资源简介

浙江省杭州市西湖区杭州市十三中教育集团2025-2026学年第一学期七年级科学阶段性检测（期中）（1.1-3.1）
一、选择题(每小题2分，共30分，每小题只有一个选项符合题意)
1．（2025七上·杭州期中）如图是我校运动会入场式中的“显眼包”——机器狗。下列关于机器狗的叙述正确的是(　　)
A．它不是生物，因为它不具备生物的基本特征
B．它不是生物，因为它不能进行光合作用
C．它是生物，因为它会运动并能做各种动作
D．它是生物，因为它能够根据指令作出反应
【答案】A
【知识点】识别生物与非生物；生物的基本特征
【解析】【分析】能对外界刺激作出反应不一定是生物。
【解答】机器狗不属于生物，其不能进行新陈代谢、不能生长和繁殖，不能遗传和变异。
故答案为：A。
2．（2025七上·杭州期中）如图所示的实验操作正确的是(　　)
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】长度的测量；温度及温度的测量；常见实验操作
【解析】【分析】使用胶头滴管滴加液体时要垂直悬空。
【解答】A、不能用点燃的酒精灯去点另一盏酒精灯，故A错误；
B、胶头滴管不能与试管壁接触，故B错误；
C、可以用直刻度尺与三角尺测量圆的直径，故C正确；
D、测量液体的温度时，温度计的玻璃泡不能与杯壁和杯底接触，故D错误。
故答案为：C。
3．（2025七上·杭州期中）下面是四位同学做的单位换算过程，其中正确的是( )
A．1.5m=1.5m×100cm=150cm B．1.5km=1.5km×1000=1500m
C．1.5L=1.5×1000mL=1500mL D．1.5m2=1.5×10000=15000cm2
【答案】C
【知识点】单位换算
【解析】【分析】进行单位换算时，要在进率后面书写新的单位。
【解答】A、1.5m=1.5×100cm=150cm，故A错误；
B、1.5km=1.5×1000m =1500m，故B错误；
C、1L等于1000mL， 1.5L=1.5×1000mL=1500mL，故C正确；
D、 1.5m2=1.5×10000cm2 =15000cm2 ，故D错误。
故答案为：C。
4．（2025七上·杭州期中）如图所示为我国的长江白鲟，曾被誉为“中国淡水鱼之王”，在2020年被宣布灭绝。下列关于长江白鲟的说法不正确的是(　　)
A．长江白鲟属于脊椎动物 B．长江白鲟的体温是恒定的
C．长江白鲟是用鳃呼吸的 D．长江白鲟是卵生的
【答案】B
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】 脊椎动物的特征是具有脊柱（脊椎骨），鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类都属于脊椎动物，其中鸟类和哺乳类属于恒温动物。
【解答】A、长江白鲟有脊柱，可知属于脊椎动物，故A正确，不符合题意；
BCD、长江白鲟属于鱼类，用鳃呼吸，用鳍游泳，卵生、体温不恒定，故B错误，符合题意，CD正确，不符合题意。
故答案为：B。
5．（2025七上·杭州期中）小科利用皮卷尺测自己的身高，四次结果分别为165.2cm， 165.0cm， 166.2cm， 165.1cm。则下列说法正确的是(　　)
A．该皮卷尺的最小刻度是1mm
B．多次测量的目的是为了消除误差
C．最终的测量结果应记作165.1cm
D．若测量时皮卷尺拉的太紧，则测量结果偏大
【答案】C
【知识点】长度的测量；误差分析
【解析】【分析】取平均值可以减小误差，但不能消除误差，平均值的精确度要与原数据相同。
【解答】A、最后一位是估读的值，由记录的数据可知，该皮卷尺的最小刻度为1cm，故A错误；
B、多次测量的目的是减小误差，误差不可能被消除，故B错误；
C、166.2cm这个数据与其他数据差异较大，为错误数据，应舍弃，最终测量结果为，故C正确；
D、若测量时皮卷尺拉的太紧，刻度之间的距离会偏大，测得的结果会偏小，故D错误。
故答案为：C。
6．（2025七上·杭州期中）下列关于植物的叙述正确的是(　　)
A．葫芦藓、墙藓属于苔藓类植物，都有根、茎、叶的分化
B．胎生狗脊、肾蕨属于蕨类植物，都是用种子进行繁殖的
C．水杉、马尾松属于裸子植物，没有花，但都有果实
D．桃、豌豆、葡萄属于被子植物，种子外都有果皮包被
【答案】D
【知识点】种子植物；孢子植物
【解析】【分析】被子植物的器官：根、茎、叶、花、果实、种子。
裸子植物的器官：根、茎、叶、种子。
蕨类植物的器官：根、茎、叶。
苔藓类植物的器官：茎、叶。
藻类没有根、茎、叶的分化。
【解答】A、葫芦藓、墙藓属于苔藓类植物，有茎、叶的分化，没有根，故A错误；
B、胎生狗脊、肾蕨属于蕨类植物， 蕨类植物通过孢子繁殖，故B错误；
C、水杉、马尾松属于裸子植物，没有花，也没有果实，故C错误；
D、桃、豌豆、葡萄属于被子植物，有花、果实和种子，种子外都有果皮包被，故D正确。
故答案为：D。
7．（2025七上·杭州期中）如图所示，小科用量筒测小石块体积时，量筒在水平桌面上放平稳后，平视液面，读得数值为amL，放入小石块后，仰视液面，读得数值为 bmL，则该小石块的实际体积应(　　)
A．大于(a-b) mL B．小于(a-b) mL
C．大于(b-a) mL D．小于(b-a) mL
【答案】D
【知识点】体积的测量；误差分析
【解析】【分析】仰视视线在正确刻度的下方，会导致读数偏小，小石块的体积等于水和小石块的总体积减去水的体积。
【解答】量筒在水平桌面上放平稳后，平视液面，读得数值为amL，可知水的体积是准确的。 放入小石块后，仰视液面，读得数值为 bmL，仰视会把数读小，测得的水和石块的总体积偏小，则测得的小石块的体积将小于(b-a)mL。
故答案为：D。
8．（2025七上·杭州期中）智能手环具有记录步数的功能，那智能手环是如何计步的呢？小科认为：智能手环中可能有感受水平位置变化的传感器。小科提出这种观点属于科学探究中的哪个环节(　　)
A．发现并提出问题 B．作出猜想或假设
C．实验并搜集证据 D．表达与交流
【答案】B
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】科学探究通常包括以下几个步骤：
1. 提出问题：明确要研究的现象或问题
2. 建立猜想和假设：基于已有知识或观察，提出可能的解释。
3. 设计实验方案：制定实验或观察的方法来验证假设。
4. 获取事实与证据：通过实验或观察收集数据。
5. 分析结论：根据数据验证或修正假设。
6. 交流与评价：分享结果并接受同行评议。
【解答】“ 智能手环中可能有感受水平位置变化的传感器 ”是小科的猜想，可知属于作出猜想或假设环节。
故答案为：B。
9．（2025七上·杭州期中）关于细胞的发现和细胞学说，下列说法中正确的是(　　)
A．英国科学家胡克利用自制的显微镜首次发现了软木栓中的活细胞
B．德国科学家施莱登和施旺提出：所有生物都是由细胞构成的
C．林奈进一步提出：所有的细胞都来自已经存在的活细胞
D．细胞学说认为：细胞是生物体结构和功能的基本单位
【答案】D
【知识点】细胞的发现和细胞学说；细胞的结构；细胞是生物体结构与生命活动的基本单位
【解析】【分析】林耐是分类学奠基人。
【解答】A、英国科学家胡克利用自制的显微镜观察到的是软木塞上死细胞的细胞壁，故A错误；
B、德国科学家施莱登和施旺提出：动植物由细胞构成的，不是所有生物，故B错误；
C、提出“所有的细胞都来自己经存在的活细胞”的是德国科学家魏尔肖，而非林奈，故C错误；
D、细胞学说的核心内容之一就是“细胞是生物体结构和功能的基本单位” ，故D正确。
故答案为：D。
10．（2025七上·杭州期中）科学实验过程中要规范操作，注意实验安全，如果发生意外也要冷静处理。下列意外事故的处理方法中不正确的是(　　)
A．若被酒精灯火焰烫伤，可用大量冷水冲洗
B．若不小心打破水银温度计，可直接用手清理
C．若不慎被化学试剂灼伤，可用缓缓流水冲洗1分钟以上
D．若酒精洒在桌面上并燃烧，可用湿抹布盖灭
【答案】B
【知识点】实验室的安全与意外事故的处理方法
【解析】【分析】处理汞的正确方式：①疏散人员；②戴上手套，用硬纸板或吸管小心收集水银；③撒硫磺粉使残余水银形成硫化汞；④通风处理。
【解答】A、 被酒精灯火焰烫伤时，应立即用大量冷水冲洗，可以迅速降低皮肤温度，减轻烫伤程，度，故A正确，不符合题意；
B、水银（汞）具有毒性，直接用手清理破碎的水银温度计非常危险，故B错误，符合题意；
C、被化学试剂灼伤后，应立即用缓缓流水冲洗，以稀释和清除化学物质，故C正确，不符合题意；
D、酒精在桌面燃烧时，用湿抹布覆盖可以隔绝氧气，达到灭火目的，故D正确，不符合题意。
故答案为：B。
11．（2025七上·杭州期中）如图可表示各种概念之间的关系，下列选项中与图示关系相符的是(　　)
选项 1 2 3 4
A 植物 种子植物 被子植物 银杏
B 动物 脊椎动物 鱼类 娃娃鱼
C 植物 无种子植物 藻类植物 海带
D 动物 无脊椎动物 爬行类 乌龟
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知识点】常见的脊椎动物；常见的无脊椎动物；种子植物；孢子植物
【解析】【分析】由图可知，4属于3，3属于2，2属于1。
【解答】A、银杏种子外没有果皮包被，属于裸子植物，故A错误；
B、娃娃鱼不属于鱼类，属于两栖类，故B错误；
C、海带没有根茎叶的分化，属于藻类，藻类没有种子，属于无种子植物，故C正确；
D、乌龟属于爬行类动物，属于脊椎动物，故D错误。
故答案为：C。
12．（2025七上·杭州期中）“生物体结构与功能相适应”是重要的生物学观点，下列叙述不正确的是(　　)
A．蚯蚓的身体由许多环形体节构成。可大大提高运动能力
B．蜗牛体表有坚硬的外骨骼，用以保护柔软的身体
C．鲫鱼通过身体躯干与尾部的摆动及鳍的协调作用完成运动
D．鸟类有发达的胸肌，可牵动两翼完成飞行动作，适于飞行
【答案】B
【知识点】常见的脊椎动物；常见的无脊椎动物
【解析】【分析】外骨骼是节肢动物的特征，具有保护和防止水分散失的功能。
【解答】A、 蚯蚓属于环节动物，身体由许多相似的环形体节（体节）组成。这种分节结构使其身体更加灵活。 蚯蚓通过体壁肌肉的收缩和舒张，配合体表的刚毛与地面的摩擦力，实现蠕动。分节结构确实有助于提高运动的灵活性和效率，故A正确，不符合题意；
B、蜗牛属于软体动物，其身体柔软，大多数种类具有一个螺旋形的外壳（外骨骼），用于保护内脏和柔软的身体，壳不属于外骨骼，故B错误，符合题意；
C、鱼类游泳主要依靠身体和尾部的左右摆动产生推进力，同时鳍（如胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍）用于平衡、转向和辅助运动。流线型身体和肌肉分布适应游泳，鳍的协调作用确为鱼类运动的重要特征，故C正确，不符合题意；
D、鸟类胸肌发达（尤其是胸大肌和胸小肌），为翅膀扇动提供强大动力。骨骼轻且坚固，前肢特化为翼，适合飞行，故D正确，不符合题意。
故答案为：B。
13．（2025七上·杭州期中）下列关于太阳的叙述，不正确的是(　　)
A．太阳是太阳系内唯一的恒星，是自身能够发光发热的气体星球
B．太阳大气层从内到外依次为光球层、色球层和日冕
C．耀斑通常发生在太阳大气层中最亮的光球层
D．太阳黑子的多少和大小，往往作为太阳活动强弱的标志
【答案】C
【知识点】太阳的结构与概况
【解析】【分析】 光球层的主要活动标志是太阳黑子（温度较低的区域）。
【解答】A、太阳系中只有太阳一颗恒星，通过核聚变发光发光，故A正确，不符合题意；
B、太阳的大气层结构分为三层：光球层：最内层，我们平时看到的太阳光主要来自这里，温度约6000K。色球层：中间层，比光球层薄，温度更高（约10000K），在日全食时可见红色。日冕：最外层，温度极高（百万K），但密度很低，延伸至太空形成太阳风，故B正确，不符合题意；
C、耀斑是太阳活动中剧烈的能量释放现象，表现为突然的亮度和辐射增强。耀斑主要发生在色球层，而非光球层。光球层是太阳最亮的区域，但耀斑的能量释放通常与色球层和日冕的磁场活动相关，故C错误，符合题意；
D、太阳黑子是光球层上温度较低的区域，与强磁场活动相关。黑子的数量和大小确实与太阳活动周期（约11年）相关，黑子多时太阳活动更剧烈，所以一般用太阳黑子的多少和大小，作为太阳活动强弱
的标志，故D正确，不符合题意。
故答案为：C。
14．（2025七上·杭州期中）如图是部分豆目植物的分类等级示意图，下列相关说法正确的是(　　)
A．在生物分类等级中，最基本的单位是目
B．分类等级越高，所含的生物种类越少
C．在四种植物中，合欢和紫檀的亲缘关系最近
D．绿豆和菜豆的共同点比绿豆和紫檀的共同点多
【答案】D
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】分类等级由大到小：界、门、纲、目、科、属、种，分类单位等级越低，生物之间的共同点越多。
【解答】A、生物分类等级中最基本的是种，图中最小的分类等级是属，故A错误；
B、分类等级越高，所含的生物种类越多，故B错误；
C、由图可知，合欢和紫檀同属于豆目，而绿豆和菜豆同属于菜豆属，可知绿豆和菜豆的亲缘关系最
近，故C错误；
D、绿豆和菜豆同属于菜豆属，紫檀属于紫檀属，可知绿豆和菜豆之间的共同点更多，故D正确。
故答案为：D。
15．（2025七上·杭州期中）科学实验中，有许多操作涉及“先”、“后”顺序问题。下列操作顺序正确的是(　　)
A．使用显微镜观察细胞时，先安放装片，后对光看到明亮的视野
B．用温度计测液体温度时，先将温度计移出水面，后读取示数
C．制作人体口腔上皮细胞临时装片时，先用碘液染色，后盖盖玻片
D．用酒精灯给试管中的液体加热时，先来回预热，后集中加热
【答案】D
【知识点】温度及温度的测量；显微镜的使用；观察细胞
【解析】【分析】用酒精灯加热试管内液体时，还有注意液体体积不能超过试管容积的三分之一。
【解答】A、使用显微镜观察细胞时，正确的操作顺序应该是先对光看到明亮的视野，然后再安放装片。这样可以确保在放置装片之前已经调整好光线，避免反复调整，故A错误；
B、 用温度计测液体温度时，正确的操作顺序是先将温度计的玻璃泡完全浸入液体中，待示数稳定后读取温度，然后再将温度计移出水面。如果先将温度计移出水面再读取示数，可能会导致读数不准确，故B错误；
C、 制作人体口腔上皮细胞临时装片时，正确的操作顺序是先盖盖玻片，然后用碘液染色。如果先用碘液染色再盖盖玻片，可能会导致细胞分布不均匀或染色不均匀，故C错误；
D、 用酒精灯给试管中的液体加热时，正确的操作顺序是先来回预热试管，使试管受热均匀，然后再集中加热。这样可以防止试管因局部过热而破裂，故D正确。
故答案为：D。
二、填空题(第16、17、18题, 每空1分, 其余每空2分, 共32分)
16．（2025七上·杭州期中）数值与单位的结合，能完整的表示物体某一物理量的大小及其属性特征。请在下列横线上填写合适的数值或单位：
（1） 某同学的身高为160　 　；
（2）一瓶矿泉水的体积约为0.5　 　；
（3） 人体卵细胞的直径约为0.1mm=　 　μm；
（4）常用体温计的最小刻度是　 　℃；
【答案】（1）cm
（2）L
（3）100
（4）0.1
【知识点】物理量的单位
【解析】【分析】（1）160cm=1.6m。
（2）常见液体体积单位为升或毫升。
（2）根据 1 毫米（mm）= 1000 微米（μm）进行计算。
（4）体温计测量范围较小，但精确度高，可以精确到0.1℃，且可以离开人体读数。
【解答】（1） 身高通常以厘米（cm）为单位进行测量。160 cm是一个常见的中学生身高。
（2） 矿泉水的体积通常以升（L）或毫升（mL）为单位。标准瓶装矿泉水体积约为500 mL，即0.5 L。
（3） 1 毫米（mm）= 1000 微米（μm），因此0.1 mm = 0.1 × 1000 μm = 100 μm。
（4） 常用体温计（如水银体温计）的最小刻度是0.1℃，可以精确测量到小数点后一位。
17．（2025七上·杭州期中）科学研究以实验为基础，学习科学需要利用实验室中的各种器材进行大量科学实验。
（1）在如图所示的仪器中，用于取用少量粉末状固体药品的是　 　(填仪器名称)，可直接加热且能用作少量物体反应的容器的是　 　(填序号)
（2）若要加热少量液体，除图中的部分器材外，还需要添加的实验器材是　 　。
【答案】（1）⑤；④
（2）试管夹
【知识点】常用仪器的名称
【解析】【分析】（1）①酒精灯，②烧杯，③胶头滴管，④试管，⑤药匙。
（2）拿取试管夹时，手握住长柄，不能同时握住长柄和短柄。
【解答】（1）图中仪器⑤为药匙，用于取用粉末状或小颗粒状固体药品。
图中仪器④为试管，可直接加热，常用于少量物质的反应或加热。
（2）加热试管中的物质时，试管的温度较高，应用试管夹固定试管。
18．（2025七上·杭州期中）如图是动、植物细胞结构图，请据图回答下列问题：
（1）图　 　(选填“甲”或“乙”)表示植物细胞。
（2）在农业上，技术人员用稀释的红墨水检验植物种子的活性，浸泡后切开观察，若内部被染红为死种子，若内部不被染红则为活种子，这与种子细胞结构中的　 　有关。
（3）压榨西瓜瓤可以得到西瓜汁，这些汁液主要来自于细胞中的　 　。
【答案】（1）甲
（2）细胞膜
（3）液泡
【知识点】细胞的结构
【解析】【分析】（1）植物细胞有而动物细胞没有的结构：细胞壁、液泡、叶绿体。
（2）根据细胞膜具有保护和控制物质进出的功能进行分析。
（3）植物细胞的液泡中含有细胞液，是植物汁液的来源。
【解答】（1）由图可知，甲细胞有细胞壁、液泡等结构，可知表示的是植物细胞。
（2） 活细胞的细胞膜具有选择透过性，能够控制物质进出细胞，因此红墨水无法进入活种子内部；而死种子的细胞膜失去选择透过性，红墨水可以进入细胞内部将其染红。
（3） 西瓜瓤中的汁液主要来自液泡中的细胞液，液泡是植物细胞中储存水分和营养物质的场所。
19．（2025七上·杭州期中）小科学习了长度和温度的测量后，在学校实验室进行了如图所示的测量实验。
（1）用如图甲所示的方法，小科测得一枚硬币的直径为：　 　cm。
（2）小科读出图乙中温度计的示数为　 　℃。
（3）在使用体温计时，小科应沿图丙中的　 　(填字母)方向观察更易读数。
【答案】（1）1.48
（2）-12
（3）B
【知识点】长度的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）使用刻度尺测量物体的长度时，要在精确值后估读一位。
（2）先分析温度计的分度值，再观察示数自下而上的变化情况，判断温度在零摄氏度以上或以下，再读数。
（3）根据从垂直于刻度线的方向观察进行判断。
【解答】（1）由图可知，5枚硬币的直径为7.40cm，可知一枚硬币的直径为。
（2）图中温度计分度值为1℃，示数自下而上逐渐变小，可知温度在零摄氏度以下，为-12℃。
（3） 体温计的表面是一个凸透镜，可以放大刻度线以便更清晰地读数。为了正确读取体温计的示数，应沿图丙中的B方向（即垂直于刻度线的方向）观察，以避免视差带来的误差。
20．（2025七上·杭州期中）如图是某区域的平面图，请按要求回答下列问题：
（1）图中的公园在学校的　 　方；
（2）如果学校到博物馆的图上距离是8厘米，则两地间的实际距离是　 　米。
【答案】（1）西南
（2）1600
【知识点】常见地图与地图符号、注记、方向；地图的比例尺
【解析】【分析】（1）根据地图的风向标确定方位信息。
（2）根据图中的比例尺计算实际距离，比例尺的含义是图上1cm表示实地距离20000cm。
【解答】（1）由方向标可知，该地图“ 上北下南，左西右东 ”，公园在学校的左下角，即在学校的西南方。
（2）由图可知，比例尺为1：20000，即图上1cm表示实地距离20000cm，即200米。图上距离为8cm，则实际距离为。
21．（2025七上·杭州期中）小科同学收集到了部分生物图片(如图一)，并将这些生物进行分类(如图二)。
（1）图二中的F 代表了图一中的某种生物；则F是　 　。
（2）图二中的生物B与其他两种动物相比，其繁殖方式和哺育后代的特征是　 　。
（3）图一中的蜻蜓属于节肢动物，下列符合所有节肢动物特征的是（ ）。(填选项)
A．体表有外骨骼 B．身体和附肢都分节
C．身体分头、胸、腹三部分 D．有一对触、两对翅、三对足
【答案】（1）水杉
（2）胎生、哺乳
（3）A；B
【知识点】常见的脊椎动物；利用检索表来辨认生物；常见的无脊椎动物；种子植物；孢子植物
【解析】【分析】（1）草履虫属于单细胞动物，B是脊椎动物藏羚羊，C是无脊椎动物蜻蜓，D是孢子植物中的苔藓类植物葫芦藓，E是被子植物水稻，F是裸子植物水杉。
（2）哺乳类动物与其他生物在繁殖方式和哺乳后代时最大的区别是：哺乳动物胎生、哺乳。
（3）昆虫属于节肢动物，但节肢动物不仅仅只有昆虫，所以昆虫的特殊不一定所以的节肢动物都有。
【解答】（1）由图二可知，F属于植物，且有种子、无果皮，可知属于裸子植物，是水杉。
（2）B是脊椎动物，可知是藏羚羊，属于哺乳动物，其繁殖方式和哺育后代的特征是：胎生、哺乳。
（3）节肢动物的特征是体表都有外骨骼，身体和附肢都分节，并不是所有的节肢动物的身体都分为 头、胸、腹三部分，也不是所有的节肢动物都有一对触、两对翅、三对足。
故答案为：AB。
22．（2025七上·杭州期中）如图为某稻田生态系统示意图，与传统稻田管理相比，引鸭入田，实现了稻鸭共育，增加了农业生态经济效益。请据图回答下列问题：
（1）请写出一条有青蛙的食物链：　 　。
（2）青蛙与鸭的关系是　 　。
（3）若不引鸭入田，则短时间内该稻田生态系统中杂草的数量将会　 　。(选填“增多”、“减少”或“不变”)
【答案】（1）水稻 → 昆虫 → 青蛙
（2）捕食
（3）增多
【知识点】生物之间的食物联系（食物链、食物网）
【解析】【分析】（1）食物链包含生产者和消费者。
（2）两种生物以同一种生物为食时，这两种生物存在竞争关系。
（3）由图可知，只有鸭子吃杂草，所以没有引入鸭子，杂草的数量会变多。
【解答】（1） 图中的食物链：水稻 → 昆虫 → 青蛙；杂草 → 鸭；水稻 → 昆虫 → 鸭。
（2）青蛙和鸭都以昆虫为食，可知存在捕食关系。
（3）鸭以杂草为食，若没有引入鸭子，杂草没有天敌，数量会增多。
三、实验探究题(每空2分，共32分)
23．（2025七上·杭州期中）洋葱的叶分为管状叶和鳞片叶两种(如图甲所示)，管状叶伸展于空中，进行光合作用.鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质。为研究生物细胞的结构特点，小科用显微镜观察自制的洋葱叶表皮细胞临时装片，请据图回答下列问题。
（1）在制作洋葱表皮细胞临时装片时，应先在一块干净的载玻片中央滴一滴　 　。
（2）乙图是小科同学绘制的洋葱鳞片叶内表皮细胞的细胞结构模式图，该模式图中存在多个错误，请指出其中的一个：　 　。
（3）用显微镜观察管状叶的下表皮细胞时若要使视野丙变为视野丁，请选择出正确操作步骤并排序　 　(填序号)。
①向上移动玻片；②向下移动玻片；③调节粗准焦螺旋；④调节细准焦螺旋；⑤转动转换器。
（4）小科在显微镜下观察到了洋葱鳞片叶内表皮细胞后，迅速把显微镜移到同组同学面前。结果同组同学只观察到一个明亮的圆形视野。导致这一结果可能的原因是（ ）(填选项)。
A．装片没有用压片夹压紧，导致装片发生较大幅度移动
B．反光镜的位置和朝向改变，导致对光效果不佳
C．物镜转换器发生偏转，导致物镜没有对准通光孔
D．触碰到镜筒或粗准焦螺旋，导致镜筒高度发生较大幅度变化
【答案】（1）清水
（2）缺少细胞壁，多了叶绿体
（3）②⑤④
（4）A；D
【知识点】细胞的结构；显微镜的使用；观察细胞
【解析】【分析】（1）制作植物细胞装片时，滴的是清水，制作口腔上皮细胞装片时，滴的是生理盐水。
（2）并不是所有的植物细胞都有叶绿体。
（3）显微镜成的是倒立的像，要想让物像出现在视野中央，物像在什么方位，就将玻片向什么方位移动。
（4）物镜没有对准通光孔，进入显微镜的光线减小，视野会很暗。
【解答】（1） 洋葱表皮细胞是植物细胞，制作临时装片时需用清水保持细胞形态，避免失水变形。
（2）植物细胞有细胞壁，图中缺少细胞壁，洋葱表皮细胞没有叶绿体，图中多了叶绿体。
（3）由图可知，要观察的细胞在视野的下方，其实际位置在视野上方，所以应将玻片向下运动②，使物像处于视野中央。然后转动物镜转换器⑤，使高倍物镜对准通光孔，最后调节细准焦螺旋④，使像变清晰。
故答案为：②⑤④。
（4）A、装片没有压紧，发生较大幅度移动，使物像不在视野中，所以只看到一个明亮的圆形视野，故A正确；
B、视野明亮，说明对光效果好，故B错误；
C、物镜转换器没有对准通光孔，视野会变黑，故C错误；
D、镜筒位置发生较大幅度变化，调焦失败，观察不到像，故D正确。
故答案为：AD。
24．（2025七上·杭州期中）小科想测量教室中粉笔的体积大小，他利用两支相同的粉笔、量筒等器材，在教室里进行了下列探究。
（1）小科首先用排水法测量粉笔的体积，他在量筒中倒入一定量的水，读出体积为V1，然后将粉笔放入水中，如图甲所示，测得总体积为V2，由于粉笔会吸水，测得的粉笔体积将　 　(选填“偏大”或“偏小”)。
（2）为防止粉笔吸水，小科用凡士林涂抹整个粉笔外表(凡士林可阻隔水分进入粉笔，涂抹的凡士林体积忽略不计)，但实验时出现了如图乙所示的情况。为测出粉笔体积，下列方法可采用的是（ ）(填选项)。
A．用手拿住粉笔，并将粉笔按入水中，使粉笔完全浸没并读数
B．用细钢针将粉笔顶入水中，使粉笔完全浸没并读数
C．往量筒里继续加水，使粉笔完全浸没并读数
（3）通过思考和分析，小科将甲图中吸水后的粉笔取出(假设粉笔吸水后体积不变)，测得剩余水的体积为V3，则测得粉笔的体积为　 　(用题中的字母表示)。
【答案】（1）偏小
（2）B
（3）V2 - V3
【知识点】体积的测量；误差分析
【解析】【分析】（1）根据粉笔的体积等于水和粉笔的总体积减去粉笔的体积进行分析。
（2）要测量粉笔的体积，需将粉笔浸没，用体积可忽略不计的钢针将粉笔顶入水中，是可行的方案。
（3）先计算水粉笔吸收的水的体积，用排开水的体积加上吸收水的体积即为粉笔的真实体积。
【解答】（1） 由于粉笔会吸水，放入水中后粉笔吸水导致量筒中水的体积减少，因此测得的总体积V2偏小，从而计算出的粉笔体积（V2 - V1）偏小。
（2）A、用手直接按压时，由于手也浸入水中，会导致测量结果偏大，故A错误；
B、细钢针的体积较小，可以忽略不计，故B正确；
C、继续加水，粉笔仍会漂浮，故C错误。
故答案为：B。
（3）初始水的体积为V1，放入粉笔后总体积为V2（部分水被粉笔吸收）。 取出粉笔后剩余水的体积为V3，说明粉笔吸收的水的体积为V1 - V3。 粉笔的实际体积 = 排开水的体积（V2 - V1） + 吸水的体积（V1 - V3）= V2 - V3。
25．（2025七上·杭州期中）某科学小组为探究“鸡的产蛋率受哪些因素的影响”，设计了如下实验：将60只产蛋鸡，随机分为3组，每组20只，分别饲养在条件相同且适宜的3个鸡舍内。实验过程及获得数据如下表，请回答问题。
组别 光照强度 光照时间 产蛋率
甲 6个灯泡 18小时/天 85%
乙 10个灯泡 18 小时/天 90%
丙 10个灯泡 12 小时/天 80%
(注意：灯泡工作时，只改变鸡舍的光照强度，不改变鸡舍的温度)
（1）实验中选用的60只产蛋鸡有什么要求　 　(至少写两点)。
（2）若要探究光照时间对鸡产蛋率的影响，应选择　 　两组进行实验。
（3）通过对表中实验数据的分析；得出的实验结论是：在其他条件相同且适宜时，适当　 　，能够提高鸡的产蛋率。
【答案】（1）品种、年龄和健康状况相同， 产蛋率相近（合理即可）
（2）乙丙
（3）增强光照强度和光照时间
【知识点】控制变量法
【解析】【分析】（1）产蛋鸡应尽量控制各项指标都相近，例如健康状况、品种、年龄等。
（2）根据控制变量法结合表中数据进行分析，唯一变量为光照时间。
（3）结合表中数据进行分析，可知延长工作时间和增强光照强度均能提高产蛋率。
【解答】（1） 科学实验需控制变量，因此实验鸡需在品种、年龄、健康状态和初始产蛋率等方面保持一致，以确保实验结果仅由实验变量（光照强度和时间）引起。
（2）探究光照时间的影响时，需控制其他变量（如光照强度）相同，仅改变光照时间。 乙组（10个灯泡，18小时/天）和丙组（10个灯泡，12小时/天）的光照强度相同（10个灯泡），仅光照时间不同，符合对照实验要求。
（3） 光照强度影响：对比甲（6个灯泡）和乙（10个灯泡），光照时间相同（18小时），乙组产蛋率更高（90% > 85%），说明增强光照强度可提高产蛋率。
光照时间影响：对比乙（18小时）和丙（12小时），光照强度相同（10个灯泡），乙组产蛋率更高（90% > 80%），说明延长光照时间可提高产蛋率。
结论：适当增强光照强度和延长光照时间均能提高鸡的产蛋率。
26．（2025七上·杭州期中）为响应国家“垃圾分类”的号召(已知废旧电池属于有毒有害垃圾)。某科学小组开展了“探究废旧电池对生物的影响”的探究实验：
【提出问题】 ▲ ：
【建立猜想】废旧电池浸出液可能对种子萌发有影响：
【实验器材】大豆种子2粒，废旧电池浸出液、清水、培养皿2个、滤纸、纱布。
【实验方案】
Ⅰ.取相同的2个培养皿，编号1号和2号，底部垫1：几层滤纸；
Ⅱ.向两个培养皿中分别放入1粒大豆种子，并覆盖纱布，放在温度适宜的地方：
Ⅲ.每天向 1号培养皿纱布上洒3mL 的废旧电池浸出液，向2号培养皿纱布上洒 ▲
IV. 10天后，观察2个培养皿中大豆种子的萌发情况并做好记录。
【实验结果】10天后，两组培养皿中的种子都没有萌发。
【得出结论】废电池浸出液对种子萌发没有影响。
根据实验方案和结果，回答下列问题：
（1）该实验探究提出的问题是　 　。
（2）请将【实验方案】中的步骤Ⅲ补充完整：　 　。
（3）结合【实验方案】与【实验结果】，请对该实验方案给出改进意见：　 　。
【答案】（1）废旧电池浸出液对种子萌发有影响吗？
（2）3mL的清水
（3）增加种子数量
【知识点】科学探究的基本环节；控制变量法
【解析】【分析】（1）猜想是对提出的问题的一种假设，所以可以根据猜想的内容确定提出的问题。
（2）对照组不作特殊处理，加与实验组等体积的清水。
（3）两组种子都没有萌发，可能是种子自身存在缺陷，为了避免种子自身状况对实验造成影响，应多放置几颗种子进行重复实验。
【解答】（1）由建立的猜想是： 废旧电池浸出液可能对种子萌发有影响，可知提出的问题是：废旧电池浸出液对种子萌发有影响吗？
（2） 2号培养皿为对照组，由控制变量法可知，应洒 3mL的清水。
（3）两组实验都只用了一颗种子，存在偶然性，应在每组中多放置几颗种子，得出具有普遍性的规律。
27．（2025七上·杭州期中）小科在饲养斑马鱼的过程中，发现斑马鱼有时会浮上水面呼吸，即发生“浮头”现象。为探究“引起斑马鱼发生‘浮头’现象的原因”，她将18条生长状况良好、大小相近的斑马鱼平均分为3组，按表中给定的条件进行了相关探究，并将实验数据记录在表格中。
组别 溶氧量 (mg/1.) 培养环境 呼吸频率统计 6条斑马鱼 的“浮头”现象
第1次 第2次 第 3 次
① 4 清水 113 111 112 一直“浮头”
② 6 清水 76 78 74 偶尔“浮头”
③ 8 清水 58 59 60 不“浮头”
（1）小科将表格数据处理后，得到如坐标图所示结果，图中“X”的数值为　 　。
（2）根据探究结果可得出：引起斑马鱼发生“浮头”现象的原因可能是　 　。
（3）在饲养斑马鱼时，为解决“浮头”的问题，我们可采取的措施是　 　。(写出1种即可)
【答案】（1）76
（2）水中溶氧量不足（或水中氧气含量低）
（3）增加水中溶氧量（或使用增氧泵、减少饲养密度、定期换水等） （合理即可）
【知识点】控制变量法；常见的脊椎动物
【解析】【分析】（1）结合表中数据，取平均值，即为X的值。
（2）根据表中数据进行分析，可知水中溶解氧浓度越低，浮头次数越多。
（3）根据实验结果可知，要减少浮头的次数，需要增加水中溶解氧的浓度，例如放置一个增氧泵等。
【解答】（1） 表格中第②组的溶氧量为6 mg/L，对应的呼吸频率平均值约为76次（取三次数据的平均值：(76+78+74)/3≈76）。
（2）由表中数据可知，溶氧量为4 mg/L时，斑马鱼“一直浮头”，呼吸频率高（约112次）。溶氧量为6 mg/L时，斑马鱼“偶尔浮头”，呼吸频率中等（约76次）。溶氧量为8 mg/L时，斑马鱼“不浮头”，呼吸频率低（约59次）。 故可得：溶氧量越低，斑马鱼越容易发生“浮头”现象，说明“浮头”现象的原因是水中溶氧量不足。
（3）从实验可知，“浮头”现象是由于水中溶氧量不足，因此解决问题的关键是提高溶氧量。
具体措施包括：使用增氧泵向水中补充氧气；减少斑马鱼的饲养密度；降低氧气消耗；定期换水，保持水质清新（合理即可）。
四、解答题(每空2分，共26分)
28．（2025七上·杭州期中）小科对植物很感兴趣，他利用所学知识将校园内的几种植物进行分类并制作了一张文字式的二歧分类检索表。
（1） 4a 处应填写的内容是　 　。
（2）根据形态结构特征进行判断，如图中的植物可能是表中的　 　。
（3）校园内所有的植物及非生物因素　 　(选填“是”或“不是”)一个生态系统。
【答案】（1）叶边缘无齿
（2）茶树
（3）不是
【知识点】利用检索表来辨认生物；种子植物；生态系统及其多样性；调查校园植物
【解析】【分析】（1）根据4b的内容判断4a的内容。
（2）根据图像和二歧分类表判断该植物的种类。
（3） 生态系统是指生物群落及其非生物环境相互作用形成的统一整体。校园内所有的植物及非生物因素（如阳光、空气、水等）包含了生物成分和非生物成分，但缺少动物、微生物等其他生物成分，因此不构成完整的生态系统。
【解答】（1）4a和4b的性状一般相斥，4b为叶边缘有齿，则4a应为叶边缘无齿。
（2）由图可知，该植物叶互生、叶椭圆、有齿，可知是茶树。
（3）生态系统包括一定范围内所有的生物以及周围环境，可知校园内所有的植物和周围环境不属于生态系统。
29．（2025七上·杭州期中）科学课上同学们开展“制作地球仪模型”项目化学习活动。活动包括观察地球仪、制作地球仪模型、评价模型三个环节。
（1）【观察】在观察地球仪过程中，同学们发现中国的位置如图1所示，中国处于　 　半球(填“东”或“西”)。
（2）【制作】在制作过程中，同学们尝试将杭州标注在地球仪模型上，杭州的位置如图2所示，则杭州的经纬度为　 　。
（3）【评价】下表为自制地球仪模型的评价量表。
评价指标 作品等级
优秀 合格 待改进
经纬线、极点标注 经纬线、极点标注都正确 经纬线、极点标注有一项错误 经纬线、极点标注都错误
地轴倾斜度 倾斜度大致为66.5° 倾斜度偏差较大 没有倾斜
如图3是小科制作的地球仪模型，请结合评价量表中的“经纬线、极点标注”指标进行评价，则该项的作品等级为　 　。
【答案】（1）东
（2）（120°E，30°N）
（3）待改进
【知识点】经线与纬线；经度与纬度；经纬网；地球仪模型
【解析】【分析】（1）东西半球的分界线是西经20°和东经160°。不是0°和180°经线。
（2）纬度自下而上逐渐变大，说明是北纬；经度自西向东逐渐变大，说明是东经。
（3）南北极点应与外框上的N和S点重合，图中经纬线以及极点均存在错误。
【解答】（1）东半球和西半球的分界线是西经20°和东经160°。中国的经度范围大约在东经73°至东经135°之间，全部位于东经20°以东、东经160°以西，可知中国位于东半球。
（2） 由图可知，杭州在北半球、东半球，杭州的位置为 （120°E，30°N）。
（3）图中南北极极点标注错误，经线没有相交在南北极，由评价表可知，等级为待改进。
30．（2025七上·杭州期中）生物与环境是一个相互依赖、相互制约的整体，请结合生物与环境的相互关系回答下列问题。
（1）随着水的深度增加，生活在水中的植物种类和数量都会逐渐减少，这最主要是受环境中　 　(选填“阳光”、“温度”、“空气”或“水分”)这一非生物因素的影响。
（2）沙漠中的仙人掌叶特化为刺，减少水分蒸发；茎肥厚多汁，能储存大量水分。同时，仙人掌的根系发达，可深入地下十几米获取水源。这体现了　 　(选填“生物能够适应环境”或“生物能够影响环境”)
【答案】（1）阳光
（2）生物能够适应环境
【知识点】生物对环境的适应和影响
【解析】【分析】（1）植物进行光合作用合成有机物和氧气，水深过深，阳光减少，影响植物的光合作用从而影响植物的生长。
（2）植物对环境的适应，指的是植物由于环境的特殊性，出现了一些特殊的结构；生物影响环境，指的是环境因生物而发生改变。
【解答】（1） 水中植物的光合作用需要阳光，随着水深增加，阳光穿透能力减弱，导致植物光合作用减弱，因此植物种类和数量减少。
（2） 仙人掌的形态和生理特征（如叶特化为刺、茎储水、根系发达）是为了适应沙漠干旱缺水的环境，属于生物对环境的适应性。
31．（2025七上·杭州期中）小科同学利用圆底烧瓶、单孔橡皮塞和玻璃管，自制了如图甲所示的温度计，装置不漏气，玻璃管中间封有一段红色的液柱。
（1）此温度是根据　 　的原理制成的。
（2）小科将此自制温度计先后放入10℃和90℃的水中，标出红色液柱右侧到达的位置分别为A和B(如图乙所示，右边装置已省略)，再用该温度计测教室温度，玻璃管中红色液柱右侧正好移动到C处，结合刻度尺的示数，可得出此时教室的温度为　 　℃。
【答案】（1）气体的热胀冷缩
（2）30
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）温度计的原理是物体的热胀冷缩。
（2）根据图像进行分析，液柱移动距离与温度变化量成正比，据此计算AC间的温度变化量，注意C点的温度要用温度变化量加上A点的温度。
【解答】（1）当环境温度变化时，烧瓶内的气体体积会因热胀冷缩而改变，从而推动红色液柱在玻璃管中移动，通过液柱位置的变化反映温度变化，可知原理是气体的热胀冷缩。
（2） AB之间的距离为4cm，表示的温度变化量为90℃-10℃=80℃。AC之间的距离为1cm，是AB距离的四分之一，可知温度变化量也为AB之间的四分之一，则此时教室的温度为。
32．（2025七上·杭州期中）杭州的西溪湿地被誉为“天堂之肾”，有丰富的植被，其中柿、梅、水杉最具种植规模和景观特色。有多种国家一级重点保护动物在此栖息繁衍，如朱鹮、青头潜鸭、东方白鹳、白尾海雕等。不过，近年来，西溪湿地也发现了大量福寿螺卵，福寿螺作为一种入侵水生动物，通过啃食水生植物的嫩叶和茎秆，影响植物生长发育，极大危害了西溪湿地水生植物的多样性。根据以上材料回答相关问题：
（1）朱鹮是一种珍贵的鸟类，被誉为“东方宝石”，曾一度濒临灭绝，生物濒临灭绝的主要原因是　 　。
（2）中华水韭(如图)是一种对环境要求很高的濒危物种，有“植物界大熊猫”之称，目前已在西溪湿地悄然繁育。请你提出一点保护濒危植物的建议：　 　。
（3）以下措施有利于保护西溪湿地水生植物多样性的是（ ）。(填选项)
A．人工摘除福寿螺卵，抑制福寿螺繁殖
B．向水体喷洒大量农药，抑制福寿螺的生长
C．建立西溪湿地保护公约，加强教育宣传力度
D．大量引入福寿螺的天敌，控制福寿螺数量
【答案】（1）栖息地破坏
（2）建立自然保护区（或人工繁育、加强法律保护等合理答案均可）
（3）A；C
【知识点】生物物种的多样性与保护
【解析】【分析】（1） 生物濒临灭绝的原因通常包括栖息地破坏、环境污染、过度捕猎、气候变化等。
（2）建立自然保护区是有效的保护生物多样性的措施。
（3） 人工摘除福寿螺卵既能有效控制其数量，又不会对湿地生态系统造成额外危害，是最直接且环保的措施。
【解答】（1）栖息地被破坏是导致生物灭绝的主要原因，可知朱鹮等生物濒临灭绝的主要原因是栖息地丧失。
（2） 保护濒危植物需要多方面的措施，例如建立自然保护区以保护其栖息地，或通过人工繁育增加其种群数量，同时加强法律保护禁止非法采挖。
（3）A、人工摘除福寿螺卵是环保且有效的方法，不会对环境造成额外污染，故A正确；
B、喷洒大量农药会污染水体，危害其他水生生物，不可取，故B错误；
C、建立保护公约和加强宣传是长期有效的保护措施，故C正确；
D、大量引入天敌可能破坏生态平衡，导致新的生态问题，故D错误。
故答案为：AC。
1 / 1浙江省杭州市西湖区杭州市十三中教育集团2025-2026学年第一学期七年级科学阶段性检测（期中）（1.1-3.1）
一、选择题(每小题2分，共30分，每小题只有一个选项符合题意)
1．（2025七上·杭州期中）如图是我校运动会入场式中的“显眼包”——机器狗。下列关于机器狗的叙述正确的是(　　)
A．它不是生物，因为它不具备生物的基本特征
B．它不是生物，因为它不能进行光合作用
C．它是生物，因为它会运动并能做各种动作
D．它是生物，因为它能够根据指令作出反应
2．（2025七上·杭州期中）如图所示的实验操作正确的是(　　)
A． B．
C． D．
3．（2025七上·杭州期中）下面是四位同学做的单位换算过程，其中正确的是( )
A．1.5m=1.5m×100cm=150cm B．1.5km=1.5km×1000=1500m
C．1.5L=1.5×1000mL=1500mL D．1.5m2=1.5×10000=15000cm2
4．（2025七上·杭州期中）如图所示为我国的长江白鲟，曾被誉为“中国淡水鱼之王”，在2020年被宣布灭绝。下列关于长江白鲟的说法不正确的是(　　)
A．长江白鲟属于脊椎动物 B．长江白鲟的体温是恒定的
C．长江白鲟是用鳃呼吸的 D．长江白鲟是卵生的
5．（2025七上·杭州期中）小科利用皮卷尺测自己的身高，四次结果分别为165.2cm， 165.0cm， 166.2cm， 165.1cm。则下列说法正确的是(　　)
A．该皮卷尺的最小刻度是1mm
B．多次测量的目的是为了消除误差
C．最终的测量结果应记作165.1cm
D．若测量时皮卷尺拉的太紧，则测量结果偏大
6．（2025七上·杭州期中）下列关于植物的叙述正确的是(　　)
A．葫芦藓、墙藓属于苔藓类植物，都有根、茎、叶的分化
B．胎生狗脊、肾蕨属于蕨类植物，都是用种子进行繁殖的
C．水杉、马尾松属于裸子植物，没有花，但都有果实
D．桃、豌豆、葡萄属于被子植物，种子外都有果皮包被
7．（2025七上·杭州期中）如图所示，小科用量筒测小石块体积时，量筒在水平桌面上放平稳后，平视液面，读得数值为amL，放入小石块后，仰视液面，读得数值为 bmL，则该小石块的实际体积应(　　)
A．大于(a-b) mL B．小于(a-b) mL
C．大于(b-a) mL D．小于(b-a) mL
8．（2025七上·杭州期中）智能手环具有记录步数的功能，那智能手环是如何计步的呢？小科认为：智能手环中可能有感受水平位置变化的传感器。小科提出这种观点属于科学探究中的哪个环节(　　)
A．发现并提出问题 B．作出猜想或假设
C．实验并搜集证据 D．表达与交流
9．（2025七上·杭州期中）关于细胞的发现和细胞学说，下列说法中正确的是(　　)
A．英国科学家胡克利用自制的显微镜首次发现了软木栓中的活细胞
B．德国科学家施莱登和施旺提出：所有生物都是由细胞构成的
C．林奈进一步提出：所有的细胞都来自已经存在的活细胞
D．细胞学说认为：细胞是生物体结构和功能的基本单位
10．（2025七上·杭州期中）科学实验过程中要规范操作，注意实验安全，如果发生意外也要冷静处理。下列意外事故的处理方法中不正确的是(　　)
A．若被酒精灯火焰烫伤，可用大量冷水冲洗
B．若不小心打破水银温度计，可直接用手清理
C．若不慎被化学试剂灼伤，可用缓缓流水冲洗1分钟以上
D．若酒精洒在桌面上并燃烧，可用湿抹布盖灭
11．（2025七上·杭州期中）如图可表示各种概念之间的关系，下列选项中与图示关系相符的是(　　)
选项 1 2 3 4
A 植物 种子植物 被子植物 银杏
B 动物 脊椎动物 鱼类 娃娃鱼
C 植物 无种子植物 藻类植物 海带
D 动物 无脊椎动物 爬行类 乌龟
A．A B．B C．C D．D
12．（2025七上·杭州期中）“生物体结构与功能相适应”是重要的生物学观点，下列叙述不正确的是(　　)
A．蚯蚓的身体由许多环形体节构成。可大大提高运动能力
B．蜗牛体表有坚硬的外骨骼，用以保护柔软的身体
C．鲫鱼通过身体躯干与尾部的摆动及鳍的协调作用完成运动
D．鸟类有发达的胸肌，可牵动两翼完成飞行动作，适于飞行
13．（2025七上·杭州期中）下列关于太阳的叙述，不正确的是(　　)
A．太阳是太阳系内唯一的恒星，是自身能够发光发热的气体星球
B．太阳大气层从内到外依次为光球层、色球层和日冕
C．耀斑通常发生在太阳大气层中最亮的光球层
D．太阳黑子的多少和大小，往往作为太阳活动强弱的标志
14．（2025七上·杭州期中）如图是部分豆目植物的分类等级示意图，下列相关说法正确的是(　　)
A．在生物分类等级中，最基本的单位是目
B．分类等级越高，所含的生物种类越少
C．在四种植物中，合欢和紫檀的亲缘关系最近
D．绿豆和菜豆的共同点比绿豆和紫檀的共同点多
15．（2025七上·杭州期中）科学实验中，有许多操作涉及“先”、“后”顺序问题。下列操作顺序正确的是(　　)
A．使用显微镜观察细胞时，先安放装片，后对光看到明亮的视野
B．用温度计测液体温度时，先将温度计移出水面，后读取示数
C．制作人体口腔上皮细胞临时装片时，先用碘液染色，后盖盖玻片
D．用酒精灯给试管中的液体加热时，先来回预热，后集中加热
二、填空题(第16、17、18题, 每空1分, 其余每空2分, 共32分)
16．（2025七上·杭州期中）数值与单位的结合，能完整的表示物体某一物理量的大小及其属性特征。请在下列横线上填写合适的数值或单位：
（1） 某同学的身高为160　 　；
（2）一瓶矿泉水的体积约为0.5　 　；
（3） 人体卵细胞的直径约为0.1mm=　 　μm；
（4）常用体温计的最小刻度是　 　℃；
17．（2025七上·杭州期中）科学研究以实验为基础，学习科学需要利用实验室中的各种器材进行大量科学实验。
（1）在如图所示的仪器中，用于取用少量粉末状固体药品的是　 　(填仪器名称)，可直接加热且能用作少量物体反应的容器的是　 　(填序号)
（2）若要加热少量液体，除图中的部分器材外，还需要添加的实验器材是　 　。
18．（2025七上·杭州期中）如图是动、植物细胞结构图，请据图回答下列问题：
（1）图　 　(选填“甲”或“乙”)表示植物细胞。
（2）在农业上，技术人员用稀释的红墨水检验植物种子的活性，浸泡后切开观察，若内部被染红为死种子，若内部不被染红则为活种子，这与种子细胞结构中的　 　有关。
（3）压榨西瓜瓤可以得到西瓜汁，这些汁液主要来自于细胞中的　 　。
19．（2025七上·杭州期中）小科学习了长度和温度的测量后，在学校实验室进行了如图所示的测量实验。
（1）用如图甲所示的方法，小科测得一枚硬币的直径为：　 　cm。
（2）小科读出图乙中温度计的示数为　 　℃。
（3）在使用体温计时，小科应沿图丙中的　 　(填字母)方向观察更易读数。
20．（2025七上·杭州期中）如图是某区域的平面图，请按要求回答下列问题：
（1）图中的公园在学校的　 　方；
（2）如果学校到博物馆的图上距离是8厘米，则两地间的实际距离是　 　米。
21．（2025七上·杭州期中）小科同学收集到了部分生物图片(如图一)，并将这些生物进行分类(如图二)。
（1）图二中的F 代表了图一中的某种生物；则F是　 　。
（2）图二中的生物B与其他两种动物相比，其繁殖方式和哺育后代的特征是　 　。
（3）图一中的蜻蜓属于节肢动物，下列符合所有节肢动物特征的是（ ）。(填选项)
A．体表有外骨骼 B．身体和附肢都分节
C．身体分头、胸、腹三部分 D．有一对触、两对翅、三对足
22．（2025七上·杭州期中）如图为某稻田生态系统示意图，与传统稻田管理相比，引鸭入田，实现了稻鸭共育，增加了农业生态经济效益。请据图回答下列问题：
（1）请写出一条有青蛙的食物链：　 　。
（2）青蛙与鸭的关系是　 　。
（3）若不引鸭入田，则短时间内该稻田生态系统中杂草的数量将会　 　。(选填“增多”、“减少”或“不变”)
三、实验探究题(每空2分，共32分)
23．（2025七上·杭州期中）洋葱的叶分为管状叶和鳞片叶两种(如图甲所示)，管状叶伸展于空中，进行光合作用.鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质。为研究生物细胞的结构特点，小科用显微镜观察自制的洋葱叶表皮细胞临时装片，请据图回答下列问题。
（1）在制作洋葱表皮细胞临时装片时，应先在一块干净的载玻片中央滴一滴　 　。
（2）乙图是小科同学绘制的洋葱鳞片叶内表皮细胞的细胞结构模式图，该模式图中存在多个错误，请指出其中的一个：　 　。
（3）用显微镜观察管状叶的下表皮细胞时若要使视野丙变为视野丁，请选择出正确操作步骤并排序　 　(填序号)。
①向上移动玻片；②向下移动玻片；③调节粗准焦螺旋；④调节细准焦螺旋；⑤转动转换器。
（4）小科在显微镜下观察到了洋葱鳞片叶内表皮细胞后，迅速把显微镜移到同组同学面前。结果同组同学只观察到一个明亮的圆形视野。导致这一结果可能的原因是（ ）(填选项)。
A．装片没有用压片夹压紧，导致装片发生较大幅度移动
B．反光镜的位置和朝向改变，导致对光效果不佳
C．物镜转换器发生偏转，导致物镜没有对准通光孔
D．触碰到镜筒或粗准焦螺旋，导致镜筒高度发生较大幅度变化
24．（2025七上·杭州期中）小科想测量教室中粉笔的体积大小，他利用两支相同的粉笔、量筒等器材，在教室里进行了下列探究。
（1）小科首先用排水法测量粉笔的体积，他在量筒中倒入一定量的水，读出体积为V1，然后将粉笔放入水中，如图甲所示，测得总体积为V2，由于粉笔会吸水，测得的粉笔体积将　 　(选填“偏大”或“偏小”)。
（2）为防止粉笔吸水，小科用凡士林涂抹整个粉笔外表(凡士林可阻隔水分进入粉笔，涂抹的凡士林体积忽略不计)，但实验时出现了如图乙所示的情况。为测出粉笔体积，下列方法可采用的是（ ）(填选项)。
A．用手拿住粉笔，并将粉笔按入水中，使粉笔完全浸没并读数
B．用细钢针将粉笔顶入水中，使粉笔完全浸没并读数
C．往量筒里继续加水，使粉笔完全浸没并读数
（3）通过思考和分析，小科将甲图中吸水后的粉笔取出(假设粉笔吸水后体积不变)，测得剩余水的体积为V3，则测得粉笔的体积为　 　(用题中的字母表示)。
25．（2025七上·杭州期中）某科学小组为探究“鸡的产蛋率受哪些因素的影响”，设计了如下实验：将60只产蛋鸡，随机分为3组，每组20只，分别饲养在条件相同且适宜的3个鸡舍内。实验过程及获得数据如下表，请回答问题。
组别 光照强度 光照时间 产蛋率
甲 6个灯泡 18小时/天 85%
乙 10个灯泡 18 小时/天 90%
丙 10个灯泡 12 小时/天 80%
(注意：灯泡工作时，只改变鸡舍的光照强度，不改变鸡舍的温度)
（1）实验中选用的60只产蛋鸡有什么要求　 　(至少写两点)。
（2）若要探究光照时间对鸡产蛋率的影响，应选择　 　两组进行实验。
（3）通过对表中实验数据的分析；得出的实验结论是：在其他条件相同且适宜时，适当　 　，能够提高鸡的产蛋率。
26．（2025七上·杭州期中）为响应国家“垃圾分类”的号召(已知废旧电池属于有毒有害垃圾)。某科学小组开展了“探究废旧电池对生物的影响”的探究实验：
【提出问题】 ▲ ：
【建立猜想】废旧电池浸出液可能对种子萌发有影响：
【实验器材】大豆种子2粒，废旧电池浸出液、清水、培养皿2个、滤纸、纱布。
【实验方案】
Ⅰ.取相同的2个培养皿，编号1号和2号，底部垫1：几层滤纸；
Ⅱ.向两个培养皿中分别放入1粒大豆种子，并覆盖纱布，放在温度适宜的地方：
Ⅲ.每天向 1号培养皿纱布上洒3mL 的废旧电池浸出液，向2号培养皿纱布上洒 ▲
IV. 10天后，观察2个培养皿中大豆种子的萌发情况并做好记录。
【实验结果】10天后，两组培养皿中的种子都没有萌发。
【得出结论】废电池浸出液对种子萌发没有影响。
根据实验方案和结果，回答下列问题：
（1）该实验探究提出的问题是　 　。
（2）请将【实验方案】中的步骤Ⅲ补充完整：　 　。
（3）结合【实验方案】与【实验结果】，请对该实验方案给出改进意见：　 　。
27．（2025七上·杭州期中）小科在饲养斑马鱼的过程中，发现斑马鱼有时会浮上水面呼吸，即发生“浮头”现象。为探究“引起斑马鱼发生‘浮头’现象的原因”，她将18条生长状况良好、大小相近的斑马鱼平均分为3组，按表中给定的条件进行了相关探究，并将实验数据记录在表格中。
组别 溶氧量 (mg/1.) 培养环境 呼吸频率统计 6条斑马鱼 的“浮头”现象
第1次 第2次 第 3 次
① 4 清水 113 111 112 一直“浮头”
② 6 清水 76 78 74 偶尔“浮头”
③ 8 清水 58 59 60 不“浮头”
（1）小科将表格数据处理后，得到如坐标图所示结果，图中“X”的数值为　 　。
（2）根据探究结果可得出：引起斑马鱼发生“浮头”现象的原因可能是　 　。
（3）在饲养斑马鱼时，为解决“浮头”的问题，我们可采取的措施是　 　。(写出1种即可)
四、解答题(每空2分，共26分)
28．（2025七上·杭州期中）小科对植物很感兴趣，他利用所学知识将校园内的几种植物进行分类并制作了一张文字式的二歧分类检索表。
（1） 4a 处应填写的内容是　 　。
（2）根据形态结构特征进行判断，如图中的植物可能是表中的　 　。
（3）校园内所有的植物及非生物因素　 　(选填“是”或“不是”)一个生态系统。
29．（2025七上·杭州期中）科学课上同学们开展“制作地球仪模型”项目化学习活动。活动包括观察地球仪、制作地球仪模型、评价模型三个环节。
（1）【观察】在观察地球仪过程中，同学们发现中国的位置如图1所示，中国处于　 　半球(填“东”或“西”)。
（2）【制作】在制作过程中，同学们尝试将杭州标注在地球仪模型上，杭州的位置如图2所示，则杭州的经纬度为　 　。
（3）【评价】下表为自制地球仪模型的评价量表。
评价指标 作品等级
优秀 合格 待改进
经纬线、极点标注 经纬线、极点标注都正确 经纬线、极点标注有一项错误 经纬线、极点标注都错误
地轴倾斜度 倾斜度大致为66.5° 倾斜度偏差较大 没有倾斜
如图3是小科制作的地球仪模型，请结合评价量表中的“经纬线、极点标注”指标进行评价，则该项的作品等级为　 　。
30．（2025七上·杭州期中）生物与环境是一个相互依赖、相互制约的整体，请结合生物与环境的相互关系回答下列问题。
（1）随着水的深度增加，生活在水中的植物种类和数量都会逐渐减少，这最主要是受环境中　 　(选填“阳光”、“温度”、“空气”或“水分”)这一非生物因素的影响。
（2）沙漠中的仙人掌叶特化为刺，减少水分蒸发；茎肥厚多汁，能储存大量水分。同时，仙人掌的根系发达，可深入地下十几米获取水源。这体现了　 　(选填“生物能够适应环境”或“生物能够影响环境”)
31．（2025七上·杭州期中）小科同学利用圆底烧瓶、单孔橡皮塞和玻璃管，自制了如图甲所示的温度计，装置不漏气，玻璃管中间封有一段红色的液柱。
（1）此温度是根据　 　的原理制成的。
（2）小科将此自制温度计先后放入10℃和90℃的水中，标出红色液柱右侧到达的位置分别为A和B(如图乙所示，右边装置已省略)，再用该温度计测教室温度，玻璃管中红色液柱右侧正好移动到C处，结合刻度尺的示数，可得出此时教室的温度为　 　℃。
32．（2025七上·杭州期中）杭州的西溪湿地被誉为“天堂之肾”，有丰富的植被，其中柿、梅、水杉最具种植规模和景观特色。有多种国家一级重点保护动物在此栖息繁衍，如朱鹮、青头潜鸭、东方白鹳、白尾海雕等。不过，近年来，西溪湿地也发现了大量福寿螺卵，福寿螺作为一种入侵水生动物，通过啃食水生植物的嫩叶和茎秆，影响植物生长发育，极大危害了西溪湿地水生植物的多样性。根据以上材料回答相关问题：
（1）朱鹮是一种珍贵的鸟类，被誉为“东方宝石”，曾一度濒临灭绝，生物濒临灭绝的主要原因是　 　。
（2）中华水韭(如图)是一种对环境要求很高的濒危物种，有“植物界大熊猫”之称，目前已在西溪湿地悄然繁育。请你提出一点保护濒危植物的建议：　 　。
（3）以下措施有利于保护西溪湿地水生植物多样性的是（ ）。(填选项)
A．人工摘除福寿螺卵，抑制福寿螺繁殖
B．向水体喷洒大量农药，抑制福寿螺的生长
C．建立西溪湿地保护公约，加强教育宣传力度
D．大量引入福寿螺的天敌，控制福寿螺数量
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】识别生物与非生物；生物的基本特征
【解析】【分析】能对外界刺激作出反应不一定是生物。
【解答】机器狗不属于生物，其不能进行新陈代谢、不能生长和繁殖，不能遗传和变异。
故答案为：A。
2．【答案】C
【知识点】长度的测量；温度及温度的测量；常见实验操作
【解析】【分析】使用胶头滴管滴加液体时要垂直悬空。
【解答】A、不能用点燃的酒精灯去点另一盏酒精灯，故A错误；
B、胶头滴管不能与试管壁接触，故B错误；
C、可以用直刻度尺与三角尺测量圆的直径，故C正确；
D、测量液体的温度时，温度计的玻璃泡不能与杯壁和杯底接触，故D错误。
故答案为：C。
3．【答案】C
【知识点】单位换算
【解析】【分析】进行单位换算时，要在进率后面书写新的单位。
【解答】A、1.5m=1.5×100cm=150cm，故A错误；
B、1.5km=1.5×1000m =1500m，故B错误；
C、1L等于1000mL， 1.5L=1.5×1000mL=1500mL，故C正确；
D、 1.5m2=1.5×10000cm2 =15000cm2 ，故D错误。
故答案为：C。
4．【答案】B
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】 脊椎动物的特征是具有脊柱（脊椎骨），鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类都属于脊椎动物，其中鸟类和哺乳类属于恒温动物。
【解答】A、长江白鲟有脊柱，可知属于脊椎动物，故A正确，不符合题意；
BCD、长江白鲟属于鱼类，用鳃呼吸，用鳍游泳，卵生、体温不恒定，故B错误，符合题意，CD正确，不符合题意。
故答案为：B。
5．【答案】C
【知识点】长度的测量；误差分析
【解析】【分析】取平均值可以减小误差，但不能消除误差，平均值的精确度要与原数据相同。
【解答】A、最后一位是估读的值，由记录的数据可知，该皮卷尺的最小刻度为1cm，故A错误；
B、多次测量的目的是减小误差，误差不可能被消除，故B错误；
C、166.2cm这个数据与其他数据差异较大，为错误数据，应舍弃，最终测量结果为，故C正确；
D、若测量时皮卷尺拉的太紧，刻度之间的距离会偏大，测得的结果会偏小，故D错误。
故答案为：C。
6．【答案】D
【知识点】种子植物；孢子植物
【解析】【分析】被子植物的器官：根、茎、叶、花、果实、种子。
裸子植物的器官：根、茎、叶、种子。
蕨类植物的器官：根、茎、叶。
苔藓类植物的器官：茎、叶。
藻类没有根、茎、叶的分化。
【解答】A、葫芦藓、墙藓属于苔藓类植物，有茎、叶的分化，没有根，故A错误；
B、胎生狗脊、肾蕨属于蕨类植物， 蕨类植物通过孢子繁殖，故B错误；
C、水杉、马尾松属于裸子植物，没有花，也没有果实，故C错误；
D、桃、豌豆、葡萄属于被子植物，有花、果实和种子，种子外都有果皮包被，故D正确。
故答案为：D。
7．【答案】D
【知识点】体积的测量；误差分析
【解析】【分析】仰视视线在正确刻度的下方，会导致读数偏小，小石块的体积等于水和小石块的总体积减去水的体积。
【解答】量筒在水平桌面上放平稳后，平视液面，读得数值为amL，可知水的体积是准确的。 放入小石块后，仰视液面，读得数值为 bmL，仰视会把数读小，测得的水和石块的总体积偏小，则测得的小石块的体积将小于(b-a)mL。
故答案为：D。
8．【答案】B
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】科学探究通常包括以下几个步骤：
1. 提出问题：明确要研究的现象或问题
2. 建立猜想和假设：基于已有知识或观察，提出可能的解释。
3. 设计实验方案：制定实验或观察的方法来验证假设。
4. 获取事实与证据：通过实验或观察收集数据。
5. 分析结论：根据数据验证或修正假设。
6. 交流与评价：分享结果并接受同行评议。
【解答】“ 智能手环中可能有感受水平位置变化的传感器 ”是小科的猜想，可知属于作出猜想或假设环节。
故答案为：B。
9．【答案】D
【知识点】细胞的发现和细胞学说；细胞的结构；细胞是生物体结构与生命活动的基本单位
【解析】【分析】林耐是分类学奠基人。
【解答】A、英国科学家胡克利用自制的显微镜观察到的是软木塞上死细胞的细胞壁，故A错误；
B、德国科学家施莱登和施旺提出：动植物由细胞构成的，不是所有生物，故B错误；
C、提出“所有的细胞都来自己经存在的活细胞”的是德国科学家魏尔肖，而非林奈，故C错误；
D、细胞学说的核心内容之一就是“细胞是生物体结构和功能的基本单位” ，故D正确。
故答案为：D。
10．【答案】B
【知识点】实验室的安全与意外事故的处理方法
【解析】【分析】处理汞的正确方式：①疏散人员；②戴上手套，用硬纸板或吸管小心收集水银；③撒硫磺粉使残余水银形成硫化汞；④通风处理。
【解答】A、 被酒精灯火焰烫伤时，应立即用大量冷水冲洗，可以迅速降低皮肤温度，减轻烫伤程，度，故A正确，不符合题意；
B、水银（汞）具有毒性，直接用手清理破碎的水银温度计非常危险，故B错误，符合题意；
C、被化学试剂灼伤后，应立即用缓缓流水冲洗，以稀释和清除化学物质，故C正确，不符合题意；
D、酒精在桌面燃烧时，用湿抹布覆盖可以隔绝氧气，达到灭火目的，故D正确，不符合题意。
故答案为：B。
11．【答案】C
【知识点】常见的脊椎动物；常见的无脊椎动物；种子植物；孢子植物
【解析】【分析】由图可知，4属于3，3属于2，2属于1。
【解答】A、银杏种子外没有果皮包被，属于裸子植物，故A错误；
B、娃娃鱼不属于鱼类，属于两栖类，故B错误；
C、海带没有根茎叶的分化，属于藻类，藻类没有种子，属于无种子植物，故C正确；
D、乌龟属于爬行类动物，属于脊椎动物，故D错误。
故答案为：C。
12．【答案】B
【知识点】常见的脊椎动物；常见的无脊椎动物
【解析】【分析】外骨骼是节肢动物的特征，具有保护和防止水分散失的功能。
【解答】A、 蚯蚓属于环节动物，身体由许多相似的环形体节（体节）组成。这种分节结构使其身体更加灵活。 蚯蚓通过体壁肌肉的收缩和舒张，配合体表的刚毛与地面的摩擦力，实现蠕动。分节结构确实有助于提高运动的灵活性和效率，故A正确，不符合题意；
B、蜗牛属于软体动物，其身体柔软，大多数种类具有一个螺旋形的外壳（外骨骼），用于保护内脏和柔软的身体，壳不属于外骨骼，故B错误，符合题意；
C、鱼类游泳主要依靠身体和尾部的左右摆动产生推进力，同时鳍（如胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍）用于平衡、转向和辅助运动。流线型身体和肌肉分布适应游泳，鳍的协调作用确为鱼类运动的重要特征，故C正确，不符合题意；
D、鸟类胸肌发达（尤其是胸大肌和胸小肌），为翅膀扇动提供强大动力。骨骼轻且坚固，前肢特化为翼，适合飞行，故D正确，不符合题意。
故答案为：B。
13．【答案】C
【知识点】太阳的结构与概况
【解析】【分析】 光球层的主要活动标志是太阳黑子（温度较低的区域）。
【解答】A、太阳系中只有太阳一颗恒星，通过核聚变发光发光，故A正确，不符合题意；
B、太阳的大气层结构分为三层：光球层：最内层，我们平时看到的太阳光主要来自这里，温度约6000K。色球层：中间层，比光球层薄，温度更高（约10000K），在日全食时可见红色。日冕：最外层，温度极高（百万K），但密度很低，延伸至太空形成太阳风，故B正确，不符合题意；
C、耀斑是太阳活动中剧烈的能量释放现象，表现为突然的亮度和辐射增强。耀斑主要发生在色球层，而非光球层。光球层是太阳最亮的区域，但耀斑的能量释放通常与色球层和日冕的磁场活动相关，故C错误，符合题意；
D、太阳黑子是光球层上温度较低的区域，与强磁场活动相关。黑子的数量和大小确实与太阳活动周期（约11年）相关，黑子多时太阳活动更剧烈，所以一般用太阳黑子的多少和大小，作为太阳活动强弱
的标志，故D正确，不符合题意。
故答案为：C。
14．【答案】D
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】分类等级由大到小：界、门、纲、目、科、属、种，分类单位等级越低，生物之间的共同点越多。
【解答】A、生物分类等级中最基本的是种，图中最小的分类等级是属，故A错误；
B、分类等级越高，所含的生物种类越多，故B错误；
C、由图可知，合欢和紫檀同属于豆目，而绿豆和菜豆同属于菜豆属，可知绿豆和菜豆的亲缘关系最
近，故C错误；
D、绿豆和菜豆同属于菜豆属，紫檀属于紫檀属，可知绿豆和菜豆之间的共同点更多，故D正确。
故答案为：D。
15．【答案】D
【知识点】温度及温度的测量；显微镜的使用；观察细胞
【解析】【分析】用酒精灯加热试管内液体时，还有注意液体体积不能超过试管容积的三分之一。
【解答】A、使用显微镜观察细胞时，正确的操作顺序应该是先对光看到明亮的视野，然后再安放装片。这样可以确保在放置装片之前已经调整好光线，避免反复调整，故A错误；
B、 用温度计测液体温度时，正确的操作顺序是先将温度计的玻璃泡完全浸入液体中，待示数稳定后读取温度，然后再将温度计移出水面。如果先将温度计移出水面再读取示数，可能会导致读数不准确，故B错误；
C、 制作人体口腔上皮细胞临时装片时，正确的操作顺序是先盖盖玻片，然后用碘液染色。如果先用碘液染色再盖盖玻片，可能会导致细胞分布不均匀或染色不均匀，故C错误；
D、 用酒精灯给试管中的液体加热时，正确的操作顺序是先来回预热试管，使试管受热均匀，然后再集中加热。这样可以防止试管因局部过热而破裂，故D正确。
故答案为：D。
16．【答案】（1）cm
（2）L
（3）100
（4）0.1
【知识点】物理量的单位
【解析】【分析】（1）160cm=1.6m。
（2）常见液体体积单位为升或毫升。
（2）根据 1 毫米（mm）= 1000 微米（μm）进行计算。
（4）体温计测量范围较小，但精确度高，可以精确到0.1℃，且可以离开人体读数。
【解答】（1） 身高通常以厘米（cm）为单位进行测量。160 cm是一个常见的中学生身高。
（2） 矿泉水的体积通常以升（L）或毫升（mL）为单位。标准瓶装矿泉水体积约为500 mL，即0.5 L。
（3） 1 毫米（mm）= 1000 微米（μm），因此0.1 mm = 0.1 × 1000 μm = 100 μm。
（4） 常用体温计（如水银体温计）的最小刻度是0.1℃，可以精确测量到小数点后一位。
17．【答案】（1）⑤；④
（2）试管夹
【知识点】常用仪器的名称
【解析】【分析】（1）①酒精灯，②烧杯，③胶头滴管，④试管，⑤药匙。
（2）拿取试管夹时，手握住长柄，不能同时握住长柄和短柄。
【解答】（1）图中仪器⑤为药匙，用于取用粉末状或小颗粒状固体药品。
图中仪器④为试管，可直接加热，常用于少量物质的反应或加热。
（2）加热试管中的物质时，试管的温度较高，应用试管夹固定试管。
18．【答案】（1）甲
（2）细胞膜
（3）液泡
【知识点】细胞的结构
【解析】【分析】（1）植物细胞有而动物细胞没有的结构：细胞壁、液泡、叶绿体。
（2）根据细胞膜具有保护和控制物质进出的功能进行分析。
（3）植物细胞的液泡中含有细胞液，是植物汁液的来源。
【解答】（1）由图可知，甲细胞有细胞壁、液泡等结构，可知表示的是植物细胞。
（2） 活细胞的细胞膜具有选择透过性，能够控制物质进出细胞，因此红墨水无法进入活种子内部；而死种子的细胞膜失去选择透过性，红墨水可以进入细胞内部将其染红。
（3） 西瓜瓤中的汁液主要来自液泡中的细胞液，液泡是植物细胞中储存水分和营养物质的场所。
19．【答案】（1）1.48
（2）-12
（3）B
【知识点】长度的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）使用刻度尺测量物体的长度时，要在精确值后估读一位。
（2）先分析温度计的分度值，再观察示数自下而上的变化情况，判断温度在零摄氏度以上或以下，再读数。
（3）根据从垂直于刻度线的方向观察进行判断。
【解答】（1）由图可知，5枚硬币的直径为7.40cm，可知一枚硬币的直径为。
（2）图中温度计分度值为1℃，示数自下而上逐渐变小，可知温度在零摄氏度以下，为-12℃。
（3） 体温计的表面是一个凸透镜，可以放大刻度线以便更清晰地读数。为了正确读取体温计的示数，应沿图丙中的B方向（即垂直于刻度线的方向）观察，以避免视差带来的误差。
20．【答案】（1）西南
（2）1600
【知识点】常见地图与地图符号、注记、方向；地图的比例尺
【解析】【分析】（1）根据地图的风向标确定方位信息。
（2）根据图中的比例尺计算实际距离，比例尺的含义是图上1cm表示实地距离20000cm。
【解答】（1）由方向标可知，该地图“ 上北下南，左西右东 ”，公园在学校的左下角，即在学校的西南方。
（2）由图可知，比例尺为1：20000，即图上1cm表示实地距离20000cm，即200米。图上距离为8cm，则实际距离为。
21．【答案】（1）水杉
（2）胎生、哺乳
（3）A；B
【知识点】常见的脊椎动物；利用检索表来辨认生物；常见的无脊椎动物；种子植物；孢子植物
【解析】【分析】（1）草履虫属于单细胞动物，B是脊椎动物藏羚羊，C是无脊椎动物蜻蜓，D是孢子植物中的苔藓类植物葫芦藓，E是被子植物水稻，F是裸子植物水杉。
（2）哺乳类动物与其他生物在繁殖方式和哺乳后代时最大的区别是：哺乳动物胎生、哺乳。
（3）昆虫属于节肢动物，但节肢动物不仅仅只有昆虫，所以昆虫的特殊不一定所以的节肢动物都有。
【解答】（1）由图二可知，F属于植物，且有种子、无果皮，可知属于裸子植物，是水杉。
（2）B是脊椎动物，可知是藏羚羊，属于哺乳动物，其繁殖方式和哺育后代的特征是：胎生、哺乳。
（3）节肢动物的特征是体表都有外骨骼，身体和附肢都分节，并不是所有的节肢动物的身体都分为 头、胸、腹三部分，也不是所有的节肢动物都有一对触、两对翅、三对足。
故答案为：AB。
22．【答案】（1）水稻 → 昆虫 → 青蛙
（2）捕食
（3）增多
【知识点】生物之间的食物联系（食物链、食物网）
【解析】【分析】（1）食物链包含生产者和消费者。
（2）两种生物以同一种生物为食时，这两种生物存在竞争关系。
（3）由图可知，只有鸭子吃杂草，所以没有引入鸭子，杂草的数量会变多。
【解答】（1） 图中的食物链：水稻 → 昆虫 → 青蛙；杂草 → 鸭；水稻 → 昆虫 → 鸭。
（2）青蛙和鸭都以昆虫为食，可知存在捕食关系。
（3）鸭以杂草为食，若没有引入鸭子，杂草没有天敌，数量会增多。
23．【答案】（1）清水
（2）缺少细胞壁，多了叶绿体
（3）②⑤④
（4）A；D
【知识点】细胞的结构；显微镜的使用；观察细胞
【解析】【分析】（1）制作植物细胞装片时，滴的是清水，制作口腔上皮细胞装片时，滴的是生理盐水。
（2）并不是所有的植物细胞都有叶绿体。
（3）显微镜成的是倒立的像，要想让物像出现在视野中央，物像在什么方位，就将玻片向什么方位移动。
（4）物镜没有对准通光孔，进入显微镜的光线减小，视野会很暗。
【解答】（1） 洋葱表皮细胞是植物细胞，制作临时装片时需用清水保持细胞形态，避免失水变形。
（2）植物细胞有细胞壁，图中缺少细胞壁，洋葱表皮细胞没有叶绿体，图中多了叶绿体。
（3）由图可知，要观察的细胞在视野的下方，其实际位置在视野上方，所以应将玻片向下运动②，使物像处于视野中央。然后转动物镜转换器⑤，使高倍物镜对准通光孔，最后调节细准焦螺旋④，使像变清晰。
故答案为：②⑤④。
（4）A、装片没有压紧，发生较大幅度移动，使物像不在视野中，所以只看到一个明亮的圆形视野，故A正确；
B、视野明亮，说明对光效果好，故B错误；
C、物镜转换器没有对准通光孔，视野会变黑，故C错误；
D、镜筒位置发生较大幅度变化，调焦失败，观察不到像，故D正确。
故答案为：AD。
24．【答案】（1）偏小
（2）B
（3）V2 - V3
【知识点】体积的测量；误差分析
【解析】【分析】（1）根据粉笔的体积等于水和粉笔的总体积减去粉笔的体积进行分析。
（2）要测量粉笔的体积，需将粉笔浸没，用体积可忽略不计的钢针将粉笔顶入水中，是可行的方案。
（3）先计算水粉笔吸收的水的体积，用排开水的体积加上吸收水的体积即为粉笔的真实体积。
【解答】（1） 由于粉笔会吸水，放入水中后粉笔吸水导致量筒中水的体积减少，因此测得的总体积V2偏小，从而计算出的粉笔体积（V2 - V1）偏小。
（2）A、用手直接按压时，由于手也浸入水中，会导致测量结果偏大，故A错误；
B、细钢针的体积较小，可以忽略不计，故B正确；
C、继续加水，粉笔仍会漂浮，故C错误。
故答案为：B。
（3）初始水的体积为V1，放入粉笔后总体积为V2（部分水被粉笔吸收）。 取出粉笔后剩余水的体积为V3，说明粉笔吸收的水的体积为V1 - V3。 粉笔的实际体积 = 排开水的体积（V2 - V1） + 吸水的体积（V1 - V3）= V2 - V3。
25．【答案】（1）品种、年龄和健康状况相同， 产蛋率相近（合理即可）
（2）乙丙
（3）增强光照强度和光照时间
【知识点】控制变量法
【解析】【分析】（1）产蛋鸡应尽量控制各项指标都相近，例如健康状况、品种、年龄等。
（2）根据控制变量法结合表中数据进行分析，唯一变量为光照时间。
（3）结合表中数据进行分析，可知延长工作时间和增强光照强度均能提高产蛋率。
【解答】（1） 科学实验需控制变量，因此实验鸡需在品种、年龄、健康状态和初始产蛋率等方面保持一致，以确保实验结果仅由实验变量（光照强度和时间）引起。
（2）探究光照时间的影响时，需控制其他变量（如光照强度）相同，仅改变光照时间。 乙组（10个灯泡，18小时/天）和丙组（10个灯泡，12小时/天）的光照强度相同（10个灯泡），仅光照时间不同，符合对照实验要求。
（3） 光照强度影响：对比甲（6个灯泡）和乙（10个灯泡），光照时间相同（18小时），乙组产蛋率更高（90% > 85%），说明增强光照强度可提高产蛋率。
光照时间影响：对比乙（18小时）和丙（12小时），光照强度相同（10个灯泡），乙组产蛋率更高（90% > 80%），说明延长光照时间可提高产蛋率。
结论：适当增强光照强度和延长光照时间均能提高鸡的产蛋率。
26．【答案】（1）废旧电池浸出液对种子萌发有影响吗？
（2）3mL的清水
（3）增加种子数量
【知识点】科学探究的基本环节；控制变量法
【解析】【分析】（1）猜想是对提出的问题的一种假设，所以可以根据猜想的内容确定提出的问题。
（2）对照组不作特殊处理，加与实验组等体积的清水。
（3）两组种子都没有萌发，可能是种子自身存在缺陷，为了避免种子自身状况对实验造成影响，应多放置几颗种子进行重复实验。
【解答】（1）由建立的猜想是： 废旧电池浸出液可能对种子萌发有影响，可知提出的问题是：废旧电池浸出液对种子萌发有影响吗？
（2） 2号培养皿为对照组，由控制变量法可知，应洒 3mL的清水。
（3）两组实验都只用了一颗种子，存在偶然性，应在每组中多放置几颗种子，得出具有普遍性的规律。
27．【答案】（1）76
（2）水中溶氧量不足（或水中氧气含量低）
（3）增加水中溶氧量（或使用增氧泵、减少饲养密度、定期换水等） （合理即可）
【知识点】控制变量法；常见的脊椎动物
【解析】【分析】（1）结合表中数据，取平均值，即为X的值。
（2）根据表中数据进行分析，可知水中溶解氧浓度越低，浮头次数越多。
（3）根据实验结果可知，要减少浮头的次数，需要增加水中溶解氧的浓度，例如放置一个增氧泵等。
【解答】（1） 表格中第②组的溶氧量为6 mg/L，对应的呼吸频率平均值约为76次（取三次数据的平均值：(76+78+74)/3≈76）。
（2）由表中数据可知，溶氧量为4 mg/L时，斑马鱼“一直浮头”，呼吸频率高（约112次）。溶氧量为6 mg/L时，斑马鱼“偶尔浮头”，呼吸频率中等（约76次）。溶氧量为8 mg/L时，斑马鱼“不浮头”，呼吸频率低（约59次）。 故可得：溶氧量越低，斑马鱼越容易发生“浮头”现象，说明“浮头”现象的原因是水中溶氧量不足。
（3）从实验可知，“浮头”现象是由于水中溶氧量不足，因此解决问题的关键是提高溶氧量。
具体措施包括：使用增氧泵向水中补充氧气；减少斑马鱼的饲养密度；降低氧气消耗；定期换水，保持水质清新（合理即可）。
28．【答案】（1）叶边缘无齿
（2）茶树
（3）不是
【知识点】利用检索表来辨认生物；种子植物；生态系统及其多样性；调查校园植物
【解析】【分析】（1）根据4b的内容判断4a的内容。
（2）根据图像和二歧分类表判断该植物的种类。
（3） 生态系统是指生物群落及其非生物环境相互作用形成的统一整体。校园内所有的植物及非生物因素（如阳光、空气、水等）包含了生物成分和非生物成分，但缺少动物、微生物等其他生物成分，因此不构成完整的生态系统。
【解答】（1）4a和4b的性状一般相斥，4b为叶边缘有齿，则4a应为叶边缘无齿。
（2）由图可知，该植物叶互生、叶椭圆、有齿，可知是茶树。
（3）生态系统包括一定范围内所有的生物以及周围环境，可知校园内所有的植物和周围环境不属于生态系统。
29．【答案】（1）东
（2）（120°E，30°N）
（3）待改进
【知识点】经线与纬线；经度与纬度；经纬网；地球仪模型
【解析】【分析】（1）东西半球的分界线是西经20°和东经160°。不是0°和180°经线。
（2）纬度自下而上逐渐变大，说明是北纬；经度自西向东逐渐变大，说明是东经。
（3）南北极点应与外框上的N和S点重合，图中经纬线以及极点均存在错误。
【解答】（1）东半球和西半球的分界线是西经20°和东经160°。中国的经度范围大约在东经73°至东经135°之间，全部位于东经20°以东、东经160°以西，可知中国位于东半球。
（2） 由图可知，杭州在北半球、东半球，杭州的位置为 （120°E，30°N）。
（3）图中南北极极点标注错误，经线没有相交在南北极，由评价表可知，等级为待改进。
30．【答案】（1）阳光
（2）生物能够适应环境
【知识点】生物对环境的适应和影响
【解析】【分析】（1）植物进行光合作用合成有机物和氧气，水深过深，阳光减少，影响植物的光合作用从而影响植物的生长。
（2）植物对环境的适应，指的是植物由于环境的特殊性，出现了一些特殊的结构；生物影响环境，指的是环境因生物而发生改变。
【解答】（1） 水中植物的光合作用需要阳光，随着水深增加，阳光穿透能力减弱，导致植物光合作用减弱，因此植物种类和数量减少。
（2） 仙人掌的形态和生理特征（如叶特化为刺、茎储水、根系发达）是为了适应沙漠干旱缺水的环境，属于生物对环境的适应性。
31．【答案】（1）气体的热胀冷缩
（2）30
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）温度计的原理是物体的热胀冷缩。
（2）根据图像进行分析，液柱移动距离与温度变化量成正比，据此计算AC间的温度变化量，注意C点的温度要用温度变化量加上A点的温度。
【解答】（1）当环境温度变化时，烧瓶内的气体体积会因热胀冷缩而改变，从而推动红色液柱在玻璃管中移动，通过液柱位置的变化反映温度变化，可知原理是气体的热胀冷缩。
（2） AB之间的距离为4cm，表示的温度变化量为90℃-10℃=80℃。AC之间的距离为1cm，是AB距离的四分之一，可知温度变化量也为AB之间的四分之一，则此时教室的温度为。
32．【答案】（1）栖息地破坏
（2）建立自然保护区（或人工繁育、加强法律保护等合理答案均可）
（3）A；C
【知识点】生物物种的多样性与保护
【解析】【分析】（1） 生物濒临灭绝的原因通常包括栖息地破坏、环境污染、过度捕猎、气候变化等。
（2）建立自然保护区是有效的保护生物多样性的措施。
（3） 人工摘除福寿螺卵既能有效控制其数量，又不会对湿地生态系统造成额外危害，是最直接且环保的措施。
【解答】（1）栖息地被破坏是导致生物灭绝的主要原因，可知朱鹮等生物濒临灭绝的主要原因是栖息地丧失。
（2） 保护濒危植物需要多方面的措施，例如建立自然保护区以保护其栖息地，或通过人工繁育增加其种群数量，同时加强法律保护禁止非法采挖。
（3）A、人工摘除福寿螺卵是环保且有效的方法，不会对环境造成额外污染，故A正确；
B、喷洒大量农药会污染水体，危害其他水生生物，不可取，故B错误；
C、建立保护公约和加强宣传是长期有效的保护措施，故C正确；
D、大量引入天敌可能破坏生态平衡，导致新的生态问题，故D错误。
故答案为：AC。
1 / 1

展开更多......

收起↑