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邵阳广益2025-2026学年上学期第一次月考化学答题卡
注
1.保持答题卡卷面清洁，不折叠、破损、
污染，不能在非填涂区域乱写乱画。
姓
名：
意
2.选择题用2B铅笔正确填涂，非选择题用
事
黑色签字笔或钢笔填写，答题不得超出答
条码粘贴区
班
级
项
题框。
（缺考考生标记，由监考员用2B铅笔填涂。）
考
号：
一、
选择题（共45分）（每题3分）
1
2
3
4
5
6
7
8
0
10
11
12
13
■
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
■
BB BB
B
B
B
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c
G
a
g
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■
D
D
D
D
D]
D
D
D
D
D
D
D
二、
填空与简答（共19分）（每空1分）
16.(1)
(2)
(3)
17.(1)
(2)
18.(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
19.(1)
(2)
(3)
(4)
20.(1)
(2)
(3)
(4)
三、实验题（共24分）
(每空2分)
21.(1)
(2)
(3)
(4)
000000000
22.(1)
(2)】
(3)】
四、科学探究题（共12分）（每空2分）
23.(1)
(2)
(3)】
(4)】
(5)】
■
■邵阳广益2025-2026学年上学期第一次月考化学试卷
考试范围：第一、二单元；考试时间：60分钟；
第I卷（选择题）
一、选择题（共45分）
1．（本题3分）下列变化中属于化学变化的是
A．石蜡熔化 B．矿石粉碎 C．粮食酿酒 D．酒精挥发
2．（本题3分）中国古籍文房四宝指的是“笔、墨、纸、砚”，其中“墨”的主要成分是炭黑。炭黑的下列性质属于化学性质的是
A．可燃性 B．常温下呈固态 C．难溶于水 D．熔点高
3．（本题3分）下列化学实验基本操作中，正确的是
A． B． C． D．
4．（本题3分）空气是一种宝贵资源，下列有关空气的说法正确的是
A．空气中含量最多的气体是氧气
B．稀有气体制成各种电光源，利用的是化学性质稳定
C．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气
D．空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量越好
5．（本题3分）实验室用高锰酸钾制取氧气，有以下步骤：①收集气体，②装入药品，③检查装置气密性，④熄灭酒精灯，⑤将导管移出水面，⑥固定试管在铁架台的铁夹上，加热。其中正确的操作顺序是
A．②③⑥①④⑤ B．②③⑥①⑤④ C．③②⑥①④⑤ D．③②⑥①⑤④
6．（本题3分）下列关于催化剂的说法中，正确的是
A．使用催化剂可以增加生成物的量 B．加入催化剂反应速率一定加快
C．不使用催化剂物质就不能发生化学反应 D．使用催化剂能改变化学反应速率
7．（本题3分）下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（ ）
A．洁净的空气，可口可乐 B．铁水，液氧
C．蒸馏水，五氧化二磷 D．冰水混合物，澄清的石灰水
8．（本题3分）浓硫酸具有强腐蚀性．下列标志应标识在浓硫酸试剂瓶上的是
A． B． C． D．
9．（本题3分）科学家对人类文明和社会可持续发展作出了重要贡献。下列选项正确的是
A．拉瓦锡提出了分子学说 B．门捷列夫编制了元素周期表
C．道尔顿确定了空气的组成 D．屠呦呦提出了近代原子论
10．（本题3分）下列反应既是化合反应，又是氧化反应的是
A． B．
C． D．
11．（本题3分）小俊同学将维C泡腾片放入水中后，发现有大量无色气泡产生，他认为该气体可能是二氧化碳，可以用澄清的石灰水来检验。就“该气体可能是二氧化碳”而言，属于科学探究环节中的
A．进行实验 B．猜想与假设 C．观察现象 D．得出结论
12．（本题3分）下列实验现象描述正确的是
A．磷在空气中燃烧产生大量的白雾
B．木炭在空气中生成二氧化碳气体
C．硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
13．（本题3分）推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是
A．氧气的化学性质比较活泼，所以氧气可以和所有的物质发生化学反应
B．化学反应通常伴随着发光放热等现象，所以有发光、放热现象的反应都是化学反应
C．有氧气参加的化合反应属于氧化反应，所以氧化反应一定是化合反应
D．火药爆炸是化学变化，但爆炸不一定是化学变化
14．（本题3分）鉴别下列各组物质，选用试剂或方法(括号内)不正确的是
A．水和过氧化氢溶液(二氧化锰) B．木炭粉和二氧化锰粉末(看颜色)
C．氮气和二氧化碳(澄清的石灰水) D．氨水和酒精(闻气味)
15．（本题3分）某化学兴趣小组的同学利用如图1、图2装置开展“空气中氧气含量的测定”的实验活动，图3为压力传感器显示的数据变化。有关说法不正确的是
(提示：红磷和白磷燃烧时的现象相同，白磷的着火点40℃)
A．集气瓶放少量水是为了吸收白烟和快速降温
B．相比于图1实验，图2实验具有操作简便、污染小的特点
C．图2实验结束后，U形管中液面左高右低
D．图3中b-c段变化的原因是装置温度逐渐恢复至室温
第II卷（非选择题）
二、填空与简答（共19分）
16．（本题3分）写出下列元素或物质的名称或者化学符号。
(1)氢
(2)C
(3)二氧化硫
17．（本题2分）请阅读下面的短文，然后回答有关问题。
2023年9月23日晚8点，杭州第19届亚运会在杭州奥体中心体有场开幕。本次开幕式首次使用废碳再生的绿色甲醇作为主火炬塔燃料。科研人员利用氢气与二氧化碳在一定条件下合成甲醇，实现了零排放。每生产一吨绿色甲醇可以消纳1. 375吨的二氧化碳，实现了二氧化碳资源化利用，这是对“绿色亚运”的美好诠释，彰显我国正积极推动双碳目标的实现。
(1)二氧化碳 (填“属于”还是“不属于”)空气污染物；
(2)合成甲醇的反应类型属于 (填“化合反应”或“分解反应”)。
18．（本题6分）阅读下述有关硫的信息，并用下列概念的标号填空：
A．物理性质；B．化学性质；C．物理变化；D．化学变化；E．用途
硫是淡黄色的固体，属于 （填标号，下同）；研碎块状的硫，属于 ；取少量硫粉放入燃烧匙中加热，硫熔化成黄色液体，属于 ；继续加热，硫燃烧起来，属于 ；由此可知硫具有可燃性，属于 ；因此工业上硫常用作制火药、硫酸等的原料，属于 。
19 . （本题4分）规范的实验操作是实验成功的保证。请回答：
(1)取用粉末状试剂时一般选用图中仪器中_____(填字母)。
(2)仪器C的主要用途是_____。
(3)若按图D操作，可能造成的后果是_____。
(4)图E为“水的沸腾”实验，无需标注的实验图标是_____(填序号)。
20．（本题4分）空气是一种宝贵的资源。我国成功发射高分五号卫星，它是世界首颗实现对大气和陆地综合观测的全谱段高光谱卫星，可通过对大气污染气体、温室气体等物理要素的监测，动态反映我国空气质量状况。工业制取氧气主要有下列步骤。
将经过除尘、除二氧化碳、除水的空气进行下列操作：
(1)根据图示步骤，分析可知，工业制氧气属于 （填“物理变化”或“化学变化”）；
(2)从步骤②可以得出氧气的沸点比氮气的沸点 （填“高”或“低”）；
(3)储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是 （填“纯净物”或“混合物”）；
(4)请写出氮气的用途 （举一例）。
三、实验题（共24分）
21．（本题10分）如图是初中教材中关于氧气的几个实验，请回答下列问题。
(1)实验一中，反应的文字表达式为 ；水的作用 。
(2)实验二中，检验生成物用到的药品名称为 。
(3)实验三中，反应的文字表达式为 。
(4)选择药品测定空气中氧气的体积分数需考虑的因素有___________(填序号)。
A．可以在空气中消耗氧气 B．除氧气外不与空气中其他成分反应
C．生成物不是气体 D．与氧气反应有明显的实验现象
22．（本题14分）根据下列装置图回答问题。
(1)B装置中仪器①的名称是 。
(2)实验室常用加热高锰酸钾制取氧气，其反应原理是 (用文字表达式表示)，该反应属于基本反应类型中的 反应，若需收集较纯净的氧气，应选择的收集装置是 (填字母)，若收集到的氧气不纯，原因可能是 (写一点即可)。
(3)乙炔是一种无色、无味、密度比空气密度小，不溶于水也不与水反应的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔。你认为制取乙炔应选择的发生装置是 (填序号)；收集装置是 (填序号)。
四、科学探究题（共12分）
23．（本题12分） 关于催化剂的研究是一项重要的课题，某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。
【任务一】认识并探究催化剂
查阅资料发现氧化铜也可以作为过氧化氢分解的催化剂，于是进行相应探究。称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行下图所示实验。
(1)填写下表：
步骤①现象 步骤⑥结果 步骤⑦现象 实验结论
试管中有极少量气泡产生，带火星的木条没有复燃 称得氧化铜的质量为_________g _________ 氧化铜是过氧化氢分解反应的催化剂
步骤①③对比可以说明_________。
写出该反应的文字表达式：__________。
【任务二】探究催化剂的催化效果
分别取10mL5%过氧化氢溶液、1g二氧化锰、1g氧化铜，按图1所示装置进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂完全接触，测得相同条件下瓶内气压的变化如图2所示。
(4)对比分析图2中的___________两点(填字母)，可知化学反应速率与催化剂的种类有关。
(5)请从催化剂的角度解释在实验过程中，上述两个反应虽化学反应速率不同，但完全反应后两个装置内压强相同的原因___________ 。

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