梨树 你不让我 我不让你 都开满了花赶趟儿
第七部分：判断专项训练台。
八、判断。读本单元的课文，思考如何更深入地了解课文？
1、我们可以借助资料了解写作背景，从而更深入地理解课文蕴含的情感。 （ ）
2、我们还可以结合更多的资料来丰富对课文内容的认识。（ ）
3、通过朗读，我们可以把课文中丰富的情感表达出来。 （ ）
第八部分：课文内容回顾。
九、根据课文内容填空。
我们可以通过了解作者的（ ）经历及时代背景，来帮助我们理解文章所蕴含的思想感情。如《己亥杂诗》写于1839 年，当时（ ）辞官南归，清朝政府腐败，闭关锁国，实行八股取士，严重禁锢人们的思想，因此，（ ）希望进行变革，期待（ ）辈出。
第九部分：阅读理解能力提升专栏。
十、阅读，精彩片段赏析。
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我很感谢父母给予我的黑头发、黑眼睛、黄皮肤，很纯很纯的东方血统，使人一看就知道我是中国人。
不管是中国人、朝鲜人，还是越南人，一到国外，思乡的感情就会变得特别强烈。每当有人问到他们的国家时，他们会变得很兴奋，tāo tāo bù jué(　　　　　)地向别人介绍他们的国家。我就是这个典型。我喜欢有人这样问我，我会很高兴地向他们讲述中国的长城、中国的字和上海——我的故乡，还有那繁华的街市、拥挤的人群。
在美国，每节课上，老师总会给同学们一点儿自由活动的时间。那时候，在黑板上写中文是我最大的乐趣与享受。我和陈婉琴相顾一笑，大摇大摆地走到黑板前面，旁若无人地写了起来。内容可丰富呢，有古诗、流行歌曲、名言……
有一次，我在黑板上写了几个大字“我爱你——中国”。老师很有兴趣地凑过来问我在写什么。“I love you——”我很严肃地说，但眼里却颇有笑意。“What？”老师瞪大了眼睛，显得十分惊奇。“China！”我说完了最后一个词，只觉得肚子里在发笑。“Oh！”老师huǎng rán dà wù(　　　　　)，笑了笑，踱走了。我再也忍不住了，笑得蹲到了地上。
欢乐之中，往往会发生一些令人不愉快的事。就说我们的地理老师吧，他大腹便便，时常挂着微笑，但他却十分瞧不起亚洲人。有一次发生的事实在令人气愤。
几个月前，我们进行了一次大测验。快下课时，老师让我们把一张作业——multiplied(选择题)交上去，那时，我还不知道“multiplied”是什么意思，我以为他在说map(地图)，所以我把整个测验连同一张地图一齐交给了老师。测验成绩在我的tǎn tè bù ān(　　　　　)中发下来了。
“C”，这是我第一次得“C”，都是由于交错了作业才得了这么差的成绩。我试图和老师讲一下，但他只是奇怪地笑笑，摇头。一次次的解释都是徒然，已经没有一点希望了。老师为什么不信任我？为什么不听我的解释？为什么不给我一点儿分数？我觉得很气愤，咬了咬有些干涩的嘴唇，觉得眼睛有些潮湿。我下了决心……
这以后，每次小测验我都得了满分，第二次大测验我得了“A”。得“A”的人寥寥无几。我为自己超过了美国人而骄傲，并不是为了那个显眼的“A”。我觉得很自豪，很扬眉吐气。
1、给短文写一个合适的题目，写在横线上。
2、根据拼音在文中括号里写词语。
3、根据短文内容填空。
(1)本文的作者是________(国籍)人，__________是作者的故乡。
(2)“我”在黑板上写中文，是因为________________________________________________________________________。
4、“我爱你——中国”中破折号的作用是(　　)
A．表示意思转折　　B．表示解释说明　　C．表示声音延续
5、“我觉得很自豪，很扬眉吐气。”是什么使得“我”觉得很自豪，很扬眉吐气？这表达了作者什么样的思想感情？
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第十部分：习作表达展示台。
十一、用“足智多谋”写一段话。
仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
参考答案
第一部分：书写展示台。
一、我会认真书写。
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
第二部分：拼音考查专栏。
二、给带点字的正确读音下画“√”。
1、 hēng hng 2、 guàn gǒng 3、 gǎo bǎo
第三部分：写词语专项训练营。
三、读拼音，写词语。
1、盾牌 防御 2、炊事员 饭菜 3、刺耳 喉咙
四、补充词语，并用画线词语写句子。
兴高采烈 足智多谋 呕心沥血
得意忘形 诡计多端 处心积虑
这次考试得到了第一名，但是千万不能得意忘形呀。
第四部分：成语理解专项训练营。
五、根据意思写成语。
1、足智多谋2、安居乐业 3、政通人和 4、诡计多端
第五部分：褒义词、贬义词专项训练营。
六、给下列词语分类。
1、友好　善良　团结　勤奋　真诚 一心一意
2、奸诈　虚伪　分裂　丑恶　懒惰 自私 三心二意
第六部分：标点符号专项训练台。
七、读句子在空白处，填写合适的标点符号。
1、这些英雄人物，有的具有英勇无畏的革命气慨，有的具有百折不挠的拼搏精神，有的具有乐善好施的善良品质。
2、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
第七部分：判断专项训练台。
八、判断。读本单元的课文，思考如何更深入地了解课文？
1、√2、√3、√
第八部分：课文内容回顾。
九、根据课文内容填空。
生平 龚自珍 龚自珍 人才
第九部分：阅读理解能力提升专栏。
十、阅读，精彩片段赏析。
1、我是中国人
2、滔滔不绝　恍然大悟　忐忑不安
3、(1)中国　上海
(2)“我”爱中文，并能从中获得享受与乐趣　
4、B
5、作者在这以后，每次小测验都得了满分，第二次大测验得了“A”，而且得“A”的人寥寥无几。作者超过了美国人。这表达了作者深深的爱国之情。
第十部分：习作表达展示台。
十一、用“足智多谋”写一段话。

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