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五下第六单元阅读技巧——了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。
【知识梳理 】
提问方式
了解人物的思维过程，完成下图/下表。
2.文中人物做某件事的目的是什么
答题思路
理清故事的起因、经过、结果，了解人物的思维过程。
一、品析人物言行，了解人物的思维过程。如《自相矛盾》中的围观者听了卖者的话，发现其前后说法的矛盾之处，从而提出了“以子之矛陷子之盾”的假设。正是因为无论卖者怎样回答围观者，都不能自圆其说，所以“其人弗能应也”。由此理解围观者的思维过程。又如《跳水》中，船长从船舱出来后“立刻用枪瞄准儿子”这个动作描写，体现出船长迅速分析情况后果断做出决定的思维，他考虑到当时海面风平浪静，水手们都在甲板上，逼孩子跳水或许是让孩子获救的唯一办法。
二、分析故事情节，联系当时的情形，推想人物的思维过程。如《田忌赛马》中，孙膑观察到众人的马脚力相当，且都能分成上、中、下三等，从而推演出获胜把握较高的布阵方式，并向田忌献策。分析故事情节可以发现孙膑在观察到当时的情形后细致合理的分析贯穿全文，据此可以推想孙膑的思维过程。
三、分析人物处境，了解人物的思维过程。如《跳水》一文中描写了船长在出舱时看到的情况:一方面是不利的状况，即孩子正心惊胆战地站在横木上，随时可能摔到甲板上;另一方面是有利的条件，即海面风平浪静，水手们都在甲板上等。于是船长马上用枪逼孩子跳入大海，最终孩子被水手们救起，脱离险境。由此可以梳理出船长根据处境作出决断的过程。
四、设身处地思考：把自己代入到人物的角色中，站在人物的角度去思考问题，想象如果自己处于那样的情境会如何思考和行动。这样可以更贴近人物的思维，加深对其思维过程的理解。如在阅读《穷人》时，设身处地去想桑娜在面对家庭贫困却又要收养孩子时的内心挣扎和最终决定，能更好地体会她善良的品质和复杂的思维过程。
【小试身手】
马陵之战
公元前341年，魏国举兵攻打韩国。
韩国向齐国求援，齐威王派大将田忌、军师孙膑率兵前往救韩。 魏惠王得知这一消息后，即派太子申、大将庞涓率兵10万阻击齐军。可是，魏军抵达齐魏边境时，齐军早已越过边境
西去了。
魏军猛追齐军，田忌问孙膑如何对付魏军。 孙膑眉头一皱，计上心来。 他对田忌说：“魏军素以剽悍著称，以为我军怯弱，而我们利用魏军的轻敌思想，减灶示弱，诱敌追赶，然后伺机伏击敌人。”田忌连连称赞：“好极了！ 好极了！”便采用了孙膑之计。
根据预定的作战方案，两军一接触，齐军就立即后撤，诱敌深入。 庞涓在追赶齐军的途中，发现齐军遗下的灶足够 10 万人吃饭使用，心里不免惴惴不安。第二天却发现齐军的灶减去了一半，他又振作精神，命令士兵加速追赶。
第三天，齐军的灶只剩下供3万人用的了，庞涓认为这是齐军不敢迎战纷纷逃亡所致。 他骄傲地说：“我知道齐军一向怯弱，你们看，三天之中，逃跑的士兵就已经超过半数！”于是，他丢下大军，率领一支轻装的骑兵，孤军深入，不分日夜地穷追齐军。
孙膑根据庞涓的行军速度，判断魏军在日落后可到达马陵道。马陵道位于两座大山之间，地势险要树林茂密。孙膑让士兵把树砍倒，横七竖八地丢在路上，只留其中最大的一株，剥去树皮，写上“庞涓死于此树之下”几个大字。孙膑挑选了一万名弓箭手埋伏在附近，命令他们夜间看到火光就一齐放箭。
一切布置停当，夜幕降临时庞涓已率部进入马陵道。 因为道路被遍地树木阻塞，魏军只得停下来。暮色中，庞涓隐约发现一株剥了皮的大树上写有数个大字，就命人点起火把，想看个究竟。就在这时，齐军万箭齐发。庞涓自认为败局已定，无法挽回，长叹道：“成全了孙膑这小子的名声。”于是，他手持佩剑，自刎而死。 魏军失去主帅，顿时乱成一团，溃不成军。齐军乘胜进攻，全歼魏军，并俘虏了魏太子申。
1、下面哪一项是马陵之战的敌对双方 ( )
A.孙膑、庞涓；太子申 B.田忌、孙膑；太子申
C.庞涓、孙膑；齐威王 D.齐威王、庞涓；魏惠王
2、关于孙膑的思维过程，下面正确的一项是( )。
A.减灶示弱——利用弱点——诱敌追赶——伺机伏击
B.减灶示弱——诱敌追赶——利用弱点——伺机伏击
C.利用弱点——诱敌追赶——减灶示弱——伺机伏击
D.利用弱点——减灶示弱——诱敌追赶——伺机伏击
3、庞涓在追赶齐军时心里惴惴不安的原因是什么 ( )
A.认为对方兵强马壮 B.以为对方粮草充足
C.以为双方势均力敌 D.己方已显疲惫
4、庞涓追敌过程中，随着发现灶量的变化，其心理的变化是：
不安—— —— 。这体现出他 的性格特点。
5、根据短文内容推测，孙膑最有可能与下面的哪个典故有关 ( )
A.围魏救赵 B.赤壁之战 C.完璧归赵 D.四面楚歌
6、你认为孙膑是个什么样的人 请根据短文内容说明。
【巩固练习】
阅读下面的文章，回答问题。
最佳路径
世界著名的建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园,经过三年的精心施工,马上就要对外开放了。然而,各景点之间的道路该怎样连接还没有确定最后的方案。
施工部打电话给正在法国参加庆典的格罗培斯,请他赶快定稿,以便按计划竣工和开放。
格罗培斯是美国哈佛大学建筑学院的院长。他从事建筑研究四十多年,攻克过无数个建筑方面的难题,在世界各地留下七十多处精美的杰作。然而,建筑学中最微不足道的一点儿——路径设计却常让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园景点之间的道路方案,他已修改了五十多次,没有一次是让他满意的。接到催促电报,他心里更加焦躁。巴黎的庆典一结束,他就让司机驾车带他去了地中海海滨。他想清理一下思绪,争取在回国前把方案定下来。
汽车在法国南部的乡间公路上奔驰,这儿是法国著名的葡萄产区,到处是漫山遍野的葡萄园。一路上,他看到许多葡萄园主把葡萄摘下来提到路边,向过往的车辆和行人叫卖,然而那些人和车很少有停下来的。
当他们的车子拐入一个小山谷时,却发现那儿停着许多车子。原来这儿是一个无人看管的葡萄园,你只要在路旁的箱子里投入五法郎,就可以摘一篮葡萄上路。据说这是一位老太太的葡萄园,她因年迈无力料理而想出这个办法,起初她还担心这种办法是否能卖出葡萄,谁知在这绵延上百里的葡萄产区,总是她的葡萄最先卖完。她这种给人自由,任其选择的做法使大师深受启发。他下车摘了一篮葡萄,就让司机调转车头,立即返回了巴黎。
回到住地,他给施工部拍了封电报:撒上草种,提前开放。
施工部按格罗培斯的指示,在乐园的空地上撒满草种。没多久,小草出来了,整个乐园的空地被绿草所覆盖。在迪斯尼乐园提前开放的半年里,草地被踩出许多小道,这些踩出的小道有宽有窄,优雅自然。第二年,格罗培斯让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道。1971年在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上,迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。
思维导图易于梳理故事情节。以下是李谦从故事的起因、经过、结果梳理的思维导图,请你帮他补充完整。(填序号)
①设计路径,获得最佳 ②采摘葡萄,受到启发
2.李谦读到“对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排,他已修改了50多次,可没有一次是让他满意的。”一句时有困惑,请你给他作一下解释说明。
李谦:从这句话中,你读出了格罗培斯是个怎样的人
你:我从“50多次”“没有一次”等词句中读出了格罗培斯是一个
的人。
3.李谦读了“她这种给人自由,任其选择的做法使大师深受启发。”一句后,想和你探讨的问题是:格罗培斯究竟从卖葡萄的老太太那里受到了怎样的启发 又是怎样做的 你结合文章内容给李谦谈了自己的理解。
格罗培斯的想法:
格罗培斯的做法:
4.格罗培斯的设计为什么能获得“最佳路径” 针对这一问题你和李谦展开了讨论。请你结合自己的理解发表一下看法。
格罗培斯的设计之所以能获得最佳,我认为是
5.读了《最佳路径》这篇短文,让你和李谦又想到了《田忌赛马》一文。孙膑和格罗培斯分别在赛马、设计路径上,采用的思维方式有着共同之处。共同点在哪些 请你把这一发现写了下来分享给李谦。
【乘胜追击】
（一）阅读短文，完成练习。
（一）买鹿之谋
春秋战国时期，齐国的宰相管仲深谋远虑，富有远见。在他的辅佐下，齐桓公获得了军事上的巨大胜利，只有强硬的楚国还没有臣服齐桓公。
连战皆捷的几位大将建议齐桓公：“您为什么不一鼓作气，出兵讨伐楚国， 一统江山呢 我们随时为您效劳!”这番话说到了齐桓公的心上，于是他决定出兵。管仲得知齐桓公要出兵，马上前去阻止，劝道：“现在不是攻打楚国的好时机，大王您千万不要草率行事!”
“为什么 你没有看到现在士气大振吗 而且我国粮草充足，我实在找不出时机不成熟的理由!”齐桓公有些不解。
“齐楚交战，旗鼓相当，够一阵拼杀的。一则我们会把辛辛苦苦积蓄下来的粮草用光，再者齐楚两国上万生灵将成为尸骨。”
“那我们就眼看楚国继续强盛下去吗 难道等着它把我们消灭了不成 ”齐桓公急了。
管仲笑着说：“我自有办法，而且保证您一年之内不动一刀一枪，不伤一兵一卒，就让楚国降服!”
齐桓公半信半疑，但看着管仲胸有成竹的样子，就放手让他实施既定的计划。
一天，管仲派商人到楚国去购鹿。当时的鹿是较稀少的动物，仅楚国才有，但楚国人只把鹿作为一般的可食动物，两枚铜币就可买一头。管仲派去的商人在楚国到处扬言：“齐桓公好鹿，不惜重金。”
楚国商人见有利可图，纷纷加紧购鹿，起初三枚铜币一头，过了十几天，加价为五枚铜币一头。楚成王和楚国大臣闻知后，颇为兴奋。他们认为繁荣昌盛的齐国即将遭殃，因为十年前卫懿公好鹤而把国亡了，齐桓公好鹿是蹈其覆辙。他们在宫殿里大吃大喝，等待齐国大伤元气，他们好坐得天下。
不久后，管仲又让商人把鹿价提高到四十枚铜币一头。
楚人见一头鹿的价格与数千斤粮食相同，于是纷纷放下农具，做猎具奔往深山去捕鹿；连楚国士兵也停止训练，陆续将兵器换成猎具，偷偷上山了。一年间，楚地大荒，铜币却堆积如山。
楚人欲用铜币去买粮食，却无处购买。因管仲已发出号令，禁止各诸侯国与楚通商买卖
粮食。
这样一来，楚军人黄马瘦，战斗力大丧。管仲见时机已到，即集合八路诸侯之军，浩浩荡荡开往楚境，大有席卷之势。而楚成王此时已是内外交困，毫无招架之力了。他无可奈何，只得派大臣前去求和，同意不再割据一方，欺凌小国，保证接受齐国的号令。
管仲就这样未动干戈，便制服了本来很强大的楚国。
(有改动)
1.联系上下文，推测加点词“蹈其覆辙”在文中的意思。
2.当大将们建议出兵讨伐楚国时，管仲却劝阻齐桓公，这是为什么 （ ）
A. 齐国接连几次战争都获胜了，就不要一鼓作气去出兵讨伐楚国了。
B. 楚国实力雄厚，国力强盛，会把齐国和其他小国一起消灭的。
C. 齐楚交战不仅会使齐国耗尽粮草，还会造成两国上万生灵死亡。
D. 齐国接连几次战争都获胜，士气大振，但粮草不够充足，时机不成熟。
3.管仲为了制服楚国，是怎么筹谋的呢 阅读文章，完成下图。
4.管仲最后不伤一兵一卒，就制服了楚国。结合文章内容，分析一下楚国失败的原因。
5.孔子说管仲是个“智慧过人”且有“仁慈之心”的人。结合文章内容，说说从哪里能看出管仲的确是这样的人。
（二）父亲的考题
①儿子事业有成,但其对金钱的追求到了痴迷的地步。一天,父亲给一向炫耀自己心算能力很强的儿子出了一道题:“一辆载着457名旅客的列车驶进车站,这时先下去98人,又上来103人。”
②儿子紧张的情绪松弛了下来。
③“在下一站下去73人,又上来132人。
④儿子的嘴角挂了一丝微笑,开始把左腿压在了右腿上。
⑤“再下一站下去91人,上来67人。”父亲拿着本子的手有些抖,念的速度也在加快。
⑥“再下一站下去84人,上来65人;再下一站下去114人,上来37人;再下一站下去52人,上来97人。”父亲念得飞快并努力使每个发音都清楚。
⑦儿子有些心疼父亲,关怀地问:“完了吗 ”
⑧“没有,你听仔细了!"父亲摇晃着那已经没有几根头发的脑袋接着说,“列车继续往前开。到了下一站,这是个小站。只下去10个人,又上来8个人;下一站也是个小站,下去6个人,上来9个人。”父亲的态度很认真，儿子却觉得该结束了。
⑨“再下一站又下去101个,上来18个;再下一站就是终点站……”
⑩还没等父亲说完,儿子就站起来:“您是想马上就知道车上一共下来多少人吗 "儿子的口气中透着一股得意。
“不!”父亲微笑着说,“我只想知道这趟车究竟停靠了多少次站台。”
儿子一下子愣住了。
父亲的语气变得严肃而沉重:“人活着不要只计算一辈子能积攒多少钱,一辈子做金钱的奴隶,钱再多,去世的时候也带不走。我们应该留意人生的每一个站台。在哪个站台付出少,在哪个站台收获多;哪儿有欢乐,哪儿有痛苦……认真地体会人生的每个细节,这样你才算拥有实实在在的生活,才不枉活一世。”父亲拉着发呆的儿子的手说:“不要太计较金钱的得失,而忘了做人的真谛!”儿子恍然大悟,紧紧地抱住了父亲。
概括故事内容,并试着分析父亲的思维过程,填一填。
2.画“ ”的部分都是对父亲的描写,这些描写的作用有（ ）(多选)
A.与儿子的态度形成对比,使读者对父亲的巧妙设题和良苦用心印象深刻。
B.从侧面衬托儿子的形象,表现出父亲与儿子之间真挚的感情。
C.暗示故事情节的发展,为后文写父亲说出那个令儿子吃惊的问题埋下伏笔。
3.判断下面说法，对的打“√”，错的打“×”。
(1)短文从语言、动作、神态等方面描写父亲,不仅贴合人物身份而且生动可感。（ ）
(2)第⑩段中,儿子得意是因为他心算能力强,能准确说出车上一共下来多少人。（ ）
(3)上文中儿子的“微笑”与下文中的“愣住"形成了对比,这样写的好处是突出了他前面轻松的样子,强调了他心算能力之强。（ ）
4.这是一位怎样的父亲 请结合短文内容进行分析。五下第六单元阅读技巧——了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。
【知识梳理 】
提问方式
了解人物的思维过程，完成下图/下表。
2.文中人物做某件事的目的是什么
答题思路
理清故事的起因、经过、结果，了解人物的思维过程。
一、品析人物言行，了解人物的思维过程。如《自相矛盾》中的围观者听了卖者的话，发现其前后说法的矛盾之处，从而提出了“以子之矛陷子之盾”的假设。正是因为无论卖者怎样回答围观者，都不能自圆其说，所以“其人弗能应也”。由此理解围观者的思维过程。又如《跳水》中，船长从船舱出来后“立刻用枪瞄准儿子”这个动作描写，体现出船长迅速分析情况后果断做出决定的思维，他考虑到当时海面风平浪静，水手们都在甲板上，逼孩子跳水或许是让孩子获救的唯一办法。
二、分析故事情节，联系当时的情形，推想人物的思维过程。如《田忌赛马》中，孙膑观察到众人的马脚力相当，且都能分成上、中、下三等，从而推演出获胜把握较高的布阵方式，并向田忌献策。分析故事情节可以发现孙膑在观察到当时的情形后细致合理的分析贯穿全文，据此可以推想孙膑的思维过程。
三、分析人物处境，了解人物的思维过程。如《跳水》一文中描写了船长在出舱时看到的情况:一方面是不利的状况，即孩子正心惊胆战地站在横木上，随时可能摔到甲板上;另一方面是有利的条件，即海面风平浪静，水手们都在甲板上等。于是船长马上用枪逼孩子跳入大海，最终孩子被水手们救起，脱离险境。由此可以梳理出船长根据处境作出决断的过程。
四、设身处地思考：把自己代入到人物的角色中，站在人物的角度去思考问题，想象如果自己处于那样的情境会如何思考和行动。这样可以更贴近人物的思维，加深对其思维过程的理解。如在阅读《穷人》时，设身处地去想桑娜在面对家庭贫困却又要收养孩子时的内心挣扎和最终决定，能更好地体会她善良的品质和复杂的思维过程。
【小试身手】
马陵之战
公元前341年，魏国举兵攻打韩国。
韩国向齐国求援，齐威王派大将田忌、军师孙膑率兵前往救韩。 魏惠王得知这一消息后，即派太子申、大将庞涓率兵10万阻击齐军。可是，魏军抵达齐魏边境时，齐军早已越过边境
西去了。
魏军猛追齐军，田忌问孙膑如何对付魏军。 孙膑眉头一皱，计上心来。 他对田忌说：“魏军素以剽悍著称，以为我军怯弱，而我们利用魏军的轻敌思想，减灶示弱，诱敌追赶，然后伺机伏击敌人。”田忌连连称赞：“好极了！ 好极了！”便采用了孙膑之计。
根据预定的作战方案，两军一接触，齐军就立即后撤，诱敌深入。 庞涓在追赶齐军的途中，发现齐军遗下的灶足够 10 万人吃饭使用，心里不免惴惴不安。第二天却发现齐军的灶减去了一半，他又振作精神，命令士兵加速追赶。
第三天，齐军的灶只剩下供3万人用的了，庞涓认为这是齐军不敢迎战纷纷逃亡所致。 他骄傲地说：“我知道齐军一向怯弱，你们看，三天之中，逃跑的士兵就已经超过半数！”于是，他丢下大军，率领一支轻装的骑兵，孤军深入，不分日夜地穷追齐军。
孙膑根据庞涓的行军速度，判断魏军在日落后可到达马陵道。马陵道位于两座大山之间，地势险要树林茂密。孙膑让士兵把树砍倒，横七竖八地丢在路上，只留其中最大的一株，剥去树皮，写上“庞涓死于此树之下”几个大字。孙膑挑选了一万名弓箭手埋伏在附近，命令他们夜间看到火光就一齐放箭。
一切布置停当，夜幕降临时庞涓已率部进入马陵道。 因为道路被遍地树木阻塞，魏军只得停下来。暮色中，庞涓隐约发现一株剥了皮的大树上写有数个大字，就命人点起火把，想看个究竟。就在这时，齐军万箭齐发。庞涓自认为败局已定，无法挽回，长叹道：“成全了孙膑这小子的名声。”于是，他手持佩剑，自刎而死。 魏军失去主帅，顿时乱成一团，溃不成军。齐军乘胜进攻，全歼魏军，并俘虏了魏太子申。
1、下面哪一项是马陵之战的敌对双方 ( )
A.孙膑、庞涓；太子申 B.田忌、孙膑；太子申
C.庞涓、孙膑；齐威王 D.齐威王、庞涓；魏惠王
2、关于孙膑的思维过程，下面正确的一项是( )。
A.减灶示弱——利用弱点——诱敌追赶——伺机伏击
B.减灶示弱——诱敌追赶——利用弱点——伺机伏击
C.利用弱点——诱敌追赶——减灶示弱——伺机伏击
D.利用弱点——减灶示弱——诱敌追赶——伺机伏击
3、庞涓在追赶齐军时心里惴惴不安的原因是什么 ( )
A.认为对方兵强马壮 B.以为对方粮草充足
C.以为双方势均力敌 D.己方已显疲惫
4、庞涓追敌过程中，随着发现灶量的变化，其心理的变化是：
不安—— —— 。这体现出他 的性格特点。
5、根据短文内容推测，孙膑最有可能与下面的哪个典故有关 ( )
A.围魏救赵 B.赤壁之战 C.完璧归赵 D.四面楚歌
6、你认为孙膑是个什么样的人 请根据短文内容说明。
【答案】
1、B 2、D 3、C
4、振作 骄傲 武断
5、A
6、示例：孙膑是一个智谋过人、心思缜密、深谋远虑的人。“利用魏军的轻敌思想”可以看
出孙膑心思缜密，“减灶示弱，诱敌深入”可以看出孙膑智谋过人，深谋远虑。
【巩固练习】
阅读下面的文章，回答问题。
最佳路径
世界著名的建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园,经过三年的精心施工,马上就要对外开放了。然而,各景点之间的道路该怎样连接还没有确定最后的方案。
施工部打电话给正在法国参加庆典的格罗培斯,请他赶快定稿,以便按计划竣工和开放。
格罗培斯是美国哈佛大学建筑学院的院长。他从事建筑研究四十多年,攻克过无数个建筑方面的难题,在世界各地留下七十多处精美的杰作。然而,建筑学中最微不足道的一点儿——路径设计却常让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园景点之间的道路方案,他已修改了五十多次,没有一次是让他满意的。接到催促电报,他心里更加焦躁。巴黎的庆典一结束,他就让司机驾车带他去了地中海海滨。他想清理一下思绪,争取在回国前把方案定下来。
汽车在法国南部的乡间公路上奔驰,这儿是法国著名的葡萄产区,到处是漫山遍野的葡萄园。一路上,他看到许多葡萄园主把葡萄摘下来提到路边,向过往的车辆和行人叫卖,然而那些人和车很少有停下来的。
当他们的车子拐入一个小山谷时,却发现那儿停着许多车子。原来这儿是一个无人看管的葡萄园,你只要在路旁的箱子里投入五法郎,就可以摘一篮葡萄上路。据说这是一位老太太的葡萄园,她因年迈无力料理而想出这个办法,起初她还担心这种办法是否能卖出葡萄,谁知在这绵延上百里的葡萄产区,总是她的葡萄最先卖完。她这种给人自由,任其选择的做法使大师深受启发。他下车摘了一篮葡萄,就让司机调转车头,立即返回了巴黎。
回到住地,他给施工部拍了封电报:撒上草种,提前开放。
施工部按格罗培斯的指示,在乐园的空地上撒满草种。没多久,小草出来了,整个乐园的空地被绿草所覆盖。在迪斯尼乐园提前开放的半年里,草地被踩出许多小道,这些踩出的小道有宽有窄,优雅自然。第二年,格罗培斯让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道。1971年在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上,迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。
思维导图易于梳理故事情节。以下是李谦从故事的起因、经过、结果梳理的思维导图,请你帮他补充完整。(填序号)
①设计路径,获得最佳 ②采摘葡萄,受到启发
2.李谦读到“对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排,他已修改了50多次,可没有一次是让他满意的。”一句时有困惑,请你给他作一下解释说明。
李谦:从这句话中,你读出了格罗培斯是个怎样的人
你:我从“50多次”“没有一次”等词句中读出了格罗培斯是一个
的人。
3.李谦读了“她这种给人自由,任其选择的做法使大师深受启发。”一句后,想和你探讨的问题是:格罗培斯究竟从卖葡萄的老太太那里受到了怎样的启发 又是怎样做的 你结合文章内容给李谦谈了自己的理解。
格罗培斯的想法:
格罗培斯的做法:
4.格罗培斯的设计为什么能获得“最佳路径” 针对这一问题你和李谦展开了讨论。请你结合自己的理解发表一下看法。
格罗培斯的设计之所以能获得最佳,我认为是
5.读了《最佳路径》这篇短文,让你和李谦又想到了《田忌赛马》一文。孙膑和格罗培斯分别在赛马、设计路径上,采用的思维方式有着共同之处。共同点在哪些 请你把这一发现写了下来分享给李谦。
② ①
答案不唯一，意思对即可。做事认真(精益求精、坚持不懈）
3.(想法和做法各2分，共4分。答案不唯一，意思对即可。回答不全面，过于简略、不通顺，错别字较多酌情扣分)
例:想法:老太太这种给人自由，任其选择的卖葡萄的做法真好!如果我在设计迪士尼路径的时候也能用这种方法，给人自由，尊重大家的选择，我想会取得很好的效果的。
做法:撒上草种，提前开放，然后按人们踩出的痕迹铺设人行道。
4.(本题4分。答案不唯一，意思对即可。回答不全面，过于简略、不通顺，错别字较多酌情扣分)
例:顾客的选择才是最佳选择。路径是按照游客随意踩出来的小路设计的，可以说是游客自己选择的路径,最符合游客意愿和需求,也体现了对人们的尊重。
5.(4分，答案不唯一，意思对即可)都能打破常规，换一个角度去思考问题。
【乘胜追击】
（一）阅读短文，完成练习。
（一）买鹿之谋
春秋战国时期，齐国的宰相管仲深谋远虑，富有远见。在他的辅佐下，齐桓公获得了军事上的巨大胜利，只有强硬的楚国还没有臣服齐桓公。
连战皆捷的几位大将建议齐桓公：“您为什么不一鼓作气，出兵讨伐楚国， 一统江山呢 我们随时为您效劳!”这番话说到了齐桓公的心上，于是他决定出兵。管仲得知齐桓公要出兵，马上前去阻止，劝道：“现在不是攻打楚国的好时机，大王您千万不要草率行事!”
“为什么 你没有看到现在士气大振吗 而且我国粮草充足，我实在找不出时机不成熟的理由!”齐桓公有些不解。
“齐楚交战，旗鼓相当，够一阵拼杀的。一则我们会把辛辛苦苦积蓄下来的粮草用光，再者齐楚两国上万生灵将成为尸骨。”
“那我们就眼看楚国继续强盛下去吗 难道等着它把我们消灭了不成 ”齐桓公急了。
管仲笑着说：“我自有办法，而且保证您一年之内不动一刀一枪，不伤一兵一卒，就让楚国降服!”
齐桓公半信半疑，但看着管仲胸有成竹的样子，就放手让他实施既定的计划。
一天，管仲派商人到楚国去购鹿。当时的鹿是较稀少的动物，仅楚国才有，但楚国人只把鹿作为一般的可食动物，两枚铜币就可买一头。管仲派去的商人在楚国到处扬言：“齐桓公好鹿，不惜重金。”
楚国商人见有利可图，纷纷加紧购鹿，起初三枚铜币一头，过了十几天，加价为五枚铜币一头。楚成王和楚国大臣闻知后，颇为兴奋。他们认为繁荣昌盛的齐国即将遭殃，因为十年前卫懿公好鹤而把国亡了，齐桓公好鹿是蹈其覆辙。他们在宫殿里大吃大喝，等待齐国大伤元气，他们好坐得天下。
不久后，管仲又让商人把鹿价提高到四十枚铜币一头。
楚人见一头鹿的价格与数千斤粮食相同，于是纷纷放下农具，做猎具奔往深山去捕鹿；连楚国士兵也停止训练，陆续将兵器换成猎具，偷偷上山了。一年间，楚地大荒，铜币却堆积如山。
楚人欲用铜币去买粮食，却无处购买。因管仲已发出号令，禁止各诸侯国与楚通商买卖
粮食。
这样一来，楚军人黄马瘦，战斗力大丧。管仲见时机已到，即集合八路诸侯之军，浩浩荡荡开往楚境，大有席卷之势。而楚成王此时已是内外交困，毫无招架之力了。他无可奈何，只得派大臣前去求和，同意不再割据一方，欺凌小国，保证接受齐国的号令。
管仲就这样未动干戈，便制服了本来很强大的楚国。
(有改动)
1.联系上下文，推测加点词“蹈其覆辙”在文中的意思。
2.当大将们建议出兵讨伐楚国时，管仲却劝阻齐桓公，这是为什么 （ ）
A. 齐国接连几次战争都获胜了，就不要一鼓作气去出兵讨伐楚国了。
B. 楚国实力雄厚，国力强盛，会把齐国和其他小国一起消灭的。
C. 齐楚交战不仅会使齐国耗尽粮草，还会造成两国上万生灵死亡。
D. 齐国接连几次战争都获胜，士气大振，但粮草不够充足，时机不成熟。
3.管仲为了制服楚国，是怎么筹谋的呢 阅读文章，完成下图。
4.管仲最后不伤一兵一卒，就制服了楚国。结合文章内容，分析一下楚国失败的原因。
5.孔子说管仲是个“智慧过人”且有“仁慈之心”的人。结合文章内容，说说从哪里能看出管仲的确是这样的人。
【答案】
1. “蹈其覆辙”在文中指齐桓公会重犯卫懿公的错误，因好鹿而亡国。
2.C
3.①是稀少动物，仅楚国才有，且价廉 ②提高价格购买鹿 ③吸引楚人放弃本业去捕鹿，荒废农业和兵事 ④禁止各诸侯国与楚通商买卖粮食 ⑤让楚国人买不到粮食，使楚军因饥
饿而战斗力大丧
解析：考查把握文章的主要内容的能力。阅读文章，梳理故事情节，联系上下文进行分析。阅读文章，联系第8自然段中的内容可知，当时鹿稀少，仅楚国才有并且价廉，所以管仲以鹿作为切入点，制订了计谋。第8自然段讲了管仲派商人去楚国买鹿，并扬言“齐桓公好鹿，不惜重金”;联系第9自然段可知，这样做使楚成王和楚国大臣认为齐国即将因为齐桓公好鹿而亡国，从而放松了警惕。第10自然段讲了管仲让商人提高鹿价；联系第11自然段可知，这样做使楚国百姓放弃农业生产，士兵放弃训练，纷纷去捕鹿，最终导致楚地大荒、铜币堆积。第12自然段讲了管仲禁止各诸侯国与楚通商买卖粮食，楚人因此无处购买粮食；联系第13自然段的内容可知，这样做使楚军人黄马瘦，战斗力大丧。至此，管仲以买鹿之计，制服
了楚国。据此组织 语言作答即可。
4.①看问题只看表面，没有看到实质，面对传言，楚成王和楚国大臣都没有深入思考事情的本质。②舍本逐末，楚国人因捕鹿而舍弃农业和兵事。③没有用发展的眼光看待问题，面对本国人丢弃本业、争相捕鹿的状况，楚成王和楚国大臣没有想到事情的严重后果。(意思接近
即可)
5.从管仲用买鹿的方法让楚国不战而降可以看出，他是个“智慧过人”的人；从管仲以“齐楚交战，两国上万生灵将成为尸骨”的理由阻止 齐桓公攻打楚国可以看出，他是个有“仁慈
之心”的人。
（二）父亲的考题
①儿子事业有成,但其对金钱的追求到了痴迷的地步。一天,父亲给一向炫耀自己心算能力很强的儿子出了一道题:“一辆载着457名旅客的列车驶进车站,这时先下去98人,又上来103人。”
②儿子紧张的情绪松弛了下来。
③“在下一站下去73人,又上来132人。
④儿子的嘴角挂了一丝微笑,开始把左腿压在了右腿上。
⑤“再下一站下去91人,上来67人。”父亲拿着本子的手有些抖,念的速度也在加快。
⑥“再下一站下去84人,上来65人;再下一站下去114人,上来37人;再下一站下去52人,上来97人。”父亲念得飞快并努力使每个发音都清楚。
⑦儿子有些心疼父亲,关怀地问:“完了吗 ”
⑧“没有,你听仔细了!"父亲摇晃着那已经没有几根头发的脑袋接着说,“列车继续往前开。到了下一站,这是个小站。只下去10个人,又上来8个人;下一站也是个小站,下去6个人,上来9个人。”父亲的态度很认真，儿子却觉得该结束了。
⑨“再下一站又下去101个,上来18个;再下一站就是终点站……”
⑩还没等父亲说完,儿子就站起来:“您是想马上就知道车上一共下来多少人吗 "儿子的口气中透着一股得意。
“不!”父亲微笑着说,“我只想知道这趟车究竟停靠了多少次站台。”
儿子一下子愣住了。
父亲的语气变得严肃而沉重:“人活着不要只计算一辈子能积攒多少钱,一辈子做金钱的奴隶,钱再多,去世的时候也带不走。我们应该留意人生的每一个站台。在哪个站台付出少,在哪个站台收获多;哪儿有欢乐,哪儿有痛苦……认真地体会人生的每个细节,这样你才算拥有实实在在的生活,才不枉活一世。”父亲拉着发呆的儿子的手说:“不要太计较金钱的得失,而忘了做人的真谛!”儿子恍然大悟,紧紧地抱住了父亲。
概括故事内容,并试着分析父亲的思维过程,填一填。
2.画“ ”的部分都是对父亲的描写,这些描写的作用有（ ）(多选)
A.与儿子的态度形成对比,使读者对父亲的巧妙设题和良苦用心印象深刻。
B.从侧面衬托儿子的形象,表现出父亲与儿子之间真挚的感情。
C.暗示故事情节的发展,为后文写父亲说出那个令儿子吃惊的问题埋下伏笔。
3.判断下面说法，对的打“√”，错的打“×”。
(1)短文从语言、动作、神态等方面描写父亲,不仅贴合人物身份而且生动可感。（ ）
(2)第⑩段中,儿子得意是因为他心算能力强,能准确说出车上一共下来多少人。（ ）
(3)上文中儿子的“微笑”与下文中的“愣住"形成了对比,这样写的好处是突出了他前面轻松的样子,强调了他心算能力之强。（ ）
4.这是一位怎样的父亲 请结合短文内容进行分析。
【答案】
经过：不会接受 出心算题目 更容易明白和接受
结果：儿子恍然大悟
AC
（1）√ （2）√ （3）×
这是一位深爱儿子、有智慧的父亲。这位父亲能及时发现儿子的问题,并且用心良苦地启发、帮助儿子,可见他对儿子的爱;他在教育儿子时,没有直接说理,而是采用儿子更容易接受的方式,巧妙地劝说儿子,可见他是有智慧的。

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