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统编版初中历史七年级下册
第21课 明清时期的科技与文化会议课）
整体感知
第三单元 明清时期（至鸦片战争前）：统一多民族封建国家的巩固与发展
明清时期，在统一多民族封建国家得到进一步巩固和发展的同时，科技与文化也取得了一定的成就，呈现出一些新的特征。
01
02
03
教学目标
第21课 明清时期的科技与文化
了解明清时期科技著作、工程建设、思想文化方面的成就，提升从文献、图像、实物等多种史料中获取信息的能力。
（时空观念、史料实证）
能够将明清时期科技与文化成就放置于明清阶段的整体历史进程中，分析其呈现出的整体特征。
（史料实证、唯物史观、历史解释）
通过本课学习，感受中华优秀传统文化的恒久魅力，体悟我国古代科学家不懈追求和进取的精神，树立科技报国的崇高理想。（史料实证、家国情怀）
第21课 明清时期的科技与文化
课程导入
同学们，当我们漫步在万里长城之上，触摸那古老的砖石，或是走进宏伟的故宫，感受历史的厚重，是否曾想过，这些伟大建筑背后，有着怎样的故事？明清时期，不仅有着震撼世界的建筑奇迹，还涌现出众多闪耀的科技之星，《本草纲目》记录了多少神奇药物，《天工开物》又蕴藏着哪些先进工艺？而在文学艺术领域，四大名著如何诞生，昆曲、京剧怎样发展？让我们一同走进第21课《明清时期科技文化》，去探寻那个时代的精彩与奥秘 。
任务1：中国古代科技在明清时期又有了新的发展，你能说说这一时期有哪些科技名著吗？
1.李时珍和《本草纲目》
约190万字
药物形态图1100多幅
药物1800多种
医方11000多则
地位：《本草纲目》一书图文并茂、内容丰富，堪称中医药学的集大成之作。
《本草纲目》书影
世界影响：《本草纲目》自问世后，广为流传，还传入日本和朝鲜，以后又陆续被翻译成拉丁文、法文、俄文、德文、英文等多种文字。
李时珍（1518—1593）
医药学家，搜集、整理800多种医药书籍，耗时27年，完成医药著作《本草纲目》。
一、科技之光
战国时医学家 （切脉诊法）
东汉末医学家（麻沸散、五禽戏）
东汉末医学家（治未病）《伤寒杂病论》
唐医学家（《千金方》）
明代医药学家（《本草纲目》）
扁鹊
华佗 外科鼻祖
张仲景 医圣
孙思邈 药王
李时珍 药圣
一、科技之光
列举我国古代不同时期的医学家或药学家
2.徐光启和《农政全书》
影响：《农政全书》全面总结我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果，是一部重要的农业科学巨著。
全书60卷
约70万字
分农本、田制、农事、水利等大类
《农政全书》书影
徐光启（1562-1633）
明朝农学家，著作计有《农政全书》《甘薯疏》等，刻苦钻研，毕生致力于科学技术研究，结识意大利传教士利玛窦，为17世纪中西文化交流作出了重要贡献。
一、科技之光
3.宋应星和《天工开物》
　了解《天工开物》的内容及成就。　　
宋应星《天工开物》——科技百科 卷名 卷名 卷名
一、乃粒（五谷） 七、陶埏（陶瓷） 十三、杀青（造纸）
二、乃服（纺织） 八、冶铸（铸造） 十四、五金（冶金）
三、彰施（服装染色） 九、舟车（船车） 十五、佳兵（兵器）
四、粹精（粮食加工） 十、锤锻（锻造） 十六、丹青（朱墨）
五、作咸（制盐） 十一、燔石（烧炼矿石） 十七、曲糵（酒曲）
六、甘嗜（制糖） 十二、膏液（油脂） 十八、珠玉
地位：“中国 17 世纪的工艺百科全书”
既有生产又有加工部门
共分 18 类
既有农业又有手工业
《天工开物》书影
一、科技之光
三部科技名著有何共同点？反映了我国这一时期科技发展的什么特点
小组讨论
一、科技之光
传统科技领域上的总结性著作;
都注重实用性；
都凝聚着作者的辛勤努力和智慧；
共同点
缺乏创新，没能产生近代科学，科技发展停滞不前。
特点
1.明长城
为了防御北方蒙古族南扰
修建目的
长城规模
长城组成
东起鸭绿江边，西至嘉峪关，总长万余里
以城墙为主体，由关隘、城台和烽火台等组成
明长城示意图
二、建筑之韵
八达岭长城
1.明长城
修筑特点
修筑长城的意义
规模最大
修建时间最长
布局更合理
技术更先进
设施更完善
质量更优异
（1）体现了我国古代劳动人民高超的建筑工艺与杰出的民族智慧
（2）见证了各民族交往交流交融和中华民族共同体形成的历史
（3）凝聚着中华民族自强不息的奋斗精神和众志成城的爱国情怀
二、建筑之韵
明清北京城平面图
2.北京城
建筑大师梁思成这样赞美这条中轴线：“一根长达八公里，全世界最长，也是最伟大的南北中轴线穿过全城。北京独有的壮美秩序就由这条中轴的建立而产生。”
体现皇权至上原则
修建
在元大都基础上，明朝从1406年大规模的营建，1420年基本建成。清军入关后持续改建。
组成
宫城、皇城、内城和外城
布局特点
平面呈凸字形，中轴线左右对称。布局均衡、完整和谐
宫城
皇城
内城
外城
二、建筑之韵
2.北京城
明清北京城平面图
明清北京城平面图
建筑特点
建筑以宫殿为重点，并建有坛庙、宫苑、王府、城垣、大街小巷、工商场所、以及其他各种民生设施。
建筑规模
宫城即紫禁城，今称故宫，建筑总面积16万余平方米，有殿宇超过9000间。
历史评价
与法国凡尔赛宫、英国白金汉宫、美国白宫、俄罗斯克里姆林宫一起被誉为“世界五大宫”。
二、建筑之韵
目录
任务3：传统的君主专制、农本商末等思想，传至明清，出现了新的变化，你知道这一时期有哪些思想家？他们又有怎样的主张？
叁
思想之新
1.王守仁
王守仁
（1472—1529）
想一想：如何理解“知行合一”？
思想主张：
“心即理”
“知行合一”和“致良知”。
强调所习得的知识要与行动有效统一起来，也就是要在实践中理解知识，同时又要用知识来指导行动。
吾心之良知，即所谓天理也。
——《传习录》
三、思想之新
2.明末清初的思想家
结合教材，连线匹配黄宗羲、顾炎武、王夫之的思想。
社会是发展的、进化的，不能泥古不化、厚古薄今
黄宗羲
“为天下之大害者，君而已矣”
顾炎武
“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣”
王夫之
朴素唯物主义思想家
三、思想之新
任务4：
你知道四大名著吗？你了解京剧吗？下面我们一起欣赏我们的名著和“国剧”！
肆
文艺之美
目录
1.小说
根据表格，从语言、主题等角度说说四大名著为何广受欢迎？
作品 内容
《三国演义》 　　以汉末魏晋时期史实为基础，描写曹魏、蜀汉、东吴的故事，情节跌宕起伏
《水浒传》 　　以官逼民反为主题，讲述梁山好汉反抗官府压迫的故事。运用白话描写，生动传神
《西游记》 　　描述唐僧师徒四人取经的艰难历程，抒发了铲除邪恶势力的愿望，故事引人入胜
《红楼梦》 　　以贵族家庭贾府的兴衰变迁为主线，展现了当时的社会面貌
四、文艺之美
2.戏曲——昆曲的兴衰
汤显祖《牡丹亭》
孔尚任《桃花扇》
洪昇《长生殿》
明朝成为全国性剧种，清朝前期发展到鼎盛。
鉴于昆曲观演的频繁程度、广度与规模，用“举国若狂”来形容当时民众对昆曲艺术所达到的“社会性痴迷”程度是再贴切不过了。
——刘祯、马晓霓《昆曲史话》
2001年，昆曲被联合国教科文组织列为首批“人类口头和非物质遗产代表作”，昆曲的抢救、保护和传承发展也受到普遍关注。
四、文艺之美
2.戏曲——京剧的诞生与发展
汉调
徽班进京
秦腔
徽调
昆曲
京调
皮黄
京剧
道光年间
紫禁城畅音阁大戏台
四、文艺之美
明清时期科技文艺发展的原因有哪些
你能得到什么启示
第21课 明清时期的科技与文化
①取其精华，去其糟粕。
②我们要传承和发扬中华优秀传统文化，不断增强文化自信。
启示：
合作探究
政治：
思想：
经济：
科技：
国家统一，政治较为稳定
农业、手工业的发展，商品经济繁盛，市民阶层不断壮大
市民文化较为繁荣，出现一定的反封建思想
书坊、印刷业迅速发展
1.《典籍里的中国》第四期讲述了李时珍一生战胜从医难、著书难和出书难的困顿，最终历经近三十年修撰巨著的动人故事。该“巨著”是( )
A.《本草纲目》 B.《天工开物》 C.《三国演义》 D.《九章算术》
2.被称为“中国17世纪的工艺百科全书”，总结明代农业和手工业生产技术的是( )
A.《农政全书》 B.《农书》 C.《天工开物》 D.《本草纲目》
3.2025年春晚中国传统建筑创演秀《栋梁》,将榫卯结构、祈年殿和北京中轴线等传统建筑元素通过舞台艺术精彩呈现。北京中轴线是中国古代都城规划的经典之作，它始建于元代，历经明清不断完善。北京中轴线的规划建设体现了中国古代都城规划的（ ）
A．民主平等思想 B．皇权至上观念 C．开放包容理念 D．自由平等意识
C
A
B
课后练习
第21课 明清时期的科技与文化
4.明清时期各类商贩、手工业者及其他城市居民对文化娱乐的要求增强，当时刻印的大批小说中的精美插图，也都表现出与文人画迥异的审美趣味。正因为审美情趣迎合了他们的需求，通俗小说才有巨大的需求量。这说明明清小说流行的主要原因是( )
A.明清小说的推陈出新 B.市民阶层的发展
C.小说内容的高雅脱俗 D.明清社会的衰落
5.昆曲的代表曲目众多，汤显祖的《牡丹亭》宣扬了妇女解放意识；孔尚任的《桃花扇》展现了明朝遗民的亡国之痛；《鸣风记》则表现了忠义之士与权奸的斗争。这表明昆曲（ ）
A．得到统治阶级的支持 B．展现多元的美术风格
C．具有高超的审美价值 D．反映的内容丰富多彩
B
D
第21课 明清时期的科技与文化
课后练习
文艺
之美
农业和手工业技术：宋应星和《天工开物》
农学：徐光启和《农政全书》
小说：“四大名著”
明长城：东起鸭绿江边，西至嘉峪关
医药学：李时珍和《本草纲目》
明清时期
的科技与
文化
科技
之光
思想
之新
建筑
之韵
王守仁：提倡“心即理”“知行合一”和“致良知”
北京城：宫城、皇城、内城和外城
明末清初的思想家：有黄宗羲、顾炎武和王夫之等
戏曲：昆曲、京剧
第21课 明清时期的科技与文化
课堂小结
科学技术
思想文化
作业要求：选取家乡明清时期的建筑遗迹，
依据材料及所学知识进行介绍。
关注遗迹（文物）的历史价值
　　获取其承载的时间、空间信息。遗迹（文物）如何反映当时的社会、经济和文化状况等
关注遗迹（文物）的艺术价值
　　获取其承载的审美信息。了解遗迹的设计理念、文化内涵
关注遗迹（文物）的科学价值
　　获得其中的科技信息。如遗迹建筑的结构体系（如梁柱结构、拱形结构等）和使用的材料（如石材、木材等）
如何从历史遗迹中获取信息
家乡遗迹我来讲
第21课 明清时期的科技与文化
课后作业

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