资源简介

参考答案及评分标准
第一部分 选择题（每小题2分，共34分）
1.B 2. B 3. C 4. B 5. A 6. B 7. B 8. B 9. C 10. B
11.C 12. B 13. B 14. B 15. C 16. A 17. B
第二部分 非选择题（共36分）
18.（6分）
小婷的做法是错误的，缺乏自我保护意识和对友谊的正确认识。（1分）
①网络交往具有虚拟性，陌生网友的真实身份难以核实，独自与网友见面存在安全隐患，小婷忽视了自身安全。（2分）
②小雯的劝说体现了对朋友的关心和责任，友谊需要相互提醒、彼此关怀，小婷将朋友的关心视为“多管闲事”，是对友谊的误解。（2分）
③小婷应听从朋友的合理建议，增强自我保护意识，避免独自与陌生网友见面，同时主动与小雯沟通，化解矛盾。（1分）
19.（8分）
（1）①中学生独立意识、自我意识增强，渴望自主，与父母的管教方式产生矛盾；（2分）
②父母与子女之间存在代沟，观念、生活经验等存在差异，沟通不畅。（2分）
（2）①主动与父母沟通，坦诚表达自己的想法和感受；（2分）
②学会换位思考，理解父母的良苦用心，尊重父母的意见和建议。（2分）
20.（10分）
（1）①美好集体能为个人成长提供温暖和支持，让我们获得归属感和安全感；（2分）
②在集体中能涵养品格，培养责任感、合作精神等；（2分）
③集体为个人提供展示自我的平台，促进个人能力的提升和全面发展。（2分）
（2）示例：①主动帮助同学解决学习或生活中的困难，传递关爱；（2分）
②积极参与班级公益活动，分享快乐，传递正能量。（2分）
21.（12分）
（1）①正面情绪能让我们心情愉悦，激发潜能，提高学习和工作效率，促进身心健康；（2分）
②负面情绪会影响我们的判断力和行动力，降低学习效率，还可能危害身心健康。（2分）
（2）示例：①转移注意法：当情绪不佳时，听听音乐、画画或参与户外活动，转移注意力；（2分）
②合理宣泄法：向父母、朋友倾诉烦恼，或通过写日记的方式释放情绪。（2分）
（3）①表达情绪时要尊重他人，不影响他人的学习和生活；（2分）
②用恰当的方式表达情绪，避免冲动行事，学会冷静处理情绪。（2分）2025-2026学年第一学期第二次月考试卷
七年级道德与法治
注意事项：
1.本卷分试题卷和答题卡两部分，满分70分，考试时间60分钟。
2.请用钢笔或圆珠笔在答题卡上答题，答题前填写姓名、准考证号。
第一部分 选择题（每小题2分，共34分。每小题只有一项符合要求）
1.友谊是平等的、双向的。下列做法能体现这一特质的是（ ）
A. 只接受朋友的帮助，不愿付出
B. 朋友遇到困难时，主动伸出援手
C. 要求朋友无条件服从自己的想法
D. 随意打断朋友的倾诉，只顾自己表达
2.中学生在网络交往中应遵循的原则是（ ）
①遵守道德和法律 ②随意泄露个人隐私 ③理性辨别、慎重选择 ④轻信陌生网友的承诺
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
3.师生交往中，“教学相长”的正确理解是（ ）
A. 老师教、学生学，互不影响
B. 学生只能听从老师的教导
C. 师生相互学习，共同进步
D. 老师的知识永远比学生渊博
4.化解亲子冲突的关键是（ ）
A. 坚持自己的观点，不让步
B. 相互理解、平等沟通
C. 完全服从父母的安排
D. 回避矛盾，减少交流
5.下列名言能体现“孝亲敬长”的是（ ）
A. 孝悌也者，其为仁之本欤
B. 友直，友谅，友多闻
C. 师者，所以传道授业解惑也
D. 天下兴亡，匹夫有责
6.集体的力量来源于（ ）
A. 集体成员数量的多少
B. 集体成员共同的目标和团结协作
C. 集体中少数人的突出表现
D. 集体所拥有的物质条件
7.当个人利益与集体利益发生冲突时，正确的做法是（ ）
A. 优先考虑个人利益，牺牲集体利益
B. 以集体利益为重，自觉服从集体利益
C. 两者都不放弃，相互妥协迁就
D. 忽视个人利益，完全服从集体安排
8.下列行为属于“在集体中涵养品格”的是（ ）
①在班级值日中培养责任感 ②在小组合作中学会包容他人
③为了集体荣誉弄虚作假 ④在集体活动中提升沟通能力
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
9.下列属于“正面情绪”的是（ ）
A. 焦虑 B. 烦躁 C. 喜悦 D. 愤怒
10.情绪调节的正确方法是（ ）
①考试失利后，通过运动释放压力 ②被同学误解时，当场大哭大闹
③心情烦躁时，沉迷游戏逃避现实 ④遇到烦恼时，向父母倾诉心声
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
11.情感与情绪的区别在于（ ）
A. 情感是短暂的、不稳定的
B. 情绪是持久的、稳定的
C. 情感是情绪的逐渐积累和稳定表达
D. 情绪和情感没有本质区别
12.下列能获得美好情感的途径是（ ）
①阅读经典文学作品 ②参与志愿服务活动
③沉迷网络游戏 ④欣赏优秀艺术作品
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
13.传递情感正能量的做法是（ ）
A. 看到他人成功，心生嫉妒
B. 主动帮助有困难的同学
C. 在网络上传播负面言论
D. 故意破坏公共设施发泄情绪
14.面对集体中的小团体主义，我们应（ ）
A. 积极参与，维护小团体利益
B. 明辨是非，坚持集体主义
C. 视而不见，不参与任何团体
D. 加入多个小团体谋取利益
15.下列对“网络交往”的认识正确的是（ ）
A. 网络交往可以替代现实交往
B. 网络交往无需遵守道德和法律
C. 网络交往具有虚拟、平等、自主等特点
D. 网络上的朋友都是可靠的
16.良好的亲子关系需要（ ）
①父母尊重子女的独立意识 ②子女理解父母的良苦用心
③双方学会换位思考 ④用冷战方式解决矛盾
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
17.集体荣誉感的作用是（ ）
①激励集体成员共同进步 ②增强集体的凝聚力
③让个人忽视自身利益 ④促进集体的和谐发展
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
第二部分 非选择题（4小题，共36分）
18.（6分）小雯和小婷是好朋友，小婷喜欢在网络上结交陌生网友，还打算独自与网友见面。小雯劝说小婷注意安全，小婷却认为小雯是多管闲事，两人因此产生矛盾。请你对小婷的做法进行评析。
19.（8分）阅读材料，完成任务。
材料一：进入初中后，小宇的独立意识越来越强，经常与父母因为学习、交友等问题发生冲突，他觉得父母不理解自己，亲子关系越来越紧张。
材料二：每当与父母发生矛盾时，小欣都会冷静下来，主动与父母沟通，分享自己的想法，倾听父母的意见，亲子关系十分和睦。
（1）结合材料一，分析中学生与父母产生冲突的原因。（4分）
（2）结合材料二，谈谈我们应如何构建和谐的亲子关系。（4分）
20.（10分）集体是我们成长的摇篮，美好情感能让我们的生活更有意义。某校七年级开展“共建美好集体，传递情感正能量”主题活动。
（1）请你说说建设美好集体对个人成长的意义。（6分）
（2）请你列举两种传递情感正能量的具体做法。（4分）
21.（12分）情绪是把“双刃剑”，合理调节情绪能促进身心健康，反之则会影响学习和生活。某校七年级（4）班以“学会调节情绪，做情绪的主人”为主题召开班会，请你参与完成任务。
任务一：认识情绪影响
（1）请你分别说说正面情绪和负面情绪对我们的影响。（4分）
任务二：分享调节方法
（2）请你分享两种调节负面情绪的有效方法，并简要说明具体做法。（4分）
任务三：践行情绪管理
（3）作为中学生，我们应如何在日常生活中合理表达情绪？（4分）

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