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七上第六单元写作训练 十年后的我 习作指导+范文
【题目再现】
你有没有憧憬过未来的生活？你觉得，十年以后的你是什么样子的呢？在做什么？又有着怎样的精神面貌呢？请以《十年后的我》为题，发挥想象，写一篇作文。不少于500字。
提示：
1.想象要符合你性格发展的逻辑；不仅要想象你自己的生活，还要想象十年后社会的发展，因为这是十年后的你所生活的环境。
2.叙述要在具体的情境中展开。可以通过一件或几件小事，结合语言、动作等的描写，具体地展现你的性格、心态，以增加真实感。
【写作建议】
《十年后的我》是一篇充满想象空间的命题作文，它要求大家以眼下的自我为起点，畅绘自己未来的成长模样。写好这篇作文，不仅需要丰富的想象，更要让想象扎根于现实，用具体情境展现真实情感。写作时，建议同学们以下方面入手：
一、精准审题，让想象有“根基”。
题目核心是“十年后的我”，但“我”不是凭空虚构的，联想与想象必须贴合你当下的性格底色——比如现在细心的你，可联想自己严谨的特质，想象未来成为科研人员；现在热爱分享的你，可顺着分享欲想象成为温暖的教师。同时，别忘记融入“十年后社会的发展”展开联想：比如从当下的交通发展联想未来更智能的出行工具，从现有沟通方式想象十年后的新变化。这些基于现实的联想与想象，能让你的未来世界更真实可感，避免让“我”孤立于时代之外。
二、立意明确，让成长有“方向”。
这篇作文不只是写“十年后我在做什么”，更要写“十年后我成为了怎样的人”。可以是坚守初心的执着：比如现在立志保护动物的你，十年后成为野生动物观测者，坚守在自然中；可以是传递温暖的担当：比如现在乐于助人的你，十年后成为社区工作者，守护邻里幸福；也可以是追逐热爱的坚定：比如现在喜欢钻研的你，十年后成为工程师，为祖国建设添砖加瓦。立意不用宏大，只要能体现你的成长感悟就好。
三、选材落地，让事件有“情味”。
空洞的“我成为了XX”是无法打动读者的，必须把叙述放在具体情境中。大家可以借鉴“一事聚焦”或“多事串联”的思路：比如写“十年后成为医生”，就聚焦一次紧急救治的片段，通过你查看病历的专注动作、安慰患者的温柔语言，展现你的专业与善良；如果写“十年后成为建设者”，可以串联测绘数据、攻克施工难题、见证道路通车三个小事，展现成长的不同侧面。每个情境都要加入细节：环境的温度、你手心的汗水、与人对话的语气，这些细节是真实感的关键。
四、优化表达，让语言有“温度”。
叙述时可以用第一人称，像和朋友分享心事一样娓娓道来。避免流水账式的“我早上做什么，下午做什么”，而是聚焦最能体现你精神面貌的片段深入描写。比如写“与家人视频”，不用写全程，重点写你整理工装的动作、看到父母白发时的心疼、承诺“放心吧”时的坚定，用细节传递思念与担当。
同学们，这篇作文的本质是“借联想、想象写成长、抒真情”。不用害怕联想不够丰富、想象不够“厉害”，只要你的未来里有真实的性格、具体的故事、真挚的情感，就是一篇优秀的作品。
现在，试着闭上眼睛，借助联想打开思路，想想十年后你最想站在哪里、做着什么，把那个通过想象勾勒的画面拆成具体的细节，用文字把它定格下来吧！
【习作展台】
01
十年后的我
时光匆匆，转眼间十年过去了。曾经坐在初一课堂上，总对着窗外蓝天幻想未来的我，如今终于实现了梦想——成为一名野生动物观测者。我告别了城市的喧嚣，扎根在广袤的自然中，用镜头和笔记本，记录着每一个生命的精彩瞬间。
初秋的山林里，晨雾还未散去，我正沿着熟悉的小径巡查，忽然听到微弱的呻吟。拨开齐腰的草丛，一只年轻的野鹿蜷缩在落叶中，右前腿被猎人的陷阱划伤，伤口还在渗血。我立刻放慢脚步，轻声安抚着它，慢慢靠近。野鹿起初十分警惕，不停地甩动尾巴，但在我递去新鲜的树叶后，它渐渐放松了警惕。我从背包里拿出急救包，小心翼翼地为它清理伤口、涂抹药膏，再用纱布轻轻包扎好。看着它慢慢站起身，一瘸一拐地走进树林，不时回头望我一眼，我的心里满是温暖。
最让我难忘的，是在青藏高原观测藏羚羊迁徙的场景。每年春天，成千上万的藏羚羊会向着产仔地出发，形成一道壮观的生命洪流。我趴在隐蔽的观测点，屏住呼吸，看着它们踏着积雪，整齐地向前行进。领头的藏羚羊不时停下脚步，警惕地观察周围的环境，确保族群的安全。有一次，一只小藏羚羊跟不上队伍，母羊便放慢脚步，用头轻轻推着它前进。那一刻，我深深感受到了生命的顽强与亲情的温暖，赶紧用镜头记录下这珍贵的瞬间。
冬天来临的时候，我会去湿地观测迁徙的鸟群。成群的大雁、天鹅在这里落脚，它们在水面上嬉戏、觅食，给寒冷的冬天增添了生机。我坐在观测棚里，看着它们舒展翅膀，在天空中划出优美的弧线，听着它们清脆的鸣叫，仿佛置身于一个纯净的世界。我认真地记录着鸟群的种类、数量和活动轨迹，为湿地保护提供准确的数据。
每天都在与自然为伴，与生命相拥。虽然工作很辛苦，常常要风餐露宿，但我从未后悔。守护这些可爱的生命，让人与自然和谐共处的画面永远延续，这就是我的追求。
【评语】
本文紧扣“野生动物观测者”的核心设定，以山林救鹿、青藏观藏羚羊迁徙、湿地观鸟三个具体情境展开，细节描写生动传神，如野鹿警惕的神态、藏羚羊迁徙的壮观场面，让想象真实可感。字里行间洋溢着对自然生命的热爱与守护情怀，主题鲜明，情感真挚，很好地展现了十年后“我”的理想追求与精神风貌。
02
十年后的我
今天，22岁的我终于穿上了梦寐以求的军装，成为了一名光荣的边防战士，驻守在祖国最遥远的边境哨所。
每天清晨，天还没亮透，我就和三名战友准时来到哨所前的升旗台。刺骨的寒风裹着雪粒打在脸上，像刀子划过一样疼，我们身姿挺拔，眼神坚定。“升旗！”班长一声令下，我奋力扬起手中的五星红旗，战友们整齐地敬礼。看着红旗在风雪中缓缓升起，迎风飘扬，那一刻，我所有的寒冷和疲惫都消失了，心中满是自豪——我正在用自己的方式守护着这面国旗，守护着身后的祖国和人民。
巡逻是我们每天最重要的任务。我和战友们踏着厚厚的积雪，深一脚浅一脚地走在边界线上。雪地里的脚印很快就会被新的风雪覆盖，我们依然一步一步走得格外认真。每到一处界牌，我们都会停下脚步，先用手套擦掉界牌上的积雪和冰霜，再用干净的抹布细细擦拭，直到“中国”两个大字清晰醒目地展现在眼前。班长总说：“界牌就是祖国的名片，我们多擦一次，就是多一份责任。”我牢牢记住这句话，擦得格外用力，仿佛这样就能让这方土地更安稳几分。
最让我牵挂的是远方的爸爸妈妈。每次轮到我和家人视频，我都会提前把军装整理得整整齐齐，把脸上的风霜轻轻擦去。视频接通的那一刻，看到爸爸妈妈熟悉的笑脸，千言万语化作一涌而下的热泪。妈妈总叮嘱我“注意安全，多穿点衣服”，爸爸则会故作严肃地说“好好干，别给家里丢脸”。我用力点头，告诉他们我在这里一切都好，让他们放心。挂掉视频后，我把对家人的思念藏在心底，转身又投入到执勤任务中——我知道，我的坚守，就是对他们最好的回报。
夕阳西下，余晖洒在洁白的雪地上，映出长长的身影。我迈着坚定的步伐，和战友们继续行进在祖国的边境线上，皑皑的雪地上留下一串坚实的脚印。只要祖国需要，我会一直坚守在这里，用青春和热血守护祖国的每一寸土地，做一名让祖国放心、让人民骄傲的边防战士。
【评语】
文章以边防战士的视角，通过清晨升旗、边境巡逻擦界牌、与家人视频三个片段，刻画了十年后“我”的坚守与担当。风雪中升旗的挺拔身姿、擦拭界牌的认真动作等细节描写极具画面感，对家人的思念与守护祖国的责任感交织，情感饱满且真挚。语言朴实有力，精准塑造了忠诚坚毅的边防战士形象，主题深刻动人。
03
十年后的我
还记得在初一地理课上，老师指着地图上蜿蜒的公路、高耸的桥梁，告诉我们这些都是建设者们用汗水筑成的奇迹。从那时起，我就悄悄埋下了一个心愿：长大后要成为一名建设者，为祖国的大地铺就通途。如今，22岁的我终于实现了梦想，穿上了蓝色的工装，成为一名工程建设技术人员。
我的工作第一站，是在连绵的崇山峻岭间，参与一条高速公路的前期测绘。每天天不亮，我就跟着组长背上沉重的测绘仪器出发。山间的小路崎岖难行，布满了碎石和荆棘，稍不留意就会滑倒。我握着仪器，小心翼翼地调整角度，精准记录下每一个数据。山风呼啸，汗水浸湿了工装，可当看到测绘图上渐渐清晰的路线标记时，我干劲倍增。组长拍着我的肩膀说：“测绘是工程的基础，每一个数据都不能马虎，这是对公路负责，更是对路过的每一个人负责。”我牢牢记住这句话，每一次测量都格外认真。
公路正式开工后，我和技术组的同事扎根在建筑工地。工地上机器轰鸣，塔吊挥舞着长臂，工友们忙碌的身影穿梭其间。有一次，我们遇到了一个难题：一段路基下方土壤松软，容易引发沉降。我和同事们围在图纸前反复商议，又一次次跑到现场实地查看。施工师傅们也加入进来，分享他们的经验。最后，我们终于解决这个难题。当看到改良后的路基通过验收时，我深深感受到，建设工程从来不是一个人的战斗，团结协作才能攻克难关。
经过几年的奋战，这条穿越群山的高速公路终于建成了。通车典礼那天，阳光格外明媚。当地的乡亲们自发来到现场，手里捧着自家种的水果、花生，热情地往我们手里塞。一位白发苍苍的老爷爷拉着我的手说：“以前出山要走大半天山路，现在开车半个钟头就到了，真是太感谢你们了！”听着乡亲们真诚的感谢，看着车辆有序地驶上平坦的公路，我眼眶一热，突然觉得所有的辛苦都值了。
通车典礼结束后，我们收拾好行囊，准备开赴下一个工地。看着身后这条蜿蜒在群山间的“巨龙”，我心中充满了自豪。仿佛间，我觉得一条宽阔的大路从我脚下伸出，延伸向远方。
【评语】
本文围绕“建设者”的理想，串联起崇山测绘、攻克施工难题、公路通车三个场景，叙事逻辑清晰。对山间测绘的艰辛、解决难题的协作过程描写细致，尤其通过乡亲们感恩的话语，凸显了建设工作的价值。结尾“大路延伸向远方”的联想，升华了主题，既体现了对职业的自豪，也彰显了为祖国建设添砖加瓦的初心，情感真挚动人。

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