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七年级上册道法材料题 48 题
1.为激励同学们树立志向、践行梦想，某校六年级(1)班正在开展以“少年有梦”为主
题的班会活动，请你也参与其中吧!
材料一：苏翊鸣是中国单板滑雪运动员，从小就开始练习滑雪，确立了参加奥运
会的梦想。他刻苦训练，突破自我，在北京冬奥运会上夺得一枚金牌和一枚银牌。
苏翊鸣给习近平总书记写信。他说，出生在一个伟大的国家，成长在一个最好的
时代，通过努力实现了自己的梦想,感到很幸运。总书记在给苏翊鸣的回信中指出：“新
时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。”
(1)阅读材料，请思考：为什么新时代的青少年要敢于有梦、勇于追梦
材料二：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，
少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜
于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”
(节选自梁启超《少年中国说》)
(2)结合上述材料和所学知识，描述你的梦想目标及圆梦行动。
【答案】(1)①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。②梦想是对未来美好生
活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。③有梦想，就有
希望。④有了梦想，才能不断地进步和发展。
(2)梦想目标：我的梦想是成为一名科学家；圆梦计划：①平时努力学习，为将来奠定
坚实的基础。②始终保持奋进的热情，珍爱生命和青春，努力实现学业梦想，完成学
业。③利用课外时间多学习一些科学领域的先进知识等。
2.阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，不仅关乎个人成长，更事
关国家民族的未来。自 2014 年起，“全民阅读”已连续 11年被写入政府工作报告。
为培养同学们的阅读习惯，你校近期开展了“书香校园共建共享”主题活动，请
你积极参与并完成以下任务。
(1)为丰富学生的阅读，你班在教室设置了读书角，让同学们把阅读过的好书拿来互换
共享，你打算分享哪本优秀图书 请说明理由。
(2)如果你是读书角的负责人，请你为书籍的借还制度拟写两条规定。
(3)在书香校园建设过程中，你发现个别同学在读书中存在一些问题，请你针对这些问
题提出改进措施。
存在问题 改进措施
①小刚认为，读不读书都无所谓，有那个闲时间，还不如做几道数学题呢。
②小强痴迷于网络小说，每天看网络小说到深夜。
③小梅读书时，只喜欢看碎片化的“心灵鸡汤”。
④小玲喜欢阅读介绍学习方法的书籍，学习时完全照搬书上讲的方法，成绩
并不理想。
【答案】(1)《三国演义》
《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。《三国演义》刻画了近 200 个人
物形象。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。在三国中，我
最佩服的人是关羽，他不但武功好，而且人品好。他不仅在古代还是在现代都是“忠”
字的真实代表。
(2)班级中以小组为单位设置四名图书管理员，并负责本小组的图书借阅和监督工作。
借书、还书时间：本周一借阅，本周五归还，不按时归还者罚两个星期不能借书。
(3)①多读书有利于拓宽视野；②不可沉迷于网络，养成良好的习惯；③我们要多看看
其他类的书籍。④我们要形成自己的学习方法。
3.小亮为了更好地了解自己，在听取他人评价后，制作了下面的表格。
评价主体 评价内容 理由
小红 善良、有爱心 常常主动护送生病的同学到医院
小黄 包容、大度 与同学发生矛盾时，选择宽容对方
小蓝 性格外向、兴趣广泛 积极参加社团活动，培养兴趣爱好
班主任 荣誉感强，但做事不认真 主动关心班集体建设，但写作业马虎
小亮 性格外向，很在乎他人评价 积极参与集体活动，希望得到认可
(1)请你谈谈小亮制作上面表格的作用。
(2)结合所学知识，说说小亮在认识自我的过程中，有什么可取之处，小亮在什么地方
还需要改进。
【答案】(1)示例：①有助于增强对自己的信心，更好地发展自己的能力；②有助于更
好地认识自己，促进与他人的交往；③有助于更好地理解、包容和善待他人，与他人
进行积极互动。
(2)可取之处：采取了多种方法来认识自己。需要改进的地方：过分看重他人对自己的
看法和评价。
4.阅读材料，完成以下任务。
小刚：我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。
镜头一 队友：小斌的球技虽然没你好，但他合作意识更强，我们想让他当队长。
小刚：那这次比赛我不参加了!
教练：小刚，球技好不是当队长的唯一标准。咱们要“多把尺子量自己”...
镜头二 这样才能做更好的自己，建立良好的人际关系。
小刚：谢谢教练，我知道该怎么做了!
结合两组镜头，请你续写省略号中应包含的内容。(列出 2 点即可)
【答案】①要全面认识自己，既要看到自己的缺点，又要看到自己的优点。②需要主
动改正缺点，不断完善自己。
5.被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森说：“六年的中学学
习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归
国后到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校，他都会说：“这是我非常熟
悉的地方。”钱学森晚年曾称有 17个人对他的一生影响深远，其中北京师大附中就有
7位。阅读材料，回答下列问题：
(1)请结合钱学森的故事，并结合所学知识分析，初中阶段对我们有何意义
(2)我们应怎样度过自己的中学时代
(3)面对新的成长阶段，如何规划好自己的初中生活
【答案】(1)①初中阶段为我们发展提供了新的机会。②初中阶段对我们成长提出了新
的要求。③初中阶段对我们的人生具有独特的价值。
(2)我们要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展
目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本
领、有担当的中学生。
(3)①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们要在老师和家长的帮助下，
结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标。②做好初
中生活规划，还应当制订切实可行的行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进
行分解，明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划。③我们更应当持之以恒，
向着既定目标前进。将“努力”落实在每一天的具体行动中等。
6.明明进入中学之后，觉得学习的科目增加了，花费的时间多了，没有自己的时间，
而且他觉得学习又辛苦又无聊，是一件苦差事。然而，周国有的同学却享受着学习带
来的快乐。他有些困惑，自己什么时候才能体味到学习的快乐呢 面对初中学习任务的
加重，他应该掌握哪些科学的学习方法呢
(1)学习是一件苦差事，其表现是什么
(2)运用所学知识，请你帮助明明解答困惑。
【答案】(1)学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良
情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
(2)①对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同
伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习的快乐。②合理安排学习时间；
养成良好的学习习惯；课上认真听讲；课下及时复习；等等。
7.杨振宁在多次实验失败后反思自己，认为自己擅长的是理论研究，而不是动手实验，
于是，他果断决定改变研究方向。不久，他就在理论物理研究上取得了巨大成绩，最
终获得诺贝尔奖。
(1)杨振宁是通过什么途径认识自己的 这样做有什么意义
(2)杨振宁激发了自己的潜能，做更好的自己，我们应该如何激发潜能 (写出两点即可)
【答案】(1)自我评价。对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己
抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。
(2)通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；通过广泛参与多方面的活动，发
现他人和社会对自己的需要；通过积极合作，与他人共同完成任务。
8.2023 年 9 月 1 日晚，《开学第一课》在央视综合频道播出。2023 年《开学第一课》
以“强国复兴有我”为主题，从传统文化、生态文明、乡村振兴、国防教育、科技创
新等方面，在“行走的课堂”中鼓励青少年以昂扬向上、不懈奋斗的姿态接过强国建
设、民族复兴的历史接力棒。在天地连线的太空课堂上，正在天上“出差”的“神舟
十六号”乘组给广大青少年送出了开学礼物。桂海潮希望同学们勇于探索，奔向自己
心中的梦想，为实现中国梦贡献自己的力量。
从梦想的角度，分析 2023 年《开学第一课》以“强国复兴有我”为主题的原因。
【答案】①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题；②梦想能不断激发我们对
生命的热情和勇气，让生活更有色彩；③有梦想就有希望，有梦想才能不断进步和发
展；④少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分；⑤梦想能够帮助我
们在茫茫大海中找到前进的方向。
9.【集体生活创造美好】
材料一：校七年级学生小强，用一首小诗来表达对美好集体的憧憬：美好集体，
是一缕春风，万物生发；美好集体，是一方净土，百花齐放;美好集体，是一汪碧水，
鱼翔浅底；美好集体，是一团星火，魅力四射。
材料二：中学校七年级(2)班开展课堂讨论：第 1小组的同学们纷纷表态，自己将
尽最大努力，为把本班建设成优良班集体弹奏出最美妙的音符。
(1)从“憧憬美好集体”的角度，谈谈美好集体具有哪些特点 (至少答出 3 点)
(2)假设你是第 1 小组成员，围绕“如何建设美好的集体”，谈谈你的认识。(答出 2
点即可)
【答案】(1)①美好集体是民主的、公正的；②美好集体是充满关怀和友爱的；③美好
集体是善于合作的；④美好集体是充满活力的。
(2)①遵守共同的规则；②集体的建设需要每个人的智慧和力量；③需要每个人从实际
情况出发，各尽其能，发挥所长；④需要共同维护集体的荣誉；⑤需要勇于担责等。
10.【“爱”助成长】
不爱学习的小光借学习之名，行游戏之实，沉迷于游戏难以自拔。为此，小光和
父母的关系僵化，他把家里搞得鸡飞狗跳，父母甚是苦恼。老师经常点名批评不交作
业的小光，小光对老师怀恨在心。小光心想，学不学习是我的自由，别人管不着。
为感谢妈妈的辛勤付出，在三八妇女节这天中午，小敏亲自下厨，为妈妈做了一
道菜。当小敏端上第一次亲手做的菜请妈妈品尝时，妈妈幸福地说：“这是‘女儿的
味道’，真好!”
(1)请你指出材料中的小光错在哪些地方
(2)小光应怎样正确对待老师的批评
(3)从小敏对待父母的行动中，你认为应怎样让“女儿的味道”永远保鲜
【答案】(1)沉迷于游戏、不孝敬父母、不能正确对待老师的批评。
(2)老师的批评意味着关心、提醒和劝诚，可以帮助我们反省自己，弥补不足。对待老
师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
(3)认真学习，不辜负父母的期望，了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳，平日主动
承担力所能及的家务劳动，和家人一起建设家庭。
11.明辨是非·感悟生活
材料一：教师节前夕，接照教语文的班主任老师安排的任务，王敏从家里带了一些报
刊作为资料，准备到学校办一期黑板报。自入学以来，她一直都不事欢数学老师讲课
时的刻板，感觉上数学课很枯燥无味，于是在课上偷偷剪辑资料。数学老师有意点她
回答问题，她又没有答对，数学老师当着全班同学的面批评她上课不该开小差，做与
上课无关的事。王敏倍感委屈，赌气不想再上数学课……
材料二：被授予“时代楷模”称号的张桂梅校长。面对非要退学、怎么劝都没用的女
孩，张桂梅会严厉批评：“有政府供，有老师教，有宿舍住，一分钱不用家里出，你
努把力，不就读出来了吗 为什么要退学 ”随后又循循善诱，“只要她肯回来,我
收!”“她身上也有许多优点，能吃苦耐劳，上课认真听讲，感悟能力强等等，只要她
能坚持下去，一定有一个好的前途。
【答案】(1)①上数学课懒散不认真听课，说明她没有做到承认并接纳每位老师的不同；
②对老师的批评没有正确对待，说明她没有真正了解老师教育行为的用意，不理解老
师；③自入学以来不喜欢数学课，说明她没有尝试与老师沟通，没有主动与老师交往，
寻找适应的方法；④赌气不上课，说明她没有尊重老师。
(2)老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意
味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们
要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
12.观察漫画，回答下列问题。
(1)结合漫画一，从竞争的角度说说你感悟出的道理。
(2)观察漫画二，请你对同学们的观点简要评析。
【答案】(1)在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收
获更多。
(2)同学们的观点片面。①中学阶段，学习是我们的重要任务。学习可以增长知识，提
升我们的能力和智慧，获得成长，为幸福生活奠基。②朋友给我们带来温暖、快乐、
支持和帮助，朋友丰富了我们的生活经验，让我们体悟生命的美好。在交友的同时，
要合理安排学习时间。③友谊不能没有原则。当朋友误入歧途，提出的违背道德和法
律的无理要求，我们应断然拒绝，给予必要的规劝和引导，而不推波助澜，伤害朋友，
伤害友谊。
13.时政社团根据计划组织一场时事展，备战学校的社团节活动。准备期间，小真因琐
事与同学发生争执，愤然离开，导致演练受阻。后经团长耐心开导，小真平静下来，
认识到自己的错误，主动道歉，演练活动得以顺利进行.小真和大家共同努力，时事展
在学校社团节活动展评中取得优异成绩，受到全校师生一致好评。小真及其团队成员
感到无比自豪!
(1)结合所学知识，请你对小真的表现进行评析。
(2)在建设和谐集体方面，小真的表现给了我们什么启示
【答案】(1)①小真因琐事与同学发生争执，愤然离开，导致演练受阻，说明小真没有
正确处理和集体中其他成员的关系；②后经团长耐心开导，小真平静下来，认识到自
己的错误，主动道歉，演练活动得以顺利进行，说明小真能调节自己的情绪、知错就
改；③小真和大家共同努力，时事展在学校社团节活动展评中取得优异成绩,受到全校
师生一致好评,说明集体荣誉是大家共同的荣誉，小真能发挥所长，为集体作贡献。
(2)①集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要
有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。②为集体
出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。③集体荣誉是我们共同的
利益和荣誉，需要我们悉心呵护。④承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发
展的必要前提。⑤在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，
互相帮助；学会参与，学会担当。
14.你所在的年级正在举办“我眼中的老师”主题活动。请你参与，并完成相关问题。
活动一：年级组围绕“学生与老师亲密程度”进行问卷调查。
(1)下图是“你会主动与老师交流吗 ”的问卷统计结果。统计图反映了什么
活动二：评选“我最喜欢的老师”。
“我最喜欢的老师”候选人
王老师：性情温和，真诚善 张老师：为人正直，风趣幽 赵老师：见解独到，课堂上
良，热情爽朗，从不跟学生 默且富有激情，但又不失严 经常组织学生在活动中学
发火。她经常利用自习课当 谨认真，对每一个学生要求 习，每堂课都不缺欢声笑
面批改作业。有时甚至顾不 严厉，不放弃任何一名学 语。作为班主任，他经常听
上照料家人。 生。 取同学对班级工作的意见。
(2)你会为哪位老师投票 请说明理由。
(3)在今后学习生活中，你会怎样与班级中的老师相处
(4)请结合自身实际，以“我眼中的老师”为题，谈谈你对老师的认识。(80 字左右)
【答案】(1)①有少部分学生会与老师主动沟通；②多数学生会偶尔与老师主动沟通；
③部分学生不愿意与老师主动沟通；④从整体上看，班中学生和老师的亲密度有待提
高，原因是大部分学生与老师交往存在问题。
(2)推荐王老师。理由：他爱岗敬业，无私奉献，有仁爱之心。
推荐张老师。理由：他师德高尚，扎实工作，认真负责。
推荐赵老师。理由：他教学方法灵活，师生关系融洽，班级管理民主。
(3)①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。②在平等相待、相互促进的师生
交往中，我们应该主动关心老师、理解老师。③面对老师的引领和指导，主动参与、
勤学好问；主动与老师交流；真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解；与老师分
享自己的学习感受(学习成果)；④学会正确对待老师的表扬和批评。⑤正确处理与老
师发生的矛盾。
(4)有一次，我晚上忘记写作业，就撒谎把作业忘在了家里，被老师狠狠批评了一顿，
当时我很伤心，但经过考虑，我发现我要正确对待老师的批评，老师的批评意味着关
心；等等。
15.阅读材料，完成下列要求。
材料一：母亲节到来之际，某校开展以“感恩有你·一路相伴”为主题的感恩活动，
当活动进行到“回首成长的足迹”环节时，同学们需要向母亲鞠躬并表达对母亲的爱，
母亲也用微笑和拥抱予以回应。
(1)请你谈谈参加这样的感恩活动对我们成长的益处。
材料二：校团委将该活动制作成宣传片上传到公众号，引起了同学们的热烈讨论：
小乌：这种形式的感恩起不到实际作用，我们应该长大后用物质来回报父母。
小兰：孝敬父母不仅要在物质上满足父母，还要给予父母精神上的满足。
小布：我赞成小兰，而且我觉得不应该等到长大后，孝敬父母就要从现在开始。
(2)请你评析三位同学的观点，并说说今后该如何孝敬父母
【答案】(1)①有利于我们体味亲情，增进亲子关系。②有利于增强我们的家庭责任意
识，建设和谐家庭。③学会感恩，弘扬孝亲敬长的传统美德。④有利于激发我们的学
习动力，做更好的自己。
(2)小鸟的观点错误，小兰和小布的观点正确。①尽孝在当下，从现在开始，好好学习，
积极参与家务劳动，用行动表达感恩之情。②我们要尊敬双亲长辈，听取他们的意见
和教导，理性沟通。
③与父母保持亲近的关系，倾听他们的心声。④我们要承担家庭责任，主动为父母分
忧。
16.长沙市某校九年级(一)班开展以“让友谊之树常青”为主题的班会活动，以下是同
学们的发言。
小方：在朋友需要的时候，要以行动表达关心和支持。
小红：要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。
小青：当朋友之间发生冲突时，可以互相协商，寻找彼此能够接受的方式解决。
小华：当朋友做出伤害友谊的举动时，可以选择宽容，也可以选择结束这段友谊。
结合上述同学的发言，请你谈谈我们该如何呵护友谊。
【答案】①用心关怀对方；②学会尊重对方；③学会正确处理冲突；④学会正确对待
交友中受到的伤害。
17.【警号重启时】
每一个警号，都代表了一位人民警察的职责；而每一个被封存的警号背后，都是
一位警察的壮烈牺牲。当一位警察牺牲时这唯一的警号就会被封存，而重启的方法只
有一个--由同样成为警察的至亲血脉来继承!
4 月 3日上午，甘肃省兰州公安民警怀着无限崇敬之情，深情悼念为兰州公安事业
永远倒下的战友。在这个特殊时刻，李刚烈士之子李俊杰向组织申请，重启父亲生前
的警号 012241。李钢烈士生前是兰州市公安局便衣侦查支队反盗车大队民警，2016 年
11 月在堵截盗车团伙时，被犯罪分子驾车撞击，壮烈牺牲，年仅 48岁。李钢用生命谱
写了警察荣光，他的精神，似黑夜里的白虹，指引着全体战友奋勇向前，也照亮了儿
子的从警情怀。在警号重启仪式上，李俊杰坚定地说：“我将视 012241 警号为终生荣
誉，继承父亲遗志，续写警察荣光。”在归队后，李俊杰和网安支队的战友们齐声表
示，“我们将传承精神、忠诚履职、团结奋斗、砥砺前行”。
新中国成立以来，兰州市公安机关共有 8 人被评为烈士，自 1979 年以来，共有 45
名民辅警因公牺牲、殉职。对公安英烈事迹的每一次重温，都是思想的提纯和精神的
洗礼，都是初心的感悟和信念的传承。
(1)从上述感人的材料中，我们可以体会到生命的哪些特点
(2)“警号重启”，让你生命的接续有哪些深刻的感悟
【答案】(1)生命是短暂的。生命是脆弱的。生命是有接续的。生命是崇高的(生命是
伟大的)。生命是永恒的。
(2)①生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命;还包括社会关系中的生命、精神信念
上的生命。②在生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。
③生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。④
在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。⑤在生命的接续中，人
类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。
18.生命是一本书，人生是一段旅程。在人生的旅途中，通过阅读关于生命的经典语句
来感悟生命。
(1)结合所学知识，将表格补充完整。
经典语句 体现的生命特点
每个人的生命是在无数的偶然性中产生的 ①
人生不售来回票，一旦动身绝不能复返 ②
人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已 ③
每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代 ④
(2)“仁者爱人”“推已及人”，启发我们怎样敬畏生命
【答案】(1)①生命来之不易。②生命是不可逆的。③生命是短暂的。④生命是独特的。
(2)①坚持生命至上，既珍视自己的生命，也珍视他人的生命；②既不漠视自己的生命，
也不漠视他人的生命；③谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和
善待身边的每一个人。
19.【圆梦续航】
2024 年 2月 10 日，神舟十七号航天员乘组在“太空家园”里，度过了一个充实丰
富的龙年春节。航天员们与全国人民一起欢度温馨美好的春节，以崭新面貌迎接新的
挑战。
“十年磨一剑”，成功没有捷径。汤洪波、唐胜杰、江新林三名航天员通过上百门
科目考验，每门几乎都是生理和心理极限的挑战。他们不断加强针对性和适应性训练，
增强生命的韧性，持之以恒地从身体、心理、知识、技能各方面做了最充分的准备，
出色地完成了祖国的挑选。
(1)请你结合航天员成长经历回答，青少年为什么要增强生命的韧性
(2)初中的学习和生活中不可避免的会遇到挫折，我们应该怎样增强生命的韧性来战胜
遇到的挫折
【答案】(1)增强生命的韧性，有利于提高青少年战胜挫折的能力；有利于培养自己面
对困难的勇气和坚强的意志；有助于增强我们的生命力量；有利于培养青少年自强不
息的精神等。
(2)①需要发现、发掘自己的生命力量；②逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志;
③发掘自身的力量并不排斥借助外力。我们要学会向他人寻求帮助，获得他人的支持
和鼓励。
20.情境现场题
时间：2024 年 1 月 12 日。
地点：河北省辛集市一所幼儿园。
事件：一名 3 岁男童突发高烧性惊厥倒地不起，老师们立即拨打了 120 电话。一位女
老师顾不上穿外套，抱起孩子就冲出门外，跑到马路上向过往车辆求助。一辆黑色轿
车路过，这位老师直接跪在马路中间求救，好心司机立即停下车，二话不说将孩子紧
急送往医院。由于送医及时，孩子得到了及时救治。
评论：寒冷刺骨，积雪未融。穿着单衣跪在马路上的老师和停车施救后姓名都没留的
司机，让人们看到了师德和人性的力量，更看到了善良和大爱。为他们点赞!
(1)请你从敬畏生命的角度，谈谈对情境中人物救人行为的认识。
(2)在生活中，我们会遭遇不可抗拒的灾害、灾难，请结合自己己有的学习和生活经验，
写下三种自救自护的方法。
【答案】(1)情境中人物的救人行为：①对生命有一种敬畏的情怀，认识到生命是脆弱
的、艰难的，是坚强的、有力量的，是崇高的、神圣的；②认识到生命是宝贵的，生
命价值高于一切；③坚持生命至上，自觉地珍爱他人的生命；④敬畏生命，不漠视自
己和他人的生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。⑤对生命的敬畏是内心
的自愿选择。
(2)地震时抱头钻到桌底：火灾时用湿毛巾捂住嘴巴；溺水时首先不要慌乱，一定要沉
着冷静，不要在水中胡乱的挣扎，会使身体下沉。
21.【最美铁路人】
2024 年 2 月 27 日在国务院新闻办公室举行的中外记者见面会上，“最美铁路人”中国
铁路青藏集团有限公司斯朗旺扎讲述了自己从“马背少年”到动车组司机的故事。
材料一：斯朗旺扎出生在农牧家庭，年少时就立志当一名火车司机。“长大想开火车，
你就得好好学习，争取考上县中学，再考一个铁路学校”，在老师的鼓励和父亲的教
导下，他努力学习，中学毕业后以优异成绩考上了铁路学校。他的求学路异常艰辛，
当年需要骑马、换乘三次汽车、两趟火车，用整整 6天才能到。而 2006 年青藏铁路开
通后，兰州到拉萨只要一天多的时间，高原铁路网越织越密，他亲身体会了铁路飞速
发展带来的便利、快捷和机遇。他先后克服水土不服、语言关、技能关等重重困难，
在一路奋斗中不断成长为“最美铁路人”。
材料二：平均海拔 4000 多米的青藏铁路留下了斯朗旺扎成长的足迹。“虽然那里环境
艰苦，但能够参与铁路工作、服务家乡，是一件很骄傲、很幸福的事。我和我的同事
们在青藏高原克服高寒缺氧，迎战狂风暴雪，守护着这条雪域天路的安全畅通，这是
我们的神圣使命，也是我生命的意义所在。”秉持着“在岗一分钟、负责六十秒”的
驾驶理念，16年间，斯朗旺扎保持着 5700 余天零违章、零责任事故的个人安全纪录，
取得了安全驾驶 64 万公里、安全行车 2589 趟的骄人成绩，成为身边青年司机争相学
习的榜样、努力超越的标杆。“作为一名指导司机，我一定要做好表率，勤奋学习认
真指导，以更加优异的成绩来回报社会、回报家乡。”斯朗旺扎坚定地说。
(1)阅读材料一，分析斯朗旺扎的成长之路得益于哪些因素
(2)材料二中斯朗旺扎的话语对你的生命成长有何启示
【答案】(1)①自身：从小树立梦想并为之努力;热爱学习，用学习点亮生命；面对挫
折，发掘自身的生命力量，培养面对困难的勇气和坚强的意志。②他人：得到老师、
父亲的支持与鼓励。③国家：国家的发展与进步为他提供了机遇。
(2)①生命的意义需要自己发现和创造。②每个人的生命都有自己独特的使命。③要用
认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。④当我们将个体生命和
他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中
闪耀伟大。
22.【战胜挫折】
过去的 2023 年是游泳运动员张雨霏收获和突破的一年，共收获了 23枚金牌以及 4
枚银牌和 2枚铜牌，向世界展示了中国游泳的实力和水平，并当选感动中国 2023 年度
人物。张雨霏说：“大家看到的是我曾经获得的荣誉，没有看到的是我曾遭受过的严
重挫折。”
张雨霏在 2015 年游泳世锦赛上一战成名，夺得冠军，但在里约奥运会上，张雨霏
却因为紧张只拿到第六名。“这次失败让我重新开始审视自己，我需要提高的不仅是
训练水平，还有心态。”随后，张雨霏发现了脊柱侧弯，对她而言几乎是毁灭性的。
2019 年世锦赛，张雨霏再次遭遇惨败，张雨霏却不断给自己打气：“只要打不死我，
明天的我就会更加坚强。”
之后，通过更加刻苦地训练和艰辛的付出，张雨霏在东京奥运会上成为世界泳坛
新一代“蝶后”，职业生涯也开始腾飞。感动中国给她的颁奖词：“宁可肌肉在深夜
里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。……冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。”
张雨霏的故事给我们什么启示
【答案】①生活难免有挫折。人们对挫折的认识和态度不同，会产生不同的情绪感受
和行为反应。②面对挫折产生负面情绪感受是正常的，但如果一味沉浸在负面情绪中，
就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。③生活中的挫折是我们生命成长的一部分。④
面对挫折的影响，我们要及时调整自己，正确对待挫折。发现、发掘自己的生命力量。
⑤增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力。⑥面对挫折，发掘自身的生命力
量，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。⑦可以借助外力，向他人寻求帮助，获
得他人的支持和鼓励。
23.仔细阅读图片，联系所学知识，回答问题：
(1)寻找你身边的劳动者，试举两例，让他们也站到“第一名”的领奖台上。
(2)请陈述他们都能站在“第一名”领奖台上的理由。(三点即可)
【答案】(1)辛勤的老师、医术高超的医生等
(2)①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现
的。③生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。④我们国家所取得的每一项成就，
都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造
了今天的辉煌。⑤无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我
们尊敬和学习。
24.观察漫画“劳动课程”，运用法律知识回答问题。
注：《中华人民共和国未成年人保护法》第三十一条规定，学校应当组织未成年学
生参加与其年龄相适应的日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，帮助未成年学生掌
握必要的劳动知识和技能，养成良好的劳动习惯。
劳动课成为独立课程体现了对未成年人的什么保护 结合漫画“劳动课程”,说说对未
成年学生加强劳动教育的原因及意义。
【答案】学校保护。从漫画中可以看出，将学煮饭炖汤、修理家电、种菜养禽纳入劳
动课程，《中华人民共和国未成年人保护法》也对学校加强对未成年学生进行劳动教育
作了法律规定。由此可见，对未成年学生加强劳动教育是因为青少年是祖国的未来、
民族的希望，青少年处于价值观形成的关键时期，当前部分青少年缺乏劳动意识，这
是促进青少年形成正确的价值观和劳动观的需要。
意义：有利于让学生强健体魄、磨炼意志，培养正确的劳动价值观和良好的劳动品质;
有利于培养学生解决问题的能力，增强学生的独立性。
25.随着教育部《义务教育劳动课程标准》的发布，劳动课正式成为一门独立课程。为
此某校举行了“劳动教育月”活动。
对此，有同学表示不理解为什么要劳动，认为劳动是我们的权利和自由，想放弃
就放弃。还有同学认为成绩好就行，劳动不用参加。还有家长在家里只要求孩子学习，
不要求劳动，连洗袜子、洗碗等力所能及的事都不让孩子做，甚至书包都不要孩子自
己背。
(1)如果你是“劳动教育月”的宣传员，请你帮助同学和家长提高认识，树立正确的观
念。
从“晨兴理荒秽，带月荷锄归”到“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”……无
论时代如何发展，我们始终崇尚劳动、热爱劳动。劳动教育的关键在于实践。
(2)请你自主设计暑假实践性作业，完成任务一和任务二。
任务一 任务二 任务三(示例)
任务主题 我是“劳动小能手” 我是“宪法小卫士” 我是“运动小健将”
任务内容 ① 参观宪法教育馆 坚持适量运动
完成任务的 强度适当，根据身体情况定
② ③
具体要求 量；提前做好热身运动。
【答案】(1)①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。②人世间的美好梦想，都是通过
劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。③今天，我们国家所取得的
每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用
实干精神创造了今天的辉煌。
(2)①体验采摘蔬菜等农业劳动②学习采摘蔬菜的方法；使用农具时注意安全；等等。
③遵守博物馆的规定，不大声喧哗；认真学习了解展品信息，做好笔记；等等。
26.观察下面两幅漫画，回答问题。
(1)观察漫画一，运用所学知识，请你给小主人公提两点建议。
(2)结合漫画二，简要评析甲同学的观点。
【答案】(1)示例培养良好的生活习惯，提高自我管理能力；树立正确的劳动观念，从
身边的小事做起等
(2)观点错误。知识能够创造财富和价值，劳动是财富源泉也是幸福源泉。无论从事何
种劳动都是为国家和社会作贡献；无论是脑力劳动者还是体力劳动者都是国家的建设
者，都值得我们尊敬和学习。
27.梅大高速塌陷事发当天，发现危险状况后，黄建度先生翻过护栏，逆行至塌方路段
另一侧挥手示意。可即便如此，还是有车辆试图绕过他继续向前开。危急时刻，黄建
度先生果断跪在路中间。黄建度先生后来对女儿说：“我跪下去才有人停车。”就这样，
在凌晨的雨夜，这位年过六旬的老人在高速公路下跪用身体拦车之后，途经的司机开
始警觉，一辆辆车在塌方位置之前停了下来。有人说：男儿膝下有黄金，黄建度先生
的一跪，是为了生命的一跪，比黄金更贵重。
你从黄建度先生身上感受到怎样的精神力量
【答案】①我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切：我们必须承认别人的生命同
样重要，自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。②从对自己生命的珍惜
走向对他人生命的关怀；不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命
关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。③关切他人的生命，
设身处地地思考并善待他人；用真诚、热情、给予去感动、温暖他人，消融冷漠，共
同营造一个互信、友善、和谐的社会。
28.【战胜挫折活出精彩】
萧凯恩，视障歌唱演员，一直在黑暗中追逐音乐梦想。4岁学弹琴，通过反复摸盲
文、点字乐谱和听录音，能把长达几十页的乐谱背下来。10岁学唱歌，屡受挫折，她
挑战自己，千万遍地背旋律记歌词，坚信天生我材必有用、方法总比困难多。她是首
位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士，已赢得 70多个音乐比赛
奖项。
(1)阅读萧凯恩的故事，运用挫折的知识谈谈你的感受。
生活中，总有那么一些人，他们用自己的行动，温暖着这个世界：刘玲琍，一位
特殊教育学校的老师，她用自己的爱心和耐心，点亮了视障儿童的世界，在她的帮助
下，这些孩子学会了如何面对生活，如何勇敢地走出自己的世界。她在平凡的岗位上
做出了不平凡的事迹，她的故事，成为了我们心中的灯塔，照亮前行的道路。
(2)结合所学知识，谈谈我们如何向刘玲琍老师学习，探索生命的意义，活出生命的精
彩
【答案】(1)①生活的道路并不总是平坦的，会遇到阻碍、失利和失败。②当我们遭遇
挫折时，我们要像萧凯恩一样，采取积极的态度来应对，把挫折当作成功路上的垫脚
石，努力奋斗，迎难而上，勇敢地战胜挫折。③提高生命的承受力、自我调节和自我
修复能力。④自强不息，培养面对困难的勇气和坚强的意志。⑤借助外力，发掘生命
的力量。
(2)①充盈自己的生命，热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满
色彩与活力。②在关注自身发展的同时，要关切他人的生命，设身处地的思考并善待
他人，用真诚、热情去温暖他人，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。③伟大在
于创造和奉献。一个人的伟大不在于地位高低，而在于他能够运用自身的品德、才智
和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的
物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。④面对生活的艰难考验，不放弃，不
懈怠，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。⑤将个人的生
命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，让平凡的生命创
造出不平凡的价值。
29.阅读材料，回答问题。
中学是我们人生的一段记忆，中学是我们人生的一个新阶段，中学是我们人生的
一次馈赠，中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,我们充满朝气，富有活力，
我们怀揣梦想，从这里起航。
(1)梦想与现实之间的桥梁是什么
(2)少年的梦想，与中国梦密不可分。请写出中国梦的基本内涵。
(3)结合所学内容，谈谈青少年怎样才能实现梦想。
【答案】(1)努力。(2)实现国家富强、民族振兴、人民幸福。(3)少年有梦，不应止于
心动，要付诸行动；努力，是梦想与现实之间的桥梁；努力，需要立志、坚持、有方
法。
30.【感悟师恩伴我成长】
材料一：小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的
肯定与表扬。
材料二：毕业在即，回首初中三年校园生活，师生交往的场景是一幅幅美好的画面：
师生共同创建网上班级群；老师和同学一起讨论，倾听同学发言；老师和同学一起打
球……
(1)如果你是小奇，如何理解语文老师的表扬
(2)老师是我们人生道路的引路人，师生交往的良好状态是什么
(3)师恩难忘，请用一句话表达你对老师的情感。
【答案】(1)①学会正确对待老师的表扬，是我们成长的重要内容；②老师的表扬意味
着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。
(2)师生交往的良好状态是学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、
携手共进。
(3)老师，您是光明的太阳,给我们温暖和力量；您是燃烧的蜡烛，为我们点亮前行的
路；您是慈爱的母亲，抚慰我们稚嫩的心灵等。
31.阅读材料，运用所学知识回答下列问题。
道德与法治课上，老师以“友谊与成长同行”为议题，设置了以下环节，请你参与。
【友谊故事我分享】马克思和恩格斯出生背景不同,但共同的爱好和追求让他们一见如
故。撰写《共产党宣言》期间，他们每天通过书信交换意见。马克思还没有精通英文
时，恩格斯帮他翻译；恩格斯写文章遇到瓶颈时，马克思也会放下自己的工作帮助他。
在伦敦期间，两人一起散步、讨论问题、分享生活中的趣事。
(1)请你用几个词语描述他们的伟大友谊。
【友谊烦恼我化解】我和小辉是好朋友，还是校乒乓球队的主力。最近小辉和别人闹
矛盾，约我一起去教训那个人，我拒绝了，小辉很生气，说：“还是铁哥们呢，这点
忙都不帮!”我们第一次陷入了冷战，好几天都没一起训练。离全市校际乒乓球比赛的
日子越来越近，我们这对“黄金搭档”还能代表学校卫冕冠军吗 我决定找小辉谈一
谈……
(2)运用“友谊”和“集体”的相关知识帮我劝说小辉。小辉会做出怎样的选择，请你
续写结局。
【答案】(1)亲密的；平等的、双向的；心灵的相遇。
(2)劝说：①友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做
任何事。如果我和你一起去教训那个人，不仅不能解决问题还有可能产生更严重的后
果，希望你能理解。(联系材料言之有理即可)
②在集体中，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
③无论个人之间有多大矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因
个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。虽然咱们产生了矛盾，但要以集体利益为重，
一起训练为学校争光。
结局：示例：小辉接受我的劝说和建议，认识到自己的错误，我们重归于好，刻苦训
练，成功卫冕冠军。
32.中学时代是一个美好的名词，是我们求知生涯中的第二旅程中学时代，我们溢满无
限的期待，满怀好奇地撩开精神世界的面纱;中学时代我们领略知识的魅力，对世界的
认识越发具体而深入；中学时代，我们发现和认识自己，期望遇到更好的自己。我们
要抓住生命馈赠给我们的礼物，好好珍惜。
作为青少年，我们该怎么样度过中学生活，珍惜中学生活
【答案】①进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我
超越。②“苟日新，日日新，又日新。”我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。
③“千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要
珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
33.欣赏漫画，品读下列格言，简要回答问题。
格言一：知人者智，自知者明
--老子
格言二：认识自己，方能认识人生
--苏格拉底
请问：认识自己有什么重要意义
【答案】认识自己，可以促进自我发展。有助于我们增强对自己的信心，更好地发展
自己的能力。可以促进与他人的交往。有助于我们认识到自己离不开他人和社会，更
好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。
34.阅读材料，回答问题。
为了更好地适应初中生活，某校七年级师生组织开展了“学习成就梦想”主题探究活
动，请你参与其中。
【探究一】家长工作我来做
(1)面对学校组织的研学旅行活动，有些学生家长认为研学活动耽误学习，不想让孩子
参与。请你评析这些家长的观点。
【探究二】做学习的主人
鼎鼎满怀希望地进入初中，可刚过一个星期，他就感到无所适从：那么多的科目和作
业，不知从何下手；不习惯新老师的讲课方法；面对各种各样的兴趣活动，不知如何
选择；少了父母、老师的唠叨，还很不习惯……
(2)结合所学知识和实际经验，为了帮助鼎鼎尽快适应初中学习生活、做学习的主人，
请你谈谈如何学会学习
【答案】(1)这些家长的观点是错误的。①初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的
获取，又有能力的提升、品德的培养等。②学习并不局限在学校，我们生活中的所看、
所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。③学习不仅表现为接受和掌握，而且表现
为探究、发现、体验和感悟。④因此，参加研学活动也是一种学习，可以开阔学生的
视野，锻炼学生的能力等。
(2)①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习
惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；③积极参加社会实践活动，到社会大课堂
去读好“无字之书”，获得更多的启迪。④我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运
用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。(任意
三点)
35.在生活中，有一些瞬间，让你感动;有一些人或事，让你成长。
回望与成长
师说传承
还未拼尽全力，怎知没有奇迹!你知道你有多么聪明吗 你知道你是多么有才情吗 可是，
为什么你上课总是爱走神，做作业也常马虎粗心呢 没有辛苦的奋斗，怎么会有喜人的
硕果 不要选避学习，不要选择安逸，必须拼搏!
镜头一
(1)结合镜头一，谈谈你会如何正确对待《师说》中老师的表扬和批评。
(2)结合镜头二，运用所学知识回答：我们能为建设幸福和睦的家庭做什么
【答案】(1)①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。面
对老师的表扬，我们要再接再厉，不骄傲自满，继续努力提升自己，保持积极的学习
态度和行为，争取取得更大的进步。②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮
助我们反省自己，改进不足。当受到老师批评时，我们要冷静反思，虚心接受，不抵
触、不逃避，认真分析自己的错误原因，及时改正，避免再犯同样的错误。③我们要
正确对待老师的表扬与批评，把它们都当作是成长的动力。既要从表扬中获得激励，
也要从批评中汲取教训，理解老师的良苦用心，与老师建立良好的师生关系。
(2)①我们要理解、信任、体谅和包容家人，学会换位思考，站在家人的角度思考问题，
增进彼此的理解和感情。②积极承担家务劳动，为家庭做力所能及的事情，如扫地、
洗碗等，培养自己的家庭责任感。③与家人进行有效沟通，遇到问题和矛盾时，及时
与家人交流，坦诚表达自己的想法和感受，共同寻找解决问题的方法。④传承优良家
风，弘扬家庭美德，以实际行动践行尊老爱幼、互敬互爱等家庭价值观，让家庭充满
正能量。
36.青春，是人生中最美好的时光，它如同晨曦中的露珠，晶莹剔透，充满希望。在这
最美的青春时光里，校园、班级、同学成为青春回忆里浓墨重彩的一笔。某校七年级(1)
班举办“走近青春“的主题活动，请你参与其中，回答相关问题。
【自我成长】
材料一：小静经常会在小组学习中提出自己的看法,当小静在学习中遇到问题时,她不
仅参与讨论，倾听他人的观点，还能提出自己的看法。
材料二：进入中学以后，小丽对许多事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢
于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
材料三：学校举办以“创新成就未来”为主题的大赛，小明凭借自己出色的能力，取
得大赛第一名的好成绩。
(1)根据材料一可以看出，步入青春期，我们的①________意识开始不断发展；
材料二启示我们要不断培养②____思维；
材料三中举办的大赛旨在开发学生们的③____潜力。
【团结集体】
小强原本是一个沉默寡言、不善言辞但是运动能力强的孩子，因体育委员生病请假，
老师临时任命小强为代理体育委员，并让他组织同学们参与运动会。刚开始他还担心
自己做不好，但为了集体荣誉，他主动与同学们沟通，带领同学们积极准备，在这个
过程中，小强感觉自己比以前开朗了许多。最终在运动会上取得了团体第一名的好成
绩。
(2)根据材料并结合所学知识，集体生活可以涵养哪些品格
【守正青春】
“谁的青春不张扬”，但是，最好的青春一定是“有格”的青春，要做到青春有格，就
必须懂得“行己有耻”。
(3)做“行己有耻”青少年，度青春美好时光，请记录下你的做法。(答出两点即可)
【答案】(1)①独立思考；②批判；③创造
(2)①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，小强为了集体荣誉主动承担责任，
组织同学们准备运动会，在这个过程中增强了责任感。②集体生活可以培养我们人际
交往的基本态度和能力，小强原本沉默寡言，在与同学们沟通协作的过程中变得开朗，
提升了人际交往能力。
(3)①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力，明辨是非善恶，不做触碰道德和法律
底线的事。②树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做，
自觉遵守规则和法律。
37.阅读材料，回答问题。
詹天佑少年时曾前往美国求学。在美国，他第一次见到了火车，便问身边的人：“为什
么中国没有火车 ”一个美国人嘲笑道：“中国连铁路都不会修，暗下决心：我一定要
努力学习，长大后给祖国修建铁路。学成后，冲破重重阻力，排除千难万险
(1)詹天佑少年时立下的志向产生了什么影响
(2)作为新时代青少年，我们应该如何实现梦想
【答案】(1)志向是人生的航标，是奋斗的原动力。
(2)①学习是成就梦想的重要路径，我们要努力学习，增强能力，拥有实现梦想的持续
力量，积极参与社会实践，为实现梦想打下坚实基础，不怕挫折、全力以赴地去追求
自己的梦想等。
38.阅读材料，回答问题。
材料一：进入青春期，小慧越来越关注自我，在意周围人对自己的看法。班主任老师
说小慧是负责任的班干部，妈妈却认为她很懒。小慧无法确定哪个才是真正的自己。
她为此感到困惑，向好友小龙、小刘咨询。
小龙说：“走自己的路，不用在意他人评价。”
小刘说：“他人评价是我们认识自己的一面镜子，他人评价宜照单全收。”
(1)请你评析小龙和小刘的观点。
材料二：蓬生麻中，不扶自直：白沙在涅，甚至会影响一个人的人生成败。未成年人
必须重视创建健康有益的“朋友圈”，为自己的成长开辟更广阔的天地。
(2)未成年人如何经营“朋友圈”，让它真正为成长助力
【答案】(1)小龙和小刘的观点都是错误的。他人的评价是我们认识自己的一面镜子、
完整。我们要重视他人的态度与评价，既不能盲从。用理性的心态面对他人的评价。
(2)①交友需要真诚和热情。②交友需要慎重。④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和
冲突。
39.阅读材料，回答问题。
材料一：为庆祝中国共产党建党一百周年，展示新时代教师形象，某校团委策划了宣
传展板：“学习楷模张桂梅，是华坪儿童之家 130 多个孤儿的“妈妈”、她常年坚持家
访，行程 11万多公里。她吃穿用非常简朴却把工资、奖金捐出来，诠释了共产党员的
初心使命被评为“时代楷模”“全国脱贫攻坚楷模”“七一勋章”“全国道德模范荣誉称
号”等。
材料二：2021 年 3 月 1日起《中小学教育惩戒规则(试行)》施行。根据程度轻重，《规
则》将教育惩戒分为一般教育惩戒、较重教育惩戒和严重教育惩戒三类。批评则属于
一般教育惩或。
(1)时代在发展教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要
求。做党和人民满意的好老师应当具备哪“四有”
(2)如果自己在学校做了错事你会欣然接受批评吗 你是如何正确看待老师批评的
(3)作为学生，我们应如何与老师建立良好的师生关系
【答案】(1)有理想信念、有道德情操、有仁爱之心。
(2)会。①老师的批评意味着关心，可以帮助我们反省自己。②对待老师的批评，理解
老师的良苦用心。
(3)面对老师的引领和指导，主动参与；与老师交流时、恰当地向老师表达自己的观点
和见解、学习成果；彼此尊重，携手共进、相互促进、理解老师。
40.时事点评
2024 年 8 月 3 日在巴黎奥运会网球女子单打决赛中，中国选手郑钦文 2比 0 战胜
克罗地亚选手夺得金牌，在奥运会网球女单决赛中创造了中国运动员的新历史。她 6
岁开始打网球，踏上了逐梦之旅，她用青春和梦想书写了属于自己、属于中国的辉煌
篇章。
请结合时事知识，从梦想的角度进行评析。
【答案】①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题，让生活更有色彩，就会有希望，
因为有了梦想。②做有梦想的少年。我们要早立志，立长志，应当紧扣时代脉搏。
41.阅读材料，回答问题
(1)谈谈你对“美丽草原”提到的“新的起点”的认识。
(2)运用所学知识，谈谈我们应如何与论坛中两位同学一起度过初中阶段。
【答案】(1)中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
(2)①认真学习知识，提升认知和视野，促进身体健康成长。
42.(12 分)阅读材料，回答问题
女子十米跳台决赛中，接近满分的跳水，五次跳水中三次满分，这位 14岁的小将
全红婵一战封神。网上许多人都说全红婵是一名天才少女，而她的教练却说：不要过
多的把天才少女这个标签放在全红婵的身上，任何人都是经过刻苦的训练，不管是黑
马还是天才都要经过刻苦的训练获得自己想要的。当记者问教练全红婵能不能吃苦时，
教练非常肯定的说：她非常能吃苦，为了备战，需要拥有很强的毅力，去克服在美食
面前的欲望，台下十年功。想要取得好成绩，就要坚持不懈的努力!
(1)结合划线部分说说，作为七年级新生要怎样学会学习
(2)全红婵的成功告诉了我们怎样成为更好地自己
【答案】(1)①学习需要自觉、主动的态度。②学习需要发现并保持对学习的兴趣。(如：
合理安排学习时间；找到适合自己的方法等)④学习要善于运用不同的学习方式。
(2)①要接纳和欣赏自己。②扬长避短。④不断激发自己的潜能、为社会带来福祉。
43.阅读材料，回答问题
情境一：小福喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，并得到语文老师
的肯定和表扬。数学课上，当老师让他回答问题时，他随手拿起同桌的答案回答，并
没收了小说。
据此回答：
(1)如果你是小福，将如何正确对待语文老师的表扬和数学老师的批评
情境二：小福和小闽是同桌。有一次测验时，小福看到小闽悄悄地翻书找答案。小福
心想：作为好友，我是否应该告诉老师
(2)运用友谊的知识，帮助小福解决他的烦恼。
【答案】(1)老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待：老师的批评意味着关心，可以帮助
我们反省自己。对待老师的批评，理解老师的良苦用心。
(2)交友需要讲原则，友谊需要信任和忠诚。当朋友做错事，我们要坚持正确立场，并
积极予以规劝。测验时翻书找答案是不当行为，勇敢而委婉地提出来。
44.阅读材料，完成下列任务。(13 分)
【活动设计】
金秋九月，我们告别小学，成为一名中学生，这个转变并不仅仅是称谓，还有很
多。为了让同学们更好地适应初中新生活，学校准备开展主题探究活动，请你参与其
中。
(1)请你设计一个活动主题，并围绕该主题设计两种活动形式。
【问题解答】
在解答“初中阶段在人生中扮演怎样的角色 ”这一问题时，道德与法治老师为同
学们展示了以下材料：
这养成了我独立思考的精神和追求真理的志向。这些都让我终身受益……我时常联系
社会，思索人生……想着我应该做一个什么样的人。
--温家宝《我在南开中学的日子》
(2)结合所学知识，写出你的解答。
【活动总结】
活动最后，校长做总结发言，他希望同学们尽快适应新的学校生活，珍惜宝贵时
间，勤学笃行、奋楫争先；厚植家国情怀，将来用自己的学识才干回报社会，为祖国
奉献，为时代添彩!
(3)面对新的成长阶段，你如何规划好自己的初中生活
【答案】(1)主题：例如：畅谈中学时光，畅想美好未来。
形式：主题班会、演讲比赛、手抄报比赛等。
(2)①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，
这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。
②初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。
(3)①应当先确定个人发展目标。在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、
能力等自身条件，设定合理的发展目标。
②还应当制订行动方案。根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时
间表，使行动方案切实可行。
③持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。
45.阅读材料，完成下列任务。
以下是某校七年级学生小颖的日记片段：
进入初中后，我发现班级的同学都很优秀。小学时名列前茅的我，在初中的班级
显得非常不起眼，我感到很难过。在一堂语文课上，语文老师夸赞我的朗诵有感染力，
并推荐我代表班级去参加学校的诗歌朗诵比赛，我很忐忑，但老师一直鼓励我。课后
我也抓住一切时间练习，最终在校园朗诵比赛中取得了优异的成绩。因为这次经历，
我更加自信了，我坚信通过努力我也可以很优秀。
(1)请你结合材料，分析说明小颖是通过哪些途径认识自己的
(2)小颖的经历启示我们，该如何做更好的自己 请给出三点建议。
【答案】(1)①通过自我评价认识自己，小颖在小学时觉得自己名列前茅，进入初中发
现自己不起眼，这是她对自己的评价。②通过他人评价认识自己，语文老师夸赞她朗
诵有感染力并推荐她参加比赛，让她对自己有了新的认识。
(2)①要正确认识自己，接纳自己。②学会欣赏自己。③要扬长避短。④要不断激发自
己的潜能。
46.阅读材料，完成下列任务。
【努力学习，圆梦神舟】
材料一：李聪，神舟十八号最年轻的成员。高三上学期，一场空军招飞的宣讲开启
了他的人生新航向；明确了人生航向，他铆足劲地学习，高考顺利被空军航空大学录
取；迈进航天员大队后，他如饥似渴地学习和训练，最终拿到了通往太空的入场券;他
以一己之力，为航天事业作出自己的贡献。
材料二：李聪从就小立志要好好学习，成绩一直名列前茅；迈进航天员大队后，每次
学习训练结束，都会总结经验和不足；在两年半的时间里，他完成了水下训练、沙漠
野外生存训练、海上救生训练等，并最终全部通过了考核；学习成就了他的梦想。
(1)结合材料一，运用所学知识，分析梦想对我们成长的意义
(2)结合材料二，运用所学知识，谈一谈我们应该如何学习
【答案】(1)①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。②梦想能不断激发我们对生
命的热情和勇气，让生活更有色彩。③志向是人生的航标，是奋斗的原动力。④只有
每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大
力量。⑤有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会能不断进
步和发展。
(2)①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。②养成良好的学习习
惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。③积极参加社会实践活动，到社会大课堂
去读好“无字之书”,获得更多的启迪。④我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运
用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
47.阅读材料，完成下列任务。
很多同学在暑假看了热播电影《南京照相馆》，影片主人公老金一家的故事让人印
象深刻。
内容一：老金在南京经营照相馆，靠手艺让妻女生活幸福安稳，家是记录美好、
满溢温暖的港湾，一句“人活着，就离不开照相馆”，藏着对平凡日子的珍视。
可 1937 年的冬天，战争撕碎宁静。为活命，全家挤在逼仄的地下室，用粪水伪装
躲避日军，爱干净的妻女忍臭求生-因为只要家人在一起，再艰难也有活下去的希望。
炮火取代闪光灯，街头满是惨状，老金以为妻儿安全离开的“慰藉”，更让家的牵挂、
守护与珍贵，在乱世中愈发清晰。
(1)老金一家的故事里，家是和平时的温馨幸福，是战争里的彼此守护。结合材料和自
身体会，谈谈家意味着什么
内容二：老金是南京沦陷时期一家照相馆的摄影师，被迫为日军冲洗记录暴行的照片。
他暗中替换底片，与同伴合作将真实罪证送出南京。影片高潮中，老金因婴儿啼哭暴
露行踪，为掩护同伴林航秀和孩子撤离，选择返回日军据点并故意激怒对方，最终被
杀害。
(2)由老金的行为能够感受到他的家庭传承了怎样的家风 请你写出一条自己家里的家
风，并说说传承这样的家风有何价值
感受三：这部影片教会我们：历史不是书本上的铅字，而是祖辈用生命写就的故事；
和平不是天上掉下的礼物，要靠代代人的守护。
(3)有国才有家，只有山河无恙，我们的小家才可能幸福美满，作为中学生怎样做才能
“让家更幸福美满” (4 分)
【答案】(1)①家是生命的居所，是心灵的港湾。我们的生命是父母给予的，我们的成
长也离不开家庭的哺育和支持②家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让
我们的心灵有所依托。③家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。家是代代传承、
血脉相连的生活共同体。⑤家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福
则社会祥和，家庭文明则社会文明。
(2)热爱祖国；尊老爱幼、妻贤夫安，母慈子孝、兄友弟恭，耕读传家、勤俭持家，知
书达礼、遵纪守法等
①家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的
价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。②优良家风引导我们向上向善，促进
家庭幸福和谐。
(3)①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、
彼此尊重。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，
是家庭成员的共同责任。
48.某班召开“共建美好家庭”主题班会,在制定“美好家庭”评选标准时，同学们结
合实际情况表达了各自的观点。
小秦 有一次我起床晚了，来不及吃早餐，妈妈把早餐装到保温盒中，让我带到学校
并叮嘱我一定记得吃。
小美 父母包饺子,我擀皮;父母打扫卫生,我拖地；有时早起为父母做一顿早餐，也不
是难事。
结合同学们的发言，请你为“美好家庭”制定一条评选标准。
【答案】具有优良家风,传承忠厚传家久、百善孝为先等中华民族传统家庭美德；共同
分担、相互协作,建设美好的家庭；等等。

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