吉林省长春市农安县2025-2026学年八年级上学期期末练习生物试卷 (含答案)

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吉林省长春市农安县2025-2026学年八年级上学期期末练习生物试卷 (含答案)

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八年级生物上期末练习题
一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一项符合题意。每小题1分,共20 分)
1.2024年6月6日是第29个全国“爱眼日”。爱眼日的宣传口号之一是“预防近视,从小抓起”。下列做法不能预防近视的是()
A. 每天进行足够的户外体育活动 B. 长时间、近距离看电子产品
C. 阅读时保持合适的距离 D. 每天按时做眼保健操
2.如图为人的眼球结构示意图,相关叙述错误的是()
A. ①无色透明,光线易通过 B. ②遇弱光时孔径变大
C. ③的曲度过小易引起近视 D. ⑤是白色坚韧的,能保护眼球
3.某同学长时间佩戴耳机听音乐导致听力受损。经医生检查,发现该同学对声波敏感的感觉细胞部分受损,这类细胞存在于(  )
A. 耳蜗 B. 鼓膜 C. 听觉神经 D. 大脑皮层
4.2025年央视春晚首次推出视障版和听障版的无障碍转播,让全国超4500万视、听障人士也能“看得见”“听得见”春晚,与家人共享欢乐。视障人士听觉的形成部位和听障人士眼球结构中对光线敏感的细胞分别位于(  )
A. 耳蜗、角膜 B. 耳蜗、视网膜 C. 大脑皮层、角膜 D. 大脑皮层、视网膜
5.宋代杨万里在《闲居初夏午睡起》中写道:“梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱”。品读这句诗顿时让人有一种酸酸的感觉。图中能产生“酸酸的”感觉的部位是()
A. ① B. ② C. ③ D. ④
6.小东利用一些生活用品和废旧材料制作了如图所示的关节模型,推测两个木棒对接处的海绵模拟的是(  )
A. 关节腔
B. 关节囊
C. 关节头
D. 关节软骨
7.吃鸡腿时,能看见乳白色的结构连接在骨上,也就是“筋”,这一结构是()
A. 骨骼肌 B. 肌腱 C. 肌腹 D. 神经
8.近年来,越来越多的人开始“回归”传统文化,通过太极拳、八段锦等具有中华民族特色的养生功法来强身健体。在完成太极拳“白鹤亮翅”招式中的伸肘动作时,肱二头肌和肱三头肌所处状态分别是()
A. 收缩 舒张 B. 收缩 收缩 C. 舒张 收缩 D. 舒张 舒张
9.下列腺体中其分泌物不直接进入腺体内毛细血管的是(  )
A. 胰岛 B. 垂体 C. 肝脏 D. 甲状腺
10.通常都说“睡眠充足的孩子长得高”,这是经过验证的科学事实。若青少年长期睡眠不足,会导致发育迟缓,身材矮小。请分析,睡眠能促进生长与下列哪种激素有关(  )
A. 生长激素 B. 胰岛素 C. 性激素 D. 肾上腺素
11.如图是传染病流行的三个基本环节示意图,下列叙述正确的是(  )
A. 甲表示易感人群 B. 乙表示传播途径 C. 丙表示传染源 D. 病原体只有细菌
12.每年春秋两季是传染病高发季节,下列预防传染病的具体做法与预防措施对应错误的是()
A. 患病的学生居家隔离——控制传染源
B. 加强体育锻炼——保护易感人群
C. 每天对教室消毒处理——切断传播途径
D. 勤洗手、勤换衣,搞好个人卫生——保护易感人群
13.下列各项中,属于非特异性免疫的是()
A. 新生婴儿从母体获得抗体 B. 患过麻疹的人不再患麻疹
C. 白细胞吞噬进人人体的细菌 D. 接种乙肝疫苗预防乙肝
14.当遇到挫折或不顺心的事情时,下列做法不恰当的是 ( )
A. 找朋友诉说,寻求帮助 B. 担心被责骂,不与家长沟通
C. 寻找合适理由,安慰自己 D. 和朋友一起运动,转移注意力
15.下列实例中,属于生态系统的是(  )
A. 一片森林中的所有植物 B. 一条河流中的所有动物
C. 一片草原上的所有生物 D. 一个湖泊中的所有生物及其生存环境
16.研究者发现有一种猎食性粪金龟,能捕杀比自己体型大十倍且有毒的马陆(一种动物),同时也以粪便和腐肉为食。由此判断,猎食性粪金龟在生态系统中属于()
A. 生产者、消费者 B. 消费者、分解者 C. 生产者 D. 分解者、生产者
17.“阳春布德泽,万物生光辉”说明生物圈中能量的最终来源是(  )
A. 植物 B. 太阳能 C. 微生物 D. 人
18.生态系统多种多样,以下生态系统中最大的是(  )
A. 生物圈 B. 湘江 C. 洞庭湖 D. 衡山
19.下列在维持生物圈中碳氧平衡中发挥重要作用、且每年产氧量最多的生态系统是(  )
A. 湿地生态系统 B. 森林生态系统 C. 海洋生态系统 D. 草原生态系统
20.优美的环境和良好的生态是人类社会可持续发展的保证。下列做法不利于保护生态环境的是(  )
A. 垃圾分类回收 B. 绿色出行 C. 使用一次性筷子 D. 节约用水
二、非选择题(每空1分,其中25题(4)空2分,共30 分)
21.全国大中学生文艺汇演在央视圆满举行,各种节目精彩纷呈,充满青春气息。请据图回答下列问题:( 7分)
(1)我们能看到如此精彩的节目,是因为眼球内[ ______ ] ______ 的曲度能够调节,使外界物体形成的物像始终落在 ______ 上。
(2)歌声会刺激我们内耳的[ ______ ] ______ ,产生神经冲动,通过与听觉有关的神经传递到与听觉有关的中枢,从而形成听觉。
(3)舞蹈演员一系列高难动作表现出极好的协调性和平衡性。人体维持动作协调和身体平衡的结构是[ ______ ] ______ 。
22.2024年1月,我国科研人员成功通过无线微创脑机接口临床试验,帮助高位截瘫患者实现了自主脑控喝水(如图1)。
(1)如图1,神经系统最基本的结构和功能单位是 ______ ,由[②] ______ 和突起两部分组成。
(2)在神经系统的调节下,健康人感到口渴并完成喝水动作过程的结构基础是 ______ 。
(3)高位截瘫患者由于神经系统中枢部分的 ______ 受损,导致脑与四肢间的联系通路中断。
23.(5分)传染病与防治
材料一:2023年2月,甲型流感在我国进入高发期,感染后的症状主要表现为高热、咳嗽、流涕、肌肉酸痛,严重的会引发肺炎或其他脏器的衰竭。甲型流感是由甲型流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病,也可通过消化道、皮肤损伤和眼结膜等多种方式传播。
材料二:2023年3月24日是第28个世界防治结核病日,今年我国的活动主题是“你我共同努力,终结结核流行”。结核病是由结核杆菌引起的常见的慢性传染病。结核杆菌主要通过飞沫和带菌尘埃传播,最常侵犯的部位是肺部,所以称为肺结核,也可侵犯其他部位,如淋巴结、骨骼等,因此是严重威胁人类健康的疾病。
(1)从传染病的角度分析,结核杆菌和甲型流感病毒都属于 ______ 。
(2)接种卡介苗是预防结核病的有效途径。从免疫角度分析,疫苗可以刺激淋巴细胞,从而产生 ______ ,这属于 ______ 免疫。
(3)肺结核、甲型流感都是主要通过 ______ 传播,针对这一特点,请你提出一项阻断这两种传染病在校园传播的具体做法 ______ 。
24.通过种植沙棘、沙柳等植物,毛乌素沙漠的林木覆盖率由0.9%提高到42.9%,使毛乌素沙漠的生态环境得到有效改善。图1为恢复后的毛乌素生态系统中部分食物网示意图,图2为图1中某条食物链各环节生物所构成的能量金字塔。请回答下列问题。
(1)在生物学上,把沙鼠、春尺蠖等影响沙棘生活和分布的因素称为 ______。
(2)图2中的丁对应图1中的 ______,此生物与兔是 ______关系。
(3)图1中草原雕获得能量最少的食物链是沙棘→沙鼠→蛇→草原雕。在这条食物链中,能量流动的起点生物是 ______。
(4)从理论上分析,若大量捕杀蛇,短期内沙鼠的数量会 ______,进而植被就会遭到破坏。
25.如图为某农田生态系统的食物网结构示意图和有毒物质在农田生态系统各生物体内的富集柱状图,请辨识和分析图示,回答相关问题。 (9分)
(1)图一中水稻属于生态系统生物成分中的 ______ 。
(2)图一中没有标注出的阳光、空气、土壤、温度等构成了生态系统的 ______ 成分。
(3)该生态系统中的食物网由条 ______ 食物链构成。写出该生态系统中最长的一条食物链 ______ (写出一条即可)。
(4)根据生态系统中各生物获取营养物质的方式,请你推测这个生态系统中数量最多的生物是 ______ 。如果农民在生态园中喷洒了一种难以分解的剧毒杀虫药,一段时间后,在这个生态系统中该剧毒杀虫药含量最多的生物是 ______ 。
(5)图二是表示图一中五种生物构成的一条食物链各生物体内有毒物质的相对含量,则乙对应图一中的生物是 ______ 。
(6)如果该生态系统有少量生活污水流入农田会造成轻度污染,一段时间后农田可恢复正常,说明生态系统具有一定的 ______ 能力。
答案和解析
1.B
2.C
3.A
4.D
5.C
6.D
7.B
8.C
9.C
10.A
11.B
12.D
13.C
14.B
15.D
16.B
17.B
18.A
19.C
20.C
21.(1)c晶状体;视网膜。
(2)⑤耳蜗。
(3)2小脑。
(4)反射弧;语言。
观图可知:a角膜,b瞳孔,c晶状体,d玻璃体,e视网膜;
①外耳道,②鼓膜,③鼓室,④半规管,⑤耳蜗,⑥咽鼓管;
1大脑,2小脑,3脑干。
掌握眼球、耳和脑的结构功能是解题的关键。
22.(1)神经元(神经细胞);细胞体;
(2)反射弧;
(3)脊髓;没有;
(4)神经中枢;效应器。
图中①突起、②细胞体、③轴突、④髓鞘、⑤神经末梢。
掌握神经元的结构和功能、反射弧的组成是解题的关键。
23.(1)病原体;
(2)抗体;特异性;
(3)飞沫和尘埃;环境消毒、戴口罩。
24.(1)生物因素;
(2)草原雕;捕食;
(3)沙棘;
(4)增加。
25.(1)生产者。
(2)非生物。
(3)5;水稻→蚱蜢→青蛙→蛇→鹰(或水稻→蚱蜢→鸟类→蛇→鹰)。
(4)水稻;鹰。
(5)蛇。
(6)自我调节。

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