资源简介 2025年秋季学期八年级上册生物阶段检测卷姓名:__________ 班级:__________ 考号:__________一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分。在每小题列出的四个备选项中,只有一个符合题目要求,多选、错选或未选均不得分。)1.素有“鸟界伪装大师”之称的林鸱(chī)身体形态与树干非常相似,利于躲避天敌。这体现了( )A. 生物影响环境 B. 生物适应环境C. 环境影响生物 D. 环境适应生物2.下列生态系统中,生物种类多样性最为丰富的是( )A. 草原生态系统 B. 森林生态系统 C. 城市生态系统 D. 沙漠生态系统3.下列关于“生物圈2号”实验的叙述错误的是( )A. 建立“生物圈2号”的目的是制造一个人工模拟的生态系统B. “生物圈2号”中设置了生产者、消费者、分解者三大功能类群C. “生物圈2号”完全模拟地球条件D. “生物圈2号”实验失败,使人们认识到与自然和谐共处的重要性4.某体操运动员在训练中不慎摔倒,造成脊髓横断,尽管下肢没有受到任何损伤,却丧失了运动功能。原因是( )A. 大脑无法发出运动指令B. 大脑中的运动中枢受到损伤C. 大脑与下肢之间的联系被切断D. 脊髓中的运动中枢受到损伤5.每年冬季都是流感的高发期,疾控部门建议人们要勤洗手、带口罩、及时接种流感疫苗。下列有关叙述正确的是( )A. 流感疫苗是抗体B. 注射流感疫苗获得的是非特异性免疫C. 患流感带口罩属于控制传染源D. 注射流感疫苗属于保护易感人群6.如图是一个密闭的生态瓶,里面的虾、金鱼藻、螺蛳、绿萍等生物能够存活很长时间。下列关于该生态瓶的说法正确的是( )A. 金鱼藻是消费者B. 该生态瓶应放置在黑暗处C. 绿萍可以进行光合作用为该生态瓶提供氧气D. 螺蛳和虾都属于软体动物7.榴莲被称为“水果皇后”,气味浓烈。人们对榴莲的特殊气味会有不同的感受,有人觉着臭,有人觉着香。形成嗅觉的部位是( )A. 鼻 B. 小脑 C. 脑干 D. 大脑皮层8.风滚草又称草原“流浪汉”,在干旱时它会将根系收起来,卷成一团,随风滚动,在适合自己生长的环境停留,然后生根发芽。这主要体现了( )A. 生物影响环境 B. 环境影响生物C. 生物适应环境 D. 生物依赖环境9.我国是茶文化的发源地。茶树能通过光合作用制造有机物,其属于生态系统中的( )A. 非生物部分 B. 生产者C. 消费者 D. 分解者10.青秀山是位于南宁市的5A景区,环境优美,森林、草坪、花园等应有尽有,是游人喜爱的休闲度假场所,下列选项中属于生态系统的是( )A. 青秀山公园里的鸟类 B. 青秀山公园里的树林C. 青秀山公园 D. 青秀山公园里的土壤11.下图为数码相机的成像原理,其中类似于视网膜的结构是( )A. 镜头 B. CMOS感光元件C. 图像处理器 D. 存储器12.下列生态系统中在涵养水源、净化空气等方面有重要作用,且有“绿色水库”之称的是( )A. 百里柳江河 B. 柳州窑埠古镇C. 古亭山森林公园 D. 万亩稻田示范区13.下列农谚能体现生物因素对生物影响的是( )A. 花生缺雨不扎针,玉米遇旱穗难伸B. 追肥在雨前,一夜长一拳C. 螳螂捕蝉,黄雀在后D. 麦怕清明霜,谷要秋来旱14.生物圈是所有生物的家园。下列关于生物圈叙述不正确的是( )A. 是一个统一的整体B. 是地球上最大的生态系统C. 生物圈中的热带雨林有“绿色水库”之称D. 范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈15.下列有关激素调节的叙述,正确的是( )A. 激素在人体内含量多,作用大B. 内分泌腺分泌的激素由导管运送到毛细血管,并随着血液循环送到全身各处C. 人体胰岛素分泌不足时,会导致血糖浓度高于正常人D. 生长激素分泌过多时会患巨人症二、综合题。(本大题共5小题,共30分。)16.为探究酒精对生物健康的危害,兴趣小组的同学以水蚤为实验材料开展了实验,得到如下结果。请回答下列问题。(1)本实验的变量是 。(2)水蚤形体微小,身体半透明,是观测心跳的好材料,实验时需要在 下进行观察。(3)各组数据为相同条件下多次测得的数据求取 值。(4)为控制单一变量,应选择大小、生理状态等因素均 (填“相同”或“不同”)的水蚤。(5)根据实验结果分析可以得出实验结论是: 。17.冬季是流感的高发季,甲型流感病毒侵入人体后,常常出现头晕头疼等不适,甚至出现体温升高发热的症状。请据图回答相关问题:(1)“甲流”为常见的呼吸道感染性疾病,它具有 等传染病的特点。从传染病的角度看,甲型流感病毒是导致“甲流”的 。病毒的形态多样,但结构简单,由 组成。(2)从免疫的角度看,甲型流感病毒侵入人体后,刺激了图中的[ ] ,产生了一种能抵抗该病原体的抗体,促进了[2]吞噬细胞的吞噬作用,使病原体失去致病性。该过程属于 免疫。(3)小明得了流感,他想用抗生素药物来治疗,你认为有效吗?为什么? , 。医生建议可以提前注射疫苗来有效预防流感,这属于的预防措施是 。(4)从某种程度上说,发热可以增加免疫细胞活性、抑制病原体生长。但是,当体温高过一定的限度时,医生建议应服用退烧药或进行物理降温。父亲患“甲流”后,小明到药店为其购买布洛芬(下图)进行退烧:请帮助小明分析是否可以自行购买并说明理由: 。18.图1为某食物网简图,图2表示图1中某含鼠食物链中各生物体内有毒重金属物质的相对含量。请回答下列问题:(1)图1中共有 条食物链;鹰和蛇之间存在 关系。(2)该食物链中各生物所需的能量最终来源于 ,若要构成一个完整的生态系统图1中还缺少 。(3)图2中甲代表的生物是图1食物网中的 。图一中胎生哺乳的动物是 。19.生物兴趣小组开展“探究吸烟对健康的危害”的跨学科实践,利用注射器等制作吸烟模型,分析回答:(1)模型甲中透明软管模拟呼吸道,气球模拟 。点燃香烟,抽拉注射器时,气球内的气体压力 ,含焦油等有害物质的烟雾被吸入。(2)气管壁上纤毛的摆动能促进痰的排出,以达到 的作用。查阅资料可知,烟雾里的焦油会黏附在气管壁上,使黏液分泌增多。模型乙中用吹风机产生的气流使人造纤维摆动,发现黏有焦油的人造纤维摆动能力 (增强/减弱),可解释吸烟人群痰难以咳出的现象。(3)下图数据显示,吸烟人群中动脉粥样硬化的发生率显著 (高于/低于)不吸烟人群,原因是香烟烟雾中的一氧化碳进入血液后,会与 结合,影响氧的运输,造成动脉内膜缺氧受损。(4)通过上述跨学科实践,作为中学生的你可以做的是 。20.眼是获取外界信息的重要结构,青少年要科学用眼,保护视力。(1)正常情况下,外界光线通过角膜、[ ](填序号)晶状体等结构的折射作用后,在视网膜上形成物像,最终在 形成视觉。(2)科研人员请视力正常的成年志愿者在弱光条件下阅读,测定阅读前(0 min)、阅读30 min和阅读60 min时眼球前后径的长度,结果如图乙所示。与阅读前相比较,志愿者在弱光条件下阅读后的眼球前后径变 ,推测长期在弱光条件下阅读可能是引起 (填“近视”或“远视”)的原因之一。(3)请写出一条学习、生活中保护视力的措施: 。2025年秋季学期八年级上册生物阶段检测卷姓名:__________ 班级:__________ 考号:__________一、单选题1. B2. B【解析】草原生态系统主要以草本植物为主,相对森林生态系统,其环境复杂程度较低,生物种类相对较少,A 错误。森林生态系统分布在较湿润的地区,动植物种类繁多。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等方面起着重要作用,有“绿色水库”“地球之肺”之称,生物种类多样性最为丰富,B 正确。城市生态系统是人工生态系统,以人类活动为中心,生物种类主要是人类和一些适应城市环境的动植物,相对自然生态系统,生物种类较少,C 错误。沙漠生态系统气候干旱,水源缺乏,环境条件恶劣,生物种类很少,D 错误。故选:B。3. C【解析】建立“生物圈2号”的目的是制造一个人工模拟的生命支持系统,以验证人类在离开地球的情况下,利用人工生态工程,仅仅依靠太阳能,能否维持生存,A正确。人类仍然没有能力完全模拟出自然生态系统,C错误。 “生物圈2号”实验的失败,认识到人与自然和谐共处的重要性,深化了对自然规律的认识,D正确。4. C【解析】脊髓包括灰质和白质两部分,灰质在中央,呈蝶形,在脊髓的灰质里,有许多低级的神经中枢,可以完成一些基本的反射活动,如膝跳反射、排便反射、排尿反射等,脊髓里的神经中枢是受大脑控制的;白质在灰质的周围,白质内的神经纤维在脊髓的各部分之间、以及脊髓与脑之间,起着联系作用。脊髓横断的病人,大脑和脊髓的联系通道被切断,因此尽管下肢没有受到任何损伤,运动功能却丧失了,故C正确。5. D【解析】流感疫苗并不是抗体,而是经过处理(如灭活或减毒)的流感病毒或其部分成分,它作为抗原进入人体后,能够刺激人体的免疫系统产生相应的抗体和记忆细胞,从而在不引起疾病的情况下使人体获得对流感病毒的免疫力,A错误。注射流感疫苗获得的免疫是特异性免疫,也称为获得性免疫或适应性免疫。这是因为疫苗刺激产生的抗体和记忆细胞只针对特定的流感病毒(或其部分成分),而对其他病原体没有作用。非特异性免疫则是指人体对所有病原体都有一定的防御能力,如皮肤、黏膜的屏障作用,吞噬细胞的吞噬作用等,B错误。患流感时戴口罩主要是为了减少病原体的传播,即切断传播途径,而不是控制传染源。传染源是指能够散播病原体的人或动物,而戴口罩并不能直接控制传染源的活动或数量,C错误。注射流感疫苗的主要目的是使易感人群(即未感染过流感病毒或未接种过流感疫苗的人群)获得对流感病毒的免疫力,从而降低他们感染流感的风险,D正确。6. C【解析】植物能够通过光合作用制造有机物,有机物中储存着来自阳光的能量。金鱼藻制造的有机物,不仅供给了植物自身,也是动物的食物来源,因此金鱼藻是生态系统中的生产者,A错误。只有在光下,绿色植物才能够通过光合作用制造有机物,并把光能转变成储存在有机物中的化学能,从而为生态瓶提供有机物和能量,因此该生态瓶不能长期放在阴暗处,B错误。螺蛳属于软体动物,虾属于节肢动物,D错误。7. D【解析】鼻子是人类的嗅觉器官,故A错误。小脑具有协调运动,维持身体平衡的作用,故B错误。脑干可以调节心跳、呼吸等人体最基本的生命活动,故C错误。大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢,是感觉形成的部位,故D正确。8. C 9. B10. C【解析】青秀山公园里的鸟类,只有部分消费者,没有生产者、分解者和非生物部分,因此不属于生态系统,A错误。青秀山公园里的树林,只有部分生产者,没有分解者、消费者和非生物部分,因此不属于生态系统,B错误。青秀山公园,即包括了环境,又包括了此环境中所有的生物,因此属于生态系统,C正确。青秀山公园里的土壤,只有部分非生物部分,没有生产者、分解者和消费者,因此不属于生态系统,D错误。11. B【解析】眼球的晶状体相当于照相机的镜头,A错误。物像是在视网膜上形成的,CMOS感光元件上有许多排列整齐的电容,能感应光线,类似于视网膜,B正确。12. C13. C【解析】“花生缺雨不扎针,玉米遇旱穗难伸”:这个农谚描述的是环境因素(水分)对植物生长的影响,而不是生物因素,A不符合题意。“追肥在雨前,一夜长一拳”:这个农谚描述的是环境因素(水分和营养)对植物生长的影响,与生物因素无关,B不符合题意。“螳螂捕蝉,黄雀在后”:这个农谚描述了螳螂捕食蝉,而黄雀又捕食螳螂。这明显体现了生物(螳螂、蝉和黄雀)之间的捕食关系,即生物因素对生物的影响,C符合题意。“麦怕清明霜,谷要秋来旱”:这个农谚描述的是环境因素(霜冻和干旱)对农作物生长的影响,与生物因素无关,D不符合题意。14. D15. C【解析】激素在人体内含量少,作用大,A错误。内分泌腺没有导管,分泌的激素直接进入毛细血管,并随着血液循环送到全身各处,B错误。胰岛素能够调节糖的代谢,人体胰岛素分泌不足时,会导致血糖浓度高于正常人,引起糖尿,C正确。生长激素能够促进生长发育,幼年时分泌过多会患巨人症,成年时分泌过多,患指端肥大症,D错误。二、非选择题16. (1)酒精浓度(2)显微镜(3)平均(4)相同(5)随着酒精浓度升高,水蚤心跳的次数减少,说明随着酒精浓度的升高,酒精对水蚤心跳的抑制作用逐渐增强【解析】(1)该实验的探究问题是“探究酒精对生物健康的危害”,因此该实验的变量是酒精浓度,除酒精浓度不同之外,其他条件都应该相同。(3)为保证实验的准确性、避免实验的偶然性、减少实验的误差,需要对实验设置重复组,或进行多次实验,取其平均值。(4)科学探究要遵循单一变量原则,单一变量原则是指控制其他因素不变,只改变其中一个因素(要研究的因素),观察其对实验结果的影响。(5)根据表格中数据可知,当酒精浓度为1%时,10 秒内水蚤心跳次数为30次,当酒精浓度为5%时,10 秒内水蚤心跳次数为24次,当酒精浓度为15%时,10 秒内水蚤心跳次数为18次,因此随着酒精浓度升高,水蚤心跳的次数减少,说明随着酒精浓度的升高,酒精对水蚤心跳的抑制作用逐渐增强。17. (1)传染性、流行性 病原体 蛋白质外壳和内部的遗传物质(2) 1淋巴细胞 特异性(3)无效 流感是由流感病毒引起的,抗生素只能杀死细菌,对病毒无效 保护易感人群(4)可以自行购买,因为该药品有OTC标志,是非处方药,可用于自我诊断、自我治疗的小伤小病【解析】(1)甲型流感作为一种呼吸道感染性疾病,具有传染性和流行性等传染病的特点。从传染病的角度看,甲型流感病毒是导致“甲流”的病原体,即引起疾病的微生物。病毒的形态多样,但它们的结构相对简单,主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,这使得它们能够寄生在其他生物的活细胞内并进行复制。(2)从免疫的角度看,当甲型流感病毒侵入人体后,它会刺激图中的1淋巴细胞,这些淋巴细胞会产生一种能抵抗该病原体的抗体。这些抗体与病原体结合后,会促进2吞噬细胞的吞噬作用,使病原体失去致病性。该过程属于特异性免疫,即针对特定病原体产生的免疫反应。(3)小明得了流感后,他想用抗生素药物来治疗,但这是无效的。因为流感是由流感病毒引起的,而抗生素只能杀死细菌,对病毒无效。医生建议可以提前注射疫苗来有效预防流感,这属于的预防措施是保护易感人群,即通过提高人群的免疫力来减少疾病的传播。(4)关于小明是否可以为患“甲流”的父亲自行购买布洛芬进行退烧的问题,需要分析布洛芬的药品类型。由于布洛芬药品包装上有OTC标志,这意味着它是非处方药,可以用于自我诊断、自我治疗的小伤小病。因此,小明可以自行购买布洛芬为父亲进行退烧治疗。但需要注意的是,虽然非处方药相对安全,但在使用时仍需按照说明书上的剂量和用法进行,以避免不良反应的发生。18. (1)3/三 捕食和竞争(2)太阳 分解者和非生物部分(3)蛇 鼠【解析】(1)该生态系统中的食物链有3条:草→鼠→鹰;草→鼠→蛇→鹰;草→蝗虫→食虫鸟→鹰。由食物链可知:鹰捕食蛇作为食物,故它们之间是捕食关系;又它们都捕食鼠作为食物,故它们之间也有竞争关系。(2)在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能,绿色植物通过光合作用制造有机物,并将光能转化为化学能储存在有机物中,所以该食物链中各生物所需的能量最终来源于太阳能。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,生物部分又包括生产者、消费者和分解者。(3)有毒物质会沿着食物链流动并逐级积累,营养级越低有毒物质积累越少,营养级越高有毒物质积累越多。所以,图2中的四种生物构成的食物链为:丁→乙→甲→丙。又图2中的四种生物对应图1中某含鼠食物链中的生物,而该含鼠食物链为草→鼠→蛇→鹰,所以,图2中甲代表的生物是图1食物网中的蛇。19. (1)肺 减小(2)清洁 减弱(3)高于 血红蛋白(4)不吸烟,宣传吸烟的危害。【解析】(1)在生物兴趣小组的吸烟模型中,透明软管被用来模拟呼吸道,这是基于呼吸道在人体中的结构和功能。而气球则模拟了肺,因为肺是呼吸系统中进行气体交换的主要器官,其扩张和收缩与气球的充气与放气相似。当点燃香烟并抽拉注射器时,模拟了吸烟的过程,此时气球内的气体压力会减小,形成负压,从而吸入含焦油等有害物质的烟雾。20. (1)② 大脑皮层 (2)长 近视 (3)认真做眼保健操(合理即可)【解析】(1)题图甲中①为角膜,②为晶状体,③为视网膜。外界物体反射来的光线,依次经过角膜、瞳孔,经过②晶状体等的折射,落在视网膜上形成物像,最终在大脑皮层的视觉中枢形成视觉。(2)分析题图乙的曲线可知,与阅读前相比较,志愿者在弱光条件下阅读后的眼球前后径变长。如果眼球的前后径过长,远处物体反射来的光线通过折射后所形成的物像就会落到视网膜的前方,这种看不清远处物体的情况叫近视,因此我们可推测长期弱光条件下阅读可能是引起近视的原因之一。(3)预防近视的措施有不要在暗弱光线下和直射的阳光下看书写字、看电视时间不要太久等。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 广西壮族自治区崇左市扶绥县龙华中学2025-2026学年八年级上学期12月月考生物试题.docx 答案.docx