资源简介

第六课 制作逐帧动画作品 教学设计
1教学目标
(1)了解动画基本原理
(2)理解帧、空白关键帧、关键帧及帧频的含义(难点)
(3)学会修改动画属性
(4)能熟练制作逐帧动画
2学情分析
学生此前学习过Windows操作,会使用画图工具及菜单,为本节课学习打下了基础。但因家庭条件等因素的影响,学生操作水平存在一定差异。因此,在教学过程中应对学生进行针对性指导。
3重点难点
难点:修改动画属性
重点:制作逐帧动画
4教学过程
活动1【活动】教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
创设情境
导入课题
自制教具演示,体验视觉暂留。
学生快速翻页查看有动作关联的静态图片,悟出动画原理。
激发学生对新知的学习兴趣。
类比联想
引发思索
对比flash界面和画图界面的异同,重点介绍flash界面中舞台、时间轴和属性面板。
认真观察。
让学生熟悉flash界面。
动手实践
探索新知
1.展示教师制作的10秒倒计时动画,并引导学生完成前3帧的制作。
2.然后通过对比图片导入前与图片导入后帧的变化,讲述“空白关键帧”与“关键帧”的定义与区别。
3.学生独立操作完成倒计时动画的剩余8帧,教师进行个别指导。
4.学生分组修改帧频,比较不同帧频的动画效果,理解“帧频”概念并归纳出“帧频”的规律。
1.学生动手操作,制作倒计时动画。
2.学生观察分析,“空白关键帧”与“关键帧”定义与区别。
3.学生分组修改,通过对比,理解“帧频”概念并归纳出“帧频”的规律。
1.提升学生动手操作能力。
2.培养学生的分析能力。
指导应用
拓展提高
1.列出三个选题,由学生自主选择完成动画制作。
2.在学生操作过程中,发现问题并提出问题。
3.指引学生使用学习资料自行 解决操作中出现的问题。
4.展示学生作品,相互评价。
1.学生自主选题并完成动画制作。
2.通过自学解决操作过程中遇到的问题。
3.展示作品,相互评价并修改不足之处。
1.体会探索、创新的乐趣。
2.提高学生的学习热情。
3.培养学生发现问题并解决问题的能力。
小结反思
布置作业
“学生课堂自我评价系统”,列出应掌握的知识点
让学生在自我评价中回顾并总结所学知识。
回顾总结。
课件17张PPT。制作逐帧动画作品动一动翻页查看“过山车”文件夹内的20张照片什么是动画？人眼看到的影像消失后，视神经对景物的印象还
能保留大约0.05~0.2秒。利用人眼的视觉暂留现
象，连续变换有动作关联的影像，就形成了动画。Flash菜单栏时间轴舞台（工作区）工具箱浮动面板属性面板帧12帧/秒2帧/秒32帧/秒帧频对比帧频帧频：fps — 帧/秒
动画的播放速率，是每一秒所播放的帧数。帧频数值越小动画速度越慢
帧频数值越大动画速度越快测试和保存影片测试影片：控制-测试影片（循环播放）
保存影片：另存为*fla格式
文件-另存为-*fla（格式）什么是逐帧动画？逐帧动画是一种常见的动画形式，其原理是在时间轴
的每一帧上逐帧绘制不同的内容，使其连续播放而成
动画。
优势：逐帧动画具有非常大的灵活性，几乎可以表现
任何想表现的内容。选题一：利用素材库中的图片，导入图片制作逐帧动画。
选题二：利用工具箱中的文本工具，制作文字变形或变色的逐帧动画。
选题三：利用工具箱中的刷子工具，在舞台上绘制图形或图像并将其制作成逐帧动画。逐帧动画制作步骤1．启动Flash，新建一个Flash文件
2．第1帧空白关键帧，导入图片
文件-导入-选择图片文件-打开
3．插入空白关键帧，导入图片
选定帧-鼠标右键-插入空白关键帧
文件-导入-选择图片文件-打开
4．测试影片
5．保存影片我学会了吗？练一练红绿灯动画END谢谢指导

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