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广东省广州市执信中学2025-2026学年九年级上学期9月开学学情调研化学试题
1．（2025九上·广州开学考）化学是一门自然科学，它使世界变得更加巡礼多彩。化学研究的对象是（　　）
A．物质 B．物体 C．运动 D．实验
2．（2025九上·广州开学考）化学变化的基本特征是（　　）
A．有发光现象 B．有新物质生成
C．有颜色变化 D．有发热现象
3．（2025九上·广州开学考）“水的沸腾”实验过程中，属于化学变化的是
A．酒精汽化 B．酒精燃烧 C．液态水沸腾 D．水蒸气液化
4．（2025九上·广州开学考）对下列各组两种外观相似的物质，不能用闻气味的方法来区别的是（　　）
A．汽油、食用油 B．食盐、砂糖
C．酱油、食醋 D．白酒、矿泉水
5．（2025九上·广州开学考）飞船太空舱中的气体成分和地球类似，其中供给航天员呼吸的气体是
A．稀有气体 B．二氧化碳 C．氧气 D．氮气
6．（2025九上·广州开学考）空气的主要成分如图所示，其中R表示的是
A．稀有气体 B．氧气 C．二氧化碳 D．氮气
7．（2025九上·广州开学考）编制元素周期表的俄国科学家是
A．门捷列夫 B．拉瓦锡 C．道尔顿 D．阿伏加德罗
8．（2025九上·广州开学考） 地球上可利用的淡水资源是有限的，下列措施不利于水资源保护的是（　　）
A．生活污水直接排放到河流中 B．城市绿化采用节水灌溉方式
C．农业生产中合理使用化肥 D．工业废水净化后重复利用
9．（2025九上·广州开学考）下列物质属于纯净物的是
A．奶茶 B．糖水 C．凉茶 D．冰水共存物
10．（2025九上·广州开学考）下列物质对应的化学式书写正确的是
A．氢氧化钙：CaOH B．碳酸镁：MgCO3
C．氧化铁：FeO D．氧化碳：CO
11．（2025九上·广州开学考）“墙内开花墙外香”，这事实说明构成物质的粒子（　　）
A．数量很多 B．体积很小 C．不停地运动 D．有间隙
12．（2025九上·广州开学考）下列有关说法不正确的是
A．空气中氮气可用于制造低温环境
B．氧气的化学性质比较活泼，具有可燃性
C．臭氧层的破坏与空气污染有关
D．稀有气体化学性质稳定，可用作保护气
13．（2025九上·广州开学考）下列仪器与名称不相符的是
A．烧杯 B．试管
C．酒精灯 D．集气瓶
14．（2025九上·广州开学考）下列有关分子和原子的说法中，正确的是
A．分子是保持物质性质的最小粒子
B．原子是化学变化中的最小粒子
C．分子的质量一定比原子的质量大
D．分子间有空隙，原子间无空隙
15．（2025九上·广州开学考）二氧化碳中碳元素的化合价为（　　）
A．+2 B．+4 C．-2 D．-4
16．（2025九上·广州开学考）下列物质可以表示氧化物的是
A． B．
C． D．
17．（2025九上·广州开学考） 开发和利用新能源已成为人类的迫切需求。下列属于新能源的是（　　）
A．煤 B．石油 C．天然气 D．风能
18．（2025九上·广州开学考）下列关于液体药品取用的操作正确的是
A． B．
C． D．
19．（2025九上·广州开学考）下列方框中，能表示2N2意义的示意图是（　　）
A． B．
C． D．
20．（2025九上·广州开学考）化学试剂应规范存放，存放浓硫酸的试剂柜须张贴的标志是
A． B．
C． D．
21．（2025九上·广州开学考）请按要求填空。
（1）请将下列元素周期表补充完整　 　。
（2）请写出下列物质的化学式。①水　 　；②二氧化硫　 　；③氢氧化钾　 　；④硫酸根　 　。
22．（2025九上·广州开学考）我校正在进行化学实验操作竞赛，请你根据部分实验操作图，回答下列问题：
（1）小红需要量取并加热3mL蒸馏水。实验室提供以下几种实验用品：酒精灯：烧杯；试管；10mL量筒；25mL量筒；100mL量筒；试管夹；胶头滴管；漏斗；坩埚钳。
①量取蒸馏水所需要的仪器是　 　、　 　；
②如果小红按图B方法量取液体，量取液体体积会　 　（填“偏大”或“偏小”或“无影响”）；
③加热完成后，小红发现试管破裂，请你分析原因是　 　（填一条）
（2）小明需要称取质量为15g的氯化钠，称量时出现了A图中左盘低的现象，接下来的操作应该是______
A．调节游码至平衡
B．向右盘增加砝码至平衡
C．减少左盘的物质至平衡
23．（2025九上·广州开学考）科学探究是获取科学知识、理解科学本质、认识客观世界的重要途径。在进行科学探究时，常通过观察和实验等方法获取证据，通过分析和推理得出结论。已知蜡烛由石蜡和棉线烛芯组成，请你根据下面的实验现象，帮助小执同学和小信同学对蜡烛在点燃前、燃着时和熄灭后的三个阶段进行分析，并完成实验报告。
蜡烛及其燃烧的探究实验报告 姓名：小执 学号：1921 合作者：小信 日期：2025.09.11 实验目的：蜡烛及其燃烧的探究。 实验用品：蜡烛、小刀、水槽、水、烧杯、澄清石灰水、火柴。
探究过程
步骤和方法 现象 分析(或解释)
1.点燃前：观察蜡烛的颜色，状态、形状，闻一闻气味，并进行描述。用小刀从蜡烛上切下一块石蜡，把它放入水中，根据实验现象对石蜡的硬度和密度进行初步判断。 石蜡是白色固体，易被切割，石蜡浮于水面。 ①石蜡的硬度较　 　； ②密度：石蜡　 　水(填写“>”“<”或“=”)。
2.燃烧时：点燃蜡烛，仔细观察燃着的部分，描述火焰附近石蜡的状态变化，烛芯的变化，火焰的分层情况等。 分别取一个干燥的烧杯和用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在火焰上方，观察烧杯内壁有什么现象发生，推测蜡烛燃烧后生成了什么物质。 观察火焰分为三层； 火焰附近石蜡熔化成液态滴下后又很快凝固； 干燥烧杯内壁有水雾产生； ④用澄清石灰水润湿的烧杯内壁变　 　。 ③火焰分为三层，分别是外焰、　 　和　 　； 石蜡的熔点较低； 石蜡燃烧生成了水和二氧化碳。
3.熄灭时：轻轻吹灭蜡烛，观察蜡烛熄灭时有什么现象发生。 迅速用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛能否重新燃烧？(可以多尝试几次) 蜡烛熄灭时上方冒白烟； 点燃白烟，蜡烛重新燃烧。 ⑤白烟是石蜡小颗粒，具有　 　性。
探究(或实验)结论： ⑥石蜡具有　 　、　 　(任写两条)等物理性质，以及能燃烧、燃烧产物能使澄清石灰水变浑浊等化学性质。 蜡烛燃烧过程中发生了物理变化和化学变化。
24．（2025九上·广州开学考）阅读下面科普短文，回答相关问题。
气候变化是人类面临的全球性问题，随着各国二氧化碳排放，温室气体猛增，对生命系统形成威胁。在这一背景下，世界各国以全球协约的方式减排温室气体，我国由此提出就是我们国家承诺在2030年前，二氧化碳的排放不再增长，即“碳达峰”，达到峰值之后再慢慢减下去；而到2060年，针对排放的二氧化碳，要采取植树、节能减排等各种方式全部抵消掉，这就是“碳中和”。我国近年部分行业二氧化碳年排放量如图所示：
大气能使太阳短波辐射到地面，而地表受热后向外放出的大量长波热辐射线，却被大气吸收，这样的作用形成了类似于栽培农作物的温室，故名温室效应。形成温室效应的气体，除二氧化碳外还有甲烷、臭氧、氟氯代烷等30多种。如果二氧化碳含量比现在增加一倍，气候将明显变暖，全球气温将升高3-5℃，两极地区可能升高10℃。气温升高将导致某些地区雨量增加，某些地区出现干旱，出现频率也将提高，自然灾害加剧。更令人担忧的是，由于气温升高将使两极地区冰川融化，海平面升高，许多沿海城市、岛屿或低洼地区将面临海水上涨的威胁，甚至被海水吞没。为减少大气中过多的二氧化碳，一方面需要人们尽量减少不可再生的化石燃料的燃烧，使用清洁能源。另一方面要保护好森林和海洋，使他们多吸收二氧化碳，来帮助减缓温室效应。让我们一起来保护我们的地球吧！
（1）“碳达峰”和“碳中和”中的“碳”是指___________(填序号)。
A．碳元素 B．碳单质 C．碳原子 D．二氧化碳
（2）由图可知，工业行业大类中，　 　行业CO2年排放量最多。
（3）森林吸收二氧化碳属于　 　变化。
（4）下列说法中正确的是___________(填写序号)。
A．二氧化碳的大量排放会加剧温室效应，因此二氧化碳属于空气污染物
B．能形成温室效应的气体有很多种
C．近年来兴起的电动汽车在一定程度上能减少二氧化碳的排放
D．空气中的氧气、氮气是纯净物，二氧化碳是混合物
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】化学的研究领域和用途
【解析】【解答】化学是一门在分子、原子、离子层次上研究物质的学科，研究的对象为物质，
故答案为：A。
【分析】化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，研究对象是物质，研究的内容包括物质的性质与变化、组成与结构、用途与制法。
2．【答案】B
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】有其他物质（新物质）生成的变化叫做化学变化，物质发生化学变化的本质特征是有新的物质生成。
物质发生化学变化的本质特征是有新的物质生成。有气体放出或者有颜色变化，有发光发热现象都不一定发生化学变化，
故答案为：B。
【分析】根据物质发生化学变化的本质特征是有新的物质生成，进行分析。
3．【答案】B
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A：酒精汽化是酒精由液态变为气态，仅状态改变，无新物质生成，属于物理变化；
B：酒精燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化；
C：液态水沸腾是水由液态变为气态，仅状态改变，无新物质生成，属于物理变化；
D：水蒸气液化是水由气态变为液态，仅状态改变，无新物质生成，属于物理变化。
【分析】通过“化学变化的定义（有新物质生成）”判断：区分物理变化（仅状态、形状等改变，无新物质）和化学变化（有新物质生成）。
4．【答案】B
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】解：A、汽油有特殊的刺激性气味，食用油没有气味．故选项错误；
B、食盐、砂糖都没有气味．故选项正确；
C、酱油没有气味，食醋有特殊的酸味．故选项错误；
D、白酒有特殊的香味，矿泉水没有气味．故选项错误．
故选B．
【分析】汽油有特殊的刺激性气味，食醋有特殊的酸味，白酒有特殊的香味，食盐、砂糖、矿泉水等物质没有气味．
5．【答案】C
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】A（稀有气体）：性质稳定，无供给呼吸的作用；
B（二氧化碳）：是呼吸作用的产物，不能供给呼吸；
C（氧气）：能支持呼吸，是供给航天员呼吸的气体；
D（氮气）：性质稳定，无供给呼吸的作用。
【分析】依据“氧气的用途（供给呼吸）”及“太空舱气体与空气成分类似”的信息，直接判断供给呼吸的气体。
6．【答案】D
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】空气的成分及各成分的体积分数分别是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%，图示中R占的体积分数最大，则为氮气。
故答案为：D。
【分析】根据空气的成分及各成分的体积分数分析。
7．【答案】A
【知识点】化学相关人物及贡献
【解析】【解答】A、俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律，并据此编制了第一张元素周期表，故A符合题意；
B、拉瓦锡用定量的方法测定了空气的成分，并发现了质量守恒定律，故B不符合题意；
C、道尔顿提出原子论，奠定现代化学的基础，故C不符合题意；
D、阿伏加德罗提出了分子学说，奠定现代化学的基础，故D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据常见化学家及其在化学领域的贡献进行分析解答。
8．【答案】A
【知识点】保护水资源
【解析】【解答】A、 生活污水直接排放到河流中会造成水体的污染，不利于保护水资源，符合题意；
B、 城市绿化采用节水灌溉方式可节约用水，有利于保护水资源 ，不符合题意；
C、 农业生产中合理使用化肥可减少水体污染，有利于保护水资源 ，不符合题意；
D、 工业废水净化后重复利用可防止水污染，有利于保护水资源 ，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】根据保护水资源包括节约用水和防止水污染分析。
9．【答案】D
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】A、奶茶中含有多种物质，属于混合物，不符合题意；
B、糖水中含有糖和水，属于混合物，不符合题意；
C、凉茶中含有多种物质，属于混合物，不符合题意；
D、冰水共存物中只有水一种物质，属于纯净物，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据纯净物是由同种物质组成的分析。
10．【答案】B
【知识点】化学式的书写及意义
【解析】【解答】A：氢氧化钙中钙元素显+2价，氢氧根显-1价，正确化学式应为 Ca（OH）2 ， CaOH书写错误；
选项B：碳酸镁中镁元素显+2价，碳酸根显-2价，化学式MgCO3符合化合价规则，书写正确；
选项C：氧化铁（三氧化二铁）中铁元素显+3价，氧元素显-2价，正确化学式应为 Fe2O3 ，FeO是氧化亚铁的化学式，书写错误；
选项D：不存在“氧化碳”这一物质，正确名称应为一氧化碳或二氧化碳，名称错误。
【分析】通过“化合价规则（化合物中正负化合价代数和为0）”判断化学式的正确性，同时结合物质的正确名称与化学式的对应关系分析。
11．【答案】C
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】墙内开花墙外香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香。
故答案为：C。
【分析】根据分子是不断运动分析
12．【答案】B
【知识点】空气的组成；空气的污染与防治
【解析】【解答】A：液氮汽化时吸收大量热，能制造低温环境（如医疗冷冻），说法正确；
B：氧气化学性质活泼，具有助燃性（支持燃烧），但自身不能燃烧，不具有可燃性，说法错误；
C：氟利昂等空气污染物会破坏臭氧层，说法正确；
D：稀有气体化学性质稳定，可隔绝空气作保护气（如焊接金属时的保护气），说法正确。
【分析】通过“空气成分的性质与用途”逐一验证选项：明确氮气、氧气、稀有气体的性质，区分助燃性与可燃性，结合臭氧层破坏的原因判断。
13．【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A：仪器为敞口圆柱状容器，是烧杯，名称相符；
B：仪器为细长玻璃容器，是试管，名称相符；
C：仪器为带灯芯的加热容器，是酒精灯，名称相符；
D：图中仪器是锥形瓶（特征为底部宽、颈部窄），而非集气瓶（集气瓶是广口平底的气体收集容器），名称不相符。
【分析】 通过“常见实验仪器的外形特征”判断名称是否匹配：明确烧杯、试管、酒精灯、集气瓶、锥形瓶的典型外形。
14．【答案】B
【知识点】分子和原子的区别和联系
【解析】【解答】A、分子是保持物质化学性质的最小粒子，不符合题意；
B、在化学变化中，分子可分，原子不可分，原子是化学变化中的最小粒子，符合题意；
C、分子比组成它的原子的质量大，但是分子的质量不一定比其它原子的质量大，如氢分子的质量小于铁原子，不符合题意；
D、分子和原子间均有空隙，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据分子的定义（保持物质化学性质的最小粒子）解答；
B、根据原子在化学变化中的特性（不可再分）解答；
C、根据分子和原子的质量大小关系（分子质量不一定大于原子）解答；
D、根据微粒的基本性质（分子、原子间都有间隔）解答。
15．【答案】B
【知识点】有关元素化合价的计算
【解析】【解答】氧元素在化合物中显-2价，设碳元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得： ，解得x=+4价，
故答案为：B。
【分析】根据在任何化合物中，正负化合价的代数和为零来求。
16．【答案】B
【知识点】微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】A：包含两种单质分子（不同的双原子分子），属于混合物，不是氧化物；
B：只含一种分子，该分子由两种元素的原子构成（符合“两种元素组成，含氧元素”），属于氧化物；
C：只含一种单质分子（同种双原子分子），是单质，不是氧化物；
D：包含两种分子（一种单质分子、一种化合物分子），属于混合物，不是氧化物。
【分析】通过“氧化物的定义（两种元素组成、含氧元素的化合物）”结合微观示意图判断：先确定物质是纯净物（只含一种分子），再判断分子是否由两种元素的原子构成。
17．【答案】D
【知识点】资源综合利用和新能源开发
【解析】【解答】煤、石油、天然气为化石能源，风能属于新能源。
故答案为：D。
【分析】根据煤、石油、天然气为化石能源，风能、太阳能等属于新能源分析。
18．【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A：倾倒液体时，瓶塞未倒放（正放会污染试剂），操作错误；
B：胶头滴管滴加液体时，伸入试管内（易污染试剂和胶头滴管），应垂直悬空于试管口上方，操作错误；
C：用量筒倾倒液体时，量筒倾斜、瓶塞倒放、标签向手心，符合规范操作，正确；
D：读取量筒内液体体积时，视线未与凹液面最低处水平（图中视线偏高，会导致读数偏大），操作错误。
【分析】根据“液体药品取用的规范操作”判断：涵盖倾倒法（瓶塞倒放、标签向手心）、滴加法（胶头滴管垂直悬空）、量筒读数（视线与凹液面最低处齐平）。
19．【答案】A
【知识点】化学式的书写及意义；微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】A：包含2个由2个氮原子构成的分子，符合“2个 N2 分子”的意义；
B：仅含1个由2个氮原子构成的分子，对应 N2 ，不符合；
C：包含4个单独的氮原子，对应4N，不符合；
D：包含2个单独的氮原子，对应2N，不符合。
【分析】根据“化学符号的含义”结合微观示意图判断。
20．【答案】D
【知识点】几种常见的与化学有关的图标；燃烧和爆炸实验；酸、碱性废水的处理
【解析】【解答】A：爆炸性物质标志，浓硫酸无爆炸性，不符合；
B：易燃气体标志，浓硫酸不可燃，不符合；
C：毒性物质标志，浓硫酸的主要危害是腐蚀性而非急性毒性，不符合；
D：腐蚀性物质标志，匹配浓硫酸的强腐蚀性，符合。
【分析】根据“浓硫酸的核心性质（强腐蚀性）”，匹配对应的危险化学品标志，明确不同标志对应的物质特性。
21．【答案】（1）C；N；O；Na；铝；磷；S；Cl
（2）H2O；SO2；KOH；
【知识点】元素的符号及其意义；化学式的书写及意义；常见元素与原子团的化合价
【解析】【解答】（1）元素周期表补充
根据元素名称与符号的对应关系，补充内容为：
碳的元素符号：C；氮的元素符号：N；氧的元素符号：O；
钠的元素符号：Na；“Al”对应的元素名称：铝；“P”对应的元素名称：磷；
硫的元素符号：S；氯的元素符号：Cl。
（2）物质化学式书写
① 水：由氢、氧元素组成，化学式为 H2O ；
② 二氧化硫：由硫、氧元素组成，化学式为 SO2 ；
③ 氢氧化钾：由钾离子和氢氧根离子构成，化学式为KOH；
④ 硫酸根：带2个单位负电荷的原子团，符号为 。
【分析】元素周期表补充：依据“元素名称与符号的固定对应规则”（如碳对应C、钠对应Na），以及“元素符号对应的名称”（如Al对应铝）填写。
化学式书写：根据“物质的元素组成（或离子构成）”及“化合价规则”书写（化合物中正负化合价代数和为0，原子团需标注电荷）。
（1）碳的元素符号为C；氮的元素符号为N；氧的元素符号为O；钠的元素符号为Na；Al是铝的元素符号；P是磷的元素符号；硫的元素符号是S；氯的元素符号为Cl。故填：C；N；O；Na；铝；磷；S；Cl。
（2）①水是由水分子构成的，一个水分子中含有2个氢原子和1个氧原子，化学式为H2O，故填：H2O；
②二氧化硫是由二氧化硫分子构成的，一个二氧化硫分子中含有2个氧原子和1个硫原子，化学式为SO2，故填：SO2；
③氢氧化钾由钾离子和氢氧根离子构成，其中钾的化合价为+1，氢氧根的化合价为-1，则化学式为KOH，故填：KOH；
④每个硫酸根离子带两个单位负电荷，故填：。
22．【答案】（1）10mL量筒；胶头滴管；偏大；用酒精灯内焰加热（合理即可）
（2）C
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】（1）①量取蒸馏水时，需要量筒和胶头滴管，且选取量程时，应略大于且接近所需量取液体体积的量程，则选10mL量筒量取3mL蒸馏水，故选10mL量筒和胶头滴管。
②用量筒量取液体读数时，应平视凹液面的最低处，图中为仰视读数，则量取液体体积会偏大。
③加热后，试管破裂，可能原因为：用酒精灯内焰加热、试管外壁有水、刚用酒精灯加热完后就立刻用冷水冲洗等。
（2）用托盘天平称量一定质量的药品时，天平调平后，要先放砝码、移动游码，再添加药品后至天平平衡，若称量过程中，左盘低，说明加入药品偏多，则应减少左盘的物质至平衡，故选C。
【分析】（1）①根据量筒的选择原则（量程略大于所量取液体体积）和量取液体的仪器搭配（量筒+胶头滴管）解答；
②根据量筒的读数方法（俯视读数偏大，仰视读数偏小）解答；
③根据试管加热破裂的原因（受热不均、试管外壁有水、加热方式不当等）解答；
（2）根据托盘天平的使用方法（左物右码，称量固定质量药品时的调整方法）解答。
（1）①量取蒸馏水时，需要量筒和胶头滴管，且选取量程时，应略大于且接近所需量取液体体积的量程，则选10mL量筒量取3mL蒸馏水，故选10mL量筒和胶头滴管。
②用量筒量取液体读数时，应平视凹液面的最低处，图中为仰视读数，则量取液体体积会偏大。
③加热后，试管破裂，可能原因为：用酒精灯内焰加热、试管外壁有水、刚加热过酒精灯就用冷水冲洗等。
（2）用托盘天平称量一定质量的药品时，天平调平后，要先放砝码、移动游码，再添加药品后至天平平衡，若称量过程中，左盘低，说明加入药品偏多，则应减少左盘的物质至平衡，故选C。
23．【答案】小；<；浑浊；内焰；焰心；可燃；硬度较小；密度比水小
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用；蜡烛燃烧实验；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】探究过程填空
1. 点燃前：
①石蜡的硬度较小（易被小刀切割）；
②密度：石蜡<水（石蜡浮于水面）。
2. 燃烧时：
③用澄清石灰水润湿的烧杯内壁变浑浊（二氧化碳使澄清石灰水变浑浊）；
④和⑤火焰分为三层，分别是外焰、内焰和焰心。
3. 熄灭时：
⑥白烟是石蜡小颗粒，具有可燃性（点燃白烟能使蜡烛复燃）。
4. 探究结论：
⑦⑧石蜡的物理性质（任写两条）：白色固体、密度比水小（或“硬度小”“熔点较低”等）。
【分析】通过“实验现象推导物质性质”：
点燃前：根据“易切割”判断硬度，“浮于水面”判断密度；
燃烧时：根据“石灰水变浑浊”判断生成二氧化碳，火焰分层是蜡烛燃烧的典型现象；
熄灭时：“白烟能点燃”说明石蜡小颗粒具有可燃性；
物理性质：通过观察（颜色、状态）、实验（硬度、密度）得出，化学性质通过燃烧现象体现。
24．【答案】（1）D
（2）电力
（3）化学
（4）B；C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别；二氧化碳对环境的影响；常用燃料的使用与其对环境的影响；纯净物和混合物
【解析】【解答】解答
（1）“碳”的含义
“碳达峰”“碳中和”中的“碳”指二氧化碳（是主要的温室气体，核心管控对象），对应选项D。
（2）CO2排放量最多的行业
由图可知，工业行业大类中，电力行业的CO2年排放量最多。
（3）森林吸收二氧化碳的变化类型
森林吸收二氧化碳是通过光合作用将CO2转化为氧气和有机物，有新物质生成，属于化学变化。
（4）正确说法判断
选项A：二氧化碳是空气的天然成分，不属于空气污染物（空气污染物指SO2、NO2等有害气体），错误；
选项B：形成温室效应的气体包括二氧化碳、甲烷、臭氧等30多种，正确；
选项C：电动汽车使用清洁能源，减少了化石燃料燃烧，能降低CO2排放，正确；
选项D：氧气、氮气、二氧化碳均是由一种物质组成的纯净物，错误。
因此正确选项是BC。
【分析】（1）结合科普文背景（温室气体、碳排放管控），明确“碳”对应的物质；
（2）直接读取图表中各行业的CO2排放量数据；
（3）根据“是否有新物质生成”区分物理/化学变化（光合作用生成新物质）；
（4）结合温室效应、空气成分、纯净物定义逐一分析选项。
（1）“碳达峰”和“碳中和”中的“碳”是指二氧化碳，故选D；
（2）由图可知，工业行业大类中，电力行业年排放量最多，故填：电力；
（3）森林吸收二氧化碳后会产生氧气等物质，有新物质的生成，属于化学变化，故填：化学；
（4）A、二氧化碳的大量排放会加剧温室效应，但是二氧化碳不属于空气污染物，故A错误；
B、形成温室效应的气体，除二氧化碳外还有甲烷、臭氧、氟氯代烷等30多种，故B正确；
C、电动汽车的使用，可以减少化石燃料的使用，从而在一定程度上能减少二氧化碳的排放，故C正确；
D、空气中的氧气、氮气、二氧化碳都是纯净物，故D错误。
故选BC。
1 / 1广东省广州市执信中学2025-2026学年九年级上学期9月开学学情调研化学试题
1．（2025九上·广州开学考）化学是一门自然科学，它使世界变得更加巡礼多彩。化学研究的对象是（　　）
A．物质 B．物体 C．运动 D．实验
【答案】A
【知识点】化学的研究领域和用途
【解析】【解答】化学是一门在分子、原子、离子层次上研究物质的学科，研究的对象为物质，
故答案为：A。
【分析】化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，研究对象是物质，研究的内容包括物质的性质与变化、组成与结构、用途与制法。
2．（2025九上·广州开学考）化学变化的基本特征是（　　）
A．有发光现象 B．有新物质生成
C．有颜色变化 D．有发热现象
【答案】B
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】有其他物质（新物质）生成的变化叫做化学变化，物质发生化学变化的本质特征是有新的物质生成。
物质发生化学变化的本质特征是有新的物质生成。有气体放出或者有颜色变化，有发光发热现象都不一定发生化学变化，
故答案为：B。
【分析】根据物质发生化学变化的本质特征是有新的物质生成，进行分析。
3．（2025九上·广州开学考）“水的沸腾”实验过程中，属于化学变化的是
A．酒精汽化 B．酒精燃烧 C．液态水沸腾 D．水蒸气液化
【答案】B
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A：酒精汽化是酒精由液态变为气态，仅状态改变，无新物质生成，属于物理变化；
B：酒精燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化；
C：液态水沸腾是水由液态变为气态，仅状态改变，无新物质生成，属于物理变化；
D：水蒸气液化是水由气态变为液态，仅状态改变，无新物质生成，属于物理变化。
【分析】通过“化学变化的定义（有新物质生成）”判断：区分物理变化（仅状态、形状等改变，无新物质）和化学变化（有新物质生成）。
4．（2025九上·广州开学考）对下列各组两种外观相似的物质，不能用闻气味的方法来区别的是（　　）
A．汽油、食用油 B．食盐、砂糖
C．酱油、食醋 D．白酒、矿泉水
【答案】B
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】解：A、汽油有特殊的刺激性气味，食用油没有气味．故选项错误；
B、食盐、砂糖都没有气味．故选项正确；
C、酱油没有气味，食醋有特殊的酸味．故选项错误；
D、白酒有特殊的香味，矿泉水没有气味．故选项错误．
故选B．
【分析】汽油有特殊的刺激性气味，食醋有特殊的酸味，白酒有特殊的香味，食盐、砂糖、矿泉水等物质没有气味．
5．（2025九上·广州开学考）飞船太空舱中的气体成分和地球类似，其中供给航天员呼吸的气体是
A．稀有气体 B．二氧化碳 C．氧气 D．氮气
【答案】C
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】A（稀有气体）：性质稳定，无供给呼吸的作用；
B（二氧化碳）：是呼吸作用的产物，不能供给呼吸；
C（氧气）：能支持呼吸，是供给航天员呼吸的气体；
D（氮气）：性质稳定，无供给呼吸的作用。
【分析】依据“氧气的用途（供给呼吸）”及“太空舱气体与空气成分类似”的信息，直接判断供给呼吸的气体。
6．（2025九上·广州开学考）空气的主要成分如图所示，其中R表示的是
A．稀有气体 B．氧气 C．二氧化碳 D．氮气
【答案】D
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】空气的成分及各成分的体积分数分别是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%，图示中R占的体积分数最大，则为氮气。
故答案为：D。
【分析】根据空气的成分及各成分的体积分数分析。
7．（2025九上·广州开学考）编制元素周期表的俄国科学家是
A．门捷列夫 B．拉瓦锡 C．道尔顿 D．阿伏加德罗
【答案】A
【知识点】化学相关人物及贡献
【解析】【解答】A、俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律，并据此编制了第一张元素周期表，故A符合题意；
B、拉瓦锡用定量的方法测定了空气的成分，并发现了质量守恒定律，故B不符合题意；
C、道尔顿提出原子论，奠定现代化学的基础，故C不符合题意；
D、阿伏加德罗提出了分子学说，奠定现代化学的基础，故D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据常见化学家及其在化学领域的贡献进行分析解答。
8．（2025九上·广州开学考） 地球上可利用的淡水资源是有限的，下列措施不利于水资源保护的是（　　）
A．生活污水直接排放到河流中 B．城市绿化采用节水灌溉方式
C．农业生产中合理使用化肥 D．工业废水净化后重复利用
【答案】A
【知识点】保护水资源
【解析】【解答】A、 生活污水直接排放到河流中会造成水体的污染，不利于保护水资源，符合题意；
B、 城市绿化采用节水灌溉方式可节约用水，有利于保护水资源 ，不符合题意；
C、 农业生产中合理使用化肥可减少水体污染，有利于保护水资源 ，不符合题意；
D、 工业废水净化后重复利用可防止水污染，有利于保护水资源 ，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】根据保护水资源包括节约用水和防止水污染分析。
9．（2025九上·广州开学考）下列物质属于纯净物的是
A．奶茶 B．糖水 C．凉茶 D．冰水共存物
【答案】D
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】A、奶茶中含有多种物质，属于混合物，不符合题意；
B、糖水中含有糖和水，属于混合物，不符合题意；
C、凉茶中含有多种物质，属于混合物，不符合题意；
D、冰水共存物中只有水一种物质，属于纯净物，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据纯净物是由同种物质组成的分析。
10．（2025九上·广州开学考）下列物质对应的化学式书写正确的是
A．氢氧化钙：CaOH B．碳酸镁：MgCO3
C．氧化铁：FeO D．氧化碳：CO
【答案】B
【知识点】化学式的书写及意义
【解析】【解答】A：氢氧化钙中钙元素显+2价，氢氧根显-1价，正确化学式应为 Ca（OH）2 ， CaOH书写错误；
选项B：碳酸镁中镁元素显+2价，碳酸根显-2价，化学式MgCO3符合化合价规则，书写正确；
选项C：氧化铁（三氧化二铁）中铁元素显+3价，氧元素显-2价，正确化学式应为 Fe2O3 ，FeO是氧化亚铁的化学式，书写错误；
选项D：不存在“氧化碳”这一物质，正确名称应为一氧化碳或二氧化碳，名称错误。
【分析】通过“化合价规则（化合物中正负化合价代数和为0）”判断化学式的正确性，同时结合物质的正确名称与化学式的对应关系分析。
11．（2025九上·广州开学考）“墙内开花墙外香”，这事实说明构成物质的粒子（　　）
A．数量很多 B．体积很小 C．不停地运动 D．有间隙
【答案】C
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】墙内开花墙外香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香。
故答案为：C。
【分析】根据分子是不断运动分析
12．（2025九上·广州开学考）下列有关说法不正确的是
A．空气中氮气可用于制造低温环境
B．氧气的化学性质比较活泼，具有可燃性
C．臭氧层的破坏与空气污染有关
D．稀有气体化学性质稳定，可用作保护气
【答案】B
【知识点】空气的组成；空气的污染与防治
【解析】【解答】A：液氮汽化时吸收大量热，能制造低温环境（如医疗冷冻），说法正确；
B：氧气化学性质活泼，具有助燃性（支持燃烧），但自身不能燃烧，不具有可燃性，说法错误；
C：氟利昂等空气污染物会破坏臭氧层，说法正确；
D：稀有气体化学性质稳定，可隔绝空气作保护气（如焊接金属时的保护气），说法正确。
【分析】通过“空气成分的性质与用途”逐一验证选项：明确氮气、氧气、稀有气体的性质，区分助燃性与可燃性，结合臭氧层破坏的原因判断。
13．（2025九上·广州开学考）下列仪器与名称不相符的是
A．烧杯 B．试管
C．酒精灯 D．集气瓶
【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A：仪器为敞口圆柱状容器，是烧杯，名称相符；
B：仪器为细长玻璃容器，是试管，名称相符；
C：仪器为带灯芯的加热容器，是酒精灯，名称相符；
D：图中仪器是锥形瓶（特征为底部宽、颈部窄），而非集气瓶（集气瓶是广口平底的气体收集容器），名称不相符。
【分析】 通过“常见实验仪器的外形特征”判断名称是否匹配：明确烧杯、试管、酒精灯、集气瓶、锥形瓶的典型外形。
14．（2025九上·广州开学考）下列有关分子和原子的说法中，正确的是
A．分子是保持物质性质的最小粒子
B．原子是化学变化中的最小粒子
C．分子的质量一定比原子的质量大
D．分子间有空隙，原子间无空隙
【答案】B
【知识点】分子和原子的区别和联系
【解析】【解答】A、分子是保持物质化学性质的最小粒子，不符合题意；
B、在化学变化中，分子可分，原子不可分，原子是化学变化中的最小粒子，符合题意；
C、分子比组成它的原子的质量大，但是分子的质量不一定比其它原子的质量大，如氢分子的质量小于铁原子，不符合题意；
D、分子和原子间均有空隙，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据分子的定义（保持物质化学性质的最小粒子）解答；
B、根据原子在化学变化中的特性（不可再分）解答；
C、根据分子和原子的质量大小关系（分子质量不一定大于原子）解答；
D、根据微粒的基本性质（分子、原子间都有间隔）解答。
15．（2025九上·广州开学考）二氧化碳中碳元素的化合价为（　　）
A．+2 B．+4 C．-2 D．-4
【答案】B
【知识点】有关元素化合价的计算
【解析】【解答】氧元素在化合物中显-2价，设碳元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得： ，解得x=+4价，
故答案为：B。
【分析】根据在任何化合物中，正负化合价的代数和为零来求。
16．（2025九上·广州开学考）下列物质可以表示氧化物的是
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】A：包含两种单质分子（不同的双原子分子），属于混合物，不是氧化物；
B：只含一种分子，该分子由两种元素的原子构成（符合“两种元素组成，含氧元素”），属于氧化物；
C：只含一种单质分子（同种双原子分子），是单质，不是氧化物；
D：包含两种分子（一种单质分子、一种化合物分子），属于混合物，不是氧化物。
【分析】通过“氧化物的定义（两种元素组成、含氧元素的化合物）”结合微观示意图判断：先确定物质是纯净物（只含一种分子），再判断分子是否由两种元素的原子构成。
17．（2025九上·广州开学考） 开发和利用新能源已成为人类的迫切需求。下列属于新能源的是（　　）
A．煤 B．石油 C．天然气 D．风能
【答案】D
【知识点】资源综合利用和新能源开发
【解析】【解答】煤、石油、天然气为化石能源，风能属于新能源。
故答案为：D。
【分析】根据煤、石油、天然气为化石能源，风能、太阳能等属于新能源分析。
18．（2025九上·广州开学考）下列关于液体药品取用的操作正确的是
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A：倾倒液体时，瓶塞未倒放（正放会污染试剂），操作错误；
B：胶头滴管滴加液体时，伸入试管内（易污染试剂和胶头滴管），应垂直悬空于试管口上方，操作错误；
C：用量筒倾倒液体时，量筒倾斜、瓶塞倒放、标签向手心，符合规范操作，正确；
D：读取量筒内液体体积时，视线未与凹液面最低处水平（图中视线偏高，会导致读数偏大），操作错误。
【分析】根据“液体药品取用的规范操作”判断：涵盖倾倒法（瓶塞倒放、标签向手心）、滴加法（胶头滴管垂直悬空）、量筒读数（视线与凹液面最低处齐平）。
19．（2025九上·广州开学考）下列方框中，能表示2N2意义的示意图是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】化学式的书写及意义；微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】A：包含2个由2个氮原子构成的分子，符合“2个 N2 分子”的意义；
B：仅含1个由2个氮原子构成的分子，对应 N2 ，不符合；
C：包含4个单独的氮原子，对应4N，不符合；
D：包含2个单独的氮原子，对应2N，不符合。
【分析】根据“化学符号的含义”结合微观示意图判断。
20．（2025九上·广州开学考）化学试剂应规范存放，存放浓硫酸的试剂柜须张贴的标志是
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】几种常见的与化学有关的图标；燃烧和爆炸实验；酸、碱性废水的处理
【解析】【解答】A：爆炸性物质标志，浓硫酸无爆炸性，不符合；
B：易燃气体标志，浓硫酸不可燃，不符合；
C：毒性物质标志，浓硫酸的主要危害是腐蚀性而非急性毒性，不符合；
D：腐蚀性物质标志，匹配浓硫酸的强腐蚀性，符合。
【分析】根据“浓硫酸的核心性质（强腐蚀性）”，匹配对应的危险化学品标志，明确不同标志对应的物质特性。
21．（2025九上·广州开学考）请按要求填空。
（1）请将下列元素周期表补充完整　 　。
（2）请写出下列物质的化学式。①水　 　；②二氧化硫　 　；③氢氧化钾　 　；④硫酸根　 　。
【答案】（1）C；N；O；Na；铝；磷；S；Cl
（2）H2O；SO2；KOH；
【知识点】元素的符号及其意义；化学式的书写及意义；常见元素与原子团的化合价
【解析】【解答】（1）元素周期表补充
根据元素名称与符号的对应关系，补充内容为：
碳的元素符号：C；氮的元素符号：N；氧的元素符号：O；
钠的元素符号：Na；“Al”对应的元素名称：铝；“P”对应的元素名称：磷；
硫的元素符号：S；氯的元素符号：Cl。
（2）物质化学式书写
① 水：由氢、氧元素组成，化学式为 H2O ；
② 二氧化硫：由硫、氧元素组成，化学式为 SO2 ；
③ 氢氧化钾：由钾离子和氢氧根离子构成，化学式为KOH；
④ 硫酸根：带2个单位负电荷的原子团，符号为 。
【分析】元素周期表补充：依据“元素名称与符号的固定对应规则”（如碳对应C、钠对应Na），以及“元素符号对应的名称”（如Al对应铝）填写。
化学式书写：根据“物质的元素组成（或离子构成）”及“化合价规则”书写（化合物中正负化合价代数和为0，原子团需标注电荷）。
（1）碳的元素符号为C；氮的元素符号为N；氧的元素符号为O；钠的元素符号为Na；Al是铝的元素符号；P是磷的元素符号；硫的元素符号是S；氯的元素符号为Cl。故填：C；N；O；Na；铝；磷；S；Cl。
（2）①水是由水分子构成的，一个水分子中含有2个氢原子和1个氧原子，化学式为H2O，故填：H2O；
②二氧化硫是由二氧化硫分子构成的，一个二氧化硫分子中含有2个氧原子和1个硫原子，化学式为SO2，故填：SO2；
③氢氧化钾由钾离子和氢氧根离子构成，其中钾的化合价为+1，氢氧根的化合价为-1，则化学式为KOH，故填：KOH；
④每个硫酸根离子带两个单位负电荷，故填：。
22．（2025九上·广州开学考）我校正在进行化学实验操作竞赛，请你根据部分实验操作图，回答下列问题：
（1）小红需要量取并加热3mL蒸馏水。实验室提供以下几种实验用品：酒精灯：烧杯；试管；10mL量筒；25mL量筒；100mL量筒；试管夹；胶头滴管；漏斗；坩埚钳。
①量取蒸馏水所需要的仪器是　 　、　 　；
②如果小红按图B方法量取液体，量取液体体积会　 　（填“偏大”或“偏小”或“无影响”）；
③加热完成后，小红发现试管破裂，请你分析原因是　 　（填一条）
（2）小明需要称取质量为15g的氯化钠，称量时出现了A图中左盘低的现象，接下来的操作应该是______
A．调节游码至平衡
B．向右盘增加砝码至平衡
C．减少左盘的物质至平衡
【答案】（1）10mL量筒；胶头滴管；偏大；用酒精灯内焰加热（合理即可）
（2）C
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】（1）①量取蒸馏水时，需要量筒和胶头滴管，且选取量程时，应略大于且接近所需量取液体体积的量程，则选10mL量筒量取3mL蒸馏水，故选10mL量筒和胶头滴管。
②用量筒量取液体读数时，应平视凹液面的最低处，图中为仰视读数，则量取液体体积会偏大。
③加热后，试管破裂，可能原因为：用酒精灯内焰加热、试管外壁有水、刚用酒精灯加热完后就立刻用冷水冲洗等。
（2）用托盘天平称量一定质量的药品时，天平调平后，要先放砝码、移动游码，再添加药品后至天平平衡，若称量过程中，左盘低，说明加入药品偏多，则应减少左盘的物质至平衡，故选C。
【分析】（1）①根据量筒的选择原则（量程略大于所量取液体体积）和量取液体的仪器搭配（量筒+胶头滴管）解答；
②根据量筒的读数方法（俯视读数偏大，仰视读数偏小）解答；
③根据试管加热破裂的原因（受热不均、试管外壁有水、加热方式不当等）解答；
（2）根据托盘天平的使用方法（左物右码，称量固定质量药品时的调整方法）解答。
（1）①量取蒸馏水时，需要量筒和胶头滴管，且选取量程时，应略大于且接近所需量取液体体积的量程，则选10mL量筒量取3mL蒸馏水，故选10mL量筒和胶头滴管。
②用量筒量取液体读数时，应平视凹液面的最低处，图中为仰视读数，则量取液体体积会偏大。
③加热后，试管破裂，可能原因为：用酒精灯内焰加热、试管外壁有水、刚加热过酒精灯就用冷水冲洗等。
（2）用托盘天平称量一定质量的药品时，天平调平后，要先放砝码、移动游码，再添加药品后至天平平衡，若称量过程中，左盘低，说明加入药品偏多，则应减少左盘的物质至平衡，故选C。
23．（2025九上·广州开学考）科学探究是获取科学知识、理解科学本质、认识客观世界的重要途径。在进行科学探究时，常通过观察和实验等方法获取证据，通过分析和推理得出结论。已知蜡烛由石蜡和棉线烛芯组成，请你根据下面的实验现象，帮助小执同学和小信同学对蜡烛在点燃前、燃着时和熄灭后的三个阶段进行分析，并完成实验报告。
蜡烛及其燃烧的探究实验报告 姓名：小执 学号：1921 合作者：小信 日期：2025.09.11 实验目的：蜡烛及其燃烧的探究。 实验用品：蜡烛、小刀、水槽、水、烧杯、澄清石灰水、火柴。
探究过程
步骤和方法 现象 分析(或解释)
1.点燃前：观察蜡烛的颜色，状态、形状，闻一闻气味，并进行描述。用小刀从蜡烛上切下一块石蜡，把它放入水中，根据实验现象对石蜡的硬度和密度进行初步判断。 石蜡是白色固体，易被切割，石蜡浮于水面。 ①石蜡的硬度较　 　； ②密度：石蜡　 　水(填写“>”“<”或“=”)。
2.燃烧时：点燃蜡烛，仔细观察燃着的部分，描述火焰附近石蜡的状态变化，烛芯的变化，火焰的分层情况等。 分别取一个干燥的烧杯和用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在火焰上方，观察烧杯内壁有什么现象发生，推测蜡烛燃烧后生成了什么物质。 观察火焰分为三层； 火焰附近石蜡熔化成液态滴下后又很快凝固； 干燥烧杯内壁有水雾产生； ④用澄清石灰水润湿的烧杯内壁变　 　。 ③火焰分为三层，分别是外焰、　 　和　 　； 石蜡的熔点较低； 石蜡燃烧生成了水和二氧化碳。
3.熄灭时：轻轻吹灭蜡烛，观察蜡烛熄灭时有什么现象发生。 迅速用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛能否重新燃烧？(可以多尝试几次) 蜡烛熄灭时上方冒白烟； 点燃白烟，蜡烛重新燃烧。 ⑤白烟是石蜡小颗粒，具有　 　性。
探究(或实验)结论： ⑥石蜡具有　 　、　 　(任写两条)等物理性质，以及能燃烧、燃烧产物能使澄清石灰水变浑浊等化学性质。 蜡烛燃烧过程中发生了物理变化和化学变化。
【答案】小；<；浑浊；内焰；焰心；可燃；硬度较小；密度比水小
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用；蜡烛燃烧实验；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】探究过程填空
1. 点燃前：
①石蜡的硬度较小（易被小刀切割）；
②密度：石蜡<水（石蜡浮于水面）。
2. 燃烧时：
③用澄清石灰水润湿的烧杯内壁变浑浊（二氧化碳使澄清石灰水变浑浊）；
④和⑤火焰分为三层，分别是外焰、内焰和焰心。
3. 熄灭时：
⑥白烟是石蜡小颗粒，具有可燃性（点燃白烟能使蜡烛复燃）。
4. 探究结论：
⑦⑧石蜡的物理性质（任写两条）：白色固体、密度比水小（或“硬度小”“熔点较低”等）。
【分析】通过“实验现象推导物质性质”：
点燃前：根据“易切割”判断硬度，“浮于水面”判断密度；
燃烧时：根据“石灰水变浑浊”判断生成二氧化碳，火焰分层是蜡烛燃烧的典型现象；
熄灭时：“白烟能点燃”说明石蜡小颗粒具有可燃性；
物理性质：通过观察（颜色、状态）、实验（硬度、密度）得出，化学性质通过燃烧现象体现。
24．（2025九上·广州开学考）阅读下面科普短文，回答相关问题。
气候变化是人类面临的全球性问题，随着各国二氧化碳排放，温室气体猛增，对生命系统形成威胁。在这一背景下，世界各国以全球协约的方式减排温室气体，我国由此提出就是我们国家承诺在2030年前，二氧化碳的排放不再增长，即“碳达峰”，达到峰值之后再慢慢减下去；而到2060年，针对排放的二氧化碳，要采取植树、节能减排等各种方式全部抵消掉，这就是“碳中和”。我国近年部分行业二氧化碳年排放量如图所示：
大气能使太阳短波辐射到地面，而地表受热后向外放出的大量长波热辐射线，却被大气吸收，这样的作用形成了类似于栽培农作物的温室，故名温室效应。形成温室效应的气体，除二氧化碳外还有甲烷、臭氧、氟氯代烷等30多种。如果二氧化碳含量比现在增加一倍，气候将明显变暖，全球气温将升高3-5℃，两极地区可能升高10℃。气温升高将导致某些地区雨量增加，某些地区出现干旱，出现频率也将提高，自然灾害加剧。更令人担忧的是，由于气温升高将使两极地区冰川融化，海平面升高，许多沿海城市、岛屿或低洼地区将面临海水上涨的威胁，甚至被海水吞没。为减少大气中过多的二氧化碳，一方面需要人们尽量减少不可再生的化石燃料的燃烧，使用清洁能源。另一方面要保护好森林和海洋，使他们多吸收二氧化碳，来帮助减缓温室效应。让我们一起来保护我们的地球吧！
（1）“碳达峰”和“碳中和”中的“碳”是指___________(填序号)。
A．碳元素 B．碳单质 C．碳原子 D．二氧化碳
（2）由图可知，工业行业大类中，　 　行业CO2年排放量最多。
（3）森林吸收二氧化碳属于　 　变化。
（4）下列说法中正确的是___________(填写序号)。
A．二氧化碳的大量排放会加剧温室效应，因此二氧化碳属于空气污染物
B．能形成温室效应的气体有很多种
C．近年来兴起的电动汽车在一定程度上能减少二氧化碳的排放
D．空气中的氧气、氮气是纯净物，二氧化碳是混合物
【答案】（1）D
（2）电力
（3）化学
（4）B；C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别；二氧化碳对环境的影响；常用燃料的使用与其对环境的影响；纯净物和混合物
【解析】【解答】解答
（1）“碳”的含义
“碳达峰”“碳中和”中的“碳”指二氧化碳（是主要的温室气体，核心管控对象），对应选项D。
（2）CO2排放量最多的行业
由图可知，工业行业大类中，电力行业的CO2年排放量最多。
（3）森林吸收二氧化碳的变化类型
森林吸收二氧化碳是通过光合作用将CO2转化为氧气和有机物，有新物质生成，属于化学变化。
（4）正确说法判断
选项A：二氧化碳是空气的天然成分，不属于空气污染物（空气污染物指SO2、NO2等有害气体），错误；
选项B：形成温室效应的气体包括二氧化碳、甲烷、臭氧等30多种，正确；
选项C：电动汽车使用清洁能源，减少了化石燃料燃烧，能降低CO2排放，正确；
选项D：氧气、氮气、二氧化碳均是由一种物质组成的纯净物，错误。
因此正确选项是BC。
【分析】（1）结合科普文背景（温室气体、碳排放管控），明确“碳”对应的物质；
（2）直接读取图表中各行业的CO2排放量数据；
（3）根据“是否有新物质生成”区分物理/化学变化（光合作用生成新物质）；
（4）结合温室效应、空气成分、纯净物定义逐一分析选项。
（1）“碳达峰”和“碳中和”中的“碳”是指二氧化碳，故选D；
（2）由图可知，工业行业大类中，电力行业年排放量最多，故填：电力；
（3）森林吸收二氧化碳后会产生氧气等物质，有新物质的生成，属于化学变化，故填：化学；
（4）A、二氧化碳的大量排放会加剧温室效应，但是二氧化碳不属于空气污染物，故A错误；
B、形成温室效应的气体，除二氧化碳外还有甲烷、臭氧、氟氯代烷等30多种，故B正确；
C、电动汽车的使用，可以减少化石燃料的使用，从而在一定程度上能减少二氧化碳的排放，故C正确；
D、空气中的氧气、氮气、二氧化碳都是纯净物，故D错误。
故选BC。
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