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主题三十　我们共同的世界
(九年级下册第一课，第二课)
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核心素养 1.健全人格：理性平和。2.责任意识：主人翁意识
课程内容要求 1.了解主要国际组织，理解维护以联合国为核心的国际体系的意义。2.了解世界正处于百年未有之大变局，了解全人类共同价值的内涵，领悟构建人类命运共同体的意义。3.弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念
?思维建模
考点一　开放互动的世界
1．当今世界具有哪些特点？它有什么影响？
(1)特点：①★ 国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化等领域的开放范围也在不断扩展，但封锁、孤立、以邻为壑的现象仍然存在。②★ 新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。③★ 现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。
(2)影响：世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。世界上发生的事情会以各种方式影响我们的生活。
2．经济全球化的表现与影响
(1)表现：①商品生产在全球范围内完成，是经济全球化的重要表现。②商品贸易在全球范围内进行，也是经济全球化的重要表现。
(2)影响：① ②★ ③总之，★
3．我们应如何正确面对经济全球化？
★
考点二　文化多样性
4．文化多样性的表现和意义
(1)表现：①各民族文化都有其产生和发展的渊源，表达了人们对世界特有的理解与情感。②各民族文化共同构成姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。
(2)意义：① ② ③
5．处于不同文化背景中的人们产生误解冲突的原因是什么？
当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。
6．我们应该怎样正确对待多样的文化？
(1)★
(2)不同文化间的碰撞呼唤人们
(3)★
考点三　复杂多变的关系
7．如何正确认识变化中的世界格局？
(1)20世纪80年代末90年代初，苏联解体、东欧剧变，美苏对峙的两极格局被打破，
(2)当今世界百年未有之大变局加速演进，新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，和平与发展仍然是时代主题，人类命运共同体理念深入人心。同时，国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加，经济全球化遭遇逆流，世界进入动荡变革期，单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁。
(3)新兴市场国家和发展中国家快速发展，经济实力和国际影响力不断增强，国际地位不断提升，有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。
8．世界多极化发展趋势带来了哪些积极影响？
在这种情况下，
9．如何正确认识当今世界国家间的合作与竞争？
(1)在经济全球化与世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。
(2) 每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获得发展机遇。国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。
(3)★
考点四　推动和平与发展
10．威胁世界和平的因素有哪些？
局部战争与冲突从未间断，霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。
11．当今世界，人们为维护世界和平作出了哪些努力？
(1)当今世界，人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端。成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；派驻维和部队；签署核不扩散条约……人类运用多种方式维护和平，为实现和平不断进行新的探索。
(2)世界上维护和平的力量不断壮大，★
(3)★
(4)我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。
12．为什么要推动可持续发展？
(1)消除贫困，让人们都过上幸福的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题。
(2)世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大。频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困。由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍着人类的发展。
13．为促进发展，世界各国作出了怎样的努力？
(1)人类社会在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径，为促进整个世界的发展而努力。
(2)面对问题，世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力，取得了阶段性成果。
考点五　谋求互利共赢
14．为什么要构建人类命运共同体？
(1) 生活在历史和现实交汇的同一个时空，
(2)世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。
(3)没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。★
15．怎样构建人类命运共同体？
(1)各国政府：①构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。②★
(2)各国人民：①★ 不仅需要世界各国的一致行动，而且
②关怀生命、尊重生命的价值，能够让我们不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界，关注他人的命运，把他人看成同我们一样的人，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作。
(3)青少年：要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
16．中国为应对全球性问题作出的努力
人类只有一个地球，各国共处一个世界。
★
考查角度1　经济全球化
1．(2021·江西中考)2021年5月7日至10日，首届中国国际消费品博览会在海南举办。这场“买全球”“卖全球”的消博会为世界经济注入新动力。这说明(　　)
①当今世界是开放发展的世界
②经济全球化是当今时代的潮流
③世界文化的多样性已经消失
④经济全球化使风险跨国界传递
A．①③ B．①②
C．③④ D．②④
2．(2025·安徽中考)中国是全球最大的鳗鱼养殖和出口国，也是挪威海产品出口的亚洲第一大市场。中国的鳗鱼“游”向世界，挪威的三文鱼“飞”来中国。“两条鱼”的故事生动体现了(　　)
A.世界多极化
B．经济全球化
C．文化多样性
D．社会信息化
考查角度2　正确对待文化多样性
3．(2025·黑龙江绥化中考)不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。实现文化创新与发展的前提和基础是(　　)
A．文化多样性 B．文化隔阂
C．单边主义 D．霸权主义
考查角度3　构建人类命运共同体
4．(2023·江西中考)中国是派遣维和人员最多的联合国安理会常任理事国；中国提出全球安全倡议，为世界指明实现共同安全、普遍安全的正确方向；中国迈向现代化，为世界和平稳定带来更多确定性。材料体现出中国(　　)
A致力于构建人类命运共同体
B．为全球减贫事业作出巨大贡献
C．为世界经济增长注入新活力
D．是维护世界和平的最重要力量主题三十　我们共同的世界
(九年级下册第一课，第二课)
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核心素养 1.健全人格：理性平和。2.责任意识：主人翁意识
课程内容要求 1.了解主要国际组织，理解维护以联合国为核心的国际体系的意义。2.了解世界正处于百年未有之大变局，了解全人类共同价值的内涵，领悟构建人类命运共同体的意义。3.弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念
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考点一　开放互动的世界
1．当今世界具有哪些特点？它有什么影响？
(1)特点：①★这是一个开放的世界。国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化等领域的开放范围也在不断扩展，但封锁、孤立、以邻为壑的现象仍然存在。②★这是一个发展的世界。新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。③★这是一个紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。
(2)影响：世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。世界上发生的事情会以各种方式影响我们的生活。
2．经济全球化的表现与影响
(1)表现：①商品生产在全球范围内完成，是经济全球化的重要表现。②商品贸易在全球范围内进行，也是经济全球化的重要表现。
(2)影响：①经济全球化为经济发展提供了新的机会。经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。同时，经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。②★经济全球化使风险与危机跨国界传递。③总之，★经济全球化是一把双刃剑。
3．我们应如何正确面对经济全球化？
★面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，倡导普惠包容的经济全球化，保持积极、开放的心态，主动参与竞争，也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
考点二　文化多样性
4．文化多样性的表现和意义
(1)表现：①各民族文化都有其产生和发展的渊源，表达了人们对世界特有的理解与情感。②各民族文化共同构成姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。
(2)意义：①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。②多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。③文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
5．处于不同文化背景中的人们产生误解冲突的原因是什么？
当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。
6．我们应该怎样正确对待多样的文化？
(1)★每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。
(2)不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。
(3)★面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
考点三　复杂多变的关系
7．如何正确认识变化中的世界格局？
(1)20世纪80年代末90年代初，苏联解体、东欧剧变，美苏对峙的两极格局被打破，世界格局向多极化发展。
(2)当今世界百年未有之大变局加速演进，新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，和平与发展仍然是时代主题，人类命运共同体理念深入人心。同时，国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加，经济全球化遭遇逆流，世界进入动荡变革期，单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁。
(3)新兴市场国家和发展中国家快速发展，经济实力和国际影响力不断增强，国际地位不断提升，有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。
8．世界多极化发展趋势带来了哪些积极影响？
世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。在这种情况下，任何国家都难以单独主宰世界事务。这有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。
9．如何正确认识当今世界国家间的合作与竞争？
(1)在经济全球化与世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。只有合作互惠，才能使世界各国共同发展。
(2)国家间既有合作，又有竞争。当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获得发展机遇。国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。
(3)★我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈努力。
考点四　推动和平与发展
10．威胁世界和平的因素有哪些？
局部战争与冲突从未间断，霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。
11．当今世界，人们为维护世界和平作出了哪些努力？
(1)当今世界，人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端。成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；派驻维和部队；签署核不扩散条约……人类运用多种方式维护和平，为实现和平不断进行新的探索。
(2)世界上维护和平的力量不断壮大，★和平与发展成为时代的主题。
(3)★我国坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。
(4)我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。
12．为什么要推动可持续发展？
(1)消除贫困，让人们都过上幸福的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题。
(2)世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大。频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困。由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍着人类的发展。
13．为促进发展，世界各国作出了怎样的努力？
(1)人类社会在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径，为促进整个世界的发展而努力。
(2)面对问题，世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力，取得了阶段性成果。
考点五　谋求互利共赢
14．为什么要构建人类命运共同体？
(1)当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同一个时空，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。
(2)世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。
(3)没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。★采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。
15．怎样构建人类命运共同体？
(1)各国政府：①构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。②★面对全球性挑战，各国应坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。
(2)各国人民：①★构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。
②关怀生命、尊重生命的价值，能够让我们不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界，关注他人的命运，把他人看成同我们一样的人，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作。
(3)青少年：要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
16．中国为应对全球性问题作出的努力
人类只有一个地球，各国共处一个世界。
★中国积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。
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考查角度1　经济全球化
1．(2021·江西中考)2021年5月7日至10日，首届中国国际消费品博览会在海南举办。这场“买全球”“卖全球”的消博会为世界经济注入新动力。这说明(　　)
①当今世界是开放发展的世界
②经济全球化是当今时代的潮流
③世界文化的多样性已经消失
④经济全球化使风险跨国界传递
A．①③ B．①②
C．③④ D．②④
答案：B
2．(2025·安徽中考)中国是全球最大的鳗鱼养殖和出口国，也是挪威海产品出口的亚洲第一大市场。中国的鳗鱼“游”向世界，挪威的三文鱼“飞”来中国。“两条鱼”的故事生动体现了(　　)
A.世界多极化
B．经济全球化
C．文化多样性
D．社会信息化
答案：B
考查角度2　正确对待文化多样性
3．(2025·黑龙江绥化中考)不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。实现文化创新与发展的前提和基础是(　　)
A．文化多样性 B．文化隔阂
C．单边主义 D．霸权主义
答案：A
考查角度3　构建人类命运共同体
4．(2023·江西中考)中国是派遣维和人员最多的联合国安理会常任理事国；中国提出全球安全倡议，为世界指明实现共同安全、普遍安全的正确方向；中国迈向现代化，为世界和平稳定带来更多确定性。材料体现出中国(　　)
A致力于构建人类命运共同体
B．为全球减贫事业作出巨大贡献
C．为世界经济增长注入新活力
D．是维护世界和平的最重要力量
答案：A

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