资源简介

一、单选题
1．从呱呱坠地的那一刻起，我们便生活在人类的各种群体中，小到属于家庭、班级、学校，大到属于故乡、民族、国家，人类的生活离不开群体。对此理解正确的是（ ）
①我们属于人类社会的一员
②我们的成长离不开各种群体
③我们学生只属于班级群体
④我们属于多种群体
A．①③④ B．②③④
C．①②④ D．①②③
2．在社会生活中，我们学习扮演社会角色。中学生扮演的社会角色主要有（ ）
①父母的儿女 ②未来的科学家
③老师的学生 ④同学的同学
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
3．青少年在社会中成长，应养成亲社会行为。下列做法属于亲社会行为的是（ ）
A．丽丽周末在家观看红色经典电影 B．菲菲考试时通过深呼吸来缓解紧张情绪
C．鹏鹏利用周末到敬老院看望老人 D．伟伟总是能虚心接受老师和同学的意见
4．“人不学，不知义。”在与他人的交往互动中，我们可以（ ）
①了解风俗习惯②理解伦理道德
③遵守法律规范④学会明辨善恶是非
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
5．学校八年级学生开展了社区实践活动(过程如图)。对此项活动，同学们纷纷发表了自己的看法，你赞同的有（ ）
①小梅：积极投身社会实践，提高个人实践能力
②小洋：孝亲敬长，融入社会，养成亲社会行为
③小妍：积极参与政治生活，提高管理国家事务的能力
④小皖：关注社区治理和发展，为建设文明社区作贡献
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．全国政协委员祁志峰第7次将西安中学生的提案带上全国两会。他说：“同学们的提案一年比一年精彩，而且每一年的提案都能得到立案，说明了他们的担当以及对社会事务的敏感度。”祁志峰表示，将持续关注这些提案的进展，同时，呼吁更多的青少年能够积极参与到社会事务中来。对此认识正确的是（ ）
①人的成长是不断社会化的过程
②多献计献策才能成为合格的社会成员
③关注社会发展，增长知识技能
④考试是融入社会的唯一通行证
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
7．鲁迅先生曾说：“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”下列理解正确的有（ ）
①人的生存和发展离不开社会
②每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养
③人的成长是不断社会化的过程
④为了社会的发展，我们必须舍弃个人利益
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．社会化是指一个人从最初的自然人的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。下图中的行为有利于我们社会化的是（ ）
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．下列选项能概括以下对话内容的是（ ）
甲：这周末，我参加了地铁志愿服务，为乘客提供帮助。乙：这周末，我上网了解了国内时事新闻，关心我们国家的发展。
A．服务社会，投身于社会实践 B．关心社会，养成亲社会行为
C．融入社会，获得他人的认可 D．了解社会，理性参与网络生活
10．某校八年级(1)班学生坚持每天收看《新闻联播》，并在每周道德与法治课上组织学生进行时事播报。该班同学的做法有助于学生（ ）
①制定正确国家政策 ②考试获得理想分数
③积极主动了解社会 ④关注社会发展变化
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、材料题
11．材料国庆期间，中学生小华经历了很多“大事”，以下是他的日记节选：
日记一 我今天带领表弟表妹参观博物馆，虽然没有长辈的陪同，但我们玩得很开心……
日记二 我今天应同学的邀约，一起去农村参加收割玉米、高粱等劳动，大家都很辛苦……
日记三 今天我和邻居看见小区物业在征求维护小区设施的意见，我和邻居提出了自己的建议……
类别日记 身份 社会关系
日记一 表弟、表妹 血缘关系
日记二
日记三
阅读上述材料，结合所学知识，思考回答：
(1)请将表格中日记二、日记三中“ ”的内容补充完整。
(2)人们在社会交往中形成了各种社会关系。请你说说个人与社会的关系是怎样的 （两点即可）
12．了解研学活动，回答问题。
研学活动 研学真意
五一期间，长春市某校开展了一次登山研学活动.登山途中，地势陡峭，同学们互帮互助，克服重重挑战；休憩间隙，生物老师拈来田边野草，讲解其药用价值、生态习性，引得学生们围聚倾听，新奇不已. 师生畅聊研学感悟时，校长欣慰感言：“此行师生共学互促，知识在天地生根，情谊于磨炼中升温，正是研学真意。”
(1)你认为这次研学活动开展之前，学校应该提醒学生哪些注意事项
(2)依据“研学真意”，结合所学知识回答该校举办这次研学活动的意义。
三、分析说明题
13．观察图片，回答问题。
(1)我们的成长是不断社会化的过程，图片反映的主题分别是什么？
(2)请任选其中一幅图片，谈谈在这一过程中我们的收获有哪些？
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C C C D B B A B B D
11．(1)
身份 社会关系
日记一 表弟、表妹 血缘关系
日记二 同学 业缘关系
日记三 邻居 地缘关系
(2)①个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”，并由此获得相应的身份。②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
12．(1)穿防滑鞋，携带必要的水和食物；遵守纪律，不擅自离队；注意安全，不攀爬危险区域
(2)促进师生交流，建立教学相长的师生关系；培养学生的团队合作精神和坚韧品质；让学生在实践中学习知识，提升综合素养；亲近自然，增强对生物知识的兴趣
13．(1)图片一：父母的抚育；图片二：社会的关爱
(2)图片一：感受家庭的温暖，收获知识和技能；明白做人的道路，价值观日渐养成等等。
图片二：增长交通安全知识，提高自我保护能力；珍爱生命；增强规则意识等等。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页

展开更多......

收起↑