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浙江省金华市横店一中2025学年上学期第三次月考七年级道德与法治试题卷
（满分50分　考试时间45分钟）
一、单项选择题（每题2分，共20分。每题只有一个最符合题意的答案，请将正确选项字母填在题后括号内）
1. 临近期末，小柯把“每日十题”计划贴在书桌，坚持一周后感觉吃力，便调整为“每日五题”，并留出机动时间。小柯的做法告诉我们面对挫折应（　　）
A. 放弃原计划，及时止损
B. 调整目标与方式，增强可行性
C. 依赖老师帮助，减轻负担
D. 树立更高目标，激发潜能
2. “师者，所以传道受业解惑也。”韩愈这句话侧重强调教师的（　　）
A. 管理职责
B. 榜样力量
C. 职业使命
D. 教学技巧
3. 小宇在网络论坛看到“免费领游戏皮肤”的弹窗，立刻想到“天上不会掉馅饼”，便关闭页面并举报。小宇的行为体现了健康网络交往中的（　　）
A. 自护意识
B. 分享精神
C. 竞争观念
D. 从众心理
4. 古人云：“己所不欲，勿施于人。”下列做法符合这一原则的是（　　）
A. 小海不愿被起绰号，也从不给别人起绰号
B. 小芳怕晒黑，却要求同学陪她在操场暴晒
C. 小杰讨厌别人翻他书包，却常翻同桌书包
D. 小彤怕狗，却故意把小狗带到教室吓唬他人
5. “个人梦”与“时代梦”如同小溪与大河，只有汇入一起才能形成巨浪。这提示少年梦想要（　　）
A. 服从父母安排
B. 紧跟老师节奏
C. 与时代脉搏同频
D. 超越现实条件
6. 云南丽江华坪女子高中校长张桂梅，每天5点15分准时打铃陪学生晨读，十余年如一日。她用行动诠释了（　　）
A. 伟大源于职位
B. 平凡也能书写崇高
C. 只有牺牲才能成功
D. 荣誉高于一切
7. 人类起源于劳动，在劳动中演化出语言、工具与社会。这一科学结论告诉我们（　　）
A. 生命是上帝的作品
B. 生命来自外星球
C. 劳动创造人本身
D. 语言决定意识
8. “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”陆游的诗句强调（　　）
A. 学习兴趣
B. 实践体验
C. 记忆技巧
D. 课堂纪律
9. 《愚公移山》中，愚公面对智叟的质疑仍坚持移山，最终感动天神。故事启示我们认识自己需要（　　）
A. 照搬他人经验
B. 用发展的眼光看待自己
C. 拒绝一切外来评价
D. 固守最初想法
10. 小韩因玩手机被父亲严厉批评，他摔门而出。冷静下来后，小韩想到父亲连夜冒雨送自己去医院的情景，主动回家道歉。这件事说明化解亲子冲突需要（　　）
A. 父母完全让步
B. 子女逃避沟通
C. 理解父母行为背后的爱
D. 坚持己见绝不妥协
二、材料分析题（共30分。阅读材料并回答问题）
11. 品读典籍，感悟成长（6分）
材料一：老子曰：“胜人者有力，自胜者强。”
材料二：《论语》曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
材料三：《大学》曰：“苟日新，日日新，又日新。”
（1）材料一告诉我们，真正的强大在于战胜谁？（2分）
（2）材料二体现了哪种自我评价方式？（2分）
（3）材料三对学习生活有何启示？（2分）
12. 交往有度，成长有方（11分）
情境一：自习课上，小斌悄声让小茜把数学作业借他“参考”，小茜摇摇头，递上一张纸条：“我可以下课给你讲思路，但不能直接给你答案。”
情境二：七（2）班班主任李老师发现小岩上课走神，便点名提问。小岩觉得“老师故意让我出丑”，连续几天情绪低落。
情境三：小浩与小锋因篮球犯规发生口角，小浩一时冲动推了小锋，小锋摔倒擦破手。
（1）结合情境一，运用“友谊不能没有原则”的知识，说明小茜的做法为何值得肯定。（4分）
（2）阅读情境二，把下面表格补充完整。（4分）
①李老师批评小岩的出发点是：__________（2分）
②小岩正确的做法应是：__________（2分）
（3）综合情境三，提出两条应对同伴冲突的具体策略。（3分）
13. 致敬凡人微光，绽放生命之花（13分）
【凡人故事】
凌晨4点，城市还在熟睡，46岁的环卫工王春已经推着扫帚出现在街头。十年前，她丈夫因病去世，留下两个孩子和巨额债务。为了还债，王春每天完成清晨普扫后，再去快餐店打零工，晚上还接缝纫活。十年过去，债务还清，大儿子考入军校，小女儿被评为“三好学生”。有人问她：“这么苦，值吗？”王春笑着说：“把今天的事做好，明天就不会差。”
【伟人寄语】
习近平总书记指出：“伟大出自平凡，英雄来自人民。把每一项平凡工作做好就是不平凡。”
（1）王春的生命价值体现在哪些方面？（3分）
（2）结合材料，谈谈我们怎样才能做到“顶过压力、发展成才”。（5分）
（3）请从“发现生命力量”角度，写出你准备采取的两个具体行动，让青春更闪亮。（5分）
第三次月考试卷参考答案及评分建议（12月）
一、单项选择题（每题2分，共20分）
1.B　2.C　3.A　4.A　5.C　6.B　7.C　8.B　9.B　10.C
二、材料分析题（共30分）
11.（6分）
（1）战胜自己（或“自我”）。（2分）
（2）通过与他人比较、对照进行自省的评价方式。（2分）
（3）学习要不断求新，每天进步一点点，实现自我超越。（2分）
12.（11分）
（1）①小茜拒绝提供作业答案，坚持了诚信原则，维护了考试的公平；②她没有简单拒绝，而是提出“课后讲思路”，既帮助同学又守住底线，体现了“友谊需要信任和忠诚，但不能没有原则”的要求。（每点2分，共4分）
（2）①出于对小岩成长的关心，希望其集中注意力、认真学习。（2分）
②冷静反思自身问题，课后主动与老师沟通，说明情况并寻求帮助。（2分）
（3）示例：①冲突当下先“暂停”，深呼吸10秒，避免肢体升级；②事后换位思考，用“我信息”表达感受，如“我当时很生气，因为……”，共同商定规则再打球。（答出任意两条且具体可行即可，每条1.5分，共3分）
13.（13分）
（1）①用辛勤劳动承担家庭责任，守护孩子生命；②十年还债，信诺如山，弘扬诚信价值；③默默奉献，洁净城市，服务社会。（每点1分，答出三点得3分）
（2）①直面压力，把它视为成长动力；②冷静分析压力源，制定阶段目标与可行计划；③主动寻求家庭、学校、社会支持；④培养乐观情绪与坚韧品质；⑤把平凡小事做到极致，积累成就感。（每点1分，共5分）
（3）示例：①坚持每天背20个英语单词，用“微习惯”积蓄知识力量；②每月参加一次社区志愿服务，在奉献中发现自身价值；③建立“成长日记”，记录突破与感恩，增强生命韧性。（答出两点即可，每点2.5分，共5分）

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