资源简介

2025-2026学年上学期八年级语文月考试卷2
（满分150分； 考试时间：120分钟）
范围：八上第四、六单元,名著《红岩》
温馨提示：1.本试卷8页。
2.考生将自己的姓名、准考证号及所有答案均填写在答题卡上。
3.希望同学们能尽量做到整份卷子字体端正美观，字迹清楚，卷面整洁。
一、积累与运用（24分）
1.根据语境，补写出古代诗文名句。（8分）
人应该有怎样的品格与志趣？展开中华民族史诗般的画卷，每一篇幅都在告诉我们答案。孟子《得道多助，失道寡助》提出“① ，地利不如人和。”的民本思想，《富贵不能淫》诠释极端情况下“② ，③ ，威武不能屈”的“大丈夫”人格境界；陶渊明《饮酒》“④ ，悠然见南山。”体现出无意间物与神遇的闲适自得、悠然忘我之心境；杜甫《春望》移情花鸟“ ⑤ ，恨别鸟惊心。”表达出感慨国事，深悲别离之情；李贺《雁门太守行》以“⑥ ，⑦ 。”抒写心愿，表现出将士们忠君报国之志；杜牧在《赤壁》中议论“⑧ ，铜雀春深锁二乔。”含蓄表达对能让英雄的才华得以施展美好时代向往……岁月长河，历史足迹不可磨灭；时代变迁，仁人志士精神熠熠生辉。
1.【答案】 天时不如地利 富贵不能淫 贫贱不能移 采菊东篱下 感时花溅泪 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 东风不与周郎便
阅读下面语段,完成2-5题(9分)
福建是中国唯一以“福”字① （guàn）名的省份。在 （　　）传统“福”文化的中国人看来，这个地方的祖先 （　　），起名有水平。要 （　　）福建何以谓“福”，需要从福建省名由来说起，“福建”由福州府和建州府各取首字而来。这是对“福”的② （qí）愿追求，也是对“福”的具体指向。“福”是很迷人的字眼。甲骨文中的“福”是双手捧酒浇在祭台上，从示从畐，顺天垂象，腹满之义。可见，“福”既要人付出心血与汗水去构造，又是来自上天的幸运，要天人合力就能成全。八闽地名，福、寿、安、宁皆备，散发浓浓的“福泰永宁，平安长乐”愿求。这就是“福”文化的心理深层内③ （hán）。
2.根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。（3分）
3.依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是 （ ）（3分）
A．崇拜 深谋远虑 追究 B．崇尚 高瞻远瞩 追溯
C．崇拜 高瞻远瞩 追溯 D．崇尚 深谋远虑 追究
4.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 （ ）（3分）
A．“福”既要人付出心血与汗水去创造，又是来自上天的幸运，要天人合力就能成全。
B．“福”既要人付出心血与汗水去缔造，又是来自上天的幸运，要天人合力才能成全。
C．“福”既是来自上天的幸运，又要人付出心血与汗水去创造，要天人合力才能成全。
D．“福”既是来自上天的幸运，又要人付出心血与汗水去缔造，要天人合力就能成全。
【答案】2.冠 祈 涵
3.B
4.C
名著阅读交流(7分)
5．请你欣赏下面两幅图片，回答下列问题。
A谈到市委决定出刊《 B 》，并决定把《 B 》的秘密印刷所设在成岗家里。成岗听了，十分高兴地说：“对，我这里挺合适。敌人轻易不会怀疑我这个当厂长的人。”
A激动地说：“破坏一个旧中国，又建设一个新中国……这是多么壮丽的事业！……我们的革命，对世界，对人类，将来应该作出更多的贡献啊。”李青竹赞同地点头：“你想得真远。不过，也该想啊！”
上面内容取材于“红色经典”名著《红岩》，人物A是 （人名），刊物B是《 》。(2分)
6.《红岩》中众多革命志士在狱中与敌人顽强斗争。请从作品中各选一位人物，分析其事迹体现的红色精神。(5分)
5.【答案】 江雪琴 挺进报
【答案】示例1：《红岩》里江姐在狱中受尽酷刑，坚不吐实，就义前从容淡定，体现出坚定信仰、视死如归的红色精神。
示例2：《红岩》里许建业在狱中遭受敌人的残酷折磨，面对各种酷刑始终坚贞不屈，坚决不泄露党的任何秘密，直至牺牲都保持着革命者的气节，体现出顽强不屈、忠诚于党、宁死不屈的红色精神。
示例3：《红岩》里小萝卜头在狱中恶劣的环境下，一边坚持学习，一边悄悄为党组织传递情报，即便身处困境也不放弃革命工作，体现出年幼志坚、忠诚于党、勇于担当的红色精神。
解析：针对《红岩》的人物，聚焦其在狱中与敌人斗争的细节（如面对酷刑不屈服、秘密传递情报、鼓励战友坚守信念等），确保事迹真实且有代表性。
《红岩》人物的事迹如何体现“红色精神”中的“顽强意志”（如面对敌人迫害不妥协）或“坚守初心”（如在狱中仍坚持革命工作、不背叛信仰），将具体行为与精神品质对应，说明事迹为何能体现红色精神。试卷第1页，共3页
二、阅读（66分）
（一）阅读下面两首宋词，完成下面小题。（7分）
【甲】
渔家傲
[宋 李清照]
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去。
【乙】
如梦令
[宋 李清照]
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
7．下列对这两首词的理解和分析，不正确的—项是（ ）（3分）
A．甲词开头写梦中所见的景象，创造了富有浪漫色彩的境界。
B．甲词中的“嗟”字生动地传达出李清照对日暮途远的叹息。
C．乙词中用两个“争渡”表达了主人公急于找路的焦灼心情。
D．甲词想象奇特，有柔婉之美；乙词清新别致，有豪放之美。
8．古诗中常常以“鸟”为意象，融入作者的主观情感，渗透作者的审美情趣，请结合以上两首词简要分析。（4分）
【答案】7．D 8．示例：甲词作者借大鹏表示自己有高飞之志，表达了对现实的厌弃，以及对美好境界的追求：乙词中作者通过写鸥鹭被吓得惊慌失措的情态暗示船行之快，表达了自己热爱生活、热爱美好事物的情感。
阅读下面诗歌文言语段，在了解古代诗文中南方北方的不同风光时，完成下列问题。（18分）
【甲】故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改：困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
【乙】吴既赦越，越王勾践①反国，乃苦身焦思②，置胆于坐，坐卧即仰胆③，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客，振贫吊死，与百姓同其劳。
注：①勾践，春秋时越国国君，于公元前494年被吴王夫差大败于会稽，被俘，释放回国后，卧薪尝胆。发愤图强，于公元前473年灭掉吴国。②焦思：焦虑思考。③胆：即胆囊，胆汁极苦。
9.解释下列加点词在文中的意思。（4分）
①饿其体肤 ②而后喻
③吴既赦越 ④与百姓同其劳
10.翻译句子（6分）
①所以动心忍性，曾益其所不能。
②女忘会稽之耻邪？
结合乙文勾践的故事，谈谈其印证了甲文中孟子的哪些说法？（4分）
现在社会安定，经济繁荣，人民安居乐业，“生于忧患，死于安乐”的说法是否还有现实意义？请简要谈谈你的认识。（4分）
【答案】9. 使……受饥饿之苦 了解，明白 赦免 劳作
10.①用这种办法来使他的内心惊动，使他的性格坚韧，增加他所缺少的才能。
②你忘记了会稽失败的耻辱了吗？
11.第一问：天将降大任于是人也，必先苦其心志；出则无敌国外患者，国恒亡；然后知生于忧患而死于安乐也。
12.当然有，要想成才，要先经历磨难，只有经历了磨练，才会有所作为。在物质生活日益丰富的今天，我们不应养尊处优，耽于安乐，而应该在现代生活竞争日益激烈的今天，为个人价值的能否实现，民族大业的完成，人类美好的理想而不断地努力奋斗！
乙文参考译文：
吴国已经赦免了越国。越王勾践回国后，深思熟虑，苦心经营，把苦胆挂到座位上，坐卧即能仰头尝尝苦胆，饮食也尝尝苦胆。还说：“你忘记会稽的耻辱了吗？”他亲身耕作，夫人亲手织布，吃饭从未有荤菜。从不穿有两种颜色以上的衣服，他降低身份对贤人彬彬有礼，对待宾客热情诚恳，救济贫穷的人家，慰问死者的家属，与百姓共同劳作。
文学类文本阅读（21分）
五月的鲜花
罗雪村
①五月，唱起这首歌———
五月的鲜花开遍了原野，
鲜花掩盖着志士的鲜血，
为了挽救这垂危的民族，
他们曾顽强地抗战不歇！
……
②想到父亲唱这首歌的年代。
③1938年，冀中，父亲参加了抗日军队，那年他才10岁。小时候看电影《小兵张嘎》，以为战争就是电影里的那样子，直到父亲暮年，我才听到他亲历的战争。
④卢沟桥事变后，日本人对冀中抗日根据地不断扫荡、封锁，父亲说那会儿死人就是一眨眼的工夫，他就眼瞅着身边的战友冯连普被日军一颗炮弹炸得血肉横飞。
⑤因为他小，就做战地鼓动宣传，到战壕里唱救亡歌曲。“你别看战争那么残酷、艰苦，吃不饱饭，睡不了觉，行军走那么远，频繁地打仗，但我们的情绪高涨极了。一到新地方，只要没有敌情，在当街，在赶集的空场上搭个土台子，我就站在上面用真嗓子唱，什么伴奏也没有，可是有感情！
⑥对于父亲，那是一个唱歌最多的年代！那时候他唱的歌有《歌八百壮士》《流亡三部曲》《在太行山上》……还唱过《五月的鲜花》——是从抗大第二分校和东北流亡学生那儿学唱的。
⑦“我喜欢这首《五月的鲜花》，觉得它和别的救亡歌曲不大一样，很抒情，也很悲壮！”年迈的父亲又一次唱起：
五月的鲜花开遍了原野，
鲜花掩盖着志士的鲜血，
为了挽救这垂危的民族，
他们曾顽强的抗战不歇！
……
⑧他的眼角溢出泪水，声音沙哑、颤抖，却有一种深沉的力量。
⑨“这首歌儿真打动人，我唱着唱着就哭了，战士和老乡们也跟着掉泪。唱完你看那街上，无论是动员当民夫，还是动员当兵，老乡就呼啦啦真跟着来呀。有的还牵着自家的牲口，有的老头老太太拿着铁锹、锄头跟着来挖战壕……”
⑩冀中是敌后作战最残酷的地区之一。父亲讲，他们武器不行，子弹也少，好多战士没有刺刀……而初期的日本兵训练有素，装备也好，都戴着钢盔，上着刺刀。
“战士们听了歌，士气真就鼓起来了，知道不能做亡国奴，宁死不投降。眼瞅着敌人冲上来，战士们上去拼杀，拿枪把抡、拿石头砸，那真是不要命了。”
当年的第二十九团政治处主任蒋崇璟伯伯告诉我：“你爸爸那时很小，作用很大，他很勇敢，一个小孩儿，踩着个桌子唱救亡歌曲，打起仗来跟我们一块儿突围，不容易呀……”
我问过父亲，《五月的鲜花》曲作者是谁？他不知道。我也只知道词作者是一位有名的诗人，而一首歌曲能够传唱久远，也在于能拨动情感的旋律。
那曲作者是谁呢？直到近年才得知，为阎述诗先生。
他1905年生于沈阳，毕业于燕京大学。1936年，爱国进步话剧《阿银姑娘》排演，因剧本序曲只有歌词，便找到阎述诗谱曲。歌曲《五月的鲜花》一经演唱，很快传遍大江南北，感动激励了无数中华儿女。1959年，这首《五月的鲜花》被选作电影《青春之歌》的插曲，至今仍是人们追怀志士仁人时歌唱的经典。
阎述诗一生在沈阳、北京的学校专心执教。作家肖复兴在北京第二十六中学念书时听过阎述诗老师讲授的数学课，说他讲课的声音特别动听，像音乐在流淌……但他不知道这位数学老师曾是一位音乐家。直到1963年，阎述诗老师逝世后，学校办了一期纪念板报，他在板报上看到词作者、诗人光未然写的悼念信，表达对这位“未曾谋面而心灵互通”的作曲者的钦敬之情，才知道自己的阎老师原来就是一位艺术家。在阎述诗墓碑上，师友们刻下“卅年辛苦育英才堪为师表，《五月》歌声鼓斗志永留人间”。
阎述诗的一生可谓绚烂至极，归于平淡洁净。
我画了一幅阎述诗先生像。他看上去那么谦逊、温情；他的眼神又那么深邃、坚定！
又是五月芳菲时，唱起“五月的鲜花”就像回到父亲那个唱歌最多的年代。
回想像阎述诗、像父辈这样默默无闻的万千中国人，他们在民族垂危的时候，没有苟且，而是顽强抗战不歇！
正因为有他们，才有永远盛放的《五月的鲜花》，才有不倒的中国！
（选自2025年5月10日《人民日报》，有删改）
13．下列对文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．父亲年幼参军，通过战地宣传演唱救亡歌曲，展现了文艺在抗战中的鼓舞作用。
B．《五月的鲜花》因被选为电影《青春之歌》插曲而被广为传唱，其艺术性超越时代。
C．阎述诗先生长期默默执教，其音乐家身份鲜为人知，体现了其淡泊名利的品格。
D．文章以父亲和阎述诗两条线索交织叙述，赞颂了平凡民众在民族危亡时的英勇奉献。
14．文章是如何将父亲的故事与阎述诗的经历串联起来的？请结合文章内容加以分析。（4分）
15．请联系上下文按要求赏析词句。（5分）
（1）他的眼角溢出泪水，声音沙哑、颤抖，却有一种深沉的力量。（从人物描写的角度品析）
（3分）
（2）唱完你看那街上，无论是动员当民夫，还是动员当兵，老乡就呼啦啦真跟着来呀。（品析加点词）（2分）
16．作者用“绚烂至极，归于平淡洁净”来评价阎述诗的一生。“绚烂至极”与“平淡洁净”这两个看似矛盾的词语，是如何在阎述诗身上实现统一的？请结合文章内容谈谈你的理解。（5分）
17．文章结尾写道：“正因为有他们，才有永远盛放的《五月的鲜花》，才有不倒的中国！”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。（4分）
【答案】13．B 14．文章先讲述父亲在抗战时期唱《五月的鲜花》鼓舞士气的故事，体现歌曲的感染力与影响力；接着由父亲不知曲作者，引出对阎述诗的探寻，介绍其为《五月的鲜花》谱曲及一生经历，通过“歌曲”这一纽带，将父亲的抗战岁月与阎述诗的艺术贡献串联，展现不同人物在民族危亡时的担当。 15．（1）运用了神态描写，生动形象地写出了父亲唱歌时纯粹、真挚的情感，表达了父亲对国家的热爱与赤诚。
（2）“呼啦啦”是拟声词，形象地写出老乡们响应号召时的踊跃，侧面烘托出《五月的鲜花》强大的动员力与感染力。 16．（1）“绚烂至极”体现阎述诗在教育岗位上辛勤付出，培养人才，创作出了《五月的鲜花》这首歌曲，感动激励了无数中华儿女，在国家需要的时候，承担民族责任，顽强抗争。（2）“平淡洁净”体现他专注于教育事业，低调奉献，默默付出。 17．“他们”的指代对象：指父亲为代表的抗战军民，以及阎述诗为代表的爱国知识分子，还有无数默默无闻、在民族危亡时挺身而出的普通人；“永远盛放的《五月的鲜花》”的含义：既指歌曲本身传唱至今、生生不息，更象征着歌曲承载的爱国精神、抗争意志永远鲜活，成为民族记忆的一部分；“不倒的中国”的内涵：正是因为有这些人在危难中坚守信念、无私奉献。军人浴血奋战，文艺工作者以笔为刃，普通人挺身而出，才凝聚起民族复兴的强大力量，让中国在艰难险阻中始终屹立不倒，延续至今。
实用类文本阅读（10分）
阅读下面的材料, 完成下面小题。
致敬科技泰斗——杨振宁
材料一：人物简介
杨振宁，1922年出生于安徽合肥，著名物理学家，诺贝尔物理学奖得主。他自幼热爱科学，早年留学海外，在粒子物理学、统计力学等领域取得多项突破性成就，提出的“杨-米尔斯规范场论”，为现代物理学的发展奠定了重要基础。
2003年，杨振宁放弃海外优厚待遇，回到祖国定居，此后全身心投入我国科技教育事业。他在清华大学执教，培养了大批优秀物理人才；积极推动中外科技交流，为我国引进先进科研理念和资源；还捐出个人积蓄，设立奖学金，助力青年学子追求科学梦想。他常说：“科学没有国界，但科学家有祖国，我愿把余生献给祖国的发展。”
材料二：科学贡献
杨振宁对物理学的贡献深远且卓越，即便在众多诺贝尔物理学奖得主中也格外突出。1957年，35岁的他因与李政道共同提出“宇称不守恒”定律，获得诺贝尔物理学奖，这一年龄远低于该奖项获奖者的平均年龄（55岁）。这一发现打破了基本粒子物理学领域的僵局，迫使所有基于宇称的科学理论重新审视，此后经华裔物理学家吴健雄实验验证，得到科学界普遍承认。
更具里程碑意义的是他1954年与米尔斯共同提出的“杨-米尔斯规范场论”，这一理论解释了亚原子粒子的相互作用，被美国富兰克林学会与牛顿、麦克斯韦、爱因斯坦的工作相提并论，被誉为“20世纪人类智慧的杰作之一”，成为现代物理学和几何学发展的重要基础。
材料三：治学与情怀
杨振宁秉持“宁拙毋巧，宁朴毋华”的格言，这既是他的治学态度，也是他的人生准则。这种“拙”是深耕细作的定力：在芝加哥大学时，他花20个月潜心实验物理，失败无数仍不放弃；推导“宇称不守恒”定律时，从大量实验数据的矛盾中寻找突破，反复推演终获成果；“杨-米尔斯规范场论”更是十余年心血积累的结晶。他曾说：“投机取巧是没有前途的，做学问必须诚实、脚踏实地。”
这份“朴”是心怀家国的赤诚。82岁回到清华大学后，他仍坚持给本科生讲授“普通物理”，捐出100万美元现金并募集资金，全力创办高等研究院，将其视为“这辈子最后一件值得做的事情”。他书写的“学子凌云志，我当指路松”，正是其教书育人初心的生动写照。
18．下列对材料内容的理解，正确的一项是（ ）（3分）
A．杨振宁1922年生于安徽合肥，早年留学海外，是享誉世界的数学家与物理学家。
B．“宇称不守恒”定律经吴健雄实验验证，成为现代物理学和几何学的重要基础。
C．杨振宁秉持“宁拙毋巧，宁朴毋华”的准则，治学踏实严谨，人生赤诚质朴。
D．回国后他仅在清华大学执教，通过授课培养人才，未参与其他科技相关工作。
19．结合三则材料，请分点概括杨振宁先生身上的优秀品质，并简单分析。（写两点即可）（4分）
20．【链接材料】（3分）
（1）“我一生最大的贡献，是帮助中国人克服了‘自己不如人’的心理。”
——杨振宁
（2）“科学没有国界，但科学家有祖国”
——巴斯德
结合本文和链接材料，从学习和生活的角度，说说你的理解。
【答案】18．C 19．①热爱科学、深耕钻研：自幼热爱科学，在物理学领域潜心研究数十年，取得多项突破性成就；②踏实治学、拒绝投机：秉持“宁拙毋巧，宁朴毋华”，做学问诚实严谨、脚踏实地；③心怀家国、无私奉献：放弃海外优厚待遇回国，投身教育、推动交流、捐献积蓄助力学子；④坚守初心、老有所为：82岁仍坚持授课，创办高等研究院，始终践行育人使命。 20．示例:
（1）杨振宁的话是说，他不仅在物理界取得顶尖成就，更以自身经历和贡献，帮国人摆脱“自己不如人”的自卑；巴斯德的话是说科学成果可共享，但科学家要心系祖国，杨振宁弃美归华、助力国内科研教育，正践行了这点。
（2）学习时别因难题就自卑，要建立自信踏实钻研；同时要清楚，求学不只为自己，更是为将来能像杨振宁一样，用本领报效祖国。
（3）生活中面对集体活动、公开展示等场景，不因害怕“做得不好”而退缩，勇敢尝试、积累自信；日常里主动爱护家乡环境、维护公共秩序，关注国家发展动态，从点滴小事中涵养家国情怀，践行责任担当。
．非连文本，阅读下面的文字，完成下面小题。（10分）
【材料一】
①长期主义指在决策和行动中优先考虑长期利益和可持续性，而不是短期得失。当然，长期主义不是否定“着眼当下”，而是更强调，一旦找到了正确的方向，哪怕当下无利可图，慢一点、难一点也值得。
②这种理念在我们的生活里其实很常见，那句人人熟知的“坚持就是胜利”，说的就是长期主义的内核。像愚公移山，哪怕子子孙孙接力，也非要挖平大山；夸父逐日、精卫填海，哪怕过程艰难到近乎“不可能”，也始终朝着目标坚持。这些神话故事，本质上都是在传递“连神力都会眷顾长期主义者”的信念。还有屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的坚守，古人“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深”的智慧，这些穿越千年的金句，也一直提醒着一代代国人：朝着正确方向长期坚持，终会有所成。
（节选自京报网，有删改）
【材料二】
①◎热点一：据网络平台数据，《哪吒之魔童闹海》累计票房（含预售）超148.10亿，进入全球票房榜前7，《哪吒2》耗时5年半，超4000人参与制作，特效镜头接近2000个。片中令人印象深刻的“岩浆流体”场景，需模拟8层不同材质、不同速度的流体效果，团队反复打磨六七十遍才通过。出现在《哪吒2》片尾字幕的近140家中国动画公司，共同努力“托举”了“吒儿”。《哪吒之魔童闹海》用亮眼成绩证明：纵使制作波折多，坚持长期主义深耕，终能厚积薄发、收获成功。
②◎热点二：2018年，梁文峰创立DeepSeek时，AI赛道已经挤满了巨头和资本宠儿。但他选择了一条最难的路：不做短期变现，专注底层技术突破。第一年，团队亏损3000万；第二年，核心成员出走；第三年，产品仍未商业化。但梁文峰坚持了下来。2022年，DeepSeek的开源模型引爆全球开发者社区，成为AI领域的一匹黑马。2024年年底，DeepSeek横空出世，风靡全球。连大洋彼岸的AI创业者们也竖起了大拇指，啧啧称赞。他的故事告诉我们：在技术创新的道路上，没有捷径可走，只有长期主义的坚持才能穿越周期。
（节选自《人民日报》、微信公众号等，有删改）
【材料三】
近年来，社会节奏加快催生了不少浮躁心态，越来越多急功近利、忽视长期主义的事件频频出现，不仅打乱了正常的发展节奏，更埋下了诸多隐患。万亩树木被煤矿断水面临枯死、90%学生因游戏被大学清退、电竞专业开设五年就停招……这些事例无疑告诉我们：一味追逐眼前利益，看似能得一时之便，实则会埋下资源耗损、发展失衡、规划落空的隐患，最终让短期收益难抵长远损失，甚至付出沉重代价。
21．下列对上述材料的表述与分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．长期主义并非否定“着眼当下”，而是在明确正确方向后，优先考虑长期利益与可持续性，即便当下进展慢、获利难也愿意坚持。
B．《哪吒之魔童闹海》耗时长、多人参与制作、场景反复打磨、多家动画公司共同努力，这些都为其成功奠定了基础。
C．DeepSeek创始人梁文峰在AI赛道选择专注底层技术突破，即便前三年面对各项困境仍未放弃，最终实现技术突破并获得市场认可。
D．“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深”等金句，与愚公移山、夸父逐日等神话故事的核心内涵一致，均是为了凸显古人挑战自然的决心。
22．下面哪一图示适合表示坚持长期主义的实践过程？请你以【材料二】为例，阐明理由。（4分）
23．作为中学生，我们是否应该做一个长期主义者？请结合材料【一】和材料【三】说明理由。（3分）
【答案】21．D 22．选B。B图的意思是在坚持长期主义的过程中，往往会经历一些波折。正如《哪吒2》电影经历很多波折，但坚持长期主义，最终取得了优异的成绩。梁文峰创业时没有走捷径，面对困境，也没有放弃，最终一鸣惊人。可见，坚持长期主义的实践过程并不是一帆风顺的，但终会实现目标，与B图形相符合。 23．我们应该做一个长期主义者。坚持长期主义，能优先保障长期利益与可持续性，找到正确方向后，即便当下进展慢、困难多，也能通过持续投入收获成功；如果不坚持长期主义，急功近利，只顾眼前得失，埋下长远隐患，最终短期收益难抵长远损失，付出沉重代价。
三、作文（60分）
24.阅读下面文字，按要求作文。
青春的答案在哪？不在远方，就在身边：循着奶奶在灯下剪纸的身影，看红纸在指尖流转成画，便寻得“专注”的答案；循着练习毛笔字的心路历程，从墨汁洇纸的烦躁到字迹工整的笃定，便寻得“坚持”的答案；循着老巷桂花树的芬芳，见细碎花朵藏于绿叶间，不与百花争艳，却让香气漫满街巷，便寻得“谦逊”的答案。青春的答案从不是遥不可及的空想，只需循着身边的人与事、物与情去探寻，便能寻获。
请你《寻找青春的答案》为题，写一篇作文。
要求：
（1）结合自己生活经历，选取真实生活片段。
恰当运用描写、抒情等表达方式，表达出真情实感。
文字不少于600字。
书写要工整；标点要规范。
（5）文中不得出现考生姓名以及学校名。
参考答案
（3）山随平野尽 江入大荒流 （4）至于夏水襄陵 沿溯阻绝
2．①qiáo ②qiǎo 3．屏息敛声 震耳欲聋 4．B 5．吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛推向了高潮。
6.党及其所领导的红军，带领当时走投无路的人们走向希望。红军是正义之师，代表人民的愿望和利益，所以得到百姓的追随、士气高昂，在战役中势如破竹；在长征中，他们更是表现了坚定的信念、坚强的意志、以及无与伦比的勇敢。他们所张扬的理想主义，与为理想奋斗的激情，让埃德加·斯诺也发出预言：红星必将照耀全中国。
7． 思乡 愁 8．示例：明丽的阳光下，从黄鹤楼遥望对岸，汉阳的绿树掩映，看上去清晰在目；鹦鹉洲上芳草郁郁葱葱，生机盎然。
【解析】7．本题考查理解分析能力。
从尾联“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”可知，这首诗抒发了作者的思乡之情。太阳落山，黑夜来临，鸟要归巢，船要归航，游子要归乡，然而天下游子的故乡又在何处呢？江上的雾霭一片迷蒙，眼底也生出的浓浓迷雾，那是一种隐隐的泪花和心系天下苍生的广义乡愁，问乡乡不语，思乡不见乡。面对此情此景，谁人不生乡愁也无由。
诗作以一“愁”收篇，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，同时又和开篇的暗喻相照应，以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁，做到了言外传情，情内展画，画外余音。
8．本题考查关键诗句的理解。
“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”两句笔锋一转，由写传说中的仙人、黄鹤及黄鹤楼，转而写诗人眼前登黄鹤楼所见，由写虚幻的传说转为实写眼前的所见景物。描绘了一个空明、悠远的画面，为引发诗人的乡愁设置了铺垫。
示例：晴空里，在温暖阳光的照耀下，汉水平原黄鹤楼四周的树木显得格外分明，给人一种生机勃勃的感觉。在哪个美丽的鹦鹉洲上，鲜嫩的芳草长得极其茂盛，似乎正散发着一股淡淡的芳香。
9． 出使 即使 奔马 回环；曲折 10．C 11．(1)从半云庵越过山涧，完全没有遇到水。(2)不久雨又下了起来。 12．这一联运用比喻手法，诗人以“征蓬”和“归雁”自比，形象地写出了自己出使边塞的孤独和飘零之感。“出”和“入”这两个动词，精准地写出了诗人的行踪，加深了他飘零之感和内心的孤寂。 13．王维用“直”字描写大漠中的孤烟，是因为边外多回风，风迅急，能使烟沙直上而不斜。 14．作者从半山庵、丹霞寺北侧往上游览的过程中，心情从愉悦变为惊讶。
【点睛】参考译文：
资料二：【甲】古代烽火用狼粪，因为它的烟直而且聚集，即使风吹也不会歪斜。
【乙】边境外面多旋风，这种风迅速而猛烈，袅袅炊烟和沙土一起直上云霄。
资料三：【甲】二十二日，我们从半山庵出发，经过丹霞山的北侧，一路上竹树交错掩映，青翠欲滴的绿色染上了衣裳。在竹林中，我们听到了泉水潺潺的声音。从半云庵越过山涧，全程都没有遇到水源，让人以为这座山太高了，不会有水。但到这里，听到泉水的声音，感觉特别愉快。
【乙】初八日，因为船夫要贩卖盐，所以很久才出发。雨后，湍急的溪流如同奔跑的马，两岸的山峰夹着它，溪流曲折蜿蜒，像是轰雷入地般惊险，与建溪的景象没有什么不同。不久，雨又再次降临。
15． 郑子谦 发起攻击 发起反击 16．不重复。因为第一轮对抗训练主要针对双方寻找攻守机会的过程用墨，而第二轮对抗训练则主要抓住低空山谷飞行来介绍，各有侧重。 17．三个动词的连续运用，生动形象地写出了战机在空中快节奏、高负荷攻防转换的过程，给人以干净利索的感觉，令人震撼，表达了作者对飞行员高超技术的赞美之情。 18．【示例】“飞鲨”凌云出击，中华雄起，厉害了，我的国！
19．B 20．甲诗适合画图法，甲诗中描写的是塞外自然风光，诗中有画，画中有诗，画面感强，能给人留下深刻回忆；
乙诗适合吟唱，乙诗中的诗句句子短小，富有音乐韵律，诵读朗朗上口，吟唱便于记忆。 21．荔枝。结合诗中的“蜜汁”、“琼肤”、“红尘”可看出。
【分析】19．本题考查文章内容理解。
B.由第七段“诗词之所以能在当下形成热潮，主要原因是，这种短小精练的文本，相较于其他的文学样式，更符合现代人利用碎片时间进行阅读的习惯”可知，“可以激发起对古诗词的兴趣，在比赛中取得好成绩”并非《中国诗词大会》掀起全国重读古诗词热潮的原因，所以本项有误；
故选B。
20．本题考查诗歌风格与结构的品析。
甲诗是王维的作品，王维的作品风格：绘声绘影，有写意传神、形神兼备之妙。“诗中有画，画中有诗”是人们对王维诗歌的评价，王维以清新淡远、自然脱俗的风格，创造出了一种“诗画结合”、“诗中有禅”的意境，在诗坛竖起了一面不倒的旗帜。《使至塞上》就是其标志性的作品，这首诗歌描绘的是塞外大漠的奇特自然风光，叙事精炼简洁，且画面奇丽壮观，能够给人留下深刻印象。所以根据“诗词与画面结合”这一特征，选用画图法更为适合。
乙诗是出自于《诗经》的作品，在结构上有重章叠句的特点，这种回环复沓的手法可以加强抒情的效果。诗句以四言为节，此诗根据表达的需要，句意构造很是灵活多变，语言特色十分准确、优美、富于形象性，更富于音乐美。读来清晰明快，琅琅上口。所以适合倾情吟诵。
21．本题考查诗歌知识的理解。
这首诗歌的含义为：名园争相采摘绛纱包，甜蜜的汁水和精美的皮肉又甜又滑。向北游览京洛堕入红尘，用箬笼盛着的荔枝干可称最珍贵。“白晒”是荔枝曝晒成果干的方法，也指干荔枝；晚唐诗人杜牧的诗作《过华清宫三首·其一》曾有诗云：“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”这里的意思是：当杨贵妃看见“一骑红尘”奔驰而至，知是供口腹享受的荔枝到了，故欣然而“笑”。所以“红尘”也就成了对“荔枝”的代称。结合“蜜渍”、“琼肤”、“红尘”可看出这里描述的水果为荔枝。
22．示例一：12306“上新”！“售票之变”温暖亿万旅客出行；示例二：关照特殊群体，专区预约温暖归乡路；示例三：12306购票新功能让旅客温暖出行；示例四：12306关照特殊群体，温暖归乡路；
【详解】本题考查拟写新闻标题。拟写新闻标题，首先需要简洁明了地概括新闻的主要内容，其次是标题要突出新闻的核心事件，然后结合题干要求做到简洁明了，另外拟写时注意字数。
阅读新闻导语部分“时近年末，一张张小小的火车票，是千万归乡人的牵挂。几天来，铁路12306手机客户端学生和务工人员预约购票服务先后上线，符合条件的旅客可通过专区预约购买2025年春运期间往返车票”可知，新闻的主要内容是关于铁路12306手机客户端上线了春运预约购票服务。由此明确新闻的主体是：铁路12306手机客户端。新闻的事件是：上线春运预约购票服务。据此可知新闻的标题可拟写为：铁路12306上线春运预约购票服务。2025-2026学年上学期八年级语文月考试卷2
（满分150分； 考试时间：120分钟）
范围：八上第四、六单元,名著《红岩》
温馨提示：1.本试卷8页。
2.考生将自己的姓名、准考证号及所有答案均填写在答题卡上。
3.希望同学们能尽量做到整份卷子字体端正美观，字迹清楚，卷面整洁。
一、积累与运用（24分）
（一）、1.根据语境，补写出古代诗文名句。（8分）
人应该有怎样的品格与志趣？展开中华民族史诗般的画卷，每一篇幅都在告诉我们答案。孟子《得道多助，失道寡助》提出“① ，地利不如人和。”的民本思想，《富贵不能淫》诠释极端情况下“② ，③ ，威武不能屈”的“大丈夫”人格境界；陶渊明《饮酒》“④ ，悠然见南山。”体现出无意间物与神遇的闲适自得、悠然忘我之心境；杜甫《春望》移情花鸟“ ⑤ ，恨别鸟惊心。”表达出感慨国事，深悲别离之情；李贺《雁门太守行》以“⑥ ，⑦ 。”抒写心愿，表现出将士们忠君报国之志；杜牧在《赤壁》中议论“⑧ ，铜雀春深锁二乔。”含蓄表达对能让英雄的才华得以施展美好时代向往……岁月长河，历史足迹不可磨灭；时代变迁，仁人志士精神熠熠生辉。
（二）、阅读下面语段,完成2-4题(9分)
福建是中国唯一以“福”字① （guàn）名的省份。在 （　　）传统“福”文化的中国人看来，这个地方的祖先 （　　），起名有水平。要 （　　）福建何以谓“福”，需要从福建省名由来说起，“福建”由福州府和建州府各取首字而来。这是对“福”的② （qí）愿追求，也是对“福”的具体指向。“福”是很迷人的字眼。甲骨文中的“福”是双手捧酒浇在祭台上，从示从畐，顺天垂象，腹满之义。可见，“福”既要人付出心血与汗水去构造，又是来自上天的幸运，要天人合力就能成全。八闽地名，福、寿、安、宁皆备，散发浓浓的“福泰永宁，平安长乐”愿求。这就是“福”文化的心理深层内③ （hán）。
2.根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。（3分）
3.依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是 （ ）（3分）
A．崇拜 深谋远虑 追究 B．崇尚 高瞻远瞩 追溯
C．崇拜 高瞻远瞩 追溯 D．崇尚 深谋远虑 追究
4.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 （ ）（3分）
A．“福”既要人付出心血与汗水去创造，又是来自上天的幸运，要天人合力就能成全。
B．“福”既要人付出心血与汗水去缔造，又是来自上天的幸运，要天人合力才能成全。
C．“福”既是来自上天的幸运，又要人付出心血与汗水去创造，要天人合力才能成全。
D．“福”既是来自上天的幸运，又要人付出心血与汗水去缔造，要天人合力就能成全。
（三）、名著阅读交流(7分)
5．请你欣赏下面两幅图片，回答下列问题。
A谈到市委决定出刊《 B 》，并决定把《 B 》的秘密印刷所设在成岗家里。成岗听了，十分高兴地说：“对，我这里挺合适。敌人轻易不会怀疑我这个当厂长的人。”
A激动地说：“破坏一个旧中国，又建设一个新中国……这是多么壮丽的事业！……我们的革命，对世界，对人类，将来应该作出更多的贡献啊。”李青竹赞同地点头：“你想得真远。不过，也该想啊！”
上面内容取材于“红色经典”名著《红岩》，人物A是 （人名），刊物B是《 》。(2分)
6.《红岩》中众多革命志士在狱中与敌人顽强斗争。请从作品中选一位人物，分析其事迹体现的红色精神。(5分)
二、阅读（66分）
（一）阅读下面两首宋词，完成下面小题。（7分）
【甲】渔家傲 [宋 李清照]
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去。
【乙】如梦令 [宋 李清照]
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
7．下列对这两首词的理解和分析，不正确的—项是（ ）（3分）
A．甲词开头写梦中所见的景象，创造了富有浪漫色彩的境界。
B．甲词中的“嗟”字生动地传达出李清照对日暮途远的叹息。
C．乙词中用两个“争渡”表达了主人公急于找路的焦灼心情。
D．甲词想象奇特，有柔婉之美；乙词清新别致，有豪放之美。
8．古诗中常常以“鸟”为意象，融入作者的主观情感，渗透作者的审美情趣，请结合以上两首词简要分析。（4分）
阅读下面文言文语段，完成下列问题。（18分）
【甲】故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改：困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
【乙】吴既赦越，越王勾践①反国，乃苦身焦思②，置胆于坐，坐卧即仰胆③，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客，振贫吊死，与百姓同其劳。
注：①勾践，春秋时越国国君，于公元前494年被吴王夫差大败于会稽，被俘，释放回国后，卧薪尝胆。发愤图强，于公元前473年灭掉吴国。②焦思：焦虑思考。③胆：即胆囊，胆汁极苦。
9.解释下列加点词在文中的意思。（4分）
①饿其体肤 ②而后喻
③吴既赦越 ④与百姓同其劳
10.翻译句子（6分）
①所以动心忍性，曾益其所不能。
②女忘会稽之耻邪？
结合乙文勾践的故事，谈谈其印证了甲文中孟子的哪些说法？（4分）
现在社会安定，经济繁荣，人民安居乐业，“生于忧患，死于安乐”的说法是否还有现实意义？请简要谈谈你的认识。（4分）
文学类文本阅读（21分）
五月的鲜花 罗雪村
①五月，唱起这首歌——— 五月的鲜花开遍了原野，
鲜花掩盖着志士的鲜血，
为了挽救这垂危的民族，
他们曾顽强地抗战不歇！ ……
②想到父亲唱这首歌的年代。
③1938年，冀中，父亲参加了抗日军队，那年他才10岁。小时候看电影《小兵张嘎》，以为战争就是电影里的那样子，直到父亲暮年，我才听到他亲历的战争。
④卢沟桥事变后，日本人对冀中抗日根据地不断扫荡、封锁，父亲说那会儿死人就是一眨眼的工夫，他就眼瞅着身边的战友冯连普被日军一颗炮弹炸得血肉横飞。
⑤因为他小，就做战地鼓动宣传，到战壕里唱救亡歌曲。“你别看战争那么残酷、艰苦，吃不饱饭，睡不了觉，行军走那么远，频繁地打仗，但我们的情绪高涨极了。一到新地方，只要没有敌情，在当街，在赶集的空场上搭个土台子，我就站在上面用真嗓子唱，什么伴奏也没有，可是有感情！
⑥对于父亲，那是一个唱歌最多的年代！那时候他唱的歌有《歌八百壮士》《流亡三部曲》《在太行山上》……还唱过《五月的鲜花》——是从抗大第二分校和东北流亡学生那儿学唱的。
⑦“我喜欢这首《五月的鲜花》，觉得它和别的救亡歌曲不大一样，很抒情，也很悲壮！”年迈的父亲又一次唱起： 五月的鲜花开遍了原野，
鲜花掩盖着志士的鲜血，
为了挽救这垂危的民族，
他们曾顽强的抗战不歇！ ……
⑧他的眼角溢出泪水，声音沙哑、颤抖，却有一种深沉的力量。
⑨“这首歌儿真打动人，我唱着唱着就哭了，战士和老乡们也跟着掉泪。唱完你看那街上，无论是动员当民夫，还是动员当兵，老乡就呼啦啦真跟着来呀。有的还牵着自家的牲口，有的老头老太太拿着铁锹、锄头跟着来挖战壕……”
⑩冀中是敌后作战最残酷的地区之一。父亲讲，他们武器不行，子弹也少，好多战士没有刺刀……而初期的日本兵训练有素，装备也好，都戴着钢盔，上着刺刀。
“战士们听了歌，士气真就鼓起来了，知道不能做亡国奴，宁死不投降。眼瞅着敌人冲上来，战士们上去拼杀，拿枪把抡、拿石头砸，那真是不要命了。”
当年的第二十九团政治处主任蒋崇璟伯伯告诉我：“你爸爸那时很小，作用很大，他很勇敢，一个小孩儿，踩着个桌子唱救亡歌曲，打起仗来跟我们一块儿突围，不容易呀……”
我问过父亲，《五月的鲜花》曲作者是谁？他不知道。我也只知道词作者是一位有名的诗人，而一首歌曲能够传唱久远，也在于能拨动情感的旋律。
那曲作者是谁呢？直到近年才得知，为阎述诗先生。
他1905年生于沈阳，毕业于燕京大学。1936年，爱国进步话剧《阿银姑娘》排演，因剧本序曲只有歌词，便找到阎述诗谱曲。歌曲《五月的鲜花》一经演唱，很快传遍大江南北，感动激励了无数中华儿女。1959年，这首《五月的鲜花》被选作电影《青春之歌》的插曲，至今仍是人们追怀志士仁人时歌唱的经典。
阎述诗一生在沈阳、北京的学校专心执教。作家肖复兴在北京第二十六中学念书时听过阎述诗老师讲授的数学课，说他讲课的声音特别动听，像音乐在流淌……但他不知道这位数学老师曾是一位音乐家。直到1963年，阎述诗老师逝世后，学校办了一期纪念板报，他在板报上看到词作者、诗人光未然写的悼念信，表达对这位“未曾谋面而心灵互通”的作曲者的钦敬之情，才知道自己的阎老师原来就是一位艺术家。在阎述诗墓碑上，师友们刻下“卅年辛苦育英才堪为师表，《五月》歌声鼓斗志永留人间”。
阎述诗的一生可谓绚烂至极，归于平淡洁净。
我画了一幅阎述诗先生像。他看上去那么谦逊、温情；他的眼神又那么深邃、坚定！
又是五月芳菲时，唱起“五月的鲜花”就像回到父亲那个唱歌最多的年代。
回想像阎述诗、像父辈这样默默无闻的万千中国人，他们在民族垂危的时候，没有苟且，而是顽强抗战不歇！
正因为有他们，才有永远盛放的《五月的鲜花》，才有不倒的中国！
13．下列对文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．父亲年幼参军，通过战地宣传演唱救亡歌曲，展现了文艺在抗战中的鼓舞作用。
B．《五月的鲜花》因被选为电影《青春之歌》插曲而被广为传唱，其艺术性超越时代。
C．阎述诗先生长期默默执教，其音乐家身份鲜为人知，体现了其淡泊名利的品格。
D．文章以父亲和阎述诗两条线索交织叙述，赞颂了平凡民众在民族危亡时的英勇奉献。
14文章是如何将父亲的故事与阎述诗的经历串联起来的？请结合文章内容加以分析。（4分）
15．请联系上下文按要求赏析词句。（5分）
（1）他的眼角溢出泪水，声音沙哑、颤抖，却有一种深沉的力量。（从人物描写的角度品析）
（3分）
（2）唱完你看那街上，无论是动员当民夫，还是动员当兵，老乡就呼啦啦真跟着来呀。（品析加点词）（2分）
16．作者用“绚烂至极，归于平淡洁净”来评价阎述诗的一生。“绚烂至极”与“平淡洁净”这两个看似矛盾的词语，是如何在阎述诗身上实现统一的？请结合文章内容谈谈你的理解。（5分）
17．文章结尾写道：“正因为有他们，才有永远盛放的《五月的鲜花》，才有不倒的中国！”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。（4分）
（四）实用类文本阅读（10分）
致敬科技泰斗——杨振宁
材料一：人物简介 杨振宁，1922年出生于安徽合肥，著名物理学家，诺贝尔物理学奖得主。他自幼热爱科学，早年留学海外，在粒子物理学、统计力学等领域取得多项突破性成就，提出的“杨-米尔斯规范场论”，为现代物理学的发展奠定了重要基础。
2003年，杨振宁放弃海外优厚待遇，回到祖国定居，此后全身心投入我国科技教育事业。他在清华大学执教，培养了大批优秀物理人才；积极推动中外科技交流，为我国引进先进科研理念和资源；还捐出个人积蓄，设立奖学金，助力青年学子追求科学梦想。他常说：“科学没有国界，但科学家有祖国，我愿把余生献给祖国的发展。”
材料二：科学贡献 杨振宁对物理学的贡献深远且卓越，即便在众多诺贝尔物理学奖得主中也格外突出。1957年，35岁的他因与李政道共同提出“宇称不守恒”定律，获得诺贝尔物理学奖，这一年龄远低于该奖项获奖者的平均年龄（55岁）。这一发现打破了基本粒子物理学领域的僵局，迫使所有基于宇称的科学理论重新审视，此后经华裔物理学家吴健雄实验验证，得到科学界普遍承认。
更具里程碑意义的是他1954年与米尔斯共同提出的“杨-米尔斯规范场论”，这一理论解释了亚原子粒子的相互作用，被美国富兰克林学会与牛顿、麦克斯韦、爱因斯坦的工作相提并论，被誉为“20世纪人类智慧的杰作之一”，成为现代物理学和几何学发展的重要基础。
材料三：治学与情怀 杨振宁秉持“宁拙毋巧，宁朴毋华”的格言，这既是他的治学态度，也是他的人生准则。这种“拙”是深耕细作的定力：在芝加哥大学时，他花20个月潜心实验物理，失败无数仍不放弃；推导“宇称不守恒”定律时，从大量实验数据的矛盾中寻找突破，反复推演终获成果；“杨-米尔斯规范场论”更是十余年心血积累的结晶。他曾说：“投机取巧是没有前途的，做学问必须诚实、脚踏实地。”
这份“朴”是心怀家国的赤诚。82岁回到清华大学后，他仍坚持给本科生讲授“普通物理”，捐出100万美元现金并募集资金，全力创办高等研究院，将其视为“这辈子最后一件值得做的事情”。他书写的“学子凌云志，我当指路松”，正是其教书育人初心的生动写照。
18．下列对材料内容的理解，正确的一项是（ ）（3分）
A．杨振宁1922年生于安徽合肥，早年留学海外，是享誉世界的数学家与物理学家。
B．“宇称不守恒”定律经吴健雄实验验证，成为现代物理学和几何学的重要基础。
C．杨振宁秉持“宁拙毋巧，宁朴毋华”的准则，治学踏实严谨，人生赤诚质朴。
D．回国后他仅在清华大学执教，通过授课培养人才，未参与其他科技相关工作。
19．结合三则材料，请分点概括杨振宁先生身上的优秀品质，并简单分析。（写两点即可）（4分）
20．【链接材料】（3分）
（1）“我一生最大的贡献，是帮助中国人克服了‘自己不如人’的心理。”——杨振宁
（2）“科学没有国界，但科学家有祖国” ——巴斯德
结合本文和链接材料，从学习和生活的角度，说说你的理解。
（五）非连文本，阅读下面的文字，完成下面小题。（10分）
【材料一】 ①长期主义指在决策和行动中优先考虑长期利益和可持续性，而不是短期得失。当然，长期主义不是否定“着眼当下”，而是更强调，一旦找到了正确的方向，哪怕当下无利可图，慢一点、难一点也值得。
②这种理念在我们的生活里其实很常见，那句人人熟知的“坚持就是胜利”，说的就是长期主义的内核。像愚公移山，哪怕子子孙孙接力，也非要挖平大山；夸父逐日、精卫填海，哪怕过程艰难到近乎“不可能”，也始终朝着目标坚持。这些神话故事，本质上都是在传递“连神力都会眷顾长期主义者”的信念。还有屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的坚守，古人“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深”的智慧，这些穿越千年的金句，也一直提醒着一代代国人：朝着正确方向长期坚持，终会有所成。 （节选自京报网，有删改）
【材料二】 ①◎热点一：据网络平台数据，《哪吒之魔童闹海》累计票房（含预售）超148.10亿，进入全球票房榜前7，《哪吒2》耗时5年半，超4000人参与制作，特效镜头接近2000个。片中令人印象深刻的“岩浆流体”场景，需模拟8层不同材质、不同速度的流体效果，团队反复打磨六七十遍才通过。出现在《哪吒2》片尾字幕的近140家中国动画公司，共同努力“托举”了“吒儿”。《哪吒之魔童闹海》用亮眼成绩证明：纵使制作波折多，坚持长期主义深耕，终能厚积薄发、收获成功。
②◎热点二：2018年，梁文峰创立DeepSeek时，AI赛道已经挤满了巨头和资本宠儿。但他选择了一条最难的路：不做短期变现，专注底层技术突破。第一年，团队亏损3000万；第二年，核心成员出走；第三年，产品仍未商业化。但梁文峰坚持了下来。2022年，DeepSeek的开源模型引爆全球开发者社区，成为AI领域的一匹黑马。2024年年底，DeepSeek横空出世，风靡全球。连大洋彼岸的AI创业者们也竖起了大拇指，啧啧称赞。他的故事告诉我们：在技术创新的道路上，没有捷径可走，只有长期主义的坚持才能穿越周期。
【材料三】 近年来，社会节奏加快催生了不少浮躁心态，越来越多急功近利、忽视长期主义的事件频频出现，不仅打乱了正常的发展节奏，更埋下了诸多隐患。万亩树木被煤矿断水面临枯死、90%学生因游戏被大学清退、电竞专业开设五年就停招……这些事例无疑告诉我们：一味追逐眼前利益，看似能得一时之便，实则会埋下资源耗损、发展失衡、规划落空的隐患，最终让短期收益难抵长远损失，甚至付出沉重代价。
21．下列对上述材料的表述与分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．长期主义并非否定“着眼当下”，而是在明确正确方向后，优先考虑长期利益与可持续性，即便当下进展慢、获利难也愿意坚持。
B．《哪吒之魔童闹海》耗时长、多人参与制作、场景反复打磨、多家动画公司共同努力，这些都为其成功奠定了基础。
C．DeepSeek创始人梁文峰在AI赛道选择专注底层技术突破，即便前三年面对各项困境仍未放弃，最终实现技术突破并获得市场认可。
D．“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深”等金句，与愚公移山、夸父逐日等神话故事的核心内涵一致，均是为了凸显古人挑战自然的决心。
22．下面哪一图示适合表示坚持长期主义的实践过程？请你以【材料二】为例，阐明理由。（4分）
23．作为中学生，我们是否应该做一个长期主义者？请结合材料【一】和材料【三】说明理由。（3分）
三、作文（60分）
24.阅读下面文字，按要求作文。
青春的答案在哪？不在远方，就在身边：循着奶奶在灯下剪纸的身影，看红纸在指尖流转成画，便寻得“专注”的答案；循着练习毛笔字的心路历程，从墨汁洇纸的烦躁到字迹工整的笃定，便寻得“坚持”的答案；循着老巷桂花树的芬芳，见细碎花朵藏于绿叶间，不与百花争艳，却让香气漫满街巷，便寻得“谦逊”的答案。青春的答案从不是遥不可及的空想，只需循着身边的人与事、物与情去探寻，便能寻获。
请你《寻找青春的答案》为题，写一篇作文。
要求：
（1）结合自己生活经历，选取真实生活片段。
恰当运用描写、抒情等表达方式，表达出真情实感。
文字不少于600字。
书写要工整；标点要规范。
（5）文中不得出现考生姓名以及学校名。月考2答案
1.【答案】 天时不如地利 富贵不能淫 贫贱不能移 采菊东篱下 感时花溅泪 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 东风不与周郎便
【答案】2.冠 祈 涵
3.B
4.C
5.【答案】 江雪琴 挺进报
【答案】示例1：《红岩》里江姐在狱中受尽酷刑，坚不吐实，就义前从容淡定，体现出坚定信仰、视死如归的红色精神。
示例2：《红岩》里许建业在狱中遭受敌人的残酷折磨，面对各种酷刑始终坚贞不屈，坚决不泄露党的任何秘密，直至牺牲都保持着革命者的气节，体现出顽强不屈、忠诚于党、宁死不屈的红色精神。
示例3：《红岩》里小萝卜头在狱中恶劣的环境下，一边坚持学习，一边悄悄为党组织传递情报，即便身处困境也不放弃革命工作，体现出年幼志坚、忠诚于党、勇于担当的红色精神。
解析：针对《红岩》的人物，聚焦其在狱中与敌人斗争的细节（如面对酷刑不屈服、秘密传递情报、鼓励战友坚守信念等），确保事迹真实且有代表性。
《红岩》人物的事迹如何体现“红色精神”中的“顽强意志”（如面对敌人迫害不妥协）或“坚守初心”（如在狱中仍坚持革命工作、不背叛信仰），将具体行为与精神品质对应，说明事迹为何能体现红色精神。
【答案】7．D 8．示例：甲词作者借大鹏表示自己有高飞之志，表达了对现实的厌弃，以及对美好境界的追求：乙词中作者通过写鸥鹭被吓得惊慌失措的情态暗示船行之快，表达了自己热爱生活、热爱美好事物的情感。
【答案】9. 使……受饥饿之苦 了解，明白 赦免 劳作
10.①用这种办法来使他的内心惊动，使他的性格坚韧，增加他所缺少的才能。
②你忘记了会稽失败的耻辱了吗？
11.第一问：天将降大任于是人也，必先苦其心志；出则无敌国外患者，国恒亡；然后知生于忧患而死于安乐也。
12.当然有，要想成才，要先经历磨难，只有经历了磨练，才会有所作为。在物质生活日益丰富的今天，我们不应养尊处优，耽于安乐，而应该在现代生活竞争日益激烈的今天，为个人价值的能否实现，民族大业的完成，人类美好的理想而不断地努力奋斗！
乙文参考译文：
吴国已经赦免了越国。越王勾践回国后，深思熟虑，苦心经营，把苦胆挂到座位上，坐卧即能仰头尝尝苦胆，饮食也尝尝苦胆。还说：“你忘记会稽的耻辱了吗？”他亲身耕作，夫人亲手织布，吃饭从未有荤菜。从不穿有两种颜色以上的衣服，他降低身份对贤人彬彬有礼，对待宾客热情诚恳，救济贫穷的人家，慰问死者的家属，与百姓共同劳作。
【答案】13．B 14．文章先讲述父亲在抗战时期唱《五月的鲜花》鼓舞士气的故事，体现歌曲的感染力与影响力；接着由父亲不知曲作者，引出对阎述诗的探寻，介绍其为《五月的鲜花》谱曲及一生经历，通过“歌曲”这一纽带，将父亲的抗战岁月与阎述诗的艺术贡献串联，展现不同人物在民族危亡时的担当。 15．（1）运用了神态描写，生动形象地写出了父亲唱歌时纯粹、真挚的情感，表达了父亲对国家的热爱与赤诚。
“呼啦啦”是拟声词，形象地写出老乡们响应号召时的踊跃，侧面烘托出《五月的鲜花》强大的动员力与感染力。 16．（1）“绚烂至极”体现阎述诗在教育岗位上辛勤付出，培养人才，创作出了《五月的鲜花》这首歌曲，感动激励了无数中华儿女，在国家需要的时候，承担民族责任，顽强抗争。（2）“平淡洁净”体现他专注于教育事业，低调奉献，默默付出。 17．“他们”的指代对象：指父亲为代表的抗战军民，以及阎述诗为代表的爱国知识分子，还有无数默默无闻、在民族危亡时挺身而出的普通人；“永远盛放的《五月的鲜花》”的含义：既指歌曲本身传唱至今、生生不息，更象征着歌曲承载的爱国精神、抗争意志永远鲜活，成为民族记忆的一部分；“不倒的中国”的内涵：正是因为有这些人在危难中坚守信念、无私奉献。军人浴血奋战，文艺工作者以笔为刃，普通人挺身而出，才凝聚起民族复兴的强大力量，让中国在艰难险阻中始终屹立不倒，延续至今。
【答案】18．C 19．①热爱科学、深耕钻研：自幼热爱科学，在物理学领域潜心研究数十年，取得多项突破性成就；②踏实治学、拒绝投机：秉持“宁拙毋巧，宁朴毋华”，做学问诚实严谨、脚踏实地；③心怀家国、无私奉献：放弃海外优厚待遇回国，投身教育、推动交流、捐献积蓄助力学子；④坚守初心、老有所为：82岁仍坚持授课，创办高等研究院，始终践行育人使命。 20．示例:
（1）杨振宁的话是说，他不仅在物理界取得顶尖成就，更以自身经历和贡献，帮国人摆脱“自己不如人”的自卑；巴斯德的话是说科学成果可共享，但科学家要心系祖国，杨振宁弃美归华、助力国内科研教育，正践行了这点。
（2）学习时别因难题就自卑，要建立自信踏实钻研；同时要清楚，求学不只为自己，更是为将来能像杨振宁一样，用本领报效祖国。
（3）生活中面对集体活动、公开展示等场景，不因害怕“做得不好”而退缩，勇敢尝试、积累自信；日常里主动爱护家乡环境、维护公共秩序，关注国家发展动态，从点滴小事中涵养家国情怀，践行责任担当。
【答案】21．D 22．选B。B图的意思是在坚持长期主义的过程中，往往会经历一些波折。正如《哪吒2》电影经历很多波折，但坚持长期主义，最终取得了优异的成绩。梁文峰创业时没有走捷径，面对困境，也没有放弃，最终一鸣惊人。可见，坚持长期主义的实践过程并不是一帆风顺的，但终会实现目标，与B图形相符合。 23．我们应该做一个长期主义者。坚持长期主义，能优先保障长期利益与可持续性，找到正确方向后，即便当下进展慢、困难多，也能通过持续投入收获成功；如果不坚持长期主义，急功近利，只顾眼前得失，埋下长远隐患，最终短期收益难抵长远损失，付出沉重代价。
试卷第1页，共3页■口口□
■
25-26八年级语文月考2答题卡
(续)
十、解答题(5分)
班级：
姓名：
考场：
座位号
151)、(3分)
注意事项
准考证号
五、诗歌赏析解答题(4分)
1.答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或
者铅笔填写准考证号和姓名等，再用2B铅
[0]
0]
[0]
c0]
01
[0]
[0]
15(2)、(2分)
[1
1们
[1门
[1们
8、(4分)
笔把准考证号的对应数字涂黑。
c23
[2]
[2]
C2]
[2]
2]
[3]
1
2.保持卡面整洁，不要折叠，不要弄破
[4]
4
[4]
[4
]
[4
十一、解答题(9分)
1
[5
3.考生不得填涂缺考。
7
4.必须在颗号对应的答颗区域内作答.超
16、(5分)
E8
[8]
.正确填涂■
缺考标记口
六、词意解释(4分)
选择题(18分)
3 CAJ CB]CCJ CDJ 21 CAJ CB]CCJ CD]
9、(4分)
4 CA]CB]CC]CD]
七、句意翻译题(6分)
7 CA3 CB3 CC3 CD3
13 CA]CB3 CC]CD3
18 CA]CB]CC]CD3
10、(6分)
17、(4分)
一、古诗文填空题(8分)
八、文言文解答题(8分)
1、(1分)
2、(1分)
3、(1分)
4、1分)
11、(4分)
十二、解答题(7分)
5、(1分)
6、(1分)
7、1分)
8、(1分)
19、(4分)
二、拼音写字(3分)》
12、(4分)
2、(3分)
20、(3分)
三、名著填空(2分)
5、(2分)
九、解答题(4分)
四、名著解答题(5分)
14、(4分)
十三、解答题(7分)
6、(5分)
22、(4分)
■
■口口口
■
第1面共2面
■
■
■
续，
300
700
23、(3分)
十五、作文题(60分)
24
800
1000
■
■
■
■
第2面共2面

展开更多......

收起↑