资源简介

石光中学教育集团2025年秋期中联考抽测（初二年语文科）
考试时长：120分钟 总分：150分
注意事项：
1.全卷共8页，共计21题。
2.答案一律写在答题卡相对应的题目上，否则不能得分。
一、积累与运用（23分）
1. 结合语境，补写出下列句子中的空缺部分
一片自然风景就是一种心情。刘桢听见山谷的风声、望见山谷中的松，在《赠从弟》中描写“风声一何盛，_____________” 寄寓他对松柏的赞美之情；曹植遇见狐、兔出没村里，在《梁甫行》中咏叹“______________，狐兔翔我宇”，抒发他对家园荒芜的感慨；陶弘景见到自然界中的日、鱼，在《答谢中书书》中写出“夕日欲颓，_______________”表达他对山川之美的喜爱之情；李白看到江上的月、云，在《渡荆门送别》中描绘出“月下飞天镜，_______________”，抒发他的惊喜之情；王绩眺望秋意浓郁的山、树，在《野望》中诵出“________________，_______________”，饱含着他孤独落寞之情；王维遥望塞外雄奇的景色，在《使至塞上》中吟道“________________，________________”流露出他对异域风光的惊叹之情；白居易看到西湖早春的花、草，在《钱塘湖春行》中写下“_______________，_______________ ”，透出他对西湖美景的喜爱。
2. 阅读下面的文字，按要求作答。
学习《消息二则》，我们领略了战士们冲破敌人重重阻遏，①歼（ ）灭和击溃一切顽抗敌人的气势，那气势只能用 ③ （A.锐不可当 B.无坚不摧）来形容；学习《首届诺贝尔奖②bān（ ）发》，我们了解诺贝尔奖是根据诺贝尔的遗嘱设立的，是为了奖励那些在特定领域为人类作出最大贡献的人；朗读《“飞天”凌空》，我们仿佛看到了中国姑娘吕伟在第九届亚运会中夺得女子十米跳台跳水比赛冠军轻盈的身姿和观众那震耳欲聋的掌声；朗读《一着惊海天》，我们心潮澎湃，豪情万丈，信念与梦想在同一时刻 ④ （A.集聚 B.汇聚）：我们的祖国真正强大起来了！
（1）给语段中的加点字注音或根据拼音写汉字。
①歼（ ）灭 ②bān（ ）发
（2）在横线上填写恰当的词语。（填序号）
③_________ ④__________
（3）划线句子有语病，请修改并将修改后的句子填写在横线上。
名著阅读。
3. 按要求完成下列小题。
（1）阅读下面两段文字，根据你的阅读积累，写出“他”的姓名。
A
他先在南开中学，后在南开大学学会了英语，受到了“开明”的教育。他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出生的造反者。
B
他是个面容清瘦，看上去很像林肯式的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔。
以上两段中所描述的“他”依次是______、______。
（2）学校团委举行“好书我推荐活动”，你将推荐《红星照耀中国》。请从内容、主题或写法方面任选角度，为该书拟写一段推荐语（不少于50字）。
二、阅读
阅读下面这首诗，完成问题。
渭川田家①
[唐]王维
斜阳照墟落，穷巷牛羊归。
野老念牧童，倚杖候荆扉。
雉雊②麦苗秀，蚕眠桑叶稀。
田夫荷锄至，相见语依依。
即此羡闲逸，怅然吟式微③。
【注】①此诗作于开元后期，是诗人晚年的作品。自公元737年（开元二十五年）宰相张九龄被排挤出朝廷之后，王维深感政治上失去依傍，进退两难。在这种心绪下他来到渭水畔的原野。②雉雏（zhì gòu）：野鸡鸣叫。《诗经 小雅 小弁》：“雉之朝雊，尚求其雌。”③式微：《诗经》篇名，其中有“式微，式微，胡不归”之句。
4. 下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 诗的一、二句描写夕阳西斜，牛羊归来的场景，渲染暮色苍茫、和平而惬意的氛围。
B. 诗的三、四句写人，野老拄着拐杖倚着柴门，急切地喊着牧童的名字，以声衬寂。
C. 诗五、六句写农事繁忙。七、八句写农夫暮归。
D. 诗的最后两句表达了诗人对舒适悠闲生活的向往。
5. 这首诗表达了诗人怎样的情感？诗人是如何表达的？请结合诗歌内容加以分析。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
【乙】
山松①言：“常闻峡中水疾，书记及口传，悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻②此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。其叠崿③秀峰，奇构异形，固难以辞叙④。林木萧森，离离⑤蔚蔚，乃在霞气之表。仰瞩俯映弥习弥佳⑥流连信宿⑦不觉忘返，目所履历⑧，未尝有也。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣。”
（节选自郦道元《水经注·西陵峡》）
注：①[山松]即袁山松，东晋文学家，曾任宜都太守。②[践跻]亲自登临。③[崿]山崖。④[辞叙]用言辞描叙。⑤[离离]繁盛的样子。⑥[弥习弥佳]愈熟悉（这风光）愈感到美好。⑦[信宿]连住两夜。⑧[履历]经过。
6. 解释下列加点词在文中的意思。
方法 疑难字词 方法联结 释义
课内迁移法 猛浪若奔 虽乘奔御风 （1）奔：______
常闻峡中水疾 不以疾也 （2）疾：______
成语关联法 既至欣然 既来之，则安之 （3）既：______
查阅字典法 未尝有也 ①吃；品尝②尝试③经历；遇到④曾；曾经 （4）尝：______（不写序号）
7. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 仰瞩俯映弥习/弥佳流连/信宿/不觉忘返 B. 仰瞩俯映/弥习弥佳/流连信宿/不觉忘返
C 仰瞩俯映弥习/弥佳流连/信宿不觉/忘返 D. 仰瞩俯映/弥习弥佳流连/信宿/不觉忘返
8. 把下列句子翻译成现代汉语。
（1）负势竞上，互相轩邈。
（2）既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣。
9. 本文与《与朱元思书》（吴均）写到了不同地方的山水，请用词语概括它们的共同特点。两位作者借山水抒发的情感有何不同？
（三）
阅读下面的文字，完成下面小题。
凌冬不改清坚节——忆陈望道先生（节选）
胡奇光
①从一九五七年到一九七六年，这二十年间，正是我国的多事之秋。复旦大学也不例外。老校长陈望道先生沉稳地应对风云变幻，坚守学术独立的正路。他像寒风中的翠竹，不改变那清明坚贞的气节。
（一）
②我一九五七年进复旦求学。入学三个月，即听到先生的学术报告《怎样研究文法、修辞》。他说读书有快读、慢读之分。在讲到“慢读”时，他撇下稿子，看着我们，慢慢地说：“你读书，读到有一天，有一本书上的一两页字，叫你翻来覆去地读，读它一两个星期，到了那个时候，你可说是进步了！”
③有这么神么？！我立即把这奇特的说法默诵两遍，储存在我的记忆里。
④第二年，我拜读先生的学术著作《修辞学发凡》，真的被书中谈修辞同题旨和情境的那两页黏住了，翻来覆去地读，那就不止一两个星期啰。
（二）
⑤大概在一九五九年初夏吧，我与徐志民、陈四益几位同学一起去拜访先生。先生住在教工宿舍的一幢绿瓦楼房的楼上，楼下是语言研究室和会客大厅。先生在会客大厅接见我们。坐定后，先生用右手食指向空中画个圈，郑重地说：“我们这里是讨论学术的！”在那个岁月里，说出这句话，是要有胆识的。
⑥我们提出要搞“近百年语文运动史”的调查，先生很是支持。
⑦那天，先生很高兴，讲了不少语文运动中的逸事，特别是大众语运动讲得更细。我现在还想得起先生讲话时右手一推、左手一挡的神态。凭这些动作我还可回忆起他当时谈话的要点。先生说：“白话文到了一九三四年已有点变质了，这遭到两个方面的攻击。先是复古派从石边批判白话文不够‘文’，要退回到文言文去，好，我们（指上海一批文化人）也来个批判，从左边批判白话文不够‘白’，要提倡一种比白话文更白的大众语。这样做，为的是让我们多年拼命争得的白话文能健康地发展。”说到这里，他脸上绽出了笑容。的确值得高兴，因为先生顶着复古逆风，发起大众语运动之后，即使有反对白话文的言论，再也不能形成气候了。
（三）
⑧六十年代初期，我国主流报纸上出现了“自力更生”“奋发图强”这些流行语。这些可是表述我们建国方针的词语啊！我当时有个疑问：为什么不用成语里常见的“发愤图强”而用并不常见的“发奋图强”呢？
⑨在一九六二年冬的一个小型座谈会上，先生谈修辞研究时，举了个例子恰好是“发奋图强”，好像专门为我答疑似的，我专心听，几乎逐词逐句记住了先生的原话。
⑩原来在一次人代会上，是用“发愤图强”还是用“发奋图强”，代表们就有争论，先生主张用“发奋图强”的。先生说：“愤怒的‘愤’和奋发的‘奋’，语音相同，语意相关，稍有点差异。用愤怒的‘愤’，大多是受到外界的刺激。毛主席说，外因是变化条件，内因是变化的依据，外因通过内因而起作用。从这个道理看，用奋发的‘奋’更好些。不管是有刺激也好，没有刺激也好，反正中国人民历来是奋发有为、力争上游的！”
先生用内因与外因的学说来分析，可谓一语破的。照此看来，与“自力更生”连用的，最好是“发奋图强”，而与“卧薪尝胆”连用的，常常是“发愤图强”了。
会后，我赶快查《说文解字注》，“奋”的繁体字作“奮”这字的“田”指田野，“住”是短尾鸟，“大”表鸟自张毛羽。从“奮”字里，我们仿佛看到一只大鸟振翅高飞、直冲蓝天的风姿。用这个字隐喻中国人民奋发有为、力争上游的精神，是再恰当不过的了。
（有删改）
10. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. 选文围绕“我”和陈先生交往的三个事例来组织材料。
B. 文章采用先总后分的结构，分说部分按时间顺序记叙。
C. 本文和《藤野先生》都以作者思想感情的变化为暗线。
D. 本文抒发了作者对先生深深的敬佩、赞美和感激之情。
11. 阅读散文要关注典型事件。请根据提示填写表格。
语段 事件 人物品质
文段（一） 陈先生教授读书方法 （1）_______
文段（二） （2）_______ 有胆有识
文段（三） 讲解“发愤图强”和“发奋图强” （3）_______
12. 阅读散文要从字里行间洞察作者的情感。结合语境，品味下列语句。
（1）有这么神么？！我立即把这奇特的说法默诵两遍，储存在我的记忆里。（请分析加点“？！”揭示作者什么心理）
（2）坐定后，先生用右手食指向空中画个圈，郑重地说：“我们这里是讨论学术的！”（从人物描写的角度赏析）
13. 阅读散文要理解作者的构思。文章第一自然段有什么作用？请结合文章内容简要回答。
14. 阅读散文要关注体裁特点。本文与课文《天上有颗南仁东星》同是人物传记，请你结合所学知识，简要分析本文是如何体现“人物传记”的特点？
阅读下面文章，回答问题。
________
中央电视台3月23日消息
①莫斯科时间今天9时0分12秒（北京时间14时0分12秒），俄罗斯地面控制中心宣布“和平”号所有残片已成功、安全地坠入预定的南太平洋海域。至此，坠毁“和平”号的工作圆满地划上了句号。
②莫斯科时间8时44分04秒（北京时间13时44分04秒），“和平”号进入稠密大气层。在与大气层猛烈摩擦的过程中，“和平”号燃起熊火。莫斯科时间8时59分49秒（北京时间13时59分49秒），“和平”号第一批碎块安全坠入南纬44.4度、西经150.0度的南太平洋海域，位于新西兰与南美洲之间。23秒后，莫斯科9时0分12秒（北京时间14时0分12秒），“和平”号的1500多块残片坠入了指定海域。
③“和平”号的坠毁过程都是按照预定计划进行的。从莫斯科时间今天凌晨3时31分59秒（北京时间8时31分59秒）开始，控制中心分别向“和平”号发出三次制动信号。从俄罗斯地面控制中心向“和平”号发出第一次制动信息到“和平”号坠毁，前后不到6个小时。经过漫长的等待“和平”号最后以这种干净利索的方式结束了它光辉的一生。
④“和平”号空间站是人类历史上第九座空间站，也是迄今体积最大、应用技术最先进、太空飞行时间最长的空间站。
⑤在太空飞行的15年间，“和平”号共接纳了28个长期基本考察组和30个国际考察组，共108名来自12个国家及欧洲航天局的宇航员。这些宇航员共完成了20多个科研计划和2.2万项科学实验。通过这些计划和实验，人类熟练掌握了太空舱建造、发射和对接技术、太空行走技术、太空生命保障技术，更加深入地研究了航天医学、生物工程学、天体物理学和天文学。
⑥人类在“和平”号上所获得的丰厚知识财富将在国际空间站的建设和未来的星际载人航行中发挥巨大的作用。“和平”号的15年风雨历程将成为人类永恒的记忆，“和平”号的功绩将永载史册。
15. 下列理解和分析不符合原文意思的一项是（ ）
A. “和平”号的坠毁过程都是按照预定计划进行的。
B. 这则消息的第②段是按空间顺序组织材料的。
C. “和平”号第一批碎块安全坠入南太平洋海域的23秒后，剩余的1500多块残片坠入了指定海域。
D. “和平”号空间站是迄今体积最大、应用技术最先进、太空飞行时间最长的空间站。
16. 请给这则消息拟一个标题（15字以内）。
17. 经过漫长的等待，“和平”号最后以这种干净利索的方式结束了它光辉的历程，“和平”号光辉的历程体现在哪里？
（五）
阅读下面文字，完成下面小题。
【材料一】
①传统文化是中国人的文化家园，体现了中国人自我认同、互相认同、社会认同的根本逻辑。当传统文化以恰当的表现形式呈现于世界级体育盛会，一方面起到了向内推动身份认同的作用，另一方面也向外打开了中国文化的叙事边界，让所有人看到富有生机活力、内涵丰富的中国传统文化，让世界透过文化，读懂中国。
②而在传统文化受追捧的同时，我们也应思考，如何让中华优秀传统文化的“热乎气”不断延续下去，讲好新时代的中国故事。这需要树立正确的文化观，对传统文化采取辩证取舍的态度，发扬符合现代文明基本价值的内容，摒弃不符合时代要求的部分；在技术层面，既要注重对传统文化内容、价值的发掘，也应注重传统文化器物、技艺传承，让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字活起来、传下去。
（摘编自胡一峰《从传统文化热看文化自信》）
【材料二】
①挖掘文化资源的丰富内涵和当代价值，寻找文化资源融入现代生产生活的契合点，是推动中华优秀传统文化“活起来”的关键。要深挖文化资源蕴含的当代价值和丰富内涵，并对其进行现代转化，在合适的时间、地点、场景、氛围，以自然、生动、亲近的方式进行展陈，让人们从内心深处予以认同接纳。北京冬奥会、冬残奥会开幕式上传统文化元素展示获得成功，一个重要原因就是抓住了立春、二月二这两个时间节点，用老百姓认可的话语体系、时尚的高科技展陈形式，较好地契合了人们对优秀传统文化的喜爱和对欢乐祥和氛围的追求，深深激发起人们内心深处的民族自信和文化认同。
②推动中华优秀传统文化融入现代生产生活，要用蕴藏在传统文化中的优秀思想观念、人文精神、道德规范等，凝聚人心、教化群众、淳化民风，提升社会文明程度、服务经济社会发展，最大限度地发扬中华优秀传统文化对生产生活的积极作用。
（摘编自张凤莲《挖掘中华优秀传统文化的宝藏》）
【材料三】
在全媒体故事形式方面，要坚持形式为内容服务。一是要重视新技术造就的各类传播符号在全媒体故事文本中的不同功能，使各类传播符号各就各位，把形象还原方面的优势发挥出来，使承载中华优秀传统文化的全媒体故事达到最佳传播效果。以“海昏侯刘贺祭祀的一天”这个全媒体故事为例，如果只还原西汉祭祀音乐的形象，就使用音频；如果还要还原祭祀场景形象，就应该采用视频。二是要重视传统媒体承载的形式单一故事在多个渠道上可最终组合成全媒体形式的故事。比如，若要构建“海昏侯刘贺祭祀的一天”这个故事IP，可以先从生产短视频口述故事形态入手，逐渐覆盖图文、小说、网剧、电影等全媒体故事形态，最终组合实现全媒体故事IP，而非一种故事形态产品的重复传播。
（摘编自李薇《讲好中华优秀传统文化故事》）
【材料四】
“你这张画临的可是北宋许道宁的《关山密雪图》？”“如果不用‘关公巡城’的手法来斟茶，茶水能好喝到哪里去？”翻开时下的网络文学作品，读者一不留神，就和传统文化撞个满怀。近年来，网络文学作品题材结构更趋优化，不少作品更注重从文化经典中汲取养分。《中国网络文学发展研究报告》显示，将传统文化与现代精神结合，继承发扬中华优秀传统文化，已成网络作家的自觉追求。
（摘编自宋爽《网络文学“恋上”传统文化》）
18. 下列诗句，没有涉及中华传统文化的一项是（ ）
A. 矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。
B. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
C. 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
D. 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
19. 【材料三】列举“海昏侯刘贺祭祀的一天”这个全媒体故事的有关事例有何作用？
20. 如何让中华优秀传统文化“热乎气”不断延续下去？请根据【材料一】和【材料二】提出三条合理化建议。
三、作文
21. 阅读下面的文字，按要求作文。
吕伟“飞天”凌空的瞬间，整个赛场为中国欢呼雀跃；中国航母舰载战斗机首架次成功着舰的瞬间，每个人脸上都绽放出胜利的笑容；鲁迅夜间瞥见藤野先生照片的瞬间，增加了以文字为匕首作斗争的勇气；玛丽·居里看见镭“美丽的颜色”的瞬间，品尝到艰苦而微妙的快乐……
生活中总有特别的一瞬间，或令人兴奋快乐，或令人感慨万千，或催人成长……而每一个瞬间，又都拥有丰盈的过去。请以“特别的一瞬间”为题目，写一篇记叙文。
要求：①自定立意，符合文体；②不少于600字；③文中不要出现真实的人名、校名。
石光中学教育集团2025年秋期中联考抽测（初二年语文科）
考试时长：120分钟 总分：150分
注意事项：
1.全卷共8页，共计21题。
2.答案一律写在答题卡相对应的题目上，否则不能得分。
一、积累与运用（23分）
【1题答案】
【答案】 ①. 松枝一何劲 ②. 柴门何萧条 ③. 沉鳞竞跃 ④. 云生结海楼 ⑤. 树树皆秋色 ⑥. 山山唯落晖 ⑦. 大漠孤烟直 ⑧. 长河落日圆 ⑨. 乱花渐欲迷人眼 ⑩. 浅草才能没马蹄
【2题答案】
【答案】（1） ①. jiān ②. 颁
（2） ①. A ②. B
（3）我们仿佛看到了中国姑娘吕伟在第九届亚运会中夺得10米高台跳水冠军轻盈的身姿（或：我们仿佛看到了中国姑娘吕伟在第九届亚运会中夺得10米高台跳水冠军轻盈的身姿，听到了观众那震耳欲聋的掌声。）
名著阅读。
【3题答案】
【答案】（1） ①. 周恩来 ②. 毛泽东
（2）示例：《红星照耀中国》真实记录了红军长征与延安根据地的奋斗历程，生动刻画了毛泽东、周恩来等革命领袖的坚定信念与人格魅力。书中展现的共产党人不畏艰难、为人民解放而斗争的精神，深刻诠释了信仰的力量。阅读本书，能让我们铭记历史，汲取前行勇气！
二、阅读
【4~5题答案】
【答案】4. B 5. 诗人借牛羊归村、牧童归家、野鸡呼唤配偶、桑蚕吐丝作茧建造安乐窝、农夫下地归来在田间相遇亲切絮语，以世间万物皆有所归反衬自己独无所归。最后一句借《式微》抒发自己急欲归隐田园的心情。
【6~9题答案】
【答案】6. ①. 飞奔的马 ②. 快 ③. 已经 ④. 曾，曾经 7. B
8. ①山峦凭借着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展。②已从中高兴地欣赏到了这种奇特的景观，是山水有灵气，也该惊喜千古以来终于遇到知己了。
9. 山水的共同特点是“奇异”。①《与朱元思书》：吴均借山水流露出对追求功名利禄的鄙视，以及退隐避世的高洁志趣。②本文：郦道元传达出亲身体验山水之乐的欣喜心情。（意对即可）
（三）
【10~14题答案】
【答案】10. C 11. ①. 教学有方 ②. 陈先生发起大众语运动 ③. 治学严谨
12. （1）问号和感叹号表示疑问和惊讶，写出了“我”面对权威时的不可思议和内心的震惊，表达了“我”对先生的敬佩之情。
（2）运用动作描写和语言描写，生动形象地表现了陈望道先生有胆有识，刻画出沉稳地应对风云变幻，坚守学术独立的陈望道先生形象。
13. 结构上：总领全文，表现老校长陈望道先生在特殊年代品格高尚，“不改变那清明坚贞的气节”，坚守自我；内容上：交代了写作对象，文章写了在特殊年代坚守学术独立的校长陈望道先生。
14. ①人物传记要真实。本文三个典型事例都是“我”和先生的真实交往事件。②一般按照时间顺序介绍人物经历，尽可能丰富人物的生平履历。文章按时间顺序组织材料，从“一九五七年”“一九五九年初夏”“一九六二年冬”字眼可看出。③充分引用传主的原话，保证叙述的真实可信。文章多处引用先生的话，如“你读书，读到有一天，有一本书上的一两页字，叫你翻来覆去地读，读它一两个星期，到了那个时候，你可说是进步了！”。④用典型事件表现人物精神品质。文章精心选取典型事件刻画先生的高贵品质。如：陈先生教授读书方法；发起大众语运动；陈先生讲解“发愤图强”和“发奋图强”。⑤注重细节描写。如“在讲到“慢读”时，他撤下稿子，看着我们，慢慢地说”“说到这里，他脸上绽出了笑容”等。
【15~17题答案】
【答案】15. B 16. “和平”号成功坠毁
17. ①“和平”号空间站是迄今体积最大、应用技术最先进、太空飞行时间最长的空间站。②人类由“和平”号运行获得的各项技术和实验，有利于更加深入地研究了航天医学、生物工程学、天体物理学和天文学。③人类在“和平”号上所获得的丰厚知识财富将在国际空间站的建设和未来的星际载人航行中发挥巨大的作用。
（五）
【18~20题答案】
【答案】18. C 19. 以“海昏侯刘贺祭祀的一天”为例，具体有力地证明了“要重视新技术造就的各类传播符号在全媒体故事文本中的不同功能，使各类传播符号各就各位，把形象还原方面的优势发挥出来，使承载中华优秀传统文化的全媒体故事达到最佳传播效果”这个观点，进而证明了“在全媒体故事形式方面，要坚持形式为内容服务”这个观点，增强了说服力。
20. ①要树立正确的文化观，发扬符合现代文明基本价值的内容，摒弃不符合时代要求的部分。
②在技术层面，既要注重对传统文化内容、价值发掘，也应注重传统文化器物、技艺传承。
③挖掘文化资源的丰富内涵和当代价值，寻找文化资源融入现代生产生活的契合点，推动中华优秀传统文化“活起来”。
三、作文
【21题答案】
【答案】例文
特别的一瞬间
我认为成长不是年龄的增长，不是身高的增长，而是心灵的成长。
那是一个风雨交加的夜晚，风呼呼呼的吹着，雨淅淅沥沥地下个不停。我打着伞，一路小跑着冲向家的方向，很快就回到了家，把雨伞放在一边，脱去淋湿的衣服刚坐在沙发上，突然听到了门外微弱的动静，我想：“肯定是妈妈下班回来了。”于是我连忙起身去开门，开门后看到妈妈浑身上下湿漉漉的，没有半点干的地方，头发上还挂着透明的小水珠，一连打了好几个冷颤。我呆呆的望着妈妈，眼圈不由的湿润了，原来是妈妈把家里唯一的一把伞给了我，而她自己却被雨水浇成了落汤鸡。
看着平日里威风八面的妈妈难受的样子，我心疼的不得了。听说泡脚可以祛寒，我便去卫生间打了一盆滚烫的热水，一股热气迎面而来，仿佛瞬间把整个屋子都变得热气腾腾了。我端起洗脚盆后朝妈妈坐着的地方走去，准备给妈妈烫烫脚，把她身上的寒气给逼走。
在我的一再恳求下，妈妈终于答应让我给她洗脚了。我蹲下身子一边给妈妈洗脚，一边不时的抬头看看妈妈，不经意间发现妈妈的额头上又增添了几道皱纹，突然间发现妈妈又衰老了许多，无情的岁月在妈妈的脸上留下了道道痕迹，那双坚定有神的眼睛旁也爬满了鱼尾纹，曾经乌黑的头发中也夹着缕缕白发，那特别的一瞬间，让我想起了妈妈平日里为我们操劳的情形，那特别的一瞬间让我想起了“妈妈养我们小，我们养你们老”这句耳熟能详的话语。特别的一瞬间让我感觉到自己应该长大了，应该懂事了，应该多帮助父母做些力所能及的事情了。
现在，我一直都在帮助父母分担一些事情，在他们无聊时陪他们聊天；在他们劳累时递上一杯热……也许我做的不够好，但我一定会坚持下去，因为我已经长大了！

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