资源简介

幸福社区环境调查报告
一、调查概述
（一）调查目的
全面了解幸福社区内建筑、道路、绿化等设施的分布现状与特点，精准识别当前社区环境存在的优势与不足，为后续社区环境优化升级、提升居民生活舒适度与幸福感提供科学依据。
（二）调查范围
幸福社区全域，涵盖社区内所有居民小区、公共活动区域、配套服务设施及周边相关环境区域。
（三）调查方法
实地勘察法：对社区内建筑布局、道路走向、绿化覆盖区域等进行全面实地走访，详细记录设施分布位置、规模、现状等信息。
访谈法：与社区居委会工作人员、居民代表、物业管理人员进行面对面交流，收集他们对社区环境设施的看法、使用体验及相关建议。
资料查阅法：查阅社区规划图纸、建设档案、物业日常管理记录等相关资料，辅助核实设施分布的历史背景与规划初衷。
二、社区设施分布现状及特点
（一）建筑设施
分布格局：社区建筑以多层居民楼为主，共 28 栋，集中分布在社区中部和南部区域，形成了多个相对独立的居住组团。每组团内建筑排列整齐，间距在 15-20 米之间，基本满足采光和通风需求。社区北部分布有 3 栋高层商住楼，底层为商业店铺，上层为住宅，形成了社区的商业核心区域。此外，社区西南角设有社区服务中心、幼儿园各 1 座，东北角规划有小型养老服务站（目前处于装修阶段）。
特点分析：建筑分布呈现 “居住集中、功能分区明确” 的特点，居住区域与商业、公共服务区域相对分离，既保障了居民生活的私密性，又便于居民日常购物和享受公共服务。但部分早期建设的居民楼缺乏电梯配置，对老年居民出行造成一定不便。
（二）道路设施
分布格局：社区内道路分为主干道、次干道和支路三级。主干道东西走向，宽约 8 米，连接社区出入口与各居住组团；次干道南北走向，宽约 5 米，贯穿各组团内部；支路宽约 3 米，主要用于居民楼间的通行。道路两侧均设置了人行道，部分主干道与人行道之间设置了隔离护栏。社区内共规划停车位 230 个，其中地面停车位 150 个，地下停车场停车位 80 个，主要分布在主干道两侧、居住组团入口及地下停车场内。
特点分析：道路路网布局较为合理，层级清晰，基本能够满足居民的出行需求。但部分次干道和支路因两侧居民私自堆放杂物，导致实际通行宽度变窄；停车位数量虽有一定规模，但在早晚高峰及节假日期间，仍存在停车难的问题，部分车辆违规停放在人行道上，影响行人通行。
（三）绿化设施
分布格局：社区绿化主要包括中心绿地、组团绿地和宅旁绿地三部分。中心绿地位于社区中部，面积约 1200 平方米，设有草坪、景观树、休闲座椅、健身器材等设施，是居民日常休闲、健身的主要场所；组团绿地分布在各居住组团内部，面积在 200-300 平方米不等，以种植灌木、乔木为主，搭配少量花卉；宅旁绿地沿居民楼周边分布，以小型草坪、盆栽花卉和低矮灌木为主，起到美化居住环境的作用。社区整体绿化覆盖率约为 35%。
特点分析：绿化分布较为均衡，做到了 “点、线、面” 相结合，有效改善了社区生态环境，为居民提供了良好的休闲空间。但部分绿地存在养护不到位的情况，出现杂草丛生、部分树木枯萎的现象；中心绿地内的健身器材部分损坏，未及时维修更换，影响居民使用体验。
（四）其他配套设施
公共服务设施：社区内设有社区服务中心、幼儿园、卫生服务站、超市、便利店等配套设施。社区服务中心位于西南角，为居民提供民政服务、社保办理、矛盾调解等一站式服务；幼儿园紧邻社区服务中心，办学规模为 6 个班级，可满足社区内适龄儿童的入园需求；卫生服务站位于社区北部商住楼底层，配备 2 名医生和 1 名护士，提供基本医疗、预防保健等服务；超市和便利店分布在主干道两侧及居住组团入口附近，方便居民日常购物。
休闲娱乐设施：除中心绿地内的健身器材外，社区东南部还设有小型篮球场 1 个、乒乓球台 2 个。但休闲娱乐设施种类相对单一，主要以运动类设施为主，缺乏针对老年人、儿童的特色休闲设施。
垃圾处理设施：社区内每栋居民楼旁均设置了分类垃圾桶，社区东南角设有垃圾中转站 1 座，负责收集社区内的生活垃圾并转运处理。但部分居民垃圾分类意识不强，存在混投垃圾的现象，垃圾桶周边偶尔出现垃圾散落、异味扰民的情况。
三、社区环境存在的问题
建筑设施方面：部分老旧居民楼无电梯，老年居民出行不便；部分居民楼外墙涂料脱落、楼道内杂物堆积，影响社区整体美观和通行安全。
道路设施方面：部分次干道和支路通行空间被占用；停车位供需矛盾突出，违规停车现象时有发生；部分道路路面出现破损、坑洼，影响通行舒适度。
绿化设施方面：绿化养护管理不到位，杂草、枯萎树木未及时清理；部分绿地被居民私自占用，种植蔬菜等农作物；绿化景观缺乏特色，植物种类较为单一。
配套设施方面：休闲娱乐设施种类不足、部分损坏；垃圾分类推行效果不佳，垃圾处理设施周边环境有待改善；部分公共服务设施（如养老服务站）尚未完全投入使用，难以满足居民多样化需求。
四、优化建议
建筑设施优化：针对无电梯的老旧居民楼，积极争取政策支持，推进电梯加装工程；定期对居民楼外墙进行翻新，加强楼道管理，清理堆积杂物，规范楼道内管线布置。
道路设施优化：加大对违规堆放杂物、违规停车行为的整治力度，恢复道路正常通行宽度；重新规划停车位，采用 “错时停车”“共享停车” 等方式，提高停车位利用率；对破损路面及时进行修补，完善道路标识标线，提升道路通行安全性和舒适度。
绿化设施优化：建立健全绿化养护管理制度，定期对绿地进行除草、浇水、施肥、修剪，及时更换枯萎树木和花卉；加强宣传教育，引导居民自觉爱护绿化设施，杜绝私自占用绿地的行为；丰富绿化植物种类，搭配不同花期、不同形态的植物，打造特色绿化景观。
配套设施优化：增加休闲娱乐设施的种类和数量，增设适合老年人的休闲座椅、棋牌桌，适合儿童的游乐设施；加强对现有休闲娱乐设施的日常维护，及时维修更换损坏设施；加大垃圾分类宣传力度，通过张贴海报、开展讲座等方式，提高居民垃圾分类意识，完善垃圾处理设施周边环境治理；加快养老服务站等未投入使用设施的建设进度，尽早为居民提供服务，同时根据居民需求，增设特色公共服务设施。
五、调查总结
幸福社区在设施分布上整体呈现出功能分区明确、布局较为合理的特点，建筑、道路、绿化等设施基本能够满足居民的日常生活需求。但通过调查也发现，社区在设施维护、细节优化等方面仍存在一些问题。希望社区居委会、物业及相关部门能够重视此次调查所反映的问题，结合提出的优化建议，采取有效措施加以整改。相信通过各方的共同努力，幸福社区的环境将得到进一步改善，居民的生活质量和幸福感也将不断提升。
调查人：小明
调查日期：2025 年 12 月 1 日(共33张PPT)
和谐社区
第1课
（桂美版）七年级
下
01
新知导入
02
新知讲解
03
实践体验
04
分享评述
05
知识拓展
06
课堂评价
01
新知导入
01
新知导入
家，是心灵的归宿;社区，是无数家的汇聚，它见证着每个家庭的欢声笑语和社会的历史变迁。走进社区，看看社区的各种设施给我们带来了怎样的便利和舒适，然后用我们的巧思，尝试设计、美化我们的家园。
务
一
识社区功能、探社区风貌，懂社区温度。
任
02
新知讲解
02
新知讲解
社区是我们共同生活的家园，文明、温馨、充满活力的社区需要我们一起创建。怎样打造一个和谐优美的社区环境呢
探索与发现
农村新居贵州遵义
宜居社区 广东广州
乡村休闲广场 广西玉林
02
新知讲解
说一说
怎样打造一个和谐优美的社区环境呢？
打造和谐社区环境，三步走：
摸清情况：看优点、找问题、问邻居需求。
优化规划：合理分配空间，补设施、加绿化、提颜值。
共同维护：一起打扫、互助照看、多办邻里活动。
查一查
活动一
走访调查身边的社区，了解其新旧变化。
02
新知讲解
查一查
02
新知讲解
走访社区看新旧变化，抓 3 个重点：
看硬件：旧设施（比如老楼梯、破路面）→ 新升级（电梯、塑胶步道）。
看环境：乱堆放、荒草地→ 整洁绿化、休闲小广场。
看生活：买东西跑远路→ 楼下有便利店 / 菜店，邻里互动变多。
02
新知讲解
认知与理解
社区有管理、服务、保障、教育等功能，要聚焦为民、便民、安民，使其变得更加宜居、休闲、智能、便利。社区环境的规划需要综合考虑社区及周边的住宅、绿化、交通、公共文化等设施，遵循人、自然、社会和谐统一发展的原则。
大家现在知道社区有这些功能，但这些功能是怎么‘装’进社区里的呢？
02
新知讲解
认知与理解
看这张社区功能图，你能找到对应‘服务功能’的区域吗？
社区功能图
02
新知讲解
认知与理解
图书馆
菜市场
幼儿园
社区公园
运动场所
02
新知讲解
实践与体验
活动二
观察身边的社区，了解建筑、道路、绿化等设施的分布特点，完成一份社区环境调查报告。
02
新知讲解
认知与理解
平面规划图以简明图解的形式，布置和划分建筑物、绿化设施等的方位、比例、空间，表现它们的相对平面位置。
平面规划图
大家已经找到社区里有哪些功能区域了,但这些区域怎么摆放才合理呢？其实这些功能区域的‘合理布局’，就藏在平面规划图里 。
知识链接
02
新知讲解
生态社区绘图：除了平面还有这些图
鸟瞰图：俯视看整体布局（建筑、绿地、道路）。
2.立面图：看建筑 / 设施的外观（风格、颜色、材质）。
3.剖面图：看内部空间结构（楼层、垂直布局）。
4.效果图：逼真呈现改造后实际效果（局部 / 整体）。
02
新知讲解
认知与理解
大家看平面规划图的时候，小符号代表什么呀？
这些用来表示不同设施的‘小符号’，就是规划图的‘专属语言’—— 图例。
各类图例的表现形式
图例是表达平面图纸内容的基本形式和方法，是读图和制图的依据。图例符号一般包括大小、粗细和颜色不同的点、线、面等，常设计成与实际要素相似的图形或图案。
02
新知讲解
小知识
常见社区规划图图例
图例符号 代表内容 小提示
（长方形）+ 门图标 社区大门 有门的方块 = 进出入口
（实心 / 空心圆） 中心广场 / 活动区 圆形 = 大家聚在一起玩
（三竖线）/ 文字 树木 / 绿化带 竖线像树干 = 绿植区域
（双横线） 主要道路 粗线 = 人车常走的路
02
新知讲解
小知识
图例符号 代表内容 小提示
（单横线） 步行小径 细线 = 慢慢走的小路
（大长方形）+ 窗图标 住宅楼 带窗的大方块 = 住人的楼
文字 / 小房子图标 社区服务中心 / 学校 特殊图标 = 办事 / 学习的地方
文字 / 水滴图标 喷水池 / 水景 水滴 = 有水的景观
文字 / 垃圾桶图标 垃圾收集点 垃圾桶 = 扔垃圾的地方
务
二
调研社区问题，绘规划方案，让巧思落地社区日常。
任
03
实践体验
03
实践体验
实践与体验
走进社区，通过观察和走访民居，记录社区环境存在的问题，设计环境平面规划图。
学生调查走访社区
03
实践体验
说一说
是否能对社区环境设计不合理的问题提出有建设性的意见，改善社区环境
绿化：分高矮种植，搞共享花坛，垃圾桶旁种薄荷（去味），长椅旁种驱蚊草。
空间：设学生运动角、改读书角设施，楼道装感应灯，拐角贴反光贴纸（防摔跤）。
设施：加近距垃圾桶，装感应灯、贴反光贴，快递柜移到小区入口 / 楼栋旁。
03
实践体验
实践与体验
刚才咱们一起找到了社区环境的问题、也聊了改善建议，那这些想法怎么变成具体的规划呢？
社区公共空间平面规划图设计流程
1.现状分析：分析场地建筑、道路、绿化等情况，确定社区设施位置和比例关系。
2.初步构思：规划可添加的设施，运用大块面简单勾画。
03
实践体验
实践与体验
3.交通、景观规划:设计道路、绿化设施等，进一步强调主次空间。
4.深化设计:细化图纸,将平面图上所有物体进行细化、上色并适当加明暗，增强平面图的立体感。
03
实践体验
实践与体验
活动三
根据调查报告中的环境、布局等问题，提出修改建议，并通过小组合作的方式，用手绘或计算机绘画的方式制作环境平面规划图。
分享与评述
04
分享评述
通过调查走访和查阅资料，交流分享对社区环境改造的建议和设计构思。现在我们一起来看看学生们的作品吧。
学生作品
社区绿化设施平面规划图
社区环境平面规划图
04
想一想
思考探究：查阅资料，以人与自然和谐共生为目标，联系生活实际，尝试运用绘图或文字方式制订社区改造方案。
分享评述
05
知识拓展
数字参与工具：用在线问卷、VR 虚拟体验（让居民提前 “逛” 改造后的社区）收集需求，尤其适合老年居民或忙碌的上班族。
“社区达人” 机制：培养文艺达人（负责楼道美化）、治理达人（参与规划），让居民从 “提意见” 变成 “主导改造”，比如浙江宁海县的社区，通过 “达人引领” 让闲置防空洞变成了居民共享的文化空间。
社区改造的 “巧方法“
05
知识拓展
“儿童参与式规划” 工具针对社区里的儿童群体，用 “绘画地图”“角色扮演游戏” 收集需求：比如让孩子画出 “最喜欢 / 最害怕的社区角落”，或扮演 “社区设计师” 布置沙盘模型。北京某社区通过这种方式，把原本被忽略的 “儿童安全通道” 纳入了改造方案，还增设了适合低龄儿童的 “矮墙游戏区”。
社区改造的 “巧方法“
05
知识拓展
社区里的 “绿色共生” 创新方案
雨水花园 + 共享菜园：比如成都的社区，把闲置绿地改造成 “雨水收集 + 蔬菜种植” 的复合空间，既解决了雨季积水问题，又让居民能共享新鲜蔬菜。
零废弃社区：推广 “社区共享冰箱”（居民分享闲置食物）、“旧物交换市集”，像深圳的青年社区，通过这类方式让垃圾减量 30%，同时增强了邻里互动。
05
知识拓展
社区里的 “绿色共生” 创新方案
06
课堂评价
1、观察你居住的社区，用 1 个 “微提案”（文字 / 手绘 / 短视频形式均可），提出 1 个你觉得需要优化的细节（比如 “增设带雨棚的共享单车停放区”“在花坛旁加小型科普标牌”）。
2、尝试用 “儿童参与法”（如果家里有小朋友）或 “问卷法”，收集至少 2 位邻居对这个提案的想法。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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