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期末模拟试题 2025-2026学年上学期初中
道德与法治统编版（2024）八年级上册期末复习
一、单选题
1．2025年9月，教育部推广“校园成长空间”计划，鼓励学生在合规前提下自主选择社团活动、定制学习计划，正如校园广播里常说的“课堂有界心无界，少年逐梦任驰骋”。这句话折射出的自由价值在于（ ）
①自由能让学生按兴趣探索，增强学习幸福感
②自由能激发创造力，促进学生全面发展
③学生自主规划能推动校园活力与教育进步
④自由意味着学生可无视校规自主安排时间
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．2025年10月13日，习近平主席在全球妇女峰会上发表主旨讲话时指出：“当前，已有189个国家批准了《消除对妇女一切形式歧视公约》”。下列行为与材料体现的价值观一致的是（ ）
①某网红因航班延误，要求航空公司给予特殊照顾
②职业教育法明确规定，职业教育和普通教育具有同等地位
③看到他人身处险境时主动拨打报警电话
④公共交通工具设置了“老弱病残孕”爱心专座
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
3．在四川南充阆中市一路段，几名男子对躺在地上的一名男子进行殴打，起因是该男子在网上辱骂了他人……当网友们对屏幕中的直播画面感到七上八下时，几乎没有人知道，这其实是“网红”为博流量自编自导的一场“约架”。警方依法对6名涉事人员处以5—7天不等的行政拘留。对此，下列认识正确的是（ ）
①珍视自由，必须依法行使权利
②法律要求做的坚决不去做
③违反规则的行为，应依法承担法律责任
④树立法治观念，学会依法办事
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．下表中“微行为”与“微点评”相匹配的有（ ）
序号 微行为 微点评
① 某网红探店要求店家为自己免单 合法维护自身权益
② 小王投诉某公司没有做到同工同酬 敢于抵制不平等行为
③ 赵爷爷年满60周岁乘坐公共交通工具享有一定的优先权 违背了平等原则
④ 从不以身体原因歧视他人 平等对待他人
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．2025年9月联合国大会期间，“国际正义与共同发展”成为热议话题。中国始终坚持多边主义，是国际正义的坚定守护者。下列做法能体现我国守护国际正义的是（ ）
①2025年10月，我国派出第20批援非医疗队，助力非洲多国应对热带疾病
②我国维和部队在南苏丹完成新一批任务区换防，累计派出维和人员超6万人次
③我国推进“乡村振兴人才计划”，为欠发达地区培养10万名技术骨干
④2025年11月，我国联合多国发表声明，谴责某国单方面退出《气候变化巴黎协定》的行为
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．建立老年人优先办理“绿色通道”；在公交车上为老年人设立专用座位；提供“大字版”文字文本方便老年群体参考；配备老花镜、医药箱等便民设施……这些举措（ ）
A．体现了不同情况差别对待的原则
B．表明老年人享有不受法律约束的特权
C．违背了同等情况同等对待的原则
D．说明平等就是公民应该拥有相同权利
7．影片《第二十条》中的故事之一是高中生韩雨辰在帮助被霸凌的同学时，遭到霸凌者殴打。在反击过程中，他不小心打断霸凌者鼻梁骨，造成霸凌者轻微伤，霸凌者家属继而起诉韩雨辰……对此，以下说法中正确的有（ ）
①韩雨辰守护并实施了正义的行为
②韩雨辰致人受伤理应受刑罚处罚
③霸凌者缺乏道德且法治意识淡薄
④遇到霸凌时要不计后果奋起反击
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．某网红装着“卖惨”博取网友同情，收获大批粉丝后开始直播带货，销售“当地”土特产。有网友质疑其售卖的产品存在与产地不符、产品质量等问题。经公安机关调查，该网红涉嫌虚假宣传，非法牟利。法院一审宣判，该网红及其所属公司负责人等被判处9个月至1年2个月不等的有期徒刑，并处不等罚金。以下对该案的相关评论正确的有（ ）
①自由不是为所欲为，该网红不应触碰法律红线
②虚构身份、背景或经历欺骗公众感情，是一种非正义行为
③法院对网红等人的判决，有利于营造更加公平的营商环境
④法院以事实为依据、以法律为准绳，对涉案人员进行的不同处罚，体现了公平正义
A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。在议题探究学习中，小郑整理了下列诗句，其中，体现正义追求的是（ ）
①梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香
②少年易老学难成，一寸光阴不可轻
③人生自古谁无死，留取丹心照汗青
④粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．中华民族是礼仪之邦，自古以来倡导“为人子，方少时。亲师友，习礼仪”。我们之所以要将‘“习礼仪”作为人生必修课，是因为（ ）
①良好的礼仪是对他人的尊重，也是自尊的表现
②礼仪以风俗、习惯等形式固定下来
③讲礼仪有助于提升个人的道德修养
④讲礼仪有助于一个人的未来发展
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
11．2025年10月，中央政法委发布2025年第二、三季度见义勇为勇士榜。上榜的见义勇为勇士中，有在汛期暴雨洪水中为救人向险而行的李风国、汤伟鹏、朱旭阳等；有在犯罪嫌疑人持刀行凶时挺身而出、英勇搏斗的崔伯风、高明成等；有在深达40米低温缺氧井中救出幼童的女辅警布帕太姆；有第27批援坦桑尼亚中国医疗队队长张军桥为施救当地民众牺牲……材料启示我们（ ）
A．见义勇为就能获得丰富的物质回报
B．捍卫正义是我们的共同心声
C．公正司法是捍卫正义的最后一道防线
D．见义勇为比见义“智”为更重要
12．2025年3月28日，周某以栽种观赏为目的，擅自在甘肃省小陇山林业保护中心严坪林场内采挖野生春兰。3月30日，周某携带的兰草在前往陕西省宝鸡市途中被公安机关查获。经鉴定，周某采挖的野生春兰属于《国家重点保护野生植物名录》二级保护植物。小陇山林区法院判处周某拘役四个月，缓刑五个月，并处罚金人民币二千元。小陇山林区法院对周某的惩处（ ）
①为评价我们的行为是否合法有效提供准绳
②维护了法律权威但对公民无心之过矫枉过正
③警醒公民要树立法律底线不可逾越的观念
④有利于营造敬畏自然、守法护植的社会风尚
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．以下两名同学讨论的共同话题是（ ）
A．坚守公平 B．依法办事 C．服务社会 D．珍视自由
14．下列行为中，正确践行了“学会依法办事”这一要求的有（ ）
①小琳买到盗版书籍后，拨打12315消费者投诉举报专线电话进行维权
②小明的新鞋子在学校不小心被同学踩到，他去找那位同学“理论”，并踩回去
③小辉过马路时，严守交规，等绿灯亮起，先观察确认安全后才快步通行
④小冉因某APP违规收集其个人照片，依据未成年人保护法果断举报
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
15．星光社区的居民们遇到了不同的法律需求场景，以下匹配“解决途径——机构类型”最准确的是（ ）
A．张阿姨和邻居因楼道杂物堆放产生纠纷，她选择到律师事务所申请免费调解
B．个体户王叔叔需要对新签的供货合同进行公证，他前往人民调解委员会办理
C．中学生小琪的父亲工伤后企业拒绝赔偿，家庭困难的她向法律援助中心申请法律援助
D．李奶奶想立一份具有法律效力的遗嘱，她到公证处咨询律师代写遗嘱的收费标准
16．下列生活场景，符合“生活现象→行为本质→社会影响”逻辑结构的是（ ）
①参与社区志愿者活动，积极宣传垃圾分类→亲社会行为→为社会增添正能量
②在网络上结交天南地北的朋友→网络交往→改进了社会治理方式
③期中考试，学生作弊蒙混过关→弄虚作假→维护班级排名
④车站候车、人们排队验票进站→遵守规则→维护公共秩序
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
17．垃圾袋外特别贴上“玻璃磕请小心”的纸条以提醒保洁人员；在遗失了井盖的路边竖起警示标识以提醒路人；为脚步匆忙、满头大汗的快递小哥递上一杯水……从生活中这些有心的举动中，我们可以感悟到（ ）
①人人都是诚信的受益者和践行者
②我们要为他人着想，尊重与关爱他人
③友善互助的社会风气会促进社会和谐
④我们要积极利用网络，传播社会正能量
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
18．2024年“诚信之星”的获得者—刘平贵，李继林夫妇在洪灾导致乡亲存粮受损后，坚持用血汗钱重购小麦，以好面粉偿还乡亲，还捐出部分帮扶资金。他们的事迹体现了（ ）
①诚信是我们做人做事的基本准则
②坚持诚信必然会遭受物质损失
③诚信要求我们真诚待人、信守承诺
④讲诚信会违背个人利益
A．①④ B．②④ C．①③ D．②③
19．信用医疗是一种基于个人信用评估的医疗服务模式，通过“先诊疗，后付费”机制优化支付流程，允许信用良好的患者就诊后统一缴费，减少重复排队环节。信用医疗的实施（ ）
①印证了我们是诚信的受益者
②说明诚信是企业的无形资产
③引导市民珍惜个人诚信记录
④表明诚信需要讲究策略
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
20．近日，河南公安网安部门查明，李某普（男，30岁）在某社交平台发布“2月22日凌晨3时17分，河南省淅川县发生4.3级地震，震源深度10千米，地震发生时，南阳、洛阳、郑州等多地居民被震醒”的谣言信息，引发大量网民关注、议论，造成多地居民恐慌，扰乱公共秩序。针对此事件，下列处理方式最能体现自由与平等的法治精神的是（ ）
A．为保护言论自由，平台不应删除该帖，由网友自行判断真伪
B．立即封禁所有参与讨论的账号，杜绝类似事件再次发生
C．要求发帖人公开道歉即可，网络言论本应宽容对待
D．平台依法删除不实信息，相关部门对造谣者依法追责
二、材料题
21．八年级2班的学生开展了“社会生活我践行的活动”，请你一起来参加。
【活动帮助有需要的“他”】
活动：我参加了学校举行的“校园小卫士”的活动，还在节假日参加公益活动，去敬老院当义工，打扫卫生。还参加了社区预防网络防诈骗宣讲活动。活动：我参加了和田博物馆的“小小讲解员”活动，经常利用周末，节假日去进行解说，让更多的人了解我们的和田文化。 我参加了____
【总结收获】
重新回到课堂的同学们，总结本次社会实践活动的经验收获，准备面向全校同学们发出倡议，倡导大家在实践中做一名负责任的公民。
倡议书亲爱的同学们： 参加公益活动和奉献社会，养成亲社会行为，不是远离现实的高谈阔论，而是平凡生活中的实际行动。责任，是社会进步的动力源泉；担当，是公民素养的重要体现。我们要以真诚的态度、积极的行动，服务社会、奉献社会，做一名负责任的公民。 在此，我们郑重发出做负责任公民的倡议书，让我们携手共进，行动起来，为建设美好的社会而努力。 因此我倡议：____
(1)请运用“在社会中成长”知识，活动中同学的行为属于什么行为？这对我们的成长有什么意义？
(2)请联系实际生活，续写上述活动横线上的内容。（写出两条即可）
(3)依据【总结收获】倡议书的内容，请任选三个角度完成倡议书。
22．犯罪是条不归路，踏上正道展宏图。请阅读材料，运用相关法律知识回答下列问题。
某市高中生赵某（16岁），因平时和朋友常去营业性歌舞厅玩耍和赌博，花销较大，想赚点“快钱”。于是在某短视频平台浏览视频的过程中，看到“客服”（诈骗分子）发布的“轻松高薪兼职招聘信息”广告后，主动私信添加该“客服”，在诈骗分子一步步的诱导下，赵某安装“诈骗”软件，登录境外诈骗分子提供的账号密码，协助境外诈骗分子“远程操控”进行电话诈骗，导致被害人陈某被骗人民币68000元，李某被骗6900元，赵某一共获利1200元。赵某虽只有16岁，但他明知他人实施电信网络诈骗，为获取非法利益，仍为他人提供帮助，共同实施诈骗活动，数额巨大。最终，赵某因诈骗罪被当地法院判处有期徒刑九个月，并处罚金2000元。
(1)议一议：赵某违反了哪一部法律？这部法律的内容和作用是什么？
(2)想一想：司法办案发现，很多未成年人实施犯罪行为之前有不良行为或严重不良行为，由于没有得到及时有效的干预，逐步发展为犯罪。预防犯罪，我们可以从赵某的事迹得到哪些启示？
(3)醒一醒：未成年人是祖国的未来、民族的希望，从赵某实施诈骗到最后被判刑的过程，我们受到了启发。为了树立法治意识，提升法治素养。请你为本次活动设计两条宣传标语。
23．2024年10月17日，新疆和田县，陈祥榕烈士母亲姚久穗为“问勇路”揭牌。揭牌后看到儿子照片的那一瞬，姚久穗眼含泪水。
在陈祥榕牺牲后，姚久穗问部队：“我儿子战斗时勇不勇敢？”连长回答：“祥榕勇冠三军！”这是“问勇路”名字的由来。
烈士事迹：“清澈的爱，只为中国！”2020年6月15日，加勒万河谷边境发生冲突，陈祥榕英勇献身，当时他才19岁。戍边英雄陈祥榕烈士用生命奏响了和平年代保家卫国的英雄赞歌。
(1)陈祥榕的故事让我们想起了那些为国家利益献出生命的英雄们，结合陈祥榕烈士的故事，探究国家利益与人民利益的关系？
(2)党的二十大报告指出，“国家安全是民族复兴的根基，社会稳定是国家强盛的前提”。作为祖国的未来，民族的希望，我们该怎样维护国家安全呢？
(3)今年是新中国成立75周年，作为祖国未来的建设者和接班人，请从“天下兴亡匹夫有责”的角度谈谈你打算怎样把中国梦变成现实，创造未来美好生活呢？
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C B C B A B A D B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B D A C C C B C B D
1．A
【详解】本题考查自由的价值。
①：“合规前提下自主选择”可以让学生按兴趣探索，提升学习幸福感，故①正确；
②：自由能激发创造力，促进学生全面发展，与“少年逐梦任驰骋”体现的积极意义一致，故②正确；
③：学生自主规划符合教育创新方向，推动校园活力与教育进步，与题干政策目标相符，故③正确；
④：“无视校规”违背题干中“合规前提下”的要求，自由并非无限制，故④错误；
故本题选A。
2．C
【详解】本题考查对平等的认识。
①：某网红要求特殊照顾属于谋求特权，与平等理念相悖，故①说法错误；
②：《职业教育法》明确同等地位，体现教育公平，符合消除歧视的价值观，故②符合题意；
③：主动报警是助人行为，与性别平等无直接关联，故③不符合题意；
④：设置爱心专座保障弱势群体权益（包括孕妇），体现对女性的关怀，故④符合题意；
故本题选C。
3．B
【详解】本题考查珍视自由、依法办事。
①：涉事人员因违法被行政拘留，说明行使权利不能超越法律界限，必须依法行使，故①符合题意；
②：法律要求做的必须去做，而非“坚决不去做”，故②说法错误；
③：并非所有违反规则的行为都需承担法律责任，只有违反法律才需承担法律责任，故③说法错误；
④：涉事人员因违法行为被处罚，警示我们要树立法治观念，依法办事，故④符合题意；
故本题选B。
4．C
【详解】本题考查践行平等的做法。
①：网红要求免单属于利用影响力谋取私利，可能涉及不当得利或胁迫，并非合法维权，故①说法错误；
②：小王投诉同工不同酬的行为是依法维护自身劳动权益，符合抵制不平等的评价，故②说法正确；
③：老年人享有优先权是法律对特殊群体的合理照顾，体现平等中的差别对待原则，故③说法错误；
④：不因身体原因歧视他人是践行平等原则的具体表现，故④说法正确。
故本题选C。
5．B
【详解】本题考查守护国际正义。
①：我国援非医疗队助力非洲应对疾病，体现国际援助与共同发展，故①符合题意；
②：我国参与联合国维和行动，维护地区和平与安全，故②符合题意；
③：“乡村振兴人才计划”属于国内发展政策，与国际正义无直接关联，故③不符合题意；
④：我国联合多国维护《气候变化巴黎协定》，反对单边主义，符合多边主义和国际正义，故④符合题意；
故本题选B。
6．A
【详解】本题考查平等的含义。
A：这些举措是基于老年人与其他人群的不同需求，进行合理差别对待，体现了不同情况差别对待的原则，故A符合题意；
B：老年人并不享有“不受法律约束的特权”，这些措施是法律和社会规范允许的关怀行为，所有公民仍需遵守法律，故B说法错误；
C：这些举措没有违背“同等情况同等对待”的原则，因为老年人属于特殊情况，差别对待正是为了弥补不平等，促进整体公平，故C说法错误；
D：平等并不意味着公民必须拥有“完全相同”的权利，而是强调在权利和机会上实现公正，允许根据不同需求进行调整，故D说法错误；
故本题选A。
7．B
【详解】本题考查增强法治观念、正义的要求。
①：韩雨辰帮助被霸凌同学，是对弱者的保护；在自身遭殴打时反击，是制止霸凌者的不法行为，属于正义行为，故①说法正确；
②：刑罚处罚仅适用于犯罪行为，韩雨辰致霸凌者轻微伤，且其行为属于正当防卫，不构成犯罪，自然不应受刑罚处罚，故②说法错误；
③：从道德层面，霸凌他人是对他人人格与身体的侵害，违背尊重、友善的道德准则；从法律层面，霸凌行为可能违反相关法律法规，甚至构成犯罪，而霸凌者仍主动实施，说明其缺乏对法律的敬畏，法治意识淡薄，故③说法正确；
④：遇到霸凌时，要在保证自身安全的情况下反击，做到见义智为，故④说法错误；
故本题选B。
8．A
【详解】本题考查对自由和正义的理解、司法守护公正。
①：自由受法律约束，网红虚假宣传、非法牟利已违法，故①符合题意；
②：虚构事实欺骗公众违背诚信原则，属于非正义行为，故②符合题意；
③：法院打击违法行为能维护市场秩序，促进公平竞争，故③符合题意；
④：法院根据事实和法律作出不同处罚，体现罪责刑相适应原则，符合公平正义，故④符合题意；
故本题选A。
9．D
【详解】本题考查正义的内涵与表现。
①：诗句强调事物各有优缺点，与正义无关，故①不符合题意；
②：诗句强调珍惜时间，与正义无关，故②不符合题意；
③：诗句表达为正义事业献身的决心，体现对正义的追求，故③符合题意；
④：诗句体现坚守清白（正义与正直）的信念，故④符合题意；
故本题选D。
10．B
【详解】本题考查文明有礼。
①③④：根据题文、结合所学可知，文明有礼是一个人立身处世的前提，良好的礼仪是对他人的尊重，也是自尊的表现，讲礼仪有助于提升个人的道德修养，也有助于一个人的未来发展，故①③④符合题意；
②：属于礼仪的含义，不是重要性，故②不符合题意；
故本题选B。
11．B
【详解】本题考查对正义行为的理解及正确价值判断。
A：材料强调见义勇为者的精神价值，而非物质回报，故A说法错误；
B：材料中不同人物的见义勇为行为体现了社会对正义的追求，说明捍卫正义是共同心声，故B符合题意；
C：公正司法属于国家层面的制度性正义，与材料中个人行为无关，故C不符合题意；
D：见义“智”为强调科学施救，与见义勇为并不矛盾，材料未体现二者比较，故D说法错误；
故本题选B。
12．D
【详解】本题考查树立法治意识。
①：法院判决是依据法律作出的具体裁决，但评价行为是否合法的“准绳”是法律本身，而非判决案例，故①说法错误；
②：周某明知故犯采挖保护植物，并非“无心之过”，法院判决维护法律权威且处罚合理，故②说法错误；
③：法院判决通过惩处违法行为，警示公民必须遵守法律底线，故③符合题意；
④：判决结果强化了保护自然资源的意识，有助于推动社会形成守法护植的风尚，故④符合题意；
故本题选D。
13．A
【详解】本题考查公平的相关知识。
A：第一位同学提到在公共场所按“先来后到”排队，这是公平规则的体现，保证每个人按顺序获得服务；第二位同学提到通过竞争上岗获得职位，竞争上岗是公平竞争的方式，两者均围绕"公平"展开，故A符合题意；
B：依法办事强调依据法律规范行为，题目中未涉及法律相关内容，故B不符合题意；
C：服务社会指为社会提供帮助、贡献力量，题干内容与服务社会无关，故C不符合题意；
D：珍视自由强调在法律范围内行使权利，题干未涉及自由的相关表述，故D不符合题意；
故本题选A。
14．C
【详解】本题考查依法办事的要求。
①：小琳通过拨打12315维权，属于依法维护自身权益的合法途径，正确践行依法办事，故①符合题意；
②：小明采取“踩回去”的报复行为，属于非理性解决纠纷，未体现依法办事原则，故②不符合题意；
③：小辉严格遵守交通法规，是依法办事的直接体现，故③符合题意；
④：小冉依法举报违法行为，符合依法办事的要求，故④符合题意；
故本题选C。
15．C
【详解】本题考查解决问题靠法。
A：律师事务所主要提供法律咨询、诉讼代理等服务，调解纠纷的职责属于人民调解委员会，故A说法错误；
B：合同公证需由公证处办理，人民调解委员会无权公证，故B说法错误；
C：法律援助中心为经济困难者提供法律帮助，小琪的情况符合条件，故C说法正确；
D：公证处负责公证遗嘱，律师代写遗嘱应咨询律师事务所，故D说法错误；
故本题选C。
16．C
【详解】本题考查亲社会行为、网络的作用、诚信的要求、遵守规则。
①：参与社区志愿者活动属于亲社会行为，其社会影响是为社会增添正能量，逻辑正确，故①说法正确；
②：网络结交朋友属于网络交往，但“改进社会治理方式”与个人行为关联性不足，逻辑错误，故②说法错误；
③：作弊是弄虚作假，但“维护班级排名”是错误结论，实际破坏公平，逻辑错误，故③说法错误；
④：排队验票体现遵守规则，社会影响是维护公共秩序，逻辑正确，故④说法正确；
故本题选C。
17．B
【详解】本题考查友善待人。
①：题目中的行为体现的是对他人的关爱和友善，并未直接涉及诚信问题，故①不符合题意；
②：贴纸条提醒、竖立警示标识、递水等行为均体现了为他人着想、尊重与关爱他人，故②符合题意；
③：这些友善互助的举动有助于形成良好的社会风气，从而促进社会和谐，故③符合题意；
④：题目中的行为均为线下具体行动，未涉及网络传播正能量，故④不符合题意。
故本题选B。
18．C
【详解】本题考查诚信的相关知识。
①：诚信是做人做事的基本准则，刘平贵夫妇用行动兑现承诺，体现了这一点，故①符合题意；
②：“必然”表述绝对化，诚信可能带来物质损失，但并非必然，故②说法错误；
③：夫妇重购小麦偿还乡亲，体现了诚信要求信守承诺，故③符合题意；
④：诚信与个人利益并非完全对立，长远看可能促进利益，故④说法错误；
故本题选C。
19．B
【详解】本题考查诚信的相关知识。
①：信用医疗允许信用良好的患者享受“先诊疗，后付费”的便利，说明诚信行为能带来实际利益，印证了我们是诚信的受益者，故①说法符合题意；
②：诚信是企业的无形资产强调企业诚信的价值，但题干中信用医疗的主体是患者个人信用，与企业无关，故②说法不符合题意；
③：信用医疗以个人信用评估为基础，只有信用良好者才能享受服务，这会引导市民主动维护个人诚信记录，故③说法符合题意；
④：诚信需要讲究策略强调在特定情境下灵活处理，但题干未涉及策略问题（如隐私保护或善意谎言），故④说法不符合题意；
故本题选B。
20．D
【详解】本题考查珍视自由、践行平等的要求。
A：言论自由并非无限制，传播谣言扰乱公共秩序需依法处理，如果平台不删除不实信息，就会扩大谣言的危害，故A说法错误；
B：封禁所有参与讨论账号属于过度处理，可能侵犯他人合法言论自由，违背平等原则，故B说法错误；
C：仅要求道歉而未依法追责，未体现法律的约束力，无法维护公共秩序，故C说法错误；
D：平台删除不实信息、依法追责造谣者，既保障了自由与秩序的平衡，又体现法律面前人人平等，故D说法正确；
故本题选D。
21．(1)①同学的行为属于亲社会行为。亲社会行为是指人们在社会交往中表现出的有利于社会和他人的行为，如参与公益活动、服务社会等；②亲社会行为有助于我们养成良好的行为习惯，在参与活动的过程中，规范自身行为，提升自我约束能力；③能促进我们塑造健康的人格，在与他人互动、服务他人的过程中，学会尊重、理解与包容，完善人格特质；④有利于形成正确的价值观念，让我们在奉献中体会社会价值，树立服务社会、奉献社会的意识；⑤能让我们获得他人和社会的接纳与认可，增强社会归属感，更好地融入社会
(2)①我参加了社区组织的“垃圾分类宣传小使者”活动，向居民发放垃圾分类手册，讲解分类方法；②我参加了学校组织的“关爱留守儿童”活动，为留守儿童送去书籍和文具，陪他们一起读书、做游戏
(3)①从个人行为角度：主动关注社会发展变化，通过新闻、社区公告等了解社会动态，增强社会责任感；②从服务他人角度：在日常生活中主动帮助有需要的人，如帮助邻居搬运重物、为社区老人代购生活用品等；③从奉献社会角度：积极参与公益活动，如定期参加环保志愿活动、为公益项目捐款捐物等，用实际行动为社会贡献力量
【分析】考点考查：亲社会行为、奉献社会的要求。
能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题的能力。
核心素养：健全人格、责任意识。
【详解】（1）小问1：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：校园小卫士；去敬老院当义工，打扫卫生；社区预防网络防诈骗宣讲活动→可链接亲社会行为。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：本题考查亲社会行为的意义，可依据教材知识作答。
（2）本题考查列举亲社会行为，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用养成亲社会行为的途径、奉献社会的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：以真诚的态度、积极的行动→可链接主动关注社会发展变化，通过新闻、社区公告等了解社会动态，增强社会责任感。
关键词②：服务社会→可链接在日常生活中主动帮助有需要的人。
关键词③：奉献社会→可链接积极参与公益活动。
第三步：整合信息，组织答案。
22．(1)①赵某违反了《中华人民共和国刑法》；②《中华人民共和国刑法》的内容：明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚，它列举了各种具体的犯罪行为及其相应的法律后果；③《中华人民共和国刑法》的作用：是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器，它通过打击犯罪行为，维护社会秩序、保障公民的合法权益，为社会的稳定和发展提供法律保障
(2)①要认清不良行为和严重不良行为的危害，远离营业性歌舞厅、赌博等不良场所和行为，杜绝不良诱惑；②从小事做起，培养良好的行为习惯，如合理规划零花钱使用，树立正确的消费观念；③增强法治意识，学习法律知识，明确什么可以做、什么不可以做，知道违法犯罪的后果；④提高辨别是非的能力，面对网络上的兼职信息、陌生链接等，要保持警惕，不轻易相信，避免被诱导陷入违法犯罪；⑤遇到困惑或问题时，及时向父母、老师或其他信任的成年人求助，不要独自应对可能存在的风险；⑥珍惜受教育机会，努力学习，树立正确的人生目标，将精力投入到积极有益的活动中，远离违法犯罪道路
(3)①学习法律知识，远离违法犯罪；②增强法治观念，做守法好少年。
【分析】考点考查：预防犯罪、犯罪的特征、违法行为类别
能力考查：运用所学知识分析问题的能力
核心素养：法治观念、健全人格
【详解】（1）第1小问：
第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用违法行为类别的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：最终，赵某因诈骗罪被当地法院判处有期徒刑九个月，并处罚金2000元→可链接《中华人民共和国刑法》；
第三步：整合信息，组织答案。
第2小问：
本题考查刑法的内容及作用，结合教材知识回答即可。
（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用预防犯罪的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：某市高中生赵某（16岁），因平时和朋友常去营业性歌舞厅玩耍和赌博，花销较大，想赚点“快钱”→可链接远离营业性歌舞厅、赌博等不良场所，杜绝不良诱惑；珍惜受教育机会，努力学习，树立正确的人生目标；
关键词②：在诈骗分子一步步的诱导下，赵某安装“诈骗”软件，登录境外诈骗分子提供的账号密码，协助境外诈骗分子“远程操控”进行电话诈骗，导致被害人陈某被骗人民币68000元，李某被骗6900元，赵某一共获利1200元→可链接提高辨别是非的能力，面对网络上的兼职信息、陌生链接等，要保持警惕；
关键词③：赵某虽只有16岁，但他明知他人实施电信网络诈骗，为获取非法利益，仍为他人提供帮助，共同实施诈骗活动，数额巨大→可链接增强法治意识，学习法律知识，明确什么可以做、什么不可以做；
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查为活动设计两条宣传标语，为开放性试题，回答言之有理即可。
23．(1)①国家利益反映人民群众的共同需求，是人民利益的集中表现，人民利益只有上升到国家利益，才能得到真正的维护；②国家利益与人民利益相辅相成，国家利益的实现离不开人民的努力，人民利益的满足也离不开国家利益的保障；③陈祥榕烈士为了维护国家领土完整和边境安全，牺牲自己的生命，他的行为既捍卫了国家利益，也保护了广大人民群众的生命财产安全和幸福生活，体现了国家利益与人民利益的高度统一
(2)①学习国家安全知识，了解国家安全的内容和重要性，增强国家安全意识，树立“国家安全至上”的观念；②遵守国家安全相关法律法规，不做危害国家安全的事，如不泄露国家秘密、不传播危害国家安全的信息；③发现危害国家安全的行为时，及时向有关部门举报，如拨打国家安全机关举报电话12339，积极履行维护国家安全的法定义务；④积极参与国家安全教育活动，如参观国家安全主题展览、参加国家安全知识竞赛等，向身边的人宣传国家安全知识；⑤在日常生活中，关注国家发展和国际局势，提高防范意识，警惕各种危害国家安全的潜在风险
(3)①树立远大理想，将个人理想与中国梦紧密结合，明确自己作为祖国未来建设者的责任，如立志成为科学家、工程师等，为国家发展贡献力量；②努力学习科学文化知识，提高自身素质，掌握扎实的本领，为将来投身国家建设打下坚实基础，如认真学习各科知识，积极参与科技创新活动；③培养实干精神，从小事做起，脚踏实地，如认真完成学习任务、主动承担家务劳动、参与社会实践活动，在实践中锻炼自己；④增强社会责任感，关注国家发展中的问题，如关注乡村振兴、环境保护等，积极为解决社会问题建言献策，或参与相关公益活动；⑤传承和弘扬爱国主义精神，尊重英雄烈士，学习他们的奉献精神，如缅怀陈祥榕等戍边英雄，将爱国情怀转化为实际行动
【分析】考点考查：国家利益与人民利益的关系、维护国家安全的做法、发扬实干精神、勇于承担责任的有关知识。
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。
核心素养：政治认同、责任意识、法治观念。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民， 需要运用国家利益与人民利益的关系的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：烈士事迹：“清澈的爱，只为中国！”→可链接国家利益反映人民群众的共同需求，是人民利益的集中表现。
关键词②：加勒万河谷边境发生冲突，陈祥榕英勇献身，当时他才19岁→可链接国家利益与人民利益相辅相成，国家利益的实现离不开人民的努力。
关键词③：戍边英雄陈祥榕烈士用生命奏响了和平年代保家卫国的英雄赞歌→可链接国家利益与人民利益的高度统一。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查维护国家安全的做法，可依据教材知识作答。
（3）本题考查青少年如何把中国梦变成现实，创造未来美好生活，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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