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【2025秋七上道法阶段测试】
单元过关测试(四)
[范围:第四单元　时间:60分钟　分值:100分]
一、单项选择题 (每小题3分,共45分)
1.青年只有志存高远,才能激发奋进潜力,青春岁月才不会像无舵之舟漂泊不定。以下对此理解正确的是 (　　)
A.人生目标指引我们走上正确的人生道路 B.人生目标决定着人生道路的发展方向
C.长远目标常常是可望而不可即的 D.要善于更换梦想,不断超越自己
2.人生如同航船,把准方向,才能确定航行的线路,驶向幸福的彼岸。对此,下列排序正确的是 (　　)
①实现长远目标　②实现近期目标　③排除干扰、克服困难　④确立正确的人生目标
A.④→①→③→② B.①→③→②→④
C.②→①→③→④ D.④→③→②→①
3.歌曲《我和我的祖国》唱遍神州大地。其中有句歌词:“我的祖国和我,像海和浪花一朵,浪是那海的赤子,海是那浪的依托。”从个人与社会的关系角度看歌词,下列诗句与之表述一致的是 (　　)
①书山有路勤为径,学海无涯苦作舟　②纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行　③夫喜群而恶独,相扶而相植者,人情之所乐也　④花在树则生,离枝则死,鸟在林则乐,离群则悲
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.右面漫画启示我们 (　　)
A.有了人生目标,就一定能取得成功
B.应该为自己设立多个人生目标
C.人生目标决定着人生道路的发展方向
D.从自身实际出发,树立切实可行的人生目标
5.下列两段话告诉我们 (　　)
青年的人生目标会有不同,但只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中,才能更好实现人生价值。
我的目标是一切为了祖国的需要。
A.树立人生目标,要与国家、民族和人民的利益相结合
B.确立与人类福祉相统一的人生目标,才可以大展宏图
C.树立人生目标,应从自身实际出发,只考虑个人兴趣爱好
D.正确认识个人与社会的关系,是我们树立人生目标的重要保障
6.一位国画家和朋友逛书店,发现一幅非常好的牡丹图,美中不足的是画中牡丹花没有画完全,缺了一部分。朋友大呼不吉利,因为牡丹代表富贵,缺了一角,岂不是“富贵不全”吗 这位国画家却说:“牡丹代表富贵,缺了一边,不就是‘富贵无边’吗 ”这则材料告诉我们 (　　)
①从不同角度看问题,会形成不同的心理和行为倾向　②积极的人生态度,会令人看到事物好的一面,从而热爱生活　③消极的人生态度,往往使人看到事物坏的一面　④要认真务实、勤奋进取、勤学上进、追求卓越
A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
7.面对病痛,陈某某坚持“干一天赚一天”;作为一名“高龄”运动员,苏某某很少会从嘴里说出“休息”两个字……有人说,“拼”应该成为融入我们骨髓和血液的人生态度。对此,你的看法是 (　　)
①全力以赴、努力前行是一种积极的人生态度　②拼尽全力追求人生目标,注定是得不偿失的　③调整心态、勇敢面对,就能赢得精彩的人生　④勤奋进取的人不会满足现状、贪图安逸
A.②④ B.②③ C.①④ D.①③
8.积极的人生态度如阳光,能在困境中给予人希望,让人勇于面对挫折,激发潜能去追求目标。某校以“点亮青春,拥抱积极人生”为主题,开展故事征集活动,以下是三位同学投稿的故事。这些故事分别体现的积极人生态度是 (　　)
故事一　小品在一次语文小测试中成绩不理想,他认为这是查漏补缺、进步的好机会。
故事二　碰到复杂难懂的数学公式,小秦没有选择死记硬背,而是在课上认真听讲,终于完全理解了公式。
故事三　小刚热爱音乐,学习到一首难度较高的曲子时,没有放弃,专注练习几个月后,流畅地弹完整首曲子。
A.小品——认真务实　小秦——乐观向上　小刚——勤奋进取
B.小品——乐观向上　小秦——认真务实　小刚——勤奋进取
C.小品——勤奋进取　小秦——认真务实　小刚——乐观向上
D.小品——认真务实　小秦——勤奋进取　小刚——乐观向上
9.感动全网的脑瘫女孩豆豆(化名),2岁时曾被医生断言一辈子要在轮椅上度过,但她克服了常人难以想象的困难,5岁时挑战自己穿衣服,并学会了独立行走,如今顺利进入校园学习。对此理解正确的是 (　　)
①逆境对人生的作用是双重的,关键是以何种态度对待人生的境遇　②生活中的逆境总会让我们意志消沉、精神懈怠　③在逆境中前行,需要鼓足勇气,迎难而上
④困难与挫折越多越好,可以促进我们生命的成长
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10.右面漫画给我们的启示是 (　　)
①要学会调整自己的心态,正确面对逆境　②对待逆境的态度不同,结果也不同　③要学会盲目乐观、自我激励　④面对逆境,要保持积极乐观的态度
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
11.人生不会一直如你的愿,跌宕起伏才是人生,就像心跳一样,它是有高有低的。某班在学习到《端正人生态度》这一课时,老师列举了以下事例:
事例一　何某在面对极端环境挑战、地形复杂险峻、装备和物资限制等困难时,她迎难而上,成为中国首位无氧登顶世界14座8000米以上高峰的登山者。
事例二　“神舟十九号”航天员王浩泽,作为第三批航天员中唯一的女性,克服各种困难,为执行航天任务努力训练,最终,成功入选“神舟十九号”载人飞行任务乘组。
从以上事例中总结出的将逆境转化为顺境的过程是 (　　)
①在逆境中前行,鼓足勇气,迎难而上　②认识到逆境是人生历程中的一种境遇　③不悲观、不言败,将逆境转化为顺境
A.①→②→③ B.②→①→③ C.①→③→② D.②→③→①
12.民生在勤,勤则不匮。我们的生活中不乏各行各业劳动者的身影,小徐组织了一场采访身边劳动者的活动,以下是部分采访镜头。从中我们能体会到 (　　)
①我们人世间的一切美好都是通过工人和农民的劳作实现和创造的　②工人和农民在劳动中感受到幸福和愉悦,体会人生的价值和美好　③工人和农民都为社会创造了价值,应得到社会的尊重和积极评价　④工人和农民虽然职业不同,但他们所作出的贡献和价值是相同的
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
13.青年群体应走出舒适圈和象牙塔,在乡村多沾泥土,多经磨难,在积极担当作为中彰显人生价值,在经历风吹雨打中增加人生厚度。一个人的人生价值,应该看他 (　　)
A.生命延续的时间长短 B.对他人和社会的贡献
C.获得的社会的赞誉度 D.创造物质财富的多少
14.一个人可以有很多志向,但人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在一起,这是人们各种具体志向的底盘,也是人生的脊梁。这句话告诉我们 (　　)
A.把自己的小我融入时代、融入祖国和人民的大我之中
B.新时代的伟大实践为我们提供了实现人生价值的广阔舞台
C.树立人生目标,应当与人类的福祉相统一
D.做事情要精益求精,不投机取巧、不劳而获
15.卸货、分拣、装车、送货……快递小哥小李每天重复着这些操作,把包裹送往千家万户。他说,送快递是一件传递快乐、分享喜悦的事业。他享受这份传递快乐的喜悦。这告诉我们 (　　)
①人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的　②实现人生价值,应从轰轰烈烈的大事做起　③在奉献社会中创造自身价值　④干一行、爱一行,在踏实奋进中绽放人生的光彩
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
二、非选择题 (共55分)
16.(　8　分)杜富国被中央军委授予“八一勋章”荣誉称号。杜富国入伍以后,主动请缨征战雷场,杜富国先后进出雷场1000余次,累计排除爆炸物2400余枚,为掩护战友,被待清除的手榴弹炸伤,失去双眼和双手。身负重伤、严重致残,对任何人来说都是沉重的打击,但杜富国凭着超人般的意志、乐观向上的心态、永不言弃的韧劲,战胜了伤痛和残缺。他能自己穿衣、洗漱、叠被子、开门、跑步、用盲杖走路、用机械手吃饭。他说:“我虽然没有了双手和双眼,但是我还有一双完整的腿,我可以继续为梦想奔跑。”
结合所学《拥有积极的人生态度》的知识对杜富国负伤后积极面对挫折的事迹进行评析。
17.(　12　分)无论顺境逆境,都在塑造不悔人生
材料一　生活在和平安定的环境里,大多数同学的家庭有着良好的物质生活条件,长辈、亲友对我们的成长给予了无微不至的关怀。但是,成亦顺境,败亦顺境,越来越多的同学面对初中学业内容的增多,出现了厌学情绪,甚至找借口逃学。
(1)你对“成亦顺境,败亦顺境”是怎样认识的 (　　分)
材料二　调查发现,少数中学生有不同程度的“玻璃心”:考试失利后怀疑自己,一蹶不振;跟朋友闹矛盾,独自伤感,封闭自己;犯错受到批评,便觉得家长和老师不理解自己……帮助中学生提高“逆境商数”,增强摆脱困境的能力十分必要。
(2)运用所学知识,请你分享给同学们两个提高“逆境商数”的好办法。(　　分)
18.(　14　分)某校七年级(1)班开展“感受生命价值,活出精彩人生”的主题探究活动,请你参与其中并完成相关任务。
【探究一】为劳动点赞
(1)请根据漫画,运用所学知识,说说我们为劳动点赞的理由。(　　分)
【探究二】国家主席习近平在二○二四年新年贺词中指出,辛勤劳作的农民,埋头苦干的工人,敢闯敢拼的创业者,保家卫国的子弟兵,各行各业的人们都在挥洒汗水,每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献!
(2)根据材料,运用所学知识,向同学们分享你的感悟和心得。(两点即可)(　　分)
19.(　21　分)阅读材料,回答问题。
　　生命是长×宽×高的立方体。某校开展“拓展生命的长宽高”的项目式学习活动,请你参与其中。
【任务一:召开生命教育调研会】
　　在项目调研会上,同学们畅所欲言,对学校即将开展的生命教育活动表达了自己的心声:
(1)根据上述发言,请你选择其中两位同学的心声,分别推荐相应的学校生命教育活动,并说明推荐理由。(　　分)
【任务二:宣传最具生命力榜样】
　　项目推进过程中,学校将“感动中国人物”张雨霏作为生命力榜样进行宣传,以下是她的“蝶变”历程:
(2)请你结合所学知识,对张雨霏的“蝶变”历程进行点评。(　　分)
【任务三:绘制我的生命立方体】
(3)项目尾声,为了更好地扩展生命的长宽高,请你完成如下寒假行动规划书。(　　分)
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【2025秋七上道法阶段测试】
单元过关测试(四)
[范围:第四单元　时间:60分钟　分值:100分]
一、单项选择题 (每小题3分,共45分)
1.青年只有志存高远,才能激发奋进潜力,青春岁月才不会像无舵之舟漂泊不定。以下对此理解正确的是 (　　)
A.人生目标指引我们走上正确的人生道路 B.人生目标决定着人生道路的发展方向
C.长远目标常常是可望而不可即的 D.要善于更换梦想,不断超越自己
1.B　[解析] 本题考查人生目标的重要性、人生目标的设立。题干体现了人生目标的重要性,说明人生目标决定着人生道路的发展方向,B说法正确;正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路,A说法错误;通过分阶段实现一个个近期目标,我们可以实现长远目标,C说法错误;不能随时更换梦想,D说法错误。故选B。
2.人生如同航船,把准方向,才能确定航行的线路,驶向幸福的彼岸。对此,下列排序正确的是 (　　)
①实现长远目标　②实现近期目标　③排除干扰、克服困难　④确立正确的人生目标
A.④→①→③→② B.①→③→②→④
C.②→①→③→④ D.④→③→②→①
2.D　[解析] 本题考查树立人生目标。依据教材知识可知,正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励,让我们排除干扰,克服困难,坚定前行,少走弯路,指引我们走上正确的人生道路。所以树立人生目标,首先要确立正确的人生目标,然后排除干扰、克服困难,之后要努力实现近期目标,最后才能实现长远目标,故正确顺序是④→③→②→①,D说法正确。故选D。
3.歌曲《我和我的祖国》唱遍神州大地。其中有句歌词:“我的祖国和我,像海和浪花一朵,浪是那海的赤子,海是那浪的依托。”从个人与社会的关系角度看歌词,下列诗句与之表述一致的是 (　　)
①书山有路勤为径,学海无涯苦作舟　②纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行　③夫喜群而恶独,相扶而相植者,人情之所乐也　④花在树则生,离枝则死,鸟在林则乐,离群则悲
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.D　[解析] 本题考查个人与社会的关系。题干歌曲中的歌词表明我们每个人都是社会的一员,体现了个人是社会的有机组成部分。③④均体现了个人离不开社会,符合题意;①体现的是勤奋学习,不符合题意;②体现的是实践的重要性,不符合题意。故选D。
4.右面漫画启示我们 (　　)
A.有了人生目标,就一定能取得成功
B.应该为自己设立多个人生目标
C.人生目标决定着人生道路的发展方向
D.从自身实际出发,树立切实可行的人生目标
4.D　
5.下列两段话告诉我们 (　　)
青年的人生目标会有不同,但只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中,才能更好实现人生价值。
我的目标是一切为了祖国的需要。
A.树立人生目标,要与国家、民族和人民的利益相结合
B.确立与人类福祉相统一的人生目标,才可以大展宏图
C.树立人生目标,应从自身实际出发,只考虑个人兴趣爱好
D.正确认识个人与社会的关系,是我们树立人生目标的重要保障
5.A　
6.一位国画家和朋友逛书店,发现一幅非常好的牡丹图,美中不足的是画中牡丹花没有画完全,缺了一部分。朋友大呼不吉利,因为牡丹代表富贵,缺了一角,岂不是“富贵不全”吗 这位国画家却说:“牡丹代表富贵,缺了一边,不就是‘富贵无边’吗 ”这则材料告诉我们 (　　)
①从不同角度看问题,会形成不同的心理和行为倾向　②积极的人生态度,会令人看到事物好的一面,从而热爱生活　③消极的人生态度,往往使人看到事物坏的一面　④要认真务实、勤奋进取、勤学上进、追求卓越
A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
6.D
7.面对病痛,陈某某坚持“干一天赚一天”;作为一名“高龄”运动员,苏某某很少会从嘴里说出“休息”两个字……有人说,“拼”应该成为融入我们骨髓和血液的人生态度。对此,你的看法是 (　　)
①全力以赴、努力前行是一种积极的人生态度　②拼尽全力追求人生目标,注定是得不偿失的　③调整心态、勇敢面对,就能赢得精彩的人生　④勤奋进取的人不会满足现状、贪图安逸
A.②④ B.②③ C.①④ D.①③
7.C　[解析] 本题考查保持积极的人生态度。我们应积极追求正确的人生目标,②“得不偿失”错误;③“就能”说法绝对,错误;①④正确,符合题意。故选C。
8.积极的人生态度如阳光,能在困境中给予人希望,让人勇于面对挫折,激发潜能去追求目标。某校以“点亮青春,拥抱积极人生”为主题,开展故事征集活动,以下是三位同学投稿的故事。这些故事分别体现的积极人生态度是 (　　)
故事一　小品在一次语文小测试中成绩不理想,他认为这是查漏补缺、进步的好机会。
故事二　碰到复杂难懂的数学公式,小秦没有选择死记硬背,而是在课上认真听讲,终于完全理解了公式。
故事三　小刚热爱音乐,学习到一首难度较高的曲子时,没有放弃,专注练习几个月后,流畅地弹完整首曲子。
A.小品——认真务实　小秦——乐观向上　小刚——勤奋进取
B.小品——乐观向上　小秦——认真务实　小刚——勤奋进取
C.小品——勤奋进取　小秦——认真务实　小刚——乐观向上
D.小品——认真务实　小秦——勤奋进取　小刚——乐观向上
8.B
9.感动全网的脑瘫女孩豆豆(化名),2岁时曾被医生断言一辈子要在轮椅上度过,但她克服了常人难以想象的困难,5岁时挑战自己穿衣服,并学会了独立行走,如今顺利进入校园学习。对此理解正确的是 (　　)
①逆境对人生的作用是双重的,关键是以何种态度对待人生的境遇　②生活中的逆境总会让我们意志消沉、精神懈怠　③在逆境中前行,需要鼓足勇气,迎难而上
④困难与挫折越多越好,可以促进我们生命的成长
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.B
10.右面漫画给我们的启示是 (　　)
①要学会调整自己的心态,正确面对逆境　②对待逆境的态度不同,结果也不同　③要学会盲目乐观、自我激励　④面对逆境,要保持积极乐观的态度
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
10.B　
11.人生不会一直如你的愿,跌宕起伏才是人生,就像心跳一样,它是有高有低的。某班在学习到《端正人生态度》这一课时,老师列举了以下事例:
事例一　何某在面对极端环境挑战、地形复杂险峻、装备和物资限制等困难时,她迎难而上,成为中国首位无氧登顶世界14座8000米以上高峰的登山者。
事例二　“神舟十九号”航天员王浩泽,作为第三批航天员中唯一的女性,克服各种困难,为执行航天任务努力训练,最终,成功入选“神舟十九号”载人飞行任务乘组。
从以上事例中总结出的将逆境转化为顺境的过程是 (　　)
①在逆境中前行,鼓足勇气,迎难而上　②认识到逆境是人生历程中的一种境遇　③不悲观、不言败,将逆境转化为顺境
A.①→②→③ B.②→①→③ C.①→③→② D.②→③→①
11.B　
12.民生在勤,勤则不匮。我们的生活中不乏各行各业劳动者的身影,小徐组织了一场采访身边劳动者的活动,以下是部分采访镜头。从中我们能体会到 (　　)
①我们人世间的一切美好都是通过工人和农民的劳作实现和创造的　②工人和农民在劳动中感受到幸福和愉悦,体会人生的价值和美好　③工人和农民都为社会创造了价值,应得到社会的尊重和积极评价　④工人和农民虽然职业不同,但他们所作出的贡献和价值是相同的
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
12.C
13.青年群体应走出舒适圈和象牙塔,在乡村多沾泥土,多经磨难,在积极担当作为中彰显人生价值,在经历风吹雨打中增加人生厚度。一个人的人生价值,应该看他 (　　)
A.生命延续的时间长短 B.对他人和社会的贡献
C.获得的社会的赞誉度 D.创造物质财富的多少
13.B　[解析] 本题考查对人生价值的衡量。一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度,B符合题意;A、C、D与题意不符。故选B。
14.一个人可以有很多志向,但人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在一起,这是人们各种具体志向的底盘,也是人生的脊梁。这句话告诉我们 (　　)
A.把自己的小我融入时代、融入祖国和人民的大我之中
B.新时代的伟大实践为我们提供了实现人生价值的广阔舞台
C.树立人生目标,应当与人类的福祉相统一
D.做事情要精益求精,不投机取巧、不劳而获
14.A　
15.卸货、分拣、装车、送货……快递小哥小李每天重复着这些操作,把包裹送往千家万户。他说,送快递是一件传递快乐、分享喜悦的事业。他享受这份传递快乐的喜悦。这告诉我们 (　　)
①人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的　②实现人生价值,应从轰轰烈烈的大事做起　③在奉献社会中创造自身价值　④干一行、爱一行,在踏实奋进中绽放人生的光彩
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
15.D
二、非选择题 (共55分)
16.(　8　分)杜富国被中央军委授予“八一勋章”荣誉称号。杜富国入伍以后,主动请缨征战雷场,杜富国先后进出雷场1000余次,累计排除爆炸物2400余枚,为掩护战友,被待清除的手榴弹炸伤,失去双眼和双手。身负重伤、严重致残,对任何人来说都是沉重的打击,但杜富国凭着超人般的意志、乐观向上的心态、永不言弃的韧劲,战胜了伤痛和残缺。他能自己穿衣、洗漱、叠被子、开门、跑步、用盲杖走路、用机械手吃饭。他说:“我虽然没有了双手和双眼,但是我还有一双完整的腿,我可以继续为梦想奔跑。”
结合所学《拥有积极的人生态度》的知识对杜富国负伤后积极面对挫折的事迹进行评析。
16.①杜富国负伤后能积极面对挫折,我们要向他学习,努力拥有积极的人生态度。我们要乐观向上。乐观豁达、积极向上的人生态度,能够让我们变得更加自信和从容,体味更多的生活乐趣;遇到困难和挫折,能够及时调整心态,不畏惧,不退缩,勇敢面对。②要认真务实。认真务实的人,往往有着严谨的态度、强烈的责任心和踏实的作风,做任何事情都会精益求精,不走投机取巧、不劳而获的“捷径”。③要勤奋进取,勤奋进取是一种全力以赴、坚持不懈、努力前行的勇毅品格。勤奋进取的人不会满足现状、贪图安逸,而是勤学上进、追求卓越。
17.(　12　分)无论顺境逆境,都在塑造不悔人生
材料一　生活在和平安定的环境里,大多数同学的家庭有着良好的物质生活条件,长辈、亲友对我们的成长给予了无微不至的关怀。但是,成亦顺境,败亦顺境,越来越多的同学面对初中学业内容的增多,出现了厌学情绪,甚至找借口逃学。
(1)你对“成亦顺境,败亦顺境”是怎样认识的 (　　分)
材料二　调查发现,少数中学生有不同程度的“玻璃心”:考试失利后怀疑自己,一蹶不振;跟朋友闹矛盾,独自伤感,封闭自己;犯错受到批评,便觉得家长和老师不理解自己……帮助中学生提高“逆境商数”,增强摆脱困境的能力十分必要。
(2)运用所学知识,请你分享给同学们两个提高“逆境商数”的好办法。(　　分)
17.(1)①顺境对人生的作用是双重的。顺境中的有利因素,使我们更容易接近和实现目标,因此说“成亦顺境”;顺境中的优越条件容易滋生骄傲、懈怠等不良心态,因此说“败亦顺境”。②身处顺境时,我们应珍惜美好时光,抓住机遇,顺势而为;同时,我们也要有忧患意识,时刻保持谦虚谨慎的态度等。
(2)①正确认识逆境,鼓足勇气,迎难而上;②受磨难而奋进,不悲观、不言败;等等。
18.(　14　分)某校七年级(1)班开展“感受生命价值,活出精彩人生”的主题探究活动,请你参与其中并完成相关任务。
【探究一】为劳动点赞
(1)请根据漫画,运用所学知识,说说我们为劳动点赞的理由。(　　分)
【探究二】国家主席习近平在二○二四年新年贺词中指出,辛勤劳作的农民,埋头苦干的工人,敢闯敢拼的创业者,保家卫国的子弟兵,各行各业的人们都在挥洒汗水,每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献!
(2)根据材料,运用所学知识,向同学们分享你的感悟和心得。(两点即可)(　　分)
18.(1)①人生价值是通过劳动创造的。人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的,人们在劳动中感受到幸福和愉悦,体会到人生的价值和美好。②人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。我们所取得的每一项成就,都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。③国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现等。
(2)①人们的职业不同、岗位有别,但只要为社会进步作出了贡献,就是为社会创造了价值,也就创造和实现了人生价值,就应当得到社会的尊重和积极评价。②当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起,并为之奉献时,人生就会闪耀出伟大的光辉。(言之有理即可)
19.(　21　分)阅读材料,回答问题。
　　生命是长×宽×高的立方体。某校开展“拓展生命的长宽高”的项目式学习活动,请你参与其中。
【任务一:召开生命教育调研会】
　　在项目调研会上,同学们畅所欲言,对学校即将开展的生命教育活动表达了自己的心声:
(1)根据上述发言,请你选择其中两位同学的心声,分别推荐相应的学校生命教育活动,并说明推荐理由。(　　分)
【任务二:宣传最具生命力榜样】
　　项目推进过程中,学校将“感动中国人物”张雨霏作为生命力榜样进行宣传,以下是她的“蝶变”历程:
(2)请你结合所学知识,对张雨霏的“蝶变”历程进行点评。(　　分)
【任务三:绘制我的生命立方体】
(3)项目尾声,为了更好地扩展生命的长宽高,请你完成如下寒假行动规划书。(　　分)
19.(1)甲。推荐活动:学校开展心脏除颤仪操作培训。推荐理由:心脏除颤仪操作是一种急救技能,掌握它有利于拓展防护和急救的知识与技能,有利于守护生命,提高防护能力。
乙。推荐活动:学校开展每日跳绳打卡活动。推荐理由:每日跳绳打卡活动是一种督促同学们主动参与的体育锻炼方式,参与它有利于积极主动地锻炼身体,有利于养成健康生活方式,强健体魄。
丙。推荐活动:学校设立心理咨询信箱。推荐理由:心理咨询是一种同学们寻求专业帮助的途径,使用它有利于同学们倾诉烦恼,调节情绪,有利于改善心理状况,促进心理健康。
(任选两位同学即可)
(2)张雨霏的“蝶变”历程体现了她树立正确的人生目标和积极的人生态度。①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求,决定着人生道路的发展方向。张雨霏为国争光的目标激励她不断追逐金牌,打破纪录。②顺境和逆境对人生的作用是双重的,它们在一定条件下可以相互转化。张雨霏面对斩获奥运金牌顺境不骄,面对比赛成绩不佳、伤病困扰逆境不馁,她善于抓住机遇顺势而为,鼓足勇气,迎难而上。③我们应该学习张雨霏,树立人生目标,与国家利益相结合,以积极的人生态度面对不同境遇,活出生命的精彩。
(3)示例:我要健康生活,活出生命的长度,我的具体行动:1.早睡早起,规律作息。2.合理膳食,营养均衡。
我要与人交往,拓展生命的宽度,我的具体行动:1.主动承担家务劳动,建设美好家庭。2.和朋友去书店看书,丰富精神世界。
我要明确目标,追求生命的高度,我的具体行动:1.制定寒假学习提升目标,合理规划假期学习时间。2.制定综合素质提升目标,积极参与社会实践活动。
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