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主题二十六　守望精神家园
(九年级上册第五课)
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核心素养 1.政治认同：政治方向、价值取向、家国情怀。2.道德修养：个人品德、家庭美德、社会公德、职业道德。3.健全人格：友爱互助。4.责任意识：主人翁意识、担当精神
课程内容要求 1.弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念。2.理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚。3.践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想。4.了解中华优秀传统文化修齐治平的理想追求，锤炼高尚人格。5.感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀。6.了解中国共产党的产生是开天辟地的大事变，理解伟大建党精神的内涵，领悟伟大建党精神是中国共产党的精神之源
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考点一　延续文化血脉
1．中华文化由什么组成？
独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，等等。
2．中华文化的特点是什么？
(1)★中华文化源远流长、博大精深。
(2)★中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力，虽历经沧桑仍薪火相传、历久弥新。
3．中国特色社会主义文化的内涵
新时代，延续文化血脉需要发展中国特色社会主义文化。中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。
4．为什么要坚定文化自信？
(1)文化是一个国家、一个民族的灵魂。
(2)中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。
(3)★中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。
(4)★文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。
(5)没有高度文化自信，没有文化繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。
5．如何坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化？
★坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化，必须坚持以马克思主义为指导，以习近平文化思想为引领，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。
6．中华传统美德主要包括哪些内容？其特点是什么？
(1)主要内容：有忧国忧民、道济天下的爱国情怀，有勤劳勇敢、自强不息的奋进品格，有自尊互敬、助人为乐的和乐风范，有诚信守法、见利思义的高尚情操，有孝敬父母、尊敬师长的伦理规范，有律己宽人、扬善抑恶的处世准则，等等。
(2)特点：中华传统美德内涵丰富，博大精深。
7．中华传统美德的重要性是什么？
(1)★中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是世代相传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。
(2)经过长期的历史积淀，中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因。
8．如何传承和弘扬中华传统美德？
(1)★美德的力量在于践行。
(2)推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷。
(3)倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。
考点二　凝聚价值追求
9．中华民族精神的内涵与品格
(1)内涵：在五千多年的发展历程中，中国人民形成了★以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。①★爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中，去不掉，打不破，灭不了，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。②中国人民是具有伟大创造精神的人民，是具有伟大奋斗精神的人民，是具有伟大团结精神的人民，是具有伟大梦想精神的人民。
(2)品格：★中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展。
10．一百多年来，中国共产党在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系，锤炼出鲜明的政治品格。中国共产党人精神谱系第一批伟大精神的内容与特点分别是什么？
(1)内容：①建党精神。②新民主主义革命时期：井冈山精神、苏区精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、抗战精神、红岩精神、西柏坡精神、照金精神、东北抗联精神、南泥湾精神、太行精神(吕梁精神)、大别山精神、沂蒙精神、老区精神、张思德精神。③社会主义革命和建设时期：抗美援朝精神、“两弹一星”精神、雷锋精神、焦裕禄精神、大庆精神(“铁人”精神)、红旗渠精神、北大荒精神、塞罕坝精神、“两路”精神、老西藏精神(孔繁森精神)、西迁精神、王杰精神。④改革开放和社会主义现代化建设新时期：改革开放精神、特区精神、抗洪精神、抗击“非典”精神、抗震救灾精神、载人航天精神、劳模精神(劳动精神、工匠精神)、青藏铁路精神、女排精神。⑤中国特色社会主义新时代：脱贫攻坚精神、伟大抗疫精神、“三牛”精神、科学家精神、企业家精神、探月精神、新时代北斗精神、丝路精神、北京冬奥精神。
(2)特点：这些精神都是中华民族精神的具体体现，都具有鲜明的先进性和时代性。
11．伟大民族精神对中华民族发展的价值和作用体现在哪些方面？
(1)一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。
(2)精神的力量是无穷的。★伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
12．怎样传承和弘扬民族精神？
(1)传承和弘扬民族精神，表现在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继，表现在当他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献，表现在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。
(2)让我们从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。
13．如何正确认识价值观？
价值观是文化最深层的内核。生活中，人们常常依循各自尊崇的价值观判断是非曲直和决定行为取向。其中，许多价值具有人类的基本共性，但不同领域、不同的人、不同民族、不同时代的价值观念也存在显著差异。
14．社会主义核心价值观的形成、具体内容和重要意义
(1)形成：中国独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情，注定我们必然坚守植根于中华文化沃土又具有当代中国特色的价值观——社会主义核心价值观。
(2)具体内容：★富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值要求，爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求。社会主义核心价值观把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体，回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题。
(3)重要意义：①★社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。②★社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。③社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。④★社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。
15．如何培育和践行社会主义核心价值观？
(1)培育和践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。
(2)青少年处在价值观形成的关键时期，“人生的扣子从一开始就要扣好”，我们应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。
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考查角度1　中华文化
1．(2025·江西中考)下列时事直接体现我国文化领域重要成就的是(　　)
A.2024年7月27日，“北京中轴线”成功列入《世界遗产名录》
B.2024年12月11日至12日，中央经济工作会议在北京举行
C.2025年1月17日，国家统计局公布：2024年我国经济总量首超130万亿元
D.2025年3月5日，第十四届全国人民代表大会第三次会议在北京开幕
答案：A
2．(2024·江西中考)最近，以藜蒿炒腊肉、莲花血鸭、赣南小炒鱼等为代表的“江西小炒”火出了圈。“江西小炒”是“老乡见老乡”时不可或缺的餐叙元素，也是一种情感纽带和民间文化载体。“江西小炒”(　　)
①承载着江西人民的情感认同
②是全国各族人民的精神纽带
③已成为江西文化的唯一代表
④展现出饮食文化的多姿多彩
A.①③ B．①④
C．②③ D．②④
答案：B
3．(2025·四川成都中考)2025年3月30日，全国首家汉字博物馆——东方汉字博物馆在成都开馆。博物馆以汉字及其形态演变为线索，展览了甲骨文龟甲、碑刻、书卷、匾额、历代名家篆刻等，并首创了“汉字川剧变脸”表演、童声吟唱《千字文》等国学经典、汉字主题舞蹈、“云览华夏字库”沉浸式体验等活动形式。这有利于(　　)
①展现汉字文化的历史文脉　②彰显汉字文化的独特魅力　③推动汉字文化的根本变革　④促进汉字文化的传承发展
A.①②③ B．①②④
C.①③④ D．②③④
答案：B
4．(2024·江西中考)(节选)红色、绿色、古色是江西的三张亮丽名片。某班开展了以“领略赣鄱魅力，赓续红色血脉”为主题的研学活动。
【领略赣鄱魅力】为丰富研学体验，增强育人效果，本次研学须涵盖红色、绿色、古色三类资源。
请你依据资源分布图，从绿色、古色两类资源中各选其一填入下列空格并说明选择理由。
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资源名称：革命纪念馆＋________________＋________________
选择理由： ___________________________________。
答案：例答：
资源名称：革命纪念馆＋生态农庄＋古民居
选择理由：既可以欣赏田园风光，体会劳动的艰辛，感受劳动的乐趣，体悟到绿水青山就是金山银山的真谛，又可以领略古建筑之美，感受优秀传统文化的魅力，坚定文化自信。
各资源选择理由参考：
自然保护区：可以领略大自然的山清水秀，激发对祖国河山的热爱，树立生态环保意识，增强建设美丽中国的使命感和责任感。
非遗体验馆：可以体验非遗技艺的独具匠心，感受中华文化的源远流长、博大精深，参与非物质文化遗产的保护和传承。
古代书院：可以了解古代书院的演变文脉，学习文化典籍，提升文化素养，在优秀传统文化的滋养中充盈生命。
5．(2021·江西中考)(节选)周末，小江来到幸福村游玩，以下是他的见闻。
小江现场观看了皮影戏等非物质文化遗产表演，参与了民俗体验活动。幸福村求新求变，推进“文化＋旅游”模式，让传统文化更有活力。
小江的这则见闻让你明白了什么道理？
答案：①我们要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。②中华文化源远流长、博大精深。
考查角度2　继承革命文化、弘扬民族精神
6．(2022·江西中考)江西于都是中央红军长征集结出发地。长期以来，于都县注重做好历史文化和革命文化遗址遗存保护和传承工作，以全县118处红色旧址为“现场课堂”，设计革命文化教育精品路线，讲好长征故事、弘扬长征精神。于都县这一做法有利于(　　)
①传承红色基因，延续文化血脉
②为中华民族伟大复兴提供物质保障
③凝聚价值追求，高扬民族精神
④为当地借鉴外来文化提供学习路径
A.①② B．②④
C.①③ D．③④
答案：C
7．(2024·江西中考)(节选)红色、绿色、古色是江西的三张亮丽名片。某班开展了以“领略赣鄱魅力，赓续红色血脉”为主题的研学活动。
【赓续红色血脉】同学们在研学活动中收获颇丰，最难以忘怀的还是在革命纪念馆齐诵刘伯坚烈士家书的场景：“弟准备牺牲，生是为中国，死是为中国，一切听之而已……我为中国革命没有一文钱的私产……为着中国民族就为不了家和个人。”每每想起，同学们依然心潮澎湃，深受鼓舞，纷纷表示：要铭记先烈，接续奋斗，勇担时代重任！
伟大精神永放时代光芒。请你阐释刘伯坚烈士家书蕴含的时代价值。
答案：①有利于弘扬以爱国主义为核心的民族精神，树立忧国忧民的爱国情怀。②有利于树立国家利益至上的观念，发扬无私奉献精神。③有利于培育和践行社会主义核心价值观。④为实现中华民族伟大复兴提供精神动力。
8．(2023·江西中考)(节选)江西风景独好，红色是最美的风景。我们要把红色传统发扬好、红色资源利用好、红色基因传承好。
【用好红色资源】近年来，江西立足红色资源优势，采取措施擦亮红色名片。
◆制定出台全国首部以革命文物为立法对象的省级地方性法规《江西省革命文物保护条例》，让一大批革命文物得到有效保护和合理利用。
◆将数字化手段应用到红色文化的展示传播中，让参观者仿佛穿越时空，置身于真实的历史场景之中。
(1)请你运用所学知识，谈谈上述措施对发展红色文化的启示。
【传承红色基因】“一次井冈行，一生井冈情。”学校开展了井冈山红色研学活动，小江同学在日记里写下了内心的感触。
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(2)假如你是小江，请把日记续写完整。
要求：紧扣题意，价值观正确，表达流畅，不少于60字。
答案：(1)①坚持依法治省，科学立法，依法保护红色文化。②充分发挥网络和科技的作用，促进红色文化传播。推动红色文化创造性转化、创新性发展。③要继承红色文化，坚定文化自信。传承和弘扬伟大的中华民族精神。
(2)例答：红军战士不怕困难、艰苦奋斗、百折不挠的精神极大地鼓舞了我。作为新时代的青少年，我将坚定理想信念，努力学习科学文化知识，不断提升自我，不辜负先辈的付出和牺牲，努力做一个有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好少年！
9．(2021·江西中考)(节选)为庆祝中国共产党成立100周年，江西各地中小学开展了形式多样的党史学习教育，在青少年心里种下爱党爱国的种子。
【扬革命精神】在红色故事分享活动中，小江讲述了《一根灯芯》的故事。
故事梗概　在井冈山斗争艰苦的日子里，毛泽东同志住在茨坪旧居，他办公用的是一盏油灯。按照规定，他本可点三根灯芯，但他一直用一根灯芯办公、看书、写文章。就是在这样微弱的灯光下，毛泽东同志写下了《井冈山的斗争》等光辉著作。
听了这个故事，同学们纷纷表示要向毛泽东学习，并向全校师生发出倡议。请你完成倡议书内容。
倡议书向毛泽东学习，发扬《一根灯芯》诠释的_____①_____革命精神，我们向全校师生发出如下倡议：_______②______________……
答案：①勤俭节约或艰苦奋斗　②例答：节约粮食，减少浪费，适量点餐，践行“光盘行动”；生活朴素不攀比，学习刻苦不畏难。(答出一点即可)
考查角度3　弘扬中华传统美德
10．(2025·四川成都中考)随着2025年的钟声响起，成都的街头绽放了一朵又一朵寓意特别的苔花，这不是什么新年特别装扮，而是“愿意帮助残障人士平等参与社会生活”的表态。苔花如米小，也学牡丹开。
苔花公约作为用人单位，我们会给残障人士公平的就业机会。欢迎你和其他人一起，公平竞争。作为教育机构，我们会给残障人士公平的就学机会。欢迎你和我们一起，学习进步…… INCLUDEPICTURE "JXDF10.TIF" INCLUDEPICTURE "../../../../../../AppData/Local/Microsoft/Windows/INetCache/Content.Word/JXDF10.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "../../../../../../AppData/Local/Microsoft/Windows/INetCache/Content.Word/JXDF10.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "../../../../../../AppData/Local/Microsoft/Windows/INetCache/Content.Word/JXDF10.TIF" \* MERGEFORMAT
支持和践行这一公约主要体现了(　　)
①乐于助人的传统美德　②平等待人的相处之道　③扶弱济困的大爱精神　④爱岗敬业的道德情操
A.①②③ B．①②④
C.①③④ D．②③④
答案：A
考查角度4　践行社会主义核心价值观
11．(2025·四川南充中考)相传清代大学士张英在安徽桐城的家人与邻居吴家发生宅基纠纷，向张英写信求助。张英回诗道：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。”此后，张家主动退让三尺，吴家深受触动亦退让三尺。下列古语与该故事所体现的社会主义核心价值观相一致的是(　　)
A.天下兴亡，匹夫有责
B.鞠躬尽瘁，死而后已
C.以诚待人，以信立身
D.出入相友，守望相助
答案：D主题二十六　守望精神家园
(九年级上册第五课)
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核心素养 1.政治认同：政治方向、价值取向、家国情怀。2.道德修养：个人品德、家庭美德、社会公德、职业道德。3.健全人格：友爱互助。4.责任意识：主人翁意识、担当精神
课程内容要求 1.弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念。2.理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚。3.践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想。4.了解中华优秀传统文化修齐治平的理想追求，锤炼高尚人格。5.感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀。6.了解中国共产党的产生是开天辟地的大事变，理解伟大建党精神的内涵，领悟伟大建党精神是中国共产党的精神之源
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考点一　延续文化血脉
1．中华文化由什么组成？
独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，等等。
2．中华文化的特点是什么？
(1)★中华文化源远流长、博大精深。
(2)★中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力，虽历经沧桑仍薪火相传、历久弥新。
3．中国特色社会主义文化的内涵
新时代，延续文化血脉需要发展中国特色社会主义文化。中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。
4．为什么要坚定文化自信？
(1)文化是一个国家、一个民族的灵魂。
(2)中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。
(3)★中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。
(4)★文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。
(5)没有高度文化自信，没有文化繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。
5．如何坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化？
★坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化，必须坚持以马克思主义为指导，以习近平文化思想为引领，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。
6．中华传统美德主要包括哪些内容？其特点是什么？
(1)主要内容：有忧国忧民、道济天下的爱国情怀，有勤劳勇敢、自强不息的奋进品格，有自尊互敬、助人为乐的和乐风范，有诚信守法、见利思义的高尚情操，有孝敬父母、尊敬师长的伦理规范，有律己宽人、扬善抑恶的处世准则，等等。
(2)特点：中华传统美德内涵丰富，博大精深。
7．中华传统美德的重要性是什么？
(1)★中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是世代相传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。
(2)经过长期的历史积淀，中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因。
8．如何传承和弘扬中华传统美德？
(1)★美德的力量在于践行。
(2)推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷。
(3)倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。
考点二　凝聚价值追求
9．中华民族精神的内涵与品格
(1)内涵：在五千多年的发展历程中，中国人民形成了★以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。①★爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中，去不掉，打不破，灭不了，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。②中国人民是具有伟大创造精神的人民，是具有伟大奋斗精神的人民，是具有伟大团结精神的人民，是具有伟大梦想精神的人民。
(2)品格：★中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展。
10．一百多年来，中国共产党在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系，锤炼出鲜明的政治品格。中国共产党人精神谱系第一批伟大精神的内容与特点分别是什么？
(1)内容：①建党精神。②新民主主义革命时期：井冈山精神、苏区精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、抗战精神、红岩精神、西柏坡精神、照金精神、东北抗联精神、南泥湾精神、太行精神(吕梁精神)、大别山精神、沂蒙精神、老区精神、张思德精神。③社会主义革命和建设时期：抗美援朝精神、“两弹一星”精神、雷锋精神、焦裕禄精神、大庆精神(“铁人”精神)、红旗渠精神、北大荒精神、塞罕坝精神、“两路”精神、老西藏精神(孔繁森精神)、西迁精神、王杰精神。④改革开放和社会主义现代化建设新时期：改革开放精神、特区精神、抗洪精神、抗击“非典”精神、抗震救灾精神、载人航天精神、劳模精神(劳动精神、工匠精神)、青藏铁路精神、女排精神。⑤中国特色社会主义新时代：脱贫攻坚精神、伟大抗疫精神、“三牛”精神、科学家精神、企业家精神、探月精神、新时代北斗精神、丝路精神、北京冬奥精神。
(2)特点：这些精神都是中华民族精神的具体体现，都具有鲜明的先进性和时代性。
11．伟大民族精神对中华民族发展的价值和作用体现在哪些方面？
(1)一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。
(2)精神的力量是无穷的。★伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
12．怎样传承和弘扬民族精神？
(1)传承和弘扬民族精神，表现在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继，表现在当他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献，表现在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。
(2)让我们从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。
13．如何正确认识价值观？
价值观是文化最深层的内核。生活中，人们常常依循各自尊崇的价值观判断是非曲直和决定行为取向。其中，许多价值具有人类的基本共性，但不同领域、不同的人、不同民族、不同时代的价值观念也存在显著差异。
14．社会主义核心价值观的形成、具体内容和重要意义
(1)形成：中国独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情，注定我们必然坚守植根于中华文化沃土又具有当代中国特色的价值观——社会主义核心价值观。
(2)具体内容：★富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值要求，爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求。社会主义核心价值观把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体，回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题。
(3)重要意义：①★社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。②★社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。③社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。④★社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。
15．如何培育和践行社会主义核心价值观？
(1)培育和践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。
(2)青少年处在价值观形成的关键时期，“人生的扣子从一开始就要扣好”，我们应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。
考查角度1　中华文化
1．(2025·江西中考)下列时事直接体现我国文化领域重要成就的是(　　)
A.2024年7月27日，“北京中轴线”成功列入《世界遗产名录》
B.2024年12月11日至12日，中央经济工作会议在北京举行
C.2025年1月17日，国家统计局公布：2024年我国经济总量首超130万亿元
D.2025年3月5日，第十四届全国人民代表大会第三次会议在北京开幕
2．(2024·江西中考)最近，以藜蒿炒腊肉、莲花血鸭、赣南小炒鱼等为代表的“江西小炒”火出了圈。“江西小炒”是“老乡见老乡”时不可或缺的餐叙元素，也是一种情感纽带和民间文化载体。“江西小炒”(　　)
①承载着江西人民的情感认同
②是全国各族人民的精神纽带
③已成为江西文化的唯一代表
④展现出饮食文化的多姿多彩
A.①③ B．①④
C．②③ D．②④
3．(2025·四川成都中考)2025年3月30日，全国首家汉字博物馆——东方汉字博物馆在成都开馆。博物馆以汉字及其形态演变为线索，展览了甲骨文龟甲、碑刻、书卷、匾额、历代名家篆刻等，并首创了“汉字川剧变脸”表演、童声吟唱《千字文》等国学经典、汉字主题舞蹈、“云览华夏字库”沉浸式体验等活动形式。这有利于(　　)
①展现汉字文化的历史文脉　②彰显汉字文化的独特魅力　③推动汉字文化的根本变革　④促进汉字文化的传承发展
A.①②③ B．①②④
C.①③④ D．②③④
4．(2024·江西中考)(节选)红色、绿色、古色是江西的三张亮丽名片。某班开展了以“领略赣鄱魅力，赓续红色血脉”为主题的研学活动。
【领略赣鄱魅力】为丰富研学体验，增强育人效果，本次研学须涵盖红色、绿色、古色三类资源。
请你依据资源分布图，从绿色、古色两类资源中各选其一填入下列空格并说明选择理由。
资源名称：革命纪念馆＋________________＋________________
选择理由： ___________________________________。
资源名称：革命纪念馆＋生态农庄＋古民居
选择理由：既可以欣赏田园风光，体会劳动的艰辛，感受劳动的乐趣，体悟到绿水青山就是金山银山的真谛，又可以领略古建筑之美，感受优秀传统文化的魅力，坚定文化自信。
各资源选择理由参考：
自然保护区：可以领略大自然的山清水秀，激发对祖国河山的热爱，树立生态环保意识，增强建设美丽中国的使命感和责任感。
非遗体验馆：可以体验非遗技艺的独具匠心，感受中华文化的源远流长、博大精深，参与非物质文化遗产的保护和传承。
古代书院：可以了解古代书院的演变文脉，学习文化典籍，提升文化素养，在优秀传统文化的滋养中充盈生命。
5．(2021·江西中考)(节选)周末，小江来到幸福村游玩，以下是他的见闻。
小江现场观看了皮影戏等非物质文化遗产表演，参与了民俗体验活动。幸福村求新求变，推进“文化＋旅游”模式，让传统文化更有活力。
小江的这则见闻让你明白了什么道理？
考查角度2　继承革命文化、弘扬民族精神
6．(2022·江西中考)江西于都是中央红军长征集结出发地。长期以来，于都县注重做好历史文化和革命文化遗址遗存保护和传承工作，以全县118处红色旧址为“现场课堂”，设计革命文化教育精品路线，讲好长征故事、弘扬长征精神。于都县这一做法有利于(　　)
①传承红色基因，延续文化血脉
②为中华民族伟大复兴提供物质保障
③凝聚价值追求，高扬民族精神
④为当地借鉴外来文化提供学习路径
A.①② B．②④
C.①③ D．③④
7．(2024·江西中考)(节选)红色、绿色、古色是江西的三张亮丽名片。某班开展了以“领略赣鄱魅力，赓续红色血脉”为主题的研学活动。
【赓续红色血脉】同学们在研学活动中收获颇丰，最难以忘怀的还是在革命纪念馆齐诵刘伯坚烈士家书的场景：“弟准备牺牲，生是为中国，死是为中国，一切听之而已……我为中国革命没有一文钱的私产……为着中国民族就为不了家和个人。”每每想起，同学们依然心潮澎湃，深受鼓舞，纷纷表示：要铭记先烈，接续奋斗，勇担时代重任！
伟大精神永放时代光芒。请你阐释刘伯坚烈士家书蕴含的时代价值。
8．(2023·江西中考)(节选)江西风景独好，红色是最美的风景。我们要把红色传统发扬好、红色资源利用好、红色基因传承好。
【用好红色资源】近年来，江西立足红色资源优势，采取措施擦亮红色名片。
◆制定出台全国首部以革命文物为立法对象的省级地方性法规《江西省革命文物保护条例》，让一大批革命文物得到有效保护和合理利用。
◆将数字化手段应用到红色文化的展示传播中，让参观者仿佛穿越时空，置身于真实的历史场景之中。
(1)请你运用所学知识，谈谈上述措施对发展红色文化的启示。
【传承红色基因】“一次井冈行，一生井冈情。”学校开展了井冈山红色研学活动，小江同学在日记里写下了内心的感触。
(2)假如你是小江，请把日记续写完整。
要求：紧扣题意，价值观正确，表达流畅，不少于60字。
(2)例答：红军战士不怕困难、艰苦奋斗、百折不挠的精神极大地鼓舞了我。作为新时代的青少年，我将坚定理想信念，努力学习科学文化知识，不断提升自我，不辜负先辈的付出和牺牲，努力做一个有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好少年！
9．(2021·江西中考)(节选)为庆祝中国共产党成立100周年，江西各地中小学开展了形式多样的党史学习教育，在青少年心里种下爱党爱国的种子。
【扬革命精神】在红色故事分享活动中，小江讲述了《一根灯芯》的故事。
故事梗概　在井冈山斗争艰苦的日子里，毛泽东同志住在茨坪旧居，他办公用的是一盏油灯。按照规定，他本可点三根灯芯，但他一直用一根灯芯办公、看书、写文章。就是在这样微弱的灯光下，毛泽东同志写下了《井冈山的斗争》等光辉著作。
听了这个故事，同学们纷纷表示要向毛泽东学习，并向全校师生发出倡议。请你完成倡议书内容。
倡议书向毛泽东学习，发扬《一根灯芯》诠释的_____①_____革命精神，我们向全校师生发出如下倡议：_______②______________……
考查角度3　弘扬中华传统美德
10．(2025·四川成都中考)随着2025年的钟声响起，成都的街头绽放了一朵又一朵寓意特别的苔花，这不是什么新年特别装扮，而是“愿意帮助残障人士平等参与社会生活”的表态。苔花如米小，也学牡丹开。
苔花公约作为用人单位，我们会给残障人士公平的就业机会。欢迎你和其他人一起，公平竞争。作为教育机构，我们会给残障人士公平的就学机会。欢迎你和我们一起，学习进步……
支持和践行这一公约主要体现了(　　)
①乐于助人的传统美德　②平等待人的相处之道　③扶弱济困的大爱精神　④爱岗敬业的道德情操
A.①②③ B．①②④
C.①③④ D．②③④
考查角度4　践行社会主义核心价值观
11．(2025·四川南充中考)相传清代大学士张英在安徽桐城的家人与邻居吴家发生宅基纠纷，向张英写信求助。张英回诗道：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。”此后，张家主动退让三尺，吴家深受触动亦退让三尺。下列古语与该故事所体现的社会主义核心价值观相一致的是(　　)
A.天下兴亡，匹夫有责
B.鞠躬尽瘁，死而后已
C.以诚待人，以信立身
D.出入相友，守望相助

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