资源简介

20.陀螺
一、学习目标
1. 认识“挑、荣”等生字，掌握“挑衅、荣誉”等词语的读音、字形及含义，能正确辨析多音字“钉”的读音。
2. 能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会“我”对陀螺的情感变化，感悟“人不可貌相，海水不可斗量”的道理。
3. 学习造句、关联词运用等训练，提高语言运用能力，掌握“一……就……”句式造句、转折关系关联词运用等方法。
4. 激发对童年游戏的回忆与兴趣，培养从生活小事中感悟道理的意识。
一、内容详解
课文详细解读
《陀螺》以“我”对陀螺的喜爱与经历为线索，开篇描述了“我”对陀螺的痴迷，以及制作、寻找陀螺的过程。“我”的陀螺因个头小而被嘲笑，却在比赛中顽强胜出，这一经历让“我”明白了“人不可貌相，海水不可斗量”的深刻道理。课文通过细腻的描写和生动的叙事，展现了童年游戏的乐趣与成长的感悟，引发读者对童年生活和人生哲理的思考。
作者详细解读
本文作者是高洪波。他的散文作品充满童真童趣，善于从童年生活中挖掘素材，《陀螺》通过对童年玩陀螺经历的回忆，以小见大，传递了深刻的人生哲理，文字风格朴实自然，情感真挚动人，能让读者在阅读中重温童年的快乐，同时领悟到不可仅凭外表判断事物的道理。
基础知识巩固。
（一）加横线字注音
挑衅____ 荣誉____ 彻____底 冰尜儿____ 恍惚____
（二）看拼音，写词语
yóu qí zì háo fǒu zé
（ ） （ ） （ ）
wán qiáng yù liào kuàng qiě
（ ） （ ） （ ）
xuán zhuàn kuì bài yǐ zi
（ ） （ ） （ ）
hèn bù dé bú dòng shēng sè chóng zhěng qí gǔ
（ ） （ ） （ ）
bīng tiān xuě dì ____(带有反义词) ____ ____ ____
（ ）
shǒu wǔ zú dǎo ____(带有身体部位) ____ ____ ____
（ ）
bù lún bù lèi ____(不×不×) ____ ____ ____
（ ）
yì sī yì háo ____(一×一×) ____ ____
（ ）
dé xīn yìng shǒu gù míng sī yì
（ ） （ ）
háo wú yuàn yán xìng zhì bó bó
（ ） （ ）
（三）组词
钉dīng（ ）dìng（ ）
椅( ) 倚( )
品( ) 吕( )
帅( ) 和( )
恨( ) 狠( )
（四）句子训练
1. 我的陀螺一露面，就招来了一顿嘲笑。（用加横线词语造句）
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2. 我的陀螺个头小。我的陀螺顽强得出奇。（用关联词把两个句子合并成一句话）
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二、课文内容填空
1. 做冰尜儿用的是____，抽打冰尜是在____季的____里，最好的场所是____。
2. 曾有很长一段时间我的世界____，快乐像____一般，飞到一个____的地方去了。
3. 我的冰尜儿，木工随便旋出的____，生出的一只，在童年的一个冬日里，给了我极大的____和由衷的____。
4. 课文主要回忆童年时“我”用____战胜____的经历，分享自己从中获得的启示：____，____。表达了“我”对____和对____的怀念。
期末复习填空（第二单元）
1. 《一粒豆荚里的五粒豆》这篇故事的作者是____(国家)的____。我还读过他写的童话故事：____、____。
2. 蝙蝠夜里飞行，靠的____，而是靠____和____配合起来探路的。
3. 说明文的说明方法有：____、____、____和____等。
4. 科学在改变着人类的____，也在改变着人类的____。归根到底，是____使得我们这个时代不同于以往的任何时代。
5. 蝴蝶的家在____
6. 好问____，自用____。
7. ____之，审问之，之，明，____之。
8.____________ ，不学不成，____________。
9. 人非生而____________，能无？
10. huàn xiǎng ào mì jí shǐ
（ ） （ ） （ ）
jià shǐ héng qī shù bā
（ ） （ ）
三、阅读理解。
小时候，我特别喜欢玩弹珠。我总觉得那些漂亮的弹珠才是最厉害的，那些不起眼的弹珠肯定赢不了。有一次，我拿着一颗看起来很普通的弹珠和同学比赛，大家都嘲笑我的弹珠太难看。可没想到，比赛时它却异常灵活，接连战胜了好几颗漂亮的弹珠。
还有一次，我得到了一个看起来很精致的新玩具车，以为它肯定能跑得最快。可和小伙伴的旧玩具车比赛时，却总是输。后来我才发现，旧玩具车的发动机虽然不起眼，却动力十足。
这些经历让我慢慢明白，不能只看外表来判断事物的好坏。就像生活中，有些看起来平凡的人，可能有着不平凡的能力。
四年级上册语文第20课《陀螺》练习题答案及解析
一、加横线字注音
- 挑衅（xìn）
- 荣誉（yù）
- 彻（chè）底
- 冰尜儿（gá）
- 恍惚（huǎng hū）
二、看拼音，写词语
- 尤其 自豪 否则 顽强 预料 况且 旋转
- 溃败 椅子 恨不得 不动声色 重整旗鼓
- 冰天雪地（示例：顶天立地、左顾右盼、南辕北辙）
- 手舞足蹈（示例：眉开眼笑、口是心非、耳聪目明）
- 不伦不类（示例：不慌不忙、不紧不慢、不知不觉）
- 一丝一毫（示例：一五一十、一心一意、一唱一和）
- 得心应手 顾名思义 毫无怨言 兴致勃勃
三、组词
- 钉dīng{钉子}dìng{钉紧}
- 椅（椅子） 倚（倚靠）
- 品（品质） 吕（吕氏）
- 帅（帅气） 和（和平）
- 恨（仇恨） 狠（狠心）
四、句子训练
1. 示例：太阳一出来，就把雾驱散了。
解析：“一……就……”表承接关系，造句时体现前后动作的连贯性即可。
2. 我的陀螺虽然个头小，但是顽强得出奇。
解析：两个句子是转折关系，用“虽然……但是……”连接，突出陀螺“个头小却顽强”的特点。
五、根据课文内容填空
1. 做冰尜儿用的是木头，抽打冰尜是在冬季的冰面里，最好的场所是冰面。
2. 曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
3. 我的冰尜儿，木工随便旋出的木头疙瘩，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。
4. 课文主要回忆童年时“我”用小陀螺战胜大陀螺的经历，分享自己从中获得的启示：人不可貌相，海水不可斗量。表达了“我”对陀螺和对童年生活的怀念。
期末复习填空（第二单元）
1. 《一粒豆荚里的五粒豆》这篇故事的作者是丹麦的安徒生。我还读过他写的童话故事：《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》。
2. 蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。
3. 说明文的说明方法有：举例子、列数字、作比较和打比方等。
4. 科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。
5. 蝴蝶的家在**（示例：树叶背面、草丛缝隙等隐蔽处，答案不唯一，合理即可）**
6. 好问则裕，自用则小。
7. 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
8. 智能之士，不学不成，不问不知。
9. 人非生而知之者，孰能无惑？
10. 幻想 奥秘 即使 驾驶 横七竖八

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