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广东省湛江市雷州市八中集团2025-2026学年九年级上学期开学考试化学试题
1．（2025九上·雷州开学考）化学在社会发展中发挥重要作用。下列研究范畴与化学有关的是（　　）
A．软件开发 B．雷达探测 C．药物研制 D．地图测绘
2．（2025九上·雷州开学考）2024年5月3日，中国“嫦娥六号”探测器成功发射，在完成月表取样后，嫦娥六号着陆器携带的五星红旗在月球背面成功展开。制作嫦娥六号月背展示国旗的原材料是玄武岩，玄武岩富含硅、铝、铁、钙等。根据以上信息回答。
下列关于“嫦娥六号”的任务中，属于化学研究范畴的是
A．探测月球表面形貌 B．探测月球土壤物质成分
C．择机着陆月球 D．探测月球气候
3．（2025九上·雷州开学考）神舟系列载人飞船，是中国自行研制的空间载人飞船。下列关于飞船制造及运行过程中的描述，不属于化学学科研究范畴的是
A．计算火箭飞行轨道的数据 B．火箭所需燃料的开发与应用
C．研究载人飞船的芯片材料 D．返回舱外层耐高温涂料的制造
4．（2025九上·雷州开学考）图片中的内容不属于化学对人类贡献的是
A．改良水稻品种
B．生产色泽鲜艳的衣料
C．生产钢材建筑楼房
D．生产药物保障人体健康
5．（2025九上·雷州开学考）电影《中国机长》原型“川航3U8633"成功迫降挽救了128条生命，该过程属于化学变化的是
A．玻璃破裂 B．燃油燃烧 C．轮胎变瘪 D．座椅摇晃
6．（2025九上·雷州开学考）下列实验操作正确的是
A． B．
C． D．
7．（2025九上·雷州开学考）下列常见危险化学品标志中，表示“易于自燃的物质”的是
A． B．
C． D．
8．（2025九上·雷州开学考）下列叙述中，属于C60化学性质的是
A．常温下为固体 B．能与钾等金属反应
C．熔点高于280℃ D．密度为1.68g/cm3
9．（2025九上·雷州开学考）2024年龙年春节期间全国各地举行了丰富多彩的民俗活动，下列四个场景中涉及化学变化的是
A．剪窗花 B．贴对联
C．吹糖人 D．放鞭炮
10．（2025九上·雷州开学考）英国科学家法拉第曾以《蜡烛的故事》为题给青少年开展了系列讲座，他对蜡烛燃烧所涉及的知识做了全面的介绍。下列是青少年所提的问题及法拉第的回答，其中对问题的回答中属于“设计实验方案”的是
选项 问题 对问题的回答
A 蜡烛是用什么制成的？ 泥炭地的石蜡、牛油里的硬脂等
B 蜡烛燃烧会生成水吗？ 将一只干冷的烧杯罩在火焰上方
C 火焰为什么会向上？ 热气流上升，对火苗起着牵拉作用
D 蜡烛熄灭时的白烟是什么？ 是石蜡蒸气凝华成的固体小颗粒
A．A B．B C．C D．D
11．（2025九上·雷州开学考）下列仪器不能在酒精灯上直接加热的是（　　）
A．蒸发皿 B．试管 C．燃烧匙 D．烧瓶
12．（2025九上·雷州开学考）中华文化博大精深，许多传统习俗蕴含着丰富的科学知识。下列传统节日活动中，主要涉及化学变化的是
A．春节——燃放烟花 B．重阳节——登高望远
C．端午节——赛舟包粽 D．中秋节——赏月分饼
13．（2025九上·雷州开学考）下列关于实验后对废弃物和实验仪器的处理方法的叙述正确的是
A．实验中用剩的试剂装回原瓶
B．洗涤后的试管倒放在试管架上晾干
C．实验后的废液排入下水道
D．加热后的试管立即用自来水冲洗
14．（2025九上·雷州开学考）下列行为中，符合实验室安全规则的是
A．酒精灯碰倒着火时，立即用湿抹布盖灭
B．加热试管中液体时，试管口不能对着他人，要对着自己
C．实验室中可以品尝药品的味道
D．实验室中未经老师允许，可自行动手做实验
15．（2025九上·雷州开学考）《卖炭翁》诗句“伐薪烧炭南山中”中的“伐薪”和“烧炭”过程涉及的主要变化是
A．都是物理变化
B．都是化学变化
C．前者是物理变化，后者是化学变化
D．前者是化学变化，后者是物理变化
16．（2025九上·雷州开学考）阅读下面科普短文。
二氧化氯是一种环保型杀菌消毒剂，在生活中主要用于饮用水的消毒和食品保鲜。用二氧化氯消毒后的水可以直接饮用。
通常状况下，二氧化氯是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，其熔点为-59℃，沸点为11.0℃，易溶于水，且与水反应得到酸性溶液。该气体具有强烈的腐蚀性，吸入一定浓度的二氧化氯气体会引起咳嗽和呼吸道黏膜的损伤。
二氧化氯极其不稳定，受热易发生爆炸性分解，直接造成氯气泄漏而污染环境，同时产生氧气，所以只有依靠现场制备，工业上用潮湿的氯酸钾和草酸在-60℃时反应制得。由于制取二氧化氯需要使用的氯酸钾是易爆危险品，制备和运输成本很高，因此我国目前还未广泛用其消毒自来水。
请依据文章回答下列问题：
（1）二氧化氯的物理性质有：　 　（写1条即可）；化学性质有：　 　（写1条即可）。
（2）写出二氧化氯受热分解的文字表达式　 　。
（3）发生二氧化氯泄漏时，紧急处理的方法是　 　。
17．（2025九上·雷州开学考）阅读下面科普短文。
纯净的臭氧()在常温下是天蓝色的气体，有难闻的鱼腥气味，不稳定，易转化为氧气。它虽然是空气质量播报中提及的大气污染物，但臭氧层中的臭氧能吸收紫外线，保护地面生物不受伤害。而且近年来臭氧的应用发展较快，很受人们的重视。生产中大量使用的臭氧通常由以下方法制得。
臭氧处理饮用水。早在19世纪中期的欧洲，臭氧已被用于饮用水处理。由于臭氧有强氧化性，可以与水中的有害化合物(如硫化铅)发生反应，处理效果好，不会产生异味。臭氧做漂白剂。许多有机色素的分子遇臭氧后会被破坏，成为无色物质。因此，臭氧可作为漂白剂，用来漂白麻、棉、纸张等。实践证明，臭氧的漂白作用是氯气的15倍之多。臭氧用于医用消毒。与传统的消毒剂氯气相比，臭氧有许多优点，可杀灭一切微生物，包括细菌、病毒、芽孢等，而臭氧很快转化为氧气，无二次污染，高效环保。
依据文章内容回答下列问题。
（1）臭氧的物理性质有　 　(写出两条即可)。
（2）臭氧处理饮用水时，利用了臭氧的　 　(填“物理”或“化学”)性质。
（3）氧气转化为臭氧的文字表达式为　 　。
（4）臭氧和氧气都是由氧元素组成的物质，但化学性质有很大的差异，原因是：　 　。
（5）下列关于臭氧的说法中，错误的是_______。
A．臭氧具有较强的氧化性，可做漂白剂
B．由氧气制得臭氧的过程中，既有物理变化也有化学变化
C．臭氧在生产生活中有很多用途，对人类有益无害
D．臭氧稳定性差，易转化为氧气，高效环保、无污染
18．（2025九上·雷州开学考）兴趣小组对蜡烛燃烧实验进行了如下深入探究，请跟随小组一起来完成吧。
（1）实验1，蜡烛熄灭时间的长短与　 　有关；
实验2，白瓷板上出现了黑色物质是因为　 　造成的；
实验3，火柴梗的　 　(填“内”或“外”)侧先炭化；
实验4，要想验证蜡烛燃烧的产物中有水生成，应选用一个　 　的烧杯。
（2）小组通过微型实验如图1所示探究蜡烛燃烧的产物。
①图1实验中，向外拉动注射器活塞一段距离后未观察到澄清石灰水变浑浊，从实验的科学性考虑，接下来应进行的操作是　 　(填字母序号)。
A．再多抽一些气体到注射器中
B．增加注射器中饱和澄清石灰水的质量
②该小组同学还用数字化传感器监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，得到变化曲线如图2所示，则曲线　 　(填“a”、“b”或“c”)代表的是密闭容器内氧气浓度的变化曲线。
③图2实验进行一段时间后蜡烛熄灭，结合上述实验及结果分析，该密闭容器内蜡烛熄灭的原因是　 　。
19．（2025九上·雷州开学考）在“嫦娥六号”返回时需要高速通过大气层时，返回舱会与大气产生剧烈摩擦，就像被包裹在火球里一样，因此返回舱的表面用到了一种蜂窝材料，这种材料的优势在于密度低、强度高，并且具有优异的隔热性能。
（1）在实验室进行月壤的加热实验，首先我们需取样至试管，具体操作为将试管　 　，用　 　取少量月壤样品，伸入　 　，固体要　 　在试管底部，试管口要略　 　，加热时应该先　 　，再　 　。
（2）若要测量生成水的体积是多少，需要用到　 　和胶头滴管，胶头滴管在使用时要　 　于仪器上方，读数时视线应于　 　相平，使用完的胶头滴管　 　(选填“能”或“不能”)横放在桌面上。
（3）酒精灯中的酒精一般不超过　 　，使用时应用　 　点燃，加热时应该用酒精灯的　 　(选填“焰心”或“内焰”或“外焰”)进行加热，熄灭时用　 　盖灭。
（4）酒精燃烧发生的是　 　(选填“物理变化”或“化学变化”)，其反应物为　 　，生成物为　 　。
20．（2025九上·雷州开学考）掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验，才能保障实验的成功和安全。根据所学化学知识，回答下列问题：
（1）取用15mL蔗糖水需要用到的仪器有_______(填标号)。
A．10mL量筒 B．25mL量筒 C．50mL量筒 D．胶头滴管
（2）用托盘天平称取16.6g氯化钠固体时，发现指针略微偏右，接下来的操作是_______(填标号)。
A．移动游码 B．往左盘中添加药品
C．减少砝码 D．往右盘中添加药品
（3）请选择如图中的仪器按要求填空。
①蒸发浓缩溶液需要用到加热　 　。(填标号，下同)
②加热时需垫上陶土网的玻璃仪器是　 　。
③做硫在氧气中燃烧的实验时，放置硫粉的仪器是　 　(填仪器名称，下同)。
④某同学在使用仪器B给固体药品加热后发现底部破裂，可能的原因有　 　(填标号)。
A．加热时底部触及灯芯 B．加热前没有擦干容器外壁的水 C．试管口略向下倾斜 D．加热过程中没有上下移动试管
21．（2025九上·雷州开学考）如图是实验室中常见的仪器，请回答下列问题。
（1）选择仪器，将对应的名称填写在相应横线上：
①用来吸取和滴加少量液体的仪器是　 　；
②用于固定和支持各种仪器的仪器是　 　；
③实验室常用的加热仪器是　 　；
④用作配制溶液和较大量试剂的反应容器的是　 　；
⑤用于收集和储存气体的容器是　 　。
（2）如将③④⑤⑦⑧仪器按照一定的顺序连接好，可组装成一套实验装置。请你用文字说明检查该装置气密性的方法：　 　。
（3）实验室有①无孔，②单孔，③双孔三种橡胶塞，请选择橡胶塞并将其序号填在下列相应的空格中。细口瓶可用来保存　 　（填“固体”或“液体”），橡胶塞选　 　。实验室制取，已经选择③④⑤⑦⑧，则橡胶塞选择　 　。
（4）请用化学用语填空：用量筒量取液体度数时，视线与液体凹液面的最低处的位置关系是　 　（填写“俯视”、“仰视”或“保持水平”）。如图表示的是某同学用量筒量取一定体积液体的操作。请你仔细观察该图，判断量筒内液体的体积实际是　 　（填大于、等于或小于）。下图，读出液体的体积为　 　mL；精盐质量是　 　g。
（5）实验中如图，称量精盐的质量为　 　g，若在称量需要的精盐（5克以下用游码）时，在托盘天平上氯化钠与砝码位置放颠倒，则实际称取氯化钠质量　 　g。
（6）用托盘天平称量一药匙食盐的质量。有下列操作：①将游码移到零刻度线；②调节平衡螺母直至平衡；③称量一个小烧杯的质量；④记录；⑤称量食盐和烧杯的质量总和。
正确的操作顺序为　 　（填序号，序号可重复）。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、 软件开发属于计算机科学领域，与物质的组成、结构、性质及变化无关，不属于化学研究范畴，不符合题意；
B、 雷达探测属于物理学领域，与化学研究的物质相关内容无直接联系，不属于化学研究范畴 ，不符合题意；
C、 药物研制需要研究药物的化学成分、分子结构、合成方法以及与人体作用的化学反应等，这些都属于化学研究的范畴，符合题意；
D、 地图测绘属于地理学或测绘工程领域，与化学研究的物质相关内容无关，不属于化学研究范畴 ，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】根据化学研究物质的性质和变化、组成和结构、用途和制法等分析。
2．【答案】B
【知识点】化学的研究领域和用途
【解析】【解答】A：探测月球表面形貌，研究的是地形地貌，属于地质学/地理学范畴，不属于化学；
B：探测月球土壤物质成分，研究的是物质的组成，属于化学研究范畴；
C：择机着陆月球，属于航天工程的操作技术范畴，不属于化学；
D：探测月球气候，属于天文学/气象学范畴，不属于化学。
综上，答案是B。
【分析】根据“化学的研究范畴（物质的组成、结构、性质等）”，区分不同学科的研究领域。
3．【答案】A
【知识点】化学的研究领域和用途
【解析】【解答】A：计算火箭飞行轨道的数据，涉及的是物体的运动轨迹、力学规律，属于物理学（力学、天体力学）范畴，不属于化学；
B：火箭燃料的开发与应用，涉及燃料的燃烧反应、物质合成，属于化学研究范畴；
C：载人飞船芯片材料的研究，涉及材料的组成、性质，属于化学研究范畴；
D：返回舱耐高温涂料的制造，涉及涂料的成分、性质，属于化学研究范畴。
综上，答案是A。
【分析】根据“化学的研究范畴（聚焦物质本身的特性与变化）”，区分化学与其他学科（如物理学）的研究领域。
4．【答案】A
【知识点】化学的研究领域和用途
【解析】【解答】A：改良水稻品种，属于生物学（遗传育种）的研究范畴，不涉及物质的化学变化，不属于化学贡献；
B：生产色泽鲜艳的衣料，涉及化学合成染料、纤维等物质，属于化学贡献；
C：生产钢材建筑楼房，涉及金属的冶炼（化学变化），属于化学贡献；
D：生产药物保障健康，涉及药物的化学合成，属于化学贡献。
综上，答案是A。
【分析】根据“化学贡献的核心（物质的合成、生产与化学变化）”，区分化学与其他学科（如生物学）的贡献领域。
5．【答案】B
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A：玻璃破裂只是形状改变，无新物质生成，属于物理变化；
B：燃油燃烧是燃油与氧气反应，生成二氧化碳、水蒸气等新物质，属于化学变化；
C：轮胎变瘪只是形状改变，无新物质生成，属于物理变化；
D：座椅摇晃只是位置改变，无新物质生成，属于物理变化。
综上，答案是B。
【分析】根据“化学变化（有新物质生成）与物理变化（无新物质生成）的定义”，判断变化类型。
6．【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A：使用胶头滴管滴加液体时，滴管垂直悬空于试管口上方（不接触试管），操作正确；
B：倾倒液体时，试剂瓶标签应朝向手心（防止腐蚀标签），且瓶塞应倒放（防止污染试剂），此操作错误；
C：闻气味时，不能直接将鼻孔凑到瓶口，应采用“扇闻法”（用手扇动气体闻气味），此操作错误；
D：向试管中加入块状固体（大理石）时，应将试管横放，用镊子将固体放在试管口，再缓慢竖起试管（防止打破试管），此操作错误。
综上，答案是A。
【分析】根据“化学实验基本操作的规范要求”，逐一判断操作的正确性。
7．【答案】B
【知识点】几种常见的与化学有关的图标
【解析】【解答】A：标志图案为“爆炸”，表示爆炸品；
B：标志图案为“火焰”，表示易于自燃的物质；
C：标志图案为“骷髅”，表示有毒品；
D：标志图案为“腐蚀物”，表示腐蚀品。
综上，答案是B。
【分析】根据“常见危险化学品标志的图案含义”，匹配“易于自燃的物质”对应的标志。
8．【答案】B
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】A：常温下为固体，是状态描述，属于物理性质；
B：能与钾等金属反应，需要通过化学变化（反应生成新物质）体现，属于化学性质；
C：熔点高于280℃，是熔点描述，属于物理性质；
D：密度为1.68g/cm3，是密度描述，属于物理性质。
综上，答案是B。
【分析】根据“化学性质（需化学变化体现）与物理性质（无需化学变化体现）的定义”，判断性质类型。
9．【答案】D
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A（剪窗花）：只是纸张形状改变，无新物质生成，属于物理变化；
B（贴对联）：只是将对联粘贴在物体表面，无新物质生成，属于物理变化；
C（吹糖人）：只是糖的状态（由液态塑形为固态）改变，无新物质生成，属于物理变化；
D（放鞭炮）：鞭炮中的火药燃烧，生成二氧化碳、二氧化硫等新物质，属于化学变化。
综上，答案是D。
【分析】根据“化学变化（有新物质生成）与物理变化（无新物质生成）的定义”，判断民俗活动中的变化类型。
10．【答案】B
【知识点】科学探究的基本方法与意义
【解析】【解答】A、问题询问蜡烛的制成材料，回答直接给出了成分（如泥炭地的石蜡、牛油里的硬脂），这属于提供事实信息或知识解释，并未涉及任何实验操作或步骤。因此，不属于“设计实验方案”，不符合题意。
B、问题询问蜡烛燃烧是否生成水，回答描述了具体的实验操作：“将一只干冷的烧杯罩在火焰上方”。这是一个典型的实验方案设计，通过该操作可以观察烧杯内壁是否出现水珠（若生成水，水蒸气遇冷凝结），从而验证水的生成。这体现了“设计实验方案”的核心——提出可操作的实验步骤来检验问题。因此，属于“设计实验方案”，符合题意。
C、问题询问火焰向上的原因，回答解释了原理（热气流上升，对火苗起牵拉作用），这属于科学原理或现象的解释，并未设计任何实验来验证。因此，不属于“设计实验方案”，不符合题意。
D、问题询问蜡烛熄灭时的白烟是什么，回答直接说明是石蜡蒸气凝华成的固体小颗粒，这属于现象的本质解释（凝华是物质从气态直接变为固态的过程），未提出实验操作。因此，不属于“设计实验方案”，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据对物质组成的描述与实验方案的区别解答；
B、根据实验方案的定义（具体的实验操作设计）解答；
C、根据现象原理解释与实验方案的区别解答；
D、根据实验结论与实验方案的区别解答。
11．【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】蒸发皿、试管、燃烧匙都可直接在酒精灯火焰上加热，烧瓶不能直接加热，加热时需垫陶土网。
故答案为：D。
【分析】根据所给仪器的用途及使用方法分析。
12．【答案】A
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A（春节燃放烟花）：烟花中的火药燃烧，生成二氧化碳、二氧化硫等新物质，属于化学变化；
B（重阳节登高望远）：只是位置的改变，无新物质生成，属于物理变化；
C（端午节赛舟包粽）：赛舟是位置移动，包粽是食材塑形，均无新物质生成，属于物理变化；
D（中秋节赏月分饼）：只是食物的分割，无新物质生成，属于物理变化。
综上，答案是A。
【分析】依据“化学变化（有新物质生成）与物理变化（无新物质生成）的定义”，判断传统节日活动中的变化类型。
13．【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A：实验用剩的试剂装回原瓶会污染原瓶试剂，操作错误；
B：洗涤后的试管倒放在试管架上，可让水分自然流出、防止灰尘落入，操作正确；
C：实验废液含有害化学物质，排入下水道会污染环境，操作错误；
D：加热后的试管立即用自来水冲洗，会因冷热不均导致试管炸裂，操作错误。
综上，答案是B。
【分析】根据“化学实验后废弃物与仪器的规范处理要求”，判断操作的正确性。
14．【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A：酒精灯碰倒着火时，用湿抹布盖灭可隔绝氧气灭火，符合安全规则；
B：加热试管中液体时，试管口不能对着任何人（包括自己），防止液体喷出伤人，操作错误；
C：实验室药品可能有毒/有腐蚀性，严禁品尝，操作错误；
D：实验室未经老师允许不能自行动手做实验，防止操作失误引发危险，操作错误。
综上，答案是A。
【分析】根据“实验室安全操作规范”，判断各行为是否符合安全规则。
15．【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】物理变化是“无新物质生成，仅形状/状态改变”，化学变化是“有新物质生成”。分析“伐薪”和“烧炭”：
伐薪：是砍伐木材，仅木材的形状改变，无新物质生成，属于物理变化；
烧炭：是木材燃烧（或干馏）生成炭，有新物质（炭）生成，属于化学变化。
因此前者是物理变化，后者是化学变化，答案是C。
【分析】依据“物理变化（无新物质）与化学变化（有新物质）的定义”，分别判断“伐薪”“烧炭”的变化类型。
16．【答案】（1）黄绿色气体；有刺激性气味；密度比空气大（或熔点为-59oC或沸点为11.0oC或易溶于水等一条即可）；；不稳定；有毒（或有强烈腐蚀性或能与水反应等一条即可）
（2）二氧化氯氯气+氧气
（3）喷洒大量的水
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】（1）物理性质与化学性质
物理性质（无需化学变化体现）：黄绿色气体（或有刺激性气味、密度比空气大等）；
化学性质（需化学变化体现）：有毒（或不稳定、有强烈腐蚀性、能与水反应等）。
（2）二氧化氯受热分解的文字表达式
根据短文，二氧化氯受热分解生成氯气和氧气，文字表达式为：
二氧化氯氯气+氧气
（3）二氧化氯泄漏的紧急处理方法
短文提到二氧化氯易溶于水，因此紧急处理方法是：喷洒大量的水（溶解泄漏的二氧化氯）。
【分析】（1）依据“物理性质（状态、气味、密度等）与化学性质（毒性、稳定性等）的定义”，从短文中提取对应性质；
（2）根据短文描述的分解产物，写出文字表达式；
（3）结合二氧化氯“易溶于水”的物理性质，确定泄漏处理方法。
（1）二氧化氯是一种黄绿色、有刺激性气味的气体，密度比空气大，其熔点为-59℃，沸点为11.0℃，易溶于水，以上性质不需要经过化学变化来体现，属于物理性质；
二氧化氯极其不稳定，受热易发生爆炸性分解，有毒，能与水反应得到酸性溶液等，这些性质需要通过化学变化表现出来，属于化学性质；
（2）由题中信息可知，二氧化氯受热分解产生氯气和氧气，文字表达式为：二氧化氯氯气+氧气；
（3）由于二氧化氯易溶于水，且与水反应得到酸性溶液，所以发生二氧化氯泄漏时，紧急处理方法是喷洒大量的水。
17．【答案】（1）常温下是天蓝色的气体、有难闻的鱼腥气味
（2）化学
（3）
（4）分子构成不同，不同种的分子化学性质不同。
（5）C
【知识点】分子和原子的区别和联系；化学性质与物理性质的差别及应用；化学方程式的书写与配平
【解析】【解答】（1）臭氧的物理性质
物理性质是无需化学变化体现的性质，从短文中提取两条：常温下是天蓝色的气体、有难闻的鱼腥气味。
（2）臭氧处理饮用水的性质类型
臭氧处理饮用水时，与水中有害化合物（如硫化铅）发生反应，有新物质生成，利用的是化学性质。
（3）氧气转化为臭氧的文字表达式
根据短文和图示，氧气在放电条件下转化为臭氧，文字表达式为：
（4）臭氧与氧气化学性质差异的原因
臭氧由臭氧分子构成，氧气由氧分子构成，分子构成不同，不同种分子的化学性质不同。
（5）错误的说法
逐一分析选项：
A：臭氧有强氧化性，可作漂白剂，说法正确；
B：氧气制臭氧时，放电生成臭氧是化学变化，降温液化是物理变化，既有物理又有化学变化，说法正确；
C：臭氧是空气质量播报中的大气污染物，并非“有益无害”，说法错误；
D：臭氧不稳定易转化为氧气，无二次污染，说法正确。
答案是C。
【分析】（1）依据“物理性质的定义（状态、气味等外在特征）”提取信息；
（2）根据“化学性质的定义（需发生化学变化体现）”判断；
（3）结合短文描述的反应条件和产物写文字表达式；
（4）根据“分子的构成决定物质的化学性质”分析差异原因；
（5）对照短文信息逐一验证选项的正确性。
（1） 根据短文可知臭氧的物理性质有：常温下是天蓝色气体、有难闻的鱼腥气味；故答案：常温下是天蓝色的气体；有难闻的鱼腥气味。
（2）臭氧处理饮用水是因为臭氧有强氧化性，可以与水中的有害化合物发生反应，这一过程有新物质生成，发生了化学变化，利用的是臭氧的化学性质；故答案为：化学。
（3）氧气在放电的作用下能转化为臭氧，反应的物质表达式为：。
（4）臭氧和氧气都是由氧元素组成的物质，但化学性质有很大的差异，原因是：分子构成不同，不同种的分子化学性质不同。
（5） A、根据“臭氧做漂白剂，许多有机色素的分子遇臭氧后会被破坏，成为无色物质”可知，臭氧具有较强的氧化性，可做漂白剂，故A说法正确但不符合题意。
B、化学变化中一定存在物理变化，氧气制得臭氧，有新物质生成，属于化学变化，故由氧气制得臭氧的过程中，既有物理变化也有化学变化，故B说法正确但不符合题意。
C、臭氧是计入空气质量评价的主要污染物，对人类有害，故C说法错误符合题意；
D、臭氧稳定性差、易转化为氧气，高效环保、无污染，故D说法正确但不符合题意。
故选C。
18．【答案】（1）氧气的多少；石蜡不完全燃烧；外；干燥
（2）A；c；氧气减少，二氧化碳增多
【知识点】蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】（1）实验1，蜡烛熄灭时间的长短与烧杯内氧气的多少有关；
实验2，白瓷板上出现了黑色物质是炭黑，是因为石蜡不完全燃烧造成的；
实验3，蜡烛火焰的外焰温度最高，则火柴梗的外侧先炭化；
实验4，要验证蜡烛燃烧的产物中有水生成，需要检验有水雾产生，则应选用一个干燥的烧杯。
（2）①图1实验中，向外拉动注射器活塞一段距离后未观察到澄清石灰水变浑浊，说明收集的二氧化碳较少，则从实验的科学性考虑，接下来应进行的操作是再多抽一些气体到注射器中，故选A；
②蜡烛燃烧消耗氧气产生二氧化碳和水蒸气，氧气的量减少，则曲线c代表的是密闭容器内氧气浓度的变化曲线。
③图2实验进行一段时间后蜡烛熄灭，该密闭容器内蜡烛熄灭的原因是氧气减少，二氧化碳增多。
【分析】（1）根据燃烧的条件（氧气的量影响燃烧时长）、蜡烛燃烧的产物（不完全燃烧生成炭黑）、火焰的温度分布（外焰温度最高）、水的检验方法（干燥烧杯检验水雾）解答；
（2）①根据二氧化碳的检验注意事项（气体量不足会导致现象不明显）解答；
②根据蜡烛燃烧的反应物消耗规律（氧气减少）解答；
③根据燃烧的条件（氧气浓度达到燃烧所需最低浓度才能燃烧）解答。
19．【答案】（1）横放；药匙；试管底部；平铺；向下倾斜；预热；对准药品部位集中加热
（2）量筒；垂直悬空；量筒内液体凹液面最低处保持；不能
（3）酒精灯容积的三分之二；火柴；外焰；灯帽
（4）化学变化；酒精和氧气；二氧化碳和水
【知识点】实验室常见的仪器及使用；物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】（1）月壤加热实验的试管操作
具体操作为：将试管横放，用药匙取少量月壤样品，伸入试管底部，固体要平铺在试管底部，试管口要略向下倾斜，加热时应该先预热，再对准药品部位集中加热。
（2）测量水体积的仪器及操作
需要用到量筒和胶头滴管，胶头滴管在使用时要垂直悬空于仪器上方，读数时视线应与量筒内液体凹液面最低处相平，使用完的胶头滴管不能横放在桌面上。
（3）酒精灯的使用规范
酒精灯中的酒精一般不超过酒精灯容积的三分之二，使用时应用火柴点燃，加热时应该用酒精灯的外焰进行加热，熄灭时用灯帽盖灭。
（4）酒精燃烧的变化类型及反应物、生成物
酒精燃烧发生的是化学变化，其反应物为酒精和氧气，生成物为二氧化碳和水。
【分析】（1）依据“固体药品的取用及加热操作规范”填空，核心是保证操作安全（如试管口向下倾斜防止冷凝水倒流炸裂试管）；
（2）根据“量筒与胶头滴管的使用规则”填空，确保测量结果准确、仪器不被污染；
（3）结合“酒精灯的安全使用要求”填空，避免火灾、仪器损坏；
（4）根据“化学变化的定义（有新物质生成）”及燃烧反应的反应物、生成物判断。
（1）在实验室进行月壤的加热实验，首先我们需取样至试管，具体操作为将试管横放，用药匙取少量月壤样品，伸入试管底部，固体要平铺在试管底部，以增大受热面积，试管口要略向下倾斜，加热时应该先预热，再对准药品部位集中加热。
（2）若要测量生成水的体积是多少，需要用到量筒和胶头滴管，胶头滴管在使用时要垂直悬空于仪器上方，读数时视线应于量筒内液体凹液面最低处保持相平，使用完的胶头滴管不能横放在桌面上，应保持胶帽在上。
（3）酒精灯中的酒精一般不超过酒精灯容积的三分之二，使用时应用火柴点燃，因为酒精灯的外焰温度最高，所以加热时应该用酒精灯的外焰进行加热，熄灭时用灯帽盖灭。
（4）酒精燃烧有新物质生成，发生的是化学变化，其反应物为酒精和氧气，生成物为二氧化碳和水。
20．【答案】（1）B；D
（2）B
（3）C；A；燃烧匙；ABD
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】（1）取用15mL蔗糖水的仪器
量取液体时，需选择量程略大于所需体积的量筒（25mL量筒，选B），并配合胶头滴管（选D）精确调整体积，答案是BD。
（2）托盘天平称取氯化钠的操作
称取16.6g氯化钠时，指针微偏右（说明左盘药品不足），应往左盘中添加药品（选B），答案是B。
（3）仪器选择与操作分析
① 蒸发浓缩溶液的加热仪器是酒精灯（标号C）；
② 加热时需垫陶土网的玻璃仪器是烧杯（标号A）；
③ 硫在氧气中燃烧时，放置硫粉的仪器是燃烧匙；
④ 试管加热后底部破裂的可能原因：
A. 加热时底部触及灯芯（灯芯温度低，试管受热不均）；
B. 加热前未擦干外壁的水（水使试管受热不均）；
D. 加热过程中未上下移动试管（局部过热）；
答案是ABD。
【分析】（1）依据“量筒量程选择（略大于所需体积）+胶头滴管精确量取”的规则判断仪器；
（2）根据“托盘天平‘左物右码’，指针偏右→左盘药品少”的原理选择操作；
（3）结合仪器用途（酒精灯加热、烧杯需垫陶土网、燃烧匙放固体样品）及试管破裂的原因（受热不均、操作不当）分析。
（1）用量筒量取15mL液体时先要向量筒中倾倒液体药品，当接近刻度线时要改用胶头滴管滴加至刻度线，故要同时选择量筒和滴管；量筒量程选择的依据有两点：一是保证量取一次，二是量程与液体的取用量最接近。故正确量取15mL液体，应选用的合适仪器有25mL量筒和胶头滴管，故选：BD；
（2）用已调节平衡的托盘天平称取16.6g氯化钠固体时，发现指针偏右说明砝码盘偏重，即物体盘偏轻，而且因为是称取一定量的物体，故砝码及游码是一定的，所以氯化钠的质量偏轻，则接下来的操作是在左盘加入氯化钠固体，故选：B；
（3）①仪器C为酒精灯，可用于蒸发浓缩溶液；
②加热时需垫上石棉网的玻璃仪器是烧杯；
③做硫在氧气中燃烧的实验时，放置硫粉的仪器是燃烧匙；
④A、试管底部接触到灯芯导致试管受热不均炸裂，故A选项符合题意；
B、加热前没有擦干容器外壁的水，导致加热时试管受热不均而炸裂试管，故B选项符合题意；
C、试管口略向下倾斜，防止冷凝水倒流到试管底部而炸裂试管，故C选项不符合题意；
D、加热过程中没有上下移动试管，会使试管受热不均匀发生炸裂，故D选项符合题意；
故选：ABD。
21．【答案】（1）胶头滴管；铁架台；酒精灯；烧杯；集气瓶
（2）将导管的一端浸入水中，用手握住试管外壁，如果导管口有气泡冒出，证明装置的气密性良好
（3）液体；①；②
（4）保持水平；小于；；
（5）；
（6）①②③④⑤④①
【知识点】实验室常见的仪器及使用；检查装置的气密性
【解析】【解答】（1）①胶头滴管用来吸取和滴加少量液体，故填：胶头滴管；
②铁架台用于固定和支持各种仪器，故填：铁架台；
③实验室常用的加热仪器是酒精灯，故填：酒精灯；
④烧杯可用作配制溶液和较大量试剂的反应容器，故填：烧杯；
⑤集气瓶用于收集和储存气体，故填：集气瓶；
（2）将③④⑤⑦⑧仪器按照一定的顺序连接好，检查该装置气密性的方法是将导管的一端浸入水中，用手握住试管外壁，如果导管口有气泡冒出，证明装置的气密性良好；故填：将导管的一端浸入水中，用手握住试管外壁，如果导管口有气泡冒出，证明装置的气密性良好；
（3）①细口瓶用于保存液体药品，故填：液体；
②保存液体，要将试剂瓶口塞紧，则选择无孔橡胶塞，故填：①；
③实验室制取，已经选择③④⑤⑦⑧，③是试管作为反应容器，要将产生的气体通过导管排出，则橡胶塞选择单孔橡胶塞，故填：②；
（4）①用量筒量取液体读数时，视线与液体凹液面的最低处保持水平，则视线与液体凹液面的最低处的位置关系是保持水平，故填：保持水平；
②图示读数法是俯视读数，读数会偏大，图示读数为25，则量筒内液体的体积小于25，故填：小于；
③图中之间有10小格，每小格是，量筒内液体凹液面在第7刻度上，则液体的体积为，故填：；
④用托盘天平称量固体的方法是“左物右码”，，图中砝码质量为，游码读数为，则食盐的质量为，故填：；
（5）①用托盘天平称量固体的方法是“左物右码”，，图中砝码质量为，游码读数为，则食盐的质量为；故填：；
②用托盘天平称量固体的方法是“左物右码”，在托盘天平上氯化钠与砝码位置放颠倒，则，图中砝码质量为，游码读数为，则食盐质量为，故填：；
(6)用托盘天平称量药品的质量，先①将游码调至标尺的零刻度处；再②调节平衡螺母，使天平平衡；然后③称量一个小烧杯的质量；④记录；再往烧杯中加一药匙食盐，再⑤称食盐和烧杯的质量总和；④记录；最后①将游码移到零刻度线，则顺序为①②③④⑤④①；故填：①②③④⑤④①。
【分析】（1）根据实验室常用仪器的用途（胶头滴管滴加液体、铁架台固定仪器、酒精灯加热、烧杯配制溶液、集气瓶收集气体）解答；
（2）根据装置气密性检查的原理（热胀冷缩，利用气体受热膨胀的现象判断）解答；
（3）根据细口瓶的用途（保存液体）、NaOH的性质（与玻璃塞反应）、制取CO2的装置要求（单孔塞连接导管）解答；
（4）根据量筒的正确读数方法（视线与凹液面最低处相平）、读数误差规律（俯视读数偏大，实际体积偏小）解答；
（5）根据托盘天平的称量原理（左物右码，质量=砝码+游码；放反时=砝码-游码）解答；
（6）根据托盘天平的使用步骤（调零→调平→称量容器→记录→称量总质量→记录→回零）解答。
（1）①胶头滴管用来吸取和滴加少量液体，故填：胶头滴管；
②铁架台用于固定和支持各种仪器，故填：铁架台；
③实验室常用的加热仪器是酒精灯，故填：酒精灯；
④烧杯可用作配制溶液和较大量试剂的反应容器，故填：烧杯；
⑤集气瓶用于收集和储存气体，故填：集气瓶；
（2）将③④⑤⑦⑧仪器按照一定的顺序连接好，检查该装置气密性的方法是将导管的一端浸入水中，用手握住试管外壁，如果导管口有气泡冒出，证明装置的气密性良好；故填：将导管的一端浸入水中，用手握住试管外壁，如果导管口有气泡冒出，证明装置的气密性良好；
（3）①细口瓶用于保存液体药品，故填：液体；
②保存液体，要将试剂瓶口塞紧，则选择无孔橡胶塞，故填：①；
③实验室制取，已经选择③④⑤⑦⑧，③是试管作为反应容器，要将产生的气体通过导管排出，则橡胶塞选择单孔橡胶塞，故填：②；
（4）①用量筒量取液体读数时，视线与液体凹液面的最低处保持水平，则视线与液体凹液面的最低处的位置关系是保持水平，故填：保持水平；
②图示读数法是俯视读数，读数会偏大，图示读数为25，则量筒内液体的体积小于25，故填：小于；
③图中之间有10小格，每小格是，量筒内液体凹液面在第7刻度上，则液体的体积为，故填：；
④用托盘天平称量固体的方法是“左物右码”，，图中砝码质量为，游码读数为，则食盐的质量为，故填：；
（5）①用托盘天平称量固体的方法是“左物右码”，，图中砝码质量为，游码读数为，则食盐的质量为；故填：；
②用托盘天平称量固体的方法是“左物右码”，在托盘天平上氯化钠与砝码位置放颠倒，则，图中砝码质量为，游码读数为，则食盐质量为，故填：；
（6）用托盘天平称量药品的质量，先①将游码调至标尺的零刻度处；再②调节平衡螺母，使天平平衡；然后③称量一个小烧杯的质量；④记录；再往烧杯中加一药匙食盐，再⑤称食盐和烧杯的质量总和；④记录；最后①将游码移到零刻度线，则顺序为①②③④⑤④①；故填：①②③④⑤④①。
1 / 1广东省湛江市雷州市八中集团2025-2026学年九年级上学期开学考试化学试题
1．（2025九上·雷州开学考）化学在社会发展中发挥重要作用。下列研究范畴与化学有关的是（　　）
A．软件开发 B．雷达探测 C．药物研制 D．地图测绘
【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、 软件开发属于计算机科学领域，与物质的组成、结构、性质及变化无关，不属于化学研究范畴，不符合题意；
B、 雷达探测属于物理学领域，与化学研究的物质相关内容无直接联系，不属于化学研究范畴 ，不符合题意；
C、 药物研制需要研究药物的化学成分、分子结构、合成方法以及与人体作用的化学反应等，这些都属于化学研究的范畴，符合题意；
D、 地图测绘属于地理学或测绘工程领域，与化学研究的物质相关内容无关，不属于化学研究范畴 ，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】根据化学研究物质的性质和变化、组成和结构、用途和制法等分析。
2．（2025九上·雷州开学考）2024年5月3日，中国“嫦娥六号”探测器成功发射，在完成月表取样后，嫦娥六号着陆器携带的五星红旗在月球背面成功展开。制作嫦娥六号月背展示国旗的原材料是玄武岩，玄武岩富含硅、铝、铁、钙等。根据以上信息回答。
下列关于“嫦娥六号”的任务中，属于化学研究范畴的是
A．探测月球表面形貌 B．探测月球土壤物质成分
C．择机着陆月球 D．探测月球气候
【答案】B
【知识点】化学的研究领域和用途
【解析】【解答】A：探测月球表面形貌，研究的是地形地貌，属于地质学/地理学范畴，不属于化学；
B：探测月球土壤物质成分，研究的是物质的组成，属于化学研究范畴；
C：择机着陆月球，属于航天工程的操作技术范畴，不属于化学；
D：探测月球气候，属于天文学/气象学范畴，不属于化学。
综上，答案是B。
【分析】根据“化学的研究范畴（物质的组成、结构、性质等）”，区分不同学科的研究领域。
3．（2025九上·雷州开学考）神舟系列载人飞船，是中国自行研制的空间载人飞船。下列关于飞船制造及运行过程中的描述，不属于化学学科研究范畴的是
A．计算火箭飞行轨道的数据 B．火箭所需燃料的开发与应用
C．研究载人飞船的芯片材料 D．返回舱外层耐高温涂料的制造
【答案】A
【知识点】化学的研究领域和用途
【解析】【解答】A：计算火箭飞行轨道的数据，涉及的是物体的运动轨迹、力学规律，属于物理学（力学、天体力学）范畴，不属于化学；
B：火箭燃料的开发与应用，涉及燃料的燃烧反应、物质合成，属于化学研究范畴；
C：载人飞船芯片材料的研究，涉及材料的组成、性质，属于化学研究范畴；
D：返回舱耐高温涂料的制造，涉及涂料的成分、性质，属于化学研究范畴。
综上，答案是A。
【分析】根据“化学的研究范畴（聚焦物质本身的特性与变化）”，区分化学与其他学科（如物理学）的研究领域。
4．（2025九上·雷州开学考）图片中的内容不属于化学对人类贡献的是
A．改良水稻品种
B．生产色泽鲜艳的衣料
C．生产钢材建筑楼房
D．生产药物保障人体健康
【答案】A
【知识点】化学的研究领域和用途
【解析】【解答】A：改良水稻品种，属于生物学（遗传育种）的研究范畴，不涉及物质的化学变化，不属于化学贡献；
B：生产色泽鲜艳的衣料，涉及化学合成染料、纤维等物质，属于化学贡献；
C：生产钢材建筑楼房，涉及金属的冶炼（化学变化），属于化学贡献；
D：生产药物保障健康，涉及药物的化学合成，属于化学贡献。
综上，答案是A。
【分析】根据“化学贡献的核心（物质的合成、生产与化学变化）”，区分化学与其他学科（如生物学）的贡献领域。
5．（2025九上·雷州开学考）电影《中国机长》原型“川航3U8633"成功迫降挽救了128条生命，该过程属于化学变化的是
A．玻璃破裂 B．燃油燃烧 C．轮胎变瘪 D．座椅摇晃
【答案】B
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A：玻璃破裂只是形状改变，无新物质生成，属于物理变化；
B：燃油燃烧是燃油与氧气反应，生成二氧化碳、水蒸气等新物质，属于化学变化；
C：轮胎变瘪只是形状改变，无新物质生成，属于物理变化；
D：座椅摇晃只是位置改变，无新物质生成，属于物理变化。
综上，答案是B。
【分析】根据“化学变化（有新物质生成）与物理变化（无新物质生成）的定义”，判断变化类型。
6．（2025九上·雷州开学考）下列实验操作正确的是
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A：使用胶头滴管滴加液体时，滴管垂直悬空于试管口上方（不接触试管），操作正确；
B：倾倒液体时，试剂瓶标签应朝向手心（防止腐蚀标签），且瓶塞应倒放（防止污染试剂），此操作错误；
C：闻气味时，不能直接将鼻孔凑到瓶口，应采用“扇闻法”（用手扇动气体闻气味），此操作错误；
D：向试管中加入块状固体（大理石）时，应将试管横放，用镊子将固体放在试管口，再缓慢竖起试管（防止打破试管），此操作错误。
综上，答案是A。
【分析】根据“化学实验基本操作的规范要求”，逐一判断操作的正确性。
7．（2025九上·雷州开学考）下列常见危险化学品标志中，表示“易于自燃的物质”的是
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】几种常见的与化学有关的图标
【解析】【解答】A：标志图案为“爆炸”，表示爆炸品；
B：标志图案为“火焰”，表示易于自燃的物质；
C：标志图案为“骷髅”，表示有毒品；
D：标志图案为“腐蚀物”，表示腐蚀品。
综上，答案是B。
【分析】根据“常见危险化学品标志的图案含义”，匹配“易于自燃的物质”对应的标志。
8．（2025九上·雷州开学考）下列叙述中，属于C60化学性质的是
A．常温下为固体 B．能与钾等金属反应
C．熔点高于280℃ D．密度为1.68g/cm3
【答案】B
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】A：常温下为固体，是状态描述，属于物理性质；
B：能与钾等金属反应，需要通过化学变化（反应生成新物质）体现，属于化学性质；
C：熔点高于280℃，是熔点描述，属于物理性质；
D：密度为1.68g/cm3，是密度描述，属于物理性质。
综上，答案是B。
【分析】根据“化学性质（需化学变化体现）与物理性质（无需化学变化体现）的定义”，判断性质类型。
9．（2025九上·雷州开学考）2024年龙年春节期间全国各地举行了丰富多彩的民俗活动，下列四个场景中涉及化学变化的是
A．剪窗花 B．贴对联
C．吹糖人 D．放鞭炮
【答案】D
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A（剪窗花）：只是纸张形状改变，无新物质生成，属于物理变化；
B（贴对联）：只是将对联粘贴在物体表面，无新物质生成，属于物理变化；
C（吹糖人）：只是糖的状态（由液态塑形为固态）改变，无新物质生成，属于物理变化；
D（放鞭炮）：鞭炮中的火药燃烧，生成二氧化碳、二氧化硫等新物质，属于化学变化。
综上，答案是D。
【分析】根据“化学变化（有新物质生成）与物理变化（无新物质生成）的定义”，判断民俗活动中的变化类型。
10．（2025九上·雷州开学考）英国科学家法拉第曾以《蜡烛的故事》为题给青少年开展了系列讲座，他对蜡烛燃烧所涉及的知识做了全面的介绍。下列是青少年所提的问题及法拉第的回答，其中对问题的回答中属于“设计实验方案”的是
选项 问题 对问题的回答
A 蜡烛是用什么制成的？ 泥炭地的石蜡、牛油里的硬脂等
B 蜡烛燃烧会生成水吗？ 将一只干冷的烧杯罩在火焰上方
C 火焰为什么会向上？ 热气流上升，对火苗起着牵拉作用
D 蜡烛熄灭时的白烟是什么？ 是石蜡蒸气凝华成的固体小颗粒
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】科学探究的基本方法与意义
【解析】【解答】A、问题询问蜡烛的制成材料，回答直接给出了成分（如泥炭地的石蜡、牛油里的硬脂），这属于提供事实信息或知识解释，并未涉及任何实验操作或步骤。因此，不属于“设计实验方案”，不符合题意。
B、问题询问蜡烛燃烧是否生成水，回答描述了具体的实验操作：“将一只干冷的烧杯罩在火焰上方”。这是一个典型的实验方案设计，通过该操作可以观察烧杯内壁是否出现水珠（若生成水，水蒸气遇冷凝结），从而验证水的生成。这体现了“设计实验方案”的核心——提出可操作的实验步骤来检验问题。因此，属于“设计实验方案”，符合题意。
C、问题询问火焰向上的原因，回答解释了原理（热气流上升，对火苗起牵拉作用），这属于科学原理或现象的解释，并未设计任何实验来验证。因此，不属于“设计实验方案”，不符合题意。
D、问题询问蜡烛熄灭时的白烟是什么，回答直接说明是石蜡蒸气凝华成的固体小颗粒，这属于现象的本质解释（凝华是物质从气态直接变为固态的过程），未提出实验操作。因此，不属于“设计实验方案”，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据对物质组成的描述与实验方案的区别解答；
B、根据实验方案的定义（具体的实验操作设计）解答；
C、根据现象原理解释与实验方案的区别解答；
D、根据实验结论与实验方案的区别解答。
11．（2025九上·雷州开学考）下列仪器不能在酒精灯上直接加热的是（　　）
A．蒸发皿 B．试管 C．燃烧匙 D．烧瓶
【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】蒸发皿、试管、燃烧匙都可直接在酒精灯火焰上加热，烧瓶不能直接加热，加热时需垫陶土网。
故答案为：D。
【分析】根据所给仪器的用途及使用方法分析。
12．（2025九上·雷州开学考）中华文化博大精深，许多传统习俗蕴含着丰富的科学知识。下列传统节日活动中，主要涉及化学变化的是
A．春节——燃放烟花 B．重阳节——登高望远
C．端午节——赛舟包粽 D．中秋节——赏月分饼
【答案】A
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A（春节燃放烟花）：烟花中的火药燃烧，生成二氧化碳、二氧化硫等新物质，属于化学变化；
B（重阳节登高望远）：只是位置的改变，无新物质生成，属于物理变化；
C（端午节赛舟包粽）：赛舟是位置移动，包粽是食材塑形，均无新物质生成，属于物理变化；
D（中秋节赏月分饼）：只是食物的分割，无新物质生成，属于物理变化。
综上，答案是A。
【分析】依据“化学变化（有新物质生成）与物理变化（无新物质生成）的定义”，判断传统节日活动中的变化类型。
13．（2025九上·雷州开学考）下列关于实验后对废弃物和实验仪器的处理方法的叙述正确的是
A．实验中用剩的试剂装回原瓶
B．洗涤后的试管倒放在试管架上晾干
C．实验后的废液排入下水道
D．加热后的试管立即用自来水冲洗
【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A：实验用剩的试剂装回原瓶会污染原瓶试剂，操作错误；
B：洗涤后的试管倒放在试管架上，可让水分自然流出、防止灰尘落入，操作正确；
C：实验废液含有害化学物质，排入下水道会污染环境，操作错误；
D：加热后的试管立即用自来水冲洗，会因冷热不均导致试管炸裂，操作错误。
综上，答案是B。
【分析】根据“化学实验后废弃物与仪器的规范处理要求”，判断操作的正确性。
14．（2025九上·雷州开学考）下列行为中，符合实验室安全规则的是
A．酒精灯碰倒着火时，立即用湿抹布盖灭
B．加热试管中液体时，试管口不能对着他人，要对着自己
C．实验室中可以品尝药品的味道
D．实验室中未经老师允许，可自行动手做实验
【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A：酒精灯碰倒着火时，用湿抹布盖灭可隔绝氧气灭火，符合安全规则；
B：加热试管中液体时，试管口不能对着任何人（包括自己），防止液体喷出伤人，操作错误；
C：实验室药品可能有毒/有腐蚀性，严禁品尝，操作错误；
D：实验室未经老师允许不能自行动手做实验，防止操作失误引发危险，操作错误。
综上，答案是A。
【分析】根据“实验室安全操作规范”，判断各行为是否符合安全规则。
15．（2025九上·雷州开学考）《卖炭翁》诗句“伐薪烧炭南山中”中的“伐薪”和“烧炭”过程涉及的主要变化是
A．都是物理变化
B．都是化学变化
C．前者是物理变化，后者是化学变化
D．前者是化学变化，后者是物理变化
【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】物理变化是“无新物质生成，仅形状/状态改变”，化学变化是“有新物质生成”。分析“伐薪”和“烧炭”：
伐薪：是砍伐木材，仅木材的形状改变，无新物质生成，属于物理变化；
烧炭：是木材燃烧（或干馏）生成炭，有新物质（炭）生成，属于化学变化。
因此前者是物理变化，后者是化学变化，答案是C。
【分析】依据“物理变化（无新物质）与化学变化（有新物质）的定义”，分别判断“伐薪”“烧炭”的变化类型。
16．（2025九上·雷州开学考）阅读下面科普短文。
二氧化氯是一种环保型杀菌消毒剂，在生活中主要用于饮用水的消毒和食品保鲜。用二氧化氯消毒后的水可以直接饮用。
通常状况下，二氧化氯是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，其熔点为-59℃，沸点为11.0℃，易溶于水，且与水反应得到酸性溶液。该气体具有强烈的腐蚀性，吸入一定浓度的二氧化氯气体会引起咳嗽和呼吸道黏膜的损伤。
二氧化氯极其不稳定，受热易发生爆炸性分解，直接造成氯气泄漏而污染环境，同时产生氧气，所以只有依靠现场制备，工业上用潮湿的氯酸钾和草酸在-60℃时反应制得。由于制取二氧化氯需要使用的氯酸钾是易爆危险品，制备和运输成本很高，因此我国目前还未广泛用其消毒自来水。
请依据文章回答下列问题：
（1）二氧化氯的物理性质有：　 　（写1条即可）；化学性质有：　 　（写1条即可）。
（2）写出二氧化氯受热分解的文字表达式　 　。
（3）发生二氧化氯泄漏时，紧急处理的方法是　 　。
【答案】（1）黄绿色气体；有刺激性气味；密度比空气大（或熔点为-59oC或沸点为11.0oC或易溶于水等一条即可）；；不稳定；有毒（或有强烈腐蚀性或能与水反应等一条即可）
（2）二氧化氯氯气+氧气
（3）喷洒大量的水
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】（1）物理性质与化学性质
物理性质（无需化学变化体现）：黄绿色气体（或有刺激性气味、密度比空气大等）；
化学性质（需化学变化体现）：有毒（或不稳定、有强烈腐蚀性、能与水反应等）。
（2）二氧化氯受热分解的文字表达式
根据短文，二氧化氯受热分解生成氯气和氧气，文字表达式为：
二氧化氯氯气+氧气
（3）二氧化氯泄漏的紧急处理方法
短文提到二氧化氯易溶于水，因此紧急处理方法是：喷洒大量的水（溶解泄漏的二氧化氯）。
【分析】（1）依据“物理性质（状态、气味、密度等）与化学性质（毒性、稳定性等）的定义”，从短文中提取对应性质；
（2）根据短文描述的分解产物，写出文字表达式；
（3）结合二氧化氯“易溶于水”的物理性质，确定泄漏处理方法。
（1）二氧化氯是一种黄绿色、有刺激性气味的气体，密度比空气大，其熔点为-59℃，沸点为11.0℃，易溶于水，以上性质不需要经过化学变化来体现，属于物理性质；
二氧化氯极其不稳定，受热易发生爆炸性分解，有毒，能与水反应得到酸性溶液等，这些性质需要通过化学变化表现出来，属于化学性质；
（2）由题中信息可知，二氧化氯受热分解产生氯气和氧气，文字表达式为：二氧化氯氯气+氧气；
（3）由于二氧化氯易溶于水，且与水反应得到酸性溶液，所以发生二氧化氯泄漏时，紧急处理方法是喷洒大量的水。
17．（2025九上·雷州开学考）阅读下面科普短文。
纯净的臭氧()在常温下是天蓝色的气体，有难闻的鱼腥气味，不稳定，易转化为氧气。它虽然是空气质量播报中提及的大气污染物，但臭氧层中的臭氧能吸收紫外线，保护地面生物不受伤害。而且近年来臭氧的应用发展较快，很受人们的重视。生产中大量使用的臭氧通常由以下方法制得。
臭氧处理饮用水。早在19世纪中期的欧洲，臭氧已被用于饮用水处理。由于臭氧有强氧化性，可以与水中的有害化合物(如硫化铅)发生反应，处理效果好，不会产生异味。臭氧做漂白剂。许多有机色素的分子遇臭氧后会被破坏，成为无色物质。因此，臭氧可作为漂白剂，用来漂白麻、棉、纸张等。实践证明，臭氧的漂白作用是氯气的15倍之多。臭氧用于医用消毒。与传统的消毒剂氯气相比，臭氧有许多优点，可杀灭一切微生物，包括细菌、病毒、芽孢等，而臭氧很快转化为氧气，无二次污染，高效环保。
依据文章内容回答下列问题。
（1）臭氧的物理性质有　 　(写出两条即可)。
（2）臭氧处理饮用水时，利用了臭氧的　 　(填“物理”或“化学”)性质。
（3）氧气转化为臭氧的文字表达式为　 　。
（4）臭氧和氧气都是由氧元素组成的物质，但化学性质有很大的差异，原因是：　 　。
（5）下列关于臭氧的说法中，错误的是_______。
A．臭氧具有较强的氧化性，可做漂白剂
B．由氧气制得臭氧的过程中，既有物理变化也有化学变化
C．臭氧在生产生活中有很多用途，对人类有益无害
D．臭氧稳定性差，易转化为氧气，高效环保、无污染
【答案】（1）常温下是天蓝色的气体、有难闻的鱼腥气味
（2）化学
（3）
（4）分子构成不同，不同种的分子化学性质不同。
（5）C
【知识点】分子和原子的区别和联系；化学性质与物理性质的差别及应用；化学方程式的书写与配平
【解析】【解答】（1）臭氧的物理性质
物理性质是无需化学变化体现的性质，从短文中提取两条：常温下是天蓝色的气体、有难闻的鱼腥气味。
（2）臭氧处理饮用水的性质类型
臭氧处理饮用水时，与水中有害化合物（如硫化铅）发生反应，有新物质生成，利用的是化学性质。
（3）氧气转化为臭氧的文字表达式
根据短文和图示，氧气在放电条件下转化为臭氧，文字表达式为：
（4）臭氧与氧气化学性质差异的原因
臭氧由臭氧分子构成，氧气由氧分子构成，分子构成不同，不同种分子的化学性质不同。
（5）错误的说法
逐一分析选项：
A：臭氧有强氧化性，可作漂白剂，说法正确；
B：氧气制臭氧时，放电生成臭氧是化学变化，降温液化是物理变化，既有物理又有化学变化，说法正确；
C：臭氧是空气质量播报中的大气污染物，并非“有益无害”，说法错误；
D：臭氧不稳定易转化为氧气，无二次污染，说法正确。
答案是C。
【分析】（1）依据“物理性质的定义（状态、气味等外在特征）”提取信息；
（2）根据“化学性质的定义（需发生化学变化体现）”判断；
（3）结合短文描述的反应条件和产物写文字表达式；
（4）根据“分子的构成决定物质的化学性质”分析差异原因；
（5）对照短文信息逐一验证选项的正确性。
（1） 根据短文可知臭氧的物理性质有：常温下是天蓝色气体、有难闻的鱼腥气味；故答案：常温下是天蓝色的气体；有难闻的鱼腥气味。
（2）臭氧处理饮用水是因为臭氧有强氧化性，可以与水中的有害化合物发生反应，这一过程有新物质生成，发生了化学变化，利用的是臭氧的化学性质；故答案为：化学。
（3）氧气在放电的作用下能转化为臭氧，反应的物质表达式为：。
（4）臭氧和氧气都是由氧元素组成的物质，但化学性质有很大的差异，原因是：分子构成不同，不同种的分子化学性质不同。
（5） A、根据“臭氧做漂白剂，许多有机色素的分子遇臭氧后会被破坏，成为无色物质”可知，臭氧具有较强的氧化性，可做漂白剂，故A说法正确但不符合题意。
B、化学变化中一定存在物理变化，氧气制得臭氧，有新物质生成，属于化学变化，故由氧气制得臭氧的过程中，既有物理变化也有化学变化，故B说法正确但不符合题意。
C、臭氧是计入空气质量评价的主要污染物，对人类有害，故C说法错误符合题意；
D、臭氧稳定性差、易转化为氧气，高效环保、无污染，故D说法正确但不符合题意。
故选C。
18．（2025九上·雷州开学考）兴趣小组对蜡烛燃烧实验进行了如下深入探究，请跟随小组一起来完成吧。
（1）实验1，蜡烛熄灭时间的长短与　 　有关；
实验2，白瓷板上出现了黑色物质是因为　 　造成的；
实验3，火柴梗的　 　(填“内”或“外”)侧先炭化；
实验4，要想验证蜡烛燃烧的产物中有水生成，应选用一个　 　的烧杯。
（2）小组通过微型实验如图1所示探究蜡烛燃烧的产物。
①图1实验中，向外拉动注射器活塞一段距离后未观察到澄清石灰水变浑浊，从实验的科学性考虑，接下来应进行的操作是　 　(填字母序号)。
A．再多抽一些气体到注射器中
B．增加注射器中饱和澄清石灰水的质量
②该小组同学还用数字化传感器监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，得到变化曲线如图2所示，则曲线　 　(填“a”、“b”或“c”)代表的是密闭容器内氧气浓度的变化曲线。
③图2实验进行一段时间后蜡烛熄灭，结合上述实验及结果分析，该密闭容器内蜡烛熄灭的原因是　 　。
【答案】（1）氧气的多少；石蜡不完全燃烧；外；干燥
（2）A；c；氧气减少，二氧化碳增多
【知识点】蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】（1）实验1，蜡烛熄灭时间的长短与烧杯内氧气的多少有关；
实验2，白瓷板上出现了黑色物质是炭黑，是因为石蜡不完全燃烧造成的；
实验3，蜡烛火焰的外焰温度最高，则火柴梗的外侧先炭化；
实验4，要验证蜡烛燃烧的产物中有水生成，需要检验有水雾产生，则应选用一个干燥的烧杯。
（2）①图1实验中，向外拉动注射器活塞一段距离后未观察到澄清石灰水变浑浊，说明收集的二氧化碳较少，则从实验的科学性考虑，接下来应进行的操作是再多抽一些气体到注射器中，故选A；
②蜡烛燃烧消耗氧气产生二氧化碳和水蒸气，氧气的量减少，则曲线c代表的是密闭容器内氧气浓度的变化曲线。
③图2实验进行一段时间后蜡烛熄灭，该密闭容器内蜡烛熄灭的原因是氧气减少，二氧化碳增多。
【分析】（1）根据燃烧的条件（氧气的量影响燃烧时长）、蜡烛燃烧的产物（不完全燃烧生成炭黑）、火焰的温度分布（外焰温度最高）、水的检验方法（干燥烧杯检验水雾）解答；
（2）①根据二氧化碳的检验注意事项（气体量不足会导致现象不明显）解答；
②根据蜡烛燃烧的反应物消耗规律（氧气减少）解答；
③根据燃烧的条件（氧气浓度达到燃烧所需最低浓度才能燃烧）解答。
19．（2025九上·雷州开学考）在“嫦娥六号”返回时需要高速通过大气层时，返回舱会与大气产生剧烈摩擦，就像被包裹在火球里一样，因此返回舱的表面用到了一种蜂窝材料，这种材料的优势在于密度低、强度高，并且具有优异的隔热性能。
（1）在实验室进行月壤的加热实验，首先我们需取样至试管，具体操作为将试管　 　，用　 　取少量月壤样品，伸入　 　，固体要　 　在试管底部，试管口要略　 　，加热时应该先　 　，再　 　。
（2）若要测量生成水的体积是多少，需要用到　 　和胶头滴管，胶头滴管在使用时要　 　于仪器上方，读数时视线应于　 　相平，使用完的胶头滴管　 　(选填“能”或“不能”)横放在桌面上。
（3）酒精灯中的酒精一般不超过　 　，使用时应用　 　点燃，加热时应该用酒精灯的　 　(选填“焰心”或“内焰”或“外焰”)进行加热，熄灭时用　 　盖灭。
（4）酒精燃烧发生的是　 　(选填“物理变化”或“化学变化”)，其反应物为　 　，生成物为　 　。
【答案】（1）横放；药匙；试管底部；平铺；向下倾斜；预热；对准药品部位集中加热
（2）量筒；垂直悬空；量筒内液体凹液面最低处保持；不能
（3）酒精灯容积的三分之二；火柴；外焰；灯帽
（4）化学变化；酒精和氧气；二氧化碳和水
【知识点】实验室常见的仪器及使用；物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】（1）月壤加热实验的试管操作
具体操作为：将试管横放，用药匙取少量月壤样品，伸入试管底部，固体要平铺在试管底部，试管口要略向下倾斜，加热时应该先预热，再对准药品部位集中加热。
（2）测量水体积的仪器及操作
需要用到量筒和胶头滴管，胶头滴管在使用时要垂直悬空于仪器上方，读数时视线应与量筒内液体凹液面最低处相平，使用完的胶头滴管不能横放在桌面上。
（3）酒精灯的使用规范
酒精灯中的酒精一般不超过酒精灯容积的三分之二，使用时应用火柴点燃，加热时应该用酒精灯的外焰进行加热，熄灭时用灯帽盖灭。
（4）酒精燃烧的变化类型及反应物、生成物
酒精燃烧发生的是化学变化，其反应物为酒精和氧气，生成物为二氧化碳和水。
【分析】（1）依据“固体药品的取用及加热操作规范”填空，核心是保证操作安全（如试管口向下倾斜防止冷凝水倒流炸裂试管）；
（2）根据“量筒与胶头滴管的使用规则”填空，确保测量结果准确、仪器不被污染；
（3）结合“酒精灯的安全使用要求”填空，避免火灾、仪器损坏；
（4）根据“化学变化的定义（有新物质生成）”及燃烧反应的反应物、生成物判断。
（1）在实验室进行月壤的加热实验，首先我们需取样至试管，具体操作为将试管横放，用药匙取少量月壤样品，伸入试管底部，固体要平铺在试管底部，以增大受热面积，试管口要略向下倾斜，加热时应该先预热，再对准药品部位集中加热。
（2）若要测量生成水的体积是多少，需要用到量筒和胶头滴管，胶头滴管在使用时要垂直悬空于仪器上方，读数时视线应于量筒内液体凹液面最低处保持相平，使用完的胶头滴管不能横放在桌面上，应保持胶帽在上。
（3）酒精灯中的酒精一般不超过酒精灯容积的三分之二，使用时应用火柴点燃，因为酒精灯的外焰温度最高，所以加热时应该用酒精灯的外焰进行加热，熄灭时用灯帽盖灭。
（4）酒精燃烧有新物质生成，发生的是化学变化，其反应物为酒精和氧气，生成物为二氧化碳和水。
20．（2025九上·雷州开学考）掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验，才能保障实验的成功和安全。根据所学化学知识，回答下列问题：
（1）取用15mL蔗糖水需要用到的仪器有_______(填标号)。
A．10mL量筒 B．25mL量筒 C．50mL量筒 D．胶头滴管
（2）用托盘天平称取16.6g氯化钠固体时，发现指针略微偏右，接下来的操作是_______(填标号)。
A．移动游码 B．往左盘中添加药品
C．减少砝码 D．往右盘中添加药品
（3）请选择如图中的仪器按要求填空。
①蒸发浓缩溶液需要用到加热　 　。(填标号，下同)
②加热时需垫上陶土网的玻璃仪器是　 　。
③做硫在氧气中燃烧的实验时，放置硫粉的仪器是　 　(填仪器名称，下同)。
④某同学在使用仪器B给固体药品加热后发现底部破裂，可能的原因有　 　(填标号)。
A．加热时底部触及灯芯 B．加热前没有擦干容器外壁的水 C．试管口略向下倾斜 D．加热过程中没有上下移动试管
【答案】（1）B；D
（2）B
（3）C；A；燃烧匙；ABD
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】（1）取用15mL蔗糖水的仪器
量取液体时，需选择量程略大于所需体积的量筒（25mL量筒，选B），并配合胶头滴管（选D）精确调整体积，答案是BD。
（2）托盘天平称取氯化钠的操作
称取16.6g氯化钠时，指针微偏右（说明左盘药品不足），应往左盘中添加药品（选B），答案是B。
（3）仪器选择与操作分析
① 蒸发浓缩溶液的加热仪器是酒精灯（标号C）；
② 加热时需垫陶土网的玻璃仪器是烧杯（标号A）；
③ 硫在氧气中燃烧时，放置硫粉的仪器是燃烧匙；
④ 试管加热后底部破裂的可能原因：
A. 加热时底部触及灯芯（灯芯温度低，试管受热不均）；
B. 加热前未擦干外壁的水（水使试管受热不均）；
D. 加热过程中未上下移动试管（局部过热）；
答案是ABD。
【分析】（1）依据“量筒量程选择（略大于所需体积）+胶头滴管精确量取”的规则判断仪器；
（2）根据“托盘天平‘左物右码’，指针偏右→左盘药品少”的原理选择操作；
（3）结合仪器用途（酒精灯加热、烧杯需垫陶土网、燃烧匙放固体样品）及试管破裂的原因（受热不均、操作不当）分析。
（1）用量筒量取15mL液体时先要向量筒中倾倒液体药品，当接近刻度线时要改用胶头滴管滴加至刻度线，故要同时选择量筒和滴管；量筒量程选择的依据有两点：一是保证量取一次，二是量程与液体的取用量最接近。故正确量取15mL液体，应选用的合适仪器有25mL量筒和胶头滴管，故选：BD；
（2）用已调节平衡的托盘天平称取16.6g氯化钠固体时，发现指针偏右说明砝码盘偏重，即物体盘偏轻，而且因为是称取一定量的物体，故砝码及游码是一定的，所以氯化钠的质量偏轻，则接下来的操作是在左盘加入氯化钠固体，故选：B；
（3）①仪器C为酒精灯，可用于蒸发浓缩溶液；
②加热时需垫上石棉网的玻璃仪器是烧杯；
③做硫在氧气中燃烧的实验时，放置硫粉的仪器是燃烧匙；
④A、试管底部接触到灯芯导致试管受热不均炸裂，故A选项符合题意；
B、加热前没有擦干容器外壁的水，导致加热时试管受热不均而炸裂试管，故B选项符合题意；
C、试管口略向下倾斜，防止冷凝水倒流到试管底部而炸裂试管，故C选项不符合题意；
D、加热过程中没有上下移动试管，会使试管受热不均匀发生炸裂，故D选项符合题意；
故选：ABD。
21．（2025九上·雷州开学考）如图是实验室中常见的仪器，请回答下列问题。
（1）选择仪器，将对应的名称填写在相应横线上：
①用来吸取和滴加少量液体的仪器是　 　；
②用于固定和支持各种仪器的仪器是　 　；
③实验室常用的加热仪器是　 　；
④用作配制溶液和较大量试剂的反应容器的是　 　；
⑤用于收集和储存气体的容器是　 　。
（2）如将③④⑤⑦⑧仪器按照一定的顺序连接好，可组装成一套实验装置。请你用文字说明检查该装置气密性的方法：　 　。
（3）实验室有①无孔，②单孔，③双孔三种橡胶塞，请选择橡胶塞并将其序号填在下列相应的空格中。细口瓶可用来保存　 　（填“固体”或“液体”），橡胶塞选　 　。实验室制取，已经选择③④⑤⑦⑧，则橡胶塞选择　 　。
（4）请用化学用语填空：用量筒量取液体度数时，视线与液体凹液面的最低处的位置关系是　 　（填写“俯视”、“仰视”或“保持水平”）。如图表示的是某同学用量筒量取一定体积液体的操作。请你仔细观察该图，判断量筒内液体的体积实际是　 　（填大于、等于或小于）。下图，读出液体的体积为　 　mL；精盐质量是　 　g。
（5）实验中如图，称量精盐的质量为　 　g，若在称量需要的精盐（5克以下用游码）时，在托盘天平上氯化钠与砝码位置放颠倒，则实际称取氯化钠质量　 　g。
（6）用托盘天平称量一药匙食盐的质量。有下列操作：①将游码移到零刻度线；②调节平衡螺母直至平衡；③称量一个小烧杯的质量；④记录；⑤称量食盐和烧杯的质量总和。
正确的操作顺序为　 　（填序号，序号可重复）。
【答案】（1）胶头滴管；铁架台；酒精灯；烧杯；集气瓶
（2）将导管的一端浸入水中，用手握住试管外壁，如果导管口有气泡冒出，证明装置的气密性良好
（3）液体；①；②
（4）保持水平；小于；；
（5）；
（6）①②③④⑤④①
【知识点】实验室常见的仪器及使用；检查装置的气密性
【解析】【解答】（1）①胶头滴管用来吸取和滴加少量液体，故填：胶头滴管；
②铁架台用于固定和支持各种仪器，故填：铁架台；
③实验室常用的加热仪器是酒精灯，故填：酒精灯；
④烧杯可用作配制溶液和较大量试剂的反应容器，故填：烧杯；
⑤集气瓶用于收集和储存气体，故填：集气瓶；
（2）将③④⑤⑦⑧仪器按照一定的顺序连接好，检查该装置气密性的方法是将导管的一端浸入水中，用手握住试管外壁，如果导管口有气泡冒出，证明装置的气密性良好；故填：将导管的一端浸入水中，用手握住试管外壁，如果导管口有气泡冒出，证明装置的气密性良好；
（3）①细口瓶用于保存液体药品，故填：液体；
②保存液体，要将试剂瓶口塞紧，则选择无孔橡胶塞，故填：①；
③实验室制取，已经选择③④⑤⑦⑧，③是试管作为反应容器，要将产生的气体通过导管排出，则橡胶塞选择单孔橡胶塞，故填：②；
（4）①用量筒量取液体读数时，视线与液体凹液面的最低处保持水平，则视线与液体凹液面的最低处的位置关系是保持水平，故填：保持水平；
②图示读数法是俯视读数，读数会偏大，图示读数为25，则量筒内液体的体积小于25，故填：小于；
③图中之间有10小格，每小格是，量筒内液体凹液面在第7刻度上，则液体的体积为，故填：；
④用托盘天平称量固体的方法是“左物右码”，，图中砝码质量为，游码读数为，则食盐的质量为，故填：；
（5）①用托盘天平称量固体的方法是“左物右码”，，图中砝码质量为，游码读数为，则食盐的质量为；故填：；
②用托盘天平称量固体的方法是“左物右码”，在托盘天平上氯化钠与砝码位置放颠倒，则，图中砝码质量为，游码读数为，则食盐质量为，故填：；
(6)用托盘天平称量药品的质量，先①将游码调至标尺的零刻度处；再②调节平衡螺母，使天平平衡；然后③称量一个小烧杯的质量；④记录；再往烧杯中加一药匙食盐，再⑤称食盐和烧杯的质量总和；④记录；最后①将游码移到零刻度线，则顺序为①②③④⑤④①；故填：①②③④⑤④①。
【分析】（1）根据实验室常用仪器的用途（胶头滴管滴加液体、铁架台固定仪器、酒精灯加热、烧杯配制溶液、集气瓶收集气体）解答；
（2）根据装置气密性检查的原理（热胀冷缩，利用气体受热膨胀的现象判断）解答；
（3）根据细口瓶的用途（保存液体）、NaOH的性质（与玻璃塞反应）、制取CO2的装置要求（单孔塞连接导管）解答；
（4）根据量筒的正确读数方法（视线与凹液面最低处相平）、读数误差规律（俯视读数偏大，实际体积偏小）解答；
（5）根据托盘天平的称量原理（左物右码，质量=砝码+游码；放反时=砝码-游码）解答；
（6）根据托盘天平的使用步骤（调零→调平→称量容器→记录→称量总质量→记录→回零）解答。
（1）①胶头滴管用来吸取和滴加少量液体，故填：胶头滴管；
②铁架台用于固定和支持各种仪器，故填：铁架台；
③实验室常用的加热仪器是酒精灯，故填：酒精灯；
④烧杯可用作配制溶液和较大量试剂的反应容器，故填：烧杯；
⑤集气瓶用于收集和储存气体，故填：集气瓶；
（2）将③④⑤⑦⑧仪器按照一定的顺序连接好，检查该装置气密性的方法是将导管的一端浸入水中，用手握住试管外壁，如果导管口有气泡冒出，证明装置的气密性良好；故填：将导管的一端浸入水中，用手握住试管外壁，如果导管口有气泡冒出，证明装置的气密性良好；
（3）①细口瓶用于保存液体药品，故填：液体；
②保存液体，要将试剂瓶口塞紧，则选择无孔橡胶塞，故填：①；
③实验室制取，已经选择③④⑤⑦⑧，③是试管作为反应容器，要将产生的气体通过导管排出，则橡胶塞选择单孔橡胶塞，故填：②；
（4）①用量筒量取液体读数时，视线与液体凹液面的最低处保持水平，则视线与液体凹液面的最低处的位置关系是保持水平，故填：保持水平；
②图示读数法是俯视读数，读数会偏大，图示读数为25，则量筒内液体的体积小于25，故填：小于；
③图中之间有10小格，每小格是，量筒内液体凹液面在第7刻度上，则液体的体积为，故填：；
④用托盘天平称量固体的方法是“左物右码”，，图中砝码质量为，游码读数为，则食盐的质量为，故填：；
（5）①用托盘天平称量固体的方法是“左物右码”，，图中砝码质量为，游码读数为，则食盐的质量为；故填：；
②用托盘天平称量固体的方法是“左物右码”，在托盘天平上氯化钠与砝码位置放颠倒，则，图中砝码质量为，游码读数为，则食盐质量为，故填：；
（6）用托盘天平称量药品的质量，先①将游码调至标尺的零刻度处；再②调节平衡螺母，使天平平衡；然后③称量一个小烧杯的质量；④记录；再往烧杯中加一药匙食盐，再⑤称食盐和烧杯的质量总和；④记录；最后①将游码移到零刻度线，则顺序为①②③④⑤④①；故填：①②③④⑤④①。
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