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13.七年级某出圆绕“根范人物”开展分享活动，各纽整理的人物事速如下。哨阅次下列内容，井完成仁分。
(14分)
组别
人物
主要非迹
昴一细
“电力抢传尖兵”
他深拼电力抢修一线30多牛，在台风、晨雨等及端天气中无
张黎明
数次冒生命危险抢修电路，主持研发的多项创新项目取得半
頤成呆，既大幅提升了抢修效平，也降低了危险。
第二如
“文物医生”郭汉
他怀揭匠心、格守初心，四十余载修复文物想000件，让青
中
朝神树等瑰宝重现神的，以“修物修身、修艺修心”诠锌大
国工匠境界，守护着珍贵的文明印记。
第三组
“乡村振兴既行
精准喻洒的无人机，24小时在线、会拉鲁扣的传感器.
者”中国农业大学
农民需要什么就研完什么。他们与农民同吃、同住、同劳动，
曲周科技小院团队把论文写在大地上，把学术成果留在百姓家。
(1)结合实现人生价值的相关知识，分析模范人物对我们的启示。（6分)
了解了这些人物事迹，同学们有以下看法：
赵同学：“他们的人生太伟大了，我们普通人根本做不到，只能美慕。”
李同学：“我只想考个好高中，其他事情以后再说。”
(2)请你运用梦想、人生口标和人生态度的相关知识，评析两位同学的观点。（4分)
(3)结合未来日标，谈谈如何规划精彩的初中生活。(4分)
初2028届初一年级（上)12月定时练习
道德与法治练习题
(与历史合堂共90分钟，鸿分50分)
一、选择阻（本人题共10小题，每小题2分，共20分。下列各圆的备选答案中，贝有一项是晟符合圆意的，
请选出。)
·著名科学家钱学东曾回忆：”我的中呼老师们不仅传授知识，更注重培并战们的科学思维和家国情怀。
物理评上的实验探究、语文课上的家国文章诵读，甚至课可与同学关于”如何改魔中国科技幕后局面'的争论，
都让我逐渐明确了科研国的志向。这段经历就像基石，为我后米的航天事业奠定了重要基灿。"据此究成
1-2题。
1.线学森的回忆表明中学时代（)
①是人生发展的里耍阶假，对未来成长具有深远影响
②，是唯一能兜造价值观和理却信念的关键时期
③能为个人的人生凡标和事业发展提供重要支？
④！需专注知识学习，无帶参与补会实找
A.①②
B.①③
c.②④
D.③④
2.中学时代，是人生美好的年华。在这样的年华里，我们(】
①越来越蹈实，努力学习，勤于思考
②越来越依較父母，优先寻求家长帮助
③越来越包容、尊重他人，学会合作
④越来越上进，志存高远，迫梦远航
A.①②③
B.①②④
c.①③④
D.②③④
3.集休的发展离不开每位成员的把当与付出。下列是小薇对校图生活中同字行为的分折，合理的是()
选项
同学做法
小薇的分析
A
小航主动担任班级”阻书管理员“，每天整理书架、登
小侃以实际行动永坦果休青
记借阅记录，获评“文明标兵“
任，维护了班级扶序
0
班级合唱比套失利后，小哄抱怒：“都怪领唱跑调，不
小共敢于指出问题，体见了对
然我们肯定能获奖！“
果体荣蓉的重视
G
学按卫生拎查中，小林为了班级少扣分，将杂物就进
小林灵活应对检查，是錐扩集
其他班级的储物柜
休利益的表现
D
运动会报名时，小宇以月已跑步速度一般，担心拖班
小宇有自知之明，迎免给集体
级后腿为由，拒轮参赛
造成损失
4.春暖花开正是踏青好时节，重庆市多所中小学陆续开展春手研乎，在”游“的基刚上，开及了悬扔搐种、
自主野炊、公益净山芬活动，走进大月出，解锁社会大课堂。这样的研学活动有判于()
①掌提劳动技能，促进伞血发展
②做到知行合·，培养实战能力

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