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2.3《廉颇蔺相如列传》（节选）讲义
文本解读
《廉颇蔺相如列传》是《史记》中的名篇，本为廉颇、蔺相如、赵奢、李牧四人的合传，以蔺相如为本传核心人物，以廉颇的生平遭际为首尾，附叙赵奢、李牧二位名将事迹，将人物命运起伏作为线索，勾勒出战国时期的赵国兴衰史，抒发了作者“人之云亡，邦国殄瘁”的无限兴亡之感。
教学过程
上课（环视四周），同学们好（微鞠躬＋手势），请坐。
一、导入:
上篇课文我们学习了《烛之武退秦师》，感受了烛之武以对时局的洞若观火和过人的辩才，使郑国在秦晋之战中免于灭亡。春秋战国时期，各国能臣辈出，纷纷为自己的国家谋划效忠。而今天我们将走入战国时期赵国的历史长河中，去追溯廉颇与蔺相如的故事感受其人物时代风采。
出示教学目标：（可省略）
1.了解司马迁与《史记》的有关知识。
2.掌握实词、虚词的用法、特殊句式等基本文言知识。
3.学习本文通过典型事例和细节描写表现人物性格的方法，品味人物语言并把握人物的思想性格。
【知识链接】
1.知人论世
司马迁（约前145－约前90），西汉著名史学家、文学家和思想家。字子长，夏阳（今陕西韩城南）人。其父司马谈是汉朝太史令（掌管起草文书、编写史料，兼管国家典籍、天文历法的官职）。元封三年（前108），司马迁承继父职，任太史令，得以博览皇家珍藏的大量图书、档案和文献，为《史记》的写作提供了丰富的资料。天汉二年（前99），在《史记》草创未就之际，司马迁因替投降匈奴的李陵辩解而被捕下狱，受腐刑。出狱后任中书令，继续发愤著书，于征和二年（前91）写成《史记》。
2.《史记》简介
《史记》：我国第一部记传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达三千年间的历史。全书共130篇，包括本纪12篇，世家30篇，列传70篇，年表10篇，书8篇，共52万字。《史记》开创了我国纪传体史书的先河，同时也开创了我国的传记文学的先河，是24史的第一部。《史记》的体例和创作手法对后世影响深远。
本纪(12篇)：专述历代最高统治者的政治活动。(如《项羽本纪》)
世家(30篇)：主要记述贵族的史事。(如《陈涉世家》)
列传(70篇)：记述官吏、士大夫和知名人物的事迹。分三种：①专传，即一人一传，(如《淮阴侯列传》)②合传，有二人合传，也有三五人合传，(《廉蔺列传》)③汇传，记同一类的若干人，篇名中并不举出人物姓名，如《仲尼弟子列传》，《酷吏列传》。
表(10篇)：是各个历史时期的简单大事记，是全书叙事的联络和补充。
书(8篇)：是个别事件的始末文献，分别叙述天文、历法、水利、经济、文化、艺术等的发展和现状。
3.背景插入
公元前三——四世纪，是我国历史上的战国后期。七雄并峙，战火频燃。七国之中秦最强大，它采取“远交近攻”的政策，各个击破，力图吞并六国。赵是北方还有点实力的国家，秦一时难以吞并，便用讹诈的手段掠夺它的土地和财物。赵依仗廉、蔺二人军事上严密戒备，外交上不卑不亢，维护了国家的尊严，保障了国家的安全。本文着重记叙了二人团结合作，与强秦抗争的故事。
二、初读课文，整体感知
1.请学生用自己的话讲述本文故事，其他学生作评判，看谁讲的全面、连贯。
战国时赵国舍人蔺相如奉命出使秦国，不辱使命，完璧归赵；又陪同赵王赴秦王设下的渑池会，使赵王免受暗算。为奖励蔺相如的汗马之功，赵王封蔺相如为丞相。老将廉颇居功自傲，对此不服，而屡次故意挑衅，蔺相如以国家大事为重，始终忍让。后廉颇终于醒悟，向蔺相如负荆请罪。将相和好，共同辅国，国家无恙。
2.文章是按什么顺序来写的？
按时间顺序。
3.用精练的语言概括文中的几个小故事。
（1）完璧归赵 （2）渑池之会 （3）负荆请罪（将相和）
4.这三件事充满了矛盾冲突,能说说每件事各围绕什么矛盾展开的吗？
完璧归赵——诈璧与存璧的斗争
渑池相会——辱赵与尊赵的矛盾
负荆请罪——私怨与国事的矛盾
三、研读课文，深入分析
小组合作疏通文意，积累重点字词句，解决问题
1.品读第一、二段（简介廉颇蔺相如的身份和地位）
（1）明明蔺相如为主、廉颇为宾。为何介绍廉颇的笔墨多余蔺相如？
廉颇——上卿，蔺相如——舍人。两人地位悬殊，为下文埋下伏笔。
2.品读完璧归赵
（1）蔺相如本次外交，是否存在失败的隐患？若存在失败的结果有哪些？
“人璧俱毁”“强取和氏璧”“秦王怒，，杀相如，兴兵攻赵”引发战事。
追问：失败后能否引发战事？
不能。赵国有实力，只是不愿战，并不畏战；秦国虽强，但不愿战。所以蔺相如敢如此冒险。
（2）你如何看待蔺相如言行上的矛盾？
表面言行与深层心理的矛盾。由此可以看出蔺相如敢表现，有追求。
蔺相如：足智多谋、英勇无畏、敢于追求。
3.品读渑池相会
（1）这一部分可以分几个层次？要求用四个字概括层意。”
分三层。第14段：赵王赴会；第１５段：渑池斗争。第16段：斗争结果。
（2）“渑池之会”是在什么样的背景下举行的？
在秦国攻打赵国一再获胜的形势下举行的。
（3）秦王在节节获胜的情况下，为何欲与赵王“为好”，举行“渑池之会”？
军事斗争辅以外交斗争，从外交上进一步迫赵投降。
（4）赵王赴会时作好了哪些准备？
一方面相如随从保驾，另一方面廉颇作后盾，并作好了最坏的打算。
（5）秦王怎样侮辱赵王的？从哪些字可以看出来？
从“秦王饮酒酣”“令赵王鼓瑟”中的“酣”和“令”两个字可看出来。“酣”字写出了秦王的趾高气扬、盛气凌人的神态；“令”字表示秦王自命高赵王一等（注意：秦与赵同为诸侯，地位应该是平等的），且要写进秦的史册，这是明目张胆对赵王的侮辱。
（6）面对秦王的侮辱，相如怎样与之针锋相对的？
首先，蔺相如上前曰：“赵王窃闻秦王善为秦声，请奉盆缶秦王，以相娱乐。” 其次，相如以拼命和秦王斗争。秦王不肯，相如又“跪请”，秦王还不肯，相如曰：“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！” 再次，相如以“张目叱之”，使秦王的左右“皆靡”。在这种情况下，秦王被迫一击缶。最后，相如又顾召赵御史书，以牙还牙。
（7）秦王一计未成，又提出“请以赵十五城为秦王寿”的无礼要求，相如又如何对策？
相如针锋相对，以攻为守，提出同样要求：“请以秦之咸阳为赵王寿。”咸阳是秦的都城，其价值在赵十五城之上。
（8）“渑池之会”的结果如何？
一是秦终不能加胜于赵；二是秦也不敢动兵。可以说，渑池之会是赵的胜利，秦的失败。这一段进一步表现了相如大智大勇的品质。
4.品读负荆请罪
（1）廉颇始而“宣恶言”，闻蔺相如语即“肉袒负荆”，“至蔺相如门谢罪”，这前后对比说明了什么？
说明他的居功自傲是他思想中次要的一面，所以听了蔺相如的那一番话后，十分感愧，立即从计较个人得失的立场转到维护国家利益的正确立场上来，表现了廉颇公忠体国、勇于改过的精神。
（2）“负荆请罪”这则故事运用怎样的表现手法来刻画人物形象？
运用对比反衬的手法，可以使主要人物相得益彰，形象性格更加鲜明突出。以廉颇的居功自傲，心胸狭隘，反衬蔺相如的豁达大度，顾全大局。又以廉颇重视军事斗争，轻视外交斗争，反衬蔺相如的见识卓尔不凡，超人一等。
分析人物性格
廉颇：知错能改、坦白直率。蔺相如：大智大勇、不畏强暴、胸怀坦荡、热爱祖国、深明大义、爱国。
四、小结作业
本文通过“完璧归赵”、“渑池之会”、“将相和”的故事，赞扬了蔺相如智勇双全的性格和宽厚待人、顾全大局的品格，也赞美了廉颇“负荆请罪”的优秀品质。选择典型事件刻画人物，以写蔺相如为主，写廉颇为宾，选材详略得当，在矛盾冲突中刻画人物，并运用各种表现手法来刻画人物，使两个主要人物形象栩栩如生，熠熠生辉。请同学们背诵最后五段并完成课后题和同步练习册。
五、板书设计
廉颇蔺相如列传
司马迁
完璧归赵
情节 渑池之会
负荆请罪（将相和）
蔺相如：大智大勇、不畏强暴、胸怀坦荡、热爱祖国
人物
廉 颇：目光长远、有勇有谋、以国为重、勇于改过

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