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第五课 制作角色动画 教学设计
1教学目标
知识与技能目标：1.了解帧、关键帧和空白关键帧的区别。
2.熟练掌握元件的绘制、复制、修改及应用技巧。
3.初步学会利用关键帧制作角色动画的方法。
过程与方法目标：通过角色元件绘制，熟练掌握矩形工具、线条工具等常用工具的综合运用。
情感态度与价值观：1.提高学生的创新意识。
2.提升学习flash动画制作的兴趣。
2重点难点
教学重点：常用工具的综合运用。
教学难点：理解帧、关键帧、空白关键帧的区别。
3教学过程
1、直接导入
师：同学们学习flash软件，最大的期待是什么？
生回答。
师回顾第二课初次感受如何让花摇摆：大家还记得吗？在插入不同图片时我们做了什么动作？对，插入空白关键帧。那到底何时插入帧、何时插入关键帧、何时插入空白关键帧，带着这个问题我们开始这节课的学习。
揭课——制作角色动画
2、分析实例，绘制系列角色元件
展示实例，分析，有哪几种状态组成？
如何快速创建一系列角色元件？
动静分层，能快速制作出一个类似的系列元件
◎试一试：快速绘制一个笑脸元件
快速绘制另一个表情元件。（直接复制后修改）
（此操作有困难的同学可观看 微视频“如何快速绘制角色动画系列元件.mp4”）
3、如何让表情动起来？
回到场景1 通过操作实例讲解：帧、关键帧、空白关键帧的区别
帧：（标记为空心长方形）显示它左边最近关键帧的内容，帧数越多前一个关键帧画面停留的时间越长。
关键帧：（标记为实心小圆）角色或物体运动或变化中的关键动作所处的那一帧，有内容显示，可以编辑
空白关键帧：（标记为空心小圆）没有内容，可以编辑，添加内容为关键帧
◎动一动：让笑脸有动态变化（如眨眼、微笑等）
（此操作有困难的同学可观看 微视频“让角色动起来.mp4”）
4、大展身手：开动脑筋，充分发挥想象力，利用常用工具设计符合主题的元件，丰富你的场景1作品。（提示：自己设计主题，用场景表达你的愿望与想象）
（可查看老师提供的作品欣赏，发散思维，展开想象，可借鉴不可抄袭，注意把握时间）
具体要求：
（1）有创意，有个性，有主题。
（2）内容积极向上，符合信息道德规范。
（3）场景1设计完整、美观，能正常测试影片。
5、学生作品展示
6、小结
课件10张PPT。制作角色动画微笑动画仔细观察：
这个角色有几个状态构成？
观察两个形态主体部分不变第一步：动静分层
第二步：直接复制如何快速创建一系列角色元件？在绘制好第一个表情后，
右击库中的元件，
直接复制后修改表情打开桌面“笑脸角色动画练习.fla”，双击库中的“笑脸主体”元件
给笑脸主体填充自己喜欢的颜色
简单绘制眼睛部分（注意分层）
快速绘制笑脸的另一个表情。（利用直接复制后修改眼睛部分）
（有困难请查看 微视频文件夹中的“如何快速绘制角色动画系列元件.mp4”）小试身手（可参考第二课“摇摆的花”的动画制作）
利用ctrl+回车键 查看动画效果
有困难可查看“让角色动起来”帮助视频如何让角色动起来？帧：不可编辑，只显示左边最近关键帧的内容
关键帧：有内容显示，可编辑
空白关键帧：没有内容，可编辑，添加内容后变成关键帧
帧、关键帧、空白关键帧的区别关键帧空白关键帧帧利用图形元件的X与Y的值
选中场景中的元件对象，在
其“属性”中设置相应的
X与Y的值。如何让角色位置固定？利用常用工具设计符合主题的元件，丰富你的场景1。（提示：自己设计主题，用场景表达你的愿望与想象）
（可查看老师提供的作品欣赏，发散思维，展开想象，注意把握时间）
具体要求：
（1）有创意，有个性，有主题。
（2）内容积极向上，符合信息道德规范。
（3）场景1设计完整、美观，能正常测试影片。大展身手小 结：定位舞台
利用空白关键帧

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