资源简介

(共34张PPT)
——第3课 中古时期的欧洲
变局下殊途，文明之同归
罗马帝国分裂
395年
西罗马灭亡
东罗马（拜占庭)帝国继续发展
476年
查士丁尼法典
6世纪
基辅罗斯建立
9世纪
文艺复兴
14世纪
中古时期
古代文明
现代欧洲早期
时空定位
东晋、南北朝、隋、唐、宋、明初时期
学
习
目
标
重点和难点
1
掌握西欧封建社会产生和发展的过程，理解西欧封建社会的基本特征
掌握中古西欧王权、城市与教会的发展状况，认识其与封君封臣制度、庄园制度之间的关系；把握知识间横向与纵向的联系。
了解英格兰、法兰西、西班牙、葡萄牙、拜占庭和俄罗斯等国发展的多元特点。
在掌握欧洲各国各地区政治、经济及文化的发展的基础上，认识经济基础与上层建筑、生产力与生产关系的辩证关系，探究人类历史发展的规律。
2
3
4
目录
【环节一：导入新课——城堡与双头鹰的启示】
【环节二：探究一——西欧：在契约与庄园中建构社会】
【环节三：探究二——西欧：在博弈与新生中孕育变革】
【环节四：探究三——东欧：继承与衍生中的独特文明】
【环节五：总结提升与对比联系】
【环节一导入新课】城堡与双头鹰的启示
【环节一导入页】城堡与双头鹰
它们分别象征着哪两个‘世界’？给你怎样的不同感觉？
法国卡尔卡松城堡
拜占庭双头鹰
城堡坚固、孤立，象征着分封、割据、军事防御；双头鹰目光犀利，俯瞰东西，象征着帝国的威严、集权与神圣性
【环节二：探究一——西欧：
在契约与庄园中建构社会】
封君封臣制度
庄园制度
农奴制度
日耳曼因素
罗马因素
西
欧
封
建
社
会
基本特征
基础梳理
给予土地和保护
给予土地和保护
提供农耕土地
效忠和服兵役
服劳役和耕种
效忠和提供军队
帝王
大封建主
小封建主
农民
我的附庸的附庸不是我的附庸。
——中古欧洲谚语
自然经济和社会动荡的产物；
封君
封臣
提供土地与保护
效忠、服兵役、提供金钱
权力和义务
特点
以土地为纽带，形成一定的契约关系；层层分封，等级森严；层级间相对独立；
影响
原因
（1）封君封臣制度
3.封建庄园的政治特征：封君封臣制度
①国王或皇帝是国家的最高统治者，与各级封建主成为西欧社会的统治阶级
②封建主在各自的领地内独立行使权力，政治上出现了分裂割据局面
阅读课本第5页第二自然节分析封君封臣制度形成原因、特点和原因。
【环节二-1】西欧封建金字塔
请构建封建等级关系
国王（封君）
大贵族（如公爵，封臣/封君）
骑士（封臣）
农民（非封臣，依附者）
西欧封建社会的基本骨架，是一种叫做“封君封臣制”的人际关系网络。它的核心是“封土”与“效忠”的交换。
我的附庸的附庸，不是我的附庸
阅读课本15页第1-2自然节完成下列任务
【课堂探究】
封君封臣制度与西周宗法制和分封制的区别
土地契约
血缘宗法
中央控制力强
中央控制力弱
“我……效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇。主人凡践履契约，因我委身投附而善待于我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准则，绝无违背。”
——约翰·巴特勒《西方社会史》
这段封臣的效忠誓词体现了封君与封臣之间怎样的关系？
封君授予封臣土地，封臣要效忠于封君，相互尽义务，封君和封臣形成了一定的契约关系。
学思之窗
权利和义务
⑴提供农民土地；⑵直接经营领主自营地；⑶主持庄园法庭，审理庄园案件，维护庄园秩序
领主
权利和义务
自由农
⑴交纳地租，服劳役；（2）法律上自由
权利和义务
农奴
⑴耕种领主自营地，收入归领主；
⑵交纳地租，自备工具服劳役
⑶法律上非自由人，被固着于土地上；
庄园制度
领主自营地
农民份地
农奴制度
阅读课本第16页第二自然节思考西欧封建庄园的经济特征。
庄园：中古西欧基本的农业经济组织。
基础梳理
土地类型 经营管理者 权利及义务
领主自营地 领主 ⑴提供农民土地；⑵直接经营自营地；⑶主持庄园法庭，审理案件，维护秩序
农民份地 自由农份地 自由农 （1）从领主处提领土地
（2）交纳地租，服劳役；
（3）法律上自由
农奴份地 农奴 ⑴耕种领主自营地，收入归领主；
⑵自备工具为领主服劳役，缴纳租税
⑶法律上非自由人，被固着于土地上；
庄园内部土地经营权及权利义务划分
4.封建庄园的经济特征：庄园与农奴制度
【环节二-2】庄园剖面图
聚焦封建金字塔的经济基础
聚焦领主城堡和教堂：权力的中心——领主的城堡，和精神的中心——教堂。它们共同管理着庄园。
聚焦条块土地：一部分是领主自营地，由农奴无偿耕种；另一部分是农奴的份地，收获归自己，但要因此为领主服务役。
聚焦农奴小屋和磨坊：农奴住在简陋的屋子里，他们的人身是依附于领主和土地的，不能随意离开。他们使用领主的磨坊、面包炉都要交费。
庄园是社会的基本单位，也是农奴被束缚一生的世界
阅读课本16页第2自然节使用聚焦功能完成任务
【环节三：探究二——西欧：在博弈与新生中孕育变革】
二、中古西欧的王权、城市与教会
1、王权加强
（1）西欧王权的兴衰；
（2）表现：西欧主要王权国家
①英格兰
②法兰西
③西班牙和葡萄牙
（3）影响
基础梳理
二、中古西欧的王权、城市与教会
（1）城市的兴起（背景）：①封建经济获得一定发展。②工商业逐渐复兴和繁荣。10—11世纪起，西欧各地兴起了众多城市。
阅读课本第17页第2、3自然节思考中古西欧城市的兴起和影响。
（2）方式：通过与封建主谈判，或以金钱赎买，或武装暴动，赢得自治权。
（3）意义：有利于城市经济的发展，一些城市兴办大学。城市还以金钱和人力支持王权，一定程度上促进了国王的统一事业。
2、城市兴起和自治
基础梳理
（2）政治：形成了从教皇到各级神职人员的等级制度。（教权高于王权，教阶制度）
阅读课本第17页第4自然节思考中古西欧教会的特点。
3、教会专权（教权高于王权）
（1）经济：拥有大量庄园和广袤土地，并向信徒征收什一税。
（3）精神：教会控制着西欧居民的精神生活，宗教戒律严重束缚了人性的发展。
【环节三】三足鼎立：权力博弈场
王权材料卡：
教皇为查理曼加冕；文字：“国王需要由教皇加冕，以示权力源自上帝。”
教会材料卡：“14世纪，法王强迫教廷从罗马迁至法国阿维尼翁，史称‘阿维尼翁之囚’。”
城市材料卡：“…朕准许该市市民享有自由贸易之权，可自行选举市长与市政官…”
追求国家统一的王权，试图削弱领主，拉拢城市，有时对抗教会（如阿维尼翁之囚）
掌握精神世界和巨大财富的基督教会，用神权制约王权，从城市获取财富
渴望自治和商业自由的新兴城市用金钱向国王或领主购买自治特许状，有时也与王权结盟对抗领主
博弈中…
博弈中…
阅读课本16页“中古西欧的王权、城市与教会”一目完成下列任务
【环节四：探究三——东欧：继承与衍生中的独特文明】
【环节四-1】千年帝国：拜占庭的兴衰
三、拜占庭与俄罗斯
1、拜占庭帝国的兴衰
（1）扩张：①公元476年西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国继续发展，因帝国首都 为古希腊殖民城邦拜占庭旧址，又称拜占庭帝国。②6世纪查士丁尼在位时，拜占庭一度扩张，先后占领北非和意大利等地。③《查士丁尼法典》使罗马法成为系统、完整的法律体系。
拜占庭帝国国徽
阅读课本第18页第1、2自然节归纳中古东欧拜占庭帝国的兴衰概况。
（2）衰亡：①帝国陷入混乱：拜占庭的连年战争严重消耗了自身的资源。6世纪中期之后，由于游牧部族冲击和内部矛盾，帝国陷入混乱。
②帝国的灭亡：奥斯曼人兴起后，逐步蚕食小亚细亚和巴尔干地区。1453年，拜占庭首都君士坦丁堡被攻陷，帝国灭亡。
基础梳理
（4）俄罗斯成为地跨欧亚的大帝国：到17世纪末，俄罗斯成为地跨欧亚两洲的庞大帝国。
阅读课本第19页第2自然节归纳中古东欧基辅罗斯的兴衰概况。
俄罗斯国徽
（1）基辅罗斯一度是东欧强国：俄罗斯发端于9世纪建立的基辅罗斯，深受拜占庭帝国的影响。基辅罗斯一度是东欧最强大的国家。
2、俄罗斯成为地跨欧亚两洲的帝国
（2）莫斯科公国兴起：①13世纪上半期，被蒙古征服，成为金帐汗国的臣属。②在反抗蒙古统治过程中，莫斯科公国逐渐兴起。
（3）伊凡四世加冕为沙皇：1547年，伊凡四世正式加冕为沙皇，巩固和强化了中央集权。
【环节四-1】千年帝国：拜占庭的兴衰
6世纪
9世纪
11世纪
查士丁尼大帝时期的辉煌，他几乎恢复了罗马帝国在西方的疆域。他留下了不朽的遗产：集罗马法大成的《查士丁尼法典》，以及那座恢弘的圣索菲亚大教堂。
【环节四-1】千年帝国：拜占庭的兴衰
中央集权的行政能力，对罗马法统的继承，基督教（东正教） 的国教地位
这体现了拜占庭的什么特点？
1071年曼齐克特战役惨败给塞尔柱突厥人，失去了小亚细亚。1453年，君士坦丁堡的城墙被奥斯曼土耳其人的大炮轰塌，帝国落幕。
与西欧的封建分裂相比，拜占庭的政治核心特点是什么？它的文化融合了哪两种主要元素？
中央集权帝国
希腊文化与基督教（东正教）
阅读课本18页第1-2自然节，结合帝国的演变和材料完成下列问题
【环节四-2】文明的传递：拜占庭与俄罗斯
东正教
西里尔字母
罗马法理念
艺术风格（如穹顶）
“第三罗”马观念
俄罗斯文明是在接受拜占庭文化遗产的基础上，结合斯拉夫传统形成的。这构成了东欧独特的文明路径。
988年，基辅罗斯大公接受东正教为国教，这是决定性的一步。
西里尔字母为斯拉夫语创造了文字，至今俄语仍在沿用。
法律、艺术和“帝国”与“正统”的观念。莫斯科后来就以“第三罗马”自居。
阅读课本19页第2自然节与“历史纵横”完成下列问题
【环节五：总结提升与对比联系】
【环节五总结页】对比与启示
比较项 西欧封建社会 拜占庭帝国
政治 封君封臣，权力分散 中央集权
经济 庄园经济，自给自足 工商业繁荣，沟通东西
文化 罗马天主教 希腊文化与东正教
遗产 契约精神、城市自治 罗马法、东正教文明
欧洲
隋、唐、宋、元、明
请学生思考两者在“政治体制”、“经济活力”、“世界地位”等方面的不同印象。
文明因多样而精彩，因交流而发展
中国更统一、更先进、更强大；欧洲更分裂、更保守但后来居上
文明的发展道路是多元的，没有唯一模式。中古欧洲留给了后世矛盾的遗产：西欧的分裂与契约、城市活力；东欧的集权与东正教传统。它们共同构成了后来欧洲历史的复杂底色。”
“而贯穿整个人类历史的真理是：文明因多样而精彩，因交流而发展。封闭可能导致停滞，开放才能拥抱未来。这，也是我们学习历史的深远意义。”
【环节五总结页】对比与启示
1. 基础作业：绘制一张思维导图，梳理本课中西欧与东欧（拜占庭/俄罗斯）在政治、经济、宗教方面的主要特点。
2. 探究作业（二选一）：
假如你是一位中古西欧的庄园农奴、城市市民或修道院僧侣，写一篇短文描述你一天的生活，并体现你所处社会阶层的特征。
对比《查士丁尼法典》与中国《唐律疏议》的编纂目的和历史地位，撰写一份简短的比较分析报告。
3. 预习作业：阅读第4课《中古时期的亚洲》引言部分，思考亚洲主要帝国（阿拉伯、奥斯曼、德里苏丹等）与中古欧洲国家有何不同。
课后作业
下 课
Thanks!
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展开更多......

收起↑