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第一章 生态系统
第一节 生物与环境的相互作用
生物的生活离不开一定的环境
什么是环境？环境是
指生物生活的地点吗？
不仅指生物的生存空间，还包括周围影响它生活的各种因素。
生活环境
阅读课本P76内容，说说什么是环境？
环境中的生态因素
在野外环境中，影响普氏野马的生活的因素有哪些？
水源的多少
食物（植物）
气温的高低
思考
其它野马、动物
环境中影响生物的生活和分布的因素叫生态因素。
生态因素
非生物因素
生物因素
环境中的生态因素
想一想：
影响小麦生活的生态因素有哪些？
小麦的生活需要怎样的环境条件。
环境中的生态因素
环境中的生态因素
非生物因素
生物因素
光
土壤中的无机盐
环境温度
蚜虫
瓢虫
蛇
老鼠
蚯蚓
空气
杂草
水分
非生物因素对生物的影响
沙漠绝大部分是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲。
以下例子说明哪种非生物因素对生物分布的影响？
观察·思考
——水分
非生物因素对生物的影响
以下例子说明哪种非生物因素对生物分布的影响？
观察·思考
韭黄
韭菜
——光
向日葵朝向太阳
非生物因素对生物的影响
以下例子说明哪种非生物因素对生物分布的影响？
观察·思考
——光
苔藓生活在阴暗潮湿的环境
高山上，海拔越高，温度越低，阔叶林往往分布在海拔较低的地方，针叶林分布在海拔较高的地方。
阔叶林
针叶林
非生物因素对生物的影响
以下例子说明哪种非生物因素对生物分布的影响？
观察·思考
——温度
人间四月芳菲尽
山寺桃花始盛开
非生物因素对生物的影响
花盆、砖块或石块等下面；阴暗潮湿。
鼠妇
在哪容易发现鼠妇？这些地方有什么特点？
（潮虫）
光照是否影响鼠妇的分布呢？通过科学探究来了解吧！
非生物因素是不是也影响动物的生活和分布呢？
提出问题
作出假设
制定计划
实施计划
结果结论
表达交流
实验·探究
光照是否影响鼠妇的分布？
非生物因素对生物的影响
提出问题
光会影响鼠妇的分布吗？
作出假设
鼠妇适于生活在阴暗环境中，光会影响鼠妇分布。
（1）实验思路：
设计明暗不同但相通的两种环境，各放入等量
的鼠妇，过一段时间后，看哪边的鼠妇多。
若暗环境中鼠妇多，则说明假设可能是正确的。
制定计划
实验·探究
光照是否影响鼠妇的分布？
非生物因素对生物的影响
制定计划
（2）材料用具：
10只鼠妇、湿土、铁盘（或塑料盘、纸盒）、
纸板、玻璃板。
设计实验主要原则
1.对照实验原则：
2.单一变量原则：
3.平行重复原则：
实验变量为： 。
除光外其他条件均 。
多次重复试验，数据取 。
光
适宜且相同
平均值
利用所给材料用具，你能设计实验装置吗？
鼠妇
实验装置
非生物因素对生物的影响
实验·探究
光照是否影响鼠妇的分布？
制定计划
（3）实验装置：
干土
湿土
阴暗
阴暗
方案1
×
变量不是光照
干土
湿土
阴暗
明亮
方案2
湿土
湿土
阴暗
明亮
方案3
湿土
湿土
阴暗
明亮
方案4
×
没有控制单一变量
×
实验对象数量少，
结果存在偶然性
√
非生物因素对生物的影响
实验·探究
光照是否影响鼠妇的分布？
制定计划
（3）实验装置：
在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，
一侧盖上纸板，一侧盖上玻璃板。这样两侧就形成
了阴暗和明亮两种环境。
阴暗
潮湿环境
明亮
潮湿环境
湿土
湿土
非生物因素对生物的影响
实验·探究
光照是否影响鼠妇的分布？
制定计划
（4）方法步骤：
① 在两侧中央各放入5只鼠妇，静置2分钟。
② 毎分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
明亮
阴暗
环境
时间(分钟)
非生物因素对生物的影响
实验·探究
光照是否影响鼠妇的分布？
实施计划
两人一组：一名同学计时；另一名同学计数并记录数据。实验过程中要认真观察，如实记录。
实验结束后，别忘了把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中。
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
明亮
阴暗
环境
时间(分钟)
非生物因素对生物的影响
实验·探究
光照是否影响鼠妇的分布？
实验数据
5
5
5
5
6
4
6
4
7
3
7
3
8
2
8
2
9
1
9
1
阴暗处鼠妇数量多于明亮处，实验结果与假设一致。
鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布。
得出结论
数据分析
若以班级为单位，可统计全班数据，计算平均值。
非生物因素对生物的影响
实验·探究
光照是否影响鼠妇的分布？
（1）你们小组的实验结果支持假设吗 若不支持，应当怎样做？
提出新的假设，重新实验
（2）还有哪些因素会影响鼠妇的生活和分布？
温度、水等
表达和交流
黄粉虫
金 鱼
总是生活在阴暗的角落里
常聚集在粮仓中的粮食堆中
饲养金鱼控制好水温是很重要的
——光
——光
——温度
鼠 妇
非生物因素对生物的影响
你还能列举一些非生物因素影响动物生活和分布的例子吗？
思考
夜行性动物
昼行动物
非生物因素对生物的影响
以下例子说明哪种非生物因素对生物分布的影响？
观察·思考
——光
生物因素对生物的影响
生物因素是如何影响生物的生活的呢？
思考
我们在分析生态因素对小麦的影响时发现，一些生物也会对小麦的生长发育产生影响。请分析它们之间的关系是怎样的？
鼠、蚜虫、瓢虫与小麦
鼠、蚜虫与瓢虫
蛇与老鼠
杂草与小麦
捕食关系
竞争关系
竞争关系
捕食关系
生物与生物之间，最常见的是捕食关系，此外还有竞争关系、
合作关系、寄生关系等。
猎豹捕食羚羊
狮子捕食野牛
七星瓢虫吃蚜虫
生物因素对生物的影响
图中生物之间有什么关系？
思考
生物之间吃与被吃的关系
捕食关系
杂草和水稻
河马争夺领地
狮子与斑鬣狗
生物因素对生物的影响
图中生物之间有什么关系？
思考
同种或不同种生物之间为争夺食物、资源、
生存空间等而发生的关系。
竞争关系
生物因素对生物的影响
图中生物之间有什么关系？
思考
同种生物或不同生物之间的相互协作的关系。
合作关系
蚂蚁合作搬运食物
狮群共同狩猎
象群合作寻找水源
生物因素对生物的影响
图中生物之间有什么关系？
思考
两种生物生活在一起，彼此有利，相互依存。
如果失去一方，就影响另一方的生存。
共生关系
豆科植物与根瘤菌
犀牛与犀牛鸟
寄居蟹与海葵
生物因素对生物的影响
图中生物之间有什么关系？
思考
两种生物在一起生活，一方受益，另一方受害，
后者给前者提供营养物质和居住场所。
寄生关系
菟丝子依靠其他生物获取营养
蛔虫寄生在人体内
生物对环境的适应
在多种生态因素的影响下，生物是怎样适应环境的呢
思考
海豹是怎样适应寒冷环境的
海豹
骆驼和骆驼刺是怎样适应缺水环境的
骆驼刺
骆驼
许多植物的茎或果实表面长有尖刺，这有什么适应意义
仙人掌
酸枣
蒺藜
生物对环境的适应
海豹是怎样适应寒冷环境的
骆驼和骆驼刺是怎样适应缺水环境的？
思考
在炎热缺水的荒漠中，骆驼尿液非常少，体温升高到40.7℃才出汗。
厚实的皮下脂肪，能保持体温稳定，减少散热。
地上矮小，减少水分蒸腾。根系发达，增大吸水的面积。
生物对环境的适应
许多植物的茎或果实表面长有尖刺，这有什么适应意义
思考
可以显著减少水分流失，抵御干旱；
尖刺可防止动物啃食，提高种子成熟和传播的机会；
尖刺易钩住动物毛发，通过附着帮助果实远距离传播。
生物对环境的适应
你还能说出哪些生物适应环境的实例
思考
枯叶蝶
雷鸟
箭毒蛙
（保护色）
（拟态）
（警戒色）
生物对环境的影响
生物在适应环境的同时，是否也影响和改变环境
思考
调查
不同植被条件下的气温和湿度
1.选择裸地、草地和树林三种不同植被条件下的地块。
2.准备一个湿度计，在一天之内，分早、中、晚三次，分别测量这三个地块的气温和湿度。
为增加调查准确性，需要多次测量，取平均值。
调查步骤
注意事项
生物对环境的影响
不同植被条件下气温和湿度有差别，说明植物对环境有一定的影响。
调查
不同植被条件下的气温和湿度
调查结果
不同植被 裸地 草坪 灌木丛 早 中 晚 早 中 晚 早 中 晚
温度/℃ 20 22 15 15 18 12 18 21 14
相对湿度/％ 48 47 53 71 73 68 61 64 65
地点
项目
调查结论
生物对环境的影响
氧气
二氧化碳
呼吸作用
呼吸作用
呼吸作用
燃料燃烧
光合作用
呼吸作用
光合作用
燃料燃烧
呼吸作用
碳氧平衡
呼吸作用
仙人掌防风固沙
蚯蚓使土壤疏松、肥沃
生物对环境的影响
大树底下好乘凉
千里之提，溃于蚁穴
在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断改变；生物也在不断进化，适应环境。生物与环境的相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈。
课堂小结
生物圈的概念：地球上所有的生物与其环境的总和。
生物适应并影响环境
生态因素
非生物因素：
生物因素：
主要包括光、水、温度、空气、土壤等。
捕食、竞争、合作、寄生、共生。
探究非生物因素对生物的影响（探究实验的步骤）
生物与环境的相互作用
练习与应用
一、概念检测
1.基于对生物与环境关系的理解，判断下列说法是否正确。
（1）生物的生活环境是指生物的生存地点。（ ）
（2）非生物因素只有光、温度和水。 （ ）
（3）生物既受环境影响，也能影响环境。 （ ）
（4）同种生物的个体之间只有竞争关系。 （ ）
2.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”你能对这句诗描述的自然现象作出科学的解释吗

√


表明环境影响生物的生长开花等。根据海拔上升1km，气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开得晚。
一、概念检测
练习与应用
3.你见过右图中的蝴蝶吗 这种蝴蝶的体色与周围落叶的颜色基本一致，这对它的生存有什么意义
图中的蝴蝶叫枯叶蝶，枯叶蝶翅膀极像枯叶，与环境颜色一致，这属于拟态，不易被敌害发现而生存下来；为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，是对环境的适应。这是一种拟态，不易被敌害发现而生存下来；为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，是对环境的适应生物对环境的适应是普遍存在的。
1、“牛喜欢吃三叶草;三叶草结籽儿要靠土蜂传粉;田鼠吃土蜂的蜜和幼虫，捣毁土蜂的巢;猫捕食田鼠，因此养牛的农民爱养猫。”这是达尔文(C.Darwin)描述的生物之间的关系。请画出这些生物之间的关系图解，并分析:假如猫少了，对三叶草有什么影响
二、拓展应用
练习与应用
农民
牛
猫
三叶草
田鼠
土蜂
传粉
假如猫少了，田鼠由于缺少天敌而大量繁殖;
田鼠以土蜂的蜜和幼虫为食，并破坏它们的巢，因此，土蜂数目减少;
三叶草靠土蜂传粉，土蜂减少后，影响三叶草的传粉，从而影响三叶草繁殖后代，三叶草的数量就会减少。
练习与应用
2.在西藏等高海拔地区，为什么夏天大气中的氧气含量比冬天大气中的高。
二、拓展应用
在西藏等高海拔地区,夏天大气中的氧气含量比冬天大气中的高,这是因为夏季温暖、光照强,植物的光合作用产生较多的氧气,相对增加了大气氧含量。这一现象体现生物影响环境。
练习与应用
3.山羊绒又细又柔软，制成的产品比较昂贵。一些牧区大量饲养山羊，野外散养的山羊啃食树枝、嫩叶，连草根都啃食，这对环境会有什么影响
二、拓展应用
山羊因为啃食草根，影响了草的生长。大量饲养山羊，如果管理不当，就会破坏草场植被。

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