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《2025-2026学年八年级上册道德与法治月考试卷》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B D A A D C D D C A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18
答案 B A D D A A A C
1．B
【详解】本题考查了解社会生活的方式。
A：题干中的活动都是线下的、亲身参与的，不是通过网络进行的。而且了解生活的方式有很多，不仅是通过网络浏览信息，还有其他方式，故A说法错误；
B：这正是对题干所述活动方式（走访、参与、调研）的准确概括。这些都属于社会实践活动。故B符合题意；
C：题干活动明确是走出课堂，在真实社会环境中开展的，而非专注于课堂内的理论学习。故C不符合题意；
D：题干中学生是亲自去参观、宣传、调研，是直接获取第一手经验和信息，而非依赖他人的间接描述或传闻。故D说法错误；
故本题选B。
2．D
【详解】本题考查社会关系的相关知识。
A：生产关系是经济活动中形成的关系，但人的身份由更广泛的社会关系决定，故A说法错误；
B：家庭关系仅是人的身份来源之一，无法涵盖所有社会角色，故B说法错误；
C：血缘关系属于家庭关系的一部分，同样无法全面解释人的身份，故C说法错误；
D：社会关系包括家庭、职业、公共生活等所有人与人之间的联系，人的身份由此确定，故D符合题意；
故本题选D。
3．A
【详解】本题考查社会化的条件。
①：知识更新加快为学习提供更多资源，①说法正确；
②：社会分工精细促进专业化发展，②说法正确；
③：新技术新事物丰富社会化工具，③说法正确；
④：认识自己更全面属于个人发展结果，非直接社会条件，④说法不符合题意；
故本题选A。
4．A
【详解】本题考查亲社会行为。
①：青少年参与志愿服务是服务社会、奉献社会的具体行动，故①说法符合题意；
②：青少年的参与不能完全替代成年人的社会责任，社会责任需要多方共同承担，故②说法错误；
③：志愿服务能培养青少年的责任感、合作意识等，属于亲社会行为，故③说法符合题意；
④：志愿服务是道德倡导的自愿行为，非法定义务，故④说法错误；
故本题选A。
5．D
【详解】本题考查网络的积极影响。
③④：人民网再次启动“我给两会捎句话”大型建言征集活动，此活动有利于丰富民主形式，拓宽民主渠道，推动传统行业转型升级，促进民主政治的进步，故③④符合题意；
①：题文中未涉及打破时空限制，促进人际交往，故①不符合题意；
②：不能满足群众的所有愿望，不符合实际情况，故②说法错误；
故本题选D。
6．C
【详解】本题考查理性参与网络生活。
C：王某轻信微信群中未经核实的通告，说明未对网络信息进行理性辨别，这正是青少年需要提高的能力。所以这提醒青少年网络信息良莠不齐，要理性辨别，故C符合题意；
A：“远离网络”不符合现实需求（网络是学习生活的重要工具），且题干未否定网络的全部价值。故A说法错误；
B：题干强调青少年应如何防范，而“加大执法力度”是国家机关的职责，与青少年自身行为无关。故B不符合题意；
D：“网友都是不可靠”过于绝对，题干中的“工作人员”并非普通网友，而是虚假职业身份，关键问题在于信息真实性而非交友本身，故D说法错误；
故本题选C。
7．D
【详解】本题考查社会规则的作用的相关知识。
A：社会规则确实规范行为，但“限制自由”表述片面，规则保障自由而非单纯限制，故A说法错误；
B：法律是所有公民共同遵守的规范，而不仅针对交通参与者，故B说法错误；
C：题干未比较文明与守法的重要性，且两者均不可或缺，故C说法错误；
D：题干强调遵守规则能减少隐患、保障安全，符合“规则营造秩序，享受安宁生活”的内涵，故D符合题意；
故本题选D。
8．D
【详解】本题考查自觉遵守规则。
A：没有交警并不代表该区域一定安全，这属于主观臆断，故A说法错误；
B：并非所有交通违法行为都构成犯罪，只有严重违法行为才需刑罚处罚，故B说法错误；
C：遵守规则需要他律（外部约束）和自律（自我约束）共同作用，题干现象正是缺乏自律的体现，故C说法错误；
D：通过普法宣传提升公民规则意识，能够从根本上改善“遵警不遵法”的现象，故D符合题意；
故本题选D。
9．C
【详解】本题考查自觉遵守规则、文明有礼的重要意义。
①： 漫画的重点在于表现个体行为与社会规则的关系，而非个体行为与国家形象的联系。故①说法不符合题意；
②：漫画中的红灯代表交通规则，而交通规则是法律的一部分。漫画通过描绘一个人在面对红灯时停车的行为，暗示了人们在日常生活中需要遵守法律，体现了“我们的生活与法律息息相关”的寓意。故②说法符合题意；
③：漫画中的人物需要注意：遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。 故③说法符合题意；
④： 漫画的内容与“要遵循生命发展的自然规律”无直接关联。它主要讲述的是个体在社会中应如何遵守规则，而非强调生命发展的自然规律。故④说法不符合题意；
故本题选C。
10．A
【详解】试题分析：此题旨在考查学生对诚信的认识，主要考查学生对分析能力。材料中对失信者的惩罚，体现了诚信的重要性，但是诚信是不道德的，不一定是违法的，所以排除④，正确答案选A。
11．B
【详解】本题考查换位思考、尊重他人。
①：换位思考能促进相互理解，让对方感到被重视，符合“增强情感连接”的要求，故①符合题意；
②：积极沟通有助于减少误解，但“避免矛盾分歧”不现实，矛盾可能无法完全避免，故②说法错误；
③：真诚关心是必要的，但“回应所有需求”不合理（如不合理的需求），故③说法错误；
④：尊重他人并接纳其合理需求，有助于建立情感连接，但“学会接纳认可”并非盲目认可所有行为，故④符合题意；
故本题选B。
12．A
【详解】本题考查树立法治观念。
①：刘某因盗窃罪被判处刑罚，说明其行为触犯法律底线，体现法律不可逾越，故①符合题意；
②：案例警示公民应自觉遵守法律，强调内心对法律的认可和服从，故②符合题意；
③：只要、就，说法绝对化，实施盗窃触犯刑法的属于刑事违法行为，故③说法错误；
④：案例侧重违法后果，未体现“遇事找法、解决问题靠法”的维权意识，故④不符合题意；
故本题选A。
13．D
【详解】本题考查树立法治观念、依法办事。
②：活动通过模拟审判，让青少年亲身体验法律程序和案件审理，加深对法律知识、司法原则的理解，培养法治意识和规则意识，从而提升法治素养，故②符合题意；
④：针对网络信息安全案件，青少年在模拟中学习识别违法行为、了解维权途径，增强自我保护意识和能力，帮助他们在实际生活中更好地维护自身权益，故④符合题意；
①：活动是教育性的模拟，并非实际司法行为，不直接保障具体公民权利，它更侧重于预防和教育，而非权利保障的直接手段，故①说法错误；
③：模拟审判针对青少年教育，目的是提升学生素养，而非影响司法机关的实际工作，故③说法错误；
故本题选D。
14．D
【详解】本题考查正确理解自由。
D：大海认为自由应完全自己做主，忽视了必要的限制是自由的保障，故D说法正确；
A：自由并非完全按自己意愿，需在法律范围内，故A说法错误；
B：阿梅观点正确，自由与法律直接相关，故B说法错误；
C：自由是公民基本权利，而非义务，故C说法错误；
故本题选D。
15．A
【详解】本题考查对平等的理解。
A：依据教材知识，人生来就是平等的，这里的平等是指人格和法律地位的平等，A说法正确；
B：人生而平等不是指地位上的平等，B说法错误；
CD：人们在体力和智力上是不可能平等的，在财富分配上也无法做到平等，CD说法错误；
故本题选A。
16．A
【详解】本题考查公平正义的相关知识。
①：人民检察院依照法律独立行使检察权，故①说法错误；
②③④：检察机关努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义，这是因为公平是个人生存和发展的重要保障，公平是社会稳定和进步的重要基础，正义是法治追求的基本价值目标之一，故②③④说法正确；
故本题选A。
17．A
【详解】本题考查制度保障公平、司法维护正义。
A：素材一通过保障性住房政策解决工薪群体住房困难，体现社会资源分配的公平性；素材二通过司法严惩拐卖儿童犯罪，维护法律公正；两者均指向维护社会公平正义，故A符合题意；
B：关心弱势群体仅体现素材一，未涵盖素材二的司法内容，故B不符合题意；
C：权力监督与两则素材无关，故C不符合题意；
D：司法为民仅对应素材二，未涵盖素材一的社会保障内容，故D不符合题意；
故本题选A。
18．C
【详解】本题考查向抗疫英雄学习。
①③④：依据题文描述，我们向抗疫英雄们学习，要不言代价与回报地履行职责，承担社会责任；奉献社会需要爱岗敬业精神；要具有爱国主义情操和强烈的社会责任感，故①③④说法正确；
②：民族精神的核心是爱国主义，故②说法错误；
故本题选C。
19．(1)国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等，它们关系到民族生存、国家兴亡。
(2)包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一，宪法确立的政治制度和社会大局稳定，经济社会可持续发展的基本保障。
(3)我们要心怀爱国之情，牢固树立国家国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；我们要树立和增强危机意识和防范意识；我们要增强维护国家利益责任感和使命感。
(4)无论何时何地我们都应当着眼长远，顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位；为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命；我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。
【详解】（1）本题为简答题，解析略。
20．(1)国家利益关系民族生存、国家兴亡。维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。
(2)国家利益是人民利益的集中体现；国家利益与人民利益是高度统一的；国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。
【分析】考点考查：维护国家利益、国家利益与人民利益的关系
能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题
核心素养：政治认同、责任意识
【详解】（1）本题考查国家利益的重要性，结合教材知识作答。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；
本题的设问主体是国家，需要运用国家利益与人民利益的关系的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；
关键词①：一玉口中国，一瓦顶成家；都说国很大，其实一个家→可链接国家利益是人民利益的集中体现；
关键词②：有了强的国，才有富的家→可链接国家利益与人民利益是高度统一的；
关键词③：国是我的国，家是我的家；我爱我的国，我爱我的家→可链接国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。
第三步：整合信息，组织答案。
21．(1)是一支对党忠诚、听党指挥的军队。是一支攻无不克、战无不胜的军队。是一支纪律严明、作风优良的军队。是党和人民完全可以信赖的英雄军队。
(2)巩固国防和强大人民军队。
(3)①牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。②增强维护国家利益的使命感和责任感。③正确处理国家利益与个人利益的关系。④发扬斗争精神。（任意答出两点即可,符合题意即可）
【分析】考点考查：人民军队的性质、维护国家利益
能力考查：分析和描述能力
核心素养：政治认同
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为我国，需要调用人民军队的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：→联系党的十八大以来，人民军队实现了政治生态重塑、组织形态重塑、力量体系重塑、作风形象重塑→联系人民军队的性质。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为我国，需要调用人民军队的有关知识，从说明类习题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：强国必须强军,军强才能国安→联系新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的战略支撑是巩固国防和强大人民军队。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查怎样维护国家利益，可以根据教材知识进行回答。
22．（1）示例：人民军队是一支攻无不克、战无不胜的军队，是党和人民完全可以信赖的英雄军队。
（2）示例：巩固中国共产党领导和社会主义制度，捍卫国家主权、统一、领土完整，维护国家海外利益，促进世界和平与发展。
（3）示例：①强国必须强军，军强才能国安。②在新时代，要全面推进国防和军队现代化，把人民军队建设成为有效维护国家主权、安全、发展利益的钢铁长城。
【分析】考点考查： 人民军队的性质与特点、人民军队的职能作用、强军兴军的重大意义
能力考查： 分析概括能力、材料解读能力、综合归纳能力
核心素养： 政治认同、责任意识
【小题1】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为人民军队，需要运用军队建设的有关知识，从特质分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词①： 实战化训练、协同练兵、锻造防空利刃 → 人民军队是一支攻无不克、战无不胜的军队；
关键词②： 淬炼保通能力、提升作战效能 → 是党和人民完全可以信赖的英雄军队；
第三步：整合信息，组织答案
【小题2】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为人民军队，需要运用军队职能的有关知识，从作用分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词①： "安全纽带-2025"联合演习、深化军事互信和务实合作 → 促进世界和平与发展；
关键词②： 位于台岛北部、南部及以东海域开展演练 → 捍卫国家主权、统一、领土完整；
关键词③： 联合演习、多科目演练 → 巩固中国共产党领导和社会主义制度，维护国家海外利益；
第三步：整合信息，组织答案
【小题3】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为公民，需要运用国防建设的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词①： 全军军事训练、联合演习、多科目演练 → 强国必须强军，军强才能国安；
关键词②： 提升作战效能、锻造防空利刃、检验协同作战能力 → 在新时代，要全面推进国防和军队现代化，把人民军队建设成为有效维护国家主权、安全、发展利益的钢铁长城；
第三步：整合信息，组织答案2025-2026学年八年级上册道德与法治月考试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36。在每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选均不得分。）
1．2025年暑期，北京市海淀区组织中学生开展“行走的思政课”，通过走访故宫博物院、参与社区垃圾分类宣传、调研老字号非遗传承等活动了解社会。这些活动体现的了解社会生活的方式是（ ）
A．仅通过网络浏览信息
B．参与社会实践活动
C．专注课堂理论学习
D．依赖他人讲述传闻
2．人的身份在 中确定的。（ ）
A．生产关系中确定 B．家庭关系中确定 C．血缘关系中确定 D．社会关系中确定
3．社会化伴随我们的一生。今天能为我们的成长提供更好条件的是（ ）
①知识更新不断加快 ②社会分工日益精细
③新技术新事物层出不穷 ④认识自己更加全面客观
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．近年来，越来越多的青少年积极参与志愿服务活动，如清洁社区、关爱留守儿童等。这些行为（ ）
①是服务社会、奉献社会的体现
②能够完全替代成年人的社会责任
③有助于养成亲社会行为
④是青少年必须履行的法定义务
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
5．2025年全国两会召开前夕，人民网再次启动“我给两会捎句话”大型建言征集活动。今年的活动加装了“写易”智能创作引擎等人工智能技术工具，能直接把群众的思想火花生成建言献策内容。AI赋能之下，群众留言大幅增长。此活动有利于（ ）
①打破时空限制，促进人际交往
②提高社会治理水平，满足群众的所有愿望
③丰富民主形式，拓宽民主渠道
④推动传统行业转型升级，促进民主政治的进步
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．王某在微信群里看到一则赴泰国曼谷拍摄影片的通告，便按通告内容添加了工作人员的微信，与其沟通赴泰拍戏事宜。2025年1月3日，王某抵达泰国曼谷素万纳普机场后，被送入电信诈骗园区。这提醒我们青少年（ ）
A．网络诈骗无处不在，应远离网络
B．加大执法力度，严厉打击电信诈骗
C．网络信息良莠不齐，要理性辨别
D．网友都是不可靠的，要谨慎交友
7．2024年12月2日是我国第十三个“全国交通安全日”，主题为“文明交通，携手共创”。当交通参与者多一分文明，自己和他人的生命安全便多一分保障；多一分遵守法律、法规的意识，便少一分安全隐患。这说明（ ）
A．社会规则规范社会行为，限制了人们的自由
B．法律只是交通参与者要共同遵守的行为规范
C．文明比守法重要，是生命安全的基本保障
D．规则营造良好秩序，让我们享受安宁生活
8．日常生活中，“遵警不遵法”的现象时有发生。无论车辆还是行人，有交警、有监控的时候就严格守法，没交警、没监控的时候就争道抢行。针对这种现象，下列说法正确的有（ ）
A．没有交警意味着该区域较为安全
B．这样的违法行为都应当受到刑罚处罚
C．遵守规则，只需要他律不需要自律
D．应开展交通普法宣传，增强公民规则意识
9．下边漫画的主要寓意有（ ）
①文明有礼体现国家形象
②我们的生活与法律息息相关
③遵守社会规则需要他律和自律
④要遵循生命发展的自然规律
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
10．到2020年，山东省公共信用信息平台将全面覆盖全省各行政区域，可以与京津冀、长三角、珠三角等发达地区互为查询，对违法失信者要依法加大惩戒力度、提高失信成本。这启示我们（ ）
①诚实守信是做人的基本要求和准则
②诚实守信是社会交往的通行证
③中学生要诚信待人 诚信做事
④失信是一种违法行为
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
11．网络热词“情绪价值拉满”指在特定情境下，通过一系列行为和表达，使他人感到被理解和重视，进而增强与他人的情感连接。为他人提供正向的“情绪价值”需要我们学会（ ）
①换位思考，增进相互理解
②积极沟通，避免矛盾分歧
③真诚关心，回应所有需求
④尊重他人，学会接纳认可
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
12．刘某偶然间发现某超市的自助结账机无人监管，半个月时间，多次实施盗窃，社会危害性大。根据《中华人民共和国刑法》，刘某因盗窃罪被依法判处拘役4个月，并处罚金人民币5000元。此案说明（ ）
①法律底线不可逾越，法律红线不能触碰
②应从内心认可、崇尚、遵守和服从法律
③只要实施了盗窃，就属于刑事违法行为
④公民应该学会遇事找法、解决问题靠法
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
13．在某人民法院青少年法治教育基地，人民法院不提供庭审内容脚本、不预设审判结果，让同学们沉浸式体验网络信息安全违法案件的模拟审判。此举旨在（ ）
①保障公民权利不受侵犯
②提升青少年的法治素养
③促进司法机关公正司法
④提升青少年维护自身合法权益的能力
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
14．围绕“自由”这个话题，两个同学表达了各自的观点：
大海：自由应该是完全自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢 阿梅：自由就是做法律不禁止的一切事情的权利。
对于两个同学的认识，判断正确的观点是（ ）
A．大海观点正确，自由就应完全按自己意愿
B．阿梅观点错误，自由与法律没有直接联系
C．阿梅观点正确，自由是我国公民基本义务
D．大海观点错误，必要限制是对自由的保障
15．尽管我们每个人在家庭、体质、能力、智力等方面存在着差异，但人生而平等，这里的平等体现在
A．人格和法律地位的平等 B．社会地位的平等
C．体力和智力的平等 D．财富分配上的平等
16．2024年2月21日，最高检举行“高质效办好每一个案件”理念与实践新闻发布会。会议强调，“高质效办好每一个案件”既是现实要求，也是长远任务，必须久久为功抓好落实。检察机关将深入贯彻习近平法治思想，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。以下观点错误的是（ ）
A．人民检察院依照法律独立行使审判权 B．公平是个人生存和发展的重要保障
C．正义是法治追求的基本价值目标之一 D．公平是社会稳定和进步的重要基础
17．课前时政播报环节，小明展示了以下新闻素材，两则素材共同反映的主题是（ ）
素材一 加大保障性住房建设和供给，加快解决工薪收入群体住房困难，稳定工薪收入群体住房预期，2024年筹建配售型保障性住房4000多套。 素材二 经最高人民法院核准，2025年2月28日，贵州省贵阳市中级人民法院依照法定程序对拐卖儿童的余某英执行死刑，检察机关依法派员临场监督。
A．维护社会公平正义 B．关心关爱弱势群体
C．加强对权力的监督 D．切实坚持司法为民
18．2020年9月8日全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会在京隆重举行，钟南山敢医敢言，星夜兼程为疫情防控奔波忙碌；张定宇在身患渐冻症的情况下带领全院医护人员奋勇抗击疫情——抗疫英雄给我们的启示是（ ）
①要不言代价与回报地履行职责，承担社会责任
②要弘扬以自强不息为核心的民族精神
③奉献社会需要爱岗敬业精神
④要具有爱国主义情操和强烈的社会责任感
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
非选择题（本大题共4小题，共39分。）
19．阅读材料，回答问题。
国家兴亡、匹夫有责！国兴我荣，国衰我耻！我们青少年只有把个人的命运与祖国的发展紧密地结合在一起，我们的自尊自信才有坚如磐石的根基。没有国家、民族的尊严，何谈个人的尊严。没有国家利益，何谈个人的利益。
(1)什么是国家利益？
(2)国家核心利益的基本内容是什么
(3)怎样坚持国家利益至上？
(4)捍卫国家利益我们应怎样做？
20．【有国才有家】
歌曲《国家》中唱道：“一玉口中国，一瓦顶成家/都说国很大，其实一个家/一心装满国，一手撑起家……有了强的国，才有富的家/国的家住在心里，家的国以和矗立/国是荣誉的毅力，家是幸福的洋溢/国的每一寸土地，家的每一个足迹……国是我的国，家是我的家/我爱我的国，我爱我的家……”
(1)我们为什么要维护国家利益？
(2)从歌词中你能感受到国家利益与人民利益的关系是怎样的？
21．阅读材料,回答问题。
材料一 强国必须强军,军强才能国安。党的十八大以来，人民军队实现了政治生态重塑、组织形态重塑、力量体系重塑、作风形象重塑，人民军队重整行装再出发，在中国特色强军之路上迈出了坚实步伐。
材料二 2025年1月2日,根据我军新军事训练和考核大纲规定，全军2025年度军事训练大幕正式拉开。充分展示了中国人民和中国人民军队维护国家安全，坚决捍卫国家核心利益的坚定信念和坚强决心。
(1)结合材料回答,人民军队是一支怎样的军队 （两点即可）
(2)强国必须强军,军强才能国安。这表明新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的战略支撑是什么
(3)坚定捍卫国家利益,人人可为。某校团委向全校师生发出倡议,号召大家以实际行动捍卫国家利益，维护国家安全。请结合上述材料和所学知识完成下列倡议书的内容。
捍卫国家利益倡议书
国兴我荣,国衰我耻。维护国家利益是每个公民的基本义务,只有坚定地捍卫国家利益,才能无愧于英雄、无愧于这个时代。让我们携起手来,牢固树立国家利益至上的观念,用实际行动坚决维护国家利益。为此，我们向广大师生倡议如下:
①____。
②____。
③____。
④____。
22．【强化军事训练，推进强军进程】
1月2日，全军2025年度军事训练大幕拉开，各军兵种开展实战化训练，如南疆军区某团协同练兵提升作战效能，北部战区空军某旅融合训练锻造防空利刃，信息支援部队某部复杂特情淬炼保通能力……3月上中旬，中国、伊朗、俄罗斯举行“安全纽带-2025”联合演习。该演习主要开展打击海上目标、临检拿捕、损害管制、联合搜救等科目演练，旨在深化各参演国家军队之间的军事互信和务实合作。4月1日，中国人民解放军东部战区组织舰艇、战机编队，协同常导、远箱火等，位于台岛北部、南部及以东海域，开展空中截击、对海突击、对陆打击、联合封控等科目演练，检验部队协同作战、夺取控制权、多向精打能力。
考查方式 作答方向
（1）全军2025年度军事训练体现人民军队具有何种特质？
（2）中国、伊朗、俄罗斯举行联合演习，中国人民解放军东部战区开展多种科目演练，反映人民军队具有什么作用？
（3）上述材料带给我们什么启示？
试卷第1页，共3页
答案第1页，共2页

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