资源简介

中国古代史
第一单元　史前时期：中国境内早期人类与文明的起源
（北京人半坡居民　河姆渡居民　原始农业的产生 炎帝、黄帝 尧舜禹 禅让制）4-5页
第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革
(夏商周三代的更替 西周的分封制 青铜工艺 甲骨文 春秋战国时期诸侯国之间的战争与社会变化 商鞅变法 都江堰 老子 孔子 百家争鸣)……………………………………5-8页
第三单元　秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
（秦统一中国 中央集权制度和统一措施 “文景之治” 汉武帝巩固大一统王朝 丝绸之路 东汉的建立　东汉外戚、宦官专权 《史记》 造纸术　张仲景 华佗 佛教的传入和道教的产生 农历）…… 8-11页
第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融
（赤壁之战和三国鼎立局面 两晋南北朝的更替　人口的南迁　江南地区的开发北魏孝文帝改革 祖冲之　书法艺术　《齐民要术》 ）……11-13页
第五单元　隋唐时期：繁荣与开放的时代
(隋朝的统一与灭亡 科举取士制度　大运河 “贞观之治” “开元盛世” 盛唐的社会气象 唐代的民族关系 唐代中外文化交流的发展 安史之乱　唐朝灭亡　五代十国)……13-16页
第六单元　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
（北宋的建立 重文轻武的政策 辽、西夏与北宋的对峙局面 女真族的崛起　金灭辽及北宋　南宋与金对峙局面 宋代南方经济的发展　中国古代经济重心的南移　元朝的统一　元朝的统治 宋元时期商业贸易的繁荣 宋元时期的都市生活 宋词 元曲 活字印刷术　指南针　火药）……16-20页
第七单元　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展
（明朝的建立　皇权的强化 “八股取士” 郑和下西洋 戚继光抗倭 明朝的科技、建筑 李自成起义 郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制 对西藏地方的有效管辖　西北边疆的巩固　清朝经济发展和人口增长清朝君主专制的强化　清代中期以来的腐败现象　闭关锁国政策《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》和京剧）……20-24页
中国近代史
第一单元　中国开始沦为半殖民地半封建社会
（虎门销烟 鸦片战争　中英《南京条约》 第二次鸦片战争　《北京条约》 《天津条约》 太平天国运动）……24-26页
第二单元　近代化的早期探索与民族危机的加剧
（洋务运动　甲午中日战争　《马关条约》 “百日维新”(戊戌变法义和团运动　抗击八国联军侵华 庚子事变《辛丑条约》)……26-28页
第三单元　资产阶级民主革命与中华民国的建立
（孙中山 辛亥革命　武昌起义　中华民国成立 袁世凯独裁统治和复辟帝制　北洋军阀混战）……28-29页
第四单元　新民主主义革命的开始
（新文化运动 五四运动 中国共产党成立）……29-31页
第五单元　从国共合作到国共对立
（第一次国共合作　北伐战争　南京国民政府成立　南昌起义　秋收起义　井冈山会师　工农武装割据 红军长征　遵义会议）……31-33页
第六单元　中华民族的抗日战争
（九一八事变　局部抗战　西安事变 七七事变(卢沟桥事变)　国共第二次合作　全民族抗战的意义　南京大屠杀 正面战场的抗战　敌后战场的抗战中共七大　日本投降　抗日战争的胜利）……33-36页
第七单元　人民解放战争
（重庆谈判　国民党发动内战 转战陕北　刘邓大军跃进大别山　三大战役　南京解放 解放区的土地改革 国民党南京政权覆亡和解放战争迅速胜利的主要原因）……36-38页
第八单元　近代经济、社会生活与教育文化事业的发展
（张謇兴办实业　近代民族工业的曲折发展 近代社会习俗的变化近代新式教育的发展　近代新闻出版业的发展 鲁迅　茅盾　齐白石　徐悲鸿　聂耳　冼星海）……38-39页
中国现代史
第一单元　中华人民共和国的成立和巩固
（中国人民政治协商会议　开国大典　中华人民共和国成立的意义 抗美援朝 土地改革运动）……39-41页
第二单元　社会主义制度的建立与社会主义建设的探索
（第一个五年计划　三大改造 人民代表大会制度　王进喜、雷锋、邓稼先、焦裕禄 中共八大 探索中的失误 八大二次会议 大跃进 人民公社化运动建设成就）……41-42页
第三单元　中国特色社会主义道路
（中国共产党十一届三中全会 拨乱反正 家庭联产承包责任制(农村改革)　社会主义市场经济体制　对外开放　 中国特色社会主义理论体系 中国梦　“四个全面”战略布局　新发展理念 改革开放以来经济建设取得重大成就）……43-46页
第四单元　民族团结与祖国统一（民族区域自治制度 “一国两制”　香港、澳门回归 海峡两岸关系的改善）……46-48页
第五单元　国防建设与外交成就
（国防与军队建设 和平共处五项原则　“求同存异”　中国恢复在联合国的合法席位 中美建交 全方位外交）……48-49页
第六单元　科技文化与社会生活（“两弹一星”　杂交水稻　青蒿素 经济的快速发展与人民生活水平的提高）……49-50页
世界古代史
第一、二单元　古代亚非文明、古代欧洲文明
（古埃及文明金字塔古代两河流域文明　《汉谟拉比法典》古代印度　种姓制度　佛教的创立 希腊城邦　雅典民主政治　亚历山大帝国罗马城邦　罗马帝国的征服与扩张 希腊罗马古典文化）……51-52页
第三、四单元　封建时代的欧洲、封建时代的亚洲国家
（基督教　法兰克王国 西欧庄园 西欧中世纪城市 欧洲的早期大学 拜占庭帝国 《查士丁尼法典》大化改新 日本古代社会伊斯兰教 阿拉伯帝国） ……52-55页
世界近代史
第一单元　走向近代
（近代早期西欧社会经济的重要变化 文艺复兴运动 新航路开辟 “三角贸易”）……55-56页
第二单元　资本主义制度的初步确立
（英国资产阶级革命 《权利法案》 英国君主立宪制 美国独立战争 《独立宣言》 1787年宪法 法国大革命 《人权宣言》拿破仑帝国）……57-59页
第三单元　工业革命和国际共产主义运动的兴起
（第一次工业革命马克思、恩格斯的革命活动 《共产党宣言》 马克思主义 巴黎公社 ）……59-60页
第四单元　殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
（拉丁美洲独立运动 印度民族大起义 彼得一世改革 亚历山大二世废除农奴制 美国南北战争 《解放黑人奴隶宣言》日本明治维新）……60-63页
第五单元　第二次工业革命和近代科学文化
（第二次工业革命工业革命带来的社会进步和社会问题 牛顿 达尔文 巴尔扎克 贝多芬）……63-64页
世界现代史
第一单元　第一次世界大战和战后初期的世界
（三国同盟和三国协约第一次世界大战 十月革命 《凡尔赛条约》 《九国公约》 凡尔赛—华盛顿体系 新经济政策　社会主义工业化　农业集体化印度非暴力不合作运动）……64-67页
第二单元　经济大危机和第二次世界大战
（经济大危机 罗斯福新政 意大利、德国、日本法西斯政权的侵略扩张 第二次世界大战）……67-70页
第三单元　二战后的世界变化
（美苏冷战欧洲联合 日本经济的发展 社会保障制度 战后资本主义发展的新特点 苏联模式社会主义的推广 苏联的改革与变化 苏联解体 东欧剧变 万隆会议 非洲独立运动 古巴独立 巴拿马收回运河主权）……70-71页
第四单元　走向和平发展的世界
（联合国 世界贸易组织冷战后世界多极化的发展趋势 现代人类社会的发展及面临的挑战）……71-73页
中国古代史
第一单元　史前时期：中国境内早期人类与文明的起源
记背1　北京人
北京人复原头像 ◆课标1：知道北京人的特征：距今约70万—20万年，发现于北京周口店龙骨山。能直立行走，使用打制石器，过群体生活，会使用天然火、保存火种 ◆课标2：了解北京人发现的意义：为人类起源的研究提供了可靠的证据
◆课标3：知道化石是研究人类起源的主要证据
化石为复原原始人类的特征和生活状况提供了重要证据：例如，元谋人遗址中的炭屑和烧骨以及北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等反映出元谋人和北京人会使用火。
记背2　半坡居民　河姆渡居民　原始农业的产生
◆课标1：了解原始农业的产生
原始农业兴起和发展的重要标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展。
◆课标2：了解半坡居民、河姆渡居民的生活
半坡居民半地穴式圆形房屋复原图 半坡居民：距今约6_000年，在陕西西安半坡村(黄河流域)。居住半地穴式圆形房屋，种植粟，使用磨制石器，生活用具主要是陶器，最具特色的为彩陶 河姆渡人的干栏式建筑复原图 河姆渡居民：距今约7_000年，位于浙江余姚河姆渡村(长江流域)。居住干栏式房屋，栽培水稻，农业工具以骨耜最为典型，会制作陶器、玉器等
◆课标3：知道考古发现是了解史前社会历史的重要依据
河姆渡遗址中发现的人工栽培水稻遗迹、农业工具骨耜、木结构水井等，半坡遗址中发现的骨器、角器、陶器等都反映了历史的真实情况，是研究河姆渡居民和半坡居民生产生活状况的重要依据。河姆渡人的干栏式建筑是中国最早的木构建筑；木结构水井是迄今发现年代最早的木结构水井。
良渚、陶寺文化出现祭坛、神庙、墓葬陪葬品差异大等现象说明早期国家的雏形雏形。
记背3　炎帝、黄帝
◆课标1：知道炎帝、黄帝的传说故事
1.阪泉之战：黄帝打败炎帝，炎黄联盟形成。
2.涿鹿之战：炎黄部落打败蚩尤部落，黄帝被推举为部落联盟首领。炎黄联盟以后逐渐形成为华夏族。后人尊崇他们为中华民族的人文初祖，海内外华人以“炎黄子孙”自称。
3.传说中炎帝和黄帝的发明
炎帝的贡献（神农氏）：①教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；②制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换。③制作乐器琴瑟，具有最早的天文和历法知识。
黄帝的贡献（轩辕氏）——建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造舟车，会炼铜，发明了弓箭。仓颉造字、伶伦制作音律、隶首发明算盘、嫘祖擅长纺织。
◆课标2：了解传说与神话中的历史信息
传说与神话虽有虚构、夸张等成分，但仍留有许多反映先民生活和社会组织发展情境的历史记忆，一些传说的真实性在考古发现中得以印证。我们要学会提取传说中的真实历史成分。
◆课标3：尧舜禹的禅让：推选贤德之人为部落联盟首领职位。（禅让制，原始社会部落民主的表现。）
第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革
记背1　夏朝的建立 夏商周三代的更替
◆课标：知道夏朝的建立标志着国家的产生，知道夏、商、周三代的更替
夏朝的建立标志着：世袭制取代禅让制，家天下取代公天下。（启、夏桀；汤、纣王；周武王、周幽王）
记背2　西周的分封制
◆课标：了解西周的分封制及其作用
周初分封诸侯国示意图 主要诸侯国：晋、宋、齐、鲁、燕等 目的：稳定周初政治形势，巩固疆土。（“封建亲戚，以藩屏周” ） (1)内容： ①授民授疆土：将受封者分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国 ②诸侯的义务：向周王进献贡物，服从周王调兵 ③诸侯的权利：具有较大的独立性；可以在自己的封地内进行再分封 (2)作用：建立起了周王与地方诸侯国之间相对紧密的关系，确立了周王朝的社会等级制度，有利于巩固统治，扩大疆域，促进民族交流和文化交流；局限性：诸侯有很大的独立性，是春秋战国时期分裂动荡的根源。
记背3　青铜工艺　甲骨文
　司母戊鼎
◆课标1：了解青铜工艺的成就
　　青铜铸造业是夏商周时期文明的典型代表，主要用于饮食、祭祀、军事及礼器，后来成为权力和地位、等级的象征。典型代表：司母戊鼎、四羊方尊、利簋。
◆课标2：知道甲骨文是已知最早的汉字
刻有文字的甲骨
(1)出现时期：商周时期。
(2)造字特点：使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法。
(3)地位：是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。
(4)影响：是汉字形成与发展的重要阶段。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。
记背4　春秋战国时期诸侯国之间的战争 春秋战国时期的社会变化
东周建立：公元前770年，周平王东迁洛邑，史称东周，分为春秋和战国两个时期：
春秋：前770年—前476年 争霸为主； 战国：前475年—前221年 兼并为主
◆课标1：知道春秋战国时期诸侯国之间的战争
(1)春秋时期诸侯国之间的战争：（争霸）
①主要霸主：齐桓公(春秋首霸)、晋文公、秦穆公、楚庄王等。②主要战争：晋楚城濮之战。 成语：问鼎中原、饮马黄河、退避三舍、管鲍之交、老马识途、一鸣惊人，
(2)战国时期诸侯国之间的战争：（兼并：规模大、死伤多）
①战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。 ②主要战争：齐魏桂陵之战(围魏救赵)、马陵之战；秦赵长平之战。 成语：纸上谈兵、围魏救赵、负荆请罪。
◆课标2：了解春秋战国时期的社会变化
春秋战国时期的铁农具
(1)经济：铁制农具和牛耕的出现，提高了生产力，促进了农业上的深耕细作；手工业规模扩大；商业活动逐渐活跃。
(2)政治：周王室衰微，诸侯国崛起；各诸侯国竞相进行富国强兵的变法改革。
(3)思想：学术繁荣，形成了“百家争鸣”的局面。
(4)民族关系：中原华夏族与周边少数民族出现了民族交融。（华夏认同）
记背5　商鞅变法
◆课标：通过商鞅变法，认识改革使秦国逐渐强大起来
1.根本原因：战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力不断提高；新兴地主阶级的势力增强。（生产力决定生产关系）
2.目的：富国强兵，在兼并战争中取胜。
(1)时间：公元前356年开始。 (2)人物：商鞅、秦孝公。
(3)内容： 商鞅铜方量
①政治：确立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭特权；改革户籍制度，加强对人民的管理；严明法度，禁止私斗。
②经济：废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡。
③军事：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。
(4)意义：使秦国国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。
（5）认识：改革是强国之路。（改革是社会发展的动力）1.改革必须适应生产力的发展要求。2.改革必须立足国情，从本国国情出发，实事求是，与时俱进。3.改革是强国之路，有利于提高综合国力，有利于促进国家经济发展和社会进步。
记背6 都江堰
◆课标：通过都江堰工程感受中国古代人民的智慧和创造力
　　公元前256年(战国后期)，秦国蜀郡郡守李冰主持修建。发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。2 200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，充分反映出我国人民的智慧。
记背7　老子　孔子
◆课标：知道老子和孔子
老子像 老子：春秋后期，道家学派创始人，主张“无为而治”，顺应自然；世间万物都有其对立面，对立的双方可以相互转化。学说集中在《老子》(《道德经》)一书中 孔子像 孔子：春秋后期，儒家学派创始人，核心思想是“仁”；主张以德治国；创办私学，主张“有教无类”。思想由其弟子整理成《论语》一书
记背8　百家争鸣
◆课标：初步理解“百家争鸣”对后世的深远影响
背景：经济大发展：铁器牛耕的推广促进了封建经济的发展，为文化的繁荣提供了物质基础；政治大变革：王室衰微，分封制瓦解提供了宽松的环境。各国竞相变法，需要人才；封建制度确立。文化大繁荣：私学兴起，为学术繁荣提供了阵地。
（社会存在决定社会意识）
学派 代表人物 主张
儒家 孟子 实行“仁政”；提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想
荀子 实行“礼治”
墨家 墨子 “兼爱”“非攻”；选贤能的人治理国家；提倡节俭
道家 庄子 治国要顺应自然和民心；人生应追求精神自由，保持独立人格
法家 韩非 反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主权威，建立中央集权专制统治
百家争鸣的影响 (1)促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，推动了社会进步 (2)为中国古代文化的发展奠定了基础，共同构建了中国传统文化的基本精神和基本体系，且在世界思想文化史上占有重要地位
认识：(1)中国古代思想文化博大精深、丰富多彩，是中国古代社会留给我们最丰厚、最富有生命力的财产，是当今中国文化的重要组成部分。(2)我们应该热爱中华民族的优秀传统文化，形成文化认同感，增强民族自豪感，培养爱国主义精神。(3)对待传统文化要取其精华、去其糟粕，反对对传统文化的绝对肯定和绝对否定。(4)儒家思想是中国传统文化的核心内容，具有丰富的内涵，我们应该古为今用，弘扬其优秀部分为中国的现代化建设服务。
第三单元　秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
记背1　秦始皇 秦统一中国
◆课标：知道秦始皇和秦统一中国
秦始皇像
1. 秦始皇：嬴政，中国历史上第一个皇帝。统一六国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家——秦朝；创立了大一统的中央集权制度，实行了一系列巩固国家统一的措施，对后世有深远影响。
　秦朝形势图
条件：①人民渴望结束战乱，过上安定的生活②商鞅变法为秦统一打下坚实基础③秦王嬴政雄才大略，重用贤人，积极策划统一大计。
2. 秦统一中国
(1)概况：公元前230年—前221年，秦灭六国，完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。
(2)意义：结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
(3)疆域范围：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上大国之一。
记背2　秦代的中央集权制度和统一措施
◆课标1：了解秦代的中央集权制度对中国历史发展的影响
(1)内容：专制主义中央集权制度
①皇帝制度：国家最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国一切军政大权。
②中央政权机构：在中央设丞相、太尉、御史大夫，分别掌管行政、军事和监察事务。
③地方行政制度：建立郡县制，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
（郡县制VS分封制）
作用上，郡县制是垂直管理，有利于加强中央集权；分封制诸侯有很大独立性，容易产生分裂；管理上，郡县的长官由朝廷任免，属于官僚政治；分封制可以世袭，属于贵族政治。
(2)影响：奠定了我国古代王朝政治制度的基本模式。
◆课标2：了解秦代的统一措施对中国历史发展的影响
统一货币 (1)措施：①统一文字(小篆)；②统一货币(秦半两)；③统一度量衡制度；④统一车轨，修驰道，开凿灵渠；⑤北击匈奴，修筑万里长城 (2)影响：有利于巩固统一的多民族国家，有利于经济文化的发展和交流，其进步作用对后世也有深远影响
记背3　秦的暴政 陈胜、吴广起义 秦朝的灭亡
◆课标：知道秦的暴政和陈胜、吴广起义，知道秦朝的灭亡
1. 秦的暴政：秦始皇时期：赋税沉重、刑罚残酷；实行“焚书坑儒”；秦二世：统治更加残暴。
2. 陈胜、吴广起义：公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡起义。是中国历史上第一次农民大起义。
3. 秦朝的灭亡：公元前207年，秦朝灭亡。 楚汉之争 启示：得民心者得天下。
相关成语：斩木为兵，揭竿为旗；破釜沉舟、背水一战；四面楚歌；鸿门宴；乌江自刎；霸王别姬
记背4　西汉的建立　“文景之治”
◆课标1：知道西汉的建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。
◆课标2：了解“文景之治”： 汉初，汉高祖刘邦为巩固政权和稳定社会局势，采取休养生息政策（“兵皆罢归家”；轻徭薄赋；鼓励农业生产）使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来。
文帝、景帝时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，这一时期的统治局面，历史上称为“文景之治”。
记背5　汉武帝巩固大一统王朝
◆课标：知道汉武帝巩固“大一统”王朝
措施 政治 采纳主父偃的“推恩”建议（提出者：主父偃 作用：削弱诸侯王封国势力）；建立刺史制度，监督地方官员与豪强势力。（作用：加强了中央对地方的控制）
思想 (1)接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想； (2)在长安兴办太学，以儒家经典作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才。 作用：奠定了儒家思想的正统地位，影响深远；不利于思想文化和学术的繁荣。 根本原因：适应汉武帝加强思想控制，巩固统治的政治需求。
经济 (1)把铸币权收归中央，统一铸造“五铢钱” (2)设盐铁官，实行盐铁官营、专卖 (3)统一调配物资，平抑物价 使国家的财政状况有很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。 五铢钱
民族关系 派张骞两次出使西域
军事 组建骑兵队伍，大举反击匈奴
影响 巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期
记背6　丝绸之路
1. 张骞通西域：汉代人把今天甘肃玉门关和阳关以西，也就是现在新疆和更远的地区称作西域。
公元前138年和公元前119年，张骞两次出使西域。促进了汉朝与西域各地方政权之间的相互了解与往来。为丝绸之路的开辟奠定了基础。
◆课标：通过“丝绸之路”的开通，了解丝绸之路在中外交流中的作用
2. 丝绸之路
丝绸之路示意图
(1)形成时间：西汉(汉武帝派张骞出使西域后)。
(2)路线：长安→河西走廊→西域→中亚、西亚→欧洲。
(3)作用：是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。（特点：经济交流之路；文化交流之路；和平交流之路）
海上丝绸之路（汉武帝时）：中国东南沿海港口——中南半岛——马来半岛——马六甲海峡——孟加拉湾沿岸——印度半岛南端、斯里兰卡。
3. 西域都护：公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，标志着西域正式归属中央政权。
记背7　东汉的建立　东汉外戚、宦官专权
◆课标1：了解东汉的建立：公元25年刘秀称帝(光武帝)，建立东汉。他统治后期出现了“光武中兴”局面。
◆课标2：知道东汉外戚、宦官专权造成的社会动荡
(1)概况：　
(2)影响：导致政治腐朽不堪，动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡。
记背8　《史记》　造纸术　张仲景　华佗
《史记》书影 ◆课标1：知道司马迁和《史记》 《史记》：西汉史学家司马迁所著，记述了从黄帝到汉武帝时约3 000年的史事。是中国古代第一部纪传体通史。对中国史学发展产生了深远影响 蔡伦像 ◆课标2：知道造纸术的发明对传播文化的作用 造纸术：东汉时期蔡伦改进了造纸术，纸的质量大大提高。使纸成为人们广泛使用的书写材料，便利了典籍的流传和文化的传播。是中国对世界文明的伟大贡献之一
张仲景像 ◆课标3：讲述张仲景的故事：东汉名医，著有《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法，提出了“治未病”理论，提倡预防疾病。是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出巨大贡献，被称为“医圣” 华佗像 ◆课标4：讲述华佗的故事：东汉名医，发明了“麻沸散”，创编了“五禽戏”，帮助人们强身健体。
记背9　佛教的传入和道教的产生　农历
◆课标：知道佛教的传入和道教的产生、了解农历
1. 佛教的传入：张骞通西域后，传入中国。丰富了中国文化，在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生深远影响。（醍醐灌顶、五体投地、大千世界、回头是岸）为中国文化注入新的因素。
2. 道教的产生：东汉末年，张角、张陵分别创立了太平道和五斗米道。受到了下层民众的信奉。
3. 农历：又称“夏历”，是中国的传统历法。这种历法安排了二十四节气以指导农业生产活动，故称“农历”。
第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融
记背1　赤壁之战和三国鼎立局面的形成
◆课标1：知道赤壁之战：208年，孙权，刘备联军在赤壁大败曹军，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。
◆课标2：知道三国鼎立局面的形成
国家 时间 人物 都城
魏国 220年 曹丕 洛阳（重视农业生产，兴修水利）
蜀国 221年 刘备 成都（发展经济，改善民族关系）
吴国 229年 孙权 建业（造船业发达，卫温到达夷州，加强与台湾的联系）
三国鼎立形势图 都城：魏—洛阳，蜀汉—成都，吴—建业 (2)影响： ①创造了相对稳定的社会环境，推动了经济、政治、文化的恢复和发展 ②实现区域性统一，为之后走向统一奠定了基础。
记背2　两晋南北朝的更替　人口的南迁　江南地区的开发
◆课标1：知道两晋南北朝的更替
◆课标2：初步了解人口的南迁
(1)少数民族内迁：东汉、魏、晋时期，我国北方的游牧民族不断内迁。（促进北方民族的大融合）
(2)北方人口南迁：西晋“八王之乱”后，中原人口大量逃往南方，形成了我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。（为江南地区的开发提供了劳动力）
◆课标3：初步了解江南地区的开发：
人口南迁给江南地区输送了大量的劳动力，带来了先进的生产工具和生产技术，使得江南地区得到开发，经济迅速发展。为经济重心南移奠定了基础。
原因：①北方人大量南迁，带来了劳动力和先进的生产技术和生产工具；（最重要的原因）②江南地区战乱比较少，社会比较安定；③江南地区自然条件优越；④南北方人民的共同努力。
3.江南经济发展的表现：
⑴农业：①开垦荒地，兴修水利；②推广改进犁耕，选种育种（育秧移栽）施肥；③稻麦兼作，五岭以南种双季稻；④种桑养蚕、培植果木、种植药材。
⑵手工业：手工艺快速进步。缫丝、织布 、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等都有显著的发展。
⑶商业：南朝的建康(今南京)是当时商业最为活跃的大都市。
启示：民族交流、对外交往有助于经济发展；统治者恰当的政策有助于经济发展；生产技术的进步和生产工具的革新有助于经济发展；水利工程的兴建有助于经济发展。社会安定有助于经济发展；发展经济的同时注意保护环境。
（4）意义：为我国古代经济重心的南移奠定基础
记背3　北魏孝文帝改革
◆课标1：北魏孝文帝改革
(1)人物：北魏孝文帝拓跋宏。
改革的原因（目的）：学习和接受汉族先进文化，加强对黄河流域的控制（加强对中原的统治） 根本目的：巩固统治
(2)措施：494年迁都洛阳；推行汉化措施(学汉语、穿汉服、改汉姓、鼓励与汉人贵族联姻等)。
(3)性质：一场少数民族的封建化改革(一场统治阶级自上而下推行的改革)。
(4)意义：促进了民族交融，也增强了北魏的实力。
(5)改革成功的主要原因：顺应了历史发展潮流
(6)启示：顺应时代潮流的改革能促进经济发展推动社会进步；改革应与时俱进，不怕困难，勇于创新。
◆课标2：初步理解民族交往、交流、交融对中华民族发展的意义
北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融。
(1)经济、文化交流日益频繁，思想感情日益沟通，民族间的隔阂与偏见逐渐减少。
(2)为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化。
记背4　祖冲之　书法艺术　《齐民要术》
祖冲之像 ◆课标1：知道祖冲之的数学成就 祖冲之：南北朝科学家，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，领先世界近千年。 ②历法：制创《大明历》； ③机械：制造指南车、水碓磨、千里船。 《兰亭集序》(摹本·局部) ◆课标2：初步认识书法艺术 代表人物：东晋书法名家王羲之，代表作《兰亭集序》被称为“天下第一行书”。他被誉为“书圣”。 “飘若浮云，矫若惊龙”。 《齐民要术》书影 ◆课标3：了解北方农业技术的成熟 《齐民要术》：北朝贾思勰所著，是我国现存最早的一部完整的农书。对后世农学的发展有深远影响，在世界农学史上占有重要地位
书法 原因：（1）汉代造纸术的发明，为书法艺术的发展提供了物质条件；（2）人们对书法美的不懈追求。曹魏时，锺繇：独创楷书书法，后人称他的楷书为绝世之作 ②胡昭
绘画：顾恺之（东晋）——《女史箴图》、《洛神赋图》（P101）石窟——山西大同的云冈石窟；河南洛阳的龙门石窟
第五单元　隋唐时期：繁荣与开放的时代
记背1　隋朝的统一与灭亡
◆课标1：知道隋朝的统一：581年杨坚建立隋朝，589年统一全国，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。
◆课标2：知道隋朝灭亡的原因
(1)时间：618年。 (2)原因：隋炀帝的残暴统治，导致大规模的农民起义；统治阶级内部势力分裂，统治基础不稳固。
记背2　科举取士制度　大运河
◆课标1：了解科举取士制度的创建
原因：九品中正制无法选拔优秀的人才；加强皇帝在选官用人上的权力。
(1)创建：隋炀帝时，进士科创立，标志着科举制的正式确立。
(2)唐朝完善：唐太宗增加考试科目，进士科最为重要；武则天首创殿试。
(3)影响：是中国古代选官制度的一大变革 ；加强了皇帝在选官和用人上的权力；扩大了官吏选拔的范围，使有才能的人能参政；促进了社会阶层的流动，推动了教育的发展。
◆课标2：了解大运河的开通
隋朝大运河示意图 (1)时间：605年开始开凿(隋炀帝统治时期) (2)概况：以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长2 700多千米 (3)意义：加强了我国南北地区政治、经济和文化交流，维护了国家统一，巩固了统治。 （消极）但是增加了人民的负担，加速了隋朝的灭亡。
记背3　唐太宗和“贞观之治” 唐玄宗和“开元盛世”
“贞观之治”、“贞观遗风”、“开元盛世”对比表
项目 皇帝 唐太宗 武则天 唐玄宗
思想上 吸取隋速亡教训，勤于政事，以民为本
政治上 完善三省六部制；制定法律，减省刑罚； 打击敌对的官僚贵族； 整顿吏治，裁减冗员；
用人上 虚心纳谏，从善如流（重用魏征——镜子）；广纳贤才，知人善任（重用房玄龄. 杜如晦——房谋杜断）；增加科举考试科，严格考查各级官吏的政绩。 大力发展科举制、创立殿试制度、武举； 重用贤能，重视管理考核，任用姚崇、宋璟为相；
经济上 减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。 减轻人民负担， 重视发展农业。 发展经济， 改革税制；
教育上 进土科成为最重要的科目； 注重文教，编修经籍。
措施 相同点 1.重视人才；2.关注民生，发展生产；3.完善科举制度；4.勤于政事
形成的盛世局面 他在位期间，唐朝政治清明，经济发展，国力增强，文教昌盛，史称“贞观之治” 为后来“开元盛世” 奠定了基础。人称她的统治“政启开元，治宏贞观”。（贞观遗风） 唐朝进入了鼎盛时期，史称“开元盛世”
二、女皇武则天
1.我国历史上唯一的女皇帝，晚年称帝，改国号为周，史称“武周”政权。
◆课标3：初步认识唐朝兴盛的原因
(1)政治上：国家统一，政治稳定；统治者励精图治，施行仁政，关注民生。(2)经济上：轻徭薄赋，发展生产。(3)民族关系上：实行开明的民族政策。(4)对外关系上：实行开放的对外政策。
记背4　盛唐的社会气象
◆课标：通过经济繁荣、开放的社会风气和唐诗的盛行，了解盛唐的社会气象
曲辕犁 筒车示意图 唐三彩骑驼乐舞俑
(1)经济繁荣：农业(曲辕犁、筒车)；手工业(唐三彩、蜀锦)；商业繁荣，水陆交通发达、贸易往来频繁，出现了繁华的大都市(都城：长安)坊与市的界限未打破。 (2)开放的社会风气：积极开放、兼容并包 (3)唐诗的盛行：唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期。李白被称为“诗仙”；杜甫被称为“诗圣”；白居易的诗歌平易近人，通俗易懂。（诗歌创作受时代环境的影响风格不同；社会存在决定社会意识。）
一、经济的繁荣
1.农业：发明了重要的生产工具曲辕犁（耕作工具）和筒车（灌溉工具）。
2.手工业：①纺织业：丝织工艺水平最高是蜀锦（四川地区）；
②陶瓷器：南方的代表：越窑的青瓷；北方的邢窑的白瓷；唐三彩（陶器）是世界工艺的珍品。
3.商业繁荣：都城长安既是当时中国政冶.经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。
记背5　唐代的民族关系与文学艺术
1.民族政策：唐太宗实行开明的民族政策，被各族首领尊奉为“天可汗”。
2.唐对西域的管理：先后设置安西都护府（唐太宗）和北庭都护府（武则天）管辖西域。
3.唐与吐蕃和亲：唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布统一青藏高原，吐蕃人是今天的藏族人的祖先。
①友好交往：（唐太宗时）文成公主嫁给赞普松赞干布，（阎立本的《步辇图》唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者）意义（作用）：唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系。②（唐中宗时），金城公主嫁给尺带珠丹。唐穆宗时，建立唐蕃会盟碑。
主要措施：战争；设置机构；和亲；会盟；册封（渤海郡王，靺鞨族；怀仁可汗，回纥；云南王，南诏）。
开放的社会风气:唐朝的社会特征：社会风气比较开放、充满活力、积极向上、兼容并包
多彩的文学艺术
1.唐诗：（1）地位：唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期。（2）代表人物：李白，飘逸洒脱，浪漫主义诗人，被称为“诗仙”；杜甫，现实主义诗人，人被称为“诗圣”，诗被称为“诗史”；白居易，现实主义诗人。
2.书法与绘画：
书法：颜真卿，作品：《颜氏家庙碑》；欧阳询；作品：《九成宫醴(lǐ)泉铭碑》；柳公权。
绘画：阎立本，作品：《步辇图》（描绘唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者）；吴道子，作品：《送子天王图》。歌舞：霓裳羽衣舞
记背6　唐代中外文化交流的发展
◆课标：以鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展
1. 对外交往频繁的原因：经济文化领先世界；比较开放的对外政策；海路交通的发达。
2. 表现：(1)遣唐使：日本派遣使节到中国，把唐朝先进的制度、天文历法等传回日本，对日本社会的发展产生了深远影响。(2)鉴真东渡、玄奘西行：
日本奈良唐招提寺内的鉴真像 鉴真东渡：754年(唐玄宗时)，鉴真东渡日本成功，在日本传授佛经，传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，主持修建唐招提寺，为中日文化交流作出了卓越的贡献 玄奘西行求法(邮票) 玄奘西行：贞观初年，玄奘西行天竺。由其弟子记录成书的《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献
唐朝对外交往的特点：（1）是双向交流；（2）以唐朝为主导；（3）交往的范围广泛；（4）交流的内容丰富。
记背7　安史之乱　唐朝灭亡　五代十国
◆课标1：知道“安史之乱”导致唐朝由盛转衰：755—763年，由安禄山、史思明发动的叛乱。唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐。逐渐形成藩镇割据的局面。
◆课标2：知道唐朝灭亡后五代十国的局面
1. 唐朝灭亡：907年，朱温建立后梁政权，唐朝灭亡。
2. 五代十国：唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现五个政权，南方地区出现九个政权，再加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”。
历史根源：唐朝藩镇割据。趋势：统一是历史发展的主要趋势。
第六单元　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
记背1　北宋的建立 重文轻武的政策
◆课标1：知道北宋的建立：960年，赵匡胤(宋太祖)在陈桥驿发动兵变，建立北宋，以开封为都城。
通过在政治上分化事权，削弱相权；军事上解除禁军高级将领的兵权等措施；地方用文官担任知州，设通判监督知州，设转运使转运地方的财富，中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强。
最根本的目的：加强中央集权，加强君权，维护宋朝的统治
措 施 影 响
军事方面 中央 ①解除禁军将领的兵权（杯酒释兵权），牢牢地控制军队。 ②控制对军队的调动，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权。（武将领兵，文官调兵）； ③经常调动军队将领，定期换防，割断将领与士兵和地方的联系，使兵不识将，将不专兵。 加强了中央对军队的控制，但是削弱了军队的战斗力。 “积弱”
政治方面 中央 ①在中央，采取分化事权的办法，削弱相权。还设立多重机构，分割宰相的军政、财政大权。 加强了皇权，但造成了机构臃肿。“积贫”
地方 ②在地方，派文臣担任各地州县的长官（知州）； 各州府设置通判分割知州权力（对知州进行监察和分权）。 加强中央集权，但造成了机构臃肿。 “积贫”
财权方面 地方 取消地方节度使收税的权力， 又在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。 加强了中央集权，消除地方割据势力的物质基础，但造成地方财政过于穷困。“积贫”
作用（影响）：宋朝把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强。
◆课标2：了解宋朝重文轻武的特点
（1）目的：为了防止唐末以来武将专横跋扈的的弊端重现。
（2）措施：①宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。
②宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。
（3）表现：文官担任中央和地方的要职，地位和待遇高于武将。（武将受到多方面的牵制，严重束缚了统军的指挥权。）
（4）表现：注重发展文教事业，大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士授官从优，升迁迅速。（在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进了整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。）
（5）宋朝重文轻武政策的影响：
积极影响：宋朝的重文轻武政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。
消极影响：财政支出大，军队战斗力下降等；导致了宋朝积贫积弱。
◆课标3 王安石变法
人物：宋神宗任用王安石主持变法。目的：希望通过变法，摆脱统治危机，实现富国强兵。
内容：募役法 （免役法）、方田均税法、农田水利法、保甲法。
失败原因：新法触犯了大官僚大地主的利益，遭到强烈反对。
启示：①改革是一个国家革除弊政、促进国家富强的一个重要手段，每个国家、民族要发展进步，必须要与时俱进，敢于改革。 ②改革必然会因损害某些人或集团的利益而遭到其反对，因而具有艰巨性和复杂性，不会一帆风顺，这就需要在勇于改革的同时，要具备坚决的斗争精神。
记背2　辽、西夏与北宋的对峙局面
◆课标：知道辽、西夏与北宋的对峙局面
1. 辽、西夏的建立：10世纪初，耶律阿保机建立“辽”；11世纪前期，元昊建立“西夏”。
2. 辽与北宋的和战：辽与北宋之间有战有和。宋真宗时期，辽与宋议和。此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面，促进了双方的经济文化交流和民族融合，有利于少数民族的封建化，但岁币加重了人民的负担。
3. 西夏与北宋的关系：西夏多次进攻北宋，后北宋与西夏和谈，元昊向宋称臣，宋给西夏岁币。
记背3　女真族的崛起　金灭辽及北宋　南宋与金对峙局面
辽、西夏、宋、金政权并立演变示意图 ◆课标1：了解女真族的崛起：11世纪末，阿骨打进一步完成了女真各部的统一。1115年，建立大金 ◆课标2：知道金灭辽及北宋：1125年，金灭辽。1127年，金军攻破开封，北宋灭亡(靖康之变) ◆课标3：知道岳飞抗金的事迹和南宋偏安 (1)岳飞抗金：南宋初年，金军南下，岳飞率军北伐，取得郾城大捷。岳飞是著名的抗金英雄（不是民族英雄）。 (2)南宋偏安：宋金达成和议，双方以淮水至大散关一线划定分界线，宋金对峙局面形成。南宋统治者满足于现状，偏安江南一隅
记背4　宋代南方经济的发展　中国古代经济重心的南移　
◆课标1：知道宋代南方经济的发展
北宋纸币铜版拓片 (1)农业：越南占城稻传入；水稻产量跃居粮食作物首位，出现“苏湖(常)熟，天下足”的谚语；棉花和茶叶的推广（秧马）。 (2)手工业：纺织业、制瓷业(江西景德镇发展成为瓷都)、造船业兴盛(广州、泉州、明州) (3)商业：商业都市繁荣；出现了早市和夜市，乡镇形成了新的商业区草市。（打破唐朝在城市管理上时间和空间的限制。） (4)海外贸易发达(在主要港口设立市舶司管理)；北宋前期出现了世界上最早的纸币“交子”。（原因：商贸的繁荣促进了货币交易量的增长；纸币携带方便。）说明宋朝商品经济的发达和商业的繁荣）。 作用/优势：便于携带，促进货币流通，有利于经济发展。
◆课标2：理解中国古代经济重心的南移
(1)过程：
(2)表现：中央的财政收入，主要来自南方，特别是东南地区；科举考试中的南北分卷。
（国家根本，仰给东南）
经济重心南移的原因：①北人南迁，带去了劳动力和先进的技术和生产工具（最主要的原因）②江南地区的战争相对较少，社会秩序比较安定。③南方优越的自然地理条件。④南北方人民的共同努力。⑤南方统治者大多重视发展经济。
经济重心南移的启示：①要重视生产技术和生产工具的革新，重视科技的发展。②要采取积极发展经济的政策。③要保持安定团结的局面。④要重视劳动者素质的提高。
记背5　成吉思汗的崛起　蒙古军灭亡夏、金和南宋　元朝的统一　元朝的统治
◆课标1：知道成吉思汗的崛起以及蒙古军灭亡夏、金和南宋；知道元朝的统一结束我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定基础。
1276年元军占领临安，南宋灭亡。1279年元朝全国统一。出现了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的抗元英雄文天祥（爱国主义诗人）。
◆课标2：通过宣政院管辖西藏，知道西藏在元代正式纳入中国版图
元朝的统治：
元朝形势图(1330年)
1. 民族交融：开始形成新的民族——回族。
2. 中央集权制度：(1)中央：设中书省、枢密院、御史台。 (2)地方行政制度：实行行省制度。腹里地区：山东、河北、山西。今天中国的省作为地方一级行政区域，其建制和名称都来源于元朝的行省制度。（既有利于加强中央集权，又因地制宜，提高地方行政效率。特点：集权和分权相结合。）
3．边疆地区管辖：
(1)西藏：设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖。从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖。
(2)东南：设置澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球(今台湾)，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。
(3)西北：设置北庭都元帅府等机构管理西域的军政事务，加强了对西域的管辖。
记背6　　宋元时期商业贸易的繁荣 宋元时期的都市生活 宋词 元曲
◆课标1：知道宋元时期商业贸易的繁荣：宋元时期商业、海外贸易繁荣(元朝时海上丝绸之路进入鼎盛时期)。
◆课标2：了解宋元时期的都市生活
(1)都市发展：北宋的开封、南宋的临安、元朝的大都，都是当时世界上著名的大都市。
(2)市民生活：瓦子是娱乐兼营商业的场所；杂剧是宋元时期戏剧表演的主要形式。
(3)节日习俗：宋朝时，春节、元宵节、中秋节等传统节日日益受到人们的重视。
◆课标3：了解宋词的流行：唐朝出现，成为宋代主要的文学形式之一，代表人物有苏轼、李清照、辛弃疾等。（原因：宋代商品经济繁荣，市民阶层活跃。）
◆课标4：了解元曲的流行：元曲包括散曲、杂剧和南戏等，兴盛于元朝。关汉卿(代表作《窦娥冤》)是元代最优秀的杂剧作家。关汉卿、马致远、郑光祖、白朴，在明代以后被誉为“元曲四大家”。
记背7　活字印刷术　指南针　火药 发达的中外交通
毕昇像 ◆课标1：活字印刷术的发明 北宋毕昇发明。活字印刷术传到世界，对传播知识和促进世界文明的发展起到了重要作用。 司南(模型) ◆课标2：指南针的应用和外传 战国时期出现“司南”。北宋末年，中国的海船上开始使用指南针。经过阿拉伯人传到欧洲，促进了世界远洋航海技术的发展 元代火铳 ◆课标3：火药的应用和外传 唐朝时，已经发明了火药。宋元时期，火药武器广泛用于战争。经过阿拉伯人传到欧洲，对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革
◆课标4：认识四大发明对世界文明发展的贡献：四大发明影响全世界，推动了人类历史的前进步伐，这是中华民族对人类文明发展作出的杰出贡献。
发达的中外交通
1.陆路交通：古代著名的陆上丝绸之路，在宋元时期成为通往西方的交通要道。建立了四通八达的驿站。
意大利人马可波罗在元世祖时到中国居住了17年，回国后讲述在中国的经历，形成《马可.波罗行记》。激起了欧洲人对东方世界的极大向往。
2.海路交通：
（1）条件：①造船和航海技术的发展；②指南针的运用；③初步掌握了潮汛、信风、气象的规律。
（2）航线：宋代的海路可通往日本、阿拉伯等国家和地区，远至波斯湾及东非海岸。元朝时，海上丝绸之路进入鼎盛时期。宋代时与中国有贸易关系的国家和地区有五六十个，元代时达到140多个。
第七单元　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展
记背1　明朝的建立　皇权的强化　“八股取士”
◆课标1：知道明朝的建立：1368年，朱元璋(明太祖)建立明朝，定都应天府。
◆课标2：通过皇权的强化和“八股取士”，初步理解皇帝专权的弊端
1. 皇权的强化：
(1)措施：①在中央：废除丞相制度和中书省，提升六部职权；设五军都督府；设立锦衣卫、东厂，合称“厂卫”。②在地方：取消行中书省，设立“三司”；分封诸子为王。
(2)作用：地方和中央各个部门，既互不统属，又互相牵制，各自直接向皇帝负责，使皇权高度集中，君主专制大为加强。
2. “八股取士”：实行八股取士。禁锢了思想，对中国思想文化、科技进步与发展造成严重阻碍。
范围：考试题目来自于“四书”“五经”。对题目的解释，必须是以朱熹的《四书集注》为标准。
要求（文体格式、段落划分）：称之为八股文。
危害：八股文内容生疏，形式呆板，又脱离实际，严重禁锢了人们的思想。
经济的发展
农业的发展：明代引进了原产于南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。
手工业的发展：苏州是的丝织业中心。景德镇是全国的制瓷中心，青花瓷，造型多样，花纹优美。
商业的发展：北京和南京是全国性的商贸城市。明朝还出现了有名的商帮，如山西的晋商、安徽的徽商。
3. 皇帝专权的弊端
(1)皇权高度集中，地方政府必须严格服从中央政府的命令，没有独立性。(2)不能广泛吸纳建议，容易形成专权，出现偏颇决策，不利于提高工作效率，给明朝的统治埋下了隐患。(3)是中国封建社会逐渐走向衰落的原因之一。
记背2　郑和下西洋 戚继光抗倭
郑和下西洋路线图
◆课标1：了解郑和下西洋的航海壮举
(1)概况：1405—1433年，郑和率船队7次下“西洋”，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。
前提：明朝经济繁荣，国力雄厚
目的：提高明朝在国外的地位和威望，“示中国富强”（主要目的），用中国的货物去换取海外的奇珍（加强与海外各国的联系）。
(2)地位：是世界航海史上的空前壮举。
(3)影响：增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来。开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。
郑和下西洋成功原因：明朝的强盛；明成祖的支持；造船和航海技术的进步，指南针的运用；郑和个人能力。
◆课标2：知道戚继光的抗倭斗争
戚继光像 (1)概况：1561年，戚继光率军在台州九战九捷，平定了浙东地区的倭患。后又使东南沿海的倭患基本解除 (2)意义：巩固了东南海防，保障了沿海人民生命安全和祖国的海疆安全 (3)评价：戚继光是我国历史上一位伟大的民族英雄 。封侯非我意，但愿海波平。
记背3　明朝的科技、建筑
◆课标1：通过《本草纲目》《天工开物》《农政全书》，了解明代科技的成就及影响
《本草纲目》中的药材插图 明代医药学家李时珍所著，总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上占有重要地位 《天工开物》插图 明代科学家宋应星所著，对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结。被誉为“中国17世纪的工艺百科全书” 《农政全书》 明代科学家徐光启所著，全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果，是明代末年一部有关国计民生的农业科学巨著
中国古代科技的特点：（1）以实用为主，缺少理论；（2）以总结为主，缺少创新；（3）服务于小农经济。
衰落原因：（1）封建专制制度的阻碍；（2）科举制和文化专制政策的影响；（3）闭关锁国政策限制对外交流；（4）小农经济模式不利于科技推广。
◆课标2：通过明长城和北京城的建筑，体会中国古代人民的智慧和创造力
1. 明长城：(1)概况：为了防御蒙古贵族南扰，修筑了东起鸭绿江边、西至嘉峪关，总长万余里的明长城。
(2)影响：成为各民族交往的纽带，被视为中华民族精神的象征。
2. 北京城： (1)营建：1406—1420年，在元大都的基础上营建 (2)构成：宫城、皇城、内城和外城。宫城即紫禁城，今称故宫 (3)特点：平面呈“凸”字形；中轴线南北对称，均衡布局，形成了完整而和谐的巨大建筑群。②突出了皇权至上的原则。
记背4　李自成起义　满族入主中原
◆课标1：了解李自成起义推翻明朝
(1)原因：明朝末年，政治腐败，国家财政危机深重，朝廷不断加派赋税，阶级矛盾异常尖锐。 口号：“均田免粮”。
(2)概况：1644年，李自成在西安建立政权，国号大顺，1644年4月，攻进北京城，明王朝被推翻。
◆课标2：知道满族入主中原
1635年，皇太极改女真族名为满洲。1636年，改国号为清。清朝统治者进入北京后，消灭了明朝政权的残余势力和各地反清力量，逐步建立起对全国的统治。
记背5　郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制
◆课标1：了解郑成功收复台湾：1661—1662年郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾。使台湾重新回到祖国怀抱，打击了西方的侵略势力，维护了祖国领土完整和海疆的安全。郑成功是我国历史上的民族英雄。
◆课标2：了解清朝在台湾的建制：1684年设置台湾府，隶属福建省。1885年，台湾正式建省，成为中国的一个行省。
记背6　清廷对西藏地方的有效管辖　西北边疆的巩固　
◆课标1：知道册封达赖和班禅与设置驻藏大臣
　达赖金印　班禅金印
清廷对西藏地方的有效管辖
(1)册封达赖和班禅：1653年，顺治帝赐予五世达赖“达赖喇嘛”的封号；1713年，康熙帝册封另一位首领“班禅额尔德尼”封号。此后，历代达赖和班禅都必须经过中央政府的册封。
(2)设置驻藏大臣：1727年(雍正年间)，在西藏设置驻藏大臣，监督西藏地方政务；1793年，颁布《钦定藏内善后章程》29条，规范了西藏地方行政体制和法规。
(3)建立金瓶掣签制度。
◆课标2：知道西北边疆的巩固
(1)康熙时期：平定噶尔丹叛乱。
(2)乾隆时期：平定大、小和卓叛乱；设置伊犁将军，管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区。(3)清军驻扎新疆各地，设置哨所。(4)1771年，土尔扈特部回归祖国。
◆课标3：认识台湾、西藏、新疆是中国不可分割的一部分
清朝时期，中央政府对台湾、西藏、新疆都实施了管辖，说明了台湾、西藏和新疆都是我国领土不可分割的一部分。
1689年，签订了第一个边界条约《尼布楚条约》；条约从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。
记背7　清朝经济发展和人口增长
◆课标：通过清朝经济发展和人口增长的史实，了解清朝前期的兴盛
1. 经济发展：
(1)农业：统治者重视农业生产，推行垦荒政策，耕地面积不断扩大；重视兴修水利；改进种植技术，改良新品种，粮食产量提高；经济作物的品种增加。（玉米、红薯等高产农作物的引入 新航路开辟有关）
表现：耕地面积扩大；粮食产量提高。
影响：利于社会的稳定和繁荣。对手工业和城镇商品经济的发展起到了推动的作用。
(2)手工业：传统手工业品种繁多，产品精良；出现了比较成熟的手工业工场。出现了资本主义萌芽（机户出资，机工出力。）
未能发展原因：政治上，封建制度的阻碍；经济上，小农经济的限制；思想上，重农抑商政策的推行；对外交流上，闭关锁国政策的推行限制的市场扩大。
(3)商业：形成了商业网；一些农村地区发展为工商业市镇（盛泽镇、汉口镇）；白银的货币化；在商业活动中，形成了一些大的商帮，如晋商、徽商等, 同时还在全国存款、贷款等业务的“票号”。
2. 人口增长：康熙时，全国人口总数已达1.5亿。乾隆末年，发展到3亿。（正确认识人口的增长）
记背8　清朝君主专制的强化　清代中期以来的腐败现象　闭关锁国政策
军机处外景
◆课标1：通过军机处的设置与文化专制措施，认识君主专制在清代的极端强化
1. 设置军机处：雍正年间，设立军机处。使君主专制进一步强化。
2. 文化专制
(1)文字狱：清朝统治者(康熙、雍正、乾隆三朝)制造文字狱。禁锢了人们的思想言论，严重阻碍了思想、学术的发展和进步。
(2)专制政策：大力提倡尊孔读经，组织人力大规模进行整理文献和编纂书籍的活动；对 全国书籍进行全面检查。
◆课标2：清代中期以来的腐败现象
清朝中期以后，官僚贪腐、军备废弛。政治腐败导致经济衰退，造成国力越来越虚弱。
◆课标3：闭关锁国政策
根本原因：中国自给自足的小农经济不需要对外的经济交流。
其他原因：统治者“天朝上国”的自大心态和防范西方国家侵略的需要。
(1)概况：清朝统治者对外实行“闭关锁国”政策，严格限制对外贸易。1757年，只开放广州一处作为对外通商口岸，由“广州十三行”统一经营对外贸易。
(2)影响：面对西方殖民者的侵略活动，曾起到过一定的自卫作用。但限制了中外文化的交流，妨碍中国掌握世界先进思想文化和科学技术知识，使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。
记背9 《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》和京剧
◆课标：以《红楼梦》和京剧为例，了解清代文学艺术的成就和特色
1. 《红楼梦》：清曹雪芹(前80回)、高鹗(后40回)著。以贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧故事为主线，通过贾、史、王、薛四大家族的兴衰变化，深刻地反映了封建社会末期的社会现实和尖锐矛盾，揭露了统治阶级的奢靡与丑陋，从而揭示了封建社会走向衰亡的历史命运。
2. 京剧：形成于道光年间。全面和集中地体现了中国戏曲的精华。是中国的“国粹”之一，被誉为“国剧”。
3.昆曲：既集中体现了南曲清柔婉转的特点,又保留了部分北曲慷慨激昂的声腔。汤显祖的《牡丹亭》、孔尚任的《桃花扇》、洪昇的《长生殿》
对传统文化的态度： 继承与发展，取其精华，去其糟粕
　
中国近代史
第一单元　中国开始沦为半殖民地半封建社会
第一次鸦片战争 《南京条约》：割香港岛给英国；五口（广州、厦门、福州、宁波、上海）通商 ；中国进出口关税中英双方协定。 改变了中国社会性质：由独立自主封建国家开始沦为半殖民地半封建社会；是中国近代史开端
第二次鸦片战争 《天津条约》与《北京条约》英法占北京，火烧圆明园 中国半殖民地化程度进一步加深
甲午中日战争 《马关条约》：割台湾给日本；允许日本设厂等 列强掀起了瓜分中国狂潮；列强对华经济侵略由商品输出变为资本输出；中国半殖民地化程度大大加深。
八国联军侵华 《辛丑条约》 清政府开始沦为洋人统治工具 中国完全沦为半殖民地半封建社会
一、近代化探索——向西方学习历程
历史事件 阶级派别 代表人物 口号 学习西方内容
洋务运动 地主阶级 洋务派 曾国藩、李鸿章、 左宗棠、张之洞 “自强”、”求富” 学科技器物
戊戌变法 资产阶级 维新派 康有为、梁启超、谭嗣同 变法图强 学政治制度 (君主立宪)
辛亥革命 革命派 孙中山等 三民主义 学政治制度 （民主共和）
新文化运动 激进派 陈独秀、李大钊、 胡适、鲁迅等 “民主、科学” （即德先生、赛先生） 学思想文化
学西方特点 由学科技到学政治再学文化，由浅入深，由表及里的过程。
记背1　林则徐虎门销烟　鸦片战争　中英《南京条约》　
◆课标1：讲述林则徐虎门销烟的故事：1839年6月3日至25日，林则徐主持将收缴的鸦片在虎门海滩当众销毁。虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。
◆课标2：认识鸦片战争对中国近代社会的影响
鸦片战争形势图 (1)时间：1840年6月—1842年8月 (2)根本原因：英国率先完成工业革命，迫切需要广阔的海外市场和廉价的原材料。 直接原因（借口、导火线）：中国的禁烟运动，即林则徐虎门销烟 (3)结果：清政府战败，被迫与英国签订中英《南京条约》 (4)影响：鸦片战争改变了中国历史发展的进程，成为中国近代史的开端：①政治上：中国丧失了完整独立的主权，开始从封建社会变为半殖民地半封建社会②经济上：中国社会的自然经济遭到破坏
鸦片战争中，中国失败的根本原因：腐朽落后的封建主义不能对抗新兴的资本主义。
◆课标3：列举中英《南京条约》的主要内容
(1)签订时间：1842年8月。
(2)主要内容：开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸（体现战争的目的）；割香港岛给英国(破坏领土主权)；赔款2100万银元（加重人民负担）；英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议（损害关税主权）。
★★★注意：最能反映西方列强侵略特点和要求、对中国民族经济危害最大的条款
(3)地位：中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约。
《虎门条约》：领事裁判权（破坏了中国的司法主权 ）、片面最惠国待遇（扩大侵略权益）、在通商口岸租地建房的权利。
影响：鸦片战争改变了中国历史发展的进程，中国不再享有完整独立的主权，中国社会的自然经济遭到破坏，开始从封建社会变为半殖民地半封建社会，鸦片战争成为中国近代史的开端。
记背2　英法联军火烧圆明园　俄国割占中国北方大片领土
◆课标：简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实
根本原因：进一步打开中国市场，扩大侵略权益。 借口：“亚罗号事件”、“马神甫事件”
1. 英法联军火烧圆明园
圆明园大水法遗址 1860年 10月，英法联军对圆明园进行大肆抢劫并放火烧毁。给中国文化造成不可弥补的损失，是对世界文明的践踏和破坏，是人类文明史上的一次浩劫
2. 俄国割占中国北方大片领土：第二次鸦片战争前后，沙俄共割占了中国东北和西北150多万平方千米领土。
《天津条约》（1）外国公使进驻北京；（2）增开汉口、南京等十处为通商口岸；（3）外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行等特权。
《通商章程善后条约》的内容：清政府被迫承认鸦片贸易的合法化
《北京条约》的内容：（1）清政府承认《天津条约》继续有效；（2）增开天津为商埠；（3）割九龙司地方一区给英国；（4）赔款额大幅增加。
第二次鸦片战争使中国丧失更多主权，英法美等西方侵略势力由东南沿海一带深入到长江中下游地区，沙俄占领中国北方大片领土。中国的半殖民地化程度进一步加深。
记背3　太平天国运动
◆课标：知道洪秀全，了解太平天国运动的兴衰
(1)时间：1851—1864年。(2)领导者：洪秀全。金田起义。《天朝田亩制度》、《资政新篇》（时代潮流） (3)结果：1864年，天京陷落，标志着太平天国农民运动的失败。
(4)性质/地位：中国历史上规模最宏大的一次农民战争。
(5)意义：沉重地打击了清朝的统治和外国侵略势力，谱写了中国近代史上壮烈的一章。
(6)失败原因：由于农民阶级的局限性，无法提出切合实际革命纲领，无法制止和克服领导集团的腐败，无法长期保持领导集团的团结。
第二单元　近代化的早期探索与民族危机的加剧
记背1　洋务运动
◆课标：了解洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，初步认识洋务运动的作用和局限性
　　　　 　　 江南机器制造总局炮厂　　　　 轮船招商局 (1)时间：19世纪60年代—90年代中期 (2)主张：“师夷长技”(“师夷长技以自强”)，即学习西方先进技术 (3)口号：“自强”“求富” (4)内容： ①创办企业：军事工业：安庆内军械所、江南机器制造总局、福州船政局等；民用企业：轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂等 ②军事：组建新式陆军；左宗棠收复新疆；筹建新式海军(福建、广东、南洋、北洋海军等) ③教育：兴办新式学校，培养翻译和军事人才(京师同文馆)；设立翻译馆；派遣留学生出国深造等 (5)地位：中国历史上第一次近代化运动 (6)作用：①使得中国近代化的军事工业、民用工业、交通运输业等逐渐发展起来 ②客观上促进了中国民族资本主义的产生，对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用 (7)局限性：由于洋务运动的根本目的是维护和巩固清政府的统治，再加上其内部的腐败和外国势力的挤压，它没有使中国走上富强的道路 教训：地主阶级洋务派不能领导中国走上富强的道路。 失败标志：1895年甲午中日战争中北洋舰队全军覆没。 性质：地主阶级的自救运动。
记背2　甲午中日战争　《马关条约》
◆课标1：知道甲午中日战争的主要战役
(1)时间：1894—1895年。
(2)主要战役：平壤战役(左宝贵牺牲)、黄海海战(致远舰管带邓世昌殉国)、辽东半岛战役(旅顺大屠杀)、威海卫战役(丁汝昌殉国、北洋舰队全军覆没)。
◆课标2：《马关条约》的主要内容，说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系
(1)签订时间：1895年春。
(2)主要内容：清政府割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本；赔偿日本兵费白银2亿两；开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠；允许日本在通商口岸开设工厂。（有利于西方国家资本输出）
(3)影响：使外国侵略势力进一步深入中国腹地，大大加深了中国的半殖民地化程度。
帝国主义掀起瓜分中国狂潮，如抢夺利权/“门户开放政策”。
记背3　康有为、梁启超等维新派代表　“百日维新”(戊戌变法)
1．背景：甲午中日战争清政府战败，《马关条约》签订后，民族危机空前严重。 2．经过：康有为、梁启超联合各省参加会试的举人，上书光绪帝，请求拒和、迁都、变法。史称“公车上书”。 3．影响：拉开了变法维新运动的序幕。 4.维新变法运动的发展：维新人士在各地组织学会，创办报刊，宣传变法，其中影响最大的报刊是上海的《时务报》和天津的《国闻报》 二、百日维新 1.光绪帝同意变法：1898年6月11日，光绪帝颁布“明定国是”的诏书。 2.内容：政治方面裁撤冗官冗员，允许官民上书言事；经济方面鼓励私人兴办工矿企业，发展农工、商业；改革财政，编制国家预算；文化方面废除八股，改试策论，开办新式学堂；军事方面裁减绿营，训练新式军队。 3.戊戌政变：1898年9月21日，慈禧太后发动政变，囚禁光绪，搜捕维新人士（戊戌六君子：谭嗣同、刘光第、林旭、杨锐、杨深秀、康广仁），废除变法诏令，戊戌变法失败。 4.失败原因：⑴主观：资产阶级的软弱性、妥协性；维新派没有实权，又不能发动群众，只依靠没有实权的皇帝 ⑵客观：顽固派实力强大。 5.教训：资本主义的改良主义道路在中国行不通！ 康有为(1858—1927) 梁启超(1873—1929)
6.影响：是中国政治近代化的开端，加速了中国近代化进程；有利于资产阶级参与政权；在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。
记背4　　义和团运动　抗击八国联军侵华　《辛丑条约》　
◆课标1：知道义和团运动的史实：19世纪末兴起的具有广泛群众性的反帝爱国运动，提出“扶清灭洋”的口号，最后在中外反动势力的镇压下失败。但它沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，使侵略者不得不承认中国“尚含有无限蓬勃生气”。
◆课标2：知道抗击八国联军侵华的史实
(1)经过：廊坊阻击战、义和团和清军围攻西什库教堂和东交民巷使馆区、天津保卫战等。
(2)结果：1900年8月14日，联军攻陷北京。
◆课标3：结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响
(1)签订时间：1901年9月。
(2)主要内容：清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、盐税等税收作担保；清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地；划定北京东交民巷为使馆界，允许各国派兵驻守，不准中国人居住；改总理衙门为外务部，班列六部之前。
(3)地位：是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。
(4)影响：清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
第三单元　资产阶级民主革命与中华民国的建立
记背1　孙中山的革命活动
◆课标：了解孙中山早年的革命活动，知道孙中山是中国民主革命的先行者
　孙中山(1866—1925)
早年的革命活动：1894年11月，成立兴中会；1895年，领导广州起义；1905年，成立中国同盟会（中国近代第一个资产阶级革命政党；机关报是《民报》）(提出“三民主义”)；1907年，与黄兴领导广西起义。
同盟会与三民主义
背景：《辛丑条约》签订后，资产阶级革命思想得到迅速传播，出现了章炳麟的《驳康有为论革命书》、邹容的《革命军》、陈天华的《猛回头》和《猛回头》等宣传民族民主革命的著作，
成立革命团体：成立了华兴会和光复会等革命团体。
同盟会的成立
（1）时间：1905年8月
（2）地点：日本东京（3）目的：为集中革命力量，建立统一的革命组织
（4）政治纲领：驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权
（5）领导机构：孙中山为同盟会总理，刊物：《民报》同盟会机关报
（6）性质：第一个全国性、统一的资产阶级革命政党
（7）意义：同盟会的成立，使全国资产阶级革命派有了一个统一的领导和明确的奋斗目标，大大推动了全国革命运动的发展。
（8）辛亥革命的指导思想：“三民主义”，孙中山在《民报》发刊词中，将同盟会的政治纲领阐发为“民族”“民权”“民生”三大主义，合称为三民主义。
（9）作用：三民主义成为孙中山领导资产阶级革命的指导思想。
辛亥革命及之后：1911年，领导辛亥革命；1912年，就职中华民国临时大总统，颁布《中华民国临时约法》；1913年，发动“二次革命”；1924年，与共产党实现第一次国共合作，创办黄埔军校。
(4)评价：是中国近代民主革命的先行者。
记背2　辛亥革命　武昌起义　中华民国成立
辛亥革命的背景：（1）经济、阶级基础：民族资本主义的初步发展和资产阶级力量的壮大。（2）时代背景：民族危机的加剧。（3）思想基础：资产阶级革命思想的传播。（陈天华《警示钟》、邹容《革命军》、章炳麟《驳康有为论革命书》）（4）组织基础：资产阶级革命政党的成立。（5）军事基础：革命党人的不断起义。
◆课标：了解武昌起义和中华民国成立的史实，认识辛亥革命的历史意义
(1)时间：1911年(农历辛亥年)。
(2)指导思想：“三民主义”。（民族、民权、民生）
(3)武昌起义(高潮)：1911年10月10日，武昌起义爆发并取得胜利。
(4)重要成果：1912年1月1日，中华民国临时政府成立；1912年3月11日，颁布《中华民国临时约法》(是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件)。
强调：主权在民；自由、平等；三权分立
进步意义：肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则，是辛亥革命的重要成果。
(5)性质：完全意义上的近代民族民主革命。
(6)历史意义：推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。建立了资产阶级民主共和国，推动了近代政治民主化的进程。极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。
局限性：未完成反帝反封建的根本革命任务；未改变中国的社会性质。
记背3　　袁世凯独裁统治和复辟帝制　北洋军阀混战
◆课标：知道袁世凯独裁统治和复辟帝制的史实；了解北洋军阀混战的黑暗局面
袁世凯实行独裁统治和复辟帝制。袁世凯死后，北洋军阀分裂。中国陷入了军阀割据纷争的动乱之中。
第四单元　新民主主义革命的开始
记背1　新文化运动
◆课标：知道陈独秀、胡适等新文化运动的代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用
陈独秀 (1879—1942) 1915年创办《青年杂志》，首次提出民主和科学两大口号。主张推倒旧文学，建设新文学 胡适 (1891—1962) 1917年发表《文学改良刍议》，主张以白话文作为新文学的语言 鲁迅(1881—1936) 发表《狂人日记》，以新文学的形式深刻揭露了封建礼教的吃人本质，号召人民起来推翻“黑漆漆的”吃人社会 蔡元培 (1868—1940) 1916年出任北京大学校长，使北京大学不仅成为全国最高学府，也成为中国新文化运动的大本营
背景：新生的中华民国陷入政治混乱，仅依靠政治制度的革新不能救中国，必须启发国民新的伦理道德意识，进行思想文化领域的革新运动。 (1)口号：民主与科学(“德先生”与“赛先生”) (2)重要阵地：《新青年》和北京大学 (3)学习层面：思想文化 (4)主要内容：①思想革命：抨击旧道德和旧文化；提倡民主与科学；提倡男女平等、个性解放②文学革命：推倒旧文学，建设新文学 (5)地位/性质：是一次伟大的思想解放运动 (6)作用：动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用；打开了遏制新思想涌流的闸门，掀起了一股思想解放的潮流 局限：对于中国传统文化的看法带有一定的片面性 ★对待传统文化的态度：取其精华，弃其糟粕
记背2　五四运动
◆课标：知道五四爱国运动的基本史实，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端
　《五四运动》(绘画)
(1)开始时间：1919年5月4日。
根本原因：北洋军阀的黑暗统治。
(2)导火线：1919年巴黎和会上中国外交失败。
(3)口号：“外争主权，内除国贼”（最能体现五四运动的性质）“誓死力争，还我青岛”“取消二十一条”“拒绝在和约上签字”等。
(4)性质：是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动，是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。
(5)历史意义：①推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。
②为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。
(6)五四精神：以爱国、进步、民主、科学为主要内容，核心是爱国主义精神。
记背3　李大钊传播马克思主义 中国共产党成立
◆课标1：了解李大钊传播马克思主义的史实 与工人运动相结合
李大钊 (1889—1927) (1)史实：①1918年，李大钊发表《法俄革命之比较观》等文章，热情讴歌俄国十月革命。第一次高高举起了马克思主义的旗帜 ②1919年，《新青年》刊载了李大钊的文章《我的马克思主义观》，对马克思主义作了较为系统的介绍 (2)影响：马克思主义在中国广泛传播，为中国共产党的成立奠定了思想基础
◆课标2：了解中国共产党第一次全国代表大会召开，认识中国共产党成立的历史意义
　　　　　　　 中国共产党第一次全国代表大会上海会址　浙江嘉兴南湖红船(复制品)
中国共产党成立 (1)条件：①思想基础：五四运动后，马克思主义在中国广泛传播。②阶级基础：工人阶级队伍日益壮大，登上政治舞台；马克思主义与中国工人运动相结合。③组织基础：各地共产党早期组织的建立。④外部条件：共产国际的帮助 (2)标志——中共一大召开：1921年7月，中共一大在上海召开(后转移到浙江嘉兴南湖游船上)，宣告了中国无产阶级的先锋队——中国共产党的诞生 奋斗目标：推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。 中心任务：领导和组织工人运动。 领导机构：成立党的中央领导机构中央局，选举陈独秀为中央局书记。 (3)历史意义：是中国历史上开天辟地的大事变。自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了
中共二大
最低纲领—在民主革命阶段，党的主要任务是打倒军阀，推翻帝国主义，将中国统一为真正的民主共和国。
意义 第一次提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领
补充：
1923年2月京汉铁路工人大罢工，将第一次全国工人运动高潮推向了顶峰。
工人运动失败的教训：单枪匹马不能取得革命的胜利，必须团结一切可能的同盟者，才能战胜强大的敌人。
第五单元　从国共合作到国共对立
记背1　第一次国共合作　北伐战争　南京国民政府成立　
◆课标1：简述第一次国共合作的主要史实
为了实现国共合作，中国共产党和国民党先后召开了哪两次会议？做出了哪些重大决定？有何意义？
①1923年6月，中共三大：正式决定同孙中山领导的国民党合作，建立革命统一战线。
②1924年1月，国民党一大，标志着国共两党合作的正式建立。确立了联俄、联共、扶助农工的三大政策。
(1)时间：1924年1月—1927年7月。
(2)开始标志：中国国民党第一次全国代表大会的召开。
(3)成果：1924年5月，孙中山创办“黄埔军校”；1926年7月开始，国共两党合作领导北伐战争，推翻了北洋军阀的统治。
(4)结果：国民党右派叛变革命。国民革命失败，第一次国共合作破裂。
◆课标2：简述北伐战争胜利进军的主要史实
(1)时间：1926年7月开始。 (2)目的：推翻北洋军阀的统治，统一全国。
(3)对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖等北洋军阀。
(4)意义：推翻了北洋军阀的统治，打击了帝国主义侵略势力；随着北伐的胜利进军，各地的工农革命运动蓬勃发展。
(5)教训：要掌握革命的武装；要独立掌握革命的领导权。
◆课标3：南京国民政府成立的主要史实：1927年4月，蒋介石在南京建立“国民政府”。
1928年，张学良宣布“服从国民政府，改易旗帜”（或东北易帜）
记背2　南昌起义　秋收起义　井冈山会师　工农武装割据
《南昌起义》(绘画) 《井冈山会师》(绘画)
◆课标1：知道南昌起义： 原因：（1）从大革命的失败中中国共产党认识到独立掌握革命领导权和革命武装的重要性；国民党反动派的血腥屠杀政策引起强烈的愤慨。 1927年8月1日，周恩来、贺龙等人领导革命军在南昌发动武装起义。打响了武装反抗国民党反动派的第一枪 八七会议：1927年8月7日，中共中央在汉口召开。通过了土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针，决定在秋收时节发动武装起义。毛泽东提出“政权是由枪杆子中取得” 的著名论断。 秋收起义：1927年9月，毛泽东在湘赣边界举行秋收起义。1927年10月，开始创建第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地(南昌起义、秋收起义等是中国共产党独立领导武装斗争、创建革命军队的开始) 三湾改编：确立了党对军队的绝对领导。 ◆课标2：讲述毛泽东、朱德在井冈山会师的故事：1928年4月，朱德、陈毅率领军队和湘南的工农武装与毛泽东率领的工农革命军在井冈山会师。两军会师后，合编为中国工农革命军第四军 工农武装割据：毛泽东率领工农革命军在井冈山打土豪，分田地，建立革命政权，开展土地革命和游击战争，创造了“工农武装割据”的局面。 古田会议：确立了“思想建党，政治建军”的建党建军原则。
◆课标3：认识中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义
(1)井冈山革命根据地的创建，拉开了中国革命从城市转入农村、建立根据地的序幕。
(2)开辟了一条农村包围城市、武装夺取政权的道路，是马克思主义与中国革命具体实践相结合的产物，是马克思主义中国化的重要组成部分。
启示：革命道路的探索要从本国的国情出发，实事求是；中国革命道路探索的历程是艰难曲折的。
记背3　红军长征　遵义会议
◆课标1：讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神
中国工农红军长征路线示意图
(1)时间：1934年10月—1936年10月。 (2)原因：第五次反“围剿”失利。
(3)路线：瑞金→湘江(冲破四道封锁线，渡过湘江)→强渡乌江→遵义会议→四渡赤水→巧渡金沙江→强渡大渡河→飞夺泸定桥→翻雪山、过草地、突破腊子口→吴起镇会师→会宁会师。
(4)意义：①红军长征的胜利，粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。②红军长征播下了革命种子，铸就了长征精神，打开了中国革命的新局面。
(5)长征精神：①把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神。②为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神。 ③坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神。④顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神。⑤紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。
◆课标2：知道遵义会议，认识其在中国革命史上的地位
　遵义会议会址
(1)时间、地点：1935年1月、遵义。
(2)主要内容：集中全力纠正博古等人在军事上和组织上“左”的错误，肯定了毛泽东的正确军事主张；增选毛泽东为中央政治局常委，取消了博古、李德的军事最高指挥权。
(3)意义：开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位；挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。这次会议是中国共产党从幼年走向成熟的标志。
第六单元　中华民族的抗日战争
记背1　九一八事变　局部抗战　西安事变
◆课标1：知道九一八事变，了解中国局部抗战的开始
(1)九一八事变：1931年9月18日，日军发动“九一八事变”。成为中国人民抗日战争的起点，中国人民开始了艰苦卓绝的抗战；激起了全国人民的抗日怒潮；揭开了世界反法西斯战争的序幕。
(2)局部抗战：东北抗日义勇军和东北游击队抗击日军(杨靖宇)。1936年初，东北各抗日部队改编为由中国共产党领导的东北抗日联军。
中国社会主要矛盾的变化：中日民族矛盾上升为中国的主要矛盾。
简述一二.九运动爆发的时间、地点、大致经过及其影响。
（1）华北危机：1935年下半年，日本策动“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图。
（2）一二 九运动：①时间：1935.12.9；②地点：北平；③领导：中国共产党；④主力：北平数千名学生。
⑤口号：“打倒日本帝国主义”、“反对华北自治”、“停止内战，一致抗日”等
⑥性质：中国共产党领导下的学生爱国救亡运动
⑦影响：揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋；打击了国民党政府对日妥协的政策； 促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。
张学良(1901—2001)和杨虎城(1893—1949)
◆课标2：知道西安事变，理解和平解决西安事变的意义
(1)概况：1936年12月12日，张学良、杨虎城在西安扣押蒋介石，实行“兵谏”，并通电全国，要求停止内战，一致抗日。 （根本原因：日本侵华加剧，民族危机严重，中日民族矛盾上升为主要矛盾。）
(2)结果：经过中国共产党和各方面的努力，蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日等条件，西安事变和平解决。
(3)和平解决的意义：揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。从此，十年内战基本停止，抗日民族统一战线初步形成。
记背2　七七事变(卢沟桥事变)　国共第二次合作　全民族抗战的意义　南京大屠杀
◆课标1：简述七七事变的史实：1937年7月7日，日军发动七七事变(卢沟桥事变)，标志着中国全民族抗战的开始。
◆课标2：认识国共第二次合作的实现：1937年9月，国民党中央通讯社公开发表了中共中央提交的国共合作宣言，蒋介石发表谈话，实际上承认了中国共产党的合法地位。以国共合作为主体的抗日民族统一战线正式建立，国共团结御侮、全民族抗战的局面开始形成。
◆课标3：认识全民族抗战的意义
(1)为抗日战争的胜利提供了根本保障。(2)在战略上有力支援了欧洲和太平洋及亚洲其他地区的反法西斯战争。
◆课标4：以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质
(1)概况：1937年12月13日，日军攻陷南京，屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达30万人以上。
(2)认识：南京大屠杀是日本侵略者对中华民族犯下的严重罪行之一，充分暴露了日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。
如何发展中日关系？
日本要正视历史，吸取教训，走和平发展的道路。我们应牢记历史，肩负责任，开创未来，谋求中日关系健康发展。
记背3　正面战场的抗战　敌后战场的抗战
　李宗仁在台儿庄
◆课标1：列举正面战场的抗日史实
1. 淞沪会战：1937年8月13日—11月。打破了日本3个月灭亡中国的迷梦，激发了全国人民的斗志。
2. 台儿庄战役：1938年，李宗仁指挥。是抗战以来中国正面战场取得的最大的一场胜仗，振奋了中国军民的精神，坚定了抗战意志和信念。
3. 武汉会战：1938年6月—10月。日本企图迅速灭亡中国的既定战略彻底破灭。广州、武汉失陷后，抗日战争进入相持阶段。
4. 第三次长沙会战：1941年12月，日本对长沙发动第三次进攻，中国军队获得会战胜利。鼓舞了中国军民的抗战士气；在国内外产生了积极影响。
怎样评价国民党正面战场的抗战
积极：给予敌人重大杀伤，振奋了民族精神，坚定了抗战必胜的信念。
消极：在抗战后期，国民政府消极抗日、积极反共，导致豫湘桂战役的溃败。
◆课标2：列举敌后战场的抗日史实
1.平型关大捷：1937年9月，八路军在林彪率领下，取得平型关大捷。是全民族抗战爆发后中国军队主动对日作战取得的第一个重大胜利，粉碎日军“不可战胜”的神话。 2.毛泽东《论持久战》：1938年，毛泽东发表了《论持久战》，阐 明了中国共产党的抗日持久战战略总方针，大大增强了全国人民坚持抗战的决心和信心 3.抗日根据地的建立和发展 (1)建立：中国共产党领导的八路军、新四军等在华北、华中、华南和东北地区创建抗日根据地和游击区；延安是敌后战场的战略总后方和指挥中枢 (2)发展：建立抗日民主政权，实行民主选举，推行精兵简政，减轻人民负担；实行地主减租减息、农民交租交息的土地政策，开展大生产运动 4.百团大战：1940年下半年，彭德怀指挥。有力打击了日军的侵略气焰，提高了共产党和八路军的威望，振奋了全国军民争取抗战胜利的信心 5.认识：敌后战场与正面战场相互配合，构成了中国抗日战争的整体，成为中国抗战取得胜利的关键因素
◆课标3：体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神
抗战精神：天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀；视死如归、宁死不屈的民族气节；不畏强暴、血战到底的英雄气概；百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。
记背4　中共七大　日本投降　抗日战争的胜利
课标1：全民坚持抗战
（1）日本改变策略:对国民党政府进行政造透隆，辅之以军事打击;加紧进攻敌后抗日根据地;加强对占领区的军事统治和经济掠夺。
（2）国民政府抗战:汪精卫公开叛国投敌，在南京建立伪国民政府;国民党顽固派制造震惊中外的“皖南事变”。
（3）中共抗日斗争:中国共产党在敌后抗日根据地掀起了大生产运动，打破日伪军的封锁。
（4）中国全民抗战:枣宜会战中张自忠上将壮烈殉国;八路军副参谋长左权将军血洒疆场;青年学生、广大妇女、工厂工人、海外华侨和港澳同胞、文艺界等以各种形式支持抗战。
◆课标2：知道中国共产党第七次全国代表大会的主要内容
中国共产党第七次全国代表大会会场
(1)时间、地点：1945年4月至6月、延安。
(2)主要内容：总结了中国共产党领导中国民主革命曲折发展的历史经验，特别是总结了抗日战争的丰富经验；制定了党的政治路线；选举产生了中央领导机关；确立毛泽东思想为中国共产党的指导思想并写入党章。（毛泽东：《论联合政府》）
(3)意义：为争取抗日战争的最后胜利准备了条件，并为中国共产党和中国人民指明了战后的奋斗方向。
◆课标3：了解日本投降的史实；探讨抗日战争胜利的原因及历史意义
何应钦(左)代表中国 接受日军投降书 在南京举行的中国战区受降仪式上， 侵华日军总司令冈村宁次在投降书上签字
1. 日本投降：1945年8月15日，日本宣布无条件投降；9月2日，正式签署投降书 2. 抗日战争胜利的原因 (1)决定性因素：中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱作用 中国共产党以卓越的政治领导力和正确的战略策略，指引了中国抗战的前进方向；中国共产党高举抗日民族统一战线的旗帜，坚持独立自主、团结抗战，维护了团结抗战大局；中国共产党人勇敢战斗在抗日战争最前线，支撑起中华民族救亡图存的希望；抗日战争的实践表明，中国共产党是领导中国人民争取民族独立和人民解放的坚强核心 （2）中国人民巨大的民族觉醒、空前的民族团结和英勇的民族抗战，是中国人民抗日战争胜利的决定因素。（全民族抗战和抗日民族统一战线的建立是胜利的根本原因。） （3）世界上一切爱好和平与正义的国家和人民的支持。 3.抗日战争胜利的历史意义 (1)国内：①是中国近代以来反抗外敌入侵第一次取得完全胜 利的民族解放战争；②促进了中华民族的觉醒，为中国共产党带领中国人民实现彻底的民族独立和人民解放奠定了重要基础；③中国的国际地

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