资源简介

(共19张PPT)
第三单元
行进之歌
(一)审美感知
学唱歌曲感受歌曲的稍快、雄壮有力、充满信心的情绪以及不同的演唱形式
(二)艺术表现
能用正确的演唱姿势，雄壮有力、高亢饱满圆润的声音演唱歌曲。
(三)创意实践
能用肢体语言或者律动多种形式表现歌曲
（四）文化理解
通过学唱歌曲，培养学生鉴赏音乐的能力，提升学生的音乐兴趣，激发热爱祖国，报效祖国，树立远大抱负的情感。
本课目标
又称：抗美援朝运动、抗美援朝战争），是20世纪50年代初爆发的朝鲜战争的一部分，仅指中国人民志愿军参战的阶段，也包括中国人民支援朝鲜人民抗击美国侵略的群众性运动。历时3年零32天的朝鲜战争结束。中朝军队共歼敌百余万人，其中美军39万人，击落击伤敌机12200余架，击沉击伤敌舰艇257艘，击毁和缴获敌军各种作战物资无数。至此，中国人民抗美援朝运动也胜利结束。1958年，志愿军全部撤回中国。10月25日为抗美援朝纪念日。
抗美援朝
新课教学
《中国人民志愿军战歌》
初听歌曲
感受歌曲的音乐风格、情绪和速度是怎样的？
新课教学
速度：
情绪：
中速稍快
雄壮有力、充满信心
音乐风格：
进行曲
歌曲故事
《中国人民志愿军战歌》是由麻扶摇作词，周巍峙作曲的军歌，创作于1950年11月25日。这首歌曲是在抗美援朝战争的背景下创作的，反映了中国人民志愿军赴朝作战的决心和勇气。1950年6月，朝鲜战争爆发，中国人民志愿军开始入朝作战。麻扶摇作为志愿军炮兵第一师第26团5连的指导员，在誓师大会上写下了“雄赳赳，气昂昂，横渡鸭绿江”的诗句，表达了中国军人的决心和勇气。这首诗后来被谱曲，成为《中国人民志愿军战歌》麻扶摇最初写的诗句是“雄纠纠，气昂昂，横渡鸭绿江”，后来经过修改，将“横渡”改为“跨过”，并增加了“保和平，卫祖国”等句子。周巍峙看到这首诗后，当天《中国人民志愿军战歌》不仅在抗美援朝战争中激励了无数战士,还在1954年获得全国优秀群众歌曲评奖一等奖。这首歌成为了一首广为传唱的经典军歌，激励了几代人的爱国情怀。
作者简介
麻扶摇（1927年3月-2019年1月20日），黑龙江绥化市人，《中国人民志愿军战歌》词作者。1947年2月入伍。抗美援朝战争时，担任志愿军炮兵第一师第26团5连指导员的麻扶摇将战士们发自内心的誓言记录下来，后几经修改补充，写成了一份诗歌形式的决心书，发表于当时的《人民日报》。
此后，作曲家周巍峙看到这首诗，当天谱出了曲。同时，他把“抗美援朝鲜”改为“抗美援朝”，发表于11月30日《人民日报》和12月初《时事手册》半月刊。此后，该曲在全军、全国广为传唱。
新歌教授
下面我们带着高亢、激动的心情朗诵歌词
新歌教授
再次聆听歌曲
感受歌曲中出现了哪些演唱形式？
答：齐唱、轮唱
你们知道什么是“轮唱”吗？
新歌教授
轮唱：是由两个、或两个以上的声部演唱同一个旋律，但不是同时开始的齐唱，而是先后相距一拍或一小节出现，形成此起彼落，连续不断的模仿效果的一种音乐方式。
下面边听音乐边打节奏，听听歌曲思考歌曲可以分成几段？共有几个乐句？
新歌教授
歌曲是一段体，由五个乐句组成。
新歌教授
逐句教唱歌曲
思考
“-”持续音，强调了中国人民志愿军的决心和作战毅力。
“>”重音记号，体现了中国人民志愿军的雄壮气势和英勇无畏的信念。
反复跳跃记号
1、歌曲出现了哪些音乐记号？
完整演唱
注意附点音符、持续音、重音记号
歌曲欣赏
《中国进行曲》
节奏规整、旋律激昂向上、铿锵有力，雄壮豪迈地唱出伟大的祖国从繁荣走向富强、从
胜利走向辉煌的光荣历史，进一步坚定中华儿女向着新世纪的光荣与梦想勇往直前的信念。
这是一首极具感染力和号召力的歌曲，由韩伟等人作词、孟卫东作曲。创作于1999年，为庆祝中华人民共和国成立50周年而创作的歌曲。
歌曲欣赏
《钢铁洪流进行曲》
该首歌曲首演于庆祝中华人民共和国成立70周年阅兵式。乐曲激昂起伏的旋律、气势磅礴的铜管乐器和强有力的鼓点声，犹如源源不断的洪流涌动，充分展现了对中国人民解放军的自豪之情，并向全世界呈现出生机勃发、自信从容的新时代中国形象。
旋律：威武雄壮、气势磅礴；
节奏：坚定、鲜明
听完歌曲后你的心情是怎样的？
热血沸腾、充满民族自豪感
课堂总结
《中国人民志愿军战歌》
1=E 2/4 拍
稍快 雄壮有力 充满信心
齐唱 轮唱
谢 谢 观 看

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