资源简介 2025 下九年级化学期中质量监测答案一、选择题:(本题共 15 小题,每小题 3 分,本题共 45 分。在各题的四个选项中,只有一个选项符合题意。)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15答案 D D B B C C A B C A D C C A B二、填空题:本题共 5 小题,每空 2 分,共 30 分。(注意:方程式没写条件均扣 1 分,以下相同)16.(8 分) (1)S2- (2)+4(3)C2H8N4 +4O2 =(条件:点燃)2CO2 +4H2O + N2(4)12:717.(6 分) (1)过滤 (2)分子在不断运动(3)3 Fe + 4 H2O Fe3O4 + 4 H218.(6 分)(1)CBA (2)肥皂水 (3)活性炭(写活性碳无分)19.(6 分) (1)(2)有(3)20.(4 分)(1) 化学 (2)H2O三、实验与探究题:本题共 2 小题,每空两分,共 20 分。21.(10 分)(1)坩埚钳 胶头滴管(2)大于(3)引流(4)仪器内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下22.(10 分)(1)有氧气生成且二氧化锰能加快过碳酸钠分解速率(2)AB(3)c(4)不易(微)溶于水且不与水反应(5) B四、计算题:本题共 1 小题,共 5 分。(1)完全..............................................1 分(2)0.32(不填单位)...........................1 分(3)解:设 5g 试剂中高锰酸钾的质量为 x。.........................................1 分...........................................1 分该试剂中高锰酸钾的质量分数为 .......1 分答:该试剂中高锰酸钾的含量为 63.2%。九年级化学质量监测卷时量:60分钟满分:100分可能用到的相对原子质量:H-1C-120-16N-14K-39Mn-55一、选择题:(本题共15小题,每小题3分,本题共45分。在各题的四个选项中,只有一个选项符合题意。)1.下列常德非遗技艺的环节中,发生化学变化的是()A.桃源刺绣:用丝线在布料上编织图案B.安乡黄山头茶叶制作:将茶叶揉捻成条索形状C.禮县糖画:熔化的糖汁在石板上凝固成画D.常德德山酒酿造:粮食经发酵酿酒2.为测定空气成分做出重大贡献的科学家是()A.道尔顿B.阿伏伽德C.门捷列夫D.拉瓦锡3.规范的实验操作是培养实验能力的基本要求。下列实验操作错误的是()A.加热高锰酸钾B.加热液体药品C.吸取液体D.检验氢气纯度4.利用加热高锰酸钾与排水法制取氧气的先后顺序中,正确的是()A.检查气密性:先用双手紧握试管外壁,再将导管一端浸入水中B.加热高锰酸钾:先使试管底部均匀受热,后对准药品所在部位加热C.氧气收集满后:先将集气瓶移出水面,再盖住玻璃片,正放在桌面上D.实验结束:先熄灭酒精灯,后将导管移出水面,防止试管炸裂5.碘是人体必需的微量元素。如图是碘元素在元素周期表中的信息,下列说法正确的是()A.碘原子的中子数为53B.碘属于金属元素C.碘元素的符号为I531D.碘的相对原子质量为126.9g碘6.下列对实验现象的描述,正确的是()126.9A.红磷燃烧时,会产生大量的白色烟雾B.木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成二氧化碳C.铁丝在氧气中能剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体D.硫在空气中燃烧时,会发出蓝紫色火焰7,空气是一种宝贵的自然资源,下列关于空气成分的用途和,性质说法不正确的是()A.氧气具有可燃性,可用于炼钢和气焊九年级化学监测卷第1页共6页B.氮气化学性质稳定,可用作食品保护气C.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光,可用于制造多种用途的电光源D.二氧化碳是光合作用的原料,可用作温室大棚的气体肥料8.下列化学用语表示错误的是()A.氯化钾:KC1B.二氧化氮的化学式:N,OC.硫原子的结构示意图:+16D.3个硫酸根离子:3SO9.物质是由看不见的微小粒子构成的。下列有关微粒的说法正确的是()A.分子可分,原子不可分B.水结成冰后,水分子停止运动C.原子是化学变化中的最小粒子D.分子是保持所有物质化学性质的最小粒子10.某实验小组按图装置验证质量守恒定律,一段时间后,发现锥形瓶内部分固体变为红棕色。实验过程中瓶内物质或元素质量变化与图b相符的是()滴有食盐质水的铁粉量时间图a图bA.铁粉的质量B.氮气的质量C.氧元素的质量D.固态物质的质量11.如图是某化学反应的微观示意图,其中不同的圆球代表不同原子。下列说法中正确的是()催化剂06(反应前)(反应后)A.该反应中参加反应的反应物分子个数比为2:3B.图中反应前是混合物,反应后是纯净物C.该反应是化合反应D.该图说明在化学反应中分子可以再分,原子不能再分12.下列实验设计能实现相应实验目的的是()木炭-5%H0-10%HO-MnO,-Fe2O;ABDA.测定空气中氧气的含量B.比较二氧化锰和氧化铁的催化效果C.给病人输氧时从a端连接氧气瓶,观测氧气流速D.收集氧气九年级化学监测卷第2页共6页 展开更多...... 收起↑ 资源列表 2025下九年级化学质量监测卷答案.docx 2025下九年级化学质量监测问卷.pdf