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9.在黑暗中生长的黄豆芽呈黄色，在光下生长的黄豆芽呈绿色，合理的解释是
七年级上学期第三次阶段自评(B)
A.叶绿素的形成需要光照
B.植物光合作用需要光照
C.光是一切生物生长的必要条件
D.绿色植物生长离不开阳光
生物
10.植物体进行呼吸作用的部位是
2025.12
A.根的细胞
B.花的细胞
C.叶片细胞
D.全部活细胞
11.如图是小明同学构建的绿色植物呼吸作用概念图。图中空格①、②、③依次为
(考试范围：至122页
满分50分)
注意事项：
呼吸作用
1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷共4页，两个大题，满分50分。
原料口
主要场所
产物
2.试题卷上不要答题，请把各题答案直接涂写在答题卡上相对应的位置，答在试题卷上的
答案无效。
有机物①
②
③ 水
3.答题前，考生务必将答题卡上对应本人的姓名、考场、座号、准考证号等信息填写完整或
A.氧气、叶绿体、二氧化碳
B.氧气、线粒体、二氧化碳
把条形码粘贴在贴条形码区的位置上。
C.二氧化碳、叶绿体、氧气
D.二氧化碳、线粒体、氧气
一、选择题（每题1分，共20分）
12.我们发现在市场上卖的植物幼苗都是带土团的，这是因为
1.敌害来临时，狮子鱼就将尖而锐利的背鳍翘高，眼睛睁圆，以凶相将敌害吓退。这说明
A.可以减少土壤无机盐的丢失
B.有利于幼苗根的呼吸
生物具有的特征是
C.能防止幼苗出现萎蔫现象
D.能避免移栽时损伤根毛和幼根
A.生物的生活需要营养
B.生物能进行呼吸
13.俗话说“枣树砍三刀，果枝压弯腰”，在初夏冬枣树的“坐果”期，有经验的果农会给冬枣
C.生物能排出身体内产生的废物
D.应激性
树的茎做半环状剥皮，这样做的目的是
2.某生物学习小组准备对某地区不同水域环境中的鱼类生存状况进行探究，他们预测“污
A.促进有机物更多地输送给果实
B.促进水分更多地输送给果实
染的水质会影响鱼类的生存”，这一步骤属于实验探究过程的
C.促进无机盐更多地输送给果实
D.阻止形成层的分裂，促进果实的发育
A.提出问题
B.作出假设
C.实施实验
D.得出结论
14.在量筒中插入一支正常生长的带叶枝条，将其置于适宜光照条件下，如图所示。24小
3.下列是双目电光源显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法，正确的是
时后，观察到整个装置重量明显减少。该装置重量减少的主要原因是
A.视野较暗一改用小光圈
B.物像偏右下方一向左上方移动玻片
A.光合作用释放氧气
C.载物台上升或下降一转动粗准焦螺旋D.镜头污染一用干净的纱布擦拭
B.呼吸作用释放二氧化碳
4.指纹识别是多数智能手机的标配功能，小小的指纹包含了重要的信息，控制人指纹信息
C.蒸腾作用散失水分
的遗传物质主要存在于细胞的哪个结构中
电子秤
D.运输作用运走有机物
A.细胞壁
B.细胞膜
C.细胞核
D.细胞质
15.某市在创建全国文明城市的过程中，陆续在市内交通道路两旁移栽了一些树木。为提
5.切洋葱时很多人会“流眼泪”，引起人“流眼泪”的物质来自洋葱细胞的
高移栽树木的成活率，你的建议是
A.细胞壁
B.细胞核
C.细胞膜
D.液泡
A.选择一天中光照最强的时段进行移栽B.移栽后大量施肥
6.科学家用干细胞成功培育形成了肾脏组织，这种转变的原因最可能是干细胞
C.移栽时清除根上的土壤以利于其呼吸D.移栽时去掉部分枝叶
A.分裂的结果B.分化的结果
C.生长的结果
D.成熟的结果
16.《黄帝内经》里针对饮食养生提出了“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”。这体
7.下列关于月季和蜂鸟的叙述错误的是
现了绿色植物
A.它们结构和功能的基本单位都是细胞
A.为其他生物提供了氧气
B.能调节气候，促进生物圈的水循环
B.月季的花、蜂鸟的心脏都属于器官
C.为生物的生存提供无机盐
D.为生物的生存提供食物和能量
C.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→生物体
17.当你和同学们漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上时，你会感觉到空气特别的清
D.它们的遗传物质都主要贮存在细胞核中
新和湿润。这得益于
8.在现代温室生产蔬菜的过程中，常增施“气肥”以提高植物光合作用的强度，促使蔬菜早
A.植物的光合作用和蒸腾作用
B.植物分泌物的杀菌作用
熟丰产。下列有关“气肥”的说法正确的有
C.植物的光合作用和呼吸作用
D.茂密的林木遮住了所有太阳光
①“气肥”的成分为氧气
18.当前，在义务教育阶段免费使用教科书的基础上，政府又推行了部分教科书循环使用
②一定范围内，施加的“气肥”越多，蔬菜的产量越高
的政策。制定这一政策的根本出发点是
③“气肥”为蔬菜的光合作用提供了原料
A.有利于卫生防疫
B.为社会创造经济效益
A.1项
B.2项
C.3项
D.0项
C.控制教科书的数量
D.节约木材，保护森林
七年级生物(B)第1页共4页
七年级生物(B)第2页共4页

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