资源简介

河南省洛阳市2025-2026学年第一学期八年级上册（人教版）
道德与法治期末测试卷（01）
嵩县实验中学
（考试时间：90 分钟 满分：100 分）
一、单项选择题（本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1、下列社会关系中，属于业缘关系的是（ ）
A. 父母与子女的关系 B. 邻居之间的关系 C. 同事之间的关系 D. 同乡之间的关系
2、谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等行为，属于（ ）
A. 本能行为 B. 亲社会行为 C. 利己行为 D. 合规行为
3、网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。这体现了网络的（ ）
A. 消极影响 B. 经济功能 C. 交往功能 D. 治理功能
4、社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任。这说明社会规则具有（ ）
A. 规范作用 B. 激励作用 C. 惩罚作用 D. 替代作用
5、文明有礼是国际交往的 “通行证”，这体现了文明有礼对（ ）的重要性
A. 个人立身 B. 社会和谐 C. 国家形象 D. 家庭和睦
6、言行一致、表里如一、信守承诺，这体现了诚信的（ ）
A. 内涵 B. 地位 C. 要求 D. 局限
7、下列对自由的认识正确的是（ ）
A. 自由是随心所欲的 B. 自由是绝对的、无限制的
C. 自由是有限制的、相对的 D. 自由与规则相互冲突
8、老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时享有优先权，这体现了平等的（ ）
A. 同等情况同等对待 B. 不同情况差别对待
C. 人格平等 D. 权利义务平等
9、公平能保证个人的合法权益，使个人获得实实在在的发展机会和成长条件。这说明公平是（ ）
A. 社会稳定的基础 B. 个人生存和发展的重要保障
C. 社会进步的动力 D. 企业发展的无形资产
10、正义要求保障每个人的合法权益，对弱者给予必要的扶助。这体现了正义的（ ）
A. 重要性 B. 要求 C. 内涵 D. 实现途径
11、责任是一个人（ ）
A. 自愿做的事情 B. 分内应该做的事情
C. 被迫做的事情 D. 喜欢做的事情
12、奉献社会能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高。这体现了奉献社会的（ ）
A. 表现 B. 意义 C. 要求 D. 途径
13、我国的核心利益不包括（ ）
A. 国家主权 B. 领土完整 C. 个人利益至上 D. 国家统一14、国家利益与人民利益的关系是（ ）
A. 相互对立的 B. 高度统一的 C. 没有关联的 D. 完全等同的
15、人民军队的建军之本、强军之魂是（ ）
A. 能打胜仗 B. 作风优良 C. 党对军队的绝对领导 D. 纪律严明
16、总体国家安全观的宗旨是（ ）
A. 政治安全 B. 经济安全 C. 人民安全 D. 军事安全
17、维护国家安全是每个公民的（ ）
A. 权利 B. 义务 C. 特权 D. 负担
18、遵守规则需要他律与自律，下列属于自律的是（ ）
A. 监督提醒 B. 惩戒约束 C. 严于律己 D. 他人劝导
19、友善待人要求我们学会（ ）
A. 斤斤计较 B. 换位思考 C. 以自我为中心 D. 回避矛盾20、学会依法办事，需要我们（ ）
A. 遇事找法 B. 漠视法律 C. 逃避法律责任 D. 滥用权利
二、简答题（本大题共 4 小题，每小题 6 分，共 24 分）
1、简述个人与社会的关系。
我们应如何养成亲社会行为？
为什么要坚守诚信品质？
青少年应如何捍卫国家利益？
三、辨析题（本大题共 2 小题，每小题 8 分，共 16 分。先判断正误，再说明理由）
1、有人说：“网络是自由的空间，想说什么就说什么，不需要遵守规则。” 请你对这一观点进行辨析。
有人认为：“维护公平正义是国家的事情，与青少年无关。” 请你对这一观点进行辨析。
四、材料分析题（本大题共 1 小题，共 20 分）
阅读材料，回答问题。
材料一：某中学组织学生开展 “走进社区，服务老人” 志愿服务活动。同学们为社区老人打扫房间、表演文艺节目、讲解健康知识，陪老人聊天谈心。活动结束后，同学们纷纷表示，在服务过程中深刻体会到了奉献的快乐，也感受到了自己的价值。
材料二：近年来，网络谣言时有发生。某网民因在网络上发布虚假疫情信息，扰乱社会秩序，被公安机关依法处罚。相关部门提醒广大网民，网络不是法外之地，要遵守法律法规，不信谣、不传谣，共同维护清朗的网络空间。
材料一中的志愿服务活动属于什么行为？开展这类活动有什么意义？（10 分）（2）结合材料二，谈谈我们应如何理性参与网络生活。（10 分）
参考答案及评分标准
一、单项选择题（每小题 2 分，共 40 分）
1.C 2. B 3. C 4. A 5. C 6. A 7. C 8. B 9. B 10. B
11.B 12. B 13. C 14. B 15. C 16. C 17. B 18. C 19. B 20. A
二、简答题（每小题 6 分，共 24 分）
1、①人是社会的人，我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。（1 分）②人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。（1 分）③社会为人的生存和发展提供必要条件，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。（2 分）④社会的发展离不开每个人的努力，任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。（2 分）
2、①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。（1 分）②主动了解社会，关注社会变化发展。（1 分）③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活。（2 分）④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。（2 分）
3、①诚信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，也是我国民法的一项基本原则。（2 分）②对个人：诚信是做人做事的基本准则，能赢得信任，拥有更多发展机会；反之则处处碰壁。（2 分）③对社会：能增进社会互信，减少矛盾，净化风气，促进和谐。（1 分）④对企业：是企业的无形资产，能塑造良好形象和信誉，赢得客户，获得持久效益。（1 分）
4、①牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻。（1 分）②增强维护国家利益的责任感和使命感，努力学习，提高素质，增强维护国家利益的本领。（2 分）③正确处理国家利益与个人利益的关系，顾全大局，把国家利益放在第一位，必要时放弃个人利益。（2 分）④当国家利益受到侵犯时，挺身而出，敢于斗争、善于斗争。（1 分）
三、辨析题（每小题 8 分，共 16 分）
1、该观点是错误的。（2 分）
理由：①网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。（3 分）②恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。违反道德和法律的网络言论，会损害他人合法权益，扰乱社会秩序，要承担相应的责任。（3 分）
2、该观点是错误的。（2 分）
理由：①公平正义是人类的永恒追求，是衡量社会发展进步的重要尺度，维护公平正义是全社会的共同责任，不仅需要国家采取措施，也需要每个公民参与。（3 分）②青少年是社会的一员，维护公平正义是勇担社会责任的体现。青少年可以从身边小事做起，坚守原则立场，敢于对不公平说 “不”，面对非正义行为讲究策略、见义智为，为维护公平正义贡献力量。（3 分）
四、材料分析题（共 20 分）
（1）①属于亲社会行为（或奉献社会行为）。（2 分）②意义：对个人：有利于养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；（3 分）能够拓展视野、丰富知识、提高能力，提升道德境界，体会奉献的快乐和自身价值。（3 分）对社会：能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。（2 分）（2）①提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。（2 分）②学会 “信息节食”，浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不沉迷无关信息。（2 分）③自觉抵制不良信息，提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息。（2 分）④恪守道德、遵守法律，文明互动、理性表达，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私。（2 分）⑤传播网络正能量，践行社会主义核心价值观，共同维护清朗的网络空间。（2 分）

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