资源简介

6.夜间飞行的秘密
一、学习目标
1. 认识“锐、障”等生字，会写“研、究”等生字，掌握多音字“系、屏”的不同读音及组词。
2. 能正确、流利地朗读课文，理解课文内容，弄清蝙蝠夜间飞行的秘密以及雷达的工作原理，把握两者的联系。
3. 学习关联词合并句子、仿写句子等句式训练，提高句式运用能力，理解“即使……也……”等关联词的用法。
4. 了解仿生学的相关知识，激发对科学的探索兴趣和热爱。
一、内容详解
《夜间飞行的秘密》主要讲述了科学家为了弄清蝙蝠在夜间飞行的秘密，经过反复实验，发现蝙蝠是靠嘴和耳朵配合发出超声波并接收反射波来探路的。随后，科学家根据这一原理发明了雷达，雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物反射回来，被雷达接收并显示在荧光屏上，从而帮助飞机在夜间安全飞行。课文通过清晰的逻辑，展现了从生物特性到科技发明的过程，体现了科学探索的严谨性，也让我们了解到仿生学的奇妙之处。
作者详细解读
本课作者是郭锦昌，他的科普文章注重以清晰的逻辑、通俗的语言讲解科学知识，善于将复杂的科学原理转化为读者易于理解的内容，《夜间飞行的秘密》就是其典型代表作之一，通过生动的描述和严谨的实验过程，为读者揭开了蝙蝠夜间飞行和雷达工作的奥秘，激发了读者对科学的兴趣。
基础知识巩固。
（一）注音并组词
锐____（ ） 障____（ ） 荧____（ ） 屏____（ ）
（二）看拼音写词语
yán jiū jí shǐ shéng zi
（ ） （ ） （ ）
léi dá wén zi cāng ying
（ ） （ ） （ ）
líng qiǎo xiǎn shì zhèng míng
（ ） （ ） （ ）
jià shǐ yuán kē xué jiā héng qī shù bā
（ ） （ ） （ ）
（三）组词
系{jì} ( ) {xì} ( )
即( ) 既 ( )
竖( ) 坚( )
蚊（ ） 纹} ( )
驾( ) 架（ ）
（四）选词填空（填序号）
①灵敏 ②灵活 ③灵巧
1. 猎狗的鼻子非常（ ）。
2. 小明脑筋（ ），反应快。
3. 妈妈有一双（ ）的双手。
（五）句子训练
1. 蝙蝠能在夜里飞行。 蝙蝠能捕捉飞蛾和蚊子。（关联词合并句子）
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2. 即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。（加横线词造句）
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3. 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞。（仿写句子）
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二、课文内容填空
1. 它一边____，一边从嘴里发出____。
2. 蝙蝠夜里飞行，靠的____，而是靠____和____配合起来探路的。
3. 现代飞机上安装了____，通过____发出，遇到____就反射回来，被____接收到，显示在____。
4. 科学家从蝙蝠身上得到启示发明了雷达，这就是仿生学。我还知道人们从____中得到启示，发明了____。
三、阅读理解。
类文阅读
蝴蝶和人造卫星
春天，在明媚的阳光下，美丽的彩蝶翩翩起舞，身上的花纹是那么鲜艳，它真不愧是昆虫家族的舞蹈家！你可知道，它那奇异的装束还和人造卫星上天有密切关系呢！
我们知道，当飞机飞到一两万米的高空时，那里的气温比地面低多了，人几乎经受不住那样的寒冷。而卫星穿过大气层后，进入离地球二三百公里的轨道运行时，朝向太阳的时候，温度一下子可以上升100~200℃；当它背向太阳的时候，温度又骤然下降100~200℃。这种突升突降的温度差，会烤坏卫星的外壳，冻裂卫星上的仪器。航天科学家为解决卫星的温度控制问题，伤透了脑筋。不过，你也许想不到，解决这个科学上的大难题，蝴蝶居然帮了大忙。
原来，在蝴蝶的身体表面生长着一层细小的鳞片，这些鳞片可以调节体温当气温升高时，这些鳞片就倾斜，以减少太阳光照射的强度。当外界气温骤然下降时，这些鳞片又自动地铺平在蝴蝶身体的表面，让阳光直射在鳞片上，以便吸收更多的热，从而调节蝴蝶的体温。
科学家根据这一原理，将卫星表面设计成百叶窗的样子。这种“百叶窗”能放能收。有了它，卫星表面的温度差大大减小，使它能安全地游太空。
人类的“老师”
科学家研究了蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。
可以说，蝙蝠是人类的“老师”。
其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种？
人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。30年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久，人类才找到了防止这类事故的方法。其实蜻蜓早就解决了这个问题。原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略大一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键。要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力啊！现在，飞机设计师吸取了这一教训，注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行方法，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。
从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢？科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体”。而“流线体”在水中受到的阻力是最小的。后来工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。
一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，可是无论怎样用力，也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳怎么这样坚固呢？科学家怀着极大的兴趣研究了这个问题，终于发现薄薄的蛋壳之所以能够承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”的特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂和北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都是这种“薄壳结构”。
此外，人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车，模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克……
自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊！
四年级上册语文第6课《夜间飞行的秘密》学习材料（答案及解析）
四、练习题答案及解析
一、注音并组词
锐（ruì）（锐利） 障（zhàng）（障碍） 荧（yíng）（荧光） 屏（píng）（屏幕）/（bǐng）（屏息）
解析：“锐”是翘舌音；“障”注意声调；“荧”是后鼻音；“屏”是多音字，需掌握不同读音及组词。
二、看拼音写词语
yán jiū（研究） jí shǐ（即使） shéng zi（绳子） léi dá（雷达） wén zi（蚊子） cāng ying（苍蝇）
líng qiǎo（灵巧） xiǎn shì（显示） zhèng míng（证明） jià shǐ yuán（驾驶员） kē xué jiā（科学家） héng qī shù bā（横七竖八）
解析：注意“蝇、驾、横”等字的写法，“横七竖八”的“横、竖”区分清楚。
三、组词
系\begin{cases}\text{jì}（系鞋带） \\\text{xì}（关系） \end{cases} 即\begin{cases}（即使） \\ \text{既}（既然） \end{cases} 竖\begin{cases}（竖立） \\ \text{坚}（坚强） \end{cases} 蚊\begin{cases}（蚊子） \\ \text{纹}（花纹） \end{cases} 驾\begin{cases}（驾驶） \\ \text{架}（架子） \end{cases}
解析：通过字义和用法区分形近字、多音字，如“即”表假设，“既”表已经。
四、选词填空（填序号）
1. ①灵敏 2. ②灵活 3. ③灵巧
解析：“灵敏”侧重反应快、感知敏锐，形容鼻子用“灵敏”；“灵活”侧重思维敏捷，形容脑筋用“灵活”；“灵巧”侧重手的技艺巧妙，形容双手用“灵巧”。
五、句子训练
1. 蝙蝠不但能在夜里飞行，而且能捕捉飞蛾和蚊子。
解析：两句话是递进关系，用“不但……而且……”关联词合并。
2. 示例：即使遇到再大的困难，我们也不能轻易放弃。
解析：“即使……也……”表示假设关系，造句需体现这种逻辑。
3. 示例：落叶就像蝴蝶似的在空中飞舞。
解析：仿写比喻句，需用“像……似的”结构，体现事物的相似性。
六、填空
1. 飞；超声波
2. 不是眼睛；嘴；耳朵
3. 雷达；雷达；天线；无线电波；无线电波；障碍物；雷达；荧光屏
4. 示例：青蛙；电子蛙眼
解析：根据课文内容梳理蝙蝠探路和雷达工作的原理，第4题考查仿生学常识，答案不唯一，合理即可。
类文阅读（无答案，仅需阅读感悟）
解析：类文阅读通过《蝴蝶和人造卫星》《人类的“老师”》展现更多仿生学案例，可结合课文中蝙蝠与雷达的联系，思考这些生物与发明之间的原理关联，进一步理解仿生学的内涵，激发对科学探索的兴趣。

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