资源简介

(共36张PPT)
第一节
减数分裂
第二章 基因和染色体的关系
目录
1.精子的形成过程
2.卵细胞的形成过程
知识回顾——有丝分裂
染色体
复制
平均分配
亲代细胞
子代细胞
知识回顾——有丝分裂
1.染色体复制1次，着丝粒分裂1次，细胞分裂1次
2.有丝分裂过程中DNA、染色体、染色单体的数量关系
间期 前期 中期 后期 末期
染色体数目
核DNA数目
染色单体数目
4n
2n
2n
2n
2n→4n
4n→2n
2n→4n
4n
4n
4n
4n→2n
0→4n
4n→0
4n
0
学习目标
1.观察精子和卵细胞减数分裂过程示意图，归纳、概括减数分裂的概念及过程
2.分析细胞分裂图像，明确减数分裂不同时期中染色体、DNA和染色单体等的行为变化
问题探讨
在腐烂的水果周围常可看到飞舞的果蝇。果蝇的生长周期短，繁殖快，染色体少且容易观察，是遗传学上常用的实验材料。
右图是黑腹果蝇雌雄个体的体细胞和配子的染色体示意图。
【讨论】
1.配子的染色体与体细胞的染色体有什么差别？
配子中的染色体数目是体细胞中的一半。
2.针对这幅图，你还能提出什么问题或猜想？
受精时，雌雄配子结合，染色体数目得以恢复正常。
体细胞
配子
【思考】如果配子的形成与体细胞增殖一样，也是通过有丝分裂形成的，结果会怎样？
问题探讨
受精卵
新个体
92
46
父
母
46
受精
92
有丝分裂
46
46
×
魏斯曼的预测
德国动物学家魏斯曼预测：在精子和卵细胞成熟的过程中，必然有一个特殊的过程使染色体数目减少一半；受精时，精子和卵细胞融合，染色体数目得以恢复正常
被其他科学家通过显微镜观察所证实。
这个特殊的过程，实际上是一种特殊方式的有丝分裂，叫作减数分裂
魏斯曼（1834-1914）
精子的形成过程
1.场所：雄性生殖器官（人和其他哺乳动物：睾丸；其他动物：精巢）
2.时期：当雄性动物性成熟时，睾丸里的一部分精原细胞就开始进行减数分裂
精原细胞
原始的雄性生殖细胞，通过有丝分裂进行增殖，染色体数目与体细胞的相同
精子的形成过程
在进行减数分裂前，每个精原细胞的染色体复制一次，而细胞在减数分裂过程中连续分裂两次，最后形成四个精细胞。这两次分裂分别称为减数分裂Ⅰ（也叫减数第一次分裂）和减数分裂Ⅱ（也叫减数第二次分裂）。精细胞再经过变形，就形成成熟的雄性生殖细胞——精子。
间期
复制
变形
初级精母细胞
精原细胞
减数
分裂I
减数
分裂II
4个
精细胞
4个精子
2个次级精母细胞
减数分裂
精子的形成过程
减数分裂的过程
1.减数分裂前的间期
主要变化：染色体的复制（实质是DNA的复制和相关蛋白质的合成）、中心体的复制
结果：每条染色体形成2条姐妹染色单体，DNA数目加倍
姐妹染色单体出现
精原细胞
初级精母细胞
精子的形成过程
2.减数第一次分裂（减 Ⅰ ）
（1）前期（联会期、四分体时期）
特点：同源染色体发生联会、两两配对形成四分体，四分体的非姐妹染色单体间可能发生互换
初级精母细胞
精子的形成过程
同源染色体
配对的两条染色体，形状和大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方
非同源染色体
形状、大小不相同，且在减数分裂过程中不进行配对的染色体
同源染色体
非同源染色体
姐妹染色单体
非姐妹染色单体
同源染色体
精子的形成过程
人的23对同源染色体
1 2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22 23
女
1 2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22 23
男
精子的形成过程
联会
在减数分裂过程中，同源染色体两两配对的现象
四分体
联会后的每对同源染色体含有4条染色单体，叫作四分体
1个四分体有2条染色体，1对同源染色体，4条染色单体，4个DNA分子
同源染色体
非同源染色体
姐妹染色单体
非姐妹染色单体
同源染色体
精子的形成过程
四分体中的非姐妹染色单体间发生互换
四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生缠绕，并交换相应的片段。
精子的形成过程
注意
1.同源染色体大小不一定相同：同源染色体的形态、大小“一般”都相同，但存在例外，如性染色体X、Y，大小不同，但属于同源染色体
2.同源染色体一定会形成四分体：同源染色体只有在减数第一次分裂前期才会通过配对形成四分体，有丝分裂过程中不会形成四分体
3.同源染色体分离只存在于进行减数分裂的细胞中：进行有丝分裂的细胞自始至终都存在同源染色体，只是没有出现联会、交换这些特殊的行为变化而已
精子的形成过程
（2）中期（减 Ⅰ ）
特点：同源染色体排列在赤道板两侧；每条染色体的着丝粒都附着在纺锤丝上
初级精母细胞
初级精母细胞
精子的形成过程
（3）后期（减 Ⅰ ）
特点：同源染色体分离，分别向细胞的两极移动，非同源染色体自由组合
初级精母细胞
初级精母细胞
着丝粒没有分裂
精子的形成过程
（4）末期（减 Ⅰ ）
特点：在两组染色体到达细胞的两极后，一个初级精母细胞形成两个次级精母细胞；细胞的每一极只得到各对同源染色体中的一条
初级精母细胞
次级精母细胞
结果：每个次级精母细胞不含同源染色体，染色体数目和核DNA数目均为初级精母细胞的一半
精子的形成过程
减数第一次分裂
前期
末期
后期
中期
在这次分裂过程中，由于同源染色体分离，并分别进入两个子细胞，使得每个次级精母细胞只得到初级精母细胞中染色体总数的一半。因此，减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数分裂Ⅰ 。
精子的形成过程
3.减数第二次分裂（减 ⅠⅠ ）
（1）前期
特点：非同源染色体散乱排布；每条染色体含有两条染色单体
注意：此时细胞内已没有同源染色体，数目比减数第一次分裂前期少了一半
精子的形成过程
（2）中期（减 ⅠⅠ ）
特点：非同源染色体的着丝粒整齐地排列在赤道板上
次级精母细胞
次级精母细胞
精子的形成过程
（3）后期（减 ⅠⅠ ）
特点：着丝粒一分为二，两条姐妹染色单体分开，形成两条子染色体
次级精母细胞
次级精母细胞
精子的形成过程
（4）末期（减 ⅠⅠ ）
特点：染色体到达两极后变成染色质；纺锤体消失，核膜、核仁重现；细胞质分裂，两个次级精母细胞分裂成四个精细胞
精细胞
次级精母细胞
精子的形成过程
4.精细胞变形
减数分裂后，精细胞要经过复杂的变形才能成为精子
精子呈蝌蚪状，分头部和尾部，头部含有细胞核，尾长，能够摆动
精细胞
精子的形成过程
精原细胞
次级精母细胞
精细胞
初级精母细胞
精子
减数分裂Ⅰ
减数分裂Ⅱ
间期
（染色体复制）
前期
后期
末期
中期
前期
中期
后期
（1个）
（4个两种）
（4个两种）
（1个）
（2个）
变形
减数分裂Ⅰ（也叫减数第一次分裂）
减数分裂Ⅱ（也叫减数第二次分裂）
染色体复制一次
连续分裂两次
人的卵巢（横切面）示意图
卵细胞的扫描电镜照片
（放大150倍）
卵细胞的形成过程
1.卵细胞形成的场所
人和其他哺乳动物的卵细胞是在卵巢中形成的
卵巢位于腹腔内，内部有许多发育程度不同的卵泡，在卵泡中央的一个细胞将会发育为卵细胞
卵细胞的形成过程
卵细胞的形成过程与精子的基本相同。
在减数分裂前的间期，卵原细胞增大，染色体复制，卵原细胞成为初级卵母细胞
初级卵母细胞经过减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ，形成卵细胞
卵细胞的形成过程
卵细胞的形成过程
卵细胞的形成与精子形成过程的区别
比较项目 精子的形成 卵子的形成
场所不同 睾丸 卵巢
是否均等分裂 两次分裂都是均等分裂 初级卵母细胞和次级卵母细胞的分裂为不均等分裂，第一极体的分裂为均等分裂，三个极体最终退化消失
生殖细胞数目不同 一个精原细胞产生4个精细胞 一个卵原细胞产生1个卵细胞。
是否有变形期 有 无
卵细胞的形成过程
注意
进行减数分裂的细胞，在一次完整的减数分裂完成之后，不再进行减数分裂，因此减数分裂是不连续的细胞分裂，进行减数分裂的细胞不具有细胞周期。
原核生物无染色体，不进行减数分裂和有丝分裂。只有真核生物才进行减数分裂、有丝分裂和无丝分裂，进行减数分裂的生物一定是真核生物，且进行有性生殖。
随堂小测
1.人体细胞内有23对同源染色体，根据下列描述能确定两条染色体是同源染色体的是( )
A.形态和大小相同 B.一条来自父方，一条来自母方
C.减数分裂时相互配对 D.携带相同的遗传信息
解析：形态大小相同的染色体可能是姐妹染色单体分离后的染色体，不一定是同源染色体(A错误)；一条来自父方一条来自母方的染色体，若形态大小不同，可能不是同源染色体(如人类X和Y染色体部分片段)(B错误)；减数分裂中同源染色体会相互配对(联会)，这是同源染色体的核心特征(C正确)；同源染色体上携带的遗传信息不一定相同，如等位基因所在的同源染色体(D错误)。
C
随堂小测
2.下列关于减数分裂的叙述,错误的是( )
A.减数分裂是一种特殊的有丝分裂，同样具有细胞周期
B.减数分裂是由原始的生殖细胞形成成熟的有性生殖细胞的分裂方式
C.减数分裂的特点是细胞中的染色体复制一次，细胞连续分裂两次
D.减数分裂的结果是成熟生殖细胞中的染色体数目比原来的减少一半
解析：减数分裂不能连续多次地进行,因此不具有细胞周期,A错误。
A
随堂小测
3.在高等动物的某一器官中,发现了如图所示的细胞分裂图像,下列有关叙述正确的是( )
A.甲图所示细胞是初级精母细胞,含有2个四分体,既能进行有丝分裂以增加自身数量,又可进行减数分裂
B.乙图中含有4条染色单体,无同源染色体,是次级精母细胞或极体
C.在丙图所示的时期,人的细胞中含有46条染色体,92条染色单体
D.丁图所示细胞处于减数分裂Ⅱ后期,染色单体数目为0
解析：首先根据图丙:同源染色体分离,细胞质均等分裂,判断图丙处于减数分裂I后期,且该动物为雄性。人体细胞含有46条染色体,减数分裂I后期的细胞中含有46条染色体,92条染色单体,C正确。甲图所示细胞是初级精母细胞,可进行减数分裂,但不能进行有丝分裂,A错误。乙图所示细胞是次级精母细胞,不可能是极体(因为该动物为雄性),B错误。D错误。
C
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第一节
减数分裂
第二章 基因和染色体的关系
目录
1.减数分裂与有丝分裂的比较
2.减数分裂染色体、DNA、染色单体数量变化
3.减数分裂异常情况分析
4.配子中染色体组合的多样性
知识回顾——精子的形成过程
精原细胞
次级精母细胞
精细胞
初级精母细胞
精子
减数分裂Ⅰ
减数分裂Ⅱ
间期
（染色体复制）
前期
后期
末期
中期
前期
中期
后期
（1个）
（4个两种）
（4个两种）
（1个）
（2个）
变形
染色体复制一次
连续分裂两次
知识回顾——卵细胞的形成过程
学习目标
1.掌握减数分裂与有丝分裂的差异
2.理解减数分裂过程中染色体、核 DNA、染色单体的数量变化规律，解读相关曲线
3.明确减数分裂异常的发生时期及结果，分析异常配子的成因
减数分裂与有丝分裂的比较
减数分裂与有丝分裂的比较
比较项目 减数分裂 有丝分裂
不 同 点 子细胞的性质 生殖细胞 体细胞
细胞分裂次数 2次 1次
子细胞数目 4个 2个
有无联会 有联会 无联会
子细胞染色体数 减半 不变
相同点 都有纺锤丝和染色体的出现，整个过程中染色体复制一次 减数分裂与有丝分裂的比较
图像辨析

有丝分裂前期
减Ⅰ前期
减Ⅱ前期
有丝分裂中期
减Ⅰ中期
减Ⅱ中期
有丝分裂后期
减Ⅰ后期
减Ⅱ后期
有同源染色体，但不联会
有同源染色体联会现象
无同源染色体，且染色体散乱分布
有同源染色体，且着丝粒排列在赤道板上
同源染色体排列
在赤道板两侧
无同源染色体，且着
丝粒排列在赤道板上
有同源染色体，且着丝粒分裂后移向两极
同源染色体分离并移向两极
无同源染色体，且着
丝粒分裂后移向两极
减数分裂与有丝分裂的比较
“三步法”判断有丝分裂和减数分裂图像
判断技巧：一数二看三判断
一数
染色体
数目
奇数
有
减Ⅱ
偶数
无
无上述行为
有联会、四分体、
同源染色体分离、
着丝点位于赤道
板两侧
减Ⅰ
有丝分裂
减Ⅱ
二看有无
同源染色体
三判断
同源染色体行为
减数分裂染色体、DNA、染色单体数量变化
精原细胞
次级精母细胞
1.标出精子形成过程一个细胞中染色体、DNA、染色单体数量
初级精原细胞
间期 减 Ⅰ 前期 减 Ⅰ 中期 减 Ⅰ 后期 减 Ⅰ 末期
染色体数目
核DNA数目
染色单体数目
8
4
4
4
4
4→2
4→8
8
8
8
8→4
0→8
8
8
8→4
减数分裂染色体、DNA、染色单体数量变化
次级精母细胞
精细胞
减Ⅱ前期 减Ⅱ中期 减Ⅱ后期 减Ⅱ末期 精子
染色体数目
核DNA数目
染色单体数目
4
4
2
2→4
4→2
2
4
4
4
4→2
2
4
0
0
0
减数分裂染色体、DNA、染色单体数量变化
减数分裂阶段 染色体数目 核DNA数目 姐妹染色单体数目
间期 2N 2N→4N 0→4N
减数分裂 Ⅰ 【初级精（卵）母细胞】 前期 2N 4N 4N
中期 2N 4N 4N
后期 2N 4N 4N
末期 2N→N 4N→2N 4N→2N
减数分裂 Ⅱ 【次级精（卵）母细胞】 前期 N 2N 2N
中期 N 2N 2N
后期 2N 2N 0
末期 2N→N 2N→N 0
精细胞（精子）或卵细胞 N N 0
减数分裂染色体、DNA、染色单体数量变化
染色体数量变化曲线
次级精母细胞
精原细胞
初级精母细胞
精细胞
细胞一分为二
着丝粒分裂
细胞分裂
2N
N
减数分裂染色体、DNA、染色单体数量变化
DNA数量变化曲线
次级精母细胞
精原细胞
初级精母细胞
精细胞
DNA复制
细胞一分为二
细胞一分为二
2N
N
4N
减数分裂染色体、DNA、染色单体数量变化
染色单体数量变化曲线
次级精母细胞
精原细胞
初级精母细胞
精细胞
DNA复制
细胞一分为二
着丝粒分裂
2N
N
4N
减数分裂染色体、DNA、染色单体数量变化
每条染色体上DNA数量变化曲线
次级精母细胞
精原细胞
初级精母细胞
精细胞
DNA复制
着丝粒分裂
1
2
减数分裂染色体、DNA、染色单体数量变化
——染色体数量变化
——DNA数量变化
——染色单体数量变化
2N
4N
次级精母细胞
精原细胞
初级精母细胞
精细胞
减数分裂染色体、DNA、染色单体数量变化
比较
减数分裂DNA含量变化
有丝分裂DNA含量变化
减数分裂染色体数量变化
有丝分裂染色体数量变化
减数分裂染色体、DNA、染色单体数量变化
柱状图
精原细胞
初级精母细胞
次级精母细胞
次级精母细胞
精细胞
减Ⅱ前、中
减Ⅱ后
减数分裂异常情况分析
1.正常分裂
染色体 复制
同源染色 体分离
精原细胞
初级精母细胞
次级精母细胞
染色单体分离
精细胞
2.减数分裂Ⅰ发生异常（同源染色体未发生分离）
减数分裂异常情况分析
染色体 复制
同源染色 体分离
精原细胞
初级精母细胞
次级精母细胞
染色单体分离
精细胞
结果：4个精细胞均发生异常
3.减数分裂Ⅱ发生异常（染色单体未发生分离）
减数分裂异常情况分析
染色体 复制
同源染色 体分离
精原细胞
初级精母细胞
次级精母细胞
染色单体分离
精细胞
结果：2个精细胞发生异常
随堂小测
1.“13号三体综合征”患者的第13号染色体比正常人多一条，这可能与亲本减数分裂异常有关。下列减数分裂染色体变化的模型中，不能解释该病成因的是( )
A. B. C. D.
解析：根据分析可知，13三体综合征，是常染色体多了1条，即由多了1条13号染色体的配子（精子或卵细胞）与正常配子结合形成的。而多了1条13号染色体的配子原因是在减数第一次分裂后期该对同源染色体没有分离（如图A可形成多一条13号染色体的精子、图C可形成多一条13号染色体的卵细胞）或减数第二次分裂后期着丝粒分裂后形成的子染色体移向了细胞的同一极（如图B为次级精母细胞时，可形成多一条13号染色体的精子），次级卵母细胞形成卵细胞时细胞质不均等分裂，形成的个体较大的为卵细胞，D图中形成的多一条染色体的细胞为极体，形成的卵细胞少一条染色体，不能与正常精子结合形成13号三体综合征，D符合题意，ABC不符合题意。
D
随堂小测
2.如图甲为某生物细胞分裂的模式图；图乙表示进行有丝分裂细胞的细胞周期中每条染色体上DNA含量的变化；图丙表示有丝分裂过程中某一时期染色体、染色单体和核DNA的数量关系。下列叙述错误的是( )
A.图甲细胞中染色体数与核DNA分子数之比为1∶1
B.图乙中BC段会有DNA的复制和染色单体的形成
C.图乙中DE段染色体数目加倍，但核DNA分子数不变
D.图丙所处时期与图甲细胞相同，对应图乙中的CD段的某一时期
解析：A、图甲中着丝点已分裂，所以染色体与核DNA数目之比为1：1，A正确；B、图乙中BC段发生DNA的复制和有关蛋白质的合成，此时DNA数目加倍，而染色体数目没有增加，同时染色单体形成，B正确；C、图乙中D→E的变化原因是着丝点的分裂，染色单体分开形成染色体，染色体数目暂时加倍，而核DNA分子数不变，C正确；D、图丙所处时期染色体∶染色单体∶DNA=1∶2∶2，而甲图细胞中没有染色单体，所以与图丙所处时期不相同，此时对应图乙中CD段的某一时期，D错误。
D
随堂小测
3.下列可表示减数分裂过程中细胞核DNA含量变化的曲线是( )
A. B. C. D.
解析：减数分裂过程中，DNA复制一次，细胞分裂两次，所以结果DNA分子数目减半，对应的曲线是A。故选：A。
A
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第一节
受精作用
第二章 基因和染色体的关系
目录
1.观察蝗虫精母细胞减数分裂装片
2.配子中染色体组合的多样性
3.受精作用
学习目标
1.观察蝗虫精母细胞减数分裂装片，识别减数分裂不同阶段的染色体的形态
2.说出受精作用的过程，阐明减数分裂和受精作用对于生物遗传的重要意义
观察蝗虫精母细胞减数分裂装片
【目的要求】
通过观察蝗虫精母细胞减数分裂装片，识别减数分裂不同时期染色体的形态、位置和数目，加深对减数分裂过程的理解
【实验原理】
蝗虫的精母细胞进行减数分裂过程中的染色体形态、位置和数目都在不断地发生变化，因而可据此识别减数分裂的各个时期。
【选材要求】
（1）细胞内染色体数量较少
（2）选择雄性个体的生殖器官进行取材观察
观察蝗虫精母细胞减数分裂装片
【方法步骤】
先在低倍镜下依次找到减数第一次分裂中期、后
期和减数第二次分裂中期、后期的细胞，再在高
倍镜下仔细观察染色体的形态、位置和数目。
根据观察结果，尽可能多地绘制减数分裂不同时
期的细胞简图
在低倍镜下观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片。
识别初级精母细胞、次级精母细胞和精细胞。
绘图
低倍镜观察
高倍镜观察
观察蝗虫精母细胞减数分裂装片
观察蝗虫精母细胞减数分裂装片
减数分裂Ⅰ中期
减数分裂Ⅰ后期
减数分裂Ⅰ前期
减数分裂Ⅰ前期
减数分裂Ⅱ后期
减数分裂Ⅱ末期
减数分裂Ⅱ中期
减数分裂Ⅰ末期
观察蝗虫精母细胞减数分裂装片
【实践】区分以下图片中减数分裂不同时期
A
B
C
D
E
F
减数分裂Ⅰ
前期
减数分裂Ⅱ
后期
减数分裂Ⅰ
中期
减数分裂Ⅱ
中期
减数分裂Ⅰ
后期
减数分裂Ⅱ
末期
配子中染色体组合的多样性
父亲体内的所有精原细胞，染色体组成并无差别；母亲体内的卵原细胞也是如此。
“一母生九子，九子各不同。”同样的精（卵）原细胞为什么会产生不同的配子？
一母生九子，九子各不同
1.一个精原细胞的减数分裂（不考虑互换）——1对同源染色体
配子中染色体组合的多样性
染色体 复制
同源染色体 分离
精原细胞
A
初级精母细胞
染色单体分开
D
E
F
精细胞
结果：产生4个，2种精子
次级精母细胞
B
C
G
1.一个精原细胞的减数分裂（不考虑互换）——2对同源染色体
配子中染色体组合的多样性
染色体 复制
同源染色体 分离
精原细胞
初级精母细胞
次级精母细胞
染色单体分开
精细胞
结果：产生4个，2种精子
【总结】
配子中染色体组合的多样性
产生4个，2种精子
n对同源染色体
精原细胞
一个精原细胞（n对同源染色体）？
精细胞
？
一个雄性个体（n对同源染色体）？
2n种精子
【结果】
2.一个卵原细胞的减数分裂（不考虑互换）——1对同源染色体
配子中染色体组合的多样性
染色体 复制
同源染色体 分离
卵原细胞
初级卵母细胞
染色单体分开
极体退化消失
卵细胞
结果：产生1个，1种卵细胞
次级卵母细胞
2.一个卵原细胞的减数分裂（不考虑互换）——2对同源染色体
配子中染色体组合的多样性
染色体 复制
同源染色体 分离
卵原细胞
初级卵母细胞
次级卵母细胞
染色单体分开
卵细胞
结果：产生1个，1种卵细胞
极体退化消失
【总结】
配子中染色体组合的多样性
产生1个，1种卵细胞
n对同源染色体
卵原细胞
一个卵原细胞（n对同源染色体）？
卵细胞
？
一个雌性个体（n对同源染色体）？
2n种卵细胞
【结果】
3.一个精（卵）原细胞的减数分裂（考虑互换）
配子中染色体组合的多样性
精（卵）原细胞
初级精（卵）母细胞
次级精（卵）母细胞
精（卵）细胞（或极体）
四
种
精
细
胞
【结果】
（1）一个精原细胞产生4个，4种精子
（2）一个卵原细胞产生1个，1种卵细胞
配子来源
配子中染色体组合的多样性
两精细胞染色体相同，则来源于同一个次级精母细胞→同为同一次
两精细胞染色体互补，则来源于同一个初级精母细胞→补为同一初
配子多样性的原因
（1）减数分裂Ⅰ后期：非同源染色体的自由组合
（2）减数分裂Ⅰ前期：四分体时期非姐妹染色单体的互换
配子中染色体组合的多样性
n对 同源染色体 生物体可以产生配子种类 一个精原细胞 产生精子种类 一个卵原细胞
产生卵细胞种类
不考虑互换
考虑互换
2n
2
1
大于2n
4
1
1.概念：精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程
2.过程
受精作用
（1）精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面
（2）卵细胞的细胞膜发生复杂的生理反应，阻止其他精子进入
（3）精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合，使彼此的染色体会合在一起
受精作用
受精作用
父方
母方
受精卵
子代
体细胞
减数分裂
受精作用
分裂分化
2N
2N
2N
2N
N
N
3.结果
受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半的染色体来自精子，另一半来自卵细胞
4.实质
精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合的过程
受精作用
受精卵
细胞核：
细胞质：
几乎全由卵细胞提供
精子的核+卵细胞核
注意
（1）精卵相互识别的基础：
（2）精卵融合体现：
（3）受精卵中遗传物质（DNA）的来源：
① 核内DNA：一半来自精子（父方），一半来自卵细胞（母方）
② 细胞质：几乎都来自卵细胞（母方）
受精作用
细胞膜上的糖蛋白
细胞膜的流动性
5.减数分裂和受精作用的意义
（1） 减数分裂和受精作用保证了每种生物前后代染色体数目的恒定，维持了生物遗传的稳定性
（2） 通过有性生殖，新一代继承了父母双方的遗传物质
（3） 在有性生殖的过程中，减数分裂形成的配子，其染色体组合具有多样性，加上受精过程中卵细胞和精子结合的随机性，同一双亲的后代呈现多样性。这种多样性有利于适应多变的自然环境，有利于生物在自然选择中进化
（4） 减数分裂和受精作用对于生物的遗传和变异，都是十分重要的
受精作用
同卵双胞胎：一个精子与一个卵细胞结合完成受精作用后，受精卵一分为二变为两个一样的细胞，然后发育成为两个个体，因为两个个体源自同一个受精卵，所以叫同卵双胞胎
异卵双胞胎：成年女性每月排卵1次，有时因某种原因同时排出两个卵细胞并同时受精，就产生了两个不同的受精卵。这两个受精卵各有自己的一套胎盘，相互间没有什么联系，叫作异卵双胞胎
拓展——同卵双胞胎、异卵双胞胎
随堂小测
1.下列关于观察细胞的减数分裂实验的说法，正确的是( )
A.蝗虫作为实验材料的优点是染色体数目较少、材料易得
B.用蝗虫的精巢做该实验，视野中不可能看到处于有丝分裂时期的细胞
C.观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片可看到减数分裂的动态过程
D.必须在高倍镜下才能分辨出初级精母细胞、次级精母细胞和精子
解析：观察细胞的减数分裂实验时选择蝗虫作为实验材料的优点是其细胞中染色体数目较少、材料易得,A正确；精原细胞既可进行有丝分裂,也可进行减数分裂,因此用蝗虫的精巢做实验,视野中可能看到处于有丝分裂时期的细胞,B错误；蝗虫精母细胞减数分裂的固定装片中的细胞都是死细胞,不能观察到减数分裂的动态过程,C错误;在低倍镜下能够观察到染色体的形态和数目,能分辨出初级精母细胞、次级精母细胞和精子,D错误。
A
随堂小测
2.每一种生物在繁衍过程中，既保持遗传的稳定性，又表现遗传的多样性。遗传多样性的原因与减数分裂和受精作用有关。下列相关叙述错误的是( )
A.减数分裂保证了生物前后代染色体数目的恒定，维持了遗传稳定性
B.非同源染色体的自由组合导致配子中染色体组合的多样性
C.同源染色体的非姐妹染色单体间的互换导致配子种类的多样性
D.卵细胞和精子的随机结合，进一步增加了受精卵中染色体组合的多样性
解析：减数分裂和受精作用保证了生物前后代染色体数目的恒定，维持了遗传稳定性，A错误；发生在减数第一次分裂后期的非同源染色体的自由组合导致配子中染色体组合的多样，B正确；发生在减数第一次分裂四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体之间的互换导致配子中染色体组合的多样，C正确；配子的多样性，再加上受精时精子与卵细胞随机结合，进一步增加了受精卵中染色体组合具有多样性，D正确。
A
随堂小测
3.有关受精作用的叙述错误的是( )
A.受精卵中的细胞质一半来自精子，一半来自卵细胞
B.受精时精子的细胞核与卵细胞的核相融合
C.受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方
D.受精卵中的染色体数与该物种体细胞中的染色体数一致
解析：A、受精卵的细胞核中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方，但细胞质中的遗传物质几乎完全来自卵细胞，A错误；B、受精时，精子和卵细胞的核相互融合，成为受精卵，B正确；C、受精卵由精子和卵细胞结合而成，染色体一半来自父方，一半来自母方，C正确；D、经过减数分裂，精子和卵细胞中的染色体数目减半，再经过受精作用，受精卵中的染色体数目又恢复到本物种的染色体水平，故受精卵中的染色体数与该物种体细胞中的染色体数一致，D正确。
A
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