资源简介

OO-1 70
2025秋快乐学习报测评版(3-A)(B)
八年级语文(BBRJ)
座号
测试范围：1-4单元，23课，课外古诗词诵读(2)
地
注章事项：
是.L‘414
★
题号
二
三
四
五
总分
分数
评卷人
得分
知
一、积累与运用（共22分）】
思思正在参加班级举行的“走进散文阅读”专题活动，现将活动过程辑录如下，请为其
助力。
1.在活动的开场白中，思思遇到一些问题，请你为其答疑。（共9分）
开场白
架
亲爱的同学们，欢迎走进今天的散文阅读时光！当笔尖流淌的文字，在纸页间长
成秀①（气颀）的林木；当细腻的情思，在字里行间悄悄繁②（殖植)成满庭
芬芳一
今天，我们就循着散文的脉络，去触摸文字里的温度，去遇见藏在段落中的
诗意与远方。
(1)请根据语境，从括号中选择恰当的字，并工整书写。(2分)
0
製
①秀
(气颀)
②繁
(殖植)
数
(2)文中画横线的句子存在着语序不当的问题，请修改过来并写在下面。(2分)
糕
敬文知识讲座
创作往往不是刻意雕琢的结果，许多经典的语句、动人的意境，皆是作者在生活中
用心感悟，于笔端
(A.信手拈来B.妙手偶得)。而我们阅读散文，就是要
去探寻这些文字背后，作者对生活的观察、对情感的捕捉。从那些看似不经意却又充
满灵思的叙述里，感受妝文“形散神聚”的独特魁力，学习作者如何将生活中的点滴，
以灵动的文字编织成篇，让我们的心灵也能在这文字的世界里，收获属于自己的感悟
与触动
靠
(3)思思不知道面横线处哪一个成语贴切。请根据成语的意思，结合语境，为其推荐一
个，并说明理由。（5分)
八年级语文(BBRU)第I页（共8页）
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信手拈来：随手拿来多形容写作诗文不费思索就能熟练地运用各种材料和词汇。
妙手偶得：指文学素养较深的人因一时的灵感而得到佳作或佳句。
2.文文为散文阅读设计一道考题，请完成。(5分)
+十十十-+十十十十十十十十十
十“十“十十十十“十”
在苍茫的大地上，那棵老槐树矗立着，枝干虬曲，似饱经风霜的老者。春日里，它
抽芽展叶，嫩绿的叶片如希望的旗帜；夏日时，繁密的枝叶像一把巨伞，为路人遮蔽骄
阳；秋冬之际，即便叶片落尽，嶙峋的枝干也如钢铁般坚守。
阅读这一段文字，说一说文中老槐树有什么象征意义？
3.下面是思思设计地一段结束语，请你运用所积累的古诗词完成空缺部分。(8分)
十十十
结束语
亲爱的同学们，散文阅读的旅程即将暂告一段落。在这段时光里，我们曾随文字
“①
,②
”(李清照《如梦令》)在莲叶间，在粉荷
中，领略散文中诗意的闲趣；也曾在文字的烟波里，因“③
？④
”(崔颜《黄鸩楼》)的怅惘而共情；更在那些关于家国、关于生存的思考
中，理解“⑤
,⑥
,国恒亡”（孟子《生于忧患，死
于安乐》)的深刻。就像那白杨树，“⑦
,⑧
。也
许你要说它不美”，却在散文的土壤里，以最本真的文字姿态，给予我们或诗意、或深
沉、或思辨的滋养。愿大家在日后的阅读与生活中，继续以散文为舟，在文字的天地里
不断探索，收获更多心灵的回响。+++++
评卷人
得分
二、现代文阅读（共28分）
(一)阅读下面的文章，完成4-7题。（共16分)
天降的书信
阿城
①客居四季常夏的海南岛，到了冬天，常常会怀念故乡的雪。异乡异客，无论是走在南
国挪林里还是烂漫花丛中，阅读之余，送客之后，尤其是一个人独处时，那故乡的雪哟，便纷
纷扬扬在脑海中飘洒下来。一瞬间，刺骨的寒、怡人的爽，袭进了灵魂，萦绕在身体里，寒寒
拿穿，久久不绝。早年，曾有诗人把片片雪花看作是“天降的书信”。只有在雪国生活过的
人，才会有如此比喻。
②倏忽之间，悄然来到横道河子。这个地处中国北方的小镇，坐落在群山怀抱之中，数
十座弹气的别墅依山而建，错落有致，俨然一个童话世界。河水湍急，老式蒸汽机车从远方
朝着小镇的方向缓缓驶来一这便是我的故乡，我的出生地。至今我还清楚地记得，儿时的
家坐落在东边的半山坡上，那里是小镇上最早能够看到玫瑰色朝阳升起的地方。初升的旭
耳棘在技丫稀疏的丛林后面，像一幅精美的木版画。
八年级语文(BBRU)第2页（共8页）
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