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冀人版
小学三年级·科学(上册)
期末测试卷
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、认真填空。(28分)
1.民族乐器制作技艺是珍贵的非物质文化遗产，是 与 的结合，是重要的 ，是我国古代劳动人民智慧的结晶。
2.昆虫身体分为 、 、 三部分，具有 对足、 对翅、 对触角。
3. 可以促进产品的革新，人们使用 制成了许多特殊的服装。
4.造纸术是我国古代四大发明之一，1900多年前东汉的 改进了造纸术。
5.噪声使人烦躁不安，人长时间受到喧闹声的刺激，容易患上 或 。
二、火眼金睛。(对的打“√”,错的打“×”)(16分)
1.没有光的情况下，物体也能产生影子。( )
2.所有动物都是靠声带的振动产生声音的。( )
3.狗的身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分。( )
4.我们使用的物品都是由天然材料制成的。( )
5.植物的种子可以萌发成新植株，这是它繁殖作用的体现。( )
6.自然光源与人造光源的本质区别在于是否消耗能量。( )
7.转动发条旋钮的圈数为10圈的青蛙玩具比转动5圈的跳得远。( )
8.吃炸鸡适合佩戴毛线手套。( )
三、选择。(把正确答案的序号填在括号里)(21分)
1.下列材料中，属于天然材料的是( )。
A.玻璃 B.塑料 C.木头
2.发光效率较高、寿命较长、适合大空间基础照明的人造光源是( )。
A.荧光棒 B.日光灯 C.烛光
3.医生在工作时，一般会选择( )。
A.高温防护手套 B.棉手套 C.丁腈手套
4.下图是小明在休息、劳动两种状态下的呼吸状况，分析曲线，下列说法中正确的是
( )。
A.图①表示的是休息状态，此时呼吸频率慢，呼吸深度浅
B.图①表示的是劳动状态，此时呼吸频率快，呼吸深度深
C.图②的状态下消耗的氧气少
5.下列能说明“液体可以传播声音”的事例是( )。
A.我们可以听到树枝上小鸟的叫声
B.我们在小溪边听到溪水声
C.将要咬钩的鱼被岸边的说话声吓跑
6.下列关于民族乐器的说法中，正确的是( )。
A.民族乐器已经过时了，不值得学习 B.民族乐器演奏出的音乐不好听
C.在学习民族乐器的过程中，我们要乐于和别人交流
7.吸气时，气体经过呼吸器官的顺序正确的是( )。
A.鼻腔——肺——气管 B.鼻腔——气管——肺
C.气管——鼻腔——肺
四、科学实践。(24分)
1.下图所示的物品都是人们对金属材料不同特性的应用，请你帮忙做出判断。(10分)
(1)人们经常佩戴图①首饰，它利用了金属有 的特征。
(2)图②是一枚曲别针，它利用了金属的 性。
(3)图③是金属导线，它利用了金属的 性。
(4)妈妈经常使用图④炒菜，它利用了金属的 性。
(5)图⑤是一把剪刀，剪刀能剪断物体，是因为它的 很高。
2.借助感官或工具观察凤仙花，识别它的主要器官及其特征。完成相关题目。(14分)
(1)我们种植凤仙花，是因为凤仙花可以( )。(多选)
A.用来榨油 B.净化空气 C.美化环境
(2)凤仙花的( )能吸收土壤中的水分和养分，还能将凤仙花植株固定在土壤里。
A.根 B.茎 C.叶
(3)从上面看凤仙花植株，凤仙花的叶子平展且在茎上的排列情况是( )。
A.杂乱无章 B.交叉生长 C.下面叶小，上面叶大
(4)凤仙花叶子的生长排列方式有利于( )。
A.支撑植物 B.吸收氧气 C.获取更多阳光
(5)在生长过程中，凤仙花的叶不具有的功能是( )。
A.光合作用 B.繁殖后代 C.蒸腾作用
(6)观察发现，一株完整的凤仙花由根、 、叶、花、 和种子六大器官构成。
五、回答问题。(11分)
举出两个例子，说明我们生活中是如何利用电能的。
期末测试卷答案
一、1.科学 艺术 传统手工技艺 2.头 胸 腹3 2 1 3.新材料 新材料 4.蔡伦
二、1.× 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.× 7.√8.×
三、1. C 2. B 3. C 4. A 5. C 6. C 7. B
四、5.失眠症 不能集中精力思考
1.(1)光泽 (2)延展(3)导电
(4)导热(5)硬度
2.(1)BC (2)A (3)B (4)C (5)B
(6)茎 果实
五、示例：电灯照明、电风扇吹风。

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