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2025-2026学年八年级语文上学期期末备考（统编版 2024）
【期末真题汇编】专题06名句名篇默写
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、默写
1．（24-25八年级上·湖南永州·期末）诗以言志，文以传情，请将下列古诗文补充完整。
诵读经典，我们共赏奇“景”。这里有陶弘景笔下“夕日欲颓，沉鳞竞跃”（《答谢中书书》）的灵动生命图景，还有王维《使至塞上》中“（1） ，长河落日圆”的雄奇大漠风光；诵读经典，我们共赏奇“志”。这里有陶渊明《饮酒（其五）》中“（2） ， ”的悠然自得，还有晏殊《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》中“（3）无可奈何花落去， ”的时光易逝的伤感；诵读经典，我们共赏奇“理”。杜牧《赤壁》中“（4） ， ”告诉我们不以成败论英雄，历史上英雄的成功也离不开机遇。
2．（24-25八年级上·湖南娄底·期末）古诗文默写
如果你热爱诗词古文，当你看到海天一色，如梦似幻时，你会不自觉吟诵李清照《渔家傲》中的 ， ；当你看到大片浓郁的秋意山野时，你会在心中默念着王绩《野望》中的 ， ；当你看见夕阳西下，金光泼洒在跳出水面的鱼儿上时，你会不自觉想起陶弘景《答谢中书书》中的那句 ， 。这便是中国人特有的浪漫。
3．（24-25八年级上·河南平顶山·期末）同学们“云游河南·探寻文化”的综合实践活动的第二站是位于郑州市东边的开封市。作为北宋的都城，同学们计划用一些优美的诗词名句来吸引大家的游览兴趣，请帮他们填写完整。
开封，这个曾经的宋朝国都，物华天宝，人杰地灵，见证了无数在此为官的文人的辉煌与没落。“相顾无相识，① ”（《野望》），王绩的这一喟叹，仿若能在开封的历史长河中找到回响，那一份孤独与对往昔的追思，似与这片土地有了某种契合。遥想当年，开封亦历经战火纷飞，北宋的繁华如过眼云烟。“中原乱，② ，几时收？”（《相见欢·金陵城上西楼》朱敦儒）唤起了人们对那段动荡历史的追思，感叹往昔昌盛的消散，思索家国命运的起伏变迁。“③ ，④ ”（《饮酒》）陶渊明的诗句似能让人体会到一种闲适自得，虽时过境迁，但在开封的古巷庭院中，或也能寻得片刻悠然。“⑤ ，⑥ 。”（《如梦令·常记溪亭日暮》）开封的湖光水色之间，似乎也有着如李清照词中那般令人陶醉的景致，往昔的欢畅与悠然，能在这古城的水畔寻得几分相似的韵味。“汝心之固，⑦ ，⑧ 。”（《愚公移山》）愚公的坚毅精神，恰似开封这座城市历经风雨却始终坚守的文化传承之决心，不因岁月的磨砺而动摇，始终坚守着自身的文化底蕴与历史传承，在时光长河中屹立不倒。
4．（24-25八年级上·广东广州·期末）古诗文默写。
（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）
①白头搔更短， 。（杜甫《春望》）
② ，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）
③此中有真意， 。（陶渊明《饮酒》）
④我报路长嗟日暮， 。（李清照《渔家傲》）
⑤ ，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）
⑥ ，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》）
（2）“山川之美，古来共谈。”《渡荆门送别》中李白仗剑去国看到“① ， ”的壮阔景色；《使至塞上》中王维出使边塞看到“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄奇景象；《记承天寺夜游》中苏轼被贬黄州看到“② ， ”的如水月色。山川风物，总能触发想象，其意境令人神往。
5．（24-25八年级上·江西赣州·期末）积累古诗文，默写。
（1）晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》）
（2）烽火连三月， 。（杜甫《春望》）
（3） ，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子《生于忧患死于安乐》）
（4） ，沉鳞竞跃。（陶弘景《答谢中书书》）
（5）王维《使至塞上》中“ ， ”两句，写塞外奇特壮丽的风光，意境雄浑，被誉为“独绝千古”。
（6）《赤壁》一诗中，作者运用议论抒发感慨，并隐含诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句是： ， 。
6．（24-25八年级上·贵州六盘水·期末）根据所给信息默写相应内容。
①老骥伏枥， 。（曹操《龟虽寿》）
② ，欲辨已忘言。（陶渊明《饮酒（其五）》）
③水皆缥碧， 。（吴均《与朱元思书》）
④ ，有仙则名。（刘禹锡《陋室铭》）
⑤金陵城上西楼， 。（朱敦儒《相见欢》）
⑥这就是白杨树……然而决不是 的树！（茅盾《白杨礼赞》）
⑦《使至塞上》中描写塞外奇美壮丽风光的句子是 ， 。
⑧《春望》中移情于物，表达感时伤世之情的句子是 ， 。
7．（24-25八年级上·北京东城·期末）默写
（1）富贵不能淫， ，威武不能屈。（《富贵不能淫》）
（2） ，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）
（3）山随平野尽， 。（李白《渡荆门送别》）
（4）古诗文里，“风”情万种。《赤壁》中的“① ，铜雀春深锁二乔”是杜牧生不逢时的感慨，《渔家傲（天接云涛连晓雾）》中的“风休住，② ”是李清照对自由、光明的渴望……你还知道含有“风”的一句古诗文是“③ ”（本试卷出现的诗句除外）。
8．（24-25八年级上·浙江杭州·期末）辞旧迎新之际，同学们正以“遇见”为主题准备新年致辞，请根据提示在相应位置填入拟引用的名句或补上合适的成语。
春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。学会珍惜每一次遇见，准备迎接每一次遇见。有些遇见，是钱塘湖春行所目之景，“几处早莺争暖树， ”；有些遇见，是一场浪漫的文学想象，“夕日欲颓， ”；有些遇见，是对未来自信昂扬、满怀期待，“ 。风休住， ”。境与意会，“采菊东篱下， ”，在平淡中发现生活的真意；保持本性，“ ？ ”，如松柏般不畏严寒，志向坚定。在与传统、当下以及未来的诗意联结中，我们不断遇见更好的人生。
旧年已去，愿你从容自若，所遇皆美好。
新岁佳年，愿你 ，万事定胜意！
提示：请根据语境在①至⑦处分别填入《钱塘湖春行》《答谢中书书》《渔家傲》《饮酒（其五）》《赠从弟（其二）》中的句子；第⑧处填一成语，表达出自信、勇敢之意。
9．（24-25八年级上·山东烟台·期末）下列古诗文名句归类积累卡，请你补充填写完整。
诵读经典诗文，可以知人。从《商山早行》“因思杜陵梦， ”的诗句中，可读出温庭筠在外浓浓的思乡之情。从《钱塘湖春行》“ ，浅草才能没马蹄”的诗句中，可读出白居易游览西湖的喜悦轻松。从《水调歌头》“但愿人长久， ”的诗句中，可读出苏轼对经受离别之苦者的美好祝愿。
诵读经典诗文，可以明理。如今，很多人焦躁不安，总觉得环境影响了内心的安宁，而有人却能用陶渊明《饮酒（其五）》中的“ ？ ”来自勉。晏殊《浣溪沙》中“无可奈何花落去， ”的诗句，让我们对时光、繁华易逝有了更理性的思考；孟子《生于忧患，死于安乐》中“所以动心忍性， ”一句，鼓舞我们要不惧磨难，淬炼自我。李贺《雁门太守行》中“ ， ”，彰显了忘身报国的精神和“拼将一死酬知己”的价值观。
10．（24-25八年级上·河北廊坊·期末）阅读下面文字，在横线上写上相应的句子。
陶弘景《答谢中书书》中的“夕日欲颓，① ”，写出了落日时分水面上生机勃勃的景象；王绩《野望》中的“② ，③ ”，写出了夕阳余晖晕染下树和山所呈现出的浓浓秋意；李清照《渔家傲》中的“我报路长嗟日暮，④ ”，写出了词人对日暮途远的叹息，对空有才华的感慨。朱敦儒《相见欢》“金陵城上西楼，倚清秋。⑤ ”写夕阳、大地、长江视野旷观，气魄宏大，苍凉沉郁。古诗词中描写日暮景象的佳句还有很多，比如“⑥ ⑦ ”。
11．（24-25八年级上·山东烟台·期末）默写。
（1）乡书何处达？ 。（《次北固山下》）
（2） ，应傍战场开。（《行军九日思长安故园》）
（3） ， ，仁在其中矣。（《<论语>十二章》）
（4）终古高云簇此城， 。（《潼关》）
（5）何当共剪西窗烛， 。（《夜雨寄北》）
（6） ，尚思为国戍轮台。（《十一月四日风雨大作》）
（7）《诫子书》中“ ， ”一句阐释了放纵享乐和轻薄急躁会对人修身养性产生不利影响的道理。
（8）刘禹锡《秋词（其一）》中“ ， ”一句让我们看到了明丽壮阔的秋景，感受到诗人昂扬豪迈的诗情。
12．（24-25八年级上·山东烟台·期末）在古诗文阅读交流会上同学们有下面一段对话，请你将对话补充完整。
小语 古诗文中有美景，既有“（1） ，长河落日圆”的壮丽，也有“（2）微动涟漪， ”的幽美。
小文 古诗文中有情绪，既有“（3）仍怜故乡水， ”的送别情，也有“（4）日暮乡关何处是？ ”的思乡愁。
小哲 古诗文中有昂扬的志趣，“（5） ，志在千里”让我们领略到永葆雄心壮志、从不服输的斗志与精神：“（6）富贵不能淫， ， ”让我们懂得坚贞不屈的操守。
小新 《记承天寺夜游》最后三句话，“（7）何夜无月？何处无竹柏？ ”让我突然想到：要体会到生活的美，需要心灵轻盈，心胸宽广，让美能够走进心里。
13．（24-25八年级上·辽宁大连·期末）古诗文默写。
（1）乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》）
（2） ，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》
（3）入则无法家拂士， 。（《生于忧患，死于安乐》）
（4） ，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）
（5）《春望》诗中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是： ， 。
14．（24-25八年级上·广西河池·期末）根据提示，在对应的横线上默写恰当的古诗文句子。
翻开八年级上册课本，驻足就能感受“爱国忧民”的赤诚之心，俯身便能听到“报国建功”的铿锵之音。曹操用①“ ， ”（《龟虽寿》）表明老而弥坚、建功立业的积极进取精神；朱敦儒用“中原乱，②“ ， ？”（《相见欢》）表达了他渴望早日恢复中原，还于旧都的强烈愿望；吴均用“鸢飞戾天者，望峰息心；③ ， ”（《与朱元思书》）表达对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的情趣；孟子在《生于忧患，死于安乐》中认为，一个国家常常会走向衰亡的原因是④“ ， ”。
15．（24-25八年级上·湖南永州·期末）小志与小丹围绕“跨越时代，你想与谁相遇？”的话题展开讨论，请将下列诗文名句补充完整。
小志：如果时光能像互联网的“时光隧道”一样倒流，我想在“云端”遇见白居易，去感受他笔下“几处早莺争暖树， ① ”（《钱塘湖春行》）的早莺新燕，那画面简直就是古代版的“春日美景直播”；想通过“时空连线”遇见陶渊明，“② ，悠然见南山”（《饮酒（其五）》）那俯仰之间悠然自得，与自然融为一体的境界，就像古代田园生活的“vlog”，该是多么的美妙！
小丹：我想在“文学元宇宙”里遇见李清照，感受她“兴尽晚回舟，③ ”（《如梦令》）的唯美体验，这简直是古代少女出游的“爆款朋友圈”；想遇见孟子，感受“富贵不能淫，④ ，威武不能屈” （《富贵不能淫》）的气节和胸襟，这精神在网络空间也能成为激励人们前行的正能量“金句”；想遇见“⑤ ， ”（《雁门太守行》）誓死也要忠心报国的守军将士，他们的事迹要是在“古代热搜”上，肯定热度爆棚。
16．（24-25八年级上·山东菏泽·期末）请在下面横线上填写相应的句子。
（1） ？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）
（2） ，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）
（3） ，星河欲转千帆舞。（李清照《渔家傲》）
（4）晓雾将歇， 。（陶弘景《答谢中书书》）
（5）诗人常用典故表明心志，如李贺《雁门太守行》中的“ ， ”引用“燕昭王筑黄金台渴慕贤士”和“宝剑入水化龙”两则典故，借此表达将士们誓死报国之决心。
17．（24-25八年级上·湖北襄阳·期末）根据内容提示，填写相应的诗文名句。
诵读经典诗文，可以怡情悦性。读一读茅盾的《白杨礼赞》“这就是白杨树，西北极普通的一种树， ！”让我们在对白杨树的赞美中体会团结抗战的伟大精神；读一读晏殊《浣溪沙》中的“无可奈何花落去， ”让我们徘徊在小园香径独自享受内心的宁静；读一读李清照的《渔家傲》“ ， ”让我们在似梦似幻的神奇境界中放飞浪漫的想象；读一读陶渊明的《饮酒（其五）》“ ， ”让我们在田园采菊的生活中感受闲适的诗意；读一读欧阳修的《采桑子》“轻舟短棹西湖好， ”让我们在短桨轻舟的节律中领略西湖的美好；读一读孟子《富贵不能淫》中的“富贵不能淫， ，威武不能屈”，让我们在他的谆谆教诲中坚守自己的节操。
18．（24-25八年级上·湖北武汉·期末）填空
① ，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）
② ，隐隐笙歌处处随。（欧阳修《采桑子》
③报君黄金台上意， 。（李贺《雁门太守行》）
④ ，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）
⑤入则无法家拂士， ，国恒亡。（《〈孟子〉三章》）
19．（24-25八年级上·河南驻马店·期末）小文同学分享了本册古诗文名句的整理归类，请你将下面句子补充完整。
打开八年级上册语文课本，翻阅就能饱览锦绣河山：崔颢用“晴川历历汉阳树，① ”（《黄鹤楼》）描写黄鹤楼外江上明朗的日景，空明悠远；白居易用“几处早莺争暖树，② ”（《钱塘湖春行》）展现西湖早春之景，生机勃勃；陶渊明用“③ ，④ ”（《饮酒》）描绘傍晚山间美景；欧阳修用“⑤ ，惊起沙禽掠岸飞”（《采桑子》）流露出欣赏西湖美景的惬意。驻足就能感受“爱国忧民”的赤诚之心：李贺在《雁门太守行》中用典故来表达将士们誓死报国的决心“⑥ ，⑦ 。”朱敦儒在《相见欢》用“中原乱，簪缨散，几时收？⑧ ”写出中原沦丧的现实，揭露出统治阶级无心抗敌的心理，充满无限悲慨。
20．（24-25八年级上·江苏扬州·期末）阅读经典诗文，总能给人精神的启迪，请你根据提示默写古诗文。
春去秋来，花开花落，让我们追随古代文人墨客，欣赏“① ，长河落日圆”的奇丽风景（《使至塞上》）；白居易徜徉西子湖畔，领略“② ，谁家新燕啄春泥”的旖旎春光（《钱塘湖春行》）；王绩遥望萧瑟山野，满目“树树皆秋色，③ ”的浓浓秋意（《野望》）；陶渊明举目四顾南山，体会“④ ，飞鸟相与还”的悠长韵味（《饮酒（其五）》）。
一份愁绪，不同倾诉。譬如乡愁，是崔颢在《黄鹤楼》中“⑤ ？⑥ ”的碧波浩渺家难寻的惆怅；是杜甫在《春望》中“⑦ ，家书抵万金”的思念；是李白在《渡荆门送别》中“⑧ ，⑨ ”的对故乡的不舍。
21．（24-25八年级上·山东滨州·期末）默写。
①报君黄金台上意， 。（李贺《雁门太守行》）
② ，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。（《富贵不能淫》）
③牧人驱犊返， 。（王绩《野望》）
④ ，惊起沙禽掠岸飞。（欧阳修《采桑子》）
⑤大漠孤烟直， 。（王维《使至塞上》）
⑥ ，学诗谩有惊人句。（李清照《渔家傲》）
⑦古代文人总是心怀天下，情系国家。陆游“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，借风雨梦境抒发感人至深的报国之志；杜甫“ ， ”，借花鸟传达出痛切的感时伤世之情。（请用《春望》里的诗句回答）
⑧当游子远游，迟迟不得归时，他们会用崔颢《黄鹤楼》中“ ？ ”两句诗来抒发这种情怀。
22．（24-25八年级上·湖北孝感·期末）小雯在“分门别类辑名句”活动中编写了下面的话，请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。
王维的诗是“诗中有画，画中有诗。”：如颈联“ ，长河落日圆。”（王维《使至塞上》）。“ ，浅草才能没马蹄。”有花有草，写的是钱塘湖的初春景色（白居易《钱塘湖春行》）。生命的意义不在于简单的活着，而在于奋发有为：“ ，志在千里； ，壮心不已。”（曹操《龟虽寿》）：“报君黄金台上意， ”（李贺《雁门太守行》）；“白头搔更短， 。”（杜甫《春望》）。“无可奈何花落去， 。”透露出某种生活的哲理。“轻舟短棹西湖好， 。”词人在短桨轻舟的节律中，充分领略到西湖的美好。
23．（24-25八年级上·安徽宣城·期末）默写。
（1）古文中有优美的自然风光。《三峡》中①“ ， ”呈现出清幽秀美的春冬之景；苏轼的《记承天寺夜游》中②“ ， ”让人欣赏到一个月色澄澈透明、似真似幻的美妙世界。
（2）古诗词中有深刻的人生哲理。晏殊在《浣溪沙》中用③“ ， ”表达了对繁华易尽的伤感，也传达出看到旧识重来的欣喜；陆游《游山西村》中的④“ ， ”现在常用来形容进入一个别有天地的境界，寓有哲理，给人启迪。
24．（24-25八年级上·江苏扬州·期末）用课文原句填空。
自然之景赋予文人墨客灵感与情思。“夕日欲颓， ”，是陶弘景笔下的动静之美；“ ？烟波江上使人愁”，是崔颢抒写的浓烈乡愁；“ ， ”，是白居易钱塘湖踏青时的莺歌燕舞；“ ，路远莫致之”，是女主人公执花在手却无法相赠的愁苦；“采菊东篱下， ”，是陶渊明境与意会的闲适惬意；“角声满天秋色里， ”，是李贺从视听角度浓墨渲染的激烈与悲壮；“ ，似曾相识燕归来”，是晏殊香径徘徊时的眷恋和怅惆；“争渡，争渡， ”，尽显少女李清照的活泼与烂漫。
25．（24-25八年级上·广西桂林·期末）根据语境，填写文学常识和古诗文名句。
经典古诗文滋养我们的心灵。“山气日夕佳，① ”，我们看到陶渊明笔下秋意渐浓的山野之美；“大漠孤烟直，② ”，我们欣赏到王维笔中塞下大漠的雄浑壮丽之美；“晓雾将歇，③ ，④ ，沉鳞竞跃”，我们领略到陶弘景笔下山川的晨曦变化之美；“⑤ ；⑥ ”，我们体会到李白通过故乡水所表达的思乡之情；“⑦ ，⑧ ”我们体悟到晏殊借落花和归燕传递的惋惜伤感之情；“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，⑨ ”，我们感受到⑩ （人名）在澄澈空明的月光下超然物外的心境。
26．（24-25八年级上·广西柳州·期末）根据语境，填写文学常识和古诗文名句。
古人将自然之美，化作文字，千古流传。“① ，浅草才能没马蹄”，白居易最爱钱塘湖早春之生机勃勃；“月下飞天镜，云生结海楼”，② （人名）云游楚国，沉醉于大江奇异的夜景；③“ ，④ ”，一缕烽烟，一轮落日，引发了王维的豪迈情怀；“⑤树树皆秋色， ”，一丛丛树，一座座山，投射着王绩的哀伤心绪。
自然之美可以陶冶情操，净化心灵。当陶弘景欣赏“山川之美”时，抒发了：“实是欲界之仙都。自康乐以来，⑥ ”；当吴均望见富春江上的“奇山异水”时，感慨道：“⑦ ，望峰息心；经纶世务者，⑧ 。”
27．（24-25八年级上·河南洛阳·期末）小组成员参观完科技馆低碳新能源厅后，写了一段感言，请将空缺的古诗文名句补充完整。
低碳新能源优化了生态环境。春天，大地仿若一幅色彩斑斓的画卷，处处“ ， ”（白居易《钱塘湖春行》），缤纷花朵与嫩绿小草交织成趣；城市中，“晴川历历汉阳树， ”（崔颢《黄鹤楼》）成为日常之景，绿树与芳草使空气都弥漫着清新；待到秋日，山林尽染，“树树皆秋色， ”（王绩《野望》），那是大自然醉人的色彩；山林间，飞鸟在夕照中欢鸣，“ ， ”（陶渊明《饮酒（其五）》）是人与自然和谐共生的宁静自然；沙漠里，“ ，长河落日圆”（王维《使至塞上》）的壮丽下也有了生机绿洲。岁月流转，“无可奈何花落去， ”（晏殊《浣溪沙》）尽显生态和谐之美。让我们一起期待低碳新能源为我们创造的璀璨未来！
28．（24-25八年级上·青海海东·期末）把空缺的古诗文填写完整。
（1）《渔家傲》（天接云涛连晓雾）中，“我报路长嗟日暮， ”两句表达了李清照对自己空有才华而遭逢不幸、奋力挣扎的苦闷。
（2）《雁门太守行》中，“ ， ”运用典故，表现了将士们忘身报国的爱国情怀。
（3）面对破碎山河，杜甫搔首徘徊，用“白头搔更短， ”（《春望》）传达自己沉重的忧国思家之痛。
（4）《饮酒》（其五）中，“ ， ”写出了陶渊明远离世俗、归隐田园后的生活状态，心无挂碍，悠然自得。
（5）《黄鹤楼》中，“ ， ”描写出诗人登楼所见的明丽之景，境界阔大，色彩鲜明。
（6）在阅读中，我们与晏殊促膝长谈，由“ ， ”[《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）]体味时光流逝的感慨和旧识重归的欣喜。
29．（24-25八年级上·安徽蚌埠·期末）默写
（1）古代诗文，其写景必豁人耳目。白居易《钱塘湖春行》中“ ， ”抓住早春的特点，描绘花草的美丽；王维《使至塞上》中“ ， ”描绘了奇异壮美的塞外风光。
（2）古代诗人，其言情必沁人心脾。陶渊明《饮酒·其五》中“ ， ”表达了诗人悠闲自在的隐居生活；杜甫《春望》中“ ， ”诗人刻画自身形象抒发忧国念家的忧愁。
30．（24-25八年级上·河南安阳·期末）回望历史，穿越时光，古诗文为我们展现了一路繁华，万千风景。
（1）郦道元的《三峡》中有壮丽的风景，仅用“ ， ，自非亭午夜分，不见曦月”寥寥数语，就写出了三峡两岸山势高峻的特点。
（2）苏轼的《记承天寺夜游》中有淡雅的风景，表现月光清澈透亮、竹柏倒影清丽的句子是：“ ， ，盖竹柏影也”。
（3）白居易的《钱塘湖春行》中有活泼的风景，描写早春江南莺歌燕舞的句子“ ， ”，眼前仿佛出现莺争暖树、燕啄春泥的动态场景。
（4）李贺的《雁门太守行》中有悲壮的风景，“ ， ”两句，从听觉和视觉角度描写了惊心动魄的战斗场面，渲染了凝重而惨烈的战斗气氛。
（5）王维的《使至塞上》中有雄奇的风景，“ ， ”以清晰的线条、鲜明的色彩勾勒出一幅壮丽的塞上风光图。
31．（24-25八年级上·山东菏泽·期末）根据提示，补充古诗文。
眼入千般景，诗有万种情。春日里，西湖水波荡漾，“① ，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。”是欧阳修乘舟游湖的惬意轻快；夕阳下，晏殊徘徊间吟诵“无可奈何花落去，② ”慨叹时光流转，流年暗换；陶渊明远离官场，处田园望远山，“③ ，悠然见南山”道尽隐士怡然自得的精神境界；《春望》中“④ ，恨别鸟惊心”在花开鸟鸣间凝聚着杜甫因时伤怀，苦闷沉痛的忧愁；《雁门太守行》中“黑云压城城欲摧，⑤ ”渲染兵临城下的战事急迫气氛紧张；李清照南渡梦中也有景，“⑥ 。风休住，蓬舟吹取三山去”是她不畏艰难抒发心中凌云壮志。
参考答案
1． 大漠孤烟直 采菊东篱下 悠然见南山 似曾相识燕归来 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔
本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“漠、篱、燕、郎、雀、锁”等字词容易写错。
2． 天接云涛连晓雾 星河欲转千帆舞 树树皆秋色 山山唯落晖 夕日欲颓 沉鳞竞跃
本题考查名句默写。
注意易错字：雾、舞、晖、颓、鳞。
3． 长歌怀采薇 簪缨散 采菊东篱下 悠然见南山 常记溪亭日暮 沉醉不知归路 固不可彻 曾不若孀妻弱子
本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“采薇、簪缨、菊、篱、悠然、溪、沉醉、孀妻”等字词容易写错。
4． 浑欲不胜簪 晴川历历汉阳树 欲辨已忘言 学诗谩有惊人句 东风不与周郎便 入则无法家拂士 山随平野尽 江入大荒流 庭下如积水空明 水中藻、荇交横
本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“簪、汉、辨、已、谩、郎、拂、荒、荇”等字词容易写错。
5． 芳草萋萋鹦鹉洲 家书抵万金 入则无法家拂士 夕日欲颓 大漠孤烟直 长河落日圆 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔
本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“萋萋、抵、拂、颓”等字词容易写错。
6． 志在千里 此中有真意 千丈见底 山不在高 倚清秋 平凡 大漠孤烟直 长河落日圆 感时花溅泪 恨别鸟惊心
本题考查名句名篇默写。作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：倚、孤、溅。
7． 贫贱不能移 无可奈何花落去 江入大荒流 东风不与周郎便 蓬舟吹取三山去 示例：长风破浪会有时
本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“贱、奈、荒、郎、蓬”等字词容易写错。
最后一空，写出含“风”的诗句即可，如：忽如一夜春风来/北风卷地白草折/长风破浪会有时
8． 谁家新燕啄春泥 沉鳞竞跃 九万里风鹏正举 蓬舟吹取三山去 悠然见南山 岂不罹凝寒 松柏有本性 锐不可当/势不可挡/势不可当/一往无前/势如破竹
本题考查名句默写。
默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“燕”“啄”“竞”“鹏”“蓬”“舟”“罹”等字词容易写错。
⑧根据题干要求“填一成语，表达出自信、勇敢之意”可知，选取恰当的成语，符合新年祝福语境，表达勇敢、自信的意思即可；
示例：勇往直前。
9． 凫雁满回塘 乱花渐欲迷人眼 千里共婵娟 问君何能尔 心远地自偏 似曾相识燕归来 曾益其所不能 报君黄金台上意 提携玉龙为君死
本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“凫、雁、塘、欲、婵、娟、尔、曾、益、携”等字词容易写错。
10． 沉鳞竞跃 树树皆秋色 山山唯落晖 学诗谩有惊人句 万里夕阳垂地大江流 示例：大漠孤烟直， 长河落日圆
本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。最后两空，要求写出古诗词中描写日暮景象的佳句，如：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。本题中的“鳞、竞、晖、谩”等字容易写错。
11． 归雁洛阳边 遥怜故园菊 博学而笃志 切问而近思 秋风吹散马蹄声 却话巴山夜雨时 僵卧孤村不自哀 淫慢则不能励精 险躁则不能治性 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄
本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“归雁、遥、怜、博、笃、蹄、僵卧、淫慢、励、险躁、鹤、碧霄”等字词容易写错。
12． 大漠孤烟直 惊起沙禽掠岸飞 万里送行舟 烟波江上使人愁 老骥伏枥 贫贱不能移 威武不能屈 但少闲人如吾两人者耳
本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“漠、禽、掠、骥、枥、威武”等字词容易写错。
13． 浅草才能没马蹄 无可奈何花落去 出则无敌国外患者 黑云压城城欲摧 感时花溅泪 恨别鸟惊心
本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“蹄、奈、患、摧、溅、鸟”等字的正确书写。
14． 烈士暮年 壮心不已 簪缨散 几时收 经纶世务者 窥谷忘反 入则无法家拂士 出则无敌国外患（者）
本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“暮、簪缨、经纶、窥、拂”等字词容易写错。
15． 谁家新燕啄春泥 采菊东篱下 误入藕花深处 贫贱不能移 报君黄金台上意 提携玉龙为君死
本题考查名句名篇默写。注意易错字：燕、啄、篱、藕、携。
16． 日暮乡关何处是 折戟沉沙铁未销 天接云涛连晓雾 猿鸟乱鸣 报君黄金台上意 提携玉龙为君死
本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“暮、戟、销、雾、猿、提携”等字词容易写错。
17． 然而决不是平凡的树 似曾相识燕归来 天接云涛连晓雾 星河欲转千帆舞 采菊东篱下 悠然见南山 绿水逶迤 贫贱不能移
本题考查默写。注意易错字：决、燕、雾、舞、菊、篱、逶迤。
18． 采菊东篱下 芳草长堤 提携玉龙为君死 东风不与周郎便 出则无敌国外患者
本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“篱、堤、提携、郎、患”等字词容易写错。
19． 芳草萋萋鹦鹉洲 谁家新燕啄春泥 山气日夕佳 飞鸟相与还 微动涟漪 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 试倩悲风吹泪过扬州
本题考查默写。注意易错字：萋、鹦鹉、啄、涟漪、携。
20． 大漠孤烟直 几处早莺争暖树 山山唯落晖 山气日夕佳 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 烽火连三月 仍怜故乡水 万里送行舟
本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“漠、莺、晖、暮、愁、烽”等字容易写错。
21． 提携玉龙为君死 富贵不能淫 猎马带禽归 微动涟漪 长河落日圆 我报路长嗟日暮 感时花溅泪 恨别鸟惊心 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁
本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“提携、淫、禽、涟漪、嗟、溅”等字词容易写错。
22． 大漠孤烟直 乱花渐欲迷人眼 老骥伏枥 烈士暮年 提携玉龙为君死 浑欲不胜簪 似曾相识燕归来 绿水逶迤
本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“漠、渐、骥、暮、提携、簪、逶迤”等字词容易写错。
23． 素湍绿潭 回清倒影 庭下如积水空明 水中藻、荇交横 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 山重水复疑无路 柳暗花明又一村
本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：湍、潭、庭、藻、荇、奈、燕、疑。
24． 沉鳞竞跃 日暮乡关何处是 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 馨香盈怀袖 悠然见南山 塞上燕脂凝夜紫 无可奈何花落去 惊起一滩鸥鹭
本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：鳞、竞、暮、莺、暖、燕、啄、馨、盈、塞、燕、凝、夜、紫、鸥、鹭。
25． 飞鸟相与还 长河落日圆 猿鸟乱鸣 夕日欲颓 仍怜故乡水 万里送行舟 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 盖竹柏影也 苏轼
本题考查默写。注意易错字：圆、猿、颓、燕、影。
26． 乱花渐欲迷人眼 李白 大漠孤烟直 长河落日圆 山山唯落晖 未复有能与其奇者 鸢飞戾天者 窥谷忘反
本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：渐、漠、孤、直、落、圆 、唯、晖、与、鸢、戾、窥、忘、反。
②：结合“月下飞天镜，云生结海楼”可知，此诗出自《渡荆门送别》，是唐代大诗人李白青年时期在出蜀漫游的途中创作的律诗。故此空填写：李白。
27． 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 芳草萋萋鹦鹉洲 山山唯落晖 山气日夕佳 飞鸟相与还 大漠孤烟直 似曾相识燕归来
本题考查默写。注意易错字：渐、蹄、萋、鹉、晖、燕。
28． 学诗谩有惊人句 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 浑欲不胜簪 采菊东篱下 悠然见南山 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 无可奈何花落去 似曾相识燕归来
本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“谩、提携、浑、簪、篱、萋萋、洲、奈何、燕”等字词容易写错。
29． 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 大漠孤烟直 长河落日圆 采菊东篱下 悠然见南山 白头搔更短 浑欲不胜簪
本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“渐、蹄、漠、圆、篱、搔、簪”等字容易写错。
30． 重岩叠嶂 隐天蔽日 庭下如积水空明 水中藻、荇交横 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫 大漠孤烟直 长河落日圆
本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“叠、嶂、蔽、藻、荇、莺、燕、啄、满、脂、紫、漠、圆”等字词容易写错。
31． 无风水面琉璃滑 似曾相识燕归来 采菊东篱下 感时花溅泪 甲光向日金鳞开 九万里风鹏正举
本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“琉、璃、滑、燕、菊、篱、溅、鳞、鹏”等字的正确书写。

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