资源简介

河南省商丘市民权县部分农村初中联考2025-2026学年八年级上学期11月期中
道德与法治试题
（注：请在答题卷上答题）
一、选择题。（请选出一个最佳答案。每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合的）
1. 从烽火狼烟到飞鸽传书，从纸质信件到智能手机，通信方式的变化说明社会生活（ ）
A. 是一成不变的
B. 具有公共性
C. 不断变化发展
D. 只依赖科技进步
2. 走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳动；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场,琳琅满目的商品映入眼帘……这说明（ ）
A. 我们可以尽情地享受生活
B. 我们的社会生活丰富多彩
C. 我们社会不需要发展了
D. 工人和农民都在辛勤劳动
3. 2025年3月5日晚，八年级（1）班的小明及其家人坐在电视机前观看《新闻联播》，听取了2025年政府工作报告的部分内容，了解到我国经济社会发展取得的成就，全家都激动不已。小明及其家人了解社会的方式是（ ）
A. 观察生活 B. 借助媒体 C. 亲身实践 D. 与人交流
4. “人不能脱离社会而孤立存在。” 这是因为社会为个人提供（ ）
A 物质支持和精神滋养
B. 一切生活所需
C. 唯一的发展平台
D. 无限的自由空间
5. 俗话说“远亲不如近邻”。邻居之间形成的社会关系属于（ ）
A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 亲近关系
6. 小雪在家是父母的孩子，在学校是八年级学生，在超市是小顾客，在社会是合格的小公民。这些说明了（ ）
A. 人的身份是在业缘关系中确定
B. 社会关系不同，我们的身份不同
C. 每个人身份的角色定位是一样的
D. 个人成长离不开社会提供的各种条件
7. 《论语》有言：“性相近也，习相远也。” 这强调了 对人影响（ ）
A. 遗传因素 B. 自然环境
C. 社会化过程 D. 生理本能
8. 人的成长是不断社会化的过程，下列属于社会化的是（ ）
A. 婴儿学会吮吸
B. 学生在课堂学习知识
C. 成年人独自生活
D. 动物学会觅食
9. 每个人只有在社会中成长，逐渐社会化，才能（ ）
①成为一名合格的社会成员
②价值观日渐养成
③能力不断提高，知识不断丰富，行为规范意识不断增强
④失去与他人的交往机会
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
10. 铁路12306应用程序（APP），让“指尖购票”逐渐融入人们的生活，让亿万旅客的“说走就走”成为现实。这说明网络（ ）
A. 可以解决生活中的所有难题 B. 容易导致公民个人信息泄露
C. 为文化传播和发展搭建平台 D. 让生活变得更加便利和快捷
11. 下列属于网络谣言的是（ ）
A. 官方发布的疫情防控信息
B. 经多方验证的科学知识
C. 夸大其词的虚假中奖信息
D. 权威媒体的新闻报道
12. 图书馆、博物馆、电影院等公共场所常设有“请勿大声喧哗”的提示语，提醒人们保持安静。这种做法的目的是（ ）
A. 改变社会规则 B. 保障生命安全 C. 限制人身自由 D. 维护社会秩序
13. 2025年3月，学校开展了“遵守规则，从我做起”的活动。在活动中，同学们认识到遵守社会规则需要（ ）
A. 他律，不需要自律
B. 自律，不需要他律
C. 既需要他律，也需要自律
D. 随波逐流，别人怎么做自己就怎么做
14. “人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”作为中学生，我们在日常生活中与人交往时，需要（ ）
①礼貌谦逊，人云亦云 ②入乡随俗，百无禁忌
③彬彬有礼，落落大方 ④文明有礼，待人真诚
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
15. 下列行为与故事主题相符的是（ ）
汉朝人季布,十分重视承诺,凡是答应别人的事情一定做到，因此,他在当地人中享有很高的声举,广受欢迎。乡亲们说:“得黄金百两,不如得季布一诺。
A. 小凯与同学约定周末打篮球并准时赴约
B. 小芳与同学共同扶起跌倒的老人
C. 小晨外出就餐时，将剩余饭菜打包回家
D. 小倩参加学校的艺术社团活动
16. 某网民通过论坛、微博等平台，传播“发生恐怖袭击”的谣言，被行政拘留十天。这启示我们（ ）
①要敬畏法律，依法规范自己的行为
②要分清是非，增强法治观念
③要依法行使权利，维护自己的权益
④要树立法治观念，增强法律观念
A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
17. 诉讼是处理纠纷、应对侵害最为正规、权威的手段，是维护合法权益的最后一道屏障。以下属于诉讼手段的是（ ）
A. 市民小王向环保部门反映某企业存在违规排污行为
B. 小张向消费者协会投诉某商场销售的产品质量不合格
C. 小李到人民法院起诉小赵欠钱不还的侵权行为
D. 某企业因拖欠农民工工资问题接受劳动部门的调查
二、非选择题（共4题，36分）
18. 当下，博物馆已成为人们出游的热门“打卡地”之一。某中学联合博物馆组织的“小小讲解员”活动。利用周末，小欣参与了博物馆讲解活动，以下是他的心情随笔：
博物馆志愿讲解活动有感。今天，我担任了博物馆的讲解员。为了讲解更准确，讲解前，我花了一周的时间查阅展馆内文物的资料。准备的过程很累很苦，但看到游客们纷纷为我点赞，心里感觉很甜!
结合材料，运用“在社会中成长”的相关知识，谈谈你对小欣参加这次讲解活动的看法。
19. 阅读材料，回答问题。
李铭的一天
早上6：30，作为邻居，李铭和楼上的小刚一起到公园晨练，在新铺的塑胶跑道上愉快地跑着，跑完后又用新增的健身器材进行锻炼。
上午8：30，作为消费者，李铭和妈妈到家门口的菜市场买菜，看到了新鲜的西红柿，菜农说，这是合作社自己种的，早上刚摘的，新鲜着呢。
下午3：00，作为志愿者，李铭和同学一起到敬老院看望老人，教老人用手机上网。
晚上9：30，作为家庭的一员，李铭和爸爸妈妈一起看电视节目，了解神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮密切协同，在空间站机械臂支持下，圆满完成出舱活动全部既定任务。
结合以上情境和你的经验，回答以下问题。
（1）李铭是通过哪些方式参与社会生活的？
（2）你认为李铭在参与社会生活的过程中会有哪些感受？
20. 材料分析题
材料一 孔子说：“己所不欲,勿施于人。”在现实生活中,我们希望别人怎样对待自己,我们就要怎样对待别人。
材料二 有一个“坏孩子”,他总是偷偷地朝着邻居家的窗户扔石头,还把垃圾装进桶里，放到学校的火炉里烧，弄得臭气熏天。在这个孩子9岁那年,他父亲再婚了,父亲告诉继母要小心他，继母却好奇地走近了他。当继母对这个孩子进行了解之后,对他父亲说：“你错了,他不坏,而且很聪明,只是他的聪明还没有得到正确地发挥。”在继母的引导下,这个孩子的聪明找到了发挥的地方,后来成了著名的企业家。
（1）材料一体现了交往中的什么品质 谈谈你对这一品质的理解。
（2）材料二中继母对这个孩子的评价说明了什么 这对我们有何启示
21. 阅读材料，回答问题。
材料一 虽然很多人都知道“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”，但仍有人违反交通规则；虽然很多人都明白喝酒不开车、开车不喝酒，但仍有人酒驾甚至醉驾……
材料二 《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出，人民是依法治国的主体和力量源泉。必须增强全社会厉行法治的积极性和主动性，形成守法光荣、违法可耻的氛围。
（1）材料一中的种种社会现象折射出什么问题？
（2）我们应如何敬畏和信仰法律？
（3）树立守法光荣、违法可耻观念我们应该如何做？
河南省商丘市民权县部分农村初中联考2025-2026学年八年级上学期11月期中
道德与法治试题
（注：请在答题卷上答题）
一、选择题。（请选出一个最佳答案。每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合的）
【1题答案】
C
【2题答案】
B
【3题答案】
B
【4题答案】
A
【5题答案】
B
【6题答案】
B
【7题答案】
C
【8题答案】
B
【9题答案】
A
【10题答案】
D
【11题答案】
C
【12题答案】
D
【13题答案】
C
【14题答案】
C
【15题答案】
A
【16题答案】
A
【17题答案】
C
二、非选择题（共4题，36分）
【18题答案】
小欣参与博物馆讲解活动的行为，是典型的亲社会行为，对其个人成长具有重要意义：
提升个人能力：为做好讲解查阅文物资料，既丰富了文化知识，也锻炼了信息搜集、语言表达等实践能力，促进了自身的全面发展。
增强社会责任感：主动参与志愿讲解，体现了对社会的关注与服务意识，在付出中培养了责任感与奉献精神。
实现自我价值：虽然准备过程辛苦，但游客的点赞让小欣获得了他人的认可，感受到了服务社会带来的愉悦与自我价值的实现，这也有助于他更好地融入社会、养成亲社会的行为习惯。
【19题答案】
（1）日常观察、社会调查、社会服务活动、看电视等方式来了解社会生活的。
（2）①感受到人民的生活水平日益提高、幸福指数越来越高；②感受到在帮助他人、投身于社会实践的过程中，能力得到提升；③感受到祖国的繁荣富强，会更加关心国家的发展，为国家的发展感到自豪等。
【20题答案】
（1）①换位思考。②在人际交往中,我们要设身处地为他人着想,不把自己的意志强加给他人;应该将心比心，体会他人的感受,理解他人的难处,包容他人,像尊重自己一样尊重他人。
（2）①欣赏他人,赞美他人有利于促使他人进步。②我们要善于发现他人的潜质和特长,真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。让我们学会彼此欣赏,共同进步。
【21题答案】
（1）一些人的规则意识淡薄、法治观念缺失。（其他符合题意的答案也可）
（2）我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。
（3）①从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起。②自觉践行社会主义核心价值观。③自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。④努力营造尊法学法守法用法的社会氛围。

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